Programa de Mejora Continua del Centro de Capacitación para el

Trabajo Industrial No. 93Ciclo Escolar 2012-2013

Cd. Victoria Tamaulipas, agosto de 2012

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CECATI No._93

_AV. 20 DE NOVIEMBRE NO. 209_COL. BENITO JUAREZ_

__018343137210,018343135431___

__________________cecati93prodigy.net.mx_______

_____________________________________

DIRECTORIO

ING. FERNANDO ZÚÑIGA TORODIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FOMACIÓN PARA EL TRABAJO

ING. JORGE MARTIN MONTEMAYOR GUERREROCOORDINADOR ESTATAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN TAMAULIPAS

ING. JUAN IGNACIO ALEJOS GONZALEZSUBDIRECTOR DE LA COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓNPARA EL TRABAJO EN EL ESTADO DE TAMAULIPAS

C.P. NESTOR ALONSO TUEXI VILLARREALDIRECTOR DEL CENTRO DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO INDUSTRIAL No. 93

ING. GABRIEL IBARRA HERRERAJEFE DEL ÁREA DE CAPACITACIÓN

LIC. MARIA EUGENIA ALEJOS GONZALEZJEFE DEL ÁREA DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO

C.P. FELIX RUIZ AVALOSJEFE DEL ÁREA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

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ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN 5

2. MISIÓN 7

3. VISIÓN 7

4. DIAGNÓSTICO 84.1. ANÁLISIS FODA 134.2. ACCIONES DE MEJORA 15

5. PROGRAMA (ELEMENTOS PROGRAMÁTICOS) 16

6. COMPROMISO 21

ANEXOS

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1. INTRODUCCIÓN

El Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial No. 93, presenta este documento con

una perspectiva para ofertar los servicios de capacitación para y en el trabajo, acorde a

los cambios que exige la sociedad. Los compromisos establecidos reflejan la

responsabilidad y el esfuerzo de planeación para dar cumplimiento a los lineamientos

establecidos de la Dirección General de Centros de Formación Para el Trabajo.

En esta perspectiva, la capacitación está encaminada a afrontar la productividad la

incorporación al trabajo y autoempleo de la sociedad donde somos participes de la

formación para y en el trabajo fomentando una capacitación de calidad comprometidos

con la sociedad.

En este marco y como parte del proceso de plantación se elabora el presente documento

con el propósito de establecer y llevar a cabo el cumplimiento de las metas del desarrollo

institucional a corto y mediano plazo.

Considerando a la misión, visión y política de calidad que nuestra institución tiene como

compromiso ante nuestra sociedad, evolución y situación actual,comprende un

diagnostico estratégico mediante el cual se presenta el análisis y evaluación del plantel

con la finalidad de adecuar los servicios del CECATI No 93, derivado de los factores

internos y externos realizando una descripción de los servicios y características del

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plantel, plasmándose un plan académico de una mejora continua, a través del cual busca

orientar nuestras acciones con el objetivo de impartir una capacitación integral y de

calidad

2. MISIÓN

Somos una institución educativa dependiente de la Dirección General De Centros de Formación

Para El Trabajo, de la Subsecretaría de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación

Pública, ofrecemos servicios de capacitación a través de cursos para y en el trabajo a la sociedad

en general, desarrollando conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en nuestros

capacitandos, proporcionando los recursos humanos de acuerdo a las necesidades y

requerimientos del sector productivo..

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3. VISIÓN

Ser la institución educativa líder que imparta capacitación integral y de calidad para la formación

de recursos humanos con un alto nivel de competencia,buscando la mejora continua, mediante

vinculación efectiva con nuestros demandantes.

4. DIAGNÓSTICO

En el presente documento se describen las directrices para brindarle a la sociedad la

opción de prepararse a través de una capacitación integral y de calidad alcanzando los

niveles suficientes que permitan integrarse al sector social.

Brindar una capacitación integral y de calidad es sin duda un reto y un esfuerzo colectivo

en el que debemos estar involucrados el plantel educativo, el gobierno y la sociedad,

procurando en forma permanente la igualdad de oportunidades con acceso a los servicios

de calidad y equidad de la participación social en educación.

