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Universidad de Puerto Rico21 de marzo de 1958

Carta Larga a miHermano Gemelo,

El Corto

Querido hermano,

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Ayer Se .han reunido los hono­rables claustrales. Como de cos­tumbre, con biombos de exclu­sividad. Como' cuadra a unainstitución demo.crática y libe­ral .. , en las provincias de lacátedra.

Violando lá santidad de loS­templos, crucé la frontera de ju­risdicciones. Tomé un panfletomiqleografiado: "Anteproyectode Reforma .. ," y otro: "A losMiembros del Claustro," o algopor el estilo.

Intercepte una que otra mira­da de condescendencia, A unprofesor de mi estimación pre­gunte si no me echarían. Segu- 'ramente, sí. Razones de higieneemocional, debo suponer. No es­peré Que nadIe se tomara la mo­lestia. Puse mi cara a salvo delas altas temperaturas. En cual­quier sentido.

Hoy te escribo, pasada la re·unión. ¿ Por qué tú y yo pregun­tamos tanto. mi querido gemelo?Puse la papa caliente ante 'unaclase. Lástima: una clase redu­

.cida. ¿Por qué no podemos pre­senciar las reuniones del claus­tro? Pues la papa, al parecer,no era tan caliente. A juzgarpor la respuesta .. :

Ei estudiante no tiene qué ha­cer en una reunión del claustro.No tiene la capacidad. No tieneque aportar. Y aHi no ~ueremos

participación de inútiles. ¿Por(¡ué nosotros los profesores noreclamamos derecho de asistir alas reuniones de la Junta? Por­que nada tenemos que hacer alli.

Desde luego, nadie desearía,(Pasa a la Pág. 5)

.Ir _.-_.__,-_.

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podrá asistir por razones econó_micas, lo Que convierte la coro­nación en una fie~ta de 'lunaspocos." ;

Un miembro de la fraternidadauspiciadora del reinado declaróque estaban !lacienao. todo loposible por televisar la actividadpara que los estudiantes que nopodian asistir al acto en el HU­ton lo pudiese dis[rutar desde·sus hogares. No, creemos quesea una buena solución al pro­blema porque es poco probable

(Pasa a la Pág. 3)

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S. 111. 1IIAGGIE 1 '

s4 colegio no habia escogidocandidata debido a que 'era im­posible. encontrar chicas capacesde afrontar los gastos que exigela coronación. Según ellos, Pe­dagogia es el colegio de ios "máspobres" de. la Universidad.

La actividad de la coronacióntendrá lugar el viernes 25 deabril en el hotel Cai:ibe Hiltonen vez de en el mismo campusuniversitario, Eso es otro puntoque tenían los estudiantes dePedagogía en contra de1 reinado.La mayoria del estudiantado no

.-

Pur: Jean-Claude García Zamo~ILa noche del vien1es 11 de

abril [ue una [ccha inolvidable Ipara la mayoría del estudianta_do unin'rsitario y' f'specialmente !pI de la facultad de EstudiosGenerales. Fue esa noche Que'tras un inmenso entusiasmo yuna gtan propaganda democrá- \tica Se . prociamó la reina de'nuestro primer centro docente.¡La beBa soberana responde alnombre dp. María MagdalenaIMarquez Maldonado IMaggie).y fué finalista para el colegiode Estudios Generales. La pro­clamación culminó con un baileen la cancha de la Universidad.

Maggie cursa su primer aii.oen el antes mencionado colegio' F

Y piensa seguir estudios en Eco­nomía Doméstica. Tiene 17 aüo~,

(nació el 22 de juBo de 19401 iy mide 5 pies 3 pulgadas con 120libras de peso. Viene del pueblo'de Humaeao. Y san Sus padres:el sei'ior Joaquín Márquez Jr. y I

la señora Paulina Maldonado.¡Más adelante de este mi3mo ar-¡tículo, publicamos una breve en_ 1

trevista que nos acordó Maggiejunto Con las otras cuatro can­didalas pocas horas antes de laproclamación.

Destinada a aumentarfondos préstamos.

~.~ ..;-------~--- _..~---• > _ • __ ........... ~ __ ;J. ;;.-

ORCANO DEL ESTUDIANTA'D..., .OLFEElON-:;.P-WE.RJORRIQUENA .

~O. 115 - AÑO.\11 . RIO

La actividad del reinado queviene auspiclando' desde el 1952la fraternidad Alpha Beta Chiestá destinada a aumentar elfondo de préstamos para estu­diantes de pocos recursos. Nun­cá: hasta la fecha antes mencío­nada la Universidad habia ce­lebrado una actividad de estanaturaleza y en la Que se eU·giera una reina general.Pedagogía no voló.

Los estudiantes del Colegio dePedagogia no tenian candidataeste año. Quizás eso explica enparte la actitud negativa y has­ta hostil que ellos asumieron encontra del reinado. Dias antesde las elecciones estudiantes dePedagogía nos informaron que

- .

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LOS BUITRES

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su garga>:>ta. Algo que la que­maba en ~us ojos como una pe­na. ¿Pena? ¿Penas ella? ¿Ella.que dormía cad~ noche entrebrazos diferentes? Para apagarese chispazo apretujante se en­caminó lentamente al bar máspróximo. '"

Humo. Mujeres Hombres. Hom­bres de rostros ávidos. Hombresde manos rápida!;. De miradasasfixiantes. ¡Buitresr Sintió nau­seas. Permaneció un instantellenándose de todo. Luego seacomodó en la barra, cerca del&.. escalera que subia hacia loscuartos.~No son nada más que unos­

buitres. Cebándose en la carnecorrompida. En la deshonra." Enl&. miseria. ¡En bl hambré! j Buf- ~,tres!· ¡Buitres!- De pronto sedió cuenta de que estaba gritan­do. Golpeando el mostrador consu vaso de cerveza.

El dueño del bar se acerco conpaso felino, Apretó Su brazo.

-O te callas o te vas, precio'sao Si estás borracha vete arri­ba. Te están espcrando.- Y lesilbó en el oíq,o un nombre; ¡Ca·milo!

Ella le' miró fria. Se le ~oló ""dentro una ráfaga de odio. Ru­biera querido incendiarle las en- .trañas de una cuchillada. Luego'.se echó a reir y sacudió de subrazo la manaza sensual delhombretón.

-Que se duerma solo. Hoy nCfse fía. '

Estiró su cuerpo eri'movimien·tos cadenciosos hasta la puerta

. (Pasa- a la Pág, 12)

Por: Anagilda Garrastegui

F"RtE '1.;:'c:..'--__~

vlCT1 t\A.~

Alli estaba. Toda humo en laesquIna. Tóda labIos. Allí esta'bá~ Toda cuerpo. Toda juventudajada de vida de abrazos. Todapiaya, arena. Toda noche. Allíeztaba esperando entre el humoy la pznumbra. En las fauces de'u ciudad dormida. En esperadel abrazo fuerte y la boca ham­brienta.

·Allí estaba desde la nocheaquella, lIuvios:1 y relampague­ante,- en que su madre se. mariade parto. Ella fué a' buscar almédico para que sacara del vien­tre a la Glorita antes de~que sumadre se quedase muerta. Ca·rría por' las calles so.litarias ytenebrosas. Fué un gringo. Unode esos mari~os borrachas,' Ytrasnochados. Cuando regreso ala casucha, ya casi amaneciendo.Glorita había- nacido por sucuenta y la madre estaba tiesaentre las velas que había encen­dido alguna vecina piadosa. Pa­sado el entierro, el padre repar­tió los nenes y ·se perdió entrelas tabernas y prostib¡¡los de laciudad.

Alli estaba. Toda humo en laesquina. No recordaba cuántascamas había recorrido. No cuán­ta sal se adormeció en Su carnea la luz de las estrellas. Era lnu·;er de la noche. Mujer de luna.De callejones. De rutinas de es­quina. Mujer de sábanas 'suciasy cuartuchos malo'lientes. Mu­jer de truhanes. De cuerpos su·dorosos y boca~ alcohólicas. Allíestaba en'iespera rutinaria.

Pero esta noche había algo en

I ,

- -" .

National Headquarters Selective Service SystemWashington 25. D. C.

EL CLUB 411 UNIVERSITARIO AUSPICIA ACTIVIDADCARJ1I'ATIVA

El Club 4H Universitario del Departamento de Ec'onomía Do­méstica está integrado por estudiantes del Colegio de EconomíaDoméstica principalmente. Esta es una agruP.3ción juvenil decarácter educativo-recreativo. -

Entre las actividades Que ha efectuado recientemente, qióun te de carácter caritativo. El mismo conllevaba el doble pro­pósito de colectar entre las socias pijamas que fueron donadasa la Liga Puertorriqueña contra el Cáncer, y a la vez brindar unrato de sano esparcimiento a sus miembros. .

El té se realizó ,en la residencia d"e los esposos Alcalá, padresde la compaiiera Dora Alcalá, socia activa del Club. .

