Introducción a la COMUNICACIÓNCLASE 4

MODELOS DE LA COMUNICACIÓN

Introducción a la COMUNICACIÓNCLASE 4

MODELOS DE LA COMUNICACIÓN

Prof. Claudio Alvarez TeránProf. Claudio Alvarez Terán

Construcciones TeóricasRelacionadas con el pensamiento de la época

MODELOS CLÁSICOS: Principios del Siglo XX a 1960. Basado en la linealidad emisor-mensaje-receptor

MODELOS POSCLÁSICOS: A partir de 1960. Rompe la linealidad, incorporan novedades como los medios y la tecnologías.

ESTUDIOS CULTURALES: Nuevo enfoque de los medios de comunicación y la transmisión de cultura del fenómeno comunicativo

MODELOS CLÁSICOSMODELOS CLÁSICOS

FUNCIONALISMO

ESTÍMULOESTÍMULO RESPUESTARESPUESTA

EMISOREMISOREMISOREMISOR RECEPTORRECEPTORRECEPTORRECEPTOR

•Individuos psicológicamente aislados•Relaciones impersonales•Libres de exigencias sociales

Destinador

Encodificador

Destinatario

Decodificador

Canal

Ruido

Mensaje

Si el Emisor fuese la TV el Receptor sería pasivo

DestinadorDestinadorFunción EmotivaFunción Emotiva

DestinatarioDestinatarioFunción ConnativaFunción Connativa

ContextoContextoFunción DenotativaFunción Denotativa

MensajeMensajeFunción poética o estéticaFunción poética o estética

ContactoContactoFunción FáticaFunción Fática

CódigoCódigoFunción MetalingüísticaFunción Metalingüística

Modelo Lingüístico

RECEPTORRECEPTORPRIMARIOPRIMARIO

Líder de OpiniónLíder de Opinión

RECEPTOR RECEPTOR SECUNDARIOSECUNDARIO

Modelo de Intermediarios

Emisor Emisor Emisor Emisor ReceptorReceptorReceptorReceptor

DiferenciasIndividuales

DiferentesGruposSociales

DiferentesRelaciones

Sociales

DiferenciasIndividuales

DiferentesGruposSociales

DiferentesRelaciones

Sociales

Modelo Social

Se rompe la idea de individuos aisladosSe tienen en cuenta los diversos modos de la comunicación

El Modelo Social incorpora el análisis del OTROEl Modelo Social incorpora el análisis del OTRO

El Hombre es •un SUJETO•un HAZ DE RELACIONES

Existen condiciones de producción del mensaje y condiciones de

recepción del mensaje

Rescata la complejidad del proceso de Comunicación

Rescata la complejidad del proceso de Comunicación

MODELOS POSCLÁSICOSMODELOS POSCLÁSICOS

MODELO CRÍTICOEscuela de Frankfurt

Conceptos nuevos: Conceptos nuevos:

•DominaciónDominación

•Poder económicoPoder económico

•CorporacionesCorporaciones

•Consumo de bienes simbólicosConsumo de bienes simbólicos

•Productos culturalesProductos culturales

Conceptos nuevos: Conceptos nuevos:

•DominaciónDominación

•Poder económicoPoder económico

•CorporacionesCorporaciones

•Consumo de bienes simbólicosConsumo de bienes simbólicos

•Productos culturalesProductos culturales

Sale del modelo clásico Sale del modelo clásico porque recurre a múltiples porque recurre a múltiples disciplinas y considera al disciplinas y considera al proceso comunicativo como proceso comunicativo como

un un TODO TODO

Industria CulturalIndustria Cultural(emisor)(emisor)

Comunicación ColectivaComunicación Colectiva(mensaje)(mensaje)

AlienaciónEl Hombre

sometido a los medios

El funcionalismo entendía a la COMUNICACIÓN como facilitador del funcionamiento social.El Modelo Social enfrenta las desigualdades de la COMUNICACIÓN

El funcionalismo entendía a la COMUNICACIÓN como facilitador del funcionamiento social.El Modelo Social enfrenta las desigualdades de la COMUNICACIÓN

