СОГЛАСОВАНОЗаместитель директора по УВР__________ Н.В. Назаренко августа 2015 года

Муниципальное образование Новокубанский район, г.Новокубанск муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение основная общеобразовательная школа № 23 имени Н. Шабатько г.Новокубанска

муниципального образования Новокубанский район

Календарно-тематическое планирование

Кружок «Юные друзья леса»

Класс 7 класс

Учитель Денисова Ирина Васильевна

Количество часов: всего - 34 час; в неделю - 1 час;

Планирование составлено на основе рабочей программы Денисовой И.В. «Школьное лесничество «Юные друзья леса», утверждённой педагогическим советом школы протокол № 1 от 31.08.2015 г.

№ занятия

№

занятия

по

теме

Содержание (раздел, тема)

Примерная дата

провед. урока

Фактич.

дата провед.

урока

Использов

учебного, учеб-нагляд. оборудование

1 1

1. Лесовосстановление и лесоразведение (20ч)

Назначение лесовосстановления и лесоразведения.

Лесные культуры, проект лесовосстановления, способы посадки лесных культур (посев, посадка);

Презентация

2 2 Лесные культуры, проект лесовосстановления, способы посадки лесных культур (посев, посадка);

3 3 Выбор породного состава (главные породы, видовой состав.

Презентация

4 4 Смешение лесных культур, назначение (густота посадки лесных культур).

5 5 Практическое занятие. Подготовка почвы под посадку лесных культур.

Школьный питомник.

6 6 Практическое занятие. Подготовка почвы под посадку лесных культур,

(способы подготовки, механизмы).

7 7 Оптимальные сроки посадки, виды посадочного материала.

Школьный питомник.

8 8 Подготовка сеянцев к посадке.

9 9 Особенности посадки леса (вручную (ручными механизмами), механизмами (лесопосадочными машинами) на сырых увлажненных лесах; крупномерным посадочным материалом.

Школьный питомник.

10 10 Особенности посадки леса механизмами (лесопосадочными машинами) на сырых увлажненных лесах; крупномерным посадочным материалом.

11 11 Практическое занятие. Уход за лесными культурами в школьном питомнике «ЭКА».

Школьный питомник.

12 12 Практическое занятие. Уход за лесными культурами в школьном питомнике «ЭКА».

13 13 Учет лесных культур (цели и сроки проведения, техническая приемка, инвентаризация.

Лес.

14 14 Перевод лесных культур в покрытые лесом площади.

15 15 Практическое занятие. Выращивание посадочного материала в школьном питомнике «ЭКА».

Школьный питомник.

16 16 Практическое занятие. Выращивание посадочного материала в школьном питомнике «ЭКА».

17 17 Содействие естественному возобновлению леса.

Презентация.

18 18 Содействие естественному возобновлению леса.

19 19 Лесная селекция и семеноводство. Презентация.

20 20 Лесная селекция и семеноводство

21 1

Лесоведение и лесоводство (14 ч).

Управление лесами России. Лесное планирование.

Учебное пособие (1).

22 2 Понятия о лесном фонде РФ, базового лесничества. Подразделение лесов по целевому назначению.

23 3 Таксация насаждений и лесных массивов.

Учебное пособие (1).

24 4 Таксационные показатели насаждений и их определение.

25 5 Практическое занятие. Таксационные измерения и измерительные инструменты.

26 6 Единицы измерения в лесной таксации, обмер и учет срубленных деревьев, определение объема ствола, определение толщины, высоты и объема растущих деревьев.

27 7 Вычисление таксационных

показателей древостоя.

28 8 Ключевые научные термины и понятия).

29 9 Виды древостоя по лесохозяйственным признакам и составу пород; закладка пробной площади.

30 10 Производство глазомерных таксационных характеристик древостоя, подроста, живого почвенного покрова, почв, уклона местности.

31 11 Пересчет деревьев на пробной площади по породам, по ступеням толщины.

Учебное пособие (1).

