الرحيم الرحمن الله بسم

الدرامية الكتابة في محاضرات

الباشا : كامل تأليف

2012ايار

مقدمه

كما ، للمسرح الدرامية للكتابة كدليل المحاضرات هذه استخدام يمكنالكتابة في بها االستنارة يمكن كما ، والسينمائية التلفزيونية للدراما

من وسيلة ايضا الوثائقي الفيلم كون ، وثائقية فيلمية لمادة والتحضيروجهات تحويل في والتأثير المشاهد في الدرامي األثر احداث وسائل

التلقي . خالل من نظره

الخاصة التدريس طريقة على اساسي بشكل المحاضرات هذه وتعتمدوهي ، به خاصة مصطلحاتها من العديد كون الفني العمل بمحترفي

بورمان ) هوارد االمريكي للبروفيسور المحاضرات من مجموعة خالصةHaward Borman ) لتلك كمتلقي الخاصة وتعليقاتي شروحي مع

جانب الى المسرحية الكتابة يحترف مسرحي كفنان ثم ، المحاضراتواالخراح . التمثيل

********************************

الكتابة- - قبل ما ، اولية مالحظات

بالعاطفة - االهتمام هو الناجح النص يتضمنه ان يجب ما اهم انيعني وهو ، الفني بالصدق تسميته على اصطلح ما وهو ، الصادقة

حتى او خيالية او حقيقية كانت سواءا فكرة اية ان بمجملهويؤكد يبررها مقبول منطق الى تستند وان لها بد فال اسطورية

منطقها قبول الى القراء او المشاهدين جمهور ويدفع صدقهاالواقعي االطار ففي ، حدوثها تبرر منطقية مقدمات الى المستند

االسطوري وفي خيالي الخيالي وفي واقعي مبرر من بد الاالطار ضمن الحدوث منطقية تكون ان على ، وهكذا اسطوري

تطبيقيا . نموذجا ساختار التوضيح من ولمزيد فيه وضعت الذيمسرحية : في الدرامي المجال في المشتغلين غالبية لدى معروفاهاملت شبح تحريض على بناءا المسرحية احداث تتحرك ، هاملت

ابيها ومقتل ، اوفيليا انتحار الى تؤدي نتيجة الى وتتطور ، االب

1

المسرحية مع تعاملنا اننا فلو ، نفسه وهاملت هاملت وام واخيهاالى لوصلنا االبن هاملت برومانسية يرتبط ال عقالني بمنطق

الفني : الصدق من وتخلو ، مفتعلة االحداث جميع ان مفادها نتيجةخالل من شكسبير يعرضه الذي اطارها في وضعناها اذا ولكننا ،

تجري الذي بالزمن المسرحية احداث ارتباط خالل ومن ، شخصياتهفي االشباح ظهور ان مفادها نتيجة الى سنصل فاننا ، احداثها فيه

شائعة شعبية ظاهرة يعتبر ، االجواء تلك وفي ، الزمنية الفترة تلك ، الحالمة الرومانسية الى هاملت لدى الشديد الميل ان كما ،

تطور يجعل ، التطرف درجة الى الحالم الشاعري والمستوىالى ومنتمية صادقة ، الجدل يقبل ال بما مبررة وتفاصيلها االحداث

وصادق . متماسك فكري اطارفان - وبدونها ، مثيرة شخصيات على يحتوي ان الناجح للعمل بد ال

تعاطف تستدرج ان يمكن واحداث تفاصيل على يحتوي لن العملالجمهور . وتجاوب

تباعا : - عليها نجيب وان ثالث اساسية اسئلة نسأل ان لنا بد ال؟ - حدث ماذا؟ - حدث كيف؟ - حدث لماذا

ال فاننا ، الفني عملنا خالل من تناوله نود الذي الموضوع نحدد عندماالشخصية تلك ، محددة شخصية خالل من الموضوع ذلك نتناول ان بد

البطل ) تسميتها على اصطلح ما المحرك ( Protagonistهي وهوالقراء . او المشاهدين وعواطف الفكار الرئيسي

كمحرك – - بطل من اكثر عن الكتابة خطأ في نقع ال ان علينااكثر – وجود عدم يعني ال وهذا الفني العمل احداث لكافة محوري

الفني العمل احداث كافة ان يعني ولكنه ، واحد بطل منالرئيسي . البطل قصة خدمة خانة في تصب ان بد ال وشخصياته

؟ : - تحقيقه البطل يريد الذي ما التالي السؤال طرح من لنا بد التسميته . على اصطلح ما وهو ووضوح وبدقة ، التحديد وجه على

