INSTRUMEN PENGUKURAN DAMPAK DIKLAT PENGUATAN KEMAMPUAN KEPALA SEKOLAH Responden : Guru

Nama Kepala Sekolah/ Peserta Diklat Kabupaten/Kota Provinsi

: : :

PETUNJUK : Berikut ini disajikan sejumlah pernyataan untuk mengungkap pandangan dan sikap Bapak/Ibu sebagai guru yang dibina oleh kepala sekolah yang telah mengikuti Diklat Penguatan Kemampuan Kepala Sekolah. Bapak/Ibu diminta untuk memberikan respon sesuai dengan pengalaman dan pandangannya terhadap pernyataan yang diberikan, dengan jalan memberi tanda centang () pada kolom yang disediakan dengan ketentuan : SS S B KS TS : : : : : sangat setuju setuju biasa saja kurang setuju tidak setuju

Jika Bapak/Ibu memiliki pandangan atau respon lain yang belum terwakili oleh pilihan pernyataan di atas, Bapak/Ibu dapat menuliskannya pada kolom yang telah disediakan.

No1.

PernyataanSecara keseluruhan, terjadi perubahan yang positif terhadap kinerja kepala sekolah setelah mengikuti Diklat Penguatan Kemampuan Kepala Sekolah. Meningkatnya mutu kepala sekolah dalam melaksanakan kepemimpinan pembelajaran Cara kepala sekolah melakukan bimbingan lebih kreatif dan menyenangkan. Guru Lebih termotivasi untuk menggunakan model-model dalam pembelajaran. Meningkatnya mutu pembimbingan yang dilakukan kepala sekolah dalam melaksanakan Penelitian TIndakan Sekolah. Pembimbingan yang dilakukan kepala sekolah dalam pembelajaran mudah dimengerti dan diterapkan Guru Lebih termotivasi untuk melakukan kegiatan pembelajaran secara efektif

SS

S

B

KS

TS

2. 3. 4. 5. 6. 7.

No8. 9. 10. 11. 12. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

PernyataanGuru sering diberikan wawasan kewirausahaan guna meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas Meningkatnya mutu pelaksanaan supervisi akademis yang dilakukan kepala sekolah. Cara kepala sekolah melakukan supervisi lebih kretif dan menyenangkan. Guru Lebih termotivasi untuk berperan aktif dalam pelaksanaan supervisi akademis. Meningkatnya frekuensi pelaksanaan pembinaan oleh kepala sekolah. Agenda kegiatan pembinaan yang dilakukan kepala di sekolah lebih terarah Pelaksanaan pembinaan lebih tepat waktu Pelaksanaan pembinaan lebih terstruktur Terjadinya peningkatan semangat kerja kepala sekolah Kepala sekolah memiliki wawasan yang sangat luas tentang EDS Kepala sekolah terampil dalam melaksanakan EDS Guru terlibat aktif dalam melaksanakan EDS Guru termotivasi menindaklanjuti hasil EDS Meningkatnya kinerja guru dalam peningkatan proses pembelajaran.

SS

S

B

KS

TS

Dampak lain yang Bapak/Ibu rasakan atau peroleh setelah kepala sekolah mengikuti diklat :

.............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................