nibylandia24.eunibylandia24.eu/pliki/zapytanie_ofertowe_nr2-wyposazenie... · web viewdywan z...

„Nibylandia” s.c. Marek Małkiewicz, Wiesław Golec Zielona Góra, 19 kwietnia 2018 r. ul. Kożuchowska 75, 65-364 Zielona Góra

Zapytanie ofertowe nr 2/2018

na dostawę wyposażenia sal przedszkolnych – zabawek i pomocy dydaktycznych dla Niepublicznego Przedszkola „Nibylandia” w Nowej Soli

1. Nazwa i adres Zamawiającego

„Nibylandia” s.c. Marek Małkiewicz, Wiesław Golec, z siedzibą: 65-364 Zielonej Góra, ul. Kożuchowska 75, prowadząca Niepubliczne Przedszkole „Nibylandia” w Nowej Soli przy alei Wolności 8, NIP 9291855603, REGON 081137397.

2. Tryb udzielania zamówienia

Tryb udzielenia zamówienia jest zgodny z aktualnymi Wytycznymi w zakresie kwalifikalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014 – 2020.

3. Opis przedmiotu zamówienia

CPV:- 37520000-9 Zabawki- 39162100-6 Pomoce dydaktyczne

Przedmiotem zamówienia jest dostawa wyposażenia sal przedszkolnych dla Niepublicznego Przedszkola „Nibylandia” w Nowej Soli zgodnie z zestawieniem zawartym w poniższej tabeli, w tym zabawek i pomocy dydaktycznych, w ramach projektu pt. „„Dzień w Nibylandii” moim startem w przyszłość”, – RPO WL 2014-2020, Oś priorytetowa VIII, Działanie 8.1. Poprawa dostępności i jakości edukacji przedszkolnej. Przedmiot zamówienia obejmuje również dostawę przedmiotu zamówienia dla nowych oddziałów przedszkolnych w budynku Niepublicznego Przedszkola „Nibylandia” w Nowej Soli przy alei Wolności 8.Jeżeli w opisie przedmiotu zamówienia znajdują się jakiekolwiek wskazania na znaki towarowe, pochodzenie lub producenta należy przyjąć, że Zamawiający podał taki opis ze wskazaniem na typ i dopuszcza składanie ofert równoważnych o parametrach nie gorszych niż te, które zostały podane w opisie przedmiotu zamówienia.

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego„Dzień w „Nibylandii” moim startem w przyszłość”

Strona 1 z 20

lp. Rodzaj produktu wraz z parametrami Ilość szt.

1.

Komplet zabawek do sali pobytu dzieci, m. in.: pluszaki (25 szt); różnorodne klocki (4 komp.); skakanki (5szt); sylaby do zabaw (6 szt); szarfy ( 25 zest); woreczki do zabaw ( 25 zest); bańki mydlane (8 szt); mozaika w pudełku (4szt); bębenki (2 szt);cymbałki (2szt); kastaniety, klekotki (4 szt); trójkąt (2 szt); koraliki w tubie (5 szt); zręcznościowe kwiatki (6 szt);zwierzaki układaki (7 szt).

2

2. Piłki do gier, skakania,itp. – zestaw 23. Chusta animacyjna 14. Lalka. Różnego rodzaje lalek po pięć na grupę. 105. Wózek dla lalek. Różnego rodzaje wózki dla lalek po trzy na grupę. 6

6.Zabawki- rodzina lalek. Rodziny lalek z dziećmi, rodzicami i dziadkami. Rodzinkę tworzą: mama, tata, babcia, dziadek, siostra i brat. Postacie mają ruchome ramiona i nóżki. Mogą siedzieć i stać.

4

7.

Mini gruszka rehabilitacyjna. Mini gruszka rehabilitacyjna umożliwia odpoczynek dziecku w czasie zajęć i wpływa rehabilitacjnie - miękkie i wygodne gruszki wypełnione granulatem, dopasowujące się kształtem do osoby siedzącej.

2

8.

Poducha sensoryczna kurka. Miękkie, wygodne poduchy-zwierzątka w wesołych kolorach ożywią każde wnętrze i zachęcą dzieci do zabawy. Wypełnione granulatem, dzięki czemu dopasowują się kształtem do osoby siedzącej. Stanowią podkład do ćwiczeń oraz miejsce zabaw dla dzieci. Mają wiele elementów sensorycznych, np: elementy sensoryczne: dzióbek z materiału, miły w dotyku grzebień, futerko na skrzydełkach, dzwoneczki w falbance.

1

9.

Sensoryczne misie. Misie, które można przytulać, dotykać i jednocześnie wykorzystywać do różnorakich zabaw sensorycznych, stymulujących zmysł dotyku. Znajdujące się we wnętrzu przytulanek różnorodne wypełnienia (kamyki, ziarna grochu, ryżu itp.). • 5 misiów o wys. 18 cm różniących się między sobą rodzajem wypełnienia • 5 brązowych woreczków o dł. boku 8 cm, każdy z wypełnieniem odpowiadającym jednemu z misiów • 5 woreczków w różnych kolorach o dł. boku 8 cm, każdy odpowiadający kolorowi szaliczka jednego z misiów • 5 kolorowych szaliczków (do zawiązywania na szyi misia, kolory woreczków odpowiadają kolorom szaliczków).

1

10.Zestaw sensorycznych piłeczek. Zestaw piłek o różnej strukturze i powierzchni. Służą one do ćwiczeń zmysłu dotyku, masażu rąk itp. • 20 piłek • śr. od 4 do 7,5 cm • worek na rzep z wytrzymałej tkaniny o wym. 32 x 40 cm

2

11.

Kuchenny kącik. Zestaw zawiera dwie uniwersalne szafeczki z drzwiczkami, każda z nich może być wykorzystana podczas zabawy jako piekarnik, pralka, kuchenka mikrofalowa, lodówka. Niezbędną częścią zabudowy kuchennej jest również zlewozmywak z kranem i pokrętłami, dwupalnikowa kuchenka oraz minilada do podawania przyrządzonych przez dzieci potraw, a także półeczki do przechowywania przyborów kuchennych.

1

12. Garaż z windą 2 poziomy. Dwupoziomowy garaż z windą to zabawka, która posłuży dziecku przez dłuższy czas, zapewniając mu wiele możliwości zabawy. Do dyspozycji maluszka są dwa piętra garażu, elementy dróg o długości 1,8 m po którym można jeździć samochodzikiem dołączonym do zestawu. Parking

1


Strona 2 z 20

został wyposażony w windę, która przewiezie samochodzik na I-piętro i z powrotem. Do zestawu dołączono również figurki drzew oraz elementy ogrodzenia, które uatrakcyjnią zabawę. Parking można łączyć z innymi drogami marki Wader, tworząc rozbudowane zestawy drogowe.

13. Kolejka z pociągiem. Kolejka złożona z 23 bukowych torów i pociągu. 1

14.Labirynt Pociąg. Labirynty manipulacyjne zaprojektowane tak, by rozwijać wiele ważnych umiejętności w trakcie wesołej zabawy. Podczas przesuwania koralików dzieci uczą się rozróżniać kolory i kształty, przeliczać.

1

15.

Kącik manipulacyjny Domek. Trzy ścianki, na których zamieszczono elementy do manipulacji: przesuwanka w kształcie ślimaka, przekładane figury geometryczne, labirynt z koralikami. Ścianki tworzą kącik, który zachęca dzieci do skupienia i zwrócenia uwagi na kolorowe elementy. Zabawa przesuwakami rozwija motorykę dłoni i sprawność manualną.

1

16.Skrzynka budowniczego. Skrzynka zawierająca narzędzia do majsterkowania to wspaniała pomoc dla małego konstruktora. Zabawa polega na skręcaniu i rozkręcaniu elementów.

1

17.

Warsztat stolarski. Przybijanie, skręcanie, naciskanie to ulubiona zabawa dzieci w wieku przedszkolnym. Mały mechanik dzięki zestawowi narzędzi będzie mógł składać przeróżne pojazdy, jednocześnie rozwijając zdolności techniczne, koncentrację uwagi oraz wyobraźnię. Zestaw do skręcania, który usprawnia motorykę rąk, ćwiczy koncentrację i uczy pracy w zespole.

1

18. Kosz z art.. Spożywczymi. Skrzyneczka drewniana z artykułami spożywczymi oraz deską i nożem do krojenia. Wyposażenie straganu. 1

19.

Kasa sklepowa. Kasa sklepowa pomoże poznać maluchowi podstawy arytmetyki i przygotuje go do samodzielnego robienia zakupów. Wykonana z tworzywa sztucznego, z działającym kalkulatorem, mikrofonem i świecącym na czerwono skanerem. • mini koszyczek na zakupy • artykuły spożywcze • monety • banknoty • karta płatnicza.

1

20.

Straganik z pojemnikiem. Straganik wykonany z płyty wiórowej w tonacji brzozy, z kolorowymi elementami z płyty MDF. W tylnej części znajduje się trzykomorowy pojemnik i półeczki, natomiast w przedniej części - 2 półki. • wym. 76 x 72 x 110 cm • wys. blatu 52 cm.

1

21.Klocki drewniane. Zestaw kolorowych, wykonanych z naturalnego drewna klocków to idealna, rozwijająca wyobraźnię zabawka. W skład zestawu wchodzi 50 klocków o różnych kształtach.

6

22. Klocki plastikowe budowlane. Kolorowe klocki o tradycyjnym sposobie łączenia. Duże elementy pozwalają na szybkie konstruowanie. 6

23.

Klocki konstrukcyjne. Klocki konstrukcyjne w różnych kształtach i kolorach. Umieszczone w poręcznym plastikowym pojemniku z rączką ułatwiającą przenoszenie i sprzątanie po skończonej zabawie. Budowanie z klocków daje niemal nieograniczone możliwości, przez co znakomicie pobudza dziecięcą wyobraźnię i rozwija kreatywność. Do zestawów dołączono obrazkowe instrukcje przedstawiające przykładowe możliwości ich złożenia.

3

24. Puzzle i układanki. 625. Gry planszowe. 626. Zakup książek do kącika czytelniczego – zestaw z 10 szt. 2

27. Zestaw torów. Różnorodne, kolorowe pojazdy można łączyć w zestawy z garażami, co umożliwia ciekawą i kreatywną zabawę. 1

28. Baza lotnicza. Dwupoziomowa baza lotnicza znakomicie odwzorowuje 1Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

„Dzień w „Nibylandii” moim startem w przyszłość”Strona 3 z 20

prawdziwe lotnisko. Zaopatrzona w sześć pojazdów lotniczych, dwa pasy dla startujących i lądujących samolotów oraz holownik odprowadzający samoloty do bazy. Na poziomie 1. znajduje się stanowisko dla lądujących helikopterów. Zestaw dostarczy mnóstwo radości dla młodych pilotów.

29. Wesołe autka - garaż z windą 1

30.

Kolejka ze wzgórzem. Estetycznie wykonany tor i akcesoria zapewnią doskonałą zabawę. Zestaw zawiera 61 elementów, są to: długi kręty tor z drewna, odlana z tworzywa góra z tunelem, ludziki, trzy konie, kurczak, świnka, krowa, młyn, stajnia, obora pozwalają na uatrakcyjnienie trasy pociągu.

1

31.

Drewniany domek. Dwupoziomowy, drewniany domek dla lalek, z barwnymi elementami, wyposażony w liczne akcesoria, takie jak stoliki, krzesełka, komplet wypoczynkowy, szafki, wyposażenie łazienki, wyposażenie kuchni, itp. Domek posiada zasuwany dach.

1

32.

Domek dla lalek. Dwupiętrowy domek. W jego skład wchodzą ruchome drzwi, okna, schody, kolorowe meble, taras z basenem. Zabawka jest bardzo funkcjonalna - w prosty sposób się ją składa oraz przenosi w dowolne miejsce dzięki uchwytowi, który umocowany został na dachu domku. Domek posiada zasuwany dach.

1

33.

Samochody budowlane. 5 maszyn budowlanych, wśród których znalazły się: śmieciarka, ładowarka, betoniarka, wywrotka oraz walec. Pojazdy są wytrzymałe, starannie wykonane i, co ważne, mają realistyczny wygląd, przypominający prawdziwe pojazdy. Dodatkową atrakcją są ruchome elementy jak np. łyżka w ładowarce, gruszka w betoniarce czy podnoszony kiper w wywrotce.. Całość wykonana jest z lekkiego, ale wytrzymałego tworzywa sztucznego odpornego na warunki atmosferyczne. Wywrotka, betoniarka, śmieciarka, spychacz, walec.

5

34. Samochód, ciężarówki, wywrotki traktory, po 5 na grupę. 1035. Łóżeczko dla lalek. Różnego rodzaje łóżeczko dla lalek po trzy na grupę. 6

36.Tablice korkowe. Korkowa tablica z drewnianą ramą, do prezentacji prac dzieci, gazetek tematycznych - pobudzanie dzieci do kreatywności, inspirowanie do działania lub wywieszania ogłoszeń

7

37. Zakup koszy na śmieci 838. Dywan do sal edukacyjnych 3mx4m 239. Dywan 1mx1,6m 2

40.Makatki edukacyjne. Makatki doskonała pomoc edukacyjna i dekoracja sali. Makatki służą zabezpieczeniu dzieci przed uderzeniami o ściany i meble. Mogą być także efektowną ozdobą sal, stwarzając przyjazną atmosferę.

4

41. Dywaniki okrągłe średnica 40cm-60cm 6

42.Zestaw Mobik - kształtki rehabilitacyjne. Pomoc do integracji sensorycznej - 11 elementów o różnych kształtach do tworzenia torów przeszkód. • wym. elem. od 20 do 80 cm

1

43.Zestaw piankowy Tor przeszkód – kształtki rehabilitacyjne. Pomoc do integracji sensorycznej - 20 elementów o różnych kształtach do tworzenia torów przeszkód.

1

44. Huśtawka- wałek. Pomoc do integracji sensorycznej - huśtawka rozwijania stabilności. Dostarcza nowych wrażeń ruchowych związanych z pozycją przy ćwiczeniach: ruch przód - tył, skręty ciała, itp. Liny, na których huśtawka jest podwieszona, można wykorzystać do ćwiczeń manualnych, np. doczepianie spinaczy. Można także wspomagać się nimi podczas wchodzenia i schodzenia. •

1


Strona 4 z 20

wym. wałka 30 x 88 cm • dł. lin 90 cm • różne kolory, sprzedawane losowo • max. obciążenie 50 kg

45.

Dywan Figury geometryczne z emocjami. Dywan z prostym, przejrzystym wzorem ukazującym figury geometryczne, które wyrażają emocje. Skład runa 100% PP heat-set frise przędza pojedyncza. Posiada Certyfikat Zgodności. Pokryty środkiem uniepalniającym.• wym. 2 x 2 m.

1

46. Plansza do wytupywania złości. Została wykonana z trwałej i zmywalnej tkaniny PCV - na czerwonym tle umieszczone są żółte kontury „rozzłoszczonych” stóp. 1

47.

Pacynka terapeutyczna Lena. Pacynka terapeutyczna z ruchomą głową to wspaniała pomoc dla logopedów, reedukatorów, nauczycieli. Ma otwór z tyłu głowy i workowate ręce, w które mieszczą się zarówno dłonie dziecka, jak i osoby dorosłej.

1

48. Lustro logopedyczne małe. Lustro w drewnianej ramie z podpórką. Służy do ćwiczeń logopedycznych. • wym. bez ramy 25 x 25 cm 1

49.Gimnastyka buzi. Gra pomaga w ćwiczeniu motoryki i kinestezji narządów artykulacyjnych. Rysunki przedstawiają różne ćwiczenia - wewnątrz jamy ustnej, na zewnątrz oraz ćwiczenia mięśnia okrężnego warg.

1

50.Słyszę, widzę i wymawiam. Ćwiczenia kinestezji artykulacyjnej w zakresie głosek środkowojęzykowych (ś/si; ź, zi; ć, ci; dź/dzi) przedniojęzykowo-zębowych (s, z, c, dz) i przedniojęzykowo-dziąsłowych (sz, ż/rz,cz, dż)

1

51.Cmokaj, dmuchaj, parskaj, chuchaj. Pomoc logopedyczna. Ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne dla dzieci najmłodszych (4-7 lat). Książka zawiera zestaw zabaw.

1

52. Logopedyczne zabawy grupowe dla dzieci. Zbiór zabaw logopedycznych do pracy z jednym dzieckiem i całą grupą. 1

53. Ćwiczę podmuch. Kolorowy, drewniany, bezdźwięczny gwizdek z piłeczką ze styropianu. 2

54. 100 tekstów logopedycznych. zestaw 100 tekstów podzielonych na grupy ze względu na rodzaj dysfunkcji, jaką one podczas ćwiczeń korygują. 1

55.

Pomoce - zajęcia logopedyczne – komplet:Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek sz, ż, cz, dż - Materiał do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek przeznaczony dla logopedów i rodziców do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Materiał słowny ułożono według zasad logopedycznych. Książki zawierają materiał językowy przeznaczony do ćwiczeń prawidłowej artykulacji głosek w nagłosie, śródgłosie i wygłosie wyrazu, zwrotach dwuwyrazowych, zdaniach oraz opowiadaniu. • format: A4Gadające zwierzątka. Zabawy logopedyczne dla najmłodszych - Książeczka dla dzieci od trzeciego roku życia. Ciekawe zabawy, ćwiczenia i historyjki w niej zebrane mają pomóc w rozwoju mowy maluchów. Dlatego też znalazły się tu ćwiczenia artykulacyjne, oddechowe, słuchowe, rozwijające rozumienie i nadawanie mowy. Drewniana piszczałka - ptaszek - Drewniany, kolorowy gwizdek do ćwiczeń oddechowych i logopedycznych.

1

56.

Onomatopeje. Wieloelementowa pomoc składająca się z 2 typów kart. Karty typu „Piotruś” mają na celu zapoznanie dziecka z dźwiękami i odpowiadającymi im rysunkami, a dołączone do nich paski z sekwencjami symboli dźwięków są materiałem do ćwiczeń pamięci słuchowej.

1

57. Rytmy i dźwięki. Pakiet demonstracyjny dla nauczyciela. W skład pomocy 1


Strona 5 z 20

wchodzą dwa pakiety - dla nauczyciela i dla ucznia. Pakiet dla nauczyciela zawiera elementy potrzebne do prezentowania zadań dzieciom na tablicy, przykładowe kontrolne karty pracy do kserowania oraz obszerną instrukcję z opisem poszczególnych ćwiczeń. Pomoc rozwija spostrzeganie słuchowe, uwagę i pamięć słuchową, koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową oraz słownictwo.

58. Powiedz mi co odczuwasz. Ćwiczenia dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, z afazją 1

59.

Ławki gimnastyczne - 3m. Ławki wykonane z lakierowanego drewna iglastego. Drewniane nogi posiadają niebrudzące stopki z gumy. Wsporniki stalowe łączące elementy ławki usztywniają jej konstrukcję zapewniając stabilność oraz bezpieczeństwo eksploatacji. Wszystkie krawędzie płyty, belki oraz nóg są zaokrąglone. Ławka posiada stały zaczep umożliwiający zawieszanie na drabince, drążku lub skrzyni gimnastycznej. Po odwróceniu belka ławki o szerokości 10 cm może służyć jako równoważnia. • wys. 31 cm • dł. 3 m

2

60.Drabinka ścienna. Drabinka do różnego rodzaju ćwiczeń fizycznych i sprawnościowych. Z metalowymi zaczepami do montowania. • wym. 90 x 220 cm

1

61.Drabinka plecione - krata linowa. Drabinka do różnego rodzaju ćwiczeń fizycznych i sprawnościowych. Z metalowymi zaczepami do montowania. • wym. 90 x 220 cm

1

62.

Materac antypoślizgowy wym. 159 x 159 x 8 cm. Obszyty trwałą tkaniną PCV, niezawierającą ftalanów, łatwą do utrzymania w czystości, ich podłoże jest antypoślizgowe. Wysokość swobodnego upadku HIC wynosi 2,1 m (wg PN-EN 1177:2009)

2

63.

Dysk sensoryczny do balansowania. Dysk do balansowania ciałem, do nauki utrzymania równowagi. Ma wypustki sensoryczne oraz zagłębienia umożliwiające utrzymanie się na dysku. Wykonany z bardzo trwałego tworzywa. • śr. 36 cm • grubość 4,5 cm • kolor niebiesko-czarny • maksymalne obciążenie 135 kg

2

64. Pomoce do percepcji słuchowej. Zabawki uczą spostrzegawczości, rozwija koordynację i słownictwo. 1

65.

Zabawki do rozwijania percepcji wzrokowej. Zabawki kontrastowe stanowią silny bodziec dla wzroku najmłodszych dzieci. Wybór kolorów i kształtów nie jest przypadkowy, maluchy już od pierwszych dni życia zaczynają reagować na czarno-białe kontrasty oraz dostrzegać geometryczne wzory. Różnego rodzaju faktury i wypełnienia działają także na zmysł dotyku i słuchu, dzięki czemu doskonale sprawdzą się jako pomoc w terapii integracji sensorycznej.

1

66. Pomoce do percepcji dotykowej. Dzieci za pomocą dotyku muszą odnaleźć w woreczku żeton o odpowiedniej fakturze dla danego obrazka. 1

67.

Fakturowe obrazki. Zestaw składa się z 25 płytek - obrazków przedstawiających przedmioty z najbliższego otoczenia dziecka, które można podzielić na 5 grup powiązanych tematycznie (zabawki, jedzenie, ubrania, zwierzęta, przedmioty codziennego użytku). Obrazki zostały przedstawione przy pomocy materiałów o różnej fakturze (3 rodzaje: pluszowa, aksamitna i gładka) i kolorze na pojedynczych płytkach MDF. • wym. 13 x 16 cm

1

68. Dotykowa loteria. Edukacja włączająca dzieci z upośledzeniem intelektualnym słabym i umiarkowanym - Drewniane elementy do rozpoznawania poprzez dotyk. Gra stymuluje zmysł dotyku, pobudza wyobraźnię. Gra stymuluje zmysł

1


Strona 6 z 20

dotyku, pobudza wyobraźnię. • wym. kartonowych szablonów 8 x 8 cm • 24 elem. o wym. 4,5 x 6,5 x 0,9 cm • woreczek

69.

Szpilkowa mozaika. Mozaika wykonana z tworzywa sztucznego, można na niej odciskać różne wzory, np. dłonie lub dowolny przedmiot, by uzyskać ich odbicie w 3D. Wspaniała zabawa dla młodszych i starszych, zapewnia rozrywkę na długie godziny. Rozwija kreatywność, zwiększa świadomość przestrzenną i jest idealna do stymulacji sensorycznej. • różne kolory, wysyłane losowo • wym. 12,5 x 9,5 x 6 cm

1

70.

Tabliczki i kształtki czerwone. 12 elementów drewnianych, które należy dopasować do kształtów umieszczonych na tabliczkach. Dziecko stymuluje w ten sposób zmysł dotyku, uczy się rozpoznawać kształty i umie je dopasować do wzorów. • 36 elem. o wym. od 2,5 do 5 cm • 12 tabliczek ze wzorami o wym. 16 x 8 cm • dla 1-4 graczy • elementy 3D płaskie

1

71.

Zestaw instrumentów - duży. Zestaw do zajęć muzykoterapeutycznych. Zestaw instrumentów w praktycznej plastikowej torbie. • 7 rodzajów instrumentów: - kastaniety z rączką, 2 szt. - bębenek z pałeczką, śr. 21 cm - trójkąt, wym. 16 cm - talerze na palce - rączki z 5 dzwoneczkami, 2 szt. - klawesy - plastikowe marakasy, 2 pary

2

72.

Kostki opowiadające historie. Gra jest idealną pomocą w rozwijaniu mowy, nabywaniu umiejętności słuchania oraz rozpoznawania upływu czasu za pomocą logicznych sekwencji czasowych. Zasady są bardzo proste - trzeba rzucić kostkami, a historie o wylosowanych postaciach, zwierzętach, przedmiotach i czynnościach podpowiada wyobraźnia. • 10 plastikowych kostek o boku 3,5 cm • 72 naklejki

1

73. Dopasuj zmysły –gra. Celem gracza jest dopasowanie karty z jednym z 5 zmysłów do właściwej sytuacji ukazanej na zdjęciu. • 50 kart o wym. 9 x 9 cm 1

74.Bystre oczko – gra. Gra wyrabiająca spostrzegawczość, refleks, pamięć, ćwicząca analizę wzrokową i słuchową. Uczy rozróżniać kolory i nazywać przedmioty. • 48 kart o wym.11 x 7,4 cm • dla 2-6 graczy.

1

75.Kolorowe cegiełki –gra. Zadaniem dziecka jest ułożenie kolorowych cegiełek zgodnie ze wzorem ukazanym na kartonikach. • 20 kart o wym. 8 x 6 cm • 10 elem. z cegiełkami • wym. podstawy 25 x 15,5 cm

1

76.Miękkie kształty - motoryka mała. Można je ściskać, ugniatać i naciskać. Pod pretekstem dobrej zabawy dzieci przyswajają podstawowe informacje o kształtach i kolorach. • 12 szt. • 6 kształtów • wym. 15 x 15 cm

1

77. Sokole oko – gra. Gra, która ćwiczy np. refleks i koncentrację. Zestaw zawiera 8 gier: Bystre oczko, Sokole oko, Skojarzenia,Bingo -oczko, Zgadula, Niby – Lotek. 1

78.Pudełko z misiem. Pomoc służy do zrozumienia pojęć: w środku, obok, między, w, nad, pod itp. • drewniana skrzynka o wym. 17 x 17 x 17 cm wraz z pokrywą • miś o wys. 24,5 cm

1

79. Karty do pudełka z misiem • 21 kart o wym. 10 x 15 cm 1

80.

Paluszek - zabawka edukacyjna. Celem gry jest wzmocnienie koncentracji i uwagi, odbiór sensoryczny, pobudzenie kreatywności oraz relaks. Gra polega na układaniu wzorów poprzez przesuwanie kulek umieszczonych w pudełku, przez otwory w spodniej części pojemnika. • 18 kart zadań • pojemnik • 24 kuleczki • instrukcja

1

81. Drewniana ósemka. Lekka, wykonana z bambusa dwustronna zabawka. Jedna strona z torem prostym, druga z torem ząbkowanym, który wywołuje

1


Strona 7 z 20

niewielkie drgania rąk w trakcie toczenia kulki. Zestaw zawiera 3 szklane kulki. • wym. 47,5 x 21 cm

82.

Klocki GEO. Klocki GEO to siedem różnokształtnych brył geometrycznych w sześciu kolorach (czerwonym, niebieskim, zielonym, żółtym, fioletowym, białym, czarnym), trwale połączonych z sześciennych klocków wykonanych z drewna; wymiary jednego klocka 3 x 3 x 3 cm.. Do zestawu klocków dołączona jest książeczka zawierająca 70 ułożeń z uwzględnieniem wzrastającego stopnia trudności. Z wzorów wyodrębnić można trzy grupy: • przedstawienie pojedynczych kolorowych klocków; • ułożenia z dwóch kolorowych klocków, • konstrukcje z większej ilości klocków, bez zaznaczenia kolorów. Klocki umieszczone są w drewnianym, estetycznym i trwałym pudełku o wymiarach 13,8 x 13,8 x 8 cm

1

83.Mozaika w drewnianym pudełku. Mozaika służy do odtwarzania licznych wzorów.• 40 elem. w kształcie rombów i trójkątów w 5 kolorach • książeczka z 48 wzorami.

1

84.

Klocki konstrukcyjne - kości z kołami. Klocki konstrukcyjne w różnych kształtach i kolorach. Umieszczone w poręcznym plastikowym pojemniku z rączką.. Do zestawów dołączono obrazkowe instrukcje przedstawiające przykładowe możliwości ich złożenia. • wym. opak. 28 x 20 x 11,5 cm• 160 elem. o wym. od 4,5 x 4,5 do 2 x 6 cm

1

85. Piłki do rytmiki. • śr. 17 cm • 280 g • 1 szt. • różne kolory 15

86.Makatka ogrodowa. Dekoracja na ścianę o tematyce nawiązującej do zestawów bajkowych. Wykonane z weluru i pianki poliuretanowej. Z tyłu makatki znajdują się oczka do zawieszania na ścianę

1

87.

Manipulacyjna żabka. Dekoracyjne elementy ze sklejki z różnego rodzaju motywami, które zachęcą dzieci do zabawy, obserwacji i doświadczania dotykiem. Elementy przytwierdzone do ściany, oprócz walorów estetycznych, stanowią kącik zabawy. Dzięki manipulowaniu sznureczkami i rozpoznawaniu faktur dotykiem dzieci rozwijają sprawność rąk i zmysł dotyku.Łapki żabki kryją metalowe napy. Zapinanie i odpinanie ich usprawnia motorykę rąk i umiejętność zapinania nap umieszczonych na ubraniach.

1

88.

Manipulacyjna rybka. Dekoracyjne elementy ze sklejki z różnego rodzaju motywami, które zachęcą dzieci do zabawy, obserwacji i doświadczania dotykiem. Elementy przytwierdzone do ściany, oprócz walorów estetycznych, stanowią kącik zabawy. Dzięki manipulowaniu sznureczkami i rozpoznawaniu faktur dotykiem dzieci rozwijają sprawność rąk i zmysł dotyku. Kolorowa rybka ze sprzączkami ułatwi naukę radzenia sobie z różnego rodzaju zapięciami.

1

89.

Dźwiękowe myszki. Dekoracyjne elementy ze sklejki z różnego rodzaju motywami, które zachęcą dzieci do zabawy, obserwacji i doświadczania dotykiem. Elementy przytwierdzone do ściany, oprócz walorów estetycznych, stanowią kącik zabawy. Dzięki manipulowaniu sznureczkami i rozpoznawaniu faktur dotykiem dzieci rozwijają sprawność rąk i zmysł dotyku. Myszki mają frezowane linie, po których można przesuwać drewnianymi sztyftami, które zostały zamocowane na sznurku.

1

90. Ścianka manipulacyjno-dźwiękowa. Wielofunkcyjna ścianka manipulacyjna zachęci dzieci do zabawy, obserwacji i poznawania za pomocą dotyku. Maluch może bawić się przesuwając drewniany element wzdłuż ścianki lub obracając trójkolorowe słoneczko, które po wprawieniu w ruch daje ciekawe efekty kolorystyczne. Dodatkowo ścianka wyposażona jest w dzwonek i lampkę, a pod

1


Strona 8 z 20

przesuwanką znajduje się element sensoryczny pokryty szorstkim w dotyku materiałem.

91.Zestaw materacy do ścianki manipulacyjnej – pomarańczowy. Miękkie materace, obszyte materiałem PCV, z obrzeżem w kształcie trawki (mocowanym na rzepy). • wym. 133 x 50 x 5 cm

1

92.Elementy dekoracyjne - manipulacje sensoryczne. Elementy dekoracyjne - manipulacje sensoryczne, np. owieczka, ślimak, trawka, itp. wspomagają w rozwoju dzieci powyżej 3 lat.

7

93. Labirynt na nogę wąż. Labirynty na nogę rozwijają motorykę nóg oraz równowagę, ćwiczą również koordynację. 1

94. Tunel - rozwój motoryki dużej. 1

95.

Zestaw do pracy: wyprawka przedszkolna (przybory papiernicze oraz piśmiennicze) Skład wyprawki: papier kolorowy rysunkowy A4, papier biały rysunkowy A4, papier kolorowy techniczny A4, A3 , papier biały techniczny A4, A3 brystole kolorowe A3, kartony kolorowe A3, A4, papiery samoprzylepne, papiery tęczowe, papiery brokatowe, papiery metalizowane, holograficzne wszystkie A4, kartony w groszki, paski, celofan kolorowy, papier welurowy, tektura falista kolorowa, bibuła kolorowa, krepina kolorowa, kredki ołówkowe grube w zestawach grupowych, kredki świecowe grube w zestawach grupowych, plastelina po 24 kolory, pastele olejne w zestawach grupowych, pastele suche w zestawach grupowych, kreda biała, kreda kolorowa, temperówki, gumki, mazaki zmywalne w zestawach grupowych, mazaki kolorowa, mazaki stempelki, pisaki do tablic suchościeralnych, brokat kolorowy, tempery 1 litrowe 14 odcieni, pojemniki na pędzle, zestaw pędzli, palety plastikowe, fartuszki, pędzle w zestawie, glina, nożyczki, folia piankowa, taśma dwustronna, taśma samoprzylepna, klej uniwersalny 0,5l, klej w sztyfcie teczka prac przedszkolaka, ruchome oczka, druciki kreatywne, pompony małe, dziurkacz, spinacz.

2x50

96. Zestaw do piaskownicy- wiaderko, łopatka, grabki, foremki. 5

4. Termin i miejsce wykonania zamówienia

Miejsce realizacji zamówienia – aleja Wolności 8, 67-100 Nowa Sól. Termin realizacji – od dnia udzielenia zamówienia do dnia 18.05.2018 roku.

5. Opis sposobu obliczania ceny

Przy wyborze najkorzystniejszej oferty zostanie zastosowane kryterium: – cena oferty – 100 %.

Cena (100%) – liczba punktów, w ramach kryterium obliczona zostanie przez podzielenie ceny najtańszej oferty przez cenę oferty badanej oraz przemnożenie tak otrzymanej liczby przez wagę kryterium, która wynosi 100, wg. wzoru:

C = (Cmin./Cb )*100

gdzie:C- liczba punktów oferty wynikających z kryterium ceny,Cmin. – cena najtańszej oferty,


Strona 9 z 20

Cb – cena badanej oferty.Maksymalna liczba punktów do uzyskania – 100 pkt.

6. Wymagania

Wyszczególniony w przedmiocie zamówienia asortyment musi być fabrycznie nowy i wolny od obciążeń prawami osób trzecich. Wykonawca ponosi odpowiedzialność za terminowe i rzetelne wykonanie przedmiotu zamówienia. Dostarczane zabawki i pomoce dydaktyczne muszą posiadać aktualne certyfikaty zgodności, spełniające wymogi bezpieczeństwa, ergonomii, wydane przez jednostki certyfikujące te wyroby, które Wykonawca przedłoży na żądanie Zamawiającego.

7. Kontakt z Wykonawcami

Dodatkowych informacji w sprawie zamówienia udziela Pan Marek Małkiewicz, tel. 504 141 033 oraz Pan Wiesław Golec, tel. 733 232 434.

8. Sposób, termin i miejsce składania ofert

Ofertę należy przygotować wg wzoru stanowiącego załącznik nr 1 do zapytania ofertowego. Strony oferty powinny być trwale ze sobą połączone i ponumerowane. Każda poprawka w treści oferty powinna być parafowana przez Wykonawcę. Oferta musi być podpisana przez osobę/osoby upoważnione do składania oświadczeń woli w imieniu Wykonawcy.Oferta winna być dostarczona w zamkniętej kopercie z dopiskiem: „Oferta na dostawę wyposażenia sal przedszkolnych – zabawek i pomocy dydaktycznych dla Niepublicznego Przedszkola „Ńibylandia” w Nowej Soli”. Na kopercie należy umieścić dane adresowe oferenta.Oferty należy składać osobiście w siedzibie Zamawiającego lub przesłać listownie na adres Zamawiającego.Termin składania ofert – 11.05.2018, godz.16.00, siedziba Zamawiającego – ul. Kożuchowska 75, 65-364 Zielona Góra.

Organ prowadzący

Nibylandia s.c.Marek Małkiewicz, Wiesław Golec

Załączniki:Załącznik nr 1 – Formularz ofertowyZałącznik nr 2 – Wzór umowyZałącznik nr 3 – Oświadczenie o spełnianiu warunków udziału w postępowaniuZałącznik nr 4 – Oświadczenie o braku powiązania osobowego i kapitałowego


Strona 10 z 20

Załącznik nr 1

…………………….………..……..…………

……………………………….………..………

………………….……………..………..…….(nazwa, adres Wykonawcy, NIP)

Formularz ofertowy

na dostawę wyposażenia sal przedszkolnych – zabawek i pomocy edukacyjnych dla Niepublicznego Przedszkola „Ńibylandia” w Nowej Soli

lp. Rodzaj produktu wraz z parametrami Ilość szt.

cena netto

wartość netto

wartość brutto

1. Komplet zabawek do sali pobytu dzieci 2 2. Piłki do gier, skakania,itp. – zestaw 2 3. Chusta animacyjna 1 4. Lalka 10 5. Wózek dla lalek 6 6. Zabawki- rodzina lalek 4 7. Mini gruszka rehabilitacyjna 2 8. Poducha sensoryczna kurka 1 9. Sensoryczne misie 1

10. Zestaw sensorycznych piłeczek 2 11. Kuchenny kącik 1 12. Garaż z windą 2 poziomy 1 13. Kolejka z pociągiem 1 14. Labirynt Pociąg 1 15. Kącik manipulacyjny Domek 1 16. Skrzynka budowniczego 1 17. Warsztat stolarski 1 18. Kosz z art.. Spożywczymi 1 19. Kasa sklepowa 1 20. Straganik z pojemnikiem 1 21. Klocki drewniane 6 22. Klocki plastikowe budowlane 6 23. Klocki konstrukcyjne 3 24. Puzzle i układanki 6 25. Gry planszowe 6


Strona 11 z 20

26. Zakup książek do kącika czytelniczego 227. Zestaw torów 128. Baza lotnicza 129. Wesołe autka - garaż z windą 130. Kolejka ze wzgórzem 131. Drewniany domek 132. Domek dla lalek 133. Samochody budowlane 534. Samochód, ciężarówki, wywrotki traktory, itp. 1035. Łóżeczko dla lalek 636. Tablice korkowe 737. Zakup koszy na śmieci 838. Dywan do sal edukacyjnych 3mx4m 239. Dywan 1mx1,6m 240. Makatki edukacyjne 441. Dywaniki okrągłe średnica 40cm-60cm 642. Zestaw Mobik - kształtki rehabilitacyjne 1

43. Zestaw piankowy Tor przeszkód – kształtki rehabilitacyjne 1

44. Huśtawka- wałek 145. Dywan Figury geometryczne z emocjami 146. Plansza do wytupywania złości 147. Pacynka terapeutyczna Lena 148. Lustro logopedyczne małe 149. Gimnastyka buzi 1

50. Słyszę, widzę i wymawiam. Ćwiczenia kinestezji artykulacyjnej 1

51. Cmokaj, dmuchaj, parskaj, chuchaj 1

52.Logopedyczne zabawy grupowe dla dzieci. Zbiór zabaw logopedycznych do pracy z jednym dzieckiem i całą grupą.

1

53. Ćwiczę podmuch. Kolorowy, drewniany, bezdźwięczny gwizdek z piłeczką ze styropianu 2

54. 100 tekstów logopedycznych 155. Pomoce - zajęcia logopedyczne - komplet 156. Onomatopeje 1

57. Rytmy i dźwięki. Pakiet demonstracyjny dla nauczyciela 1

58. Powiedz mi co odczuwasz. Ćwiczenia dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, z afazją 1

59. Ławki gimnastyczne - 3m 260. Drabinka ścienna 161. Drabinka plecione - krata linowa 162. Materac antypoślizgowy wym. 159 x 159 x 8 cm 263. Dysk sensoryczny do balansowania 264. Pomoce do percepcji słuchowej 165. Zabawki do rozwijania percepcji wzrokowej 1


Strona 12 z 20

66. Pomoce do percepcji dotykowej 167. Fakturowe obrazki 168. Dotykowa loteria 169. Szpilkowa mozaika 170. Tabliczki i kształtki czerwone 1

71. Zestaw instrumentów - duży. Zestaw do zajęć muzykoterapeutycznych. 2

72. Kostki opowiadające historie 173. Dopasuj zmysły -gra 174. Bystre oczko - karty 175. Kolorowe cegiełki -gra 176. Miękkie kształty - motoryka mała 177. Sokole oko - gra 1

78. Pudełko z misiem. Pomoc służy do zrozumienia pojęć: w środku, obok, między, w, nad, pod itp. 1

79. Karty do pudełka z misiem 180. Paluszek - zabawka edukacyjna 181. Drewniana ósemka 182. Klocki GEO – Epideixis 183. Mozaika w drewnianym pudełku 184. Klocki konstrukcyjne kości z kołami 185. Piłki do rytmiki 1586. Makatka ogrodowa 187. Manipulacyjna żabka 188. Manipulacyjna rybka 189. Dźwiękowe myszki 190. Ścianka manipulacyjno-dźwiękowa 1

91. Zestaw materacy do ścianki manipulacyjnej - pomarańczowy 1

92. Elementy dekoracyjne - manipulacje sensoryczne 793. Labirynt na nogę wąż 194. Tunel - rozwój motoryki dużej 1

95. Zestaw do pracy: wyprawka przedszkolna (przybory papiernicze oraz piśmiennicze) 2x50

96. Zestaw do piaskownicy- wiaderko, łopatka, grabki, foremki, itp. 5

RAZEM

Cena za realizację przedmiotu zamówienia wynosi ………………….. zł brutto (słownie złotych:

…………………………………………………………………………………………..………), w tym podatek od towarów i usług

wynosi …………………….… zł .


Strona 13 z 20

Oferta obejmuje wszystkie koszty związane z realizacją przedmiotu zamówienia, w tym transport do siedziby Zamawiającego.

Zobowiązujemy się do wykonania zamówienia w terminie do dnia 23.05.2018 roku.

……………………………… …………………………………. (data, miejscowość) (pieczęć, podpis)

Załącznik nr 2 - Wzór umowy

UMOWA nr …..


Strona 14 z 20

zawarta w dniu ……………….… 2018 r. w Zielonej Górze pomiędzy:

„Nibylandia” s.c. Marek Małkiewicz, Wiesław Golec, z siedzibą: 65-364 Zielonej Góra, ul. Kożuchowska 75, prowadząca Niepubliczne Przedszkole „Nibylandia” w Nowej Soli przy alei Wolności 8, NIP 9291855603, REGON 081137397,

zwanym dalej „Zamawiającym”

a

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………

zwanym dalej „Wykonawcą”

o następującej treści:

Strony zgodnie oświadczają, że niniejsza umowa została zawarta w wyniku postępowania ofertowego przeprowadzonego zgodnie z zasadą konkurencyjności określoną w Wytycznych w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego oraz Funduszu Spójności na lata 2014 – 2020 z dnia 23 sierpnia 2018 roku.

§ 1 PRZEDMIOT UMOWY

1. Przedmiotem umowy jest dostawa wyposażenia sal edukacyjnych - mebli dla Niepublicznego Przedszkola „Nibylandia” w Nowej Soli zgodnie ze złożoną przez Wykonawcę ofertą, stanowiącą załącznik nr 1 do niniejszej umowy.

2. Wykonawca zobowiązuje się wykonać przedmiot umowy zgodnie z warunkami określonymi w umowie i zapytaniu ofertowym.

3. Wykonawca zrealizuje przedmiot umowy z należytą starannością, w sposób, który zapewni prawidłową i terminową realizację przedmiotu umowy.

4. Termin wykonania przedmiotu umowy upływa w dniu 23 maja 2018 roku.

§ 2 WYNAGRODZENIE

1. Wysokość wynagrodzenia została ustalona w oparciu o ofertę Wykonawcy, która stanowi załącznik nr 1 do niniejszej umowy, i wynosi: ………………………………………….. zł brutto (słownie złotych: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..).

2. Wykonawca nie może przenieść na osoby trzecie wierzytelności przysługującej mu na podstawie niniejszej umowy od Zamawiającego.

3. Podatek od towarów i usług VAT będzie naliczony zgodnie z obowiązującymi przepisami.


Strona 15 z 20

4. W przypadku zmiany stawki podatku od towarów i usług (VAT) wynagrodzenie ulegnie zmianie stosownie do zmiany stawki podatku bez zmiany wynagrodzenia netto.

§ 3 ZASADY ROZLICZEŃ

1. Rozliczenie wynagrodzenia, o którym mowa w § 2 ust. 1 za wykonanie przedmiotu umowy nastąpi na podstawie faktury wystawionej po podpisaniu przez Strony umowy protokołu końcowego odbioru przedmiotu zamówienia.

2. Należność za wykonanie przedmiotu umowy płatna jest przelewem na rachunek bankowy Wykonawcy nr ………………………………………………………………………………………………, w terminie do 30 dni od dnia doręczenia Zamawiającemu prawidłowo wystawionej faktury wraz z protokołem końcowego odbioru przedmiotu zamówienia.

§ 4 OBOWIĄZKI STRON

1. Zamawiający zobowiązany jest do:

1) odbioru przedmiotu umowy,2) zapłaty należnego wynagrodzenia Wykonawcy.

2. Wykonawca zobowiązany jest do:

1) wykonania przedmiotu umowy zgodnie z postanowieniami umowy i złożoną ofertą,2) natychmiastowego zawiadomienia Zamawiającego o problemach wynikłych w trakcie realizacji przedmiotu umowy,3) ponoszenia pełnej odpowiedzialności za jakość i terminowość realizacji przedmiotu umowy,4) ponoszenia odpowiedzialności na zasadach ogólnych, za szkody wynikłe w czasie realizacji przedmiotu umowy.

§ 5 ODBIÓR PRZEDMIOTU UMOWY

1. Odbiór przedmiotu umowy.

1) Zamawiający dokona odbioru końcowego po zakończeniu realizacji przedmiotu umowy.2) w przypadku stwierdzenia wad lub usterek w przedmiocie umowy, Zamawiający wyznaczy termin do ich usunięcia.

2. Odbioru końcowego umowy dokonają umocowani przedstawiciele Zamawiającego i Wykonawcy.

§ 6 GWARANCJA I RĘKOJMIA

1. Wykonawca udziela Zamawiającemu gwarancji na przedmiot umowy na okres …………. miesięcy licząc od dnia podpisania protokołu końcowego odbioru przedmiotu umowy.

2. Wykonawca w ramach gwarancji zobowiązuje się do usunięcia zgłoszonych przez Zamawiającego (telefonicznie lub faxem), wad i usterek w terminie do 14 dni od daty otrzymania zgłoszenia.

3. Wykonawca udziela Zamawiającemu 24 miesięcznej rękojmi za wady przedmiotu niniejszej umowy. Rękojmia liczy się od dnia podpisania protokołu końcowego odbioru przedmiotu umowy.


Strona 16 z 20

4. Odpowiedzialność za wady obejmuje również odpowiedzialność odszkodowawczą z art. 566 Kodeksu cywilnego.

§ 7 KARY UMOWNE

1. Wykonawca zapłaci Zamawiającemu kary umowne:

1) za opóźnienie w wykonaniu przedmiotu umowy w terminie określonym w § 2 ust. 1 powstałe z winy Wykonawcy, w wysokości 0,05% wynagrodzenia umownego brutto, za każdy rozpoczęty dzień opóźnienia,

2) za opóźnienie w usunięciu wad stwierdzonych przy odbiorze lub w okresie gwarancji i rękojmi za wady – w wysokości 0,05% wynagrodzenia umownego brutto, za każdy rozpoczęty dzień opóźnienia liczonego od dnia wyznaczonego na usunięcie wad,

3) za odstąpienie od umowy z przyczyn zawinionych przez Wykonawcę w wysokości 10% wynagrodzenia umownego brutto.

2. Zamawiający zapłaci Wykonawcy kary umowne:

1) z tytułu odstąpienia od umowy z przyczyn zależnych od Zamawiającego, z wyłączeniem sytuacji o której mowa w § 8 ust. 3 umowy – w wysokości 10% wynagrodzenia umownego brutto.

§ 8 ODSTĄPIENIE OD UMOWY

1. Zamawiający ma prawo odstąpienia od umowy z przyczyn leżących po stronie Wykonawcy bez wyznaczania dodatkowego terminu w przypadku:

1) ujawnienia się wad nienadających się do usunięcia, uniemożliwiających właściwe użytkowanie przedmiotu umowy.

2. Zamawiający jest uprawniony do odstąpienia od umowy z przyczyn leżących po stronie Wykonawcy, po wyznaczeniu dodatkowego terminu, jeśli Wykonawca:

1) nie usunął istotnych wad przedmiotu umowy w terminie wyznaczonym w protokole odbioru.

3. W razie istotnej zmiany okoliczności powodującej, że wykonanie umowy nie leży w interesie publicznym, czego nie można było przewidzieć w chwili zawarcia umowy, Zamawiającemu przysługuje prawo odstąpienia od umowy w terminie 30 dni od dnia powzięcia wiadomości o tych okolicznościach.

4. Odstąpienie od umowy wymaga formy pisemnej pod rygorem nieważności.

§ 9 ZMIANY UMOWY


Strona 17 z 20

1. Zmawiający przewiduje możliwość dokonania istotnych zmian postanowień zawartej umowy w poniżej opisanym zakresie i przypadkach:

1) Zmiana terminu przewidzianego na zakończenie dostawy.2) Zmiana terminu realizacji zamówienia może być spowodowana jedynie wystąpieniem następujących okoliczności:a) siła wyższa lub klęska żywiołowa,b) zmianą obowiązującej stawki podatku VAT,c) zmianą unormowań prawnych powszechnie obowiązujących, które będą miały wpływ na realizację umowy,d) zmianami formalno-organizacyjnymi.

3) Zmiany sposobu rozliczania przedmiotu umowy, w przypadku wystąpienia po zawarciu umowy okoliczności, które nie były znane stronom.2. Strona, która występuje z propozycją zmiany umowy obowiązana jest uzasadnić i udokumentować istnienie przesłanki tej zmiany.

3. Zmiany umowy mają być wprowadzone w następującym trybie:

1) Wykonawca zwróci się do Zamawiającego z wnioskiem o dokonanie zmiany umowy, zawierającym stosowne uzasadnienie.2) Wniosek winien być złożony w formie pisemnej przed wprowadzeniem zmian, niezwłocznie po wystąpieniu okoliczności uzasadniających wprowadzenie zmian.3) W przypadku okoliczności leżących po stronie Zamawiającego, Wykonawca zostanie poinformowany niezwłocznie o ich zaistnieniu i konieczności zmiany umowy.4) Wszelkie zmiany umowy mogą być dokonywane na podstawie obustronnie uzgodnionych aneksów do Umowy.

§ 10 ROZSTRZYGANIE SPORÓW

Spory wynikłe na tle wykonywania niniejszej umowy Strony zobowiązują się rozstrzygać polubownie w drodze negocjacji. W razie braku porozumienia, spory podlegają rozstrzygnięciu przez sąd właściwy ze względu na siedzibę Zamawiającego.

§ 11 POSTANOWIENIA KOŃCOWE

1. W sprawach nie uregulowanych niniejszą umową mają zastosowanie przepisy Kodeksu Cywilnego. 2. Wszelkie zmiany i uzupełnienia treści niniejszej umowy wymagają formy pisemnej pod rygorem nieważności.3. Umowę sporządzono w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach, po jednym dla każdej ze stron.

Załączniki: 1. Oferta Wykonawcy.

…………………………………………... …………………………………………… ZAMAWIAJĄCY WYKONAWCA

Załącznik nr 3Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

„Dzień w „Nibylandii” moim startem w przyszłość”Strona 18 z 20

Oświadczenie o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu

Oświadczam, iż:

a) Posiadam/-y uprawnienia do wykonywania określonej działalności lub czynności,

b) Dysponuję/-my odpowiednim potencjałem technicznym oraz osobami zdolnymi do wykonania zamówienia,c) Dysponuję /-my odpowiednim potencjałem ekonomicznym lub finansowym zapewniającym wykonanie zamówienia.

……………………………… …………………………………. (data, miejscowość) (pieczęć, podpis/y

Wykonawcy lub osoby (osób) uprawnionych do występowania

w imieniu Wykonawcy/Wykonawców)

Załącznik nr 4


Strona 19 z 20

Oświadczenie o braku powiązania osobowego i kapitałowego

Niniejszym oświadczam, iż ……………..………………….……………………………………………………..………………………… (nazwa i adres Wykonawcy)

nie jest powiązany/a z Zamawiającym, tj. Panem Markiem Małkiewicz i Wiesławem Golec prowadzącymi Żłobek „Nibylandia”, osobowo lub kapitałowo.

Przez powiązania kapitałowe lub osobowe rozumie się wzajemne powiązania między Zamawiającym lub osobami upoważnionymi do zaciągania zobowiązań w imieniu Zamawiającego lub osobami wykonującymi w imieniu Zamawiającego czynności związane z przeprowadzeniem procedury wyboru wykonawcy a wykonawcą, polegające w szczególności na:

a) uczestniczeniu w spółce jako wspólnik spółki cywilnej lub spółki osobowej;b) posiadaniu co najmniej 10 % udziałów lub akcji; o ile niższy próg nie wynika z przepisów prawa lub nie został określony przez IZ w wytycznych programowych,c) pełnieniu funkcji członka organu nadzorczego lub zarządzającego, prokurenta, pełnomocnika;d) pozostawaniu w związku małżeńskim, w stosunku pokrewieństwa lub powinowactwa w linii prostej, pokrewieństwa drugiego stopnia lub powinowactwa drugiego stopnia w linii bocznej lub w stosunku przysposobienia, opieki lub kurateli.

……………………………… …………………………………. (data, miejscowość) (pieczęć, podpis/y

Wykonawcy lub osoby (osób) uprawnionych do występowania

w imieniu Wykonawcy/Wykonawców)


Strona 20 z 20

nibylandia24.eunibylandia24.eu/pliki/zapytanie_ofertowe_nr2-wyposazenie... · web viewdywan z...

Documents