32 12 Пересчет деревьев на пробной площади по категориям технической годности.

33 13 Практическое занятие. Вычисление средних таксационных показателей – сумм площадей сечений, числа деревьев, среднего диаметра, среднего возраста.

34 14 Практическое занятие. Вычисление средних таксационных показателей средней высоты древостоя, относительной полноты древостоя, запаса древостоя;

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР__________ Н.В. Назаренко августа 2015 года

Муниципальное образование Новокубанский район, г.Новокубанск муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение основная общеобразовательная школа № 23 имени Н. Шабатько г.Новокубанска

муниципального образования Новокубанский район

Календарно-тематическое планирование

Кружок «Юные друзья леса"

Класс 8 класс

Учитель Денисова Ирина Васильевна

Количество часов: всего - 34 час; в неделю - 1 час;

Планирование составлено на основе рабочей программы Денисовой И.В. «Школьное лесничество «Юные друзья леса», утверждённой педагогическим советом школы протокол № 1 от 31.08.2015 г.

№ № Примерн Фактич. Использо

занятия

занятия

по

теме

Содержание (раздел, тема) ая дата

провед. урока

дата провед.

урока

в

учебного, учеб-нагляд. оборудование

Лесоведение и лесоводство (6 ч).

1 1 Рубки лесных насаждений.

2 2 Отводы лесосек для проведения рубок лесных насаждений.

3 3 Выборочные и сплошные рубки. Рубки ухода за лесом.

4 4 Организация рубок ухода за лесом.

5 5 Организация работ по заготовке древесины.

6 6 Организация рубок ухода за лесом.

7 1

Охрана и защита леса (10ч.)

Государственное управление охраной лесов.

8 2 Государственная лесная охрана.

9 3 Основные должностные обязанности государственного инспектора по охране лесов.

Учебное пособие (1).

10 4 Основная документация по охране и защите леса в лесничестве

11 5 Общие сведения о лесных пожарах. Презентация, учебное пособие (1).

12 6 Виды лесных пожаров, их классификация по скорости

распространения и силе.

13 7 Основные причины возникновения и распространения лесных пожаров; мероприятия по предупреждению возникновения пожаров и распространения их на значительные расстояния, и повышению пожарной устойчивости лесов.

Презентация.

14 8 Правила пожарной безопасности в лесах; правила разведения костров.

15 9 Тушение лесных пожаров – основные приемы тушения: оборудование и средства для тушения лесных пожаров; организация радиосвязи.

Презентация, учебное пособие (1).

16 10 Учет лесных пожаров. Ущерб от лесных пожаров. Ответственность за нарушение Правил пожарной безопасности в лесах РФ.

17 1

Охрана животного мира и среды их обитания (10ч.)

Птицы наших лесов.

Плакаты, Красная книга краснодарского края.

18 2 Оседлые, кочующие, перелетные: их назначение для леса.

19 3 Биологические особенности птиц.

20 4 Открытогнездящиеся, дуплогнездники, выводковые, птенцовые); гнездовые участки и кормовые районы птиц.

21 5 Млекопитающие, или звери. Биологические особенности. Их

назначение для леса.

22 6 Назначение млекопитающих для леса.

23 7 Правовое регулирование охраны и использования животного мира и среды его обитания на территории лесного фонда.

24 8 Правовое регулирование охраны и использования животного мира и среды его обитания на территории лесного фонда.

25 9 Экскурсия. «Животный мир моей малой Родины».

26 10 Экскурсия. «Животный мир моей малой Родины».

27 1

Натуралистика (8ч.)

Растения леса: деревья.

28 2 Растения леса: кустарники, травянистые растения.

29 3 Практическое занятие. Определение растений по карточкам.

30 4 Особенности строения растений, размножения, значение для природы и для человека.

31 5 Практическое занятие. Животные. Обитатели леса: пауки и насекомые, земноводные, пресмыкающиеся.