تحققها (. : Prizeبالجائزة ) التي الجائزة فان ذلك على وكمثالوهنا - - ، اخيها دفن هو لسوفوكليس انتيغونا مسرحية في انتيغونا

ان ذلك ، والجائزة الهدف بين الخلط عدم ضرورة الى االنتباه علينا ، المصير لسلطة واالنتصار السماء عدالة تحقيق هو انتيغونا هدف

لتلك المنافي كريون لقانون مواجهتها في ، االلهية وللقوانينهي : عليها تحصل التي والجائزة ، لسلطته وتحديها القوانين

2

بتحدي ، هدفها تحقيق من تمكنت ما اذا اخيها لروح الخالص ضماندفن بضرورة القاضية ، القدير لسلطة واالنتصار الدنيوية السلطة

الهدف . ظهور من بد وال منه موقفنا عن النظر بغض ، الميتلكونه وذلك ، العمل مراحل من ممكنة فرصة اقرب في والجائزةولنعد – عنه نتحدث ان ال نظهره ان يجب كما ، الجذب عناصر اهم

بين : – الحوار في االول المشهد ومن فنحن انتيغونا لمثالناجانب الى ، الجائزة والى الهدف الى نتعرف ، واسمينا انتيغونا

لبنية يؤسس متكامل فني عمل الي الضرورية االخرى العناصر. السنين االف مدى وعلى ، نجاحه ضمنت متماسكة درامية

يحقق : - لم اذا للبطل يحدث ان يمكن الذي وما نسأل ان علينا وكذافي لها يتعرض ان يمكن التي الكارثة او الماساة هي ما ؟ هدفه

المصيبة ) او بالكارثة تسميته على اصطلح ما وهذا ؟ فشله حالCatastrophe اوDisaster – ) رغم ، بالفعل حدث ما مثالنا في وهو

حدوثه يندر ال للجدل مثير نموذج في ، مهمتها في انتيغونا نجاحالبطل ويحصل ، الهدف فيها يتحقق التي ، الكبرى المآسي في

مأساته . من للمعاناة يتعرض كما ، جائزته علىاالرادة ) - البطل ( : Stringth of willقوة سعي سبب نظهر ان يجب

على قدرته نظهر وان ، لذلك حاجته ومدى ، هدفه تحقيق الىليس . انه وطالما لتحقيقه وعناده وصالبته الهدف، هذا تحقيق

يتمتع ان بد ال البطل فان لذا ، بطال يكون ان كان الي باالمكانيناضل وان ، عادي غير غير شيء فعل على قادرا تظهره بصفات

تحقيقه . اجل منقادرة - تكون وان ، المبادرة ميزة البطل لشخصية تكون ان بد ال

الصراع . في دخولها نتائج تحمل على

*************************

بالبطل -- التعريف

اكثر : او منها واحدة اعتماد ويمكن ، لذلك متبعة وسائل عدة هناك

تعاطف( - Sympathyالتعاطف ) .1 يحتاج كضحية عرضه مثلالجمهور .

ما ( - Jeopardyالتهديد ) .2 شيء حدوث بامكانية مهددا نعرضهضده .

3

بها ( - Likeableحبّوب ) .3 او طرق ثالث باحدى ذلك ويتممجتمعة :

( جيدGoood. ) ( الظل خفيف ، ( .Funnyمضحك ( متميّزVery good at something. )

االمكان. ) 4 قدر ، العمل بداية ومن ، مبكرا البطل ( .Earlyاظهر

الذاتية. ) 5 قواه مبيّنا ( . Show in touch with own powerاعرضه

من. 6 فما ، ضعف نقاط الشخصية لدى تكون وان بد ال انه تنس الفيه ) ضعف ال ( . Flausكائن

*******************************

البطل ) ضد او الضد (Antagonistالبطل

في افشاله الى تسعى والتي ، للبطل المضادة الشخصية هيتكون : وقد ، مسعاه تحقيق

اخر ) .1 ( . Peopleانسانااللهة ( ) ( .Natureالطبيعة ) .2 طبيعية فوق قوى او المصير اونفسه ) .3 ( .Selfالبطل

مشوقا الصراع ليكون ، الضد وبطل البطل قوى تتعادل ان بد والمن االضعف النسحب االخر تفوق احدهما قوة كانت فلو ، ومقنعا

يكون . وقد الدرامي العمل متابعة مبررات والنتهت ، الصراع ، وحق حق بين او ، وباطل باطل بين او ، وباطل حق بين الصراع

