010 proyecto de aprendizaje #6 organizando la gran campaña por el dia de inicial

8/16/2019 010 Proyecto de Aprendizaje #6 Organizando La Gran Campaña Por El Dia de Inicial

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PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 5

1. DATOS INFORMATIVOS

• I.E.I. : “Semi Rural Pachacutec”•

UGEL : Arequipa Norte• DIRECTRA : !artha Ele"a #lore$ Torre$• DCENTE : Claire Ro$a%o !e%i"a• SECCIN : & a'o$

(. NOMBRE DE LA PROGRAMACION : ORGANIZANDO LA GRAN CAMPAÑA DE DIFUSIÓNPOR EL DÍA DE EDUCACIÓN INICIAL

3. DURACION: Del () al (* %e ma+o4. DESCRIPCION DE SITUACIONES/ PRODUCTO

SITUACION SIGNIFICATIVA PRODUCTO

En la I.E.I. “Semi ”Rural Pachacutec” los niños de 5 años se puede evidenciar por parte de los padres de familia el desinterés en cuanto

al nivel inicial, y se prolemati!a a los niños y niñas sore esta situaci"n a lo cual se propone reali!ar una campaña de difusi"n para

#ue la localidad se entere la importancia de la Educaci"n Inicial, movili!ando las $reas de personal social, matem$tica, comunicaci"n,

ciencia y amiente desarrollando el enfo#ue por competencias inmersos en los talleres para el desarrollo de sus hailidades y

destre!as.

%ampaña de difusi"n

por el d&a de

educaci"n inicial.

5. PRE PLANIFICACIÓN

,-u /are0 ,C1mo lo /are0 ,-u "ece$itamo$0

Pa$acalle$ co" %i$2race$ hecho$ co" material recicla3le. Co" materiale$ %e recicla4e. Pl5$tico6 papele$6 3otella$6 lata$67oma6 ci"ta

Pre$e"taci1" %e mural co" lo$ pro%ucto$ %e lo$ "i'o$. Di3u4a"%o6 pi"ta"%o6 arma"%o el mural. /o4a$6 cartuli"a$6 cra+ola$6tempera$6 plumo"e$

Co"cur$o %e 4ue7o$ %e 7i"8a"a$ 9u7a"%o e"tre lo$ "i'o$6 compitie"%o. Pelota$6 ulaula6 pito6 lata$



Demue$tro mi$ tale"to$ e" la + 2ie$ta por mi 4ar%". /a3la"%o %e porque "o$ 7u$ta + e$ importa"te a$i$tir al 4ar%i"cito6 lue7o la 2ie$ta

/o4a$6 %i$cur$o6 3oca%ito$.

. CRONOGRAMA Y LISTADO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE

!.

APRENDIZAJES ESPERADOS

"#$% COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

D;AS SITUACI<N DE APRENDI=A9E PRP<SIT PRDUCT

L u " e $

Ne7ociamo$ el pro+ecto co" lo$ "i'o$Act>a + toma %eci$io"e$ propia$ + re$uel?e co"auto"oma $ituacio"e$ coti%ia"a$.

Li$ta%o %e acti?i%a%e$ a $e7uirpropue$to por lo$ "i'o$.

! a r t e

$

Pa$acalle$ co" %i$2race$ hecho$ co"

material recicla3le.De$cri3e c1mo ?a a co"$truir $u prototipo.

De$2ile %e %i2u$i1"

! i . r c o l e $

Pre$e"taci1" %e mural co" lo$pro%ucto$ %e lo$ "i'o$. E@pre$a $ati$2acci1" $o3re $ mi$mo cua"%o $e

e$2uera + lo7ra $u o34eti?o e" 4ue7o$ u otra$acti?i%a%e$

!ural %e lo$ "i'o$

9 u e ? e $

Co"cur$o %e 4ue7o$ %e 7i"8a"a$Di$2ruta %e la participaci1" e" 4ue7o$ %e 7rupale$ +

tra%icio"ale$ co" re7la$ pree$ta3leci%a$.

9ue7o$ %e 7i"8a"a$

!a'a"a recreati?a.

B i e r " e $

Demue$tro mi$ tale"to$ e" la + 2ie$tapor mi 4ar%". Se apo+a e" 7e$to$ + mo?imie"to$ al %ecir al7o.

Co"2ere"cia + 2ie$ta



Per$o"al $ocial.

A2irma $u i%e"ti%a%. Se ?alora a $ mi$mo.

Act>a + toma %eci$io"e$ propia$ + re$uel?e co" auto"oma$ituacio"e$ coti%ia"a$.

E@pre$a $ati$2acci1" $o3re $ mi$mo cua"%o $e e$2uera +

lo7ra $u o34eti?o e" 4ue7o$ u otra$ acti?i%a%e$Participa e" acti?i%a%e$%eporti?a$ e" i"teracci1" co" ele"tor"o.

Utilia $u$ %e$trea$motrice$ e" la pr5ctica %eacti?i%a%e$ 2$ica$ +%eporti?a$6 que $o"co"$i%era%a$ me%io$2ormati?o$.

Di$2ruta %e la participaci1" e" 4ue7o$ %e 7rupale$ +tra%icio"ale$ co" re7la$ pree$ta3leci%a$.

Cie"cia + am3ie"te

Di$e'a + pro%uce prototipo$

tec"ol17ico$ para re$ol?erpro3lema$ %e $u e"tor"o

%i$e'a alter"ati?a$ %e

$oluci1" al pro3lema

De$cri3e c1mo ?a a co"$truir $u prototipo.