La filosofía institucional se fundamenta en la capacitación para y en el trabajo, la cual

tiende a desarrollar las facultades habilidades y destrezas del ser humano y fomentar en

él a la vez el amor a la patria, a la familia, a sus semejantes.

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El CECATI No. 93 esta ubicado en cd. Victoria capital del estado de Tamaulipas, cuenta

con una población total de 278,455 habitantes dividido por sexos en 135,359 hombres y

143,096 mujeres, cuya media se ubica en el rango de 15-64 con un total de 194,915, la

población económicamente activa es de 97,841 habitantes.

Por ser esta ciudad capital de Tamaulipas, se encuentran ubicados los poderes

gubernamentales dependiendo de ello una gran mayoría de la población

económicamente activa.

La atención a la demanda en el plantel ha tenido su altas y sus bajas, al momento en el

ciclo escolar 2011-2012 se obtuvo una matrícula de 1081 alumnos y en comparación al

año próximo pasado fue de 878 teniendo, un incremento importante21.73%, . Cabe

destacar que en cursos escolarizados se mantuvo en promedio, también en acciones

móviles de capacitación.

Con relación a la vinculación con el sector productivo de bienes y servicios, publico

privado y social, se destaca la participación del plantel en cursos de apoyo a la sociedad,

uno de nuestros objetivos primordiales es darle presencia ante la sociedad ofreciendo

una capacitación de calidad; prueba de ello es el reconocimiento de la población

educativa egresada del plantel, así mismo la vinculación con el sector productivo de

bienes y servicios, publico privado y social a través de acuerdos de colaboración.

Realizando un análisis de las fortalezas, amenazas, debilidades y oportunidades que

tenemos y con base en las matrices que se presentan a continuación, se puede

establecer que según las características que prevalecen en nuestro entorno, los

habitantes de esta comunidad requieren cursos cortos, en un corto periodo de tiempo y

poder crear micro empresas, esto debido a los bajos salarios y pocas oportunidades de

incursionar en el sector productivo, en donde representa una de nuestras oportunidades,

la creación de microempresas, fomentando el autoempleo.

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En noviembre de 1985 dio inicio a las actividades el Centro de Capacitación para el

Trabajo Industrial No. 93, siendo el Presidente Municipal de Ciudad Victoria, el Lic. Tito

Resendez Treviño, el cual Dono un terreno de 10,179m para la construcción de nuestro

plantel, siendo el Director del Plantel Tec. Juan José Soto Ordaz, Coordinador e Instructor

de Electricidad Ing. José Luis Scott de la Fuente, Instructora del Área de Secretarial Lic.

Yolanda Rivera Ramos, Instructora de Confección Industrial de Ropa Tec. Gloria Estela

Rodríguez Rueda, Personal Administrativo; Secretarias Raquel Flores Zúñiga, Tec. Irma

Castro Cedillo, Lic. Guadalupe José García Rocha, Santos Honorato González; Personal

de Intendencia, Tec. Alberto Morales de León, Eduardo Sánchez Tirado, Raúl Cuarenta

López. En mayo de 1986 se le da el nombre oficial de CECATI No. 93.

Se llevo a cabo la inauguración de la Plaza comunitaria en el Plantel, la cual fue instalada

el 19 de noviembre del 2003 y ha beneficiado a toda la población aledaña al plantel, para

la impartición de clases de la educación para adultos en la modalidad de primaria y

secundaria.

Este plantel inicio sus cursos teniendo la oferta educativa autorizada con las

especialidades de: Electricidad, Confección Industrial de Ropa y Secretarial, en noviembre

de 1986 se abrieron las especialidades de Soldadura y Dibujo Técnico. A la fecha

contamos con las especialidades de Mantenimiento Automotriz, Electricidad, Confección

Industrial de Ropa, Operación de Microcomputadoras, Repostería, Contabilidad,

Secretariado, Servicios de Belleza, en todas sus modalidades como CURSOS

REGULARES, CURSOS DE EXTENSIÓN, Examen ROCO, CAE y SICAD que se ofrece a

la población.

