07...

25
สสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสส สสสสสสสสสส/สสสสสสสสสส สสสสสสสสสส สสสสสสสสสสสสสสสสสสสสสส สสสสสสสสสสสสส ITEC : Information Technology for Education Center

Upload: prachoom-rangkasikorn

Post on 25-Jul-2015

457 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ก�รจั�ดต� งศึ�นัย�เที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�ร

ศึ�กษ�ITEC : Information Technology for

Education Center

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

คว�มเป$นัม�คว�มเป$นัม�

สำ��นั�กง�นัคณะกรรมก�รก�รศึ�กษ�ข� นัพื้� นัฐ�นั ม()งหว�งที่��จัะพื้�ฒนั�ค(ณภ�พื้ก�รศึ�กษ� โดยนั��เที่คโนัโลย�สำม�ยใหม)ม�ใช้/ในัก�รจั�ดก�รศึ�กษ� ผ่)�นัระบบอ2นัเที่อร�เนั3ตเช้��อมโยงระหว)�งสำ��นั�กง�นัคณะกรรมก�รก�รศึ�กษ�ข� นัพื้� นัฐ�นั สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�และสำถ�นัศึ�กษ� ได/ม�ก�รประย(กต�ใช้/เที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึและก�รสำ��อสำ�ร เป$นัเคร��องม�อให/สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ� ในัก�รบร2ห�รจั�ดก�รอย)�งม�ประสำ2ที่ธ2ภ�พื้ และให/สำถ�นัศึ�กษ�จั�ดก�รเร�ยนัสำอนัให/ผ่�/เร�ยนัได/อย)�งม�ประสำ2ที่ธ2ภ�พื้

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

คว�มเป$นัม�คว�มเป$นัม�

แต)ก3ย�งพื้บว)� ม�ป6ญห�หล�ยด/�นั ต)อไปนั� 1. ด/�นัระบบคอมพื้2วเตอร� 2. ด/�นัซอฟต�แวร�3. ด/�นับ(คล�กร4. ด/�นัเคร�อข)�ยคอมพื้2วเตอร�5. ด/�นัก�รบร2ห�รจั�ดก�ร

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

คว�มเป$นัม�คว�มเป$นัม�

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ� ประสำบป6ญห�ในัก�รบ�รณ�ก�ร กลไกก�รประสำ�นัง�นั นั��นัโยบ�ยไปสำ�)ก�รปฏิ2บ�ต2 ผ่�/ร�บผ่2ดช้อบในัก�รก��ก�บ ต2ดต�มประเม2นัผ่ลก�รด��เนั2นัง�นัและร�ปแบบก�รบร2ห�รจั�ดก�ร ICT ที่��ช้�ดเจันั

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

คว�มเป$นัม�คว�มเป$นัม�

ด�งนั� นั สำ��นั�กง�นัคณะกรรมก�รก�รศึ�กษ�ข� นัพื้� นัฐ�นั จั�งได/ประก�ศึให/ม�ก�รที่ดลองนั��ร)องจั�ดต� งกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึและก�รสำ��อสำ�ร ในัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ� ลงว�นัที่�� 20 ธ�นัว�คม 2553 ให/สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ� จั��นัวนั 7 เขต เป$นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ที่ดลองนั��ร)อง เพื้��อศึ�กษ�ร�ปแบบก�รบร2ห�รจั�ดก�รเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ� ในัสำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ที่��เหม�ะสำม

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ว�ตถ(ประสำงค�ว�ตถ(ประสำงค�

1. เพื้��อศึ�กษ�สำภ�พื้ก�รด��เนั2นัง�นั ป6ญห� และคว�มต/องก�รจั��เป$นัของโครงก�รที่ดลองนั��ร)องฯ

2. เพื้��อศึ�กษ�ร�ปแบบก�รบร2ห�รจั�ดก�รกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ� โครงก�รที่ดลองนั��ร)องฯ

3. เพื้��อสำ�งเคร�ะห�ร�ปแบบก�รบร2ห�รจั�ดก�รกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ� โครงก�รที่ดลองนั��ร)อง ฯ

4. เพื้��อประเม2นัผ่ลโครงก�รที่ดลองนั��ร)องจั�ดต� งกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ�

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ว2ธ�ด��เนั2นัก�รว2ธ�ด��เนั2นัก�ร

ข� นัตอนัก�รว2จั�ยข� นัตอนัก�รว2จั�ย ว2ธ�ด��เนั2นัก�รว2จั�ยว2ธ�ด��เนั2นัก�รว2จั�ย ผ่ลก�รว2จั�ยผ่ลก�รว2จั�ย