32 6 Птицы, млекопитающие; определение животных по карточкам, образ жизни, местообитание, способ питания (чем и как питаются), значение для

природы и для человека. Для птиц и млекопитающих – определение по голосам.

33 7 Конференция по теме «Лес – наше богатство».

34 8 Конференция по теме «Лес – наше богатство».

Муниципальное образование Новокубанский район, г. Новокубанск муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение основная общеобразовательная школа № 23 имени Н. Шабатько г.Новокубанска

муниципального образования Новокубанский район

УТВЕРЖДЕНО

решение педсовета протокол № 1

от 31 августа 2015года

Председатель педагогического

совета _______ В.П. Притула

Рабочая программа кружка «Юные друзья леса»

Уровень образования (класс) основное общее, 7-8 класс

Количество часов 68час.

Учитель Денисова Ирина Васильевна

Программа разработана на основе авторской программы.

1. Пояснительная записка

Количество часов в год – 34.Направление программы: эколого-биологическое.

Данная программа относится к межпредметному (ориентированному) курсу и способствует развивающей функции познавательных и практических возможностей учащихся 7-8 классов в области биологии и экологии, приобретению опыта работы на уровне повышенных требований, формированию учебной и профессиональной мотивации.

Актуальность. В последние годы возрастает число школьных лесничеств, в работе которых принимает участие большое количество учащихся. С 2011 года в МОБУООШ № 23 им. Н. Шабатько функционирует школьное лесничество «Юные друзья леса». Члены этого общества посещают кружок с таким же названием. При составлении Программы были учтены важные особенности. Во-первых, это наличие школьного питомника «ЭКА» по выращиванию саженцев сосен и древесно-кустарниковой растительности, функционирующим с 2011года. В питомнике проводится опытническая работа и выполняется практическая часть проектов по биологии растений. Во-вторых, школа расположена в природном комплексе, включающим в себя пруд и лес, что позволяет использовать природные возможности для организации работы с учащимися в эколого-биологическом направлении. Педагогическая целесообразность. В настоящее время выявляется противоречие между запросами общества в людях, имеющих развитое экологическое, ответственное сознание, и отставанием школьного образования от социального заказа общества; повышение качества жизни, просвещение и подготовка кадров в области управления окружающей средой на основе принципов устойчивого развития. Наиболее разумным путём устранения этого противоречия является формирование новых ценностно-нормативных отношений, позволяющих преодолеть отчуждение человека от природы, выработать экологическое мировоззрение через систему образования и воспитания учащихся. Новизна программы заключается в углубленном изучении вопросов по лесоводству и лесоразведению и применении их на практике.

Цель. Продолжить формирование экологической культуры учащихся путем изучения основ лесоприродоохранной деятельности и использование полученных знаний в практикических целях. Задачи:- изучать и овладевать школьникам основ лесохозяйственных дисциплин;-использовать полученные знания по лесоводству и лесоразведению на практике;

- формировать у учащихся ключевые компетенции в процессе их вовлечения в экологическую проектно-исследовательскую работу;-улучшать психическое и физическое здоровье учащихся, обусловленное «оздоровлением» окружающей среды;- разработать и реализовать экологические проекты как основные формы организации экспериментальной деятельности учащихся в целях повышения их экологической грамотности; - организация и проведение экологических экскурсий, включая благоустройство территории.

Формы и режим занятий. В реализации данной дополнительной образовательной программы участвуют учащиеся 7-8 классов. Возраст учащихся 14-15 лет.

Срок реализации программы – 2 года. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Ожидаемые результаты реализации внеурочной деятельности.