الصراع . اشكال اقوى هو واالخير

*********************

الدرامي- - البناء

بناءا معه التعامل في تتجسد الدرامي البناء لتتبع الطرق اسهل اناجزاء ثالثة الى نقسمه بحيث ، المعهود الكالسيكي التقسيم على

الضرورية العناصر وتحتوي ، الخاص زمنها منها لكل ، وحدات اومنها ولكل ، االيقاع بتقدمها ويتسارع ويتبدل ، الصراع لتطّور

4

فعل ) مختلف او ( Actهدف اجزاء او فصول تسميتها ويمكن ، الخ .... : وحدات او اقسام

االول ) .1 للنص ( .Act 1الجزء الكلي الزمن ربع ويستغرقالثاني ) .2 للنص ( .Act2الجزء الكلي الزمن نصف ويستغرقالثالث ) .3 للنص ( .Act3الجزء االخير الربع ويستغرق

االول : الجزء يتضمن

شخصيتيهما ..1 ابعاد وبغالبية ، المضاد والبطل بالبطل تعريفاالهدف ..2 حقق ان المتوقعة وجائزته البطل لهدف عرضاالهدف ..3 يحقق لم ان المتوقعة لمأساته عرضاجميع .4 يتحدى وان ، يغامر ان البطل قرر وقد الجزء هذا ينتهي

هدفه . ليحقق العراقيل

يزيد : ، تصاعدّي اتجاه في للصراع تطويرا الثاني الجزء ويتضمن ، فشل ثم نجاح ثم فشل يتبعه بنجاح البطل خالله ويمر ، التوتر

له المساندة الشخصيات وبمساهمة ، هدفه نحو مسيره في وهكذاهذا وينتهي ، سلبيا الضد لبطل المساندة والشخصيات ، ايجابيا

وشك على انه يبدو بحيث ، جدا حرج مأزق في البطل بوضع الجزءالضد . البطل لصالح الصراع من ينسحب وان ، هدفه عن يتخلى ان

البطل : نجاح اما وهي ، النتيجة عرض فيتضمن الثالث الجزء اماومعاناته فشله واما ، مكافأته على والحصول هدفه وتحقيق

في امل بصيص للمتابع نبقي ان اهمية على التأكيد مع ، ومأساتهلالفضل . ما يوما الوضع يتغيّر ان امكانية

*****************************

ناجح : نص لكتابة وضرورية هامة تضمينات

الضد ( : Lockالقفل ) .1 والبطل البطل يربط ما وجود من بد العلى اصطلح ما وهو ، منه االنسحاب من ويمنعهما ، بالصراع

وبشكل ، للمتابع يبرر ما وهو ، القيد او بالقفل تسميتهولو حتى ، االنسحاب على وضده البطل قدرة عدم ، واضح

ذلك . احدهما ارادوبعض .2 البطل لشخصية تطويرا الناجح النص يتضمن

الى التنبه من بد وال ، طفيف بشكل المساندة الشخصيات

5

المساندة الشخصيات تطوير في المبالغة عدم ضرورة ، وضده البطل شخصية تطوير على اساسي بشكل والتركيز

اما ، شخصيتيهما جوانب كافة عرض من بد ال كماتعقيدا . اقل تظهر ان فيجب المساندة الشخصيات

*******************

النص : في الشخصيات

انواع : ثالثة الى تقسم

كاملة ) ( .1 انها بمعنى ، ابعاد ثالثة ذات الكاملة الشخصياتواضح تاريخا لها نكتب ان بد وال ، التفاصيل واضحة ، النمو

لشخصيتي بلورتنا في فعله يجب ما وهذا ، ومفّصل المعالممن مجموعة طرح من لنا بد ال ذلك ولتحقيق ، وضده البطل

اهمها : االسئلة؟ .1 حياته في نجح واين فشل اين؟ .2 عمله طبيعة ما؟ .3 عمله في رايه مافراغه؟ .4 وقت يفعل ماذا؟ .5 الخارجي مظهره يبدو كيف؟ .6 يتابع ان يحب وماذا ، يقرأ الكتب ايوهواياته؟ .7 ، امنياته هي ما؟ .8 الحياة في هدفه مامراحل .9 وكافة شبابه ، طفولته عاش كيف

؟ حياته؟ .10 يفّضل الموسيقى من نوع اياصدقاؤه؟ .11 هم منبداية .12 لحظة وحتى والدته منذ قصته ما