En su infraestructura y consolidación, contamos con 8 talleres, 1 aula de usos múltiples, 3

anexos, 1 biblioteca, aprovechando un 59.58 de su capacidad instalada.

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Actualmente la planilla del personal consta de 38 personas y se encuentra cubierta de

acuerdo al manual de organización. Distribuidos de la siguiente manera:

Director C.P. Nestor Alonso Tuexi Villarreal, Jefe de Servicios Admvos. C.P. Félix Ruiz

Avalos, Jefe de Capacitación Ing. Gabriel Ibarra Herrera, Jefe de Vinculación Lic. María

Eugenia Alejos González.

Docentes Instructor: Mantenimiento Automotriz Tec. Alberto Morales de León, Instructor

(s) de Electricidad Tec. KurtHauffen Padrón, Ing. Jaime Arturo Báez Guerrero, Lic. José

Ángel Jaramillo Amaya, Instructoras de Operación de Microcomputadoras Lic. Nora

Rodríguez Valles, Lic. Verónica Rodríguez Valles, Instructoras de Repostería , Lic.

Dolores Lara Porras, Instructor , Tec. Eutimio Rodríguez Garza Instructoras de Secretarial

Lic. Yolanda Rivera Ramos, Instructoras de Servicios de Belleza Tec. María del Carmen

Carrera López.

Administrativos: Jefes de Oficina Tec. Raquel Flores Zúñiga, Tec. Irma Castro Cedillo,

T.S. Martha Elia Estrada Cantú, Tec. Medio C.P. Rosa Alejandro Gallegos Ramírez,

Bibliotecario Omar Ariel Olvera Sánchez, Secretarias de apoyo Tec. Minerba Ortiz

Rodríguez, Tec. Azucena Trejo Nava, Tec. Nurilaura Trejo Nava, Tec. Patricia Josefina

Velásquez Perales, Tec. Francisca Elvira González Navarro, Tec. , Oficiales de

Mantenimiento Tec. Eloy Arturo de León Medina, Ing. Santos Armando González Vega,

Chofer Tec. Arael Lara Hernández, Asistentes de Plantel Tec. Gustavo de la Fuente, Tec.

Eduardo Sánchez Tirado, Edmundo de León Medina, Tec. Humberto García Martínez,

Tec. Salvador Torres, Vigilantes Joel, Ing. Roberto Manuel García Rocha, Prof., Elías

Estrada Cantú.

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Cuenta con los espacios suficientes para ofrecer la capacitación para y en el trabajo, se le

han hecho adecuaciones para la atención a personas con capacidad diferente, como

rampas en acceso, talleres y sanitarios. Impartimos capacitación en acciones móviles en

ejidos, colonia, instituciones de beneficencia como Casa Hogar Casa del Ave Maria,

escuela rural Mesa del señor. Casa del adulto mayor, etc. Otra de las cosas que

destacan es la participación activa y constante del Instituto Tamaulipeco de Educación

Para Adultos.

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4.1. ANÁLISIS FODA

FORTALEZAS DEBILIDADES

Los recursos humanos son los más importantes en cualquier organización y éste plantel no es la excepción. En primerísimo lugar lo mejor con lo que contamos es con la plantilla de personal integrada por directivos, docentes, administrativos y personal de apoyo y asistencia.

Oferta educativa con cursos entre semana en horarios flexibles matutinos, vespertinos, incluso sabatinos.

Infraestructura Física amplia que incluye talleres, aulas, oficinas administrativas, biblioteca, explanada, áreas verdes, espacio para estacionamiento.

Ubicación geográfica.

Poca plantilla de instructores impacta en la atención a la demanda.

Dificultades normativas para contratación de personal principalmente docentes.

Bajísimos recursos financieros vía subsidio federal e ingresos propios para atender gastos de inversión en infraestructura, equipamiento y gasto corriente.

Escasos recursos humanos en general para atender demasiados procesos institucionales.