La foto reéoge un aspecto de la entrega de las pijamas a unaofici~l de la Liga Puertorriqueña contra el Cáncer. Hizo entregade la donación un grupo de socias. En la fto se puede apreciarde izquierla a derecha: Ramonita Cardé, Presidenta del Club,quien hace entrega del donat.ivo; Eneida Pérez; Edda TorresSecretaria del Club; Blanca Bernal; .Sonia Torres; Vivian Torre;y Dora Alcalá. Al fondo una oficial de la Liga Puertorriqueñacontra el cáncer, la Doctora Rosa Luisa Stefani, Dirctora delDepartamento de Economía Doméstica y la señora Joselina Iri-zarr~-, Consejera del Club. . .

- The Selective Service College 'test 01' class standing may beQualífication Test will be offered used by local boards as guidestr) coBegc men l\1ay 1, 1958, Lt. in considering applicatións farGeneral Lewis B. Hershey, Di- student deferments. Thousand..rector of Selective E"~rv.ice, an- of studets have been deferrec1neuneed today. The May 1 test sinee the testlng program was\'fill be the only test offered for begun in 1951.the 1957-58 school year, the na-tio11;o.l director emphasized. General Hershey urged every

Scores made on the test are student to take the test if heuelíeves the test score will aid

used 'by local boards as one guide th 1 lb' d . .. . e oca oard In etermlnlng

In consldenng requests for de- h' t t H . t d t. . . lS s a us e pom e out hat

.fer~.ent fr~md.mllItary serVlce to . such information, like other in­con lnue s u leS. formation registrants are re­. Application cards and instruc- quired to sUPPly to local boards,

tlOnal matenals may be obtamed is important to both the indio,from Selecive local boards after vidual and the Nation. The Se­Monday, March ID. Men plan- lec,;,e Service System long hasning to .take the test were urged been aware of the need to addby Gen.ral Hershey to make to our trained manpower in allearly application at the nearest tields and has done somethinglocal board office for fuller in- about It, the General added,formation and necessary forms through such programs as thatQnd materlals.

Elher the Score !fiade On the (Pasa a la Pág. ID)

•

2 UNIVERSIDAD'_li; de abril de 1958

Visité ante3 de las eleccionesa las cinco candidatas al titulode reina de la U.P.R. -

La sei10rita Marga Durán Bur­gos, simpática cialeña de 18 añosrepresentaba al R.O.T.C. La jo­ven estudia en básico y piensaseguir estudios en la facultad defarmacia. Su ambición e3 abriruna farlnacia en su pueblo na­tal. Cuando le preguntamos so­bre el matrimonio, Marga noquiso comentar pero pretendeque no tiene novio. "Lo que másme gusta en la U.P.R. es el Car­lota Matienzo Hall donde yo vi­vo. Allí se pasan buenos ratosy también me gusta el R.O.T.C.".

El ,día de las elecciones, itluchos estudiantes se agruparon frentea la Torre de la UnIversidad para ver p,:,sar a las eandldatas.

I N.T I M I D-. A DPor: Sonia ltodríguez

res humanos a base del dineroque posean no Importa como lotengan, aunque ese hombre ten­ga la más sospechosa reputacIón.

Te preguntarás ·a que vienetodo esto. Calma. calma. Túquieres estudiar en tal o cualmateria. Te gusta. tu inteHgen­cla cubre las exigencias de lamisma, además sientes esa in­clinación interna que es la vo­cación. Se te ponen dos valoresenfrente: .

l-Dinero2-Una carrera, conocimientos

profundos y llenos de verdaderacreación espiritual, y lo que esDlás maravilloso, una personaU·dad que impone dondequiera quepasa. ¿Qué hacer? ¿Sin dineroqué hago? ¿Qué soy sin dinero?(que conste señores que no estoynegando el valor del dinero)

Juegas el todo por el t~do. Enesto 'se convierte tu vida univer­sitaria en un' tablero donde sejuegan tu felicidad y la de otrosque dependen de tI. Te deci-

(Pasa a la Pág. 9)

Pues bien, hablábamos de lavocación la vez pasada. Te de­cía que uno no puede desligar3ede c,osas innatas en nuestra per~

sonalidad. De cosas que estánmuy adentro en nosotros.

Cuando una persona despuésde una serie de estudios, refle·xiones, observaciones y experi­mentos, cae en la cuenta de quedebe estudiar talo cual cosa nodebe echarse hacia atrás.

Cada individuo tiene una es­cala de valores por los cuales sedeja gobernar. A su vez, la so­ciedad donde él se desenvuelvetiene otra escala de valores. Noporque la sociedad ·sea la querija y la que ordene la vida yacción de sus componentes, vaa estar su escala de valores deltodo correcta. Más claro, el va­lor dinero actualmente es el demás prestigio en las escalas devalores modernas. Es duro creerque se están valorizando los .se-

Estimado lector:

La Srta. Elly Charneca ·Ruiz.santurcina de 21 aii.os estaba se­gura de salir electa si su colegiola respaldaba. Ella representabaal colegio de Comercio. La en­trevista con ElIy fué la más in­formal. Ella se quitó los zapatospara contestar' a mis preguntasya que estaba cansada y no sopor­taba el calor. Elly me sorpren­dió mucho diciéndome que no legustaba Lucho Gatica. Las otrascuatro candidatas tenían alcantante chileno como preferi-

(Pasa a la Pág. 9)

SEGURA DE SALIR ELECTA.

LOS MUCHACHOS HACENLA VIDA INTERESANIl'E.

La Srta. Carmen Rita DucretRamú, santurcina de 20 años esla candidata del Colegio de So­ciales. Carmen Rita' cursa susegundo aüo y desea seguir eS­tudios post-graduados en traba­jo social para ayudar, dice ella,al progreso de su país La can­didata de Sociales t.arr.poco tienenovio. Opina que los muchachoshacen falta en todo ::litio ya queellos hacen la vida 'interesante."Pienso casarme y tener muchosnenes ... pero a mi me gusta losmuchachos responsables porqueuno se casa para siempre ... hayque escoger bien."

Carmen Rita me dijo que aella ie encantaba mi columna:"LO QUE ME CUENTA MI CA­CHIMBO". porque tiene de todo."Es una mezcla de seriedad ycomentarios alegres." Tambiéna Carmen Rita le gusta muchoel francés. Ella piensa dedicarseal estudio de este idioma.

Naturales. Ella estudia en ter­cer año el curso Pre-Médico.Enid piensa que para una mujerlo más Importante es el matrI­monio .. ~ rnucho más Importan~

te que su carrera. (dudamos desu vocación para la medicina).La candidata de Naturales nosdijo que no tenía novio actual­mente y que estaba buscandouno. Le preguntamos cual erasu tipo de chico y contestó: "Megustan todos... no tengo pre­ferencia. Lo que más me interesade un muchacho son sus cuaU­dades morales ... "

Antcs de irme, Enld me dijoque le gustaba el colegio de Na­turales porque hay mucho com­pañerismo allí. A veces, sin em­bargo. se arrepiente ... por ejem­plo cuando tiene que coger unexamen de parasitología.

BUSCA,NDO NOVIO.

La señorita Enid Requena Ga­llego, ponceña de 19 años repre­sentaba al Colegio de ,Ciencias

DE PALIQUE CON LASCANDIDATAS.

Proclaman Maggie l ...(Viene de la Pág. 1)

que los estudiantes Imposlblllta­dos de asistir tendrán el mIsmog·usto en ver el acto televIsadoque los que estarán en el am­biente de fiesta de los salonesdel CarIbe Hllton.

Es poslb'le que un pueblo veala coronación de SlI reina en unapantalla de televisión porque latradición ha establecido que so­lo una nobleza privllegiada pue­de estar en el lugar de la cerc­monia. Pero en una Universidaddemocrática, 110 se puede expli~

car que todos los estudianteshayan encontrado facilidadespara presenciar la coronaciónde la reina. Quizás muchos de

• nosotros vemos el problema conindiferencia pero es muy gr~ve.

Sería una satisfacción tan gran­de por ejemplo. para los chicosdel básico. ver Y aplaudir a sucompailera en la noche de la co·ronación. Las chicas podrían ad­mirar y criticar los trajes de lareina y sl;ls damas, cosas que nas~ puedE;l1 apreciar en una pan­talla de televisión. Pensando entodo eso na podemos condenarla actItud de los e~tudiantes de·pedagogia.

En parte, creemos, esta situa­ción del baile de coronación noseria un problema si los estu4diantes contaran con un centrocomo el de la Facultad. Entoncestodos los úniversitarios podríangozar de la coronación con unmínimo de gast03.

UNIVERSIDAD~I¡¡ de abril de 1958 .:r

¿Dónde Está el Ridículo?Por: Sonia Rodríguez

Universidad y le concedió unv.alor de seis créditos de maneraQue el estudiante participantepuede considerarse como si es­tuviera estudiando verano. A la'l'ez, la Universidad ofrece unabeca de $105.00 para los estu­dla-ntes seleccionados. El añopasado la Junta UniversItariatambién eximió a los estudiantesdel pago de matrícula.

Los estudiantes Interesados de­berán ver al Profesor Vlctor Me­léndez, de la Facultad de Estu­dios Generales. Sou oficina estáen Caseta. Matemática 105. Sushoras de oficina usuales Son lassiguientes: De lunes a viernes:8:00-9:00; 10:00-11:30. Los miér­coles por la tarde, de 2:00-4:00.Solamente pOdrán asistir 20 es­tudiantes, además del director ydos subdirectores.

Por: Luisa H. Barreraversltarla ("La Cajade Jugue· .tes") resultó ser una admirable'obra de coordinación en cuántoa decorados, vestuario y limuno·técnica donde un hermoso fondomusica servía de marco a la so­berbia actuación que presencióun nutrido público en el Teatrode nuestra Universidad. Felicita·ciones... -e-

Si alguna amiga visitante mepidiera que la llevara al rincónmás poétIco, más slgnltlcatlvo ymás hermoso de nuestra Univer­sidad, le mostraria eL .. baño delas "damas."

Los papeles, dispersos en elsuelo y los lavamanos, semejanun mlllar de pétalos blancos ve­nidos no del cielo. Las llaves delagua, dejando escapar JIU pre­cioso contenido eternamente, sonrlos Imperecederos que nuestraUniversidad paga a las Autori­dades.de Acueductos.

y el piso ;." El piso como unmar de agua negra con su fondode lazeta, cada Vez menos llm­plo; cada vez menos bello, al ro­zar de lás lanr""" de coloresque llevan las damltas en suspies; los zapatos.... ¡Cuánta, per~ cllánta poesia!

- -

RECTORES POR UN DIA

El Niño Es~ucha Juan Daniel Crespo y la Niña Eseucha NéUclaCaro Serbla fueron este afio los "Rectores por UD día" de laUniversidad de PurtG Rico.

Las consabidas "chemises" ocamisones, Imparten un toque deorglnalldad a nuestro ambientéuniversitario.

Es pintoresco ver madres pre­maturas, delgadas disfrazadas,gordas más gordas, viejas reju­venecidas y jóvenes envejecI­das ... ¡todo al revés!

Es un paisaje muy hermoso,no me lo negarán. Tan originaly tan de acuerdo con nuestraépica: del airo mundo...

-e-No, yo no diré .nada de aquel

acto bochornqso de tantos estu­diantes "universitarios" ante lavisita de una -joven turista a laBiblioteca. _

Ya se ha dicho bastante sobreello y aunque queda tanto pordecir, no seré yo sino la propiaconciencia (si la tienen ... ) delos culpables, quien castigará laInj ustlcla. -

-e-Una deliciosa pantomima, pre­

parada p~r la Comedieta Unl-

El dla 26 de marzo, tuve lamolestia de que se me rompierala única trabilla de mi zapato;quiero decir, de mi "chancleta."Claro está, no podla caminarporque no habla nada que su­jetara mi "chancleta." Como te­nia que estar a tiempo en elsalón de Inglés para tomar unexamen hice lo slg·ulente.

Muy tranquilamente me quitéla "chancleta" y caminé descal­za, "barefooted," (para el queno haya entendido bien) hastael sal6n. Todas. las frases queoía eran: !Qué upachó"! ¡Quérldlculo!

Grandislmos tontos. ¿Dóndeestá lo rldlculo? ¿En que se mehaya roto un zapato, quiero de­cir. una "chancleta"? Me pareceque es una cosa común, ¿sois eX­tranjeros? Me parece ver a uninfeliz con un pie roto y colgán­dole como algo que se lleva enla mano y voces diciéndole queeE' un "pachoso."

Ahora, no es "pachoso ni rldl­rulo ver a ciertos jóvenos y aciertas jovencitas durante unasemana, haciendo el papel depayaso malo como si estuviéra­mos en un circo. ¿Esos no lesparecen ridiculos2 ¿Verdad quelos encuentran muy graciosos?¿Todavia no conocen el signifi­cado de la palabra ridiculo? LosInvito a pasar por la sala deReferencia de la BlbUoteca, don­de en muchos libros les explica­rán su slgnlticado.

A ver Uniñitos" si crecen unpoquito. ¿No les parece que yaes hora?

Campamento de Verano

¿U gustaria participar en unaactividad educativa universita­ria distinta a las que usualmentetenemos en el campus de RloPiedras? El Campamento de Ve­ranO que ofrece la Universidadde Puerto Rico le brinda la opor­tunidad de participar en unaexperiencia educativa en la cual.además de derivar conocimien­tos y de obtener seis créditos. seva a gozar de una cierta aven­tura.

El Campamento de Verano seha venido celebrando durantelos últimos cinco o seis años. Enlos primeros años, se celebró enel Barrio Tanamá de Adjuntas.Durante los últimos dos años, secelebró en el Barrio Jobos deAreclbo. Hasta la fecha no sesabe con certeza el sitio en quese va a celebrar este año. Setltne en mente comunidades enMarlcao. Coamo, Barranquitas.Humacao y Utuado. La selecc­clón que se haga ha de tenercaracteristlcas similares a las quehasta la fecha han existido en'1'anamá y Jobos. Usualmentese escogen comunidades quedemás de brindar las garantíasmínimas de salud y orden, seanbastante pobres y que se dife­rencien bastante del ambienteurbano en que el estudiante ti­pico universitario está acostum­bradG a moverse. De esta ma·nera el estudiante se está con­frontado a una sltuaclóñ rela­tivamente nueva en que va apalpar de cerca, directamente,

. alluellos conocimientos obtenidospor fuentes Indirectas de segun-do o tercer orden. .

Hay otras circunstancias quele dan al campamento un matizsemi-aventurero y que constltu- ",,~=~==:E=~==:E=====~ye una de las razones por lascuales se hace tan Interesantea todos los estudiantes que hanparticipado en años anteriores.Es el hecho de que el estudianteva a convivir por seis semanascon la gente de la comunidad,en que vamos a ver cómo viven.No tan solo eso, sino que vamosa vivir con ellos, a' hablar conellos, a compartir sus cosas, aatenderlos, situarnos en sus con­diciones, almorzar, comer jun­tos, conocer sus penas..y sus ale·gdas y a la vez tratar de lÍaceralgo en la medida de nuestrasposlbllJdades por aliviar sus pro­blemas,

El campamento dura seis se­manas. Este año Se extenderádel 12 de junio al 26 de julio.El año pasado por primera vezJa Junta UniversitarIa lo Inscri­bió como un curso oficial de la

UNIVERSIDA-D_'Ji> de abril de 111511

SRTA. CARMEN RITA DUCRETRepresentaba al Colegio de Ciencias Sociales.

To University Students

•

más qüe los propios profesoresqué el estudiante particIpara enlas reuniones nuestras. Seria ca­si siempre una fuerz~ a favordel profesorado. SI sólo tuviera

• l•. capacIdad... SI sólo pudIera•.portar algo... .

Profesora, ¿a quiénes esta di·..lglda la labor universitaria?¿Debe el objeto de dicha laborpermanecer pasivo? .

Al estudiante, ciertamente. Pe­rO la misión del estudIante, es~.prender. La de la Universidad.Enseñar a enseñar. Nosotros losmaestros tenemos una jurisdic­ción en que el estudiante nadatiene qué hacer.

Profesora, ¿y no debiera inte­resar al estudiante la orIenta­ción que siguen Sus cursos?

Pues, mire usted, el estudIanteno tiene la capacidad para eva·luir tal" orientación. Ni paraapercibirse de su relación conun contexto de ideas más am­plias y trascendentales. Llega aconocer la orientación Que si·guen sus cursos, a través de susclases. ¿Qué mas quieren saber?¡.Qué mejor conocJmiento que elde la.· prácica de dicha orienta­ción?

Ya irás notando. querido her­mano, que por alguna razón tehe llamado umi hermano gemelocorto." Tu cortedad de juicioproviene de tu "status": estu­diante.

Desde luego, la discusión noconcluyó aquí. No podia con­cluir aqui, no debia. Ya, habrásadivinado cuál fue el siguientepunto discutido.

¿Consejo General de Estudian­tes? Pues, mire usted, -creo quesi a los profesores nos pregunta­ran si debe volverse a crear· elConsejo, un cincuenta por cien­to contestariamos que no. Y adu-

"ciriamos, aproximadamente, Josiguiente:

El Consejo General de Estu­diantes nun~a aportó nada, enlo docente, a la Universidad.Sirvió de Instrumento a intere­ses bastante .bastardos. No seabolló definitivamente, sino sólohasta que pasara: la emergenciaque enfrentó nuestra Casa deEsudios. Aunque de esto haceya casi nueve años, aún existenlos peligros de entonces. Aun­que la huelga universitaria seha estado utilizando por ahi co­mo Instrumento de ataque a laAdmlnisración Universitaria. laverdad sobre tal movimiento de­biera divulgarse. No fue huelga

U N 1V E R S 1DAD - ¡¡¡ de abril de 1958..

