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Aprendizaje Basado en
Proyectos
Pedagogía Básica
Universidad Arturo Prat
Centro Temuco, 2008
Prof. Karla Castillo Echeverría
Características
� El currículum se organiza alrededor de un
problema o proyecto
� Escenarios potentes que posibilitan experiencias
ricas de aprendizaje.
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Características
� Invita a los estudiantes a tomar parte
activamente
� Involucra a los estudiantes en investigaciones,
resolución de problemas y otras tareas
significativas.
Características
� Crea un ambiente de aprendizaje
� donde los profesores:
� guían la indagación y
� facilitan la profundización de los niveles de
comprensión.
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Características
� Permite a los estudiantes construir su
propio conocimiento - contestar preguntas
esenciales.
� Concluye con productos reales.
Características
� Establece conexiones con el
mundo real fuera del aula.
� Desarrolla habilidades para el
mundo real.
� La capacidad de trabajar con otros.
� Tomar decisiones.
� Tener iniciativa.
� Resolver problemas complejos.
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Características
� Enfatiza actividades de aprendizaje que son:
� De larga duración.
� Centradas en el estudiante.
� Integradas con problemas del mundo real y con
prácticas que tienen preguntas desafiantes.
� Promueve habilidades cognitivas de nivel superior
y estrategias de resolución de problemas.
Características
� Enseña a los estudiantes a:
� Usar su mente, aplicar lo que aprenden, ser
tecnológicamente alfabetizados, adquirir
habilidades para el siglo XXI y tener confianza en
sí mismos.
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Entonces, el aprendizaje basado en
proyectos promueve:
� Habilidades grupales (colaboración).
� Competencias para la vida.
� Competencias tecnológicas.
� Habilidades para procesos cognitivos.
� Habilidades de manejo personal.
� Actitudes positivas.
PERO…
� No todas las unidades deben ser de Aprendizaje Basado en Proyectos.
� Deben ser críticos para encontrar las unidades que mejor se adapten al Aprendizaje Basado en Proyectos.
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Cambios que introduce el ABP
De seguir
instrucciones
Cumplir con tareas de
aprendizaje autoimpuestas
De memorizar y
repetir
descubrir, integrar y
presentar
De escuchar y
reaccionar
comunicarse y tomar
responsabilidades
… a …
Cambios que introduce el ABP
De aprender hechos,
conceptos y
contenidos
comprender procesos
De la teoría la aplicación de la teoría.
De la dependencia
del profesorpotenciarlo
… a …
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Obstáculos
� Necesidad de invertir más tiempo en la preparación del trabajo.
� No contar con los recursos necesarios.
� No tener el apoyo administrativo, ni de los otros docentes.
� Tener la obligación de completar el programa de clases.
� Los objetivos de los proyectos, en algunas ocasiones, no coinciden directamente con los de los exámenes de logros estandarizados.
� Es difícil comunicar a los padres lo que los alumnos hacen y aprenden.
Aprendizaje Basado en
Proyectos
Pedagogía Básica
Universidad Arturo Prat
Centro Temuco, 2008
Prof. Karla Castillo Echeverría