Falta de actualización de la oferta educativa por dificultades normativas, administrativas, operacionales y de recursos humanos, materiales y financieros

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OPORTUNIDADES AMENAZAS

Actualización de oferta educativa detectando necesidades de capacitación del sector productivo en la zona de influencia del plantel, mediante la realización de los estudios de factibilidad correspondientes.

Políticas publicas favorables hacia la capacitación.

Concertación de convenios y acuerdos con el sector productivo para ofertar servicios de capacitación.

Mejoramiento de la infraestructura del plantel.

Fortalecer equipamiento de talleres para mejorar servicio.

Crecimiento de la matrícula en todas sus especialidades.

Exceso de instituciones educativas en la ciudad e incluso al lado de instalaciones del centro con un Colegio de Bachilleres, ya que hay muchos jóvenes que prefieren cursar el bachillerato que hacer una especialidad de oficio.

La inseguridad que impera en toda la ciudad y sus alrededores.

Cursos gratuitos de capacitación por instituciones públicas como DIF municipal.

Poca maquinaria y equipo.

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4.2 . ACCIONES DE MEJORAÁMBITOS DONDE SE GENERARÁN LAS ACCIONES DE MEJORA DEL PLANTEL

INDICADORES ACADÉMICOS PLANTA Y ASPECTOS DOCENTES

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

PROCESOS Y SERVICIOS

EDUCATIVOSPLANES DE

EMERGENCIA1.1.1 Crecimiento de la matrícula1.1.2 Atención a la demanda1.2.3 Utilización de la capacidad máxima de atención del plantel2.1.2 Deserción total de la formación para y en el trabajo2.3.7 Alumnos en prácticas complementarias de capacitación2.5.1 Costo por alumno3.1.2 Eficiencia Terminal de la formación para y en el trabajo4.2.2 Alumnos por espacio educativo (aulas de usos múltiples y talleres)4.2.7 Alumnos por grupo5.1.2 Alumnos por computadora conectada a internet5.1.3 Docentes por

Cursos de actualización a docentes

Aumentar plantilla de instructores mediante contratación.

Incrementar plantilla de instructores externos

Construcción de la barda perimetral de la Institución

Adquisición y mantenimiento de los equipos en los talleres de acuerdo a capacidades presupuestalesdel centro

Aumento de computadoras conectadas a internet, ampliando la red informática.

Programa de promoción y difusión de servicios que ofrece el plantel

Actualización a personal administrativo.

Estudio y análisis de Normas que rigen los procesos que opera el centro.

Realización periódica de simulacros para emergencias originadas por fenómenos naturales y por clima de inseguridad que vive el país.

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computadora con acceso a Internet5.2.14 Libros con correspondencia a la oferta educativa por alumno6.1.2 Personal docente titulado (educación superior)6.1.5 Actualización del personal docente6.1.6 Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten6.1.16 Docentes frente a grupo

5. PROGRAMA (ELEMENTOS PROGRAMÁTICOS)

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5.1 INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3).

OBJETIVO DE LOS INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3)

Mejorar los servicios de capacitación que ofrece el plantel a través de cursos a los diferentes sectores de la sociedad dentro de su zona de influencia.

ESTRATEGIAS DE LOS INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3)E1: Incrementar la plantilla docente a través de la contratación definitiva y mediante instructores externos, manteniéndolos en constante actualización en sus áreas y especialidades. E2: En la medida de las capacidades presupuestales del plantel, invertir en infraestructura y equipamiento de talleres,además de contar con un programa de mantenimiento correctivo y preventivo de equipo.

E3:Elaborar y desarrollar un programa de promoción y difusión de servicios que ofrece el plantel en los medios masivos de comunicación impresos y directos dentro de la zona de influencia.

