02. pengertian,fungsi psiko. belajar pertemuan ii [oke]
TRANSCRIPT
PSIKOLOGIPSIKOLOGI BELAJAR BELAJARPPertemuan IIertemuan II
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 1 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
MATERI :MATERI : PENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJARPENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJAR RUANG LINGKUP, OBJEK, FUNGSI, RUANG LINGKUP, OBJEK, FUNGSI,
FAEDAH DAN TUJUAN PSIKOLOGI BELAJARFAEDAH DAN TUJUAN PSIKOLOGI BELAJAR ARTI PENTING PSIKOLOGI BELAJAR DLM ARTI PENTING PSIKOLOGI BELAJAR DLM
PBMPBM
Dosen : Hujair AH. SanakyDosen : Hujair AH. Sanaky
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 2 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
1. PENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJAR
PSYCHE
JIWAJIWA
LOGOS
ILMUILMU
Pertanyaan
PSIKOLOGI TERDIRI DARI DUA PSIKOLOGI TERDIRI DARI DUA KATAKATA
HARFIAH :HARFIAH : DIARTIKAN DIARTIKAN PSIKOLOGI PSIKOLOGI BERARTI ILMU BERARTI ILMU JIWAJIWA
APAKAH JIWA APAKAH JIWA ITU?ITU?
APAKAH LISTRIK?APAKAH LISTRIK?APAKAH CINTA?APAKAH CINTA?
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 3 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
PSIKOLOGI BELAJARPSIKOLOGI BELAJAR
ILMU YANG MEMPELAJARI ILMU YANG MEMPELAJARI TENTANG GEJALA-GEJALA TENTANG GEJALA-GEJALA KEJIWAAN MANUSIAKEJIWAAN MANUSIA
BELAJAR = PERUBAHAN BELAJAR = PERUBAHAN TINGKAH LAKU SEBAGAI TINGKAH LAKU SEBAGAI HASIL PENGALAMAN HASIL PENGALAMAN ATAU LATIHANATAU LATIHAN
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 4 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
KEHIDUPAN KEJIWAAN MANUSIA KEHIDUPAN KEJIWAAN MANUSIA ITU BERUPA :ITU BERUPA :KEGIATAN BERPIKIR, KEGIATAN BERPIKIR, MERASA, MERASA, BERFANTASI, BERFANTASI, MENGINGAT, MENGINGAT, SUGESTI, SUGESTI, SEDIH DAN SENANG, SEDIH DAN SENANG, BERKEMAUAN, BERKEMAUAN,
DSB-NYA.DSB-NYA.
TANDA-TANDA/ TANDA-TANDA/ GEJALA-GEJALA GEJALA-GEJALA
KEHIDUPAN KEHIDUPAN KEJIWAANKEJIWAAN
ILMU TENTANG ILMU TENTANG GEJALA–GEJALA JIWAGEJALA–GEJALA JIWA
disebut
PSIKOLOGI PSIKOLOGI
DIDEFINISIKAN : DIDEFINISIKAN : ILMU PENGETAHUAN YG BERUSAHA ILMU PENGETAHUAN YG BERUSAHA MEMA MEMA HAMI PERILAKU MANUSIAHAMI PERILAKU MANUSIA - ALASAN DAN CARA - ALASAN DAN CARA MEREKA MELAKUKAN SESUATU, DAN JUGA MEREKA MELAKUKAN SESUATU, DAN JUGA MEMAHAMI BAGAIMANA MAKHLUK TSB MEMAHAMI BAGAIMANA MAKHLUK TSB BERPIKIR DAN BERPERAN [Gleitman, 1986]BERPIKIR DAN BERPERAN [Gleitman, 1986]
DIKAITKAN DGN “ORGANISME MANUSIA”
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 5 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 16MULAI BERLAKU : 2007
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
BRUNOBRUNO [1987], [1987], PSIKOLOGIPSIKOLOGI DLM TIGA BAGIAN YG SALING DLM TIGA BAGIAN YG SALING BERHUBUNGAN,YAITU :BERHUBUNGAN,YAITU :
PSIKOLOGIPSIKOLOGI11
STUDI [penyelidikan] STUDI [penyelidikan] MENGENAI MENGENAI
““RUH”RUH”
22
ILMU PENGETAHUANILMU PENGETAHUANMENGENAI MENGENAI
““KEHIDUPAN KEHIDUPAN MENTAL”MENTAL”
33ILMU PENGETAHUANILMU PENGETAHUAN
