Платформа за е-обучениеmoodlemoodle (Мудъл)

Пенчо МихневФирма “БИКАМ” ЕООД

Съдържание

Пасивно и активно учене, интерактивностВходна страница на платформатаОбщи особености за входната страница иза всеки курсКурс/модул в платформатаРесурсиДейностиСъздаване на първи собствен модул заелектронно обучение

Пасивно и активно учене, интерактивностВие усвоявате: Пасивно /

активноучене

Примери Забележки

10% от това, коеточувате

Многопасивно

Устна лекция Повечето “стандартни”лекции

30% от това, коетовиждате

Пасивно Лекция, допълненас нагледнисматериали

Повечето“стандартни” лекции

50% от това, коетовнимателнонаблюдавате, виждате ичувате

Начало наактивизация поотношение наученето

Интерактивнапрезентация

Най-многото, коетоможете да получите катоучещ от една лекция

70% от това коеторазбирате и правите

Активно Лабораторнизанятия

Учене чрезформиране на опит

90% от това, коеторазбирате и след товавербализирате(обяснявате, описвате)

Многоактивно

Ученикътобяснява

Групово учене,Ученикът обучава другиНачало на овладяване намайсторството поотношение на темата

Входна страница: http://k2n.bikam.comили http://k2n.bikam.com/moodle-new

Общи особености за входнатастраница и за всеки курсГоре вдясно във входната страница:

Вход/изход в платформатаИзбор на език на интерфейса и менютата

Винаги 3 колони:в началната страница на платформата (Front page)в основната страница на курс

Средната клона е основна – за съдържаниеЛявата и дясната колони:

за навигацияинформационни блоковеорганизационни блокове

Курс/модул в платформата (1) Четири основни концепции във всеки курс

Администриране и управлениеСъздаване и разработване на курса

Бутон за редактиране (вкл./изкл.)Включване – натисни “Редактиране “Изключване - натисни “Преглед”

Настройки, записване на участници, даванена права, достъп и роли

Ляво вертикално менюИнформационно и организационносъдържание

Структурира, организира и управлява курсаБлокове - информационни и организационниНастройки, оформление и редактиране

Курс/модул в платформата (2)Четири основни концепции във всеки курс

РесурсиПредоставят учебна информация в различниформати (текст, картини, мултимедия)Обучаемите пасивно усвояват информациятане могат да я обработват/манипулират понякакъв начин в системата

ДейностиИзискват от / позволяват на обучаемите давършат нещоРеализират основната концепция и практика вплатформатаДейностен подход

Ресурси(адекватни за всички предмети)Добавяне на етикет

За оформление на средната колонатекст, картина, разделител, връзка

Създаване на текстСамо текст, без картини, връзки и форматиране

Създаване на web страницаПълна web страница без музика и видео

Връзка към файл/web сайтПреглед на директория

Достъп до папка с файлове, създадена от учителяBook (Книга)

Книга с глави и под-глави, създадена от учителя

Ресурси - илюстрация

Дейности - илюстрация

Задания (Assignments)Бази от данни (Database)Географска карта (Map) - ГугълРечник (Glossary)Журнал (Journal)Нет-публикации/новини (Netpublish)Уики (Wiki)Проекти (Project Tool и Technical Project – по-сложен!)Портфолио (Exabis E-Portfolio – БЛОК)Тестове – различни видове

Дейности (2)(адекватни за “биологични” предмети)

Комуникационни дейности/възможностиФорум !!!ЧатЕ-поща (вътрешен мейл)Скайп приставкаGoogle Talk блокWiZiQ Live Class (аудио/видео-конференции)Блог за всеки участник (в профила му)Система за кратки съобщения (в профилите)

Дейности (3)

За мултимедийни и комплексни презентацииMyUdutu center – външна услугаPodcast – за аудио файловеФлаш-базирани презентации

SWFВидео – флаш

Flash Activity, Flash Video, FLV PlayerNetpublish

За генериране на идеиМисловна карта – MindmapCognitive Factory

Дейности (4)

Създаване на първи собственмодул за електронно обучение

В категорията курсове “Miscellaneous”Задайте име на курса и настройки

Името на курса да включва Вашето имеФормат на курса – тематичен, 5 теми

Приветстваща/уводна част – чрез етикетСъздайте форум на курса (и чат?) в уводната частЗапишете вашите колеги като участници в курсаКачете файлове и създайте папкиДобавете връзка към външен сайт и я анотирайте (опишете)Добавете уеб-страница с текст и връзкиСъздайте заданиеСъздайте географска карта и дайте право на учениците дапопълват в неяСъздайте база от данни за е-ключове и попълнете поне 2 записа в базата

Дайте право на учениците да попълват в базатаСвържете картата с елементи от базата данни