Saint Gaspar College

MISIONEROS DE LA PRECIOSA SANGREFormando Personas Integras

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADESPROFESOR CESAR CORREA IBACETA.

HISTORIA UNIVERSAL. GUIA EJERCICIOS Nº1 EL INICIO DE LA HUMANIDAD

Nombre: Curso

I. Defina y explique los objetivos de cada una de estas Ciencias Auxiliares:

a) Arqueología:

b) Paleontología:

c) Antropología:

d) Química:

II. Trabajo con fuentes históricas. Lea el siguiente texto y responda al final:

“Mi vida pública ha concluido. Debo, por lo mismo, a mis amigos y a mis conciudadanos la palabra íntima de mi experiencia y de mi convencimiento político.""Mientras subsista en Chile el gobierno parlamentario en el modo y forma en que se ha querido y tal como lo sostiene la revolución triunfante, no habrá libertad electoral ni organización seria y constante en los partidos, ni paz entre los círculos del Congreso.El triunfo y el sometimiento de los caídos producirán una quietud momentánea; peroantes de mucho renacerán las viejas divisiones, las amarguras y los quebrantos morales para el Jefe del Estado.""Sólo en la organización del Gobierno popular representativo con poderes independientes y responsables y medios fáciles y expeditos para hacer efectiva la responsabilidad, habrá partidos con carácter nacional y derivados de la voluntad de los pueblos, y armonía y respeto entre los poderes fundamentales del Estado.""El régimen parlamentario ha triunfado en los campos de batalla; pero esta victoria noprevalecerá. O el estudio, el convencimiento y el patriotismo abren camino razonable y tranquilo a la reforma y a la organización del gobierno representativo, o nuevos disturbios y dolorosas perturbaciones habrán de producirse entre los mismos que hanhecho la revolución unidos y que mantienen la unión para el afianzamiento del triunfo, pero que al fin concluirán por dividirse y por chocarse. Estas eventualidades están más que en la índole y en el espíritu de los hombres, en la naturaleza de los principios que hoy triunfan y en la fuerza de las cosas.""Éste es el destino de Chile y ojalá que las crueles experiencias del pasado y los sacrificios del presente induzcan la adopción de las reformas que me hagan fructuosala organización del nuevo Gobierno, seria y estable la constitución de los partidos políticos, libre e independiente la vida y el funcionamiento de los poderes públicos y sosegada y activa la elaboración común del progreso de la República.""No hay que desesperar de la causa que hemos sostenido ni del porvenir."

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"Si nuestra bandera, encarnación del gobierno del pueblo verdaderamente republicano, ha caído plegada y ensangrentada en los campos de batalla, será levantada de nuevo en tiempo no lejano, y con defensores numerosos y más afortunados que nosotros, flameará un día para honra de las instituciones chilenas y para dicha de mi patria, a la cual he amado sobre todas las cosas de la vida. Cuando ustedes y los amigos me recuerden, crean que mi espíritu, con todos sus más delicados afectos, estará en medio de ustedes.”Testamento político del presidente de Chile Excelentísimo señor José Manuel Balmaceda.(1891) Fragmentos.

¿Cuál es la intensión del texto?________________________________________________________________________________________________________________________________Averigua el contexto en el cual fue escrito el “Testamento político”________________________________________________________________________________________________________________________________Qué podemos interpretar de la siguiente parte del documento: “Cuando ustedes y losamigos me recuerden, crean que mi espíritu, con todos sus más delicados afectos, estará en medio de ustedes.”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. Complete el siguiente, destacando los años de cada período y los hechos que marcaron el inicio y término de cada uno de ellos.