MENGENAI MENGENAI ““TINGKAH TINGKAH
LAKU ORGANISME” LAKU ORGANISME”
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 6 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 7 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
HAKEKAT MANUSIA “TUJUAN PENDIDIKAN MENGEMBANGKAN ANAK DIDIK SECARA UTUH, BULAT DAN TERPADU – ANAK DIDIK DIKEMBANGKAN JASMANI DAN ROHANI MAUPUN SOSIAL”
a. RUANG LINGKUP
RUANG LINGKUP PSIKOLOGI BELAJAR MENGALAMI PERLUASAN DAN PENDALAM :
MASALAH BELAJAR DI SEKOLAH
2. RUANG LINGKUP,OBJEK,FUNGSI,FAEDAH DAN TUJUAN PSIKOLOI BELAJAR
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 8 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
PSIKOLOGI BELAJAR = ILMU PENGETAHUAN YANG : MEMPELAJARI, MENGANALISIS, MENERAPKAN DAN MEMIMPIN PROSES BELAJAR SEDEMIKIAN RUPA SEHINGGA TIMBUL SISTEM BELAJAR YG. BAIK DAN EFISIEN.
RUANG LINGKUP
BERUSAHA MENGUNGKAPKAN DAN MEMPELAJARI : INDIVIDU, KAPASITAS DAN PERLENGKAPAN, LING KUNGAN, KEGIATAN YANG ADA HUBUNGANNYA DGN. PROSES BELAJAR MENGAJAR
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 9 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
CROW AND CROW SEJAUH MANA FAKTA PEMBAWAAN DAN LINGKUNGAN BERPENGARUH THD BELAJAR SIFAT-SIFAT DARI PROSES BELAJAR HUBUNGAN ANTARA TINGKAH KEMATA- NGAN DGN. KESIAPAN BELAJAR [LEARNING REA DINESS] PERBEDAAN INDIVIDUAL DLM. KECAKAPAN DAN KETERBATASAN BELAJAR PERUBAHAN JIWA [INNER CHANGES] HUBUNGAN ANTARA PROSEDUR MENGAJAR DGN. HASIL BELAJAR TEKNIK YG. EFEKTIF BAGI PENILAIAN KEMA-JUAN DALAM BELAJAR PENDIDIKAN FORMAL DIBANDINGKAN DGN. PENGALAMAN BELAJAR INSIDENTAL DAN INFORMASI THD. SUATU INDIVIDU NILAI MANFAAT DAN SIKAP THD. PENDIDIKAN BAGI PERSONIL SEKOLAH PENGARUH PSIKOLOGI [PSYCHOLOGICAL IMPACT] YG. DITIMBULKAN OLEH KONDISI SOSIOLOGIS THD. SIKAP PARA SISWA.
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 10 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
b. OBJEK DAERAH GARAPAN PSIKOLOGI BELAJAR
GEJALA-GEJALA KEJIWAAN DAN PENG HAYATAN PSIKOLOGI SERTA TINGKAH LAKU INDIVIDU DLM SITUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR MULANYA : TERBATAS PADA HUKUM BELAJAR, HASIL EKSPERIMEN TKL HEWAN DAN ANAK.
MENJELANG TH. 1920-AN ABAD XX : ASPEK MENTAL (INTELEKTUAL) MENGENAI BELAJAR. KARENA SEKOLAH MENGUTAMAKAN PENGUASAAN ISI BAHAN PELAJARAN
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 11 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
c. FUNGSI
MENINGKATKAN DAN MEMPERBAIKI EFEKTIFITAS MENGAJAR
MENGUSAHAKAN AGAR BELAJAR LEBIH BERTUJUAN - HEMAT - HASILNYA PERMANEN
MENDORONG DICAPAINYA KESE-HATAN JASMANI, MENTAL [INTE-LEKTUAL] - EMOSIONAL PARA GURU -
MURID MEMBERI PETUNJUK BAGAIMANA BIMBINGAN
SIFAT-SIFAT KEPRIBADIAN YG BAIK
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 11 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
d. FAEDAH
BAGI PARA GURU DAN CALON GURU YG. AKAN MENGAJAR DI KELAS
MENINGKATKAN EFEKTIFITAS MENGAJAR UTK. MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN
MENGUSAHAKAN AGAR BELAJAR LEBIH BERTUJUAN DSB.