1. ศึ�กษ�แนัวค2ด ที่ฤษฎี�และง�นัว2จั�ย2. ก�รศึ�กษ�สำภ�พื้ป6ญห�และคว�มต/องก�ร

3. ก�รศึ�ก�ร�ปแบบกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึและก�รสำ��อสำ�ร

4. ก�รสำ�งเคร�ะห�ร�ปแบบก�รบร2ห�รจั�ดก�รกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึและก�รสำ��อสำ�ร

5. ก�รประเม2นัโครงก�รที่ดลองนั��ร)องจั�ดต� งกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึและก�รสำ��อสำ�ร

1. ว2เคร�ะห>/สำ�งเคร�ะห�แนัวค2ด ที่ฤษฎี� ค�)ม�อและง�นัว2จั�ย2. จั�ดสำนัที่นั�กล()ม (Focus Group)

1. จั�ดสำนัที่นั�กล()ม (Focus Group)2. นั��เสำนัอร�ปแบบ/ว2ธ�ก�รปฏิ2บ�ต2ที่��ด�เล2ศึ3. สำ�งเคร�ะห�ร�ยง�นัก�รประเม2นัตนัเองของเขตนั��ร)อง

1. จั�ดสำนัที่นั�กล()ม (Focus Group)2. ประมวลคว�มค2ดเห3นั

1. สำอบถ�มคว�มค2ดเห3นัผ่(/ที่��เก��ยวข/อง2. สำร(ปผ่ลก�รประเม2นัฯ3. นั��เสำนัอผ่ลก�รประเม2นัฯ

1. ได/กรอบแนัวค2ดก�รว2จั�ย2. ได/ข/อม�ลสำภ�พื้ ป6ญห� และคว�มต/องก�รจั��เป$นั

ได/ร�ปแบบก�รบร2ห�รจั�ดก�รกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึและก�รสำ��อสำ�รของแต)ละเขตนั��ร)อง

ได/ร�ปแบบก�รบร2ห�รจั�ดก�รกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึและก�รสำ��อสำ�ร

ได/ร�ยง�นัผ่ลก�รประเม2นัโครงก�รที่ดลองนั��ร)องจั�ดต� งกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึและก�รสำ��อสำ�ร

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ผ่ลก�รด��เนั2นัง�นัผ่ลก�รด��เนั2นัง�นั

1. ก�รศึ�กษ�สำภ�พื้ ป6ญห�และคว�มต/องก�รจั��เป$นัโดยประมวลจั�กก�รว2เคร�ะห�เนั� อห� (Content analysis ) จั�กก�รร�ยง�นัผ่ลก�รประเม2นัโครงก�รที่ดลองนั��ร)อง (SAR ) และจั�กก�รสำ�มภ�ษณ�กล()ม (Focus Groups) สำร(ปได/ด�งนั�

สภาพปั�ญหาและความต้�องการด้�านเทคโนโลยี�สารสนเทศเพ��อการศ กษา ของส#าน$กงานเขต้พ�%นท��การศ กษา ขอบเขต้ด้�าน ICT จะอยี()ในท+กกล+)มงาน ไม)สามารถท��จะบ(รณาการการท#างานร)วมก$นได้�อยี)างม�ปัระส/ทธิ/ภาพและเก/ด้ปัระส/ทธิ/ผลได้�อยี)างส(งส+ด้ จ#าแนกเปั2น

1) ด้�านบ+คลากร 2) ด้�านว$สด้+ อ+ปักรณ3 3) ด้�านการบร/หาร 4 ) ด้�านงบปัระมาณ

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ผ่ลก�รด��เนั2นัง�นัผ่ลก�รด��เนั2นัง�นั

2. ก�รศึ�กษ�ร�ปแบบก�รบร2ห�รจั�ดก�รกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ� ต�มโครงก�รที่ดลองนั��ร)องจั�ดต� งกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึและก�รสำ��อสำ�รในัสำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ใช้/ ร�ปแบบก�รบร2ห�รแบบม�สำ)วนัร)วม

2.1 สำพื้ป.พื้2จั2ตร เขต 1 ภ�รก2จั 7 ด/�นั บ(คล�กร จั��นัวนั 7 คนั 2.2 สำพื้ป.อ(ดรธ�นั� เขต 2 ภ�รก2จั 8 ด/�นั บ(คล�กร จั��นัวนั 7 คนั 2.3 สำพื้ป.เพื้ช้รบ(ร� เขต 2 ภ�รก2จั 7 ด/�นั บ(คล�กร จั��นัวนั 8 คนั 2.4 สำพื้ป.สำต�ล ภ�รก2จั 7 ด/�นั บ(คล�กร จั��นัวนั 8 คนั