IV. Trabajo con línea de tiempo. Ejercitemos los pasos mentales con la siguiente línea de tiempo:

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Línea de tiempo cronológica del grupo musical “Guns And Roses”1. ¿Qué persona ha perdurado más tiempo en el grupo musical?a) Slashb) Dizzy Reedc) Axl Rosed) Robin Fincke) Duff McKagan

3. ¿Quién fue la última incorporación al grupo?a) Paul Tobiasb) Dizzy Reedc) Robin Finckd) Gilby Clarkee) Dj Ashba

2. ¿Cuánto tiempo estuvo Josh Freese en la banda?a) un añob) dos añosc) tres añosd) cuatro añose) no estuvo en la banda

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MISIONEROS DE LA PRECIOSA SANGREFormando Personas Integras

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADESPROFESOR CESAR CORREA IBACETA.

HISTORIA UNIVERSAL. GUIA EJERCICIOS Nº2 EL INICIO DE LA HUMANIDAD

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I. Realice un mapa conceptual con el tema de la EVOLUCION DEL HOMBRE, utilice a lo menos 5 conceptos en cada mapa (autralopitecus, homo neandertal, homa sapiens, homo sapiens-sapiens).

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Australopitecus

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II. Establezca un paralelo entre la Edad de Piedra y Edad de los Metales.

EDAD DE PIEDRA EDAD DE LOS METALES

III. Coloca en cada espacio en blanco si el hecho corresponde a una de las siguientes etapas de la prehistoria:

P= Paleolítico N= Neolítico E.M.= Edad de los Metales.

Los seres humanos descubren la agriculturaLa Piedra es trabajada en forma talladaLos seres humanos son nómadesSe utiliza el fuego por primera vezArte rupestre en cavernasCobre, bronce y hierro

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Homo Habilis

Homo Erectus

Homo Sapiens

Homo Sapiens - Sapiens

Domesticación de los animalesNace la división del trabajoNace el comercioPiedra pulidaViven varios tipos de hombres, entre ellos el australopitecus.Se inicia la sedentarización del hombre.Se construyen grandes monumentos de piedra llamados MegalitosLos seres humanos son cazadores-recolectoresSe inicia la el poblamiento del planeta por los seres humanosNace la alfareríaSe crea la rueda

IV. Conjunto de Letras. Descubra conceptos relacionados con los primeros tiempos que vivió el ser humano en la Tierra. Para ello utilice las sílabas que se presentan a continuación.

NEO TRE RU MA RIA TO NO TI DER NA NES TO LIMAG

HIS CO NEAN MA GLA DE CO HIS VER CIO CLAN

THAL

PES CRO

TI NON CIA PRE RIA CA A MUT PA LEO LI

CA LO CION LU VO E ZA CHO

RIO TA DEN SE FRI

Definición Conceptos1)"Ciencia que estudia los acontecimientos del pasado". Historia

2)"Este período siempre ha estado asociado tradicionalmente a los orígenes de la agricultura, a la vida sedentaria y al uso de la cerámica y la piedra pulimentada".

Neolítico

3)"Concavidad natural profunda, en la tierra o en alguna roca. Donde residían los hombres del paleolítico".

Caverna

4)"Arte del paleolítico, vinculado al interior de las cuevas en forma de pintura, dibujos y grabados".

Rupestre

5)"Grupo de familias de una tribu cuyos miembros apelan a un antepasado común".

Clan

6)"Estado social y económico primitivo propio de los pueblos que, viviendo de la caza, fijan su residencia según las necesidades del momento".

Nómade

7)"Nombre común a diversas especies de mamíferos extintos que pertenecía a las familias de los elefantes".

Mamut

8)"Término que alude a un período geológico caracterizado por el enfriamiento de la tierra".

Glaciación

9)"Homínido de características muy similares al hombre actual".

Cromagnon

10)"Especie que desaparece del registro europeo hace unos 30.000 a 35.000 años, probablemente como resultado de la aparición del hombre moderno".

Neanderthal

11)"Término empleado para definir el período de la historia transcurrido desde el inicio del proceso de la evolución humana hasta la aparición de la escritura".

Prehistoria.

12)"Período que comenzó hace 2,5 millones de años y término hacia los 10.000 años. Aquí se vive de la caza y la recolección".

Paleolítico.

