КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ У 6 КЛАСІ

№ з/п

Дата Зміст

І СЕМЕСТРВСТУП

1. Література як вид мистецтва2. Художній образ

МІФИ НАРОДІВ СВІТУ3. Поняття про міф. Основні тематичні групи міфів (про створення і будову

світу, про героїв, календарні та ін.). Відображення єдності людини й природи в міфах різних народів. Популярні міфологічні образи, сюжети, мотиви різних народів.

4. Грецькі міфи. Міф про Прометея5. Міфи про Геракла (1-2 міфи). Дедал і Ікар6. Нарцис. Пігмаліон і Галатея7. Орфей і Еврідіка. Деметра і Персефона8. Індійські міфи. Творення. Про створення ночі. Про потоп9. Єгипетські міфи. Ра та Апоп. Міф про те, як Тефнут покинула Єгипет10. Розвиток мовлення. Літературний аукціон «Міфи народів світу»

МУДРІСТЬ БАЙКИ11. Байка як літературний жанр, її характерні ознаки, особливості художньої

будови, повчальний зміст. Езоп. «Лисиця і виноград», «Вовк і Ягня», «Крук і лисиця», «Мурашки й Цикада» (2-3 за вибором учителя). Поєднання конкретного і загального в байках Езопа. Втілення людських якостей (працелюбність, розум, хитрість, дурість, жорстокість, лінощі та ін.) в алегоричних образах. Мораль байок Езопа

12. Іван Андрійович Крилов. «Квартет», «Бабка й Муравель». Моральні проблеми в байках І. А. Крилова

13. «Вовк і Ягня». Яскравість алегоричних образів байки14. Контрольна робота (різнорівнева, тестового характеру) за розділами

«Міфи народів світу» та «Мудрість байки»ПРИГОДИ І ФАНТАСТИКА

15. Жуль Верн. «П'ятнадцятилітній капітан». Тема духовного випробування людини в романі Ж. Верна

16. Образ Діка Сенда, моральні якості героя, його мужність і людяність17. Дік Сенд і його друзі18. Дік Сенд і Негоро19. Проблема рабства в романі. Описи природи15.* Роберт Льюїс Стівенсон. «Острів скарбів». Особливості розвитку

пригодницького сюжету в творі16.* Система образів (Джим Хокінс і його товариші)17.* Образ Джима Хокінса18.* Пірат Сільвер та ін.19. * Моральні цінності та їх висвітлення в романі20. Контрольна робота (твір) за розділом «Пригоди і фантастика»21. Позакласне читання. Ж. Верн. «Діти капітана Гранта»22. Чарльз Діккенс. Повість «Різдвяна пісня в прозі»23. Сюжет і композиція повісті.

1

24. Подорож Скруджа у часі й просторі25. Динаміка образу Скруджа, причини його духовного переродження.

Значення образу Різдва у творі. Елементи фольклору (казки, пісні)26. Розвиток мовлення (письмово). Твір за повістю Чарльза Діккенса

«Різдвяна пісня в прозі»27. Микола Васильович Гоголь. «Ніч перед Різдвом». Народні традиції і звичаї

у творі28. Тема кохання. Образи Оксани і Вакули29. Роль фантастики в повісті30. Елементи фольклору (традиційні образи – відьма, чорт, місяць та ін.;

різдвяні символи; елементи казки)31. Контрольна робота (завдання, відповіді на запитання) за розділом

«Пригоди і фантастика»32. Позакласне читання. Джеймс Крюс. «Тім Талер, або Проданий сміх»

ІІ СЕМЕСТРЛЮДСЬКІ СТОСУНКИ

33. Антон Павлович Чехов. «Хамелеон». Викриття пристосуванства, підлабузництва в оповіданні А.П. Чехова. Діалог як основна форма розкриття сюжету.

34. Роль художньої деталі. Підтекст. Символічність назви35. Антон Павлович Чехов. «Товстий і тонкий». Викриття пристосуванства,

підлабузництва в оповіданні А. П. Чехова. Майстерність письменника у змалюванні персонажів

36. Джек Лондон. «Жага до життя». Проблеми життя і смерті, дружби й зрадництва в оповіданні. Характеристика героїв твору

37. Описи природи та їх роль у тексті. Значення назви оповідання38. Позакласне читання. О. Генрі. Новела «Вождь червоношкірих»39. Гаррієт Бічер-Стоу. «Хатина дядька Тома».40. Проблема рабства і ставлення до людей різних рас і національностей у творі41. Образ дядька Тома42. Образи Елізи, Джорджа Гарріса, Джорджа Шелбі, Евангеліни (Еви)43. Розвиток мовлення (письмово). Творча робота за романом Г. Бічер-Стоу

«Хатина дядька Тома»44. Ідеї доброти, поваги до людини, мужності, толерантності45. Викриття жорстокості й расової неприязні в романі39.* Володимир Галактіонович Короленко. «Сліпий музикант».40.* Пошук головним героєм (Петро Попельський) свого місця у світі.41.* Тема мистецтва42.* Петро Попельський і Евеліна43.* Образ Максима Яценка, твердість його переконань, увага і повага до інших44.* Розвиток мовлення (письмово). Відгук на прочитане (за повістю

В. Короленка «Сліпий музикант»)45.* Українська природа, народні образи й традиції в повісті46. Контрольна робота (різнорівнева, тестового характеру) за розділом

«Людські стосунки»ПОЕТИЧНЕ БАЧЕННЯ СВІТУ

47. Мацуо Басьо. Хайку. Відображення японських уявлень про красу в поезії митця. Лаконізм форми і широта художнього змісту хайку.

48. Зображення станів природи в ліриці М. Басьо. Роль художньої деталі. Підтекст

2

49. Розвиток мовлення (усно). Виразне читання поезії М. Басьо50. Роберт Бернс. «Моє серце в верховині…». Ідея любові до батьківщини у

вірші Р. Бернса. Антитеза (рідний край – чужина).51. Елементи фольклору (традиційні образи, постійні епітети, повтори та ін.)52. Розвиток мовлення (усно). Виразне читання поезії Р. Бернса53. Генрі Лонгфелло. «Пісня про Гайавату» (1 розділ за вибором учителя).

Міфи північноамериканських індіанців та їх втілення в поемі «Пісня про Гайавату». Елементи фольклору у творі (пісні, казки, легенди та ін.)

54. Образ Гайавати. Ідеї миру, національного єднання, служіння народові55. Контрольна робота (різнорівнева, тестового характеру) за розділом

«Поетичне бачення світу»ОБРАЗ МАЙБУТНЬОГО В ЛІТЕРАТУРІ

56. Рей Дуглас Бредбері. «Усмішка». Тривога за руйнування духовних цінностей в оповіданні «Усмішка»

57. Образ Тома, його динаміка. Значення образу Джоконди для розкриття головної ідеї твору

58. Роберт Шеклі. «Запах думки». Утвердження сили людської думки у творі. Духовне й фізичне випробування Кліві

59. Роздуми автора про майбутнє людини та людства. Гуманістичний зміст оповідання – віра в перемогу людського розуму

60. Позакласне читання. Р. Бредбері. «Все літо в один день», «Канікули»СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА.ЗРОСТАННЯ І ВЗАЄМИНИ ЗІ СВІТОМ

(1-2 твори за вибором учнів і вчителя)61. Астрід Анна Емілія Ліндґрен. «Міо, мій Міо». Основні відомості про життя

і творчість письменниці, популярність її творів у різних країнах62. Моральні цінності у творі А. Ліндгрен63. Образи головних героїв. Перемога добра над злом64. Міхаель  Андреас  Гельмут Енде. «Джим Ґудзик і машиніст Лукас».

Фантастична країна Усландія та її мешканці (король, Лукас, пан Ермель, пані Ваас)

65.-66.

Моральні цінності, що утверджуються у творі (дружба, кохання, сім’я, повага до інших, любов до батьківщини)

64.* Крістіне Нестлінґер. «Конрад, або Дитина з бляшанки»65.* Незвичайність образу Конрада. Риси характеру Конрада66.* Конрад і його становлення в світі67. Контрольна робота (твір) за розділами «Образ майбутнього в літературі»

та «Сучасна література. Зростання і взаємини зі світом»68. Позакласне читання. М. Енде. «Момо»69. Узагальнення і систематизація вивченого70. Узагальнення і систематизація. Планування літературного читання («Ми -

семикласники»:  знайомство із творами, що вивчатимуться у 7 класі) * Примітки: вибір іншого твору для читання в межах теми чи розділу.

3