Учащиеся должны уметь: -использовать простейшие таксационные инструменты при определении диаметра и высоты насаждения;-определять насекомых-вредителей леса;Определение лекарственных растений. произрастающих в лесу;-сажать саженцы и черенки в школьном питомнике «ЭКА»;-определять минеральные удобрения по внешнему виду;-определять породы деревьев или кустарников по семенам.-определять размер лесонарушений и ущерб от них.-руководить работами по посадке леса, посеву леса, содействию естественному возобновлению леса, уходу за лесопосадками, закладке лесосеменных объектов.- работать с микроскопом, биологическим оборудованием, определителями видов растений и животных, проводить исследования, обрабатывать данные и оформлять результаты в виде таблиц, графиков, диаграмм;- оценивать экологическое состояние окружающей среды, определять экологическую проблему, обосновывать её, выдвигать гипотезы и находить пути решения;- делать выводы и проводить практическую работу, по устранению источника загрязнения окружающей среды.

Учащиеся должны знать:

-методику исследовательской работы, способы биоиндикации, экологические особенности исследуемой территории, видов и животных на ней обитающих.-законодательные акты, нормативно-правовые документы, относящиеся к работе государственного инспектора по охране леса, его права и обязанности;-правила пожарной безопасности и санитарные правила в лесах;-организацию и технологию работ по посевам и посадке леса, уходу за лесом и лесными культурами, заготовке лесных семян из лесосеменного материала;-способы и средства тушения лесных пожаров

Формы организации образовательно-воспитательного процесса;

-экскурсии в лес, -практические занятия в школьном питомнике «ЭКА», -конференции, -мониторинговые исследования (сбор и обработка информации)Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:-учебно-исследовательские конференции,- эколого-биологические олимпиады, выставки;-участие в краевых и всероссийских экологических проектах.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№

п\п Наименование тем

Кол-во часов

1. Лесовосстановление и лесоразведение 20

2. Лесоведение и лесоводство 20

3. Охрана и защита леса 10

4. Охрана животного мира и среды их обитания 10

5. Натуралистика 8

Итого: 68 час.

2. Краткое содержание тем учебного курса

Лесовосстановление и лесоразведение:-назначение лесовосстановления и лесоразведения;-лесные культуры, проект лесовосстановления, способы посадки лесных культур (посев, посадка);- выбор породного состава (главные породы, видовой состав, смешение лесных культур, назначение (густота посадки лесных культур);-подготовка почвы под посадку лесных культур, (способы подготовки, механизмы);- оптимальные сроки посадки, виды посадочного материала, подготовка сеянцев к посадке;- особенности посадки леса (вручную (ручными механизмами), механизмами (лесопосадочными машинами) на сырых увлажненных лесах; крупномерным посадочным материалом;- уход за лесными культурами в школьном питомнике «ЭКА»;-учет лесных культур (цели и сроки проведения, техническая приемка, инвентаризация, перевод лесных культур в покрытые лесом площади);-выращивание посадочного материала в школьном питомнике «ЭКА»;-содействие естественному возобновлению леса);- лесная селекция и семеноводство.Лесоведение и лесоводство:-управление лесами России. Лесное планирование. Понятия о лесном фонде РФ, базового лесничества. Подразделение лесов по целевому назначению.- таксация насаждений и лесных массивов; таксационные показатели насаждений и их определение; таксационные измерения и измерительные инструменты (единицы измерения в лесной таксации, обмер и учет срубленных деревьев, определение объема ствола, определение толщины, высоты и объема растущих деревьев);-вычисление таксационных показателей древостоя (ключевые научные термины и понятия; виды древостоя по лесохозяйственным признакам и составу пород; закладка пробной площади; производство глазомерных таксационных характеристик древостоя, подроста, живого почвенного покрова, почв, уклона местности. Пересчет деревьев на пробной площади по породам, по ступеням толщины, по категориям технической годности);- вычислениие средних таксационных показателей – сумм площадей сечений, числа деревьев, среднего диаметра, среднего возраста, средней высоты древостоя, относительной полноты древостоя, запаса древостоя;- рубки лесных насаждений. Отводы лесосек для проведения рубок лесных насаждений. Выборочные и сплошные рубки. Рубки ухода за лесом. Организация рубок ухода за лесом.-организация работ по заготовке древесины. Охрана и защита леса:

- государственное управление охраной лесов. Государственная лесная охрана. Основные должностные обязанности государственного инспектора по охране лесов. Основная документация по охране и защите леса в лесничестве;-общие сведения о лесных пожарах; виды лесных пожаров, их классификация по скорости распространения и силе; основные причины возникновения и распространения лесных пожаров; мероприятия по предупреждению возникновения пожаров и распространения их на значительные расстояния, и повышению пожарной устойчивости лесов; правила пожарной безопасности в лесах; правила разведения костров;-тушение лесных пожаров – основные приемы тушения: оборудование и средства для тушения лесных пожаров; организация радиосвязи;- учет лесных пожаров. Ущерб от лесных пожаров. Ответственность за нарушение Правил пожарной безопасности в лесах РФ. Охрана животного мира и среды их обитания:- птицы наших лесов (оседлые, кочующие, перелетные) и их назначение для леса; биологические особенности птиц (открытогнездящиеся, дуплогнездники, выводковые, птенцовые); гнездовые участки и кормовые районы птиц;-млекопитающие, или звери. Биологические особенности. Их назначение для леса;-правовое регулирование охраны и использования животного мира и среды его обитания на территории лесного фонда. Натуралистика:-растения леса: деревья. Кустарники. Травянистые растения; определение растений по карточкам, местообитание, особенности строения, размножения, значение для природы и для человека;- животные. Обитатели леса: пауки и насекомые, земноводные, пресмыкающиеся. Птицы, млекопитающие; определение животных по карточкам, образ жизни, местообитание, способ питания (чем и как питаются), значение для природы и для человека. Для птиц и млекопитающих – определение.

3. Описание материально-технического обеспечения дополнительной образовательной программы.

№

п/п

Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения

Кол-во

1. Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

Обучение по дополнительному образованию эколого-биологической направленности обеспечивается пособиями:

1 Книгопечатные:

УМК. 1.Материалы для теоретической подготовки детей в школьных лесничествах. Методическое пособие. Йошкар- Ола, 2011 год. 2.Попова Т.А Экология в школе. Мониторинг окружающей среды, 2004. Москва: Мир 3.Эдмондсон Т. Практика эколога. 1998, М.: Мир.4. Красная книга Краснодарского края, составитель Ногалевский В.Я., Краснодарское книжное издательство. 1994г.

2. Печатные пособия

2 Таблицы по биологии, экологии, портреты ученых-биологов. Стенды «Сохраним леса от пожаров», Экологический календарь. 3.Технические средства обучения

3 1.Персональный компьютер.2. Мультимедийный проектор.3. Звуковые колонки.4. Принтер «Самсунг».

1 шт.1 шт.1 шт1 шт.

4. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование4 Учебно-практическое оборудование

1. Лабораторное оборудование «Прорастание».

2. Мультисенсорный регистратор данных «Лабдиск»

для мониторинга окружающей среды.

Микроскопы, термометры, скелеты, муляжи,

лабораторное оборудование

1 шт.

1 шт.

5 Натуральные объекты:Коллекции полезных ископаемых и модели животных.Гербарии культурных и дикорастущих растений(с учётом содержания обучения).

5 шт.

1 шт.

6 Оборудование класса:1.Шкафы для хранения учебников и дидактических материалов, пособий и пр.2.Стол учительский.3.Ученические двухместные столы с комплектом стульев.

5

1

16

Интернет-ресурсы:

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/

2. Материалы сайта Фестиваль «Открытый урок» http://festival.1september.ru

3. Материалы сайта Российский общеобразовательный портал http://collection.edu.ru.

СОГЛАСОВАНОПротокол заседания № 1 методического объединенияучителей естественнонаучного циклаот 30 августа 2015 годаПредседатель МО учителейестественнонаучного циклаМОБУ ООШ № 23 имени Н. Шабатько_________Л.Н. Бобошко.

СОГЛАСОВАНОЗаместитель директора по УВРМОБУООШ № 23 имени Н. Шабатько ________Н.В.Назаренко 30 августа 2015 года