\

mansedumbre. Ella nos asisteen escuéhar un discurso pletó­rico de bellos pensamientos: lamisión de la Universidad,' lá li­bertad, la obligación de ser hom­bres. iCuánto aman algunos serescuchados! iY cuánto aman es­cucharse a si mismos!

Bueno, hermano, ya Iré deján­dote saber otros aburridos pe­daMtos de información sobrenuestra Casa de Estudios. Mien­tras pasa el tiempo y adquierola capacidad para cumplir misdeberes y usar mis derechos.

Tu hermano,

C, M. Quiñones Vier...

, ,

those who _are n-aturally goodcan be capable.

Last Friday morning (March21), a girl visited the Library­-she probably is a Continental,although we do not know forcertaln. In any case, she camehere as a stranger. She had"heard of our musie room andcame wlth the idea of hearingsome oIour recordings. She wasa somewhat unusual type, but,not, by any means as unusualas some of our visitors havebeen. She was thin, wore nomake-up, had a boyish halr-cut,and was dressed as many Ame­rlcap. glrls are at thls time ofyear In the North.

She aroused curioslty, which isunderstandable. For alI I know,she have.provoked sorne of theattentlon she got-l have heardmany confllctlng storles, and 1,myse\!, dld not get In on theact untll It was. almost overo

(Pasa a la Pág. 10)

¡¡

. ..,.. ---';f"'~ ., ,

-Editorial

'Negación de lo Humano- ...lientos cometido el ultraje más cobard~ que puede inferirse

a la c!irn1dad humana. Y pensar que el escenario ha sido pre­cisamente 111 Biblioteca General (le nuestro primer centro do~

rente. ¡Qué escarnio!

La prestacia de una adolecente alemana vestida a la usanzainglesa. que se .tlir1cia a la Sala de Música en busca de unos discos,rué el motivo para que los estudiantes presentes esa mañanabochornosa se leva:ntara!1 en,un motín vergonzoso y van4álico.Era un tumulto que con cariz frenético, rebosando el bQrde mismodel histerismo, gritaban con una vulgaridad' thdigna a la turistavisitante.

Aún ¡nconformes con la expreslon salvaje, cuando las auto­ridades lograron sacar fuera de la Biblioteca a la joven, ya den·ho de un automóvil, los universitarios arremolinados impedíanque este saliera del 'campus_

Este hecho sin precedentes lo hemos cometido los estudiántesde la Universidad de Puerto Rico. ¿Es que ser universitariosconstituye una palabra vacía, sin ningún sentido? Acaso los cur~

sos tomados no han dejado ning-una huella en nuestras mentes.Si lo que produjo la burla fué la forma de vestir de la joven,nuestro estado de i~norancia es tal que no hay conciencia de queexisten en cl mundo otras culturas con sus modos ~' sus costum­bres de vida. ¿Con qué derecho nos atrevemos ª cuestionar su\"estido, o es que nuestra pedantería nos ha llevado a creer quenuestra cultura es la únic;;:a legitima y verdadera? ¡Qué ingc·uuidad!

Pero aún hay más. Puesto que antes que universitarios SOluOS

humanos, el acto cobra una magnitud insospechada. Y si cabcaleún perdón como estudiantes, como seres humanos no hay lamenor posibilidad de que lo haya. ¿Con qué autoridad hicimostrizas la dignidad que como persona tiene esa visitante?

Veinte siglos de progreso gradual, de adelanto científico, eco~

nómico y cultural no han logrado aún domesticar la bestia quctodos llevamos dentro. Porque fué bestial desde el punto de vistahumano nuestra actitud.

Lo bello del ser humano, su alrÜa, su espíritu, los sentimien­tos de bondad, respeto y amor fueron enterrados en aquel acto.Más que anterrados, ne,ados. Sí, es esa la conclusión: negaciónabsoluta de Jo humano.

La impresión causada en la joven .extranjera será la manchaIlu'e sirva de castigo moral. Y cada vez que se hinche el pechollroclamando con orgullo que somos humanos. o universitarios olluertorriqueños, el recuerdo de nuestra conducta se erguirá l'nla conciencia para gritarnos la base corrupta de nuestro orgullo.

Pobre de nosotros::: pobre de nuestra Universidad::: y pobreete Puerto Rico ...

UNIVERSIDADRevilila-Perlódlco publicada el di. Quince de cada mM por 101 tttudiauta d. l.Univenidad de Puerto Rico, para ur diltrlbufda lTatultamente tO _la h",t1tu·clóD. S. autoriza la reproducción de cualquier matrrial publicado en UNIVER·8IDAD. 1

JEAS-CI.AUDE GARCIA~ZAMOR

Editor y 'Jde de ReduC'Íón

Redacdón:Lui.a 11. Barnn. DOriA ¡"iptrOA. e.lido Calero, An.¡ilda Garrute;-ui. Sunia

Rodri...u. Hietor I\"er,. Rinra.

Editado en la Unh'enlclad de Puerto Rico. Impreeo en 1& Cupo ecr....nt.es. FotoslIItl labor.torio fot~rr.nco de l. Univeuid•• de P. R. Dirección Posl.l: Uni·."uU,. HtaUoft, Boa lIn, Unh·enid•• de Pauto Rieo. .-: .--:.., ," ....

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SRTA. ELLY CIlARNECO nepresentaba al Cole(lo de Cornerdo

~-.....

. Por: Jean-Claude Garcia Zamor

. La pela que la U.PR. recibió en Ponce avergonzó a mi ca­chimbo. Pero mas- que eso le avergonzó la burla que ia Autoridad

.de Puertos hizo a nosotros. De las sIete guaguas que nos man­ciaron. CU:ltro se quedaron ('11 la carretera durante el viaje deRío Piedras a Ponee. Durante el regreso, otra guagua más se des­trozó. Eran de estas "guaguas basura" que ya no sirven ... ¿Por­Qué no nos mandaron de las nuevas?

El espectaculo era lamentable. A las 10:00 de la noche, nues­tras chtcas universitarias en la carretera nacional, buscando"pon" para continuar el viaje. Francamente, mi cachimbo creeque fué una broma grotesca que gastó la Autoridad de Puertosa 1'1 uestra . Universidad .. -.-

En la última edición de UNIVERSIDAD el ilustre pintor Ta-mayo encontró a un competidor en mi compailero Calixto Calero.Claro que Calixto no pinta, pero la semejanza' consistió en quesu articulo kilométrico titulado: "Buscando la verdad" asombróal estudiantado al igual que el "Mito de Prometeo" de Tamayo.Los comentarios que recibimos fueron igualitos a los que noscomunicaron para la inauguración del Mito. Unos opinan que

. CaUxto es un artista surealista notable pero otros clasifican suobra (el articulo) como una "barbaridad'"

Mi opinión personalisima' es que Calixto es un muy buenchico. El quiso de buena fe buscar la verdad en la controversia

.entre el Sr. Gobernador y el Sr. Rector y nosotros le agradece­mos. Pero no hay duda que él no encontró ninguna verdad ...por lo menos en su artículo no esta. " o está alli como el Pro­meteo de Tamayo. Nosotros los profanos no la vemos.-.-

El Señor Rector de nuestra universidad ofreció una recep·ción al Claustro durante los días de la celebración del 55 ani­versario. Dicen que fué una fiesta simpatica y que todos nues­troa profesores gOzaron mucho. Pero contaron a mi cachimboque uno de ellos (del colegio de Comercio) salió un poco contra­riado de la recepción de Don Jaime. Mientras permanecía den­tro le pusieron otro carro de tras del suyo. Nuestro profesor sepuso a pensar como él podia resolver el problemita ya que teníaprisa y andaba con' su señora esposa. Un miembro de la poUciauniversitaria se acercó para ayudarle.

"¿Usted es de la Policía Universitaria?" preguntó el profesor," ... entonces a usted culpo p<>rque no atendia a su trabajo" ybiablabla ... blablabla. El guardia contestaba:: :el profesor pro­seguía. Pronto su vocabu'lario no bastaba para expresar sus'emociones y bam ... DIcen que todo terminó en una pelea barata.

Yo no estaba alli. Todo eso fué contado a mi cachimbo.-.-EL BELLO DURMiENTE. f

La Policía universitaria duerme tranquilamnte mientras quelos mozalbetes disparan en el campus. Aún mas, un grupo deadolescentes, candidatos al pandillismo, han escogido un rincónde nuestra Alma Máter como cuartel general. Se reunen todos losdi~s en el· estacionamiento del colegio de Ciencias Naturales yalh, lejos de la vígilancia de la policía estatal practican tOdaclase de Juegos de azar y peleas de prupos.

UNIVERSIDAD-ti> de abril d'-1958

No puedo creer que nadie de la Universidad :se haya dadocuenta todavla de este hecho que personalmente estoy obser­vando desde meses ... Si es que estos mozalbetes que no estu­dian ni en la UnlversJdad ni en ninguna institución tienenderecho a ut.1l1znr parte del campus, voy a construir una casitaen el patio frente a la Torre. No pagaré mas hospedaje ...por­que más que estos delincuent.es, tengo derecho al campus.