BERGUNA BAGI SIAPA SAJA DAN TIDAK TERBATAS PADA MEREKA YG MEMPUNYAI TUGAS
MENGAJAR
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 13 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
e. TUJUAN
MEMPELAJARI TINGKAH LAKU ANAK DIDIK DAN BERUSAHA MEMBIMBING TINGKAH LAKU-NYA
MELALUI PENDIDIKAN YG. EFEKTIF DAN EFISIEN
MEMPELAJARI ASPEK-ASPEK YG. BERKAITAN DGN. PBM DITINJAU DARI SUDUT KEJIWAAN GUNA MEMPEROLEH PRINSIP YG. DPT. DIJADIKAN DASAR
UTK. MENGEFEKTIFKAN PBM GUNA MEN-CAPAI TUJUAN AKHIR YANG DI-INGINKAN.
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 14 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
3. ARTI PENTING PSIKOLOGI BELAJAR DLM PBM
MEMBANTU PARA GURU AGAR LEBIH BIJAKSANA DALAM USAHA MEMBIMBING PESERTA DIDIK
AGAR PARA GURU DAN CALON GURU MEMILIKI DASAR- DASAR YG LUAS DALAM HAL MENDIDIK PADA UMUMNYA
AGAR PARA GURU DAN CALON GURU DAPAT MENCIPTAKAN SUATU SISTEM PEMBELAJARAN YG EFEKTIF DAN EFISIEN
GURU DAN CALON GURU MEMLIKI KEMAMPUAN UNTUK MENGALISIS TINGKAH LAKU PESERTA DIDIK DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR
GURU DAN CALON GURU MEMILIKI KEMAMPUAN UNTUK MENGARAHKAN PROSES PEMBELAJARAN YANG BERLANG- SUNG, GUNA MENINGKATKAN ARAH DAN MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN YANG LEBIH BAIK
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 15 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
NILAI/ARTI PENTING PSIKOLOGI BELAJAR DLM PBM
CALON GURU, HARUS :
MEMPUNYAI PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN YG CUKUP TENTANG DASAR-DASAR PSIKOLOGI PERKEMBANGAN DAN PERILAKU MANUSIA
MEMPUNYAI KETERAMPILAN MINIMAL DLM MENGGUNAKAN TEKNIK-TEKNIK YG TEPAT UTK MEMPELAJARI KEMAMPUAN, MINAT DAN TINGKAT KESIAPAN BELAJAR MURID
MAMPU MEMPERTIMBANGKAN NILAI-NILAI PSIKOLOGI DARI BERMACAM-MACAM PROSEDUR MENGAJAR
DAPAT MENGANALISIS DAN MENILAI CARA BELAJAR, KEKUATAN DAN KELEMAHAN BELAJARNYA SENDIRI SETELAH MEMPELAJARI ASPEK PSIKOLOGI BELAJAR
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 16 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM
HASIL PENELITIAN TTG MASALAH PSIKOLOGI, AL :
SEBERAPA JAUH DAN BAGAIMANA BELAJAR ITU DIPENGARUHI OLEH FAKTOR KETURUNAN DAN UNSUR SOSIAL
FAKTOR-FAKTOR KEMATANGAN YANG MEMPENGARUHI BELAJAR
HUBUNGAN ANTARA PROSEDUR MENGAJAR DENGAN HASIL BELAJAR
EFEKTIFITAS TEKNIK-TEKNIK PENILAIAN
FAKTOR-FAKTOR EMOSI YG MEMPENGARUHI BELAJAR
DASAR-DASAR PERUBAHAN SIKAP
Versi : 1 Revisi : 3 Halaman : 17 dari : 17
FM-UII-AA-FKA-07/R1PERTEMUAN : IIJUMLAH HALAMAN : 17MULAI BERLAKU : 2006
MATERI/BAHAN MATA KULIAHMATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJARKODE MATA KULIAH : 42201031
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIAJURUSAN/PRODI : TARBIYAH FAKULTAS : ILMU AGAMA ISLAM