Comu"icaci1"Se e@pre$a oralme"te Utilia e$trat7icame"te

?aria%a$ recur$o$e@pre$i?o$.

Se apo+a e" 7e$to$ + mo?imie"to$ al %ecir al7o.

&. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS

#EC/A ACTIBIDAD DESARRLL DE LA ACTIBIDADTIE!P

RECURSS

L U N E S

Ruti"a %ee"tra%a

Recepci1" %e lo$ "i'o$. #ormaci1" + e"to"aci1" %el him"o "acio"al. Salu%o a Dio$6 mae$tra + ami7o$. I"7re$o al aula %e Selecci1" %el l%er Re?i$i1" %e lo$ cartele$

& a (F

CD %el him"o "acio"ala"%era %el Per>cartele$

9ue7o li3re e"lo$ $ectore$ Pla"i2icaci1".H lo$ "i'o$ $e"ta%o$ e" u" crculo acuer%a" el tiempo que ?a" a 4u7ar6 recor%a"%o la$

"orma$ + cui%a%o %e lo$ materiale$6 $ie"%o a?i$a%o$ F mi"uto$ a"te$ para que termi"e" co" el 4ue7o.

&J a KFJ Cartel %e or7a"iaci1"%e lo$ $ectore$Papel6 l5pi6 colore$6



r7a"iaci1".H lo$ "i'o$ $e %i$tri3u+e" li3reme"te e" lo$ $ectore$ i"%i?i%ual o 7rupalme"te. E4ecuci1" o %e$arrollo.H lo$ "i'o$ 4ue7a" li3reme"te r%e".H lo$ "i'o$ or%e"a" lo$ 4u7uete$ %e lo$ $ectore$ %o"%e 4u7aro". Socialiaci1".H $e a7rupa a lo$ "i'o$ + ?er3alia" que 4u7aro"6 como lo 4u7aro"6 como $e $i"tiero". Repre$e"taci1".H $e le$ %a li3erta% como %e$ea" repre$e"tar6 %i3u4o6 pi"tura6 mo%ela%o

cra+ola$6 pla$tili"a.

DESARRLL DE LA SESI<N

Nom3re %e la $e$i1":NEGCIA!S EL PRECT CN LS NIMS

REA C!PETENCIA CAPACIDAD INDICADREBALUACI<N

TOCNICA INSTRU!ENT

Per$o"al$ocial.

A2irma $ui%e"ti%a%.

Se ?alora a $mi$mo.

Act>a + toma %eci$io"e$ propia$ +re$uel?e co" auto"oma $ituacio"e$coti%ia"a$.

o3$er?aci1" #icha %e o3$er?aci1"

ESTRATEGIAS ACTIBIDADES TIE!P RECURSS

I'()(*.+ Pro3lematiaci1"6 recuperaci1" %e $a3ere$ pre?io$ 6moti?aci1"6 prop1$ito + or7a"iaci1"

&Cue"toPapelote6 plumo"e$

Lo$ "i'o$ al lle7ar al aula e"cue"tra" am3ie"ta%o co" 2lore$6 a%or"o$6 + e" la piarra u" %i3u4o %e u"a torta + ?ario$ "i'o$cele3ra"%o.

La mae$tra le$ pre7u"ta a lo$ "i'o$ ,por qu ha3r5 e$to$ a%or"o$06 ,-u $e e$tar5 2e$te4a"%o06 po%remo$ a?eri7uar. Se reci3e la ?i$ita %e la %irectora %e la i"$tituci1" e%ucati?a6 + ella le$ e@plica que $e e$t5 ?i?ie"%o la $ema"a %e e%ucaci1"

i"icial6 + que e$ u"a cele3raci1" que to%o$ lo$ 4ar%i"e$ 2e$te4a" porque e$ "ue$tra 2ie$ta %e lo$ "i'o$ + $o3re to%o laimporta"cia porque ?e"imo$ la 4ar%i"cito.

D$,%##*--*.+ Ge$ti1" + acompa'amie"to %el %e$arrollo %el apre"%ia4e. (F

Papelote6 plumo"e$6ci"ta ma$Qi"7

La mae$tra $aca u" papelote %o"%e $e mue$tra:

,-u /are0 ,C1mo lo /are0 ,-u "ece$itamo$0

9u"to co" lo$ "i'o$ $e ?a e$cri3ie"%o cuale$ $o" la$ acti?i%a%e$ que propo"e" para cele3rar la $ema"a %e e%ucaci1" i"icial. De$pu$ %e lle"ar el cua%ro la mae$tra le$ ?ol?er5 a leer la$ acti?i%a%e$ que lo$ "i'o$ propu$iero" para el tra3a4o %e la

$ema"a.

C($##$.+ Si$tematiaci1"6 re$ume"6 meta co7"ici1" co" ?er3aliaci1" &J /o4a$6 l5pi Se realia la meta co7"ici1" co" la$ $i7uie"te$ i"terro7a"te$:

,-u me 7u$to ,E" que tu?e ,C1mo me ,-u po%ra



m5$0 pro3lema$0 $e"t0 me4orar0

ACTIBIDAD DESARRLL DE LA ACTIBIDAD TIE!P RECURSS

Ruti"a %e a$eo + re2ri7erio

Lo$ "i'o$ $e or7a"ia" + $ale" a lo$ la?atorio$ a la?5r$ela$ ma"o$. Lo$ "i'o$ rea" + %a" 7racia$ por lo$ alime"to$ + come". Se la?a" lo$ %ie"te$. Sale" al patio a 4u7ar li3reme"te.