51 ustedes no me creen, amigos lectores, dénse una vuelte·cita por detrás del colegio de Ciencias Naturales, cualquier dlade la semana después de las 4:00 de la tarde ... ¿Para qué sirvela pollcía universitaria? \'-.-RECTOR DICE ESTUDIANTES CALLAN Dt:lIIASIADO

El jueves la de abril pasado, el departamento universitarioy eoleg¡a~de la AsocIación de Maestros de P. R. auspicIó un forosobre las relaciones en~re el maestro y el estudiante. El actotuvo lugar en el anfiteatro de EsudIos Generales de la Únlversi­dad. Como siempre, los estudiantes no tuvieron ninguna parti­cipación oficial. Los cinco panellstas eran maestro. de la Uni­versidad y el .mantenedor un decano. Al único estudiante quefiguraba en el programa, correspondia el planteamiento del pro­blema ... no discutirles o sugerir soluciones. Pero cuando negarona las preguntas de la parte de la asistencia unos cuantos estudian­tes aprovecharon para utilizar ~l micrófono y denunciaron ciertosabusos de maestros. Eilos preguntaron también porque les haciancoger examen .de inteligencia para ingresar en la Universidad yque no existía ninguna junta examinadora para averiguar 18.3capacidades reales de los nuevos maestros que contrata la U.P.R.etc.... El Señor Rector, que estaba presente consumió tam­bién un turno. Declaró el rector que uno de los erimenes deque él_Y' los profesores de la' Universidad tendran que dar cuentaante el Santisimo es de haber enseñado a los estudiante$ a ca":larse demasiado. (en eso creo que mi cachimbo está de acuerdocon el RectorJ Habló el Rector muy liberalmente pero tuvo pocaconsideración para el compañero estudiante Rafael Rivera Rodri­guez a quien eorrespondia ei planteamiento del problema. Elrector dijo ante el púbilco que Rivera Rodriguez habia solocitado a otro senor y por consecuencia Su aportacíón no era elverdadero sentir del estudiantado. En· general, no resultó muymal el foro. Como dijo el mismo Rector: "Nos hemos regañadouno al otro esta noche (refiriéndose a los maestros y 103 estu­diantes) pero hemos gozado mucho."

RECIBE PREMIO-BORDEN

El est~diante. Roberto Redinge! Torres recibió el Premío Bordene~te ano. Fue el estudiante mas destacalllo en básico durante elano académico. 1956-57. ~etualmente estudia en Ciencias Natu­rales. El premlo conslstlo de un donativo de 200 dólares.

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pálioa literaria 1

.1

,

:ELRETRATO Iso ... La plaza cubierta de gen·te. .. Los carros,.. El paisajeevocador. .. "Tristeza y victo­ria." Revivía el tiempo ido. Ensu boca los dientes le chocabancomo castañuelas de bailarinahábil. La sangre caliente se en­Ubiaba en s~ cuerpo· frío. Lasaliva en grandes tragos le amar·gaba el estómago vacío... Oyóunos tuertes pasos, allá en lacalle solitaria. Levantó' lenta­mente su cabeza primero ... Des­pués su cuerpo voluminoso ypesado. Sus pechos habian mar­tlllado el piso duro ... el agua­lágrimas de su lIanto mojó elcemento . y quedó manchado.Dirigió su vista a l~ pared. AlUse destacaba aun majestuoso,resplandeciente como sol de prl·mavera, el retrato cuadrado desu amado muerto. Su figura fe·menina y hermosa se proyecta­ba en el cristal del cuadro y pa·reció que se unieron en un .eter·no abrazo. '. No Quería acordar·se del trágico final ... Las tlore.y el ataúd ... Las velas y el en­tierro. Pero no podía evitarlo.Aquella escena toda, pasaba porsu mente cual cinta cinemato­gráfica. .. Huyó de su presen·cia silenciosa. Corrtó toda lahabitación en búsqueda de es­condite. Finalmente decidió cu­brirlo con un traje viejo, Locogió en sus manos. Lo llevó asu pecho, aprentándolo fuerte­mente. Lo pegó a su vida::: y:::miró al techo optlrnlsta como siestuviera gozando una de aque"llas pasiones amorosas ...

Pensó en la muerte ..1. Desea­ba unirse a Roberto. El cielo en­traba en su imaginación y ellaentraba en -el cielo eterno ... Lasnubes gris-obscuro -preñadas deagua pasaban airosas. Los árbo­les verdes bailaban ai ritmo ale­gre 'del viento· primaveral. Elrio abajo en el valle cantaba lacanción de las aguas. Su crlstal­agua surcaba la lIanura y rodabaIncesante .1.. Los chiquillos ju­guetones del vecindario se su­merjian en sus charcas crista­linas. -

Angela, de rodUlas, Implorabaperdón. Su alma anunciaba asu conciencia el último haUto. Lallamaba el Divino Creador y ellaaccedia sumisa. "Se uniría' a suamado," penSaba junto a la Vir­gen. Sintió el postrer latido enSu corazón· quebrantado. Miró

(Pasa a la Pág. 9) ,

'or A..6n •• ~dl..

• 1. • 1 S

MI PROXIMO ENSAYO

CYMPor: Doris Figueroa

Sinceramente creía que lastres horas de juego o de bailesemanal en la clase de gimnasiaera una pérdida de tiempo. Ale­gaba que esas horas podían ser­vir mejor dedicándolas al estu­dio de otras materias académi­cas. No podía aceptar que se mepronunciara la palabra g 'Y m,en un tono de' defensa respectoal edificio. laqui me refiero alequipo o al material de juego)

El primer semestre a mi grupole tocó jugar. Aprendimos "bas­ket ball" y "soft ball." Todavíarecuerdo con cariño lo bien quebarrí la cancha con una rodilla.Eran tres grupos' rivales, Con elmio cuatro, pero éste apenaslograba pasar de cinco puntos;

(Pasa a la Pág. 10) ,

f~!!..t M1OWJI.I

,; saUr d...dru,.d. por cual¡"t.r/' c.ll., ., Caa1ft&r. Ta.,.r .....n. a lno_

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Torres~Vargas1 miró sonriente. El recuerdo sa­cudió su vida. El pasado le can­tó en tristes notas, allí dondeantes fué música de amor. Vol­vió a verlo. Lloró abundante­mente. Sus negros ojos dé cris·tal Se ahogaron én lágrimas.Cayó desmayada en sufrimien"to.Gritó angustiada. T)rada enaquel suelo-cemento frío su almapeleaba con la memo~ia ... ·

Recordó el fellz dia del má­gico encuetro. El árbol copio-

P~r: Mlruel A.

Figura amada y -sImbólica pe­gada a la pared, era aquel retra­to cuadrado, pintado en gris. Sulenguaje sUenc¡oso se- acentuabaen el tiempo y hablaba callado.La mañana bañada de sol, eml­tia mensajes <wtuslastas en laUra maravillosa de' las avecillasque se anidaban en el roble delpatio.

Era el' 29 de febrero. Ella no

grimeo de niño su traje almido­nado, no la acompañé a su últi·mo paseo.

Ayer regresé a la escuelita deantaño. Quería volverla a ver ysentirme en su esperanza. Lospasillos olían a caramelo. Lasparedes maternalmente se deja­ron sentir. Al final del pasillo,como un mantoncito de tierra,envuelta en blancor almidonadome permitió llorar mis lágrimasde hombre. Aquellas manos pro­letarias me dijeron lo que antesmuchas veces me habían dicho .Al despertar de la añoranza le­jana. un mantoncito de tierrasostenían" mis manos.

-"Tierra- tierra soy, con suhumedad, su cariño y su amar­gura. Vamos ... vamos, al cara­ja muchachoS, que tengo queUmpiar las' pasillos."

Una ampUa sonrisa cortaba lafaz de la tarde. AllI en la eS­cuela, vive el recuerdo de DoñaChln para los que la conocieron.

Por: .Juan Anre! Silén

Doña Chin

Para 'rerla a mí me basta. con oler la tierra moJada ...-Esther Fellclano MendoZ&

ILa e~uela Rafael Cordero hoy

viste de nuevo en verde y blanco.Donde resalta un ladrlllo se pin­tó de colorao. El patio se havuelto duro, el arenal se ha ca­llado. Frente a ella orgulloso selevanta un jardin. Alli en la an­tigua placlta donde con el puñose decldla -una pelea.

Antes. hace algunos años, eraseca en sus pinturas, sucia enlas columnas blancas. Las ca­setas eran de verde otoño y elarenal rugía ante los pies revol­tosos. Ayer la multitud era gran­de. Se desbordaba en la escuela,El Fanguito, 'Tras Talleres, Ba­rrIo Hoare. Toda la "lS" hastadonde está la Ruiz Belvl.. .