2.5 สำพื้ป.สำ(ร2นัที่ร� ภ�รก2จั 7 ด/�นั บ(คล�กร จั��นัวนั 6 คนั 2.6 สำพื้ม.เขต 12 ภ�รก2จั 7 ด/�นั บ(คล�กร จั��นัวนั 6 คนั 2.7 สำพื้ม.เขต 39 ภ�รก2จั 7 ด/�นั บ(คล�กร จั��นัวนั 7 คนั

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ผ่ลก�รด��เนั2นัง�นัผ่ลก�รด��เนั2นัง�นั

3. ก�รสำ�งเคร�ะห�ร�ปแบบก�รบร2ห�รจั�ดก�รกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึและก�รสำ��อสำ�ร โดยศึ�กษ�องค�ประกอบ ก�รบร2ห�รร�ปแบบ ก�รบ�รณ�ก�รภ�รก2จัและก�รสำนั�บสำนั(นักล()มง�นัภ�ยในั สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ� สำร(ปผ่ลก�รสำ�งเคร�ะห�ร�ปแบบได/ 2 ร�ปแบบ ด�งนั�

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ผ่ลก�รด��เนั2นัง�นัผ่ลก�รด��เนั2นัง�นั

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ผ่ลก�รด��เนั2นัง�นัผ่ลก�รด��เนั2นัง�นั

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ผ่ลก�รด��เนั2นัง�นัผ่ลก�รด��เนั2นัง�นั

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ผ่ลก�รด��เนั2นัง�นัผ่ลก�รด��เนั2นัง�นั

ร�ปแบบที่�� 2สพปั.พ/จ/ต้ร เขต้ 1สพปั.เพชรบ+ร� เขต้ 2สพปั.สต้(ลสพปั.ส+ร/นทร3 เขต้ 2สพม . เขต้ 12สพม . เขต้ 39

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ผ่ลก�รด��เนั2นัง�นัผ่ลก�รด��เนั2นัง�นั

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ผ่ลก�รด��เนั2นัง�นัผ่ลก�รด��เนั2นัง�นั

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ผ่ลก�รประเม2นัโครงก�รผ่ลก�รประเม2นัโครงก�ร

ก�รประเม2นัโครงก�รนั��ร)องจั�ดต� งกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ� โดยได/ศึ�กษ�ในั 3 ด/�นั ประกอบด/วย 1) ด/�นัป6จัจั�ยพื้� นัฐ�นัด/�นัสำภ�วะแวดล/อม 2) ด/�นักระบวนัก�ร และ 3 ) ด/�นัผ่ลผ่ล2ต พื้บว)� โดยภ�พื้รวมของโครงก�รที่ดลองนั��ร)องจั�ดต� งกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ� ที่� ง 7 เขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ� ในั 3 ด/�นั ม�ผ่ลก�รประเม2นัอย�)ในัระด�บม�ก

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ประโยช้นั�ที่��ได/จั�กจั�ดต� งกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ�ประโยช้นั�ที่��ได/จั�กจั�ดต� งกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ�

1. สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ� ม�หน)วยีงานหล$กในการร$บผ/ด้ชอบงานด้�านเทคโนโลยี�สารสนเทศเพ��อการศ กษา ลด้ข$%นต้อนการปัระสานงานระหว)างกล+)มและสถานศ กษา

2. ผ่�/บร2ห�รระด้$บส#าน$กงานเขต้พ�%นท��การศ กษาและส#าน$กงานคณะกรรมการการศ กษา สามารถบร/หารจ$ด้การด้�านเทคโนโลยี�สารสนเทศเพ��อการศ กษา ได้�ง)ายีและม�ปัระส/ทธิ/ภาพ

3. สำ�ม�รถให/บร2ก�รระบบคอมพ/วเต้อร3และเคร�อข)ายีอ/นเทอร3เน5ต้ในส#าน$กงานเขต้พ�%นท��การศ กษาและสถานศ กษา ใช�อยี)างม�ปัระส/ทธิ/ภาพและปัระส/ทธิ/ผล

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ประโยช้นั�ที่��ได/จั�กจั�ดต� งกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ�ประโยช้นั�ที่��ได/จั�กจั�ดต� งกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ�

4. ด/�นับ(คล�กร รวบรวมใช�บ+คลากรท��ม�ความถน$ด้และม�ความสามารถด้�านเทคโนโลยี�มาปัฏิ/บ$ต้/งาน ไม)ได้�เพ/�มอ$ต้ราก#าล$งจากกรอบอ$ต้ราก#าล$งท��ม�อยี()

5. ด/�นัว�สำด( อ(ปกรณ� สามารถใช�งานระบบคอมพ/วเต้อร3และเทคโนโลยี�การส��อสาร ของส#าน$กงานเขต้พ�%นท��การศ กษาและสถานศ กษาโด้ยีได้�ร$บการบ#าร+ง ร$กษา ปัร$บปัร+ง พ$ฒนา ได้�เต้5มปัระส/ทธิ/ภาพ

