Kursus Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan

Pro Forma Kursus

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian

(Pendidikan Seni Visual Pendidikan Rendah)

Nama KursusPenyelidikan Tindakan I Pendidikan Seni Visual Pendidikan Rendah (Kaedah) Action Research I Visual Art Education Primary Education (Methodology)

Kod KursusPSV3113

Kredit3(3+0)

Jam Kontak45 jam

Bahasa Pengantar Bahasa Melayu

PrasyaratTiada

SemesterPertama / Kedua

Hasil Pembelajaran 1. Menjelaskan kaedah penyelidikan dalam pendidikan dan aplikasinya.

2. Menerangkan aspek asas penyelidikan termasuk jenis penyelidikan dalam pendidikan, reka bentuk kajian, prosedur dan etika.3. Menganalisis dan membincang isu-isu terkini dalam pendidikan yang boleh dikaji melalui penyelidikan tindakan. 4. Membincang tentang penyelidikan tindakan dan prosesnya.

5. Memperoleh kemahiran merancang dan melaksana satu penyelidikan tindakan di sekolah. 6. Memperoleh kemahiran menulis cadangan, laporan dan artikel penyelidikan tindakan.

SinopsisKursus ini memberi pengetahuan tentang kaedah penyelidikan tindakan dalam Pendidikan Seni Visual Pendidikan Rendah. Kursus ini membincangkan pengenalan terhadap pelbagai kaedah dalam penyelidikan pendidikan, pengenalan terhadap pelbagai reka bentuk penyelidikan tindakan, prosedur penyelidikan pendidikan, konsep dan model-model penyelidikan tindakan, proses penyelidikan tindakan, perancangan dan cadangan, kaedah-kaedah pengumpulan data, pertimbangan dalam pengumpulan data, analisis data, interprestasi data penyelidikan tindakan, penulisan laporan dan artikel penyelidikan tindakan, dan cara-cara menyebarkan data penyelidikan tindakan.

This course provides knowledge about action research method in Visual Art Education for Primary Education. It discusses introduction to research methods in education, types of educational research, introduction to various types of educational research design, educational research procedure, concepts of action research and models, action research prosess, planning and proposal, data collection methods, data collection considerations, data analysis, interpreting the action research data, writing an action research report and article and ways of making action research data public.

TajukKandunganJam

1Pengenalan kepada Kaedah Penyelidikan dalam Pendidikan

Tujuan penyelidikan dalam pendidikan

Ciri-ciri penyelidikan dalam pendidikan

Pendekatan penyelidikan dalam pendidikan- Pendekatan positvis (kuantitatif)- Pendekatan interpretatif (kualitatif)

Etika dalam penyelidikan dalam pendidikan

- Aspek-aspek penting dalam etika penyelidikan

- Kod etika 3

2Jenis Penyelidikan

- Penyelidikan asas

- Penyelidikan gunaan

- Penyelidikan tindakan

- Penyelidikan penilaian

Pengenalan kepada Pelbagai Jenis Reka Bentuk Penyelidikan

Penyelidikan kuantitatif

- Kajian eksperimental

- Kuasi-eksperimental

- Kajian tinjauan

- Kajian korelasi

Penyelidikan kualitatif

- Kajian etnografi

- Kajian kes

- Kajian sejarah

3

3Prosedur Penyelidikan Pendidikan

Menyatakan masalah kajian

Menetapkan objektif kajian

Membentuk soalan kajian

Membentuk hipotesis kajian

Melakukan tinjauan literatur Merancang reka bentuk kajian

Menentukan prosedur persampelan

Membina instrumen kajian

Menyatakan kesahan dan kebolehpercayaan instrumen kajian

Menentukan prosedur pengumpulan data

Mengumpul data

Menganalisis dan menghurai data

Membincang dan melapor hasil kajian3

4Penyelidikan Tindakan: Konsep dan model Definisi dan konsep

Ciri-ciri penyelidikan tindakan

Kepentingan penyelidikan tindakan

Model Kajian Tindakan

- Model Stephen Kemmis

- Model John Elliott

- Model Dave Ebbutt

- Model Jack Whitehead

- Model Jean McNiff - Model Kurt Lewin3

5Penyelidikan Tindakan: Proses

Adaptasi dari model Lewin, 1946 dan Laidlaw,1992:

Mengenal pasti aspek amalan bagi penambahbaikan Merancang tindakan

Melaksana tindakan

Mengumpul data

Membuat refleksi terhadap tindakan (sebelum, semasa dan selepas tindakan)Mengambil tindakan susulan

Merancang kitaran kedua

3

6Penyelidikan Tindakan: Rancangan dan cadangan Konteks Fokus / aspek amalan bagi penambahbaikan Soalan kajian

Sumber literatur

Subjek kajian

Merancang pelan tindakan

Melaksana pelan tindakan Mengumpul data Refleksi : analisis dan huraian data

Jadual kerja

Perbelanjaan

Sumber rujukan

3

7Penyelidikan Tindakan: Kaedah Pengumpulan Data

Pemerhatian: Pemerhati, peserta-pemerhati, peserta

Data berbentuk dokumen

Temu bual: Temu bual berstruktur, semi-struktur, tidak berstruktur

3

8Penyelidikan Tindakan: Kaedah Pengumpulan Data

Soal selidik (Quewtionaires) Rakaman video dan kaset

Log

Nota lapangan

Foto Portfolio

Rekod anekdot Slid

Jurnal

Diari3

9Penyelidikan Tindakan: Pertimbangan Semasa Mengumpul Data

Pensampelan, kesahan, kebolehpercayaan, bias Pensampelan dan bias

Kesahan:

- Kritikan luaran (keaslian data)

- Kritikan dalaman (ketepatan data)

- Data triangulation Kebolehpercayaan generalisasi data

Etika

3

10Penyelidikan Tindakan: Analisis Data

Data Kualitatif

Analisis kandungan

Mengkategorikan data

Mengekodkan data

Menyusun data dalam grid analisis

Mengenal pasti tema / corak dan makna

Menentukan aktiviti kajian susulan

3

11

Penyelidikan Tindakan: Analisis Data

Data Kuantitatif

Analisis deskriptif: Frekuensi, peratusan, min, mod, median, sisihan piawai, pekali korelasi

3

12Menghuraikan(Interpreting) Data Penyelidikan Tindakan

Mengintegrasikan pelbagai sumber data

Menghubungkaitkan data dengan literatur

Merumus hasil kajian dan membuat kesimpulan3

13Penulisan laporan penyelidikan tindakan

Konteks/ latar belakang kajian

Tinjauan literatur

Fokus/ aspek amalan bagi penambahbaikan

Pelan tindakan

Pelaksanaan pelan tindakan

Pengumpulan data

Analisis dan huraian data

Refleksi dan implikasi

Pelan bagi tindakan susulan

Sumber rujukan: American Psychological Association (APA)

3

14Penulisan artikel penyelidikan tindakan

Abstrak Konteks

Fokus kajian

Pelan tindakan

Pelaksanaan pelan tindakan

Kaedah pengumpulan data

Analisis dan huraian data

Refleksi dan implikasi

Tindakan susulan Sumber rujukan3

15Cara-cara menyebarkan data penyelidikan tindakan

Seminar

Penerbitan

Rangkaian Penyelidikan Tindakan 3

Jumlah45

PentaksiranKerja Kursus 50%

Peperiksaan Akhir 50%

Rujukan AsasCohen, L., Manion, L. & Morrison, K. (2001). Research methods in education (5th. Ed.). London: Routledge Falmer.

Creswell, J. W. (2005). Educational research. Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research. Ohio: Prentice Hall.

Rujukan TambahanFraenkel, J.R. & Wallen, N.E.(1990). How to design and evaluate research in education. USA, McGraw-Hill

Gillham, B. (2003). The research interview. London: Continuum.

Jones, J. (2005). Management skills in school. London: Paul Chapman Publishing.

Kembar, D. (2000). Action learning and action research. London: Kogan Page.

Mills, G. E. (2000). Action research. A guide for the teacher researcher. Ohio: Prentice Hall.

PAGE Berkuat kuasa mulai Januari 2007

( Kemaskini 15 Disember 2009 )