En ¡as escaleras de piedra vie­ja, en los pasillos de cal roja, enel patio sucio y revoltoso, don­dequiera que alentare una ilu­sión. Como un mantoncito detierra negra, envuelta en telasfloreadas la figura salada y co­nocida de: Doña Chln. Todos letern1amos y a la vez le adorába­mos. Aún recuerdo :iu voz cas­cada y perfumada. Sus "'carajas"llenos de colorido, llenos deamor. Tenia las manos callosas,

'manos amplias al cariño. Llenade arrugas Y triste, siempre. asolas con sus recuerdos.

"Yo soy más vieja que'l tiem­po."

Hablaba de los 'pájaros, con­versaba con los árboles. Teníaun sabor a campo que llenabade nostalgia cuando caia la tar­de. Al coraje - era ligera y laspalabras nacionales que escan­dalizan a muchos, brotaban lle­nas de gracia.. C~ando comenzó el "progreso,"

cuando todo fué cambiando. Séque se fué secando con su olora caramelo. Se tornó más quie­ta.. En un amanecer tierra-tie­rra se volvió. Muy ligero comose entierran los pobres, al ce­menterio marchó. rr'odos esta­ban con ella. Solo yo falté a lacita. Yo que conocí sus manos.Yo que aprendi de sus cuentostanto amor. Yo el preterido -queme atrevi a manchar con mi la'

8 U N 1Y E R S 1 DAD -15 de abril de 1958

"

Considero que ella puede as· _cender hasta 'el sItial de los quetriunfan en el dlflcU arte de lasletra... Con su alborear minúsculo,el crescendo de luZ puede Irrn­dlar hasta la plenitud del dla.

f,u Ubro Desnudez es un Inicio,es el umbral al pórtlco Imagina­rio de la poetisa, al mundo queeUa conoce y que quien pretendeexplicarlo no pasa. de una bur­da Imitación.

nera Inconsciente, la. angustiacolectiva que motivan dos gue­rras y'un devenir atómico. Estalatente realilad ha plasmadoel alma de la poetisa, una con­cepc�ón de premura de ansiedadpor no dejar inconclusa su obra

Quizás, por esto, algunos' desus poemas terminan abrupta·mente rompiendo la secuenciaque. mantiene al lector suspenso.es como si hubiese prisa en ter­minar la estrofa.

Por: Valentin Rivera Reyes

Comentariós Sobre un Libro

En sus estrofas se percibe, enalternado ritmo, la rebeldla yentrega, triunfos y frustraciones.Al avanzar en la lectura, a 'veceshay asomo de nostálgico anhe­lar.

Algunos San poemas tristescon un acentuado' pesimismo,otros una Impresión de anhelosultra humanos.

Representa a la Joven genera­ción literaria. Ha servido comofondo Inspirador tal vez de ma-

EL DESCENDIl\fIENTO DE LA CRUZObra del pintor franéés Louls .Riga1 (1894-1954) denada por laVilla de París al Museo de Arte para Ciecos, fundado por el se­ñor George 'ValJy y que será construido en las inmediaciones deCaguas. - .

La poesía de Anagllda Garras­teguí, trasunta inquietud de al­ma sensible, afloramiento de re­conditeces espirituales. Su obra,aunque pequeña materialmente,no puede recogerse en Ubros máso menos grandes. Su contenidotrasciende. en sentimiento deeternidad.. Ahí la grandeza desu creación,

(Viene de la Pág. 3)

146 PERSONAS IRAN

A EUROPA

La entrevista más asombrosa,la tuve can la Srta. Maria Mag­dalena Márquez Maldonado (Ma­ggie) , joven humacaeña de 17años. Maggie estaba muy ner­viosa al ser entrevistada. No ce­saba de molestar a su "rabo decabalio" y. a 001 cachimbo queyo habia abandonado en un ce­nicero sobre la mesa. Ella .se

I mostró muy molesta cuando sedló cuenta que yo escrlbla la en­trevista en francés. u ¿Por quéno escribe usted en espl\lñol?",me repUcó la candldatlta. Mien­tras - decia eso, daba ·s o b r ela mesa con mi cach'tmbo. (po­bre oachlmbo, yo crela' que Ibaa romperse)

Pero lo más que me sorpren­dió fué la última declaración dela candidata de básico: "No megusta la Unlversldád de PuertoRico. No me acostumbro aquiEocho de menos el hogar y tam­poco me gusta el pueblo de. RioPiedras."

(Viene de la P~g. 8)

El Retrato ...

otra vez el cuadro Que habla pe­gado a su pecho y' se cerraronsus negros ojos de cristal ... En­tró en la sombra de la nocheInflnlta . .. la noche eterna, ydurmió su sueño.

Sorprendidos y tristes de do­lor 10s vecinos vinieron a verlaLloraron unánimes. Estaba acos­tada en paz y "aquel" retratodormla sobre su cuerpo frío ymuerto de dolor.

Intimidad ...(Viene de la Pág. 3)

des... DINERO. ¿Qué sacarásde esa estúpida resolución? Te • Ciento cuarenta y seis perso­convertirás en un neurasténico, nas participarán este año en elen un ser Irritable, apático Y séptimo Viaje a.Europa que aus­sobre todo en un. animal más picla la Universidad.por seguir en el campo que no El primer grupo I-A, está Inte­Jlena en lo absoluto tus ansias grado por 30 personas. El grupode conocer lo que siempre ha- I-B es el grupo de Ciencias Sa­bias anhelado. clales constltuido por 21 perso-

Atiende bien ésto. CUando Ile- nas. El grupo 1, A Y B, saldrá degue esta ocasión, si tu problema puerto Rico el 30 de mayo Y re­es de indole económica trata de gresará el 19 de Julio.resolverlo buscando otras fuen- El segundo grupo, de 51 perso­tes de Ingresos q,¡e desahoguen nas, sale de la Isla el 6 de juliotu situación. Sé que si buscas y regresa el 26 de julio. Los 44las personas que estén bien em- viajeros que Integran el tercerpapadas en estas cuestiones te grupo saldrán hacia Nueva Yorkayudarán. Yo personalmente po- el 13 de junio regresando el 2dria darte algunos datos. Sé de de agosto.personas que pueden serte de El viaje, para todos los gru-gran ayuda. 1pos, termina oficialmente con aSupongamos que tu problemaes diferente. No sabes todavla Iiegada del avión de Europa al

aeropuerto de Idlewild, Nuevaqué seguir estudiando, ya .seaYork.porque tienes problemas emocio-

nales, falta de adaptación algrupo o al ambiente. Tambiénlo puedes resolver, pero claro PROCLAMAN MAGGIE l •••está, con la ayuda de otras per­sonas más capacitadas en esterespecto.

Ahora, ambos problemas y lossub-problemas tlenen una solu· do. "A mi, Lucho' me aburre."c!ón, que aunque no te parezca- Tampoco Eily tlene novio. Ellamuy cierta lo es, desde que el quiere casarse cuando encuentremundo es mundo. Llmpia esa un hombre que la haga feliz yalma. y" ese euerpo; acude a ese que sea un buen compañero. "Megran Padre. Búscale y ya verás gusta el muchacho serlo, formalque todas esas pesadillas terml- y con ambición." .narán.

Los consejos 80 han de Iiegar "NO ME GUSTA LAtarde. El año que viene estarás UNIVERSIDAD DE P. R."de nuevo con nosotros, y esperoque los hayas puesto en acción.¡Ah! Casi lo olvido. SI quieresbuscar al Gran Padre, estoy atus órdenes en la oficina del pe­riódico Universidad. Que Dios ~bendiga. Mucha suerte en tusExámenes finales y nos. vemo'sen el año 58-59.

U N 1 V E R S IDA D -Ir. de ahril de 1958 .', e • 9

.-::~ _.~ ... ~." ...:----......,.

EL BELLO DURMIENTE

LA 'POLlCIA UNIVERSrrARIA

Lea comentarios en la columna "Lo Que Me Cuenta MI Cachim·bo" en la párina 7.

'.

Por: lIéctor Ner:r Rinra

.1lIna. Le sl2Uló Su compañeroNorberto Cruz; que a.umuló 13-;.puntos, Can triunfos en los 100metros y tr~ple salto. un segun-,do lugar ~n el salto de longItudy el tramo ancla en el relevocorto.

El "Pionero" Rubén Dávlla, dela Unlversld~d Católica, hizo 11puntos. ganando el marUllo conun nuevo récord, el disco y untercero en la pesa. Pisándole lostalones a éste último, llegó nues­tro extraordinario' competidorIván Rodríguez, quién acumulo10'/2 puntos con primeras posi­ciones en los 200 metros (connuevo récord), 400 metros y eltramo ancla en el' relevo cortoque finalizó tercero.

con el perdón de mis compañe­ras, por esto no quiero que ..seofendan~ no voy a citar nom.bres, estilo periódico sensacio.nalista Que no deja concienciastranquilas. Ustedes pueden dar­se cuenta de lo eficiente que erael equipo al cual yo pertenecia:Algunas se excusaban diciendoQue no Querian nlostrar sus po­tencial1dades porq ue podrían sur.gir ciertos complejos. (franca­mente, Qué fuerza de cara)_Baile y volley ball, todavia me

sentia disgustada. La prÓfesoranos anunció que pronto seriael Dance Meet. Esa noche lacancha daba la impresión degala y realmente lo era. El cam­pus iluminado::: parecía una es­cena escapada de uno de los li.bros de fantasia. Las eseudlan­tes del curso .básico estabanentusiasmadas; pues allí esta­ban papi y maml, y .tambIéncierto' fulanito. Creo que esta­ban deseosas de lucirse. Demos·traron en una hora y minutoslo que habian aprendido en unassemanas.