)F a &

9a31"6 toalla$6 pa$ta

%e"tal + cepillo$.I"%i?i%ual +$er?illeta$.

DESARRLL DEL TALLER PSIC!TRICIDAD

Nom3re %el taller:


TOCNICA INSTRU!ENT

Per$o"al

$ocial

Co"$tru+e $u

corporei%a%

!a"i2ie$ta $u$ emocio"e$ + $e"timie"to$ atra?$ %e 7e$to$ + mo?imie"to$. E$to$

recur$o$ e@pre$i?o$ le permite" comu"icar67oar+ relacio"ar$e co" lo$ %ema$

Di$2ruta mo?er$e + 4u7are$po"t5"eame"te6 + e@pre$a $u

placer co" 7e$to$6 $o"ri$a$ +pala3ra$.


Proce$o$ %el taller: TIE!P RECURSS

A,%-$% * ('()(* lo$ "i'o$ e$ta3lece" la$ "orma$ %e comportamie"to + cui%a%o %el material6 $e %ialo7a $o3re lo que $e ?aa tra3a4ar crear 4ue7o$ co" lo$ materiale$.

D$,%##*--* la mae$tra po"e a %i$po$ici1" lo$ materiale$ al alca"ce %e lo$ "i'o$6 lo$ "i'o$ eli7e" co" que material e$ el que?a" a tra3a4ar6 lo$ "i'o$ i%ea" 4ue7o$ %o"%e participa" lo$ %em5$ "i'o$6 e4emplo 4ue7o %e e"ce$tar pelota$ e" lo$ ulaula$6lo$ "i'o$ co" lo$ materiale$ %e3e" %e i%ear 4ue7o$6 la mae$tra le$ a+u%ara e" la$ %i2iculta%e$ que $e le$ pre$e"te.

R$-%0%)(' $e lo$ $ie"ta a lo$ "i'o$ + $e le$ ca"ta la ca"ci1" %e “!I 9ARDINCIT”!i 4ar%" queri%o6 mi $e7u"%o ho7ar

Do"%e ?o+ + ?e"7o +a apre"% a ca"tarPi"to co" cra+ola$6 4ue7o a la$ mil ro"%a$

Como e"re%a%era$ $iempre a la ?i$ta %e mi 4ar%i"era. C($##$ lo$ "i'o$ repre$e"ta" 7r52icame"te lo realia%o + %ice" lo que %i3u4aro".

& a KF

Ulaula6 palici"ta$6pelota$6 $il3ato6 etcL5pi6 ho4a$6 plumo"e$6cra+ola$6 colore$

Ruti"a %e $ali%a Lo$ "i'o$ $e ali$ta" para re7re$ar a $u$ ho7are$. Se %e$pi%e" + $ale" e" or%e" a $u$ ho7are$. &a (F

Pei"e6 a7ua e$pe4o.Reco4o %e lo"chera$

#EC/A ACTIBIDAD DESARRLL DE LA ACTIBIDAD TIE!P RECURSS



! A R T E S

Ruti"a %ee"tra%a

Recepci1" %e lo$ "i'o$. Salu%o a Dio$6 mae$tra + ami7o$. Selecci1" %el l%er Re?i$i1" %e lo$ cartele$

& a (F

Plumo"e$ ci"ta$cartele$.

9ue7o li3re e"lo$ $ectore$

Pla"i2icaci1".H lo$ "i'o$ $e"ta%o$ e" u" crculo acuer%a" el tiempo que ?a" a 4u7ar6 recor%a"%o la$

"orma$ + cui%a%o %e lo$ materiale$6 $ie"%o a?i$a%o$ F mi"uto$ a"te$ para que termi"e" co" el 4ue7o. r7a"iaci1".H lo$ "i'o$ $e %i$tri3u+e" li3reme"te e" lo$ $ectore$ i"%i?i%ual o 7rupalme"te. E4ecuci1" o %e$arrollo.H lo$ "i'o$ 4ue7a" li3reme"te r%e".H lo$ "i'o$ or%e"a" lo$ 4u7uete$ %e lo$ $ectore$ %o"%e 4u7aro". Socialiaci1".H $e a7rupa a lo$ "i'o$ + ?er3alia" que 4u7aro"6 como lo 4u7aro"6 como $e $i"tiero". Repre$e"taci1".H $e le$ %a li3erta% como %e$ea" repre$e"tar6 %i3u4o6 pi"tura6 mo%ela%o

&J a KFJ

Cartel %e or7a"iaci1"%e lo$ $ectore$Papel6 l5pi6 colore$6cra+ola$6 pla$tili"a.


Nom3re %e la $e$i1": PASACALLES CN DIS#RACES /EC/S CN !ATERIAL RECICLALE.


TOCNICA INSTRU!ENTCie"cia

+am3ie"t

e

Di$e'a + pro%uce prototipo$tec"ol17ico$ para re$ol?erpro3lema$ %e $u e"tor"o

%i$e'a alter"ati?a$ %e $oluci1"al pro3lema

De$cri3e c1mo ha co"$trui%o$u prototipo. o3$er?aci1" #icha %e o3$er?aci1" .