6. ด/�นัสำถ�นัศึ�กษ�และนั�กเร�ยนั สามารถช)วยีเหล�อให�สถานศ กษาม�ความเข�มแข5งด้�านระบบคอมพ/วเต้อร3และเทคโนโลยี�การส��อสาร สน$บสน+นการปัฏิ/บ$ต้/งานด้�านการบร/หารและด้�านการจ$ด้การเร�ยีนการสอนให�น$กเร�ยีนสามารถเข�าถ งแหล)งเร�ยีนร( �ท��หลากหลายีได้�อยี)างม�ปัระส/ทธิ/ภาพและปัระส/ทธิ/ผล

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ข/อค/นัพื้บจั�กก�รว2จั�ย ข/อค/นัพื้บจั�กก�รว2จั�ย

สำร(ปประมวลผ่ลจั�กก�รสำ�งเคร�ะห�ร�ปแบบก�รบร2ห�รจั�ดก�รกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ�ในัสำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�นั��ร)อง ของผ่�/เช้��ยวช้�ญและนั�กว2ช้�ก�ร รวมที่� งของคณะที่��ง�นัว2จั�ยก�รศึ�กษ�ร�ปแบบก�รบร2ห�รจั�ดก�รกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ� ในัสำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�นั��ร)อง ที่��ได/ออกต2ดต�ม ประเม2นัผ่ลก�รด��เนั2นัง�นัพื้บว)� ควรใช้/ร�ปแบบที่�� 1 ด/วยเหต(ผ่ลด�งนั�

1. ด/�นัก�รบร2ห�รจั�ดก�รในัร�ปแบบนั� เนั/นัก�รบร2ห�รเช้2งระบบ ซ��งจัะที่��ให/ก�รด��เนั2นัง�นัครอบคล(มด/�นัป6จัจั�ย ด/�นักระบวนัก�ร และด/�นัผ่ลผ่ล2ต สำ�ม�รถที่��ให/ก�รด��เนั2นัง�นั ก�รก��หนัดนัโยบ�ย ก�รต�ดสำ2นัใจัได/อย)�งถ�กต/องและม�ประสำ2ที่ธ2ภ�พื้

2. ด/�นัภ�รก2จักล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ� ม�ก�รก��หนัดภ�รก2จัของกล()มอย)�งครอบคล(มง�นัด/�นัเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ� สำ)งผ่ลให/ก�รปฏิ2บ�ต2ง�นัในัสำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�และสำถ�นัศึ�กษ� ม�คว�มสำะดวกรวดเร3ว ที่� งด/�นัก�รบร2ห�รจั�ดก�ร ก�รบร2ก�รและก�รจั�ดก�รเร�ยนัก�รสำอนั

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

สำร(ปผ่ล กล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ�

สำร(ปผ่ล กล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ�

3. ด/�นัก�รบ�รณ�ก�รภ�รก2จั/ขอบเขตง�นัก�บกล()มต)�ง ๆ ภ�ยในัสำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ� กล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ� เป$นัหนั)วยสำนั�บสำนั(นัสำ)งเสำร2มด/�นัเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัและก�รสำ��อสำ�รของกล()มต)�ง ๆ ในัสำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ� ให/สำ�ม�รถปฏิ2บ�ต2ง�นัได/อย)�งม�ประสำ2ที่ธ2ภ�พื้

4 . ด/�นัผ่ลผ่ล2ต สำ�ม�รถสำ)งเสำร2ม สำนั�บสำนั(นัให/หนั)วยง�นัต)�ง ๆ ภ�ยในั เขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ม�คว�มเข/มแข3ง และใช้/เป$นัเคร��องม�อในัก�รพื้�ฒนั�ค(ณภ�พื้ก�รศึ�กษ�และยกระด�บค(ณภ�พื้ก�รศึ�กษ�ได/อย)�งม�ประสำ2ที่ธ2ภ�พื้ 

ด/วยเหต(ผ่ลด�งกล)�ว จั�งเห3นัควรใช้/ร�ปแบบที่�� 1 เป$นัร�ปแบบในัก�รบร2ห�รกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ� ในัสำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ต)อไป

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ข/อเสำนัอข/อเสำนัอ

เพื้��อให/ก�รปฏิ2บ�ต2ง�นัของเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�สำอดคล/องก�บคว�มเจัร2ญก/�วหนั/�ที่�งด/�นัเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึและก�รสำ��อสำ�รในัย(คป6จัจั(บ�นั สำอดร�บก�บนัโยบ�ยร�ฐบ�ลในัก�รนั��เที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึและก�รสำ��อสำ�รม�เป$นