01 plan de convivencia democrática

8/19/2019 01 Plan de Convivencia Democrática

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PLAN DE CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA

I. DATOS INFORMATIVOS

I.1 Institución Educativa : San Martín de PorresI.2 UGEL : 01 – El Porvenir

I.3 irectora de la I.E. : !na. Glad"s #odrí$ue%

Gara"

I.& '(o : 201)

I.* #e$ión : La Li+ertad

II. FINALIDAD

e acuerdo al #e$la,ento de la Le" - 2/1/ la convivencia

de,ocrtica es el con4unto de relaciones inter5ersonales 6ori%ontales

caracteri%adas 5or el res5eto " valoración del otro construida "a5rendida en la vivencia cotidiana " el dilo$o intercultural en la

institución educativa con la 5artici5ación de todos los ,ie,+ros de la

co,unidad educativa7.

El 5resente docu,ento es un instru,ento de 5lani8cación escolar

cu"a 8nalidad es orientar ,ediante linea,ientos o+4etivos " acciones

el desarrollo de la convivencia de,ocrtica en la I.E. San Martín de

Porres 5ara contri+uir a la 5revención de actos de violencia " 5er,itir

9ue nuestros estudiantes desarrollen sus a5rendi%a4es en un a,+iente

9ue les ore%ca se$uridad " estí,ulos 5ositivos.

III. BASES LEGALES

Le" 2;0&& Le" General de Educación.

Le" 2/1/ " su #e$la,ento 9ue 5ro,ueven la <onvivencia sin

violencia en las Instituciones Educativas.

<onvención de los erec6os del -i(o.

<ódi$o del -i(o " del 'dolescente.

#esolución irectoral - 03&3=2010=E. -or,as 5ara el desarrollo de

las acciones de >utoría " ?rientación Educativa en las irecciones#e$ionales de Educación Unidad de Gestión Educativa Local e

Instituciones Educativas.

#esolución Ministerial - *2 – 201* MI-EU a5rue+a la -or,a

>@cnica deno,inada -or,as " orientaciones 5ara el desarrollo del

a(o escolar 201) en Instituciones Educativas " Pro$ra,as de la

Educación +sica7.

IV. JUSTIFICACIÓN

La realidad nacional re$ional " distrital nos ,uestra cotidiana,ente

9ue convivi,os con seres 6u,anos 9ue de or,a constante a$reden a



sus 5ares con 6ec6os de violencia altas de res5eto " violaciones a los

derec6os unda,entales de la 5ersona. Las instituciones educativas no

6an sido a4enas a situaciones en la 9ue se encuentran estudiantes 9ue

conviven con la violencia escolar.

La sociedad 9ue o+serva " 5adece estos 6ec6os de violencia se 6a

visto en la necesidad de ca,+iar la realidad 5or otra en la 9ue las

5ersonas 5uedan convivir en es5acios donde se 5racti9ue una cultura

de,ocrtica " de 5a%.

La I.E. San Martín de Porres co,o cole$io 5erteneciente a la

<on$re$ación de !er,anas o,inicas de la In,aculada <once5ción

6er,andad 9ue 5ractica valores co,o la 5a% la 4usticia " la

6onestidadA " conocedores del 'rtículo ; de la Le" General de

Educación 9ue considera 9ue La educación 5eruana tiene a la 5ersona

co,o centro " a$ente unda,ental del 5roceso educativo7 se

co,5ro,ete en la 5rotección " 5revención de los derec6os de losni(os ni(as " adolescentes " a la solución de conBictos desde la

escuc6a " el dilo$o.

#econoce,os ade,s 9ue una adecuada convivencia dentro de la I.E.

es un actor i,5ortante " necesario 5ara 9ue nuestros estudiantes

alcancen el lo$ro de las co,5etencias es5eradas " es un e4e

unda,ental 5ara la transor,ación de la sociedad 5ues avorece al

desarrollo de 6+itos de,ocrticos inclusivos " res5etuosos de la

diversidad.

V. ALCANCE

El 5resente Plan de <onvivencia e,ocrtica est destinado a todos

los estudiantes e9ui5o directivo docentes 5ersonal ad,inistrativo de

servicio " 5adres de a,ilia de la I.E. San Martín de Porres del nivel

secundario en cu,5li,iento de la Le" 9ue Pro,ueve la <onvivencia sin

Ciolencia en las Instituciones Educativas - 2/1/ " al S=010=2012=

E cu"o o+4eto es re$ular la a5licación de la Le" antes ,encionada.

VI. OBJETIVOS

VI.1 Objetivo Gee!"#

Pro,over en la Institución Educativa San Martín de Porres laconvivencia sin violencia 5ara $aranti%ar condiciones adecuadas de

convivencia de,ocrtica entre los ,ie,+ros de la co,unidad

educativa ,artiniana esta+leciendo ,edidas " 5rocedi,ientos de

5rotección " atención inte$ral ante casos de violencia " acoso entre

estudiantes.

VI.$ Objetivo% e%&e'()'o%

= Pro,over la vivencia de las virtudes ,artinianas entre las 5ersonas

9ue conor,an la co,unidad educativa de la I.E.

= Ela+orar las -or,as de <onvivencia de la Institución Educativa enor,a consensuada.



= Pro,over el cu,5li,iento " res5eto a las -or,as de <onvivencia de

la I.E. 5ara $enerar un cli,a escolar ar,onioso con8a+le " se$uro.

= Celar 5or la asistencia inte$ral " 5rotección del o la estudiante

vícti,a de acoso escolar " del a$resor o a$resora.

= Pro,over acciones 9ue ortale%can el desarrollo de un cli,ainstitucional 5ositivo ordenado " aectuoso.

= Inculcar el res5eto en las relaciones inter5ersonales entre los

inte$rantes de la co,unidad educativa.

= Pro,over " ortalecer las instancias de 5artici5ación estudiantil

D,unici5io escolar +ri$adieres co,it@ de aula 4óvenes I<.

= esarrollar ,ecanis,os alternativos de resolución de conBictos

durante las sesiones de >utoría.

= Pro,over el uso del <uaderno 'necdotario de >utoría en el 9ue los

docentes –tutores o no tutores–re$istren los 6ec6os destaca+les de

los estudiantes del aula co,o ta,+i@n los 6ec6os considerados

contrarios al desarrollo de una convivencia ar,oniosa.

= <onsolidar +i,estral,ente los resultados e,itidos en los inor,es

9ue los docentes tutores 5resentan tanto a la irección co,o a la

<oordinación de >utoría 5ara ado5tar las ,edidas 5ertinentes.

= #e$istrar los casos de violencia o acoso entre estudiantes en el Li+ro

de #e$istros de Incidencias de la Institución Educativa San Martín de

Porres.

= #e5ortar los casos $raves de violencia escolar en el Siste,a

Es5eciali%ado en la 'tención de casos de Ciolencia Escolar

DFFF.siseve.5e.

= Esta+lecer es5acios de dilo$o 9ue aciliten la resolución de conBictos

de or,a 5ací8ca dialo$ada.

= 'do5tar ,edidas de 5rotección " corrección rente a los casos de

violencia " acoso entre estudiantes.

= Incentivar la creación de ,anera consensuada cu,5li,iento "

evaluación constante de los <o,5ro,isos de <onvivencia en cadasesión de a5rendi%a4e.

VII. ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN

VII.1 E #" I%tit*'i+ E,*'"tiv"

- Los ,ie,+ros de la <o,unidad Educativa San Martín de Porres

vivencian el a,or " el res5eto ,utuo a trav@s de la 5rctica

constante de las virtudes de Lu% " Cerdad.

- <ada inte$rante de la co,unidad educativa Destudiantes e9ui5o

directivo docentes tutores docentes no tutores 5adres de a,ilia

5ersonal ad,inistrativo 5ersonal de servicio de+e involucrarse



ace5tando " desarrollando sus actitudes en 5os de una convivencia

de,ocrtica " sin violencia dentro de la I.E.

- Esta+lecer " diundir las -or,as de <onvivencia de la I.E.

5lanteadas " ace5tadas 5or los ,ie,+ros de la co,unidad

educativa ,artiniana en consenso.

- Incluir a los estudiantes 9ue 5ertenecen al ,unici5io escolar

co,it@s de aula +ri$adieres en e9ui5os de vi$ilancia 5ara la

5revención de la violencia.

- o,entar la 5resencia 5reventiva de los docentes en los recreos

con la 8nalidad de o+servar el cu,5li,iento " res5eto de las

nor,as de convivencia e intervenir co,o ,ediador ante un 5osi+le

conBicto " así evitar 6ec6os de violencia en el 5atio.