INDICADORES ACADÉMICOS TIPO T3 (LOGROS 2011-2012, METAS2012-2013)

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INDICADOR TIPO "T3" LOGRO 2011-2012 META 2012-2013

1.1.1 Crecimiento de la matrícula 21.73 8.23

1.1.2 Atención a la demanda 100.00 100.00

1.2.3 Utilización de la capacidad máxima de atención del plantel

59.58 67.11

2.1.2 Deserción total de la formación para y en el trabajo

4.26 4.1

2.3.7 Alumnos en prácticas complementarias de capacitación

1.48 1.62

2.5.1 Costo por alumno 229.3 84.62

3.1.2 Eficiencia Terminal de la formación para y en el trabajo

89.08 84.62

4.2.2 Alumnos por espacio educativo (aulas de usos múltiples y talleres)

24.88 25.5

4.2.7 Alumnos por grupo 11.62 13.50

5.1.2 Alumnos por computadora conectada a internet 1.44 1.92

5.1.3 Docentes por computadora con acceso a Internet

3.33 3.33

5.2.14 Libros con correspondencia a la oferta educativa por alumno

6.33 6.17

6.1.2 Personal docente titulado (educación superior) 40 50

6.1.5 Actualización del personal docente 6.25 13.33

6.1.6 Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten

100.00 100.00

6.1.16 Docentes frente a grupo 62.5 66.67

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5.2. ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS DEL PLANTEL

OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE LAS ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS DEL PLANTEL

( PRIORIDADES )

ÁMBITOS ACCIONES DE MEJORA OBJETIVOS ESTRATEGIASA1: Crecimiento de la matrícula

AM1:Reactiviación de cursos PROBECAT

Adecuar horarios de cursos que se ofrecen de acuerdo a capacidades en las especialidades.

Maximizar cargas ocupacionales de plantilla de docentes vigente

Aumentar la captación de alumnos en todas las especialidades autorizadas en el plantel

E1: Comunicación y acuerdo permanente con Servicio Nacional de Empleo Delegación Cd. Victoria TamaulipasE2: Ofrecer cursos sabatinos en aquellas especialidades en las que sea posible de acuerdo a capacidades operacionales.E3:

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Incrementar plantilla de instructores externos

A2:Incrementar plantilla de instructores definitivos y externos

AM1:Con plazas docentes autorizadas agilizar procesos de contratación de instructores de acuerdo a normatividadesAM2: Difundir requerimientos de plantel en su plantilla de instructores externos en su zona de influenciaAM3:

Aumento de matrícula y equilibrio de oferta de cursos en las especialidades autorizadas

E1:Gestionar autorización de plazas docentes para las especialidades autorizadas y para ampliar la oferta educativa a otrasE2:Gestionar no se retiren las plazas ya autorizadas de docentes por ser fundamentales en la operatividad del centroE3:Publicar convocatorias para pertenecer a la plantilla de instructores externos de la institución.

A3:Adquisición y mantenimiento de los equipos en los talleres de acuerdo a capacidades presupuestalesdel centro

AM1:Aumentar los ingresos propios del centroAM2:Contar con programa de mantenimiento correctivo y preventivo

Mejorar servicios de capacitación que se ofrecen en el plantel

E1:Destinar un porcentaje de ingresos propios a la inversión y mantenimiento de equipo en talleresE2:Promocionar cursos CAE

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del equipo del centroAM3:

E3:

A4: Programa de promoción y difusión de servicios que ofrece el plantel

AM1:Elaborar programa de promoción y difusión del centroAM2:Dar a conocer catálogo de servicios del plantelAM3:Fortalecer imagen institucional de la institución.

Lograr un posicionamiento del centro en la ciudad y en su zona de influencia respecto a los servicios de capacitación que ofrece.

E1:Promocionar servicios de capacitación en Escuelas Secundarias y Preparatorias a través de visitas aula por aula con personal de área de vinculación.E2:Promocionar servicios de capacitación en radio y medios impresos.E3:Asistir a eventos realizados en la ciudad como exposiciones, ferias,semanas de la ciencia y la tecnología.E4: Perifoneo, Volanteo en zona de influencia en plantel.E5: Realizar eventos artísticos y deportivos en explanada del centro.

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PROGRAMACIÓN ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS DEL PLANTEL (PRIORIDADES)

ACCIÓN DE MEJORA (PRIORIDADES) META DELA ACCIÓN DE MEJORA

CALENDARIZACIÓN(CICLO ESCOLAR 2012-2013)

2012 2013A S O N D E F M A M J J

AM1:Reactiviación de cursos PROBECAT

4 Cursos PROBECAT X X

Adecuar horarios de cursos que se ofrecen de acuerdo a capacidades en las especialidades.

EN LAS 8 ESPECIALIDADES AUTORIZADAS Y EN PARTICULAR EN 3 DE INSTRUCTORES NUEVA CONTRATACIÓN: MÉCANICA, ALIMENTOS Y ESTILISMO Y BIENESTAR PERSONAL

X X X X X X X X X X X X

Maximizar cargas ocupacionales de plantilla de docentes vigente

EN LAS 8 ESPECIALIDADES AUTORIZADAS Y EN PARTICULAR EN 3 DE INSTRUCTORES NUEVA CONTRATACIÓN: MÉCANICA, ALIMENTOS Y ESTILISMO Y BIENESTAR PERSONAL UBICANDO EN LAS NUEVAS CONTRATACIONES DE INSTRUCTORES INCLUIR LOS SÁBADOS EN SU HORARIO DE LABORES.

X X X X X X X X X X X X

Incrementar plantilla de instructores externos

PUBLICAR AVISO EN PERIODICO DE LA CIUDAD SOLICITANDO INSTRUCTORES EN CALIDAD DE RÉGIMEN POR HONORARIOS DE ACUERDO A LAS ESPECIALIDADES AUTORIZADAS EN D.G.

X X

AM1:Con plazas docentes PUBLICAR CONVOCATORIAS PARA CONTRATACIÓN DE INSTRUCTORES X

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autorizadas agilizar procesos de contratación de instructores de acuerdo a normatividades

AM1:Aumentar los ingresos propios del centro

AUMENTO DE MATRÍCULA EN UN 8.23 %INCREMENTO DE CURSOS CAE 2 EN ESTE CICLO X X X X X X X X X X X X

AM2:Contar con programa de mantenimiento correctivo y preventivo del equipo del centro

ELABORACIÓN DE PROGRAMA DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO Y PREVENTIVO DE EQUIPO( UNO )

X

AM1:Elaborar programa de promoción y difusión del centro

CONTAR CON PROGRAMA DE PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DEL CENTRO X

AM2:Dar a conocer catálogo de servicios del plantel

A TRAVÉS DE LAS CÁMARAS DE COMERCIO Y DE LA INDUSTRIA EN LA CIUDAD ENVIAR VÍA CORREO ELECTRÓNICO CATÁLOGO DE SERVICIOS

X X X X X X X X X X X X

AM3: Fortalecer imagen institucional de la institución.

REALIZACIÓN DE DOS EVENTOS CULTURALES EN EL CICLO ESCOLAR X X

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6. COMPROMISO En apego a las políticas de transparencia, rendición de cuentas y mejora continua, manifestamos nuestro compromiso de actuar en el marco de nuestras funciones y atribuciones con el fin de lograr en los periodos acordados, las metas de mejora que se establecen en este programa, e involucrar en su desarrollo a los tres niveles de gestión de la DGCFT así como a la sociedad en general.

ELABORÓ

C.P. NESTOR ALONSO TUEXI VILLARREAL

DIRECTOR DEL PLANTEL

Vo.Bo.

ING. JUAN IGNACIO ALEJOS GONZALEZ

SUBDIRECTOR DE COORDINACIÓN DE ENLACE OPERATIVO Ó

ASISTENTE DE LA DIRECCIÓN GENERAL

COLABORADORES

ING. GABRIEL IBARRA HERRERA

JEFE DE ÁREA DE CAPACITACIÓN

LIC. MARIA EUGENIA ALEJOS GONZALEZ

JEFE DEL ÁREA DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO

C.P. FELIX RUIZ AVALOS

JEFE DEL ÁREA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS

SOLO EN EL CASO DE QUE PARTICIPARA EL SECTOR

PRODUCTIVO, SECTOR SOCIAL, SINDICATO, U OTRA INSTANCIA

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SOLO EN EL CASO DE QUE PARTICIPARA EL SECTOR

PRODUCTIVO, SECTOR SOCIAL, SINDICATO, U OTRA INSTANCIA

REPRESENTANTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

ANEXOS

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