؟ النص احداثان .13 يمكن وال ماضيه حول يخفيه الذي ما

عليه؟ احدا يطلعوقوته؟ .14 ضعفه نقاط هي ما؟ .15 الحياة في فلسفته هي ما

من بد ال والتي ، لها حصر ال التي االسئلة من العديد وهناكقبلها . وما الكتابة اثناء لنا بدت كلما ، عليها االجابة

6

التي. : 2 المساندة الشخصيات وهي بعدين ذات شخصياتمواصفاتها نحدد ان الضروري فمن لذا ، الصراع لتطوير نحتاجها

يسمى ) ما او ، يمكن ( Character conceptionاالساسية والذي ، اهمها : صفات عدة يتضمن ان

الشخصية. ) 1 ، ( – Spineجوهر لها االساسية الصفةالخ ) .... ( . متساهلة او عنيدة او لئيمة او ذكية تكون كأن

ومميزه. ) 2 ظاهرة طريقتها( : Tagsعالمات مثلاو ، الدوام على ترددها جملة او ، الكالم في الخاصةالخ ) ( .... . مثال القطط من حساسية معين سلوك

الصراع. )3 ومن ، الحياة من موقفها او نظرها وجهةPoint of view. )

الثالث ( Modificationمزاجيتها. ) 4 النقاط كانت اذااظهار هو النقطة هذه من الهدف فان واضحة السابقة

من موقفها في يشكك والذي ، فيها الكامن التناقضاالثارة . من المزيد الضفاء الصراع

يكون بحيث ، الشخصيات هذه في بالتنوع االهتمام من لنا بد والمتناغما جوا العمل على يضفي مما ، سواه عن يميزه ما منها لكل

اصطالح ) عليه نطلق ما وهو ، الفني العمل شخصيات بتنوعOrchestration. )

حاجة. : 3 وال ، واحد بعد ذات شخصيات وهي ثانوية شخصيات ( ، لطيفه ، طيبه جوهرها ايضاح ويكفي ، عنها الكثير لمعرفة

الخ ...... ( . غاضبه ، عادله ، لئيمه

********************

الشخصية : تطوير

، الفني العمل اثناء واضحة تطور بعملية الشخصية تمر ان بد المن اكثر او واحدة خالل من تلك التطور عملية تتم ان ويمكن

االتية : الطرق

لكن ( : Actionالفعل ) .1 ، القدم كرة يشاهدون الناس اغلبان من لنا بد فال لذا ، سقراط يقرئون الذين اولئك هم قلة

7

وان ، متابعتها يمكن بافعال تقوم وهي شخصياتنا نظهرتفعل ماذا ، بالحوارات نفكر ان قبل باالفعال نفكر

...... تت ) ، تغضب ، تفرح ، تعاني ، تتألم ؟ االن الشخصيةالخ ( .

اي ( : Selfالنفس ) .2 يعرف مما اكثر نفسه يعرف الكاتبذاته داخل البحث من يتحّرج ال ان عليه فان لذا ، اخر شخصمن ضرر وال ، شخصياته مع يتطابق او ، يخدم ان يمكن عّما

من افضل ذاك الن ، يكتبه فيما الكاتب شخصية ظهور ، بنفسه يختبرها لم ومشاعر وافكار احاسيس عن الكتابة

وجود ال شخصية افتراض من للصدق اقرب ايضا وذاكلمواصفاتها .

البيتية ) .3 كافة ( : Home workالوظيفة يجهز ان الكاتب علىقبل ، وبتفاصيلها الفني عمله وشخصيات واحداث عناصر

الحوار . كتابة بدءالكاتب - ) .4 كالم االنفعاالت او الحركة ( :Auther talkوصف

قوسين بين الجمل خالل من التوضيح يتجنب ان الكاتب علىالن ، الحوار خالل من قوله يستطيع ال ما توضح التي تلك ،

لسان على يتم ان المفترض ابداعه من يحدّ التصرف هذا ، الدرامي العمل في وخاصة ، لسانه على ال ، الشخصيات

اثناء والممثل للمخرج االبداعية المساحة من يحد انه كماالى يضطرهم او ، الكاتب بمالحظات ويقيدهم ، العمل تنفيذ

شطبها.والروي ) .5 السرد ( .Narrativeتجنبقطعة ) .6 عن ( : Small picesقطعة المعلومات اظهر

العمل احداث خالل تتوزع ان على ، تدريجي بشكل الشخصيةيكتشفها ال معلومة على االبقاء الممكن ومن ، الفني

العمل . نهاية في اال المشاهدونللشخصية ) .7 لوازم ادوات ( : Propsاستخدم شخصياتك اعط

فكسر ، ومشاعرهم انفسهم عن التعبير خاللها من يمكنهم. الكلمات من اكثر الغضب عن يعبر ان يمكن مثال قلم

