Наши дети – поколение Y или Наши дети – поколение Y или «цифровые аборигены»«цифровые аборигены»

Чем они отличаются?Чем они отличаются?

Имеют проблемы с эмпатией, так как  не хватает Имеют проблемы с эмпатией, так как  не хватает живого общения «лицом к лицу»живого общения «лицом к лицу»

ежечасно социализируются: ежечасно социализируются: в среднем - 88 сообщений в день в среднем - 88 сообщений в день

постоянное влияние друзейпостоянное влияние друзей

многозадачны - одновременно чатятся, читают сайт, многозадачны - одновременно чатятся, читают сайт, следят за Твиттером;следят за Твиттером;

Выводы: Выводы:

Темпы усвоения информации у детей Темпы усвоения информации у детей во много раз выше, чем у взрослыхво много раз выше, чем у взрослых

Им трудно улавливать смысл длинных Им трудно улавливать смысл длинных предложений, длинных объясненийпредложений, длинных объяснений

Чтение книг – слишком медленный Чтение книг – слишком медленный процесс для их динамичных мозговпроцесс для их динамичных мозгов

Что делать? Как их учить?Что делать? Как их учить?

Учить задумываться о собственных Учить задумываться о собственных действиях и действиях других людей действиях и действиях других людей (почему (почему учитель объясняет медленно? Как он это делает?)учитель объясняет медленно? Как он это делает?)

Не надо бояться быстрого переключения Не надо бояться быстрого переключения внимания, а надо это учитывать при внимания, а надо это учитывать при обученииобучении

С 9 лет – отдать предпочтение групповым С 9 лет – отдать предпочтение групповым компьютерным играм с родителями или компьютерным играм с родителями или друзьями. Успехи и неудачи обсуждать. друзьями. Успехи и неудачи обсуждать.

Что делать? Как их учить?Что делать? Как их учить?

В виртуальной В виртуальной действительности все действительности все очень ярко, очень ярко,

дети испытывают более дети испытывают более насыщенные эмоции, насыщенные эмоции, чем в действительности чем в действительности

учить говорить о своих учить говорить о своих чувствах, переживанияхчувствах, переживаниях

В чем они похожи?В чем они похожи?

Я – концепция определяетЯ – концепция определяет

то, что собой то, что собой представляет человек, представляет человек,

то, что он о себе то, что он о себе думает, о своей думает, о своей деятельности и деятельности и возможности развития возможности развития в будущем в будущем

то, как сопоставляет то, как сопоставляет себя реального с себя реального с образом идеального Я образом идеального Я

самооценкасамооценка

в детстве мы узнаем о себе только из слов в детстве мы узнаем о себе только из слов и отношения к нам близких. и отношения к нам близких.

самооценка не передается по наследству, самооценка не передается по наследству, она приобретается. она приобретается.

ребенок с высокой самооценкой способен ребенок с высокой самооценкой способен выдерживать неудачи, с низкой может выдерживать неудачи, с низкой может быть очень талантливым и терзаться быть очень талантливым и терзаться сомнениями.сомнениями.

Условия для развития Условия для развития адекватной самооценкиадекватной самооценки

ясность в отношениях. ясность в отношениях. интерес родителей, к тому, что интерес родителей, к тому, что чувствует и думает их ребенок чувствует и думает их ребенок предоставление ребенку предоставление ребенку возможности выбора. возможности выбора. чувство общности, доверие в чувство общности, доверие в семье семье родители обеспечивают детей родители обеспечивают детей целями. целями.

ощущают тепло и любовьощущают тепло и любовь чувствуют себя в безопасности, чувствуют себя в безопасности,

исследуют новое, не делая исследуют новое, не делая акцент на своих ошибкахакцент на своих ошибках

уважаемы как личностиуважаемы как личности поощряемы к тому, чтобы поощряемы к тому, чтобы

иметь собственное мнениеиметь собственное мнение признают, что существуют признают, что существуют

четкие рамки и ограничениячеткие рамки и ограничения

имеют шанс на успех на своем имеют шанс на успех на своем уровнеуровне

чувствуют, что их принимают чувствуют, что их принимают без оговорокбез оговорок

Наши дети заслуживают мудрых Наши дети заслуживают мудрых родителей и учителей!!!родителей и учителей!!!

До новых встреч До новых встреч

Пишите Пишите svbiletska@gmail.com

Facebook «Светлана Белецкая»Facebook «Светлана Белецкая» группа «Тренинг для группа «Тренинг для

родителей»родителей»