- Motivar a los estudiantes " a los ,ie,+ros de la co,unidad

educativa a rec6a%ar " co,unicar cual9uier acto de violencia o altade res5eto de la 9ue sean o+4eto o testi$os.

- #euniones 5eriódicas de la 5sicólo$a de la I.E. con los docentes

tutores " no tutores 5ara dotarlos de estrate$ias de detección e

intervención en casos de acoso escolar.

- o,entar el res5eto " una actitud 5ositiva ante la diversidad.

VII.$ E e# "*#"

- Esta+lecer de ,anera consensuada las -or,as de <onvivencia del

aula al inicio del a(o escolar.

- Ci$ilar el cu,5li,iento de las -or,as de <onvivencia esta+lecidas

en el aula.

- 'l inicio de las sesiones de a5rendi%a4e los alu,nos ela+oran

cuatro 'o&!oi%o% ,e 'ovive'i" 9ue se res5etarn durante

el tie,5o 9ue dure la sesión " se evaluarn al 8nal de la ,is,a

5ara +uscar un co,5ro,iso de ca,+io en el estudiante.

= El docente de+e 5er,itir la eH5resión de ideas " e,ociones 5or

5arte de sus educandos " ellos de+en sentir la necesidad de

eH5resarse constante,ente sin ,iedo a re5ri,endas o +urlas.

'de,s las acciones su$eridas 5or el Ministerio de Educación 5ara el

nivel secundaria son:

= esarrollar " ortalecer el res5eto a las dierencias de los de,s

6a+ilidades sociales co,o la autoesti,a e,5atía co,unicación

asertiva " la solución 5ací8ca de conBictos.

= <rear un cli,a 5ositivo en el aula 5ro,oviendo relaciones adecuadas

entre co,5a(eros la coo5eración identi8cación con sus co,5a(eros

de clase " el res5eto 5or las nor,as.

= Esta+lecer nor,as de aula es5ecí8ca,ente 5ara casos de ,altrato.



= rindar al adolescente la o5ortunidad de co,5artir sus 5ensa,ientos

" senti,ientos con co,5a(eros 9ue se identi89uen con valores

5ositivos o,entando 9ue descu+ran coincidencia " 5uedan sentirse

Jnicos " es5eciales sin necesidad de 5oner en ries$o su desarrollo ni

el +ienestar de otras 5ersonas.

= Estar atento a las situaciones de conBicto 5ara ,ediar o o,entar su

solución 5ací8ca.

= #eali%ar las 'sa,+leas Escolares de 'ula 5ara dialo$ar so+re

situaciones cotidianas 9ue aecten a los estudiantes e involucrarlos

en la 5ro5uesta de soluciones.

VIII. INTERVENCIÓN

e acuerdo a la #esolución irectoral - 03&3=2010=E el ,altrato o

acoso entre estudiantes son conductas de 6osti$a,iento alta de

res5eto ,altrato ver+al o ísico 9ue reci+e un estudiante en or,areiterada 5or 5arte de otros estudiantes con el o+4eto de so,eterlo

inti,idarlo "Ko eHcluirlo atentando así contra su di$nidad " su derec6o

a $o%ar de un entorno escolar li+re de violencia.

e+e,os tener en cuenta ade,s se de8ne a la violencia co,o el

uso deli+erado de la uer%a ísica o el 5oder "a sea en $rado de

a,ena%a o eectivo contra uno ,is,o otra 5ersona o un $ru5o o

co,unidad 9ue cause o 5ueda causar lesiones ,uerte da(os

5sicoló$icos trastornos del desarrollo o 5rivaciones.

rente al acoso escolar la I.E. tiene la res5onsa+ilidad de to,ar

,edidas 5ara detenerlo " 5revenirlo. La directora en coordinación con

los tutores docentes " los de,s ,ie,+ros de la co,unidad

educativa estn lla,ados a estar atentos de ,anera coordinada.

e+e,os tener en cuenta 9ue 5ara atender los casos de violencia

escolar entre estudiantes de+e,os actuar de ,anera dierente si la

violencia entre estudiantes es ver+al 5sicoló$ica 5or internet o

celular 6urto o ísica sin lesionesA o si la violencia trae lesiones seHual

o con ar,as.

Sc+sc

I. Sccss,c s,c

01 plan de convivencia democrática

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