ESTRATEGIAS ACTIBIDADES TIE!P RECURSSI'()(*.+ Pro3lematiaci1"6 recuperaci1" %e $a3ere$ pre?io$ 6moti?aci1"6 prop1$ito + or7a"iaci1"

&

Ca"ci1" papelote6

plum1"

A lo$ pa%re$ %e 2amilia6 $e le$ comu"ica co" a"teriori%a% que tie"e" que ir co"2eccio"a"%o 4u"to co" $u$ "i'o$ u" tra4e %erecicla4e para e$te %a.

Lo$ "i'o$ lle7a" al 4ar%" + e"cue"tra" e" el patio u"a$ marca$6 u" e$tra%o para la pa$arela %e tra4e$ hecho$ co" materialrecicla%o6 i"7re$a" al $al1"6 %o"%e la mae$tra le$ pre7u"ta ,-u e$ lo que $e realiara el %a %e ho+ %e acuer%o a la$acti?i%a%e$ propue$ta$06 ,C1mo "o$ po%emo$ or7a"iar06 $e a"ota" la$ re$pue$ta$

D$,%##*--*.+ Ge$ti1" + acompa'amie"to %el %e$arrollo %el apre"%ia4e. (F Tar4eta$ %e cartuli"a6plumo"e$6 cra+ola$6colore$E$quema %e DNI

De acuer%o a la$ re$pue$ta$ %e lo$ "i'o$6 $e ?a" a"ota"%o e" u" papelote la or7a"iaci1"6 como ?a" a $alir a la pa$arela6%e$pu$ %o"%e $e u3icara"6 7uia"%o a lo$ "i'o$ que cua"%o $e le pre7u"te $o3re $u tra4e %e recicla4e pue%a %ar a co"ocer%e que material lo realio + como lo hio6 4u"tame"te co" $u pap5 o mam5.

E"$e7ui%a $e le$ %ice que %e$pu$ %e la pa$arela $e %ar5 u"a ?uelta por lo$ alre%e%ore$ %el 4ar%"6 para %i2u"%ir que

e%ucaci1" i"icial e$t5 %e 2ie$ta + que to%o$ %e3e" %e e"terar$e. Se e"$a+a" al7u"a$ a%e"%a$:

Iii6 %e i"icial +o $o+6



iii %e i"icial +o $o+6"o$otro$ $omo$ lo me4or que ha+

ala 3i" a la 3a" a la 3i"3a"3a"i"icial i"icialrarara

Se %a u" plao e" el cual la$ ma%re$ %e 2amilia ?e$tir5" a lo$ "i'o$ co" $u tra4e$ + $e ?a" u3ica"%o e" $u$ po$icio"e$ para

%ar i"icio al e?e"to6 cua"%o lo$ "i'o$ pa$e" co" el tra4e %e material recicla%o6 $e le$ pre7u"tara ,%e qu material e$tahecho $u tra4e06 ,C1mo lo hio06 ,-u utilio para hacer el tra4e0.

E"$e7ui%a que lo$ "i'o$ termi"e" %e mo$trar $u$ tra4e$ $e lo$ or%e"a + $e $ale e" or%e" por lo$ alre%e%ore$ %el 4ar%"7rita"%o la$ a%e"%a$ que $e practicaro".

C($##$.+ Si$tematiaci1"6 re$ume"6 meta co7"ici1" co" ?er3aliaci1"

&J Papelote plumo"e$ De re7re$o al 4ar%" $e realia la meta co7"ici1" co" la$ $i7uie"te$ i"terro7a"te$:

,-u me 7u$tom5$0

,E" que tu?epro3lema$0

,C1mo me$e"t0

,-u po%rame4orar0




)F a &

9a31"6 toalla$6 pa$ta%e"tal + cepillo$.I"%i?i%ual +$er?illeta$.

DESARRLL DEL TALLER GRA#IC PLSTIC

Nom3re %el taller: hacie"%o co"o$ para la$ $orpre$a$.


TOCNICA INSTRU!ENT

Comu"icaci1"

Se e@pre$a co"

creati?i%a% atra?$ %e%i?er$o$le"7ua4e$art$tico$.

Utilia tc"ica$ + proce$o$ %e lo$

%i?er$o$ le"7ua4e$ art$tico$6 i"clu+e"%opr5ctica$ tra%icio"ale$ + "ue?a$tec"ol17ica$.

Utilia i"te"cio"alme"te al7u"o$

materiale$ + herramie"ta$pre?ie"%o al7u"o$ %e $u$ e2ecto$para %i3u4ar6 pi"tar6 mo%elar6e$tampar6 co"$truir6 co$er hacercolla7e u otra$ tc"ica$ perti"e"te$ + po$i3le$ e" $u co"te@to. Comoco$er + tomar 2oto7ra2a$.

o3$er?aci1" #icha %e o3$er?aci1".

Proce$o$ %el taller: TIE!P RECURSS A,%-$% * ('()(* $e e$ta3lece" la$ "orma$ %e u$o + cui%a%o %el material6 re$alta"%o la importa"cia %e compartir lo$

materiale$. E2-*#%)(' $- %$#(%- la mae$tra le$ e"$e'a hacer co"o$ co" la$ cartuli"a$.

& a KF

Cartuli"a6 l5pi6colore$6 plumo"e$6tempera$6 7oma6per2ora%ore$ %e



Lue7o %e hacer lo$ co"o$ $e le$ pi%e a lo$ "i'o$ que a%or"e" $u co"o como lo que ello$ eli4a" lo pi"ta"6 le pa7a" papel %ecolore$6 lo a%or"a"6 $e %a li3erta% al "i'o para que a%or"e.

D$,%##*--* $ -% %)(6(% lo$ %e$arrolla" la$ i%ea$ que tu?iero" para la co"$trucci1" %e $u ma"uali%a%. V$#%-(7%)(' lo$ "i'o$ mue$tra" $u pro%ucto6 mo$tr5"%olo + me"cio"a"%o lo$ pa$o$ que realiaro" para hacerlo.

2orma.


Pei"e6 a7ua e$pe4o.Reco4o %e lo"chera$


! I E

R C L E S

Ruti"a %e

e"tra%a


& a (F

Plumo"e$ ci"ta$

cartele$.


Pla"i2icaci1".H lo$ "i'o$ $e"ta%o$ e" u" crculo acuer%a" el tiempo que ?a" a 4u7ar6 recor%a"%o la$"orma$ + cui%a%o %e lo$ materiale$6 $ie"%o a?i$a%o$ F mi"uto$ a"te$ para que termi"e" co" el 4ue7o.


&J a KFJ



Nom3re %e la $e$i1": PRESENTACI<N DE !URAL CN LS PRDUCTS DE LS NIMS.


TOCNICA INSTRU!ENT

Per$o"al$ocial. A2irma $u i%e"ti%a%.

Se ?alora a $mi$mo.

E@pre$a $ati$2acci1" $o3re $ mi$mo cua"%o $e e$2uera +lo7ra $u o34eti?o e" 4ue7o$ u otra$ acti?i%a%e$

o3$er?aci1" #icha %e o3$er?aci1".

ESTRATEGIAS ACTIBIDADES TIE!P RECURSSI'()(*.+ Pro3lematiaci1"6 recuperaci1" %e $a3ere$ pre?io$ 6moti?aci1"6 prop1$ito + or7a"iaci1" & CD6 computa%ora6

parla"te$.

Papelote6 plumo"e$

Lo$ "i'o$ al pa$ar por el muro %e la parte e@ter"a %el $al1" e"cue"tra" u" papelote 7i7a"te$co6 i"7re$a"%o al aula

e$cuchara" ca"cio"e$ %e i"icial. Se le$ pre7u"ta a lo$ "i'o$6 ,-u po%emo$ hacer e" el papelote que e$t5 a2uera %el $al1"06 ,C1mo lo po%emo$ hacer06

,-u "ece$itamo$06 $e a"ota" la$ re$pue$ta$.



Se le$ me"cio"a el tra3a4o %el %a6 realiaci1" %el mural co" lo$ tra3a4o$ %e lo$ "i'o$ .D$,%##*--*.+ Ge$ti1" + acompa'amie"to %el %e$arrollo %el apre"%ia4e.

(F

Cartul i"a6 l5pi6colore$6 plumo"e$6tempera$6 7oma6per2ora%ore$ %e

2orma#i7ura$

Se le$ pi%e a lo$ "i'o$ $alir a2uera %el aula6 $e lle?a" to%o$ lo$ materiale$ que lo$ "i'o$ utiliara" para la %ecoraci1" %elmural6 $e $u7iere tam3i" pe7ar al7u"o$ tra3a4o$ que lo$ "i'o$ ha" realia%o e" acti?i%a%e$ a"teriore$.

Lo$ "i'o$ %e4a" ?olar $u ima7i"aci1" para la realiaci1" %el mural6 a%em5$ %e u3icar lo$ tra3a4o$ ele7i%o$ e" el mural. Lue7o %e termi"ar el mural ca%a "i'o me"cio"ara que e$ lo que realio6 + cu5le$ %e $u$ tra3a4o$ eli7i1 para que ?a+a e" el

mural + porque lo pu$o.


&J Papelote6 plumo"e$

Se realia la meta co7"ici1" co" la$ $i7uie"te$ i"terro7a"te$:,-u me 7u$to

m5$0,E" que tu?epro3lema$0

,C1mo me$e"t0

,-u po%rame4orar0




)F a &

9a31"6 toalla$6 pa$ta%e"tal + cepillo$.I"%i?i%ual +$er?illeta$.

DESARRLL DEL TALLER DRA!ATI=ACI<N

Nom3re %el taller: 9UGAND CN LS T;TERES.


TOCNICA INSTRU!ENT

Comu"icaci1"

Se e@pre$a co"

creati?i%a% a tra?$%e %i?er$o$le"7ua4e$ art$tico$.

Comu"ica i%ea$ + $e"timie"to$ a tra?$ %epro%uccio"e$ art$tica$ e" lo$ %i?er$o$le"7ua4e$.

!a"ipula lo$ ttere$

realia"%o %i?er$a$ ?oce$ +mo?imie"to$ + crea"%ohi$toria$ e" pare4a$ o e"7rupo$.



A,%-$% lo$ "i'o$ $e or7a"ia" e" 7rupo$ para el %e$arrollo %el taller.

E2-*#%)(' $- %$#(%- lo$ "i'o$ e@plora" el material %el $ector %e %ramatiaci1"6 re$alta"%o a lo$ ttere$ + que $epue%e hacer co" ello$6 i"?ita"%o a realiar %i?er$a$ ?oce$6 7rue$a$ + %el7a%a$.

D$,%##*--* $ -% %)(6(% lo$ "i'o$ $e 2orma" e" 7rupo$ + hace" repre$e"tacio"e$ co" lo$ ttere$ trata"%o %e hacerla ?o$ %e o$ per$o"a4e$ que le$ i"tere$o realiar.

E2#$,(6(%lo$ "i'o$ $e or%e"a" + por 7rupo realia" $u repre$e"taci1" %e ttere$6 + lo$ %em5$ o3$er?a" mie"tra$lle7a $u tur"o.

& a KF

tela$6 m5$cara$ttere$

Ruti"a %e $ali%a Lo$ "i'o$ $e ali$ta" para re7re$ar a $u$ ho7are$. &a (F Pei"e6 a7ua e$pe4o.



Se %e$pi%e" + $ale" e" or%e" a $u$ ho7are$.Reco4o %e lo"chera$


9 U E B E S

Ruti"a %ee"tra%a


& a (F Plumo"e$ ci"ta$cartele$.




&J a KFJ



Nom3re %e la $e$i1":CNCURS DE 9UEGS DE GINQANAS


TOCNICA INSTRU!ENTPer$o"al$ocial Participa e" acti?i%a%e$

%eporti?a$ e"i"teracci1" co" ele"tor"o.

Utilia $u$ %e$trea$ motrice$ e" lapr5ctica %e acti?i%a%e$ 2$ica$ +%eporti?a$6 que $o" co"$i%era%a$ me%io$2ormati?o$.

Di$2ruta %e la participaci1"e" 4ue7o$ %e 7rupale$ +tra%icio"ale$ co" re7la$pree$ta3leci%a$.


ESTRATEGIAS ACTIBIDADES TIE!P RECURSSI'()(*.+ Pro3lematiaci1"6 recuperaci1" %e $a3ere$ pre?io$ 6moti?aci1"6 prop1$ito + or7a"iaci1" & Papelote plumo"e$

La mae$tra le$ e"$e'a u"a m5$cara %e u"a 7alli"a + le$ pre7u"ta , que $er5 e$to0 ,-u po%emo$ hacer co" e$ta ma$cara0,a qu po%remo$ 4u7ar06 lo$ "i'o$ re$po"%e"6 e"$e7ui%a la mae$tra le$ %ir5 ?amo$ a 4u7ar: “a la 7alli"ita Cie7a” la mae$tra%a la$ i"%icacio"e$ para $alir a l patio a 4u7ar.

E$ta"%o e" el patio la mae$tra %a la$ re7la$ %el 4ue7o 6 %a"%o a co"ocer que e$ u" 4ue7o tra%icio"al que 4u7a3a" $u$ papi$ E"$e7ui%a el "i'o que hace %e 7alli"ita al mome"to %e atrapar a otro "i'o te"%r5 que %ecir ,qui" e$0. Lue7o $e $acara la

m5$cara + %e$cri3ir5 quie" era al que atrapo %e$cri3i"%olo por $u$ caracter$tica$ Rei"7re$a"%o al $al1" la mae$tra pre7u"tara ,-u hicimo$0 ,C1mo 4u7amo$0 lo$ "i'o$ re$po"%e" + lo a"otamo$ e" el

papelote6 lue7o le$ pre7u"tamo$ ,%e qu otra 2orma po%emo$ 4u7ar0 ,C1mo lo po%emo$ hacer0 Lue7o la mae$tra le$ mo$trara u" cartel co" el tema a tra3a4ar co" el tema: “co"cur$o %e 4ue7o$ %e 7i"8a"a$.”



D$,%##*--*.+ Ge$ti1" + acompa'amie"to %el %e$arrollo %el apre"%ia4e.

(F

Colore$ tempera$6cartuli"a plumo"e$6cra+ola$6 colore$.

Papelote co" mo%elo%e e"cue$ta

/o4a$

La mae$tra e"tra co" el %i$2ra %el re+6 pre7u"t5"%ole$ ,qui" $o+0 ,Por qu e$to+ ?e$ti%a a$0 La mae$tra e@plicare a lo$"i'o$ que ha ?e"i%o para e"$e'arle$ u" 4ue7o que $u$ a3uelito$ 4u7a3a" + que e$t5 u" poco tri$te porque +a "o 4ue7a" lo$"i'o$ %e ho+ + le$ pre7u"tara $i lo$ "i'o$ quiere" 4u7ar co" el. “Al pa$o re+ “ lo$ "i'o$ $ale" al patio acompa'a"%o al re+6$aca u"a ca4a co" la$ 2i7ura$ que lo$ "i'o$ ?a" a ir eli7ie"%o para el 4ue7o + e" lo que $e ?a %e$arrolla"%o el 4ue7o $e ?ae@plica"%o que ?a ir aume"ta%o el 7rupo

La mae$tra $ale co" u"a ima7e" %e la muerte ca"ta"%o + le$ e"$e'a u"a$ pelota$ + 2i7ura$ %e u"o$ e$queleto$ + le$ pre7u"ta,qu po%emo$ hacer0 Lo$ "i'o$ re$po"%er5"6 + la muerte lo$ i"?itara" a $u 4ue7o ima7i"ati?o %e “la mata 7e"te”

Lo$ "i'o$ $ale" al patio + $e e@plica el 4ue7o6 e" u" papelote $e ?a ir marca"%o la ca"ti%a% %e "i'o$ que ?a" $ie"%o elimi"a%o$. CARRERA DE /UEBS:

Se 2orma" equipo$ + a ca%a equipo $e le %a u"a cuchara $opera + u" hue?o.Lo$ equipo$ 2orma" u" a2ila + el primero %e3e correr co" el hue?o e"cima %e la cuchara ha$ta u" pu"to %e2i"i%o ?ol?er6 $i" que

$e cai7a el hue?o al $uelo.Si $e le cae6 %e3e ?ol?er al pri"cipio.Cua"%o lle7ue al pu"to %e parti%a6 le e"tre7a el hue?o + la cuchara al $i7uie"te %e $u equipo + a$ ha$ta que to%o$ lo$

miem3ro$ %e $u equipo ha" hecho la ruta co" la cuchara + el hue?o e"tero. Ga"a el primer equipo que aca3. PISAND GLS:

Ca%a u"o %e lo$ "i'o$ te"%r5 u" 7lo3o i"2la%o amarra%o e" u"o %e $u$ to3illo$ %e 2orma que que%e col7a"%o. El 4ue7o co"$i$tee" tratar %e pi$ar el 7lo3o %el co"tri"ca"te $i" que le pi$e" el $u+o. Al "i'o que le re?ie"te el 7lo3o que%a elimi"a%o.

LLENAND LA TELLA:Ca%a equipo $e po"e 2orma"%o u"a 2ila. Detr5$ %el >ltimo %e la 2ila ha+ u"a 3otella ?aca6 + %ela"te %el primero ha+ u"

recipie"te lle"o %e a7ua. To%o$ lo$ 4u7a%ore$ $e po"e" co" la$ pier"a$ $epara%a$. Cua"%o empiea el 4ue7o6 el primero lle"ae" el recipie"te u" ?a$o + $e pa$a al $e7u"%o por %e3a4o %e $u$ pier"a$ e$te lo pa$a al tercero + a$ ha$ta lle7ar al >ltimo6que ?aciar5 el a7ua que que%e e" el ?a$o %e"tro %e la 3otella + %e?ol?er5 %icho ?a$o al compa'ero que tie"e %ela"te. El ?a$o$iempre tie"e que pa$ar por e"tre la$ pier"a$. Ga"a el equipo que primero lle"e la 3otella.


&J Papelote + plumo"e$.

Se realia la meta co7"ici1" co" la$ $i7uie"te$ i"terro7a"te$:,-u me 7u$to

m5$0,E" que tu?epro3lema$0

,C1mo me$e"t0

,-u po%rame4orar0


Ruti"a %e a$eo

+ re2ri7erio

Lo$ "i'o$ $e or7a"ia" + $ale" a lo$ la?atorio$ a la?5r$ela$ ma"o$. Lo$ "i'o$ rea" + %a" 7racia$ por lo$ alime"to$ + come".

Se la?a" lo$ %ie"te$. Sale" al patio a 4u7ar li3reme"te.

)F a &

9a31"6 toalla$6 pa$ta%e"tal + cepillo$.

I"%i?i%ual +$er?illeta$.

DESARRLL DEL TALLER !SICA



Nom3re %el taller: RIT! CN INSTRU!ENTS !USICALES


TOCNICA INSTRU!ENT

Comu"icaci1"

Perci3e + aprecia la$pro%uccio"e$

art$tica$.

Re2le@io"a + opi"a $o3re la$ma"i2e$tacio"e$ art$tica$ que

perci3e + pro%uce.

Cue"ta lo que le %ice" la$ ca"cio"e$ que e$cucha +%a $u opi"i1" 2re"te a ello.



A,%-$% * ('()(*: $e i"?ita a lo$ "i'o$ + "i'a$ a $e"tar$e e" 2orma circular. E$ta3lecemo$ "ue$tra$ "orma$ para elcui%a%o + u$o %el material.

E2-*#%)(': $e le$ e"$e'a u"a ca"ci1" a lo$ "i'o$6M( 0%#8' $ 9-*#$,

!i 4ar%" e$ %e caramelo

La$ pro2e$ora$ $o" %e al7o%1"

mi$ ami7o$ u"a$ 7alleta$ relle"a$ %e amor.

Lo$ colore$ $o" mi$ ami7o$

-ue me a+u%a" a po"er color

A mi$ tra3a4o$ ta" 3o"ito$

-ue ale7ra" mi cora1".

Se co"?er$a co" lo$ "i'o$ %e que trata la ca"ci1"6 porque $e ca"ta e" e$ta $ema"a e$a$ ca"cio"e$.

E2#$,(6(% ,()%-: $e proce%e a ca"tar la ca"ci1" co" lo$ i"$trume"to$ me"cio"a%o$ %5"%ole ritmo + comp5$. C($##$: lo$ "i'o$ 7uar%a" lo$ i"$trume"to$ mie"tra$ e"to"a" la ca"ci1" ele7i%a.

& a KF

CD6 m>$ica$ ?aria%a$


Pei"e6 a7ua e$pe4o.

Reco4o %e lo"chera$




B I E R N E S

Ruti"a %ee"tra%a


& a (F

Plumo"e$ ci"ta$cartele$.




&J a KFJ



Nom3re %e la $e$i1": DE!UESTR !IS TALENTS EN LA #IESTA PR !I 9ARD;N.


TOCNICA

INSTRU!ENT

Comu"icaci1"

Se e@pre$aoralme"te

Utiliae$trat7icame"te ?aria%a$recur$o$e@pre$i?o$.

Se apo+a e" 7e$to$ +mo?imie"to$ al %eciral7o.

o3$er?aci1"

#icha %e o3$er?aci1"

ESTRATEGIAS ACTIBIDADES TIE!P RECURSS

I'()(*.+ Pro3lematiaci1"6 recuperaci1" %e $a3ere$ pre?io$ 6moti?aci1"6 prop1$ito + or7a"iaci1"

&Papeloteplumo"e$

Lo$ "i'o$ i"7re$a"%o al aula e$cuchara" ca"cio"e$ %e i"icial6 e" u" am3ie"te %o"%e $e e"cue"tra" lo$ tra4e$ %e recicla4e $e le$pre7u"ta6 ,-u po%emo$ hacer el %a %e ho+06 ,po%remo$ %emo$trar lo$ tale"to$ que hemo$ i%o tra3a4a"%o e" lo$ tallere$6,C1mo "o$ or7a"iamo$06 ,-ui" pre$e"tara06

Se le$ me"cio"a el tra3a4o %el %a6 %emo$tra"%o lo$ tale"to$ e" la 2ie$ta %el 4ar%".

D$,%##*--*.+ Ge$ti1" + acompa'amie"to %el %e$arrollo %el apre"%ia4e. (F Papelote62i7ura$6plumo"e$6

cra+ola$6colore$6 7oma

Dialo7amo$ co" lo$ "i'o$ acerca %e e%ucaci1" i"icial e"2atia"%o la importa"cia que tie"e e$te "i?el. Lo$ "i'o$ pre$e"ta" u"a poe$a al 4ar%i"cito co" clari%a% %e tal ma"era que el o+e"te lo e"tie"%a. la poe$a $er5 crea%a por el

"i'o e" ca$a co" a+u%a %e lo$ pa%re$ %e 2amilia To%o$ lo$ "i'o$ participa" +a $ea i"%i?i%ual o 7rupal e" lo$ tale"to$ te"ie"%o e" cue"ta lo$ pro%ucto$ %e lo$ tallere$.



Premiamo$ a to%o$ lo$ "i'o$ co" caramelito$ + lo$ 2elicitamo$ por ha3er$e prepara%o + por compartir co" "o$otro$ $u tale"to. E" el aula hacemo$ u"a 2ie$ta u" peque'o compartir co" lo$ "i'o$6 3ailamo$6 comemo$ 4u7amo$ "o$ remo$6 partimo$ la torta. E" poca$ pala3ra$ pa$a" u" mome"to a7ra%a3le to%o$ 4u"to$.


&J Papeloteplumo"e$.

Se realia la meta co7"ici1" co" la$ $i7uie"te$ i"terro7a"te$:

,-u me 7u$tom5$0

,E" que tu?epro3lema$0

,C1mo me$e"t0

,-u po%rame4orar0



Lo$ "i'o$ $e or7a"ia" + $ale" a lo$ la?atorio$ a la?5r$ela$ ma"o$. Lo$ "i'o$ rea" + %a" 7racia$ por lo$ alime"to$ + come". Se la?a" lo$ %ie"te$. Sale" al patio a 4u7ar li3reme"te. )F a &

9a31"6toalla$6 pa$ta%e"tal +cepillo$.I"%i?i%ual +

$er?illeta$.

Ruti"a %e $ali%a

Lo$ "i'o$ $e ali$ta" para re7re$ar a $u$ ho7are$. Se %e$pi%e" + $ale" e" or%e" a $u$ ho7are$.

&a (F

Pei"e6 a7uae$pe4o.Reco4o %elo"chera$



M( 0%#('

V Ro%ea la acti?i%a% que te 7u$tara realiAar.V De$cri3e lo que hace ca%a "i'o e" la e$ce"a

V Pi"ta li3reme"te



Observo y escucho

• Observa y describe la lámina.

• Colorea los recuadros que tengan elementos relacionados con la fiesta.

• Pinta los globos.



P#$,* );% %$')('.

V 3$er?a + %e$cri3e la e$ce"a. ,D1"%e cree$ que e$t5"0 ,Cu5"to$ "i'o$ ha+0 ,Cu5"ta$ "i'a$ ha+0 V Cumple la$ $i7uie"te$ i"$truccio"e$:

H Di3u4a u" lao e" la ca3ea %e la "i'a que tie"e %o$ colita$H Di3u4a u" $om3rero e" la ca3ea %el "i'o q ue e$t5 e" el $u3eH3a4aH Di3u4a u" 7lo3o e" la ma"o %el "i'o que e$t5 comie"%o hela%oH Pi"ta %e ?er%e la ropa %el "i'o que e$t5 $alta"%o $o7aH Pi"ta %e ro4o la ropa %e lo$ "i'o$ que $o$tie"e" la $o7aH Pi"ta %e amarillo el pa"tal1" %e la "i'a que e$t5 e" el $u3eH3a4a



'odelos de disfraces de recicla(e.



P l d l d d ! ! ! l



Propuestas para los recuerdos por el da de !"!c!al#

I % l ' d l



I$%&e"es para el 'ue&o del paso re(

I$a&e" para el 'ue&o de la $ata &e"te



I$a&e" para el 'ue&o de la $ata &e"te

010 proyecto de aprendizaje #6 organizando la gran campaña por el dia de inicial

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