El Dance Meet fué una acti­vidad inolvidable. Todavia meparece ver las faldas de distin­tos colores Que adornadas conlentejuelas pareelan querer dis­putarle al cielo su esplendor.El baile griego con sus pasos' demedia vuelta: desplegábánse la.

<Pasa a la Pág. 12)

(Viene de la Pág. 2)

National Headquarters ... Mi Próximo Ensayo ...(Viene de la Pág. 8)

far students deferments In whlchthe test score plays a part.

In previous years, two regulat¡and one make-up te&ts have beengiven. But with fewer men ap­plying to take the test, thedraf.t chíef announce last sum~

mer that only one test would beoffered this school year.

Many students are able tocomplete undergraduate school­ing befare reaching an age wheninduction is imminent, the. na­tional director satd in announc·Ing the reduced programo Draftcalis are presently tor men overthe age of 22, he polnted out.~n addition, large numbers ofcollege men are not Hable forinductlon because they are InROTe or are veterans.

Stressing' the fact that nomake-up test will be avallable.the national director empha­sized that men wlshing to takethe test must submlt 1958 appU­catlon cards of thls year's test.Use of oíd application cards mayresult in students mlsslng theMay 1 test. .

Applications for the test mustbe postmarked not later thanmidnight, Friday: Aprll 11,.1958.The test wlll be admlnlstered byScience Research Assoclates, lnc.,of Chicago, llI1nols.

Universidad Católica Gana

Justas IntercoleiJiales

La Únlversldad Católlea deSanta Maria, bajo ia batuta desu Inquieto "coach" Manuel Gon­zález Pato, cargó con el triunfoen las reciEntes Justas Intcrco­legiales celebradas en el ParquePoquito Montaner de Ponce, conanotación final de 72-1/3 pun­-tos, para derrotar a los "Tarza­ncs" del Colegio, Campeones delpasado ai'io, que esta vez tuvie­ron que conformarse con 53~1/3puntos. La Universidad de Puer­to Rico anotó 21-1/3 punto;;, yla Universidad lnteramerlcanad puntos.

El colegial Rafael Valle fué elmejor anotador con 15 puntos,resultados de primeros puestosen la pesa, salto alto y jaba-

a t those of whom he has a pooropinion. On thc contrary, hedoes get very angry at thosewhom he believes to be good anddecent. when fO~ a time theyforget their o\Vn goodness anddecency and are brutal to adefenseless creature.

Crowqs are always dangerous.There Is a very thln UQe of de­marcation between a crowd anda moho A boy' who, as an indi­vidual, would never be capableof hurting anyone. can. as amember of a crowd (and a crowdis first cousin to a mobJ dethinll6 of whlch he will be asha­med for the rest of hls Ufe.Beware. tor your own sake, ofbec;oming a member of a crowdthat may turn into a ·mob. InaU of us, in the best of us, thereare survivals Of Our primitiveancestors; in every human beingthere is a latent capaclty forviolence. Particlpation, thought­lessly at the beglnnlng, In crowdactivities can brlng out thatcapaclty.

Next week is Semana Santa.1 Suggest to your good boys andglrls that In your observance ofthe week's solemnltles you saya few prayers for that poor girlwhom sorne of you made 'into apathelic viclim_ And you mlghtsaya few prayers for youfselves,sorne of your, to the end that,in the future, you wll1 havethe strength to reslst tempta­lion if simllar Incldents occur.

In teaching career of nearly34 years in Puerto Rico, 1 haveknown only one student whom

<Pasa a la Página 12) -

To University Students...(Viene de la Pág. 51

There wCfC some students w110thought that shp. was a boydressed as a girl. The evidencethat they had for that beliefwas certainly not very conclu­sive. Lack of make-up, a boyishhair-cut, and more angles thancurves, are' noto in themselves,evldence of what sorne studentsseemed to belleve and wanted tobelleve.

But, even on the assumption_ ., that the' girl was not a girl,

-when she entered the Libraryshe becarne our guest--yourg uest and guest of the Librarystaff. What happened .lo hershould not happen to the mostlowly human being. She wasscorncd, ridiculed. insulted..andgenerally treated about as badlyas a person can be. withoutactually being subjected to phy­slcal vlolence. And, If she hadnot received protecllon she mlghtl.ave been physically harmed, forat least sorne members of thecrowd that pu'rsued her weredangerously cIase to the psycho­loglcal state which. turns a crowdInto a rampaging mob.

It 15 never niee to see hun­dreds picking On one forlerncreature. It is never nice to seehundreds of basically good girlsand boys caught by the splrit ofthe mob and, In treallng ano­ther wlth contumely, diminish­Ing thelr own dlgnity.

1 communicate to YOu in an­ger, tempered by sadness. In mycreed, a m~n does not get angry

"I10

,U N 1 V E R S 1DAD -'- 15 de abril de U58

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Conozca a Nuéstros Atletas-- P~r: lIictar Nery Rivera

primera categoría, respectiva­mente que dlrlgia para ese en­tonces Manolo del Toro. Tam-,bién jugó del equIpo "Los OreenDevlls" bajo el mando del dcs­tacado baloncelista de los Car­denales de Rio Piedras, DlckeyCruz. En ·estos equipos de~em­

peñaba admIrablemente todaslas posiciones, a saber: back­court, plvot;y delantero.

Ingresó en el año 1954-55 anuestra Alma Mater, destacan­dose en el "JunIor Varslty" debaloncesto que dlrlgia VictorMario Pérez. Debido a su mag­nífica labor se le premió con unascenso al equipo "Varslty", delcual ha sido miembro desde losúltimos tres años y que dirigeactualmente el profesor José(Pepe) Hernandez.

Comenzó Ledesma a jugar ennuestro baloncesto superIor en'los años de 1954-55 con el equi­po San Juan, en el cual ha con­tinuado participando' hasta elpresente.

Reconocemos la valentia y elcoraje con que nos ha represen­tado dignamen te, en los eventosde saltos, en las últimas doscompetencias intercolegiales depista y campo.

Considera, Ledesma, a RaúlFeliciano, como nuestro mejorbaloncelista; y los mejores cincoconsiderando al mencionado: Pa­chin Vlcens, Roberto Morales,Patota Ramirez y Johnny Baez.

Queremos terminar este resu­men del historial brillante deLedesma, deseandole m úc h asuerte en su vida deportlva ydiciéndole al oido: Ledesma, re­conocemos lo mucho que hashecho por mantener en alto,nuestro prestigio deportivo.

De derecha a izquierda: Fiank Rivera, Iván Rodril:un: y Fede­rico Montañez. CGach, Eurenlo Guerra.

José Ledesma Vivaldidel "Pallto," exteriorizando sularga serie de expresiones chis­tosas.

Nos reterlmos a José LedesmaVivaldi, quien le agradece sin­ceramente a Félix Joglar, el ha­berle enseñado los primeros fun­damentos del baloncesto mien­tras cursaba estudios en la Aca­demia del Perpetuo Socorro.Luego de graduarse de escuelaIntermedia en este colj'gio, pro­siguIó sus estudios en el ColegIoSan José de Rio Piedras en losaños de 1951 a 1953 dondese siguió perfeccionando en losprincipios y en la técnica delbaloncesto bajo la sabia direc­ción del hoy Dr. en EducaciónFísIca y profesor nuestro, Sr.Felicio Torregrosa, de quIenesta muy agradecido también.

Ademas de jugar baloncestodel equipo "Varsity" d'e estoscolegios, partIcipó en los distin­tos torneos por categorías o eda­des que se celebraban en esetiempo. Fué Ledesma, uno delos integrantes del quinteto ElVedado Stars en tercera y en

tituclón' que comandaba el pro­tesar Sr. Jullo Vázquez. En e8teúltImo al10 (1955) dicho quln­tela se proclamó campeón delTorneo de Escuelas Superiores.

Durante esla época tambiénjugó en tercera. segunda y pri­mera categoria dcl equIpo San­turce, que dlrigia QuIque Velaz­Qll.ez, uno de sus maestros en latécnica del baloncesto. Ademastie éste, lo tué también el Sr.Angel Bas, que para ese enton­ces era "Coach" del quinteto deba!oncesto del Colegio SagradoCorazón.