المكان ) .8 مكانها ( : Mis placeتغيير غير في شخصياتك ضعلها . تحدث التي التغييرات والحظ ، بها الخاص الطبيعي

يزعجها ( : Annoyanceاالزعاج ) .9 ما شخصياتك على افرضاالزعاج . كرر ، حقيقتها على لتظهر ، ويستفزها

8

الماضي ) .10 الذي ( : Gostsشبح بماضيها شخصياتك تأثر اظهرال ) اعلى كمثل االب شخصية عليها ومؤثرا فاعال زال ما

في ذاتية تجربة او ، عزيز شخص مقتل او ، تحقيقه يمكنالخ .... ( . التأثير شديد حسي او ، عاطفي موقف او ، معركه

عرض ( : Acuracyالدقة ) .11 تنظيم تشبه نص اي كتابة انمساعدة ادوات اال القواعد وما ، اوركسترالي سيمفوني ، مبدع اي امام عائقا تشكل ال ان بد وال ، للمبدعاللغة اساسيات وهي ، النوط بتعلم يبدأ فالموسيقي

معرفة في بل ، معرفتها في ابداعه يتجسد وال ، الموسيقيةمجددة بطريقة التوليفات استخدام بها يمكن التي الكيفية

متناغمة . واوركسترالية ودقيقة

*******************

(Changeالتغيير )

تغيّر في االنسانية الشخصية ان ، مؤكد وبشكل ، جميعا نعلمالذي التغيير هو الدرامي النص يتضمنه ان يجب ما واهم ، مستمر

في للدخول وكنتيجة ، االحداث تطور خالل من للشخصيات يحدثمجريات . تطور ان التغيير هذا سبب نوضح ان يجب كما ، الصراع

وتوضيحها . الشخصيات كشف الى المؤدية هي الصراع

ذلك لخوض البطل يتخذه مصيري بقرار التغيير يبدأ ان بد والالممثل : يقع ، الدرامي العمل او ، المسرحية بداية في الصراعفان الصراع ترك قرر فان ، ما قرار التخاذ يضطره مأزق في

خوض يقرر ان عليه يتوجب لذا ، القرار بهذا ينتهي الفني العمل ، قراره نتائج مسؤولية تحمل على قادرا يكون وان ، الصراع

يقرر الذي ، الضد بطل قرار مع يتعارض ان بدّ ال البطل وقرارالجوهر يتشكّل وهكذا ، المعاكس االتجاه في الصراع خوض

الخ .... وهكذا قرار القرار وضد قرار ، النص في للصراع االساسيحتى ، الدرامي العمل تكّون التي ، المتضاربة القرارات من ،

تغيير يحدث ، قرار لكل نتيجة او ، مرحلة كل وفي ، النهايةالى ، النهاية في البسيطة التغييرات تراكم مجمل ويؤدي ، بسيط

البطل . شخصية في جذري تغيير

ان كما ، صادقا تغييرا يكون ان يجب البطل لدى التغيير اّناالستعداد بذور العمل بداية ،ومن تتضّمن ان يجب البطل شخصية

9

التغيير حدوث احتمالية اظهار لصعوبة ادراكي ومع ، التغيير لهذاوضرورة اهمية على اؤكد انني اال ، الفني العمل بداية منذ

للبداية . ممكن وقت اقرب في اظهارها

لحدوث المحّرك وهو ، الشخصية لتغيير يؤدي الذي هو الصراع اّنوال ، صراع دون تغيير فال ، طبيعّي قانون وذاك ، التغيير ذلك

قرارات . تعارض دون صراع

كاره الى بالتدريج ويتحول ، هائما محبا المسرحية يبدا فعطيلخائنا . مجرما وينتهي ، مخلصا طموحا يبدأ ومكبث ، قاتل

توضيحي- : مثال

الى ، ودود صديق شخصية من ، ستتغيّر بطلنا شخصية كانت اذاامكانية باظهار مطالبون البداية من فاننا ، حاقد قاتل شخصية

اللصوص - - من مجموعة يطارد مثال نعرضه فقد ، ذلك حدوثتدريجيا نتنقل ثم ، القتل على قادر انه يعني وهذا ، احدهم ويقتل

لمراحل ) التقسيم طريقة ينتقل ( Carderوباستخدام بحيث ، اوال نحدد ، النهاية حتى اخر الى مستوى من ، وبالتدريج ، البطل

وننتقل - - : ، القتل النهاية نحدد ثم الصداقة انها ولنفترض البدايةاالتي المقترح حسب تدرج في اخرى الى مرحلة من منطقيا

الكاتب) ( : يريده حسبما ، واخر ، اخر تسلسل اقتراح ويمكن

ثم ) ( ، امل خيبة الى ما فعل او ، لموقف نتيجة تتحول الصداقةقتل . ثم ، تهديد ثم ، غضب الى ثم ، استفزاز الى ثم ، انزعاج الى

.Frindshipصداقة -امل - .Disappointmentخيبة .Annoyanceازعاج - .Irritationاستفزاز - .Angerغضب - .Threatتهديد - .Murderقتل -

محرك - - او ، سبب وجود من اخرى الى مرحلة من لالنتقال بد والنابض عامل او ، هذا Tregaring factorاساسي حدوث في يتسبب ،

اخرى . الى حالة من االنتقال او التغيير

10

****************

للصراع : الدرامي البناء هيكلية

، والضروري المحتم من اصبح قد ، اقول للدقة بل ، المفيد منرسم شكل على ندرجه ان ، الفني للعمل الدرامي التطور لفهم

مجسدة الدرامية واالحداث ، افقيّا الزمن يمثل ، متعامد بيانيعاموديّا . الصراع بتوتر

اساسية : مالحظات

في ذكرنا كما ، ثالث زمنية وحدات الى العمل تقسيم يفّضلالبداية :

االول ) للنص ( .Act 1الجزء الكلي الزمن ربع ويستغرقالثاني ) للنص ( .Act2الجزء الكلي الزمن نصف ويستغرقالثالث ) للنص ( Act3الجزء االخير الربع ويستغرق

: ثالث اشكال للصراعمتنامي .1 تأزيم– Rising conflectصراع في يساهم

األحداث .متهاوي .2 التهدئة– .Falling conflectصراع في يساهمثابت .3 متعادل– .Static conflectصراع

- - للمكان استعراضية بفترة تبدأ تقريبا النصوص جميع ، التوتر بعض تحتوي وقد ، والشخصيات والحدث والزمان

الصراع . في يساهم توترا بالضرورة ليس ولكنه او متهاوي صراع يتبعه ، متنامي بصراع يبدأ الجيد النص

حتى ..... وهكذا ، الخ ثابت او متهاوي ثم متنامي ثم ، ثابتالتي الزمنية الفترة تكون ان ويجب ، وبالتتابع ، النهاية

التي الفترة من اقل الثابت او المتهاوي الصراع يستغرقهاالمتنامي . الصراع يشغلها

. الصراع دخول على البطل يصمم ، االول الجزء نهاية في ويوشك ، وتناميا تأزما الصراع يشتد ، الثاني الجزء في

الضد . بطل لصالح االنسحاب على نهايته في البطل يصمم ثم ، قصير متهاوي بصراع نبدأ ، الثالث الجزء في

الذروة الى الصراع يصل ان الى المتابعة على البطلClimax تهاوي يحدث النهاية وفي ، يخسر او وينتصر ،

استرخاء - او اشتباك فض قصيرة ولمدة للصراع

11

Denouement وهي ، الدرامي العمل نتيجة خاللها تظهر ، العبر . الستخالص للمتابع ضرورية استراحة

******************

الصراع : لتنامي توضيحي بياني رسم

بالتفاصيل : ) ( لقرائتها الصورة تكبير يمكن مالحظة

===================================================

12

====================================================

يلي : ما االعتبار في يأخذ ان بد ال الجيد النص ان

والبطل. : 1 البطل شخصية حلل االنسانية المميزات تضمينعلى : احتوائها من وتأكد ، المضاد

.Imaginationالخيال .1الذات .2 الشخصية ) Self awarenessادراك تقييم هو ما

لنفسها (. .Conscienceالضمير .3المستقلة .4 قادرة ) Independent willاالرادة تكون ان

القرارات ( . اتخاذ على

البطل من كل لدى ، بوضوح الصفات تلك تجسيد من بد والالضد . وبطل

تحقيق. 2 في للمساهمة مسخرة االحداث كافة ان من التأكدالنهائي الهدف الى والوصول ، جائزته على البطل حصول

Contribution to quest for prize . او مشهد كل ان يعني وذاكوان ، الهدف باتجاه محّركا دافعا تكون ان بد ال ، شخصية او منظر

حذفه . من بد وال ، الحاجة عن زائد ذلك يخدم ال ما كل

مبكرا. 3 والمأساة الجائزه .Early prize and catastropheاظهار

الصراع. 4 وتنامت : Build conflictبنيوية الصراع بني هل؟ مقنع بشكل الشخصية

االحداث. ) ( 5 تطّور تسريع الخطى وهذا Accelerate paceتسريعمن اقتربنا كلما وتزيد محددة ايقاع بسرعة تبدأ االحداث ان يعنيفي قليال للهدوء لتعود ، الذروة في لها مدى ابعد وتصل ، الذروة

النهاية.

الصراع. 6 خالل من المعلومات Exposition through conflictكشف.

والفشل. 7 النجاح مواقف بشكل Plus/Minusتوزيع العمل خاللمكانه ) : الى االهتداء يعتبر ، كنز عن البحث في مثال النهاية يخدم

هذا فان ، الكنز يحتوي ال صندوقا ووجدنا حفرنا ما فاذا ، نجاحا

13

باتجاه نجاح وهذا ، خارطه يحتوي الصندوق ولكن ، فشال يعتبر ، اخر فشل وهذا ، قبر الى فتقوده الخارطه يتبع البطل ، الهدف

جميع تقودنا وهكذا نجاح وهذا ، مفتاح على يحتوي القبر ولكنالهدف (. نحو الخطوات

ثابت. 8 او متهاوي بصراع المتنامي الصراع Follow risingاتبعconflict with falling or static one.

ما : Anticipationالتوّقع. 9 تخمين في دوما يرغب المشاهد انبحيث الشعور هذا في يتحكم ان الكاتب وعلى ، االن سيحدث الذي ، توقعه تحقيق من واثق غير امره من حيرة في المشاهد يقع

النهاية في توقعه يتحقق وعندما ، نفيه على قدرته من واثق وغيركرة لمباراة المتابع عليها يحصل التي بالمتعة سيشعر فانه

يشّجعه . الذي الفريق انتصار عند ، القدم

المتوقع. ) ( ) 10 حدوث واالدهاش المتوقع غير حدوث المفاجأةوخوف ( توتر .Suspense and surpriseبعد

المشرف. 11 ان : Superior positionالوضع للمشاهد الممتع منبهذا ونحن ، االخرى الشخصيات تعرفها ال معلومات على نطلعهردة لترقب يدفعه مما ، الشخصيات على ميزة منحناه قد نكون

. يعرفه ما تعرف عندما فعلها

الفضول. 12 .Curiosityاثارة

المتضمن. 13 المعنى او ، النص وراء يثير : Subtextما ما اكثر وهويختلف ادراكه الن ، للنصوص تناولهم اثناء الفنانين بين الجدلتواجده ومكان الكاتب لبيئة ووعيهم ثقافاتهم وتنّوع باختالفهم

، وبيئتها ودوافعها الشخصيات فهم خالل من ويتحدد ، وثقافتهالمخرج فان لذا ، المتضمن المعنى على االتفاق يتم ما ونادرا

اننا . وطالما ولكن الشأن هذا في القرار صاحب يكون ما عادةتلفزيون ) ( ، سينما ، مسرح الدرامية الكتابة اطار في هنا نتحدث

المعنى لحصر عباراته اختيار في دقيقا يكون ان الكاتب على فانالمزيد اضافة باالمكان ان اعتقد وال ، الحدود اضيق في المتضمن

عن ينتج ادراك الى يحتاج االمر ان ، تماما واثق كوني ، الشرح منذلك ورغم ، التجربة بازدياد النقطة هذه فهم تعّمق عملية خبرةواقصر افضل انه اجد ولكني ، سخيفا يبدو قد مثاال ساطرح فانني

14

، الوعي لمحدودي او المحترفين لغير ، يبدو قد ما لتفسير الطرقانك ) : :) ! ( تخيّل الخير صباح جملة المثال منها فائدة ال فلسفةوانت ابيك مخاطبة في ثم ، سعيد وانت ثم ، حزين وانت تقرؤها

لها االعتذار تود وانت امك مخاطبة في ثم ، الجامعي قسطك تريدالمخاطب ........... . تحديد ان الخ ثم ، الصغار اخوتك من تذمرك عن

عالقتك وطبيعة ومالبساته ومكانه الحديث ووقت والهدفالنص ومعنى ماهية يحدد ما هي ، اخرى وامور ، بالمخاطب

االولية ) : بتفصيالته السابق لمثالنا نعود يكون قد الذي المتضمناحتاج ! : انا المتضّمن نصها سيكون حزين وانت الخير صباح

انت : : هل البيك ، معي يفرح من اريد سعيد وانت ، المواساةمبني : ! الحال بطبيعة وهذا سامحيني المك ، لمساعدتي مستعد

كان المتحدث ان ولو ، السطور تلك كاتب انا شخصيتي علىشك . دون ستختلف االجوبة فان ، هاملت

يتكرر : Runnerالتكرار. 14 كأن ، االضحاك بهدف اّما ، ويستخدمتغيير اظهار بهدف او ، مّرات عدة الجملة نفس او الموقف نفس

نفس ) : ويتكرر ، المائدة على مجتمعة السرة مشهد مثال مايحدث الذي التغيير اظهار بهدف العائلة افراد احد بغياب المشهد

غيابه ( . نتيجة

ان : Foreshadowingالتهيئة. 15 يجب الشخصية به تقوم ما كل اّنالكاتب لدى واضحا يكون ان ويجب ، لتصديقه الجمهور تهيئة تتم

الكادر خالل من للشخصية يحدث الذي للتغيير وتحليله دراسته اثناءCarder: ( مثال ومبررا الشخصية تاريخ في واضحا يكون وان ،

يمكن ال مسلسله في االلي الرجل بها يتمتع التي الرهيبة القدراتالمسلسل ( . من االولى الحلقة في التهيئة او التمهيد دون فهمها

ما .Threatالتهديد. 16 تهديد تحت البطل وضع يجب

البطل Teachالتعليم. 17 خالل من ما شيئا الجمهور يتعلّم ان بد ال.

والفكاهة. 18 الجديّة بين .Comedy and seriousالجمع

مؤثرة. 19 بداية اختيار عن Effective openingيتوجب ذلك ويتمطريق :

عاطفيّا ..1 المتابع توريط

15

البطل ..2 تقديم3. ، فيه المشاهدين وتوريط للعمل العام المزاج عرض

منها ولكل ، االساليب من العديد هناك بنجاح ذلك ولتحقيقمنها : وايجابيات سلبيات

ما. 1 بفعل يقوم البطل Protagonistاظهارaction introduction .

يعمل : . النه معه نتعاطف ايجابيتها

العمل : يكون قد سلبيتهامقحم وكأنه ويظهر للشخصية مناسب غير

منطقي . وغير

فعل. 2 دون البطل protagonist non actionاظهارintroduction حياته في البطل نظهر ان اي

االعتيادية .

معه : . : . نتعاطف ال السلبية عليه نتعرف االيجابية

الخارجي. 3 .Outside action introductionالفعل

نظهره ثم البطل فيها يظهر ال افتتاحية نعرضبالمشهد فنربطه

ذهنيّا .

المشاهد : . لدى الفضول خلق االيجابية

معه : نتعاطف وال البداية منذ البطل نقدّم ال السلبية.

الجديد. 4 قدومه . .New arrivalالقادم ينتظرون

لالهتمام : . مثيرة معلومات عن الكشف االيجابية

ومعروفة : . جدا شائعة طريقة السلبية

مقدمة. 5 او مدخل .Prologueعرض

والترّقب : . الفضول تخلق االيجابية

16

: انها كما ، بالنص مرتبطة غير تبدو قد السلبيةشائعة .

.Flash backاسترجاع. 6

والتشويق : . والترّقب الفضول تثير االيجابية

ومعروفة : . شائعة طريقة السلبية

مشاهد : .Montageمونتاج. 7 او عناصر عدة مزج

مثير : . االيجابية

ومعروفة : . شائعة طريقة السلبية

المؤثرة. 20 شديدة : Effective endingالنهاية النهاية تكون ان بد الغير العقالنية النهاية الن ، وعاطفيّا وجدانيّا ، المشاهد على التأثير

لتلك التأسيس يتم ان بد وال ، باالكتفاء المشاهد تشعر وال ، كافيةالذروة في بوضوح يظهر وان ، العمل بداية من وفي Climaxالنهاية ،

الذروة يلي الذي ذروة Denouementالهبوط افضل وان ،Climax بد التكون : ان

العمل ..1 من االخير الجزء من الثاني النصف في تكون انعاطفي .2 تركيز اكبر تحوي .Highest emotionاناالكبر .3 تحديه البطل فيها يواجه .Great obstacleانكالهما .4 يظهر وان الضد بطل بمواجهة البطل فيها يظهر ان

Protagonist&Antagonist. هزيمته ..5 او البطل انتصار عن النظر وبغض الصراع نهاية

***************

الكتابة . نبدأ سبق ما كل وتحليل وتحديد ودراسة فهم بعد

التوفيق . لكم اتمنى

مراسل في التردد عدم الرجاء ، استفسار التالي :الي العنوان على تي

kamelelbasha@ymail.com

17

18