13)"Continente que habitó el australopitecus". A - fri – ca

14)"Grupo de individuos que no salen de la región donde han nacido y se establecen permanentemente en un lugar".

Se - den - ta –rio

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15)"Vivienda típica del período neolítico". Cho - za.

16"Derivación de las especies de organismos vivientes, de otras ya existentes, a través de un proceso de cambio más o menos gradual y continuo".

Evolución

Lea atentamente el siguiente texto y responda a las preguntas y actividades

Durante el Neolítico el hombre logró aumentar en forma decisiva [importante] su dominio sobre la naturaleza. Aprendió a pulir y perforar la piedra lo que le permitió fabricar instrumentos más finos y perfectos. Las mejores herramientas le permitieron cortar árboles y construir habitaciones de madera. El hombre inventó el huso y el telar y desarrolló técnicas para hilar y tejer la lana y el lino. Descubrió que la greda se endurecía al fuego y con el tiempo aprendió a fabricar una gran variedad de objetos de cerámica: vasos, ollas, platos. […] En las extensas estepas [planicies] del interior del Asia los hombres se convirtieron en pastores: criaban ovejas, cabras, vacunos y, finalmente caballos. Como había que proveer a los animales de pasto, los hombres cambiaban periódicamente de lugar. Los pueblos pastores continuaron la vida nómade. El hombre hizo entonces uno de los descubrimientos más grandes de todos los tiempos: vio que las semillas puestas en la tierra brotaban y producían nuevas plantas y semillas. A partir de entonces empezó a cultivar la tierra. Ya no dependió de los productos que la naturaleza le entregaba […], si no que pudo producir su alimentación. […] La agricultura lo ató a la tierra: el hombre pasó a la vida sedentaria. […] Con el fin de proteger sus propiedades, los grupos de campesinos formaron aldeas y pequeñas ciudades y las rodearon de muros defensivos. La vida en comunidad obligó a establecer reglas y constituir [formar] alguna autoridad que hiciera cumplir las leyes. […] Cada pueblo desarrolló su propia lengua y sus propias formas de vida. Las tradiciones y costumbres de un pueblo, su religión, su arte y sus formas de vida constituyen la cultura de ese pueblo. Fuente: Krebs, Ricardo, Breve historia universal (hasta el año 2000), Editorial Universitaria, página 24- 26 [adaptación]

Destaque o subraye con color aquella oración donde se mencione la causa del descubrimiento de la agricultura. Destaque o subraye con otro color aquellas consecuencias o efectos de ese descubrimiento. Complete el siguiente organizador gráfico, escribiendo la causa y al menos cuatro consecuencias de la revolución del Neolítico.

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1. ¿En qué lugar del mundo aparecieron los primeros seres humanos? ¿Cuándo ocurrió esto?22. Describa la ruta seguida por los seres humanos en su traslado por el mundo.3. ¿Por qué los primeros seres humanos se desplazaron a lo largo del planeta?4. ¿Cuándo llegaron los seres humanos a América del sur?

ACTIVIDAD LÍNEA DE TIEMPO: EVOLUCIÓN DEL HOMBRE Lea los años de aparición y desaparición de las diferentes especies en evolución del ser humano. Incorpore esa información en la línea de tiempo que está dibujada a continuación. 1. Australopitecus: Apareció hace 4 millos de años atrás y desapareció hace 1 millón de años. 2. Homo habilis: Apareció hace 2.4 millones atrás y desapareció hace 1.6 millones de años. 3. Homo erectus: Apareció hace unos 2 millones de años atrás. Desapareció hace 200.000 años. 4. Homo sapiens: surgieron hace 800 mil años atrás y desaparecieron hace 30.000 años. 5. Homo sapiens sapiens: Apareció hace 200.000 años atrás, el hombre actual es de esa especie.

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ACTIVIDAD LA EVOLUCIÓN DEL HOMBRE Recorte el nombre y el recuadro con las características de los primeros seres humanos. Péguelos en su cuaderno en el orden correspondiente, luego haga un dibujo de cada una de las especies.

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