matematika.fkip.unsri.ac.idmatematika.fkip.unsri.ac.id/wp-content/uploads/2017/01/... · web...
TRANSCRIPT
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
RENCANA PROGRAM SEMESTER(RPS)
Deskripsi Mata KuliahMata kuliah ini mencakup pengkajian berbagai ide atau pemikiran dalam pendidikan matematika melalui pengkajian jurnal dan/atau buku terbaru dalam pendidikan matematika, kaidah penulisan karya ilmiah, penulisan karya ilmiah dalam pendidikan matematika, dan mempresentasikannya
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Mahasiswa dapat menguasai konsep/pemikiran/ide terkini dalam pendidikan matematika Mahasiswa dapat mengomunikasikan ide atau pemikiran terkini dalam bidang pendidikan matematika secara tertulis dalam
bentuk artikel maupun secara lisan Mahasiswa memiliki sikap bertanggung jawab dalam menyelesaikan tugas
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Penelitian Pendidikan/KPM 15218Jumlah SKS : 3 SKSSemester : 4Dosen Pengampu : Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
No. Capaian Pembelajaran
Pertemuan
Kemampuan akhir capaian pembelajaran
Bahan Kajian / Materi
Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian
(Indikator)
Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Mahasiswa dapat menjelaskan kaidah penulisan karya ilmiah
Menjelaskan kaidah penulisan karya ilmiah
Panduan penulisan karya ilmiah dan penulisan skripsi danEjaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan
Presentasi dan diskusi
Mahasiswa mengkaji kaidah atau pedoman penulisan karya ilmiah
Teknik Penilaian:1. Sikap
1 Pertemuan
2
2-5
Mahasiswa dapatmenjelaskan ide/pemikiran terkini dalam bidang pendidikan matematika
Mahasiswa dapat menjelaskan ide/pemikiran terkini dalam bidang pendidikan matematika
Jurnal dalam bidang pendidkan matematika
Diskusi dan presentasi
Mahasiswa secara berkelompok mengkaji jurnal dalam bidang pendidikan matematika untuk mengidentifikasi perkembangan terkini dalam bidang pendidikan matematika.
Teknik Penilaian:1. Sikap2. Pengetahuan3. keterampilan
4 pertemuan
6-16 Mahasiswa dapat mengomunikasikan ide atau pemikiran terkini dalam bidang
Mahasiswa dapat menjelaskan ide atau pemikiran
Jurnal, buku, dan sumber terkini dalam bidang pendidikan
Diskusi dan presentasi
Mahasiswa menyusun artikel/makalah dalam bidang pendidikan matematiaka dan
Teknik Penilaian:1. Sikap2. Pengetahua3. keterampilan
11 pertemuan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
pendidikan matematika secara tertulis dalam bentuk artikel maupun secara lisan
terkini dalam bidang pendidikan matematika secara tertulis dalam bentuk artikel maupun secara lisan
matematika mempresentasikannya
Referensi :1. Kemdiknas. 2009. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 46 tentang Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan.
Jakarta: Kemdiknas 2. Journal of Mathematics in Mathematics Education National Council in Mathematics Education.
Jurnal-jurnal penelitian pendidikan matematika lainnya
Penetapan Nilai Akhir Nilai Akhir (NA) = Total nilai persubkompetensiKeteranganKriteria penentuan nilai subkompetensi adalah sebagai berikut.
Komponen BobotTugas (penulisan makalah/artikel) 60%Sikap 10 %Ujian Subkompetensi/Presentasi 30%
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
MengetahuiKetua Prodi,
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si
Indralaya, Januari 2016Dosen Pengasuh
Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd.
.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mahasiswa dapat menjelaskan kaidah penulisan karya ilmiah
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran Menjelaskan kaidah penulisan karya ilmiah
C. Bahan Kajian Pembelajaran Panduan penulisan karya ilmiah dan penulisan skripsi Ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan
D. Metode Pembelajaran Presentasi dan diskusi
E. Pengalaman Pembelajaran
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Penelitian Pendidikan/KPM 15218Jumlah SKS : 3 SKSSemesterJP/Pertemuan Ke-
::
63 jp / Ke-1
Dosen Pengampu : Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTUKegiatan Awal
Memberikan motivasi tentang manfaat mempelajari hakikat penelitian ilmiah dikaitkan dengan penulisan skripsi
30 menit
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Dosen menjelaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata kuliah Dosen menjelaskan materi-materi yang akan dipelajari berikut sumber belajarnya Dosen menjelaskan kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan untuk setiap tatap muka Dosen menjelaskan materi hakikat penelitian ilmiah Mahasiswa menanyakan hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi)Mahasiswa Memaknai dan mencatat apa saja yang disajikan oleh dosen, yaitu:
Tujuan mata kuliah Ruang lingkup mata kuliah Kebijaksanaan pelaksanann perkuliahan Kebijakan penilaian hasil belajar Tugas yang harus diselesaikan Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan
Confirmation (Konfirmasi) Dosen mengecek dan menanyakan kepada mahasiswa apa saja yang tidak di pahami atau yang ingin
ditanyakan terhadap apa yang disajikan oleh dosen.
90 menit
Kegiatan AkhirDosen mengajak mahasiswa melakukan refleksi
30 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
F. Alat/Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Laptop dan LCDSumber Belajar : Referensi
G. Instumen PenilaianPembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
20
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
15
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Mengetahui Indralaya, Januari 2016Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mahasiswa dapat menjelaskan ide/pemikiran terkini dalam bidang pendidikan matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran Mahasiswa dapat menjelaskan ide/pemikiran terkini dalam bidang pendidikan matematika
C. Bahan Kajian Pembelajaran Jurnal dalam bidang pendidkan matematika
D. Metode Pembelajaran Diskusi dan presentasi
E. Pengalaman PembelajaranLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTUKegiatan AwalMemberikan motivasi tentang manfaat mempelajari macam-macam penelitian dikaitkan denganpemilihan topik-topik penelitian untuk proposal penelitian dan skripsi
30 menit
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Penelitian Pendidikan/KPM 15218Jumlah SKS : 3 SKSSemesterJP/Pertemuan Ke-
::
63 jp / Ke-2-5
Dosen Pengampu : Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Dosen bersama-sama membahas tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya mengenai kaidah penulisan karya ilmiah
Elaboration (Elaborasi) Penyajian materi oleh dosen
Confirmation (Konfirmasi) Dengan diskusi, Mahasiswa secara berkelompok mengkaji jurnal dalam bidang
pendidikan matematika untuk mengidentifikasi perkembangan terkini dalam bidang pendidikan matematika.
90 menit
Kegiatan AkhirMahasiswa dibimbing membuat simpulan
30 menit
F. Alat/Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Laptop dan LCDSumber Belajar : Referensi
G. Instrumen Penilaian 1. Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
100
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
70
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
50
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
20
Penilaian hasil makalahNo Aspek-aspek Penilaian Bobot Nilai Siswa1 Judul 102 Masalah 103 Metode 54 Penulisan 105 Landasan 56 Teori 107 Sistematika 108 Penulisan 10
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
9 Pembahasan 1510 Simpulan 5
11Bahasa:Tata BahasaGaya Bahasa
10
Jumlah 100
Mengetahui Indralaya, Januari 2016Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mahasiswa dapat mengomunikasikan ide atau pemikiran terkini dalam bidang pendidikan matematika secara tertulis dalam
bentuk artikel maupun secara lisan
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran Mahasiswa dapat menjelaskan ide atau pemikiran terkini dalam bidang pendidikan matematika secara tertulis dalam bentuk
artikel maupun secara lisan
C. Bahan Kajian Pembelajaran Jurnal, buku, dan sumber terkini dalam bidang pendidikan matematika
D. Metode Pembelajaran Diskusi dan Presentasi
E. Pengalaman Pembelajaran
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Penelitian Pendidikan/KPM 15218Jumlah SKS : 3 SKSSemesterJP/Pertemuan Ke-
::
63 jp / Ke-6-16
Dosen Pengampu : Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WAKTUKegiatan Awal
- Memberikan motivasi tentang manfaat mempelajari materi30 menit
Kegiatan IntiEksploration (Eksplorasi)
Dosen bersama-sama membahas tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya
Elaboration (Elaborasi) Penyajian materi oleh dosen
Confirmation (Konfirmasi) Dengan diskusi, Mahasiswa menyusun artikel/makalah dalam bidang pendidikan matematiaka dan
mempresentasikannya
90 menit
Kegiatan Akhir- Mahasiswa dibimbing membuat simpulan- Mahasiswa diberi tugas mengidentifikasi masalah-masalah pembelajaran matematika di sekolah menengah
30 menit
F. Alat/Bahan/Sumber BelajarAlat dan Bahan : Laptop dan LCDSumber Belajar : Referensi
G. Penilaian 1. Penilaian Hasil Menulis Laporan
No. Aspek Penilaian Bobot Nilai Siswa
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Tertinggi1. Isi gagasan yang dikemukakan 30
2. Organisasi isi 203. Tata Bahasa 204. Gaya: pilihan struktur dan kosa kata 155. Ejaan 5
Jumlah 90
2. Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Keterangan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera SelatanTelepon 0711-580085 Fax. 0711-580085
Laman : www.fkip.unsri.ac.id, E-mail [email protected]
Skor maksimum = Jumlah Skor Hasil Menulis Makalah + Skor tertinggi keaktivan Mhs.
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Indralaya, Februari 2016Ketua Prodi, Dosen pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin, M.Si Dra. Nyimas Aisyah, M.Pd.