021209 4inbalans adam
DESCRIPTION
de 4 in balansmonitor besproken en naar de praktijk gewenteldTRANSCRIPT
Resi Veldhoven
Samen Deskundiger in Amsterdam
2 december 2009
vier in balansdidactiek in balansleiderschap in balans
Vier in Balans monitor 2009
Onderzoek naar opbrengsten van ict
effectiever effectiever onderwijsonderwijs
efficienter efficienter onderwijsonderwijs
aantrekkelijkaantrekkelijker onderwijser onderwijs
verhogen verhogen leerprestatiesleerprestaties
inzet digitale inzet digitale prentenboeken vergroot prentenboeken vergroot woordenschat kinderenwoordenschat kinderen
Onderzoek naar opbrengsten van ict
behoud kwaliteit,
behoud kwaliteit,
minder tijd
&
minder tijd
&
goedkopere middelen
goedkopere middelen
groot deel leerkrachten groot deel leerkrachten ervaart tijdsbesparing bij ervaart tijdsbesparing bij gebruik ict-toepassingengebruik ict-toepassingen
effectiever effectiever onderwijsonderwijs
efficienter efficienter onderwijsonderwijs
aantrekkelijkaantrekkelijker onderwijser onderwijs
Onderzoek naar opbrengsten van ict
grotere grotere motivatiemotivatie
scholen ervaren sterke scholen ervaren sterke bijdrage ict aan bijdrage ict aan
onderwijsdoelstellingenonderwijsdoelstellingen
effectiever effectiever onderwijsonderwijs
efficienter efficienter onderwijsonderwijs
aantrekkelijkaantrekkelijker onderwijser onderwijs
grotere grotere motivatiemotivatie
effectiever effectiever onderwijsonderwijs
efficienter efficienter onderwijsonderwijs
aantrekkelijkaantrekkelijker onderwijser onderwijs
Onderzoek naar opbrengsten van ict
effectiever effectiever onderwijsonderwijs
efficienter efficienter onderwijsonderwijs
aantrekkelijkaantrekkelijker onderwijser onderwijs
MITS…..1. Materiaal goed is ontworpen
2. Docenten voldoende zijn toegerust voor gebruik
3. Technische voorzieningen op orde zijn
4. Gebruikte ict-toepassingen aansluiten bij visie op onderwijs
Gebruik van computers in de les neemt toe
leerkrachten die de computer gebruiken tijdens
de les
Varieteit in ict-gebruik neemt toe
kidspiration
Digitaal verhaal m
et
geluiden
Tekening
maken Prentenboek naspelen
Speurtocht, letterwoorden,
woordenschat
Woorden natypen
11 april 2023 16
Visie op ict
Visie op ict
behoefte van leerkrachtenaan breed gedragen visie
inzet ict gecoördineerdof niet?
Deskundigheid leerkrachtenvolgens management
Vaardigheden leerkrachtenvolgens leerkrachten zelf
Digitaal leermateriaal
waar hebben leerkrachten behoefte aan?
SD Amsterdam 02-12-09
SD Amsterdam 02-12-09
SD Amsterdam 02-12-09
ict-infrastructuurcomputers
ict-infrastructuurverbinding
ict-infrastructuurbehoeften leerkrachten en
managers
po.digiborden.kennisnet.nl
•Scan Vertelplaten•Digitaal
prentenboek•Kleurenklok•Filmpjes•Versjes•Mindmap
•Powerpoints •Webcam
prioriteitenverschillen leerkrachten en
managers
prioriteitenverschillen leerkrachten en
managers
Vier in Balans Plus
Didactiek in Balans
Didactiek in Balans
-Jaarlijks onderzoek dmv online enquête
-Inzicht te krijgen in het ict-gebruik door leraren
-Vergelijking met de landelijke situatie (benchmarking) en overzichten per samenwerkingsverband
-Gegevens worden gebruikt voor Vier in Balans Monitor
Didactiek in Balans
Onderdelen terugkoppeling:-Kennisoverdracht – Kennisconstructie (met/zonder ict) -Frequentie nu-Gewenste frequentie
-Ondersteuningsbehoeftes-Infrastructuur en hardware-Software / content-Deskundigheid-Visie-ontwikkeling
-Profiel ict-schoolontwikkeling, competentie, opvattingen
Didactiek in Balans - uitslag-Ongecoördineerd-Leraar bepaalt gebruik ict
-Gecoördineerde voorzieningen-Ict-coordinator voor voorzieningen-Leraar bepaalt gebruik ict bij lesgeven
-Gecoördineerde visie-Binnen school afspraken over didactische inzet ict
-Geïntegreerde leeromgeving-Voor alle leerstof schoolbrede afspraken over didactische inzet ict
Leiderschap in Balans
-Zustertool van Didactiek in Balans
-Gericht op schoolleiders
-Videofragmenten schetsen situatie
Leiderschap in Balans
Deel 1Deel 1videofragmenten videofragmenten
over het didactisch over het didactisch handelen van handelen van
lerarenleraren
onderwijssituaties:- leraar doet uitleg voor de klas- leerlingen doen samen project achter computer- leerlingen geven samen presentatie aan de klas
Leiderschap in Balans
Deel 2Deel 2videofragmenten videofragmenten over leidinggevenover leidinggeven
leiderschapstijlen en samenwerking binnen team:-bespreken afspraken-onderlinge uitwisseling kennis tussen leerkrachten-ict-werkgroep van leerkrachten
Leiderschap in Balans - uitslag
3.6
2.4
3.1
2.3
4.0
2.9
3.6
3.7
informatie Samen Deskundiger
informatie Samen Deskundiger
informatie Samen Deskundiger
Schoolleider.kennisnet.nl/vragenlijst
Resumerend✓ Ict kan bijdragen aan effectiever, efficiënter en aantrekkelijker onderwijs
✓ Er bestaat een grote behoefte aan een breed gedragen ict-visie
✓ Er is een grote behoefte aan meer en beter vindbaar leermateriaal dat leraren zelf kunnen aanpassen zodat het aansluit op de eigen onderwijs-visie
✓ Hoewel managers de beschikbare middelen als toereikend beschouwen wensen leraren extra computers of laptops ✓(tegenstelling: sociaal-materieel)
✓ Leraren en managers willen meer en vaker ict gebruiken, maar leggen andere prioriteiten