La Técnica manejada por el

Poder es DOMINACIÓN

Concepto de Industria Cultural

Productor / Mercancía / Mercado

Medios / Producto Cultural / Audiencias

INDUSTRIACULTURALINDUSTRIACULTURAL

Relación de

Poder

Relación de

Poder

Producción de Mensajes con Criterios Comerciales

Tendencia a la concentración de mensajes

Una elite cultural que la controla

El ObjetivoEl Objetivo

Obtener beneficios comerciales

1. El control de la producción de mensajes se concentra en manos de los propietarios de los medios

2. Las ideas de los grupos de poder son las que prevalecen en la sociedad.

3. Las relaciones sociales parecen naturales y no históricas.

1. El control de la producción de mensajes se concentra en manos de los propietarios de los medios

2. Las ideas de los grupos de poder son las que prevalecen en la sociedad.

3. Las relaciones sociales parecen naturales y no históricas.

Medios comoControl Social

Ver los mensajes mediáticos

Modelo Cibernético

INFORMACIÓN

INFORMACIÓN

INFORMACIÓN

ajuste ajusteINFORMACIÓN

Entorno

No se trata de un modelo “técnico”, sino que expresa las formas de entender la comunicación a partir de la idea del

sistema tecnológico

No se trata de un modelo “técnico”, sino que expresa las formas de entender la comunicación a partir de la idea del

sistema tecnológico

Modelo Cibernético Información

Contenido que intercambia uno con el exterior

Ajuste permanente

Comunicación como Sistema

1. La energía que lo mueve, las fuerzas, las tensiones

2. Circulación de información y significados. El ajuste

Tres Factores

TOTALIDAD: el todo más que las partes. Teoría Orquestal

CIRCULARIDAD: Permanente retroalimentación, vínculo de todas las partes.

REGULACIÓN: Ciertas normas que equilibran y ajustan el sistema Todo comportamiento es

un mensaje para el sistemaTodo comportamiento es

un mensaje para el sistema

El protagonista no son ni emisores ni receptores

Sino EL FENÓMENO COMUNICATIVO TOTAL

INFORMACIÓN

INFORMACIÓN

INFORMACIÓN

ajuste ajusteINFORMACIÓN

Entorno

No se pueden estudiar elementos aislados

Nada se entiende fuera del entorno

No se pueden estudiar elementos aislados

Nada se entiende fuera del entorno

El presente es el tiempo esencial del modelo

Sistema CircularNo Causa – Efecto

RED

Sin Conflicto

•Controlar•Decidir•Aprender•Corregir

Retroalimentación Negativa(feed-back)

Regulador y CorrectorCONTROL

Retroalimentación PositivaRecupera el equilibrio mediante el CAMBIO

Supervivencia del más informado

Fenómeno del AjusteFenómeno del AjusteLa información circula generando nueva información

Estudios Culturales

A diferencia del Modelo Crítico que observa los medios como factor de control social, los Estudios Culturales

consideran posible una recepción crítica y activa

A diferencia del Modelo Crítico que observa los medios como factor de control social, los Estudios Culturales

consideran posible una recepción crítica y activa

Teoría Crítica Estudios CulturalesLos medios de comunicación tienen una capacidad ilimitada de manipular ideológicamente a la audiencia.

La capacidad de los medios de comunicación ya no es ilimitada.

La audiencia es considerada una masa

Las audiencias son particulares, pertenecen a grupos diversos (subculturas) enmarcados por diferencias culturales

Se enfoque en el emisor Se enfoca en el receptor.El receptor es pasivo. El receptor juega un papel

activo (acepta, negocia o rechaza el mensaje)

Conceptos Básicos de los Estudios CulturalesConceptos Básicos de los Estudios Culturales

•CULTURA: estilo de vida

•CULTURA POPULAR; manifestaciones que expresan el estilo tradicional de un pueblo

•HEGEMONÍA: predominio cultural y político de un sector de la sociedad, negociado con los otros.

•POLISEMIA: distintos significados presentes en los mensajes que genera diferentes lecturas.

•SUBCULTURA: grupo de la sociedad que mantiene creencias y particularidades distinta al grupo dominante.

OBJETO:LA CULTURA POPULAROBJETO:LA CULTURA POPULAR

Estudian a los Medios de Comunicación

Si el mensaje tiene carga ideológica, el receptor puede tomar decisiones sobre qué hacer

Receptor ACTIVO (encoding/decoding)

ACEPTA – RECHAZA - NEGOCIA

Receptor ACTIVO (encoding/decoding)

ACEPTA – RECHAZA - NEGOCIA

El Contexto determinaEnfoque en la recepción

Los Estudios Culturales analizan las prácticas culturales y su relación con el poder

Amplitud de enfoquesAmplitud de enfoques

Estudian la influencia de los medios en la Cultura Popular

Relaciones entre generaciones, identidades y subculturas.

Las subculturas de fin de siglo (punks, hippies,etc.)

Estudios de Género

Estudios de la alteridad: racismo e inmigración