Agustin Ingresó en el baion­cesto superior en el año 1955 conel equipo Santurce, que tenia dc"coach" al ex-baloncelista can­grejero Phil Barreras. Ese añofué proclamado el "Novato delAño," debido a la forma extra­ordÍl~aria con que se desempeñóe" el tablero de juego, y en par­ticular, en la posición de delan­tero. Anotó alrededor de 8 pun­tos por juego, anotación bastan­te aceptable si consideramos queera un novato. Participó un añomas en este equipo, pasandoluego a formar parte en el añode 1957 de los Cardenales de RioPiedras, Campeones de nuestroBaloncesto Superior, bajo el tu­telaje de Victor Mario Pérez.

Fué uno de los integrantes denuestro "Varsity" en baloncestoque jugó una serte de partidosen 1955, contra las Universida­des de CO¡¡¡lell, Colgate, y elClub Atlético de Nueva York.Desde entonces, viene destacán­dose en nuestro. "Varsity" debaloncesto y en el BaloncestoSuperior.

Esta es, compañeros, la estu­penda hoja de servicios que harendido este chico a nuestra Al­ma Mater y a nuestro balonces­to. Puedes tener la completa se­guridad, Agustin, que agradece­

.mos tu esfuerzo y es nuestromejor deseo. que tu vida en eldeporte se siga colmando de mu­chos éxitos.

Procedente de la Ciudad delCafé, Yauco, con una estaturade alrededor de 6'-0", 165 l1brasde peso y 22 años de edad, esuno de los atletas que les pre­sentamos hoy. Desde hace va­rios años se viene destacando enel baloncesto, y en particular,por su juego agresivo y pimen­toso. Posee, además, un buensentido de humor, pues hay queverlo en unión a Agustin Gar­cia 'y demas muchachos del area

l\gustín Garcia Vázquez

Con gran satisfacción les pre­sentamos a otro gran atleta quedefiende nuestros colores comobaloncelista del equipo "Varsi­ty". Nad1l mas natural que pre­sentarlo en unión a Ledesma,¿saben por que? Por la sencilla.razón de que ambos parecen te­ner caracteres similares. Habíaque - verlos como se bromeabanuno al otro, cuando asumían po­siciones para tomarse las foto­grafías Que aparecen aquí.

Creemos Que este personaje,que cursa su tercer añp en el

. Colegio de Ciencias SocIales, nonecesita presentación. Se tratade Agustin Garcia Vazquez, que1'e levanta del piso a una alturade 5'-10%" pulgadas y con unpeso de 178 libras. Es este mu­chacho un gran rebotero, a pe­sar de que no posee una gran~

estatura, y un buen repartidorde juego. Ademas, se desempeñacon mucha agresividad en lacancha en que juega.

No hay dudas de que a e.tellJuchacho le gustaba el deportedel balón y el aro, pues lo de­mostró al decirnos que comenzósus primeros pa30s en este de~

porte, tirando bolas al canastoen la cáncha de la parada 18,de Santurce. mientras cursabaSu noveno grado en ola EscuelaLabra aHa para el año de 1952.

Comenzó Agustin a jugar ba­loncesto organiza-do ese mismoaño en la Categoria de Novicosdel equipo de la YMCA que di­rigía el 'C·r. Millán Romero. Pasóluego a cursar estudios a la Es­cuela Superior Central de San­brce, alejandose de este depor­te por un lapso de tiempo, Re­apareció en los años de 1954 y1955, destacandose como uno delos miembros mas sobresalientesdel equipo '~Varsity" de esa ins-

U N 1V E R S 1DAD - 15 de abril de 1958 r 11

-. , .: ., ,

~==::=::==::=::==z::=::==z==;:; Por: lIéctor Nery IUv'era

Mientras presenaábamos las Justas IntercolegialO'l del día29 de marzo .en el Parque Paqulto Montaner, nos asediaban va­rios pensamientos y sentimientos al observar a dos de los equil'osparticipantes: nuestros destartalados "Gallitos". y los lorta1ec;.dos IOPion~ros" de Santa. l\faria. No podíamos creer lo que su­cedía, pero 3. veces volvíamos en sí. y nos dábamos cuenta de larealidad.

Recordamos las justas gratas del día 2 ue abril de 1955, ce­lebradas ~n el mismo lugar, en que nos proclam:nnos monarcasde ellas. ¿Qué grato lué 'para nosotros el observar lo bien quetucÍ=\ nuestro equipo en aquel tiempo!, mientras que hoy nosapena verlo lucltar cuesta abajo. No simplemente porque haya­mos perdido, ya que éste es uno de los preceptos del buen depor­tismo, sino, porque al pensar que podríanl'Os hacerlo mejor, no

'lo hacemos por desgracia.

- Una institución como la nuestra, con la mayor matrícula,fa.ctor que aventaja en la exploración de buenos atletas, queposee una pista y un campo para competencias en condicionesregulares, y que· cuenta, además, con un buen profesorado deEducación Física. Con todas ..... estas ,·entajas. creemos sincera­mente que no existe progreso alguno. Conocemos la desventajadel ín:iice acacémico para el ingreso de atletas nuevos. Sin em­bargo, es nuestra opinión que si se tomara un poco más inter"6por parte del departamento pertinente, se podría lograr un equi­po más batallador.

•~4 través de campeonatos intramurales de pista y CamIJO,COn

representaciones de todos los colegios, más interés por parte dealgunos de los profesores en el en'trenamiento y enseñanza delmaterial nuevo, etc. ayudaría en parte, a aliviar la presente si-tuación. I . .•

Pista y_ Campo

Desde el Palito"

Para los integrantes de nuestro equipo nuestros parabienes,pues sup~eron luchar frente a la adversidad con lo poco quetenian.

Por otro lado, el ver a unos "Pioneros" desarrollarse comocampeones en un lapso de cuatro años~ es digno de admi­rarse. Creemos que no se cruzaron ,:le brazos, sino que trabaja­ron con tesón, y por eso es que boy gozan su merecido triunfo.Los felicitamos sinceramente, muy especialmente a su "coach"Sr. Manuel González Pat.ó, quien desde el año 1955, época enque su equipo ingresó en la Liga Intercolegial, no cesó ni un ins­tante en formar un grupo campeonil, por eso es que nos satisfac,esu triunfo. '

U N 1 V E R S 1DAD L. 1;; de abril' de 'U158,

SRTA. ENID REQUENARepresentaba al ,Colegio tIe Cien.cías Naturales

El grito le salia jadeante. ¡Sialguna ventana se abriese! Peropermanecían selladas. Estabanacostumbradas a los gritos noc­turnos. A los' lamentos de lasperras callejeras. Al asalto delos buitres. -

Pasaron los minutos. Cedió lalucha. Todo era' silencio. La ciu­dad dormía. La lluvia se teñiade rojo sobre la acera indife­rente. Ella sentía cómo de suvientre se escapaba aquello quejugaba en su sangre.

-iBultres! ¡Buitres!

Rodaron por. el suelo. Tenía quevencer. No "Podía él triunfar porsegunda vez. Ahora menos quenunca. Ahora que sabia el por­qué del apretujamiento én lagarganta. Ahora que presentia)0 que jugaba en su sangre, te­nia que triunfar. ¡Gringo! iGrin~go! Pero el honlbre era fuerte.BrutaL Una bestia de ojos azu­le8- y boca extranjera.

-¡Buitres! ¡Buitres!'

Los Buitres .....(Viene de la Pág. 2)

de salida. Empezaba a llover.Con breve encogirniento de hom­bros, Se ~ metió bajo las goteras.

Volvía el apretujamiento. La~('d ,en la garganta. Ese algo queahora le 9uernaba el vientre.No era sed de hombres. Ni sue­ño de camas. Era algo que no sa·bia nombrar. Algo nuevo quejugaba en su sangre. En todaella. Algo que la hacia pensaren su madre muerta.'

La lluvia se le metió en larepa. Sin permiso. De puro gua­pa.. La llenó de un Irio bel1éfico.Cortante pero benéfico. Ellacontinuó, toda cuerpo, toda pa­sos, a lo largo de la acera fur­tiva. De pronto una .figura cor­tG su andar. La estrujó en unabrazo mojado. Ella le miró.j GriIlgo! ¡Gringo! Todo volviócomo un torbellino. Le escupióel rostro. Se revolvió. Arañóaquel. rostro de nll10 borracho

faldas hacia todos los lados; eraun carrousel de fantasía. Todosestán radiantes de satisfacción.las muchachas, sus padres, y lasprofesoras.

Una hora de música y de com­pañerismo me bastó para com­prender 'por qué algunas de miscompañeras ansiaban tanto quetocara el timbre y dtrigirse a eseedtficio viejo e incómodo; dondehacemos la pausl¡. tan necesttadaque algunas veces no posee nues-tro espíritu. .

Mi Próximo Ensayo ..(Viene de la Pág. 10)

(Viene de la Pág. 10) •/

TROMAS S RAYES. Libr",rian

1!

Sincerely yours,

1 real1y disliked, and, sornetimeswhen 1 .think about hin¡, 1 havedoubts. If 1 am writing to youin the tone of reprimend andanger, it is because 1 am hurtwhen ¡-see good. line, and de­cent young~ers forget the hu­man condition'of another, assorne of you did last Friday.

•

.To University. Students•..