عنوان الدرس · web view( microsoft word . 2- ستظهر لك ... ما هي الخطوة...

السعودية العربية المملكة والتعليم التربية وزارة

/ مدرسة

.......................: المعلمة

هـ 1429 / 1428 لعام الثاني التقويم الدراسي للفصل الدراسي اسبوعا(18= اختبارات +اسبوعين إسبوعا16 ) ةـــدراســــال عــيــابــأس

الرابع الثالث الثاني األول األسبوع03 / 04 ـــ02 / 30 02 / 27 ـــ02 / 23 02 / 20 ـــ02 / 16 02 / 13 ـــ02 / 09 التاريخ

الثامن السابع السادس الخامس األسبوع04 / 03 ـــ03 / 28 03 / 25 ـــ03 / 21 03 / 18 ـــ03 / 14 03 / 11 ـــ03 / 07 التاريخ

عشر الثاني عشر الحادي العاشر التاسع األسبوع05 / 08 ـــ05 / 04 05 / 01 ـــ04 / 27 04 / 24 ـــ04 / 20 04 / 17 ـــ04 / 13 التاريخ

عشر السادس عشر الخامس عشر الرابع عشر الثالث األسبوع06 / 07 ـــ06 / 03 05 / 29 ـــ05 / 25 18/05-22/05 05 / 15 ـــ05 / 11 التاريخ

هـ10/06/1429السبت/الثاني الفصل نهاية إختبارات بداية

االربعاء دوام هـ1429 / 04 / 03نهايةالثاني الفصل منتصف إجازة بداية عشر الثامن عشر السابع األسبوع

االربعاء دوام هـ1429 / 06 / 21نهايةالعام نهاية إجازة بداية

هـ1429 / 04 / 13السبت الثاني الفصل منتصف إجازة بعد بدايةالدراسة التاريخ 10/06/1429 في تبدأ الثاني الفصل إختبارات

( يوما 80 ) األيام الفعلية للدراسة خالل الفصل الدراسي الثاني

رباأل

ثالال

الثنا

ألحا

سال

رباأل

ثالال

الثنا

ألحا

سال

رباأل

ثالال

الثنا

ألحا

سال

رباأل

ثالال

الثنا

ألحا

سال

رباأل

ثالال

الثنا

ألحا

سال

30 27 26 25 24 23 20 19 18 17 16 13 12 11 10 9 يوم16 صفر29 28 25 24 23 22 21 18 17 16 15 14 11 10 9 8 7 4 3 2 1 يوم21(1ربيع)

30 29 28 27 24 23 22 21 20 17 16 15 14 13 3 2 1 يوم17( 2ربيع)29 28 27 26 25 22 21 20 19 18 15 14 13 12 11 8 7 6 5 4 1 يوم21( 1جماد)

7 6 5 4 3 ايام05( 2جماد)السبت الثاني الدراسي للفصل الدراسة بداية

03/03/1430األربعاء دوام نهاية العام منتصف إجازة بداية

23/02/1430السبت األول الدراسي الفصل اختبارات بداية

12/02/1430األحد األضحى عيد إجازة بعد الدراسة بداية

16/12/1429الثالثاء دوام نهاية األضحى عيد إجازة بداية

04/12/1429القادم للعام الدراسة بداية

11/10/1429السبت 1430- 1429

ثانوي( ) ثاني اآللي الحاسب لمادة الثاني الدراسي الفصل أسابيع على المقرر توزيع

األسبوعالرابع األسبوع الثالث األسبوعالثاني األسبوعاألول األسبوعالخامس

األسبوعالسادس

في الحاسب المكاتبواإلدارة

تطبيقات برامج في الحاسب

الحديث المكتب

برنامج استخدام مايكروسوفت

بي اكس وورد إلرسال

الفاكسات

اآلوتلوك برنامجoutlook

اآلوتلوك برنامج)) التقويم

وقواعد نظم المعلوماتوالبيانات

الحادي األسبوع العاشر األسبوع التاسع األسبوع الثامن األسبوعالسابع األسبوععشر

الثاني األسبوععشر

نظم أمثلة وقواعد

المعلوماتوالبيانات

البيانات إدخالالجداولاالستعالم أنواعاالستعالمالحقول خصائصالحقول وتعديل

الثالث األسبوععشر

الرابع األسبوععشر

األسبوع عشر الخامس

السادس األسبوععشر

السابع األسبوععشر

الثامن األسبوععشر

التقاريرالفرعي النموذجالنمـاذج اإلعدادات

لقاعدة النهائيةالبيانات

الثاني الدراسي الفصل اختبارات

الصالمادةواإلدارة المكاتب في الحاسبالدرس عنوانالتاريخالفصلالحصةف

الدرس تمهيد لوماتـالمع ةـيـتقن تغلل إلى التقني التطور أدى المعاصرة اةـالحي جوانب مـمعظ في اسبحوال حد إلى معتمدة المكتبية الحياة إدارة أصبحت حيث

المعلومات وتقنية الحاسب تطبيقات على كبير

حاسبث2آلي

التعليمية الوسائلالسبورة بوربوينت عرض فالش

حائط لوحة ألوان فيديو عرض شفافياتإلقائية- حوارية – استنتاجيه – استجوابيهالشرح طريقة

عرض جهاز

وعرض إجراءاتالمحــتـوىالسلوكيــة األهــدافالتقويمالدرس

اآلثار الطالبة تعدد أن لتطبيقات اإليجابيةالحاسب

: الحاسب تطبيقات الستخدام اإليجابية اآلثار األمثل االستخدام خالل من اإلنتاجية - زيادة1

. المتوفرة للخبرات في المبذول الجهد وتوفير التكاليف - تخفيض2

. المكتبية باألعمال القيام. اإلنجاز في والسرعة - الدقة3 التعاون عملية زيادة خالل من األداء مستوى - رفع4

العمل. طاقم بين واالتصال

اآلثار ذكر اإليجابية

لتطبيقات مع الحاسب منها كل مناقشة

اآلثار أذكري

اإليجابية الحاسب لتطبيقات

المكاتب في العامة

؟ والمتخصصة

الطالبة تذكر أن في الحاسب تطبيقات. العامة المكاتب

ساد Office المكاتب أتمتة" هو شائع تعبير مؤخراAutomationالمكاتب أمور تسيير أن على داللةل" ل

أصبح آليا تقنيةو الحاسب تطبيقات على معتمدا.واالتصال المعلومات

المقصود ماالمكاتب؟ بأتمتة

يقصد ماذا عرفي؟ المكاتب بأتمتة

وعرض إجراءاتالمحــتـوىالسلوكيــة األهــدافالتقويمالدرس

بعض الطالبة تعدد أن في الحاسب تطبيقاتالعامة المكاتب

: العامة المكاتب في الحاسب تطبيقات - الجداول2 البيانات وإدخال النصوص معالجة-1

الحسابيةالصوتي اإلعالم- 4 اإللكتروني البريد- 3- الفاكس6 الصوتي البريد- 5الحاسب: بيانات قاعدة مع لتفاعل- ا7 -9 والمواعيد لألعمال اإللكتروني - التنظيم8

الصوتية المؤتمرات عن - العمل11 المرئية - المؤتمرات10بعد

الطالبات مناقشة التطبيقات حول درستها التي

واستنتاج سابقا االستفادة كيفية المكاتب في منها

مناقشة ثم العامة التطبيقاتبالكتاب المذكورة

تطبيقات عددي المختلفة الحاسب

المكاتب في؟ العامة

الطالبة تعدد أن في الحاسب تطبيقاتالتخصصية المكاتب

: التخصصية المكاتب في الحاسب تطبيقاتCAD بالحاسب التصميم نظم- 1اآللي الصرف نظم- 2التجارية النظم- 3

تطبيقات هي ما في الحاسب المكاتب

التخصصية؟

تطبيقات عددي المختلفة الحاسب

المكاتب في؟ التخصصية

في المعلومات وتقنية الحاسب الستخدام أسباب ثالثـة : بيني1سالمنزلي الواجب؟ المكاتب

المكتب في الحاسب تطبيقات برامج الدرس عنوانالتاريخالفصلالحصةالصف المادةالحديث

الدرس تمهيد مكان في زمالئك أحد إلى ستند ترسل أن تريد فاكس جهاز لديك يتوفر يكن ولم آخر

يقوم أن الحاسب لجهاز يمكن هل وتتساءل المستندات إرسال إمكانية في الفاكس مقام

؟ آخر فاكس جهاز إلى

حاسبآلي

ث2

عليميةالت الوسائلالسبورة بوربوينت عرض

حائط لوحة فالش - حوارية – استنتاجيه – استجوابيهالشرح طريقة

إلقائيةشفافيات فيديو عرض ألوان عرض جهاز

وعرض إجراءاتالمـحــتـــوىالسلوكيــة األهــدافالتقـويمالدرس

األمور الطالبة تذكر أن خدمة إلضافة المطلوبة لجهاز الفاكس

. الكمبيوتر

الفاكسات واستقبال إرسال خدمة من لالستفادة أن البد Windows ويندوز التشغيل نظام خالل من

جهاز و بالحاسب، موصول هاتف خط لديك يتوفر الفاكس خدمة لتفعيل تحتاج وقد مودم فاكس

التشغيل نظام أقراص وجود إلى جهازك في. ويندوز

الطالبات مناقشة متطلبات حول

الحاسب اتصال و باالنترنت بخدمة المقصود الفاكس

األمور هي ما المطلوبة

خدمة إلضافة إلى الفاكس

الكمبيوتر جهاز؟

كيفية الطالبة تصف أن الفاكس برنامج إضافة

نظام خدمات إلى إكس ويندوز التشغيل

بي

التشغيل نظام خدمات إلى الفاكس برنامج إضافة : بي إكس وندوز

األمر اختاري ثم ،( ) ابدأ غيلشالت زر من-1 التحكم". "لوحة

.التحكم" "لوحة نافذة لك سيظهر ذلك بعد -2 " إضافة األيقونة على المزدوج بالنقر - قومي3البرامج". إزالة أو

إزالة أو "إضافة نافذة لك سيظهر ذلك بعد -4 . البرامج"

الطالبات تدريب إضافة على

الفاكس برنامج.

يمكن كيف برنامج إضافة

إلي الفاكس نظام خدمات

؟ بي أكس

هي ما الطالبات متابعة / " إضافة األيقونة على المزدوج بالنقر -قومي5 على الطالبة تتعرف أن

وعرض إجراءاتالمـحــتـــوىالسلوكيــة األهــدافالتقـويمالدرس

فاكس إرسال كيفية برنامج بواسطة

وورد مايكروسوفتMicrosoft Word XP.

" Windows مكونات إزالة / إزالة " إضافة نافذة لك ستظهر ذلك - بعد6

" Windows مكونات "منFax Services" االختيار ( أمام) إشارة - ضع7

هذا أمام األيسر الفأرة زر على النقر خالل في الفاكس خدمة لتفعيل وذلك ؛ االختيار

جهازك. "التالي" . الزر على انقري ذلك - بعد8

في بخطوة خطوة برنامج إضافة

الفاكس.

الخطوات إلرسال الالزمة بواسطة فاكس؟ الورد برنامج

التي المكونات بتثبيت ويندوز يبدأ ذلك - بعد9الشاشة أمامك تظهر وسوف ، اخترتها

مكونات "معالج نافذة ذلك بعد لك - ستظهر10Windows، " المعالج "إنهاء" إلنهاء الزر انقري ثم .

/ "إضافة نافذة "إغالق" في الزر على - انقري11Windows مكونات إزالة

مقام يقوم الحاسب جهاز لجعل توافرها يجب التي التقنية التجهيزات : ما1سالمنزلي الواجب

؟ واستقبالها الفاكسات إرسال في الفاكس جهاز جهاز داخل مفعلة الفاكس خدمة كانت ما كانت إذا تحديد يمكن : كيف2س

؟ ال ام لديك الحاسب

عنوان الدرس

اكس وورد مايكروسوفت برنامج استخدامالتاريخالفصلالحصةالصف المادةالفاكسات إلرسال بي

الدرس تمهيد

الفاكس خدمات بإضافة قمت أن بعد كيف تتساءل ، لديك الحاسب جهاز إلى

في الخدمة هذه من أستفيد أن يمكن بكتابتها قمت التي مستنداتي إرسال

؟ بزميلي الخاص الفاكس جهاز إلى

ث2حاسب

التعليمية الوسائلالسبورة بوربوينت عرض

حائط لوحة فالش

طريقةالشرح

- حوارية – استنتاجيه – استجوابيهإلقائية

شفافيات فيديو عرض ألوان عرض جهاز

وعرض إجراءاتالمحتوىالسلوكيــة األهــدافالدرس

التقويم

الطالبة تعدد أن الالزمة االحتياجات

يرسل الورد لجعل الفاكسات

الطالبة تذكر أن التي التقنية التجهيزات

لجعل توفرها يجب يقوم الحاسب جهاز الفاكس جهاز مقام

الفاكسات إرسال فيواستقبالها

بالحاسب، موصول هاتف خط لديك يكون أن البد موجود مودم فاكس جهاز و إلى جهازك في الفاكس خدمة لتفعيل تحتاج قد و

. ويندوز التشغيل نظام أقراص وجود .Microsoft Word لبرنامج باإلضافة

متطلبات هي ماباالنترنت؟ االتصال

وظيفة استنتجي الفاكس جهاز

مودم.

البرنامج أذكري في المستخدم

إرسال؟ الفاكسات

علي الطالبة تتعرف أن الصحيحة الطريقةالفاكسات إلرسال

وإرسالها الفاكس رسالة لكتابة السلمية الطريقة : الفاكس خدمة طريق عن

وورد مايكروسوفت برنامج بتشغيل - قومي1 تعلمت كما بي اكس القيام خالل من سابقا

: التالية بالخطوات

بتشغيل قوميالوورد برنامج

الطريقة هي ما لكتابة السليمة

الفاكس رسالة عن وإلرسالها

الحاسب طريق


التقويم

؟ الطالبة تشرح أن

إلرسال الخطوات الفاكسات

الطالبة تميز أن التي المختلفة واجهات

إرسال عند تظهر. الفاكسات

وورد مايكروسوفت برنامج بتشغيل - قومي1 تعلمت كما بي اكس القيام خالل من سابقا

: التالية بالخطوات Microsoft Word البرامج كافة ابدأ . وورد مايكروسوفت برنامج نافذة لك - ستظهر2. المطلوبة الفاكسية الرسالة بكتابة - قومي3

رسالة بكتابة قومي. وتنسيقها

بشرح قومي الالزم الخطوات

إلرسال؟ الفاكسات

"ملف" األمر على األيسر بالزر انقري ذلك - بعد4"طباعة" . األمر اختاري ثم وفي "طباعة" ، نافذة ذلك بعد لك - سيظهر5

الزر على انقري " ثمFax" اختاري االسم خانة"موافق".

الفاكس" ، إرسال "معالج نافذة لك - ستظهر6"التالي" الزر انقري بعدها

إرسال "معالج نافذة ذلك بعد لك - ستظهر7 األوامر على تتعرف أن حاولي الفاكس" ،

. النافذة هذه في الموجودة إرسال تود الذي الشخص اسم بكتابة - قومي8

فاكس رقم " إلى" ثم خانة في إليه الفاكس انقري الفاكس" ثم "رقم خانة في إليه المرسل

"التالي" . الزر

خطوات شرح الرسالة إرسال

الفاكسية.

الطالبات متابعة خطوات في

الرسالة إرسالالفاكسية

بين الطالبة تفرق أن إرسال معالج شاشة

وشاشة الفاكسالفاكس مراقب

إرسال " معالج نافذة ظهور ستالحظي - بعدها9 شكل تحديد النافذة هذه تطلب حيث الفاكس" ،

صفحة شكل بتحديد قومي ، الفاكس رسالة غالف القائمة من االختيار خالل من المناسبة الغالف"التالي" . الزر انقري ثم الغالف" ، صفحة "قالب

الفرق استنتاج شاشة بين

إرسال معالج وشاشة الفاكسالفاكس. مراقب

بين قالفر ما معالج شاشة الفاكس إرسال

مراقب وشاشة؟ الفاكس


التقويم

" معالج لـ أخرى نافذة لك ستظهر ذلك -عند10 تحديد النافذة هذه تتطلب الفاكس" ، إرسال

بتحديد قومي ، الفاكس إرسال وأفضلية وقت"التالي" . الزر انقري ثم ، لك المناسب الخيار

المنزلي الواجب جهاز مقام يقوم الحاسب جهاز لجعل توفرها يجب التي التقنية التجهيزات هي : ما1س

؟ واستقبالها الفاكسات إرسال في الفاكس طريقها عن يمكن قائمة أي فمن وورد مايكروسوفت برنامج في مستند كتابة : عند2س

؟ ذلك الخطوات ما ؟ إرسالها

عنوانالتاريخالفصلالحصةالصف المادةoutlook اآلوتلوك برنــــــــامج الدرس

الدرس تمهيد في يساعدنا أنه اآلوتلوك برنامج مميزات

أو بنا الخاصة المواعيد وإدارة تنظيم استخدام خالل من بها نعمل التي بالجهةاآلوتلوك. لبرنامج المرافق لتقويم

ث2حاسب


حائط لوحة فالش طريقةالشرح




التقويم

الطالبة تعرف أن االوتلوك برنامج

: Outlook اآلوتلوك فتعري وهوOutlook 2002 آوتلوك مايكروسوفت برنامج إرسال خالله من يمكن برنامج عن عبارة

المواعيد وتنظيم ، اإللكتروني البريد واستقبال يتعامل التي الجهات أسماء وحفظ ، واالجتماعات

وعناوينهم هواتفهم وأرقام المستخدم معهاالبريدية.

برنامج التعريبف األوتلوك

واستخداماته

بتعريف قومي االوتلوك برنامج

Outlook؟

مهام الطالبة تعدد أن المكاتب في العاملين الحديثة اإلدارية

: الحديثة اإلدارية المكاتب في العاملين مهام المكاتب في العاملين متطلبات أهم من إن

المتعلقة المهام من العديد تنفيذ الحديثة اإلدارية: أهمها من والتي ، المكتب بأعمال

. اإللكتروني البريد وتلقي - إرسال. المكتب معها يتعامل التي بالجهات - االتصال

. االجتماعات - تنظيم. المكتبية واألعمال المهام - جدولة

مهام استنتاج في العاملين اإلدارية المكاتب

خالل من مناقشة

حول الطالبات األعمال

المطلوب في إنجازها المكاتباإلدارية.

المهام أذكري المختلفة في للعاملين المكاتب الحديثة اإلدارية

؟


التقويم

الطالبة تشرح أن برنامج تشغيل كيفية

اآلوتلوك

اآلوتلوك برنامج : تشغيل ثانيا واستعرض ، الحاسب جهاز بتشغيل قومي-

( . ) ابدأ قائمة في الموجودة البرامج لك سيظهر البرامج" حيث "كافة باختيار قومي -

ثم ، جهازك في المخزنة البرامج من مجموعة . Microsoft Outlook برنامج اختاري

بتشغيل قومياألوتلوك برنامج

اشرحي تشغيل خطوات االوتلوك برنامج

؟

أوتلوك برنامج شاشة لك ستظهر - بعدها

أهم الطالبة تعرف أن التقويم شاشة مكونات

. أوتلوك برنامج في

برنامج شاشة مكونات على ثالثا: التعرف اآلوتلوك

Outlookصفحة توفر: اليوم Outlookمعاينة اليوم ملخص رؤية تستطيع حيثبك. خاصال ليومل

البريد رسائل وعدد ، بمهامك وقائمة ، لمواعيدك اإللكتروني

Inboxالرسائل عرض المهمة هذه خالل من : يتم . إليك الواردة البريدية

حياتنا في المستخدم التقويم : يشبه التقويم وتنظيم المواعيد إنشاء لك يسهل حيث ، اليومية

. االجتماعات الذين األشخاص بيانات : هي االتصال جهات

عناوينهم أو هواتفهم كأرقام معهم تتعاملالبريدية.

مناقشة حول الطالبات برنامج مكونات

األوتلوك

مكونات هي ما التقويم شاشة

برنامج في؟ اوتلوك


التقويم

بها تقوم التي النشاطات مجموعة : هي مهام تريد والتي ، بالعمل خاصة أو شخصية كانت سواء

إنجازها يتم حتى تعقبها من الطالبة تتمكن أن

اآلوتلوك برنامج إغالق : اآلوتلوك برنامج : إغالق رابعا

األمر باختيار قومي اآلوتلوك برنامج إلغالق"ملف" . القائمة "إنهاء" من

أهمية استنتاج و البرنامج إغالق

حالة في وخاصة الحاسب جهاز ترك

يعمل.

يمكن كيف من خروج

اآلوتلوك برنامج؟

؟ منها كل وظيفة شرح مع اآلوتلوك برنامج شاشة مكونات هي : ما1 سالمنزلي الواجب

عنوانالتاريخالفصلالحصةالصف المادة (( )) التقويم اآلوتلوك برنــــــــامج الدرس


يساعدنا أنه اآلوتلوك برنامج مميزات بنا الخاصة المواعيد وإدارة تنظيم في

خالل من بها نعمل التي بالجهة أو لبرنامج المرافق التقويم استخداماآلوتلوك

ث2حاسب







التقويم

الطالبة تستطيع أنالتقويم أداة تشغيل

: التقويم أداة : تشغيل أوال تعلمت كما اآلوتلوك برنامج بتشغيل - قومي1

. سابقا كما آوتلوك شريط " في " التقويم رمز - انقري2

معنا مر . سابقا. مبين هو كما التقويم نافذة لك - ستظهر3

الطالبات مناقشة التقويم جزء حول

ثم ومن بالبرنامج في أهميته استنتاجاألوتلوك برنامج

بأداة يقصد ماذا في التقويم؟ آوتلوك برنامج

الطالبة تذكر أن تقويم تشغيل خطوات أوتلوك برنامج

الخطوات بتنفيذ قومي اوتلوك تقويم لتشغيل : التالية

تعلمت كما اآلوتلوك برنامج بتشغيل - قومي1. سابقا

. اوتلوك شريط " في "التقويم رمز - انقري2. التقويم نافذة لك - ستظهر3

بتشغيل قومياألوتلوك. برنامج

خطوات اكتبي أداة تشغيل

؟ التقويم

الطالبة تعدد أن األساسية العناصر لتقويم

من مكونا تقويمك يبدو سوف افتراضي بشكل: هي أساسية عناصر ثالثة

األيام ب- جدول اليومية المواعيد أ- جدولوالتواريخ

عناصر مناقشة التقويم نافذة

وظيفة جواستنتامنها. كل

العناصر أذكري األساسية

؟ لتقويم


التقويم

المهام لوحة ج- جدول الطالبة تستطيع أن

جديد موعد إنشاء التالية: الخطوات بتباع قومي جديد موعد إلنشاء

تاريخ اختاري والتواريخ األيام جدول - في1. الموعد

- انقري2 )الساعة خانة على مزدوجا نقرا. اليومية المواعيد جدول المرادة( في

الخطوات شرح إلنشاء الالزمة

جديد موعد

طريقة أذكري موعد إنشاء طريق عن جديد التقويم أداة

ببرنامج؟ اآلوتلوك

"موعد". نافذة لك ستظهر - بعدها3 للموعد موضوعا المربع"الموضوع" اكتبي - في4

وليكن ، تنشئه سوف الذي وزارة "زيارة مثالوالتعليم" . التربية

الطالبات متابعة موعد إنشاء في

جديد

الطالبة تعدد أن موعد إنشاء خطوات

جديد

إقامة مكان "الموقع" اكتبي المربع - في5 وليكن ، الموعد للمناهج" العام المدير "مكتب مثال

. بدء وقت أن النافذة خالل من - ستالحظي6

العاشرة الساعة هو الموعد الموعد وهو صباحا( .2) رقم الخطوة في حددناه أن سبق الذي

االنتهاء وقت االنتهاء" بدل "وقت مربع - في7. الموعد من االنتهاء الوقت إلى االفتراضي

يتم دقائق" حتى30" "تذكير" حددي مربع - في8 دقيقة بثالثين الموعد قبل تذكيرك

"حفظ الزر انقري تقويمك في الموعد - لحفظ9 " . وإغالق

بحفظ قومي الذي الموعدأنشأته.

هي ما الخطوات

إلنشاء الالزمة في جديد موعد

؟ اوتلوك تقويم

المنزلي الواجب اآلوتلوك برنامج خالل من جديد موعد إنشاء عند أحددها أن يمكن التي البيانات : ما1س

؟ ؟ الهجري التقويم من نسخة علي االطالع االوتلوك برنامج خالل من يمكن : هل2س

؟ ذلك يتم وكيف

عنوانالتاريخالفصلالحصةالصف المادةوالبيانات المعلومات وقواعد نظم الدرس

البيانات وقواعد المعلومات قواعد ما الدرس تمهيد؟ بينهما الفرق وما

ث2حاسب






التقويم

" الحاسب في ماهية"البيانات علي الطالبة تتعرف أن. المعلومات على نحصل بمعالجتها والتي والحقائق والمفاهيم المعاني به تمثل التي الظاهري الخارجي الشكل هي ( : Data ) - البيانات1

؟ الحاسب بيانات بـ المقصود ماالبيانات. أنواع اذكري+ المعالجة = البيانات المعلومات : التالية بالمعادلة المعلومات نمثل أن لنا ويمكن اإلنسان يدركها التي والمعارف والحقائق والمفاهيم " المعاني " المعلومة بكلمة يقصد ( : Information ) - المعلومات2" المعلومات " الطالبة تعرف أن

؟ المعلومات بكلمة يقصد ماذا عرفيالمعلومة؟ هي ما البيانات قواعد في بالملفات المقصود الطالبة تعرف أن

" الصلب القرص أو المرن القرص مثل تخزين وسائط على المخزنة البيانات من مجموعة أو ،( برنامج ) أي األوامر من "مجموعة بأنه الملف تعرف ( : Files ) - الملفات3

؟ بالملفات يقصد ماذا عرفي ؟ الملفات هي ما المعلومات قواعد الطالبة تعرف أن

المعلومات قاعدة أجزاء تعدد أن

" معين موضوع عن مخزنة معلومات واسترجاع البحث خاللها من يمكن الحاسب ملفات من " مجموعة هي المعلومات قواعد : المعلومات قواعد ـ 1 : جزأين من المعلومات قاعدة وتتكون : همـا انأساسي انشيئ هذه المعلوماتية القواعد تصميم في ويراعى البرامج - ملفاتب - المعلوماتأ

البيانات؟ بقواعد المقصود مامعلومات. قاعدة تصميم عند الالزمة األمور وأهم المعلومات قاعدة مكونات حول الطالبات مناقشة

؟ المعلومات قواعد األمثلة بعض وأذكري ، المعلومات قاعدة عرفي ؟ المعلومات قاعدة أجزاء هي ما

المعلومات قواعد تصميم عند األساسية الخطوات الطالبة تراعي أن

. المعلومات عرض في والسرعة االستخدام في السهولة- 2 . المعلومات قواعد من المستفيدين - احتياجات1؟ المعلومات قواعد تصميم عند األساسية الخطوات هي ما ملفات في الحاسب مستخدم قبل من تخزينها يتم البيانات من هائل "كم بأنها البيانات قاعدة تعرف: البيانات قواعد -2 البيانات قواعد الطالبة تعرف أن " الصلبة األقراص تكون ما - عادة تخزينية وسائط في معينة لقواعد طبقا

بها البيانات لتنظيم صورة أفضل حول الطالبات مناقشة قواعد أمثلة بعض أذكري و البيانات قاعدة عرفي؟ البيانات بقواعد يقصد ماذا


التقويم؟ البيانات البيانات لقاعدة النافعة األغراض الطالبة تعدد أن

: ومنها النافعة األغراض من العديد تحقيق يمكن البيانات قاعدةوب :نحو معينة بيانات عن االستعالم الحاسب لمستخدم : يمكن - االستعالمأالبيانات. قاعدة ضمن موجودة بيانات حذف أو جديدة بيانات إضافة إمكانية يعني : وهذا البيانات - تحديثب شخص هاتف رقم عن االستعالم

البيانات. وتحديث االستعالم من كال أهمية واستنتاج البيانات لقواعد النافعة األغراض حول الطالبات مناقشة

البيانات لقاعدة النافعة األغراض عددي

البيانات وقواعد المعلومات قواعد الفرق الطالبة توضحي أن

واألخر الحين بين ملفاتها بتحديث يقوم المستخدم فان البيانات قواعد أما المستفيد قبل من الحذف أو باإلضافة ملفاتها تحديث يتم أن يمكن ال المعلومات قواعد: البيانات وقواعد المعلومات قواعد بين الفرق

والمعلومات البيانات قواعد بين الفرق حول الطالبات مناقشة

؟ البيانات وقواعد المعلومات قواعد بين الفرق هو ما البيانات قاعدة مكونات الطالبة تعدد أن البيانات قاعدة مكونات الطالبة تذكر أن

معينة معلومة تمثل التي Bytesالبايتات من مجموعة من :ويتكون الحقل: البيانات قاعدة مكونات الشخصية البيانات كافة تمثل حقوال يحوي والذي الطالبة سجل:نحو ،بينها بعالقة ترتبط التي الحقول من مجموعة من :ويتكون السجل ما بعالقة بينها فيما ترتبط التي السجالت من مجموعة من : ويتكون الجدول

والسجل. الحقل بين الفرق واستنتاج البيانات قواعد مكونات حول الطالبات مناقشة

؟ البيانات قاعدة مكونات هي ما

المنزلي الواجب؟ المعلومات وقواعد البيانات قواعد بين الفرق : ما1س؟ الحاسب تاستخداما " في والمعلومات " البيانات كلمتي بين الفرق : ما2س

عنوان الدرس

المعلومات وقواعد نظم أمثلةالتاريخالفصلالحصةالصف المادةوالبيانات

وقواعد المعلومات قواعد أمثلة ما الدرس تمهيد؟ إنشاؤها تم وكيف ؟ البيانات

ث2حاسب






التقويم

الطالبة تعدد أن ساعدت التي العوامل

قواعد انتشار علي المعلومات

قواعد انتشار على عوامل عدة ساعدت:منها المعلومات

: أهم( Multi-Media) المتعددة الوسائط - تقنية1 للتخزين الليزر أقراص التقنية هذه تقدمه ما

التخزين إمكانية توفر حيث(CD-ROMs) الضوئي مليون650 يعادل ما منها الواحد القرص على

. أكثر أو حرف الحاسب أجهزة بين االتصال شبكات ساعدت-2

بدون المعلومات قواعد إلى الوصول إمكانية في. القاعدة بشراء المستفيد قيام

أجهزة من االتصال وسائل في - التطور3 كثيرا ساعد قد صناعية وأقمار محورية وكابالت

. القواعد هذه استخدام في

العوامل مناقشة إلى أدت التي

قواعد انتشارالمعلومات.

العوامل هي ما ساعدت التي انتشار علي

قواعد؟ المعلومات

بعض الطالبة تذكر أن ةالواقعي األمثلة

علي والتطبيقات المعلومات قواعد

بعض نستعرض وسوف : المعلومات قواعد أمثلة والقواميس ،العامة القواميس:مثل منها

:مثل الترجمة مجال في تساعد التي ،العلمية العربية والموسوعة البريطانية المعارف دائرة

بالتفاصيل منها بعض نستعرض وسوف العالمية

على أمثلة طرح قواعد

المعلومات كيف ومناقشة

تلك علينا تسهل في القواعد

مثال أذكري تطبيقات ألحد

قواعد التي المعلومات

هذا في يشر لم؟ الدرس


التقويم

إلى الوصولالمعلومة.

ومن : الكريم القران معلومات قاعدة – أ – التالوة أحكام – ) التالوة المتاحة الخدمات

– الكلمات معاني شرح – اآليات لمعاني تفسير( كلمة تكرار البحث – كلمة عن البحث

وتضم: الشريف الحديث معلومات قاعدةب- الشريفة األحاديث من األلوف مئات القواعد هذه

: منها كثيرة الحديث قواعد من االستفادة وطرق من األحاديث عرض – معين حديث عن - البحث

بحسب الحديث عن البحث – المختلفة كتبالحديث موضوع

بعض الطالبة تذكر أن ةالواقعي األمثلة

علي والتطبيقات البيانات قواعد

: المركزي الحجز - نظام أ : البيانات قواعد أمثلة شركات جميع تستخدمها التي البيانات قاعدة تعد

التي البيانات قواعد أكبر من العالم في الطيران مدار وعلى يوميا ساعة24 مدى على تعمل

عشرات تحديث يتم ثانية كل السنة. وفي. القاعدة هذه في السجالت

على أمثلة طرح البيانات قواعد

الطالبات ومناقشة تلك أهمية حول

إنجاز في القواعد بسهولة األعمال ودقة وسرعة

مثال أذكري تطبيقات ألحد

البيانات قواعد يشر لم التي الدرس هذا في

؟ منافذ جميع ترتبط حاليا: الجوازات ب- نظام

بشبكة السعودية العربية المملكة في العبور المركزي بالحاسب الجوازات بيانات بقاعدة تتصل

المسافر قدوم أو خروج وعند الداخلية وزارة في صالحية من التأكد الجوازات موظف تستطيع وبدقة بيسر الدخول أو الخروج تأشيرة

الخدمات هي ما تقدمها التي

البيانات قواعد في الموجودة؟ الجوازات

من الطالبة تتمكن أن بيانات قاعدة إنشاء

المعارف" في "عناوين البيانات قاعدة إنشاء-1: البيانات قواعد إنشاء طرق: أكسس برنامج الجداول إنشاء , ثم فارغة بيانات قواعد إنشاء

طرق اكتبي قواعد أنشاء


التقويم

والتقارير والنماذج التي المعالجات باستخدام بيانات قواعد -إنشاء2

والنماذج الجداول بإنشاء عنك نيابة تقوموالتقارير.

؟ البيانات

من الطالبة تستطيع أن بيانات قاعدة إنشاء باستخدام فارغة أكسس برنامج

: فارغة بيانات قواعد إنشاء الخطوات وفق أكسس برنامج شغل.1

. الشكل في التالية،كماابدأ. زر على أ- انقري

. البرامج كافة على انقريب-

Microsoft Access على انقريج-

خطوات شرح قاعدة إنشاءفارغة بيانات

يمكن كيف قاعدة إنشاء فارغة بيانات

باستخدام؟ أكسس برنامج

الطالبة تعدد أن البيانات قاعدة مكونات

أكسس في

: تتكون أكسس في البيانات قاعدة مكونات عناصر أربعة من أكسس في البيانات قاعدةهي: رئيسة

موضوع حول بيانات على : وتحتوي - الجداول1األصدقاء بيانات مثل ، معين

البحث من االستعالم :ويمكننا - االستعالمات2البيانات قاعدة داخل بيانات عن

أو إدخال النماذج طريق عن :نستطيع -النماذج3البيانات قاعدة في البيانات تعديل

يعرض مستند عن عبارة -التقارير: التقرير4

مناقشة حول الطالبات قاعدة مكونات في البياناتأكسس.

هي ما المكونات الرئيسية

البيانات لقاعدة؟ أكسس في


التقويم

جزءا أو البيانات قاعدة في الموجودة البيانات. منها

المنزلي الواجب؟ المعلومات قواعد انتشار علي ساعدت التي العوامل : ما1س معلومات قاعدة أو بيانات قاعدة كونها حيث من القاعدة نوع يلي ما لكل : حددي2س

. التجارة وزارة من الصادر بالمملكة الشركات ألسماء التجاري الدليل-. الحكومية بالجهات والوارد الصادر نظام-

عنوانالتاريخالفصلالحصةالصف المادةالجداول الدرس

الدرس تمهيد عن البيانات من كبيرة مجموعة لدنيا

كأسمائهم نعرفهم الذين أصدقاء تخزين في ونرغب مهواتفه وأرقام

؟ ذلك نفعل فكيف البيانات هذه

ث2حاسب







التقويم

أهمية الطالبة تبين أن قاعدة في الجداول البيانات

بيانات, حيث قاعدة أي في األساس :هو الجدول والنماذج االستعالمات مثل األخرى الكائنات إن

، الجداول بيانات من عادة تستخرج والتقارير من يتكون ، البيانات لحفظ وعاء الجدول ويعتبر

سجالت عدة

الطالبات مناقشة تنظيم كيفية حول

في البيانات ثم ومن الجدول أهمية استنتاج قواعد في الجداولالبيانات.

أهمية هي ما في الجداول

البيانات قاعدة؟

أنواع الطالبة تعدد أن في الموجودة البيانات أكسس برنامج

في للبيانات أكسس في البيانات حقول أنواع )نص خاص استخدام نوع لكل عدة أنواع أكسس

و عملة و / وقت تاريخ و رقم و مذكرة و( البحث معالج و / ال نعم و تلقائي ترقيم

أنواع مناقشة البيانات حقول

أكسس في نوع كل وأهمية

تحديد في المدخلة البياناتللبرنامج

أنواع عددي الحقول في البيانات؟ أكسس

الطالبة توضحي أن المفتاح أهمية

أكسس في األساسي

هو األساسي المفتاح : إن األساسي المفتاح من أكثر في تتكرر ال قيمة يحمل أكثر أو حقل األساسي المفتاح يحتوي أن يمكن ال كما سجل

الطالبات مناقشة مفهوم حول

األساسي المفتاح

أهمية ما المفتاح

في األساسي


التقويم

األساسي المفتاح واستخدام فارغة قيمة علىالسجالت تكرار من يمنع البيانات قاعدة في

في وأهميتهالجدول.

؟ أكسس برنامج

الطرق الطالبة تذكر أن جدول إلنشاء المختلفة

أكسس في

: الجداول إنشاء طرق الجداول معالج باستخدام الجداول _ إنشاء1: التصميم عرض طريقة في الجداول _ إنشاء2

طرق شرح الجدول إنشاء

اختيار وكيفية الطريقة المناسبة

طرق هي ما إنشاء المختلفة

في جدول؟ أكسس برنامج

الطالبة توضحي أن التي الطريقة خطوات

جدول بها ننشأ سوف

: جداولنا إلنشاء سنعتمدها التي الطريقة وهي. أكسس برنامج - شغل1. جديدة البيانات قاعدة - افتح2 طريقة في جدول األمر" إنشاء - اختاري3

عليه وانقر جداول تبويب عرض" . التصميم" من نقرا . مزدوجا

جدول" . " تصميم عرض نافذة - ستظهر4 الحقل" اسم قسم في خانة أول في - اكتبي5

تعريف_الشخص" . قسم على بالنقر الحقل هذا بيانات نوع - حددي6

ترقيم النوع واختر القائمة، وافتح البيانات، نوعتلقائي.

حقل كل نوع وحدد الحقول أسماء كتابة - تابعي7. األساسي " الجدول باسم الجدول - احفظي8

" "حفظ أمر باختيار وذلك " ، المعارف لعناوين"ملف". قائمة من

إغالق زر على بالنقر وذلك الجدول - أغلق9

الطالبة تدريب إنشاء على

بيانات قاعدة فارغة

الطريقة أذكري المستخدمة

؟ الجدول إنشاء


التقويم

المنزلي الواجب

الخاطئة العبارة ( أمام ) وعالمة الصحيحة العبارة ( أمام) عالمة ضع : 1س أكسس البيانات قاعدة في الجداول عن االستغناء - يمكن

واحدة طريقة من بأكثر الجداول أنشاء يمكن - ال الحقل في أرقام إدخال من يمكنني الذي النص منها أنواع بعدة الحقول تعريف - يمكن

النوع بهذا المعرف

عنوانالتاريخالفصلالحصةالصف المادةالحقول وتعديل البيانات إدخال الدرس

الدرس تمهيد من المعلومات ونظم البيانات قواعد تعد

ذات الحاسب وتطبيقات وسائل المعلومات تجميع في البالغة الفاعلية الطلب عند واسترجاعها عنها والبحث

ث2حاسب







التقويم

الطالبة تعرف أن عرض من التعديل

عرض إلى التصميم. والعكس البيانات

: هما بطريقتين الجداول عرض يمكن. التصميم عرض بطريقة الجدول _ عرض1البيانات صفحة عرض بطريقة الجدول _عرض2

الطالبات مناقشة عرض طرق حول

الجداول

كيف - اشرحي من التحويل يتم

عرض طريقة إلى التصميم

البيانات عرضوالعكس

الطالبة تتعرف أن إدخال طريقة على

. الجدول في البيانات الطالبة تتعلم أن

بعض و الحقول تعديل. الحقول خصائص

و اليسار إلى اليمين من الجدول اتجاه لتغيير: التالية الخطوات اتبع العكس

. التصميم عرض بطريقة الجدول - افتح1

"خصائص". األمر "عرض" اختاري قائمة - من2

غير اتجاه فقرة من النافذة لك - ستظهر3العكس أو اليسار إلى اليمين من االتجاه

مناقشة حول الطالبات

تغيير كيفية الجدول اتجاه

إلى اليمين من والعكس اليسار

كيف - وضحي طريقة يتم

البيانات إدخالالجدول إلى

الطالبة تشرح أن اتجاه تغيير كيفية

و اليسار إلى اليمين من الجدول اتجاه لتغيير: التالية الخطوات اتبع العكس

بتغيير قومي الجدول اتجاه

فقط أذكري تغيير خطوات


التقويم

الجدول. التصميم عرض بطريقة الجدول - افتحي1

إلى اليسار من العكس و اليمين

.؟ الجدول اتجاه

"خصائص". األمر "عرض" اختاري قائمة - من2 غير اتجاه فقرة من النافذة لك - ستظهر3

العكس أو اليسار إلى اليمين من االتجاه الطالبة تعرف أن

بإدخال التحكم طريقةالجداول في البيانات

: الجدول في البيانات إدخال

لعناوين األساسي الجدول في البيانات إلدخال: التالية الخطوات اتبع المعارف

البيانات صفحة "عرض بطريقة الجدول - اعرض1 . "

الشخص اسم حقل تحت الخلية في - انقري2 مفتاح انقري " ثم " ؟؟؟؟ االسم ،واكتب األولEnter أو Tabتليها التي إلى الخلية من لالنتقال

السجل نفس في

بإدخال قومي في البيانات الجدول

يتم - كيف الحقول تعديل

؟ وخصائصها يمكنك - كيف البيانات إدخال

؟ الجداول في

( بطريقتين ) يكتفي ؟ الجداول عرض طرق فقط أذكريالمنزلي الواجب. الجدول في البيانات إلدخال األولى الخطوة هي ما

عنوانالتاريخالفصلالحصةالصف المادةالحقول خصائص الدرس

الدرس تمهيد على الماضية الدروس في تعرفت

لهذه خصائص هناك فهل ، الحقول؟ فيه التحكم يمكن وهل ؟ الحقول

ث2حاسب






التقويم

الطالبة تعدد أن في الحقول خصائص

أكسس برنامج

: الحقول خصائص أهم ومن ، فيها التحكم يمكن خصائص حقل لكل: الخصائص هذه

قناع – العشرية المنازل – تنسيق – الحقل حجم – االفتراضية القيمة – توضيحية تسمية – اإلدخال من التحقق نص – الصحة من التحقق قاعدةمفهرس. – مطلوب – الصحة

الطالبات مناقشة تحديد أهمية حول في الحقول نوع

سوف الذي الجدول كل وخصاص تنشئه البيانات بحس حقل

اإدخاله المطلوبفيه

خصائص أذكري المراد الحقول. بها التحكم

الطالبة تستنتج أن. الحقل حجم أنواع

: البيانات هما نوعين من : وتستخدم الحقل حجم. الرقمية البيانات – النصية

حجم استنتاج النصر الحقل

والرقمي

أنواع هي ما الحقول حجم. البرنامج في

على الطالبة تتعرف أناإلدخال قناع

أكثر البيانات لجعل : تستخدم اإلدخال قناع يدخلها أن يمكن التي القيم في وللتحكم ، سهولة

. المستخدمون

الطالبات مناقشة اإلدخال قناع حول

. وأهميته فائدة هي ما

. اإلدخال قناع فائدة الطالبة تعرف أن

اإلدخال قناع الطالبة تذكر أن

قاعدة من الغرض. الصحة من التحقق

: الصحة من التحقق قاعدة إدخال على الشروط بعض بوضع أكسس يسمح

غير اإلدخال الشروط هذه تمنع بحث البيانات شروط بوضع ذلك يتم و للبيانات فيها المرغوب

الصحة من التحقق قاعدة خانة في البيانات إدخال


التحقق قاعدة صحة من

البيانات.

الغرض أذكري قاعدة من

من التحققالصحة


التقويم

.

من التحقق قاعدة استخدام يمكنك كيف ؟ منه الغرض هو وما ؟ اإلدخال قناع عرفيالمنزلي الواجب؟ الصحة

عنوانالتاريخالفصلالحصةالصف المادةاالستعالم الدرس

الدرس تمهيد فإنك أكسس لبرنامج استخدامك عند

، معينة معلومة عن تستعلم ألن تحتاج كيف ؟ استعالم تنشأ أن لك يمكن فكيف؟ تشغيله يمكنك

ث2حاسب







التقويم

الطالبة تعرف - أن1 تصميم طريقة

االستعالمات

المعلومة عن البحث عملية :تسهيل االستعالم تعرف ما وهذا ممكن، وقت بأسرع إليها والوصول

. باالستعالم البيانات قواعد في


وأهمته. االستعالم - عرفي

؟ االستعالم الطالبة تتعرف - أن2

تشغيل طريقة على االستعالم

االستعالم تشغيل زر على بالنقر وذلك ، االستعالم شغل

العلوي الشريط (( في التعجب تشغيل)) عالمة

بتشغيل قومياالستعالم

كيف - اشرحي تصميم يتم

؟ االستعالم

الطالبة تتعلم - أن3 سجالت ترتيب طريقة

االستعالم الطالبة تتعلم - أن4

االستعالم طريقةاالستعالم ومعايير

االستعالم سجالت ترتيب لمحتويات تبعا االستعالم سجالت ترتيب يمكن الخطوات وفق فرز خاصية باستخدام معين حقل

: التالية " استعالم التصميم" في "عرض لطريقة -للعودة" المعارف بيانات

. التصميم عرض الزر على -انقري خانة من العمر لحقل تصاعدي فرز - اختاري

فرز

الطالبات تدريب سجالت ترتيب على

كيف - وضحياالستعالم. تشغيل يتم

؟ االستعالم يتم - كيف سجالت ترتيب

؟. االستعالم

الطالبة تتعرف - أن5 تشغيل طريقة على

االستعالم

وإخفاؤها الحقول عرض تحت إظهار خاصية في الصح عالمة ألغي

ظهورها عدم المراد الحقول

الطالبات تدريب كيفية على

الحقول عرض

نعمل - كيف يعرض استعالما

والمدينة االسم


التقويم

والهاتف. إخفائها أو الذين لألشخاص

جدة في يعيشون؟ هاتف ولديهم

؟ االستعالم تشغيل يمكنك - كيف " ؟ " استعالم بلفظ المقصود هو - ماالمنزلي الواجب

عنوانالتاريخالفصلالحصةالصف المادةاالستعالم أنواع الدرس

الدرس تمهيد والغرض االستعالم على تعرفنا أن بعد وما ، االستعالم شكل إلى ننتقل ، منه نوع كل بين الفروق وما ، ؟ أنواعه هي

؟ منهما

ث2حاسب







التقويم

الطالبة تتعلم - أن1 جميع عمل طريقة

. االستعالم أنواع الطالبة تعرف - أن2

ماهية على. الجدولية االستعالمات

الجدولية االستعالمات للبيانات ملخص عن عبارة الجدولي االستعالم

على البيانات وتظهر ، أكثر أو جدول من الرقمية. اكسل برنامج لجداول مشابه جداول شكل


ماالستعالالجدولي.

عرفي االستعالم. الجدولي

الطالبة تذكر - أن3 إنشاء استعالم كيفية

. وخطواته الجدول

جدول إنشاء استعالم جدول من البيانات بعض استخالص إلى تحتاج قد

، جديد جدول في ووضعها متعددة جداول أو واحد أعمارهم الذين معارفك أسماء منك طلب فلو من فالبد هواتفهم وأرقام سنة35 من أكبر

" . جدول إنشاء " استعالم استخدام

الطالبات تدريب إنشاء على

يمكنك كيفجدول استعالم استعالم إنشاءجدول

الطالبة تفرق - أن4 التحديث استعالم بين

إلحاق واستعالم

: التحديث استعالم

طرق بعدة البيانات تحديث لنا يتيح أكسس برنامج االستعالمات منها

الطالبات مناقشة مفهو حول

التحديث استعالم إلحاق واستعالم

بين الفرق ما استعالم التحديث

إلحاق واستعالم


التقويم

إلحاق استعالم

جدول من سجالت إللحاق االستعالم هذا يستعمل ، آخر جدول إلى " سجالت إلحاق أردنا لو فمثال

"الجدول " بـ المعارف لعناوين األساسي الجدول" األساسي الجدول من المنسوخ

استنتاج ثم ومنبينهما. الفرق

؟

الطالبة تذكر - أن5 استعالم من الغرض

حذف

حذف استعالم المرغوب غير السجالت بعض حذف أردنا ربما ، فيها السجالت بعض حذف في نرغب قد فمثال من المنسوخ الجدول في البيانات مكتملة غير

. األساسي الجدول

المقصود ما الغرض وضحيحذف. باستعالم

استخدام من الحذف استعالم

؟

. حذف واستعالم إلحاق استعالم بين الفرق - ماالمنزلي الواجبالجدولية االستعالمات من األصلي الغرض هو - ما

عنوانالتاريخالفصلالحصةالصف المادةالنمـاذج الدرس

الدرس تمهيد البيانات إلدخال وسيلة توجد هل

غير وسلسة جميلة واجهات باستخدام هذا في النماذج فائدة هو هذا ؟ الجداول. الدرس

ث2حاسب




– حوارية – استنتاجيه – استجوابيهإلقائية



التقويم

الطالبة تعرف أن. النماذج ماهية

؟ النماذج ما مع المستخدم تعامل واجهة أكسس نماذج تشكل المستخدم بين الوسيط فهي ، البيانات قاعدة

وبين ، االستعالمات و المستخدم بين ،و والجداولوالتقارير. و المستخدم

الطالبات مناقشة النماذج حول

واستخداماتها المقصود - ما

في بالنماذج أكسس برنامج

. أنواع الطالبة تعدد أن

. النماذج بين الطالبة تفرق أن

ونموذج الجدول نموذج. الضبط

: النماذج أنواع

نوع كل ويختص ، للنماذج عديدة أنواع هناك: يلي ما أهمها ومن ، بميزات

: عامودي . نموذج1

، عامودي شكل على حقل كل سجالت يعرض . مستقلة شاشة في حدة على سجل كل ويعرض

: جدولي . نموذج2

يكون بحيث ، صفوف شكل على السجالت يعرض


النماذج أنواع الفرق واستنتاج

منها. كل بين

أنواع - أذكري. النماذج

بين الفرق - ما الجدول نموذج

الضبط ونموذج.


التقويم

في حقول عدة ويعرض ، صف في سجل كل. الواحدة الشاشة

: بيانات صفحة . نموذج3

، وصفوف أعمدة شكل على السجالت يعرض الجداول في البيانات لعرض مماثلة

: ضبط . نموذج4

، الشاشة في فقط واحد سجل حقول يعرض ، حقل لكل المناسبة األحجام بضبط ويمتاز

. منسق بشكل الحقول وترتيب الطالبة تتعرف أن

إنشاء طريقة على. النماذج

الطرق الطالبة تذكر أن إلنشاء المختلفة

النماذج

النماذج إنشاء

: طرق عدة النماذج إلنشاء

. التصميم عرض طريقة في نموذج * إنشاء

. المعالج باستخدام نموذج * إنشاء


النماذج.

كيف - اشرحي إنشاء يتم

النماذج

. المختلفة النماذج أنواع - أذكريالمنزلي الواجبالنماذج أنواع من نوع لكل واحدة ميزة - أذكري

عنوانالتاريخالفصلالحصةالصف المادةالفرعي النموذج الدرس

الدرس تمهيد نموذج من أكثر عرض في : أرغب فكر؟ ذلك أفعل كيف ، واحدة شاشة في

ث2حاسب






التقويم

الطالبة تعرف أن النموذج ماهية

الفرعي.

الفرعية؟ النماذج ما نموذج في نموذج من أكثر دمج من أكسس يمكننا واحد، ونموذج العالقات نموذج وضع أردنا لو فمثال ذلك عمل نستطيع واحد نموذج في المدن

الفرعي النموذج باستخدام


الفرعية النماذج المقصود - ما

بالنموذج. الفرعي

الطالبة تتعلم أن النموذج إنشاء طريقة

. الفرعي

الفرعي النموذج إنشاء في نموذج إنشاء األمر اختاري نماذج تبويب * من

. التصميم عرض طريقة. نافذة لك * ستظهر

. النموذج بتكبير * قومي من جدولة عالمة تحكم عنصر زر على * انقري

. األدوات مربع نافذة. نافذة لك * ستظهر. األدوات مربع من فرعي نموذج زر على * انقري

الفرعية النماذج معالج * سيعمل . تلقائيا. النموذج اسم * حددي


الفرعي النموذج كيف - اشرحي

إنشاء يتم النموذجالفرعي

الطالبة تستخدم أن وأداة الجدول أداتي

تسمية مربع إدراج اتبع للنموذج كعنوان يكون تسمية مربع إلدراج

الطالبات تدريب استخدام على

طريقة أذكري مربع إدراج


التقويم

مربع من التسمية األدوات

: التالية الخطوات. تسمية زر على * انقري

. النموذج في تسمية مربع * أضيفي. التسمية مربع في النموذج اسم * اكتبي

ونوعه الخط )حجم التسمية بمربع النص * نسقي( ولونه

. التبويب اسم لتغيير خصائص األمر * اختاري

, الجدول أداتي من والتسمية

األدوات. مربع؟ تسمية

. الفرعية بالنماذج المقصود هو - ماالمنزلي الواجب. الفرعية النماذج إنشاء كيفية باختصار - أذكري

عنوانالتاريخالفصلالحصةالصف المادةالتقارير الدرس


كيف تتساءل قد البيانات قاعدة إنشاء بعد البيانات عن تقارير أعرض أن يمكن

بي الخاصة البيانات بقاعدة الموجودة، ومنطقي منظم بشكل

هذا ؟ التقارير لطباعة طريقة توجد هل و. الدرس هذا فائدة هو

ث2حاسب







التقويم

الطالبة تعرف أنالتقارير ماهية

؟ التقرير ما عرضه أو طباعته يمكن مستند عن عبارة التقرير

ويشمل ، ملف في حفظه أو الشاشة على أو البيانات بقاعدة الموجودة البيانات التقرير

على البيانات لطباعة التقرير ويصمم ، منها جزءا. الطابعة


وأهميته التقرير لمقصودا - ما البيانات قاعدة في

. بالتقارير

الطالبة تتعرف أن إنشاء طريقة على

. التقارير

: التقرير إنشاء طريقة منها طرق بعدة التقارير إنشاء يمكنك . ويمكن التقارير معالج باستخدام التقارير إنشاء

من التقرير استخراج التقارير معالج بواسطة معالج لنا . ويسمح استعالم من أو أكثر أو جدول

. إشكال بعدة التقرير بإخراج التقرير


كيف - اشرحيالتقرير إنشاء يتم

. التقارير

الطالبة تصف أن تصنيف طريقة

التقارير. الطالبة تقسم أن

: التقارير تصنيف: هما صنفين إلى التقارير تقسم

. مسرودة البيانات يعرض - تقرير1 كل بحسب مجمعة البيانات يعرض - تقرير2

الطالبات مناقشة تصنيف حول

التقرير.

لمقصودا - ما بتصنيف. التقارير أقسام - أذكري


التقويم

لقسمين التقارير لكل مثال ويعطي

. قسم

المعارف أسماء (( فيعرض الطلب مدينة)) حسب التقارير. منفصل بشكل مدينة كل في

. المختلفة

. التقارير تصنيف فقط . - أذكري البيانات قواعد برامج في بالتقارير يقصد - ماذاالمنزلي الواجب

عنوانالتاريخالفصلالحصةالصف المادةالبيانات لقاعدة النهائية اإلعدادات الدرس


كيف تتساءل قد البيانات قاعدة إنشاء بعد الجداول من اآلخرون األشخاص يستفيد

التي والتقارير واالستعالمات والنماذج برنامج مع التعامل يجيدون ال وهم أنشأنها. الدرس هذا فائدة هو هذا ؟ أكسس

ث2حاسب







التقويم

كيف الطالبة تعرف أن عناصر عدة ربط يتم

واحد. بنموذج

البيانات قاعدة واجهة والنماذج واالستعالمات الجداول بإنشاء قمنا قد

، والتقارير؟ السابقة العناصر نوظف فكيف أنشئت التي العناصر هذه شتات نجمع كيف

؟ منها يستفيد من إلى وأقدمها واجهة بإنشاء هو األسئلة هذه عن الجواب إن

منها يستفيد لكي العناصر بهذه ترتبط رئيسة الواجهة هذه إنشاء ونستطيع ، المستخدم النماذج باستخدام

خطوات شرح قاعدة واجهة إنشاء

البيانات

المقصود ما قاعدة بواجهة. البيانات

الطالبة تتعرف أن إنشاء طريقة على

أزرار واستخدام. وتنسيقها اإلجراءات

الطالبة تتعلم أن استخدام طريقة

البيانات لقاعدة األساسي النموذج إنشاء عرض طريقة في نموذج األمر" إنشاء - اختاري1

. نماذج تبويب " من التصميم تصميم شاشة وهي نافذة لك - ستظهر2

النموذج. األزرار لعدد لتتسع النموذج نافذة لتكبير - نحتاج3

قاعدة أجزاء بباقي لترتبط سنضيفها التي


النموذج األساسي

كيف - اشرحي عدة ربط يتم

بنموذج عناصر. واحد


التقويم

. النموذج هذا كبر البياناتالتشغيل. بدء خاصية

الطالبة تنشئ أن نموذجا لقاعدة كامالالبيانات

: األوامر أزرار تنسيق النموذج على الموجودة األزرار - حددي1

النهائي. " إلى ثم "، "الحجم اختاري تنسيق قائمة - من2 الطول في األزرار " لتتماثل األقصر ا

الطالبات تدريب أزرار تنسيق على

بالشكل األوامرالمناسب.

كيف - اشرحي أزرار إنشاء يتم

اإلجراءات. وتنسيقها

" إلى " ،ثم "الحجم اختاري تنسيق قائمة - من3" ضاألعرا ا

. العرض في األزرار لتتماثل " إلى ثم " ، "محاذاة اختاري تنسيق قائمة - من4" اليسار ا. األزرار محاذاة لتتساوى

األزرار مجموعة على السابقة الخطوات - نفذ5

قاعدة تجربة بعد البيانات وتعديل اكتمالها

يلزم. ما

كيف - اشرحي جعل يتم

يعمل البرنامج رئيسية كواجهة

.


التقويم

، النموذج يمين إلي عالنموذج ليظهر

؟ البيانات قاعدة بواجهة المقصود هو ماالمنزلي الواجب؟ البيانات لقاعدة أساسي نموذج تنشأ كيف أذكري باختصار

عنوان الدرس · web view( microsoft word . 2- ستظهر لك ... ما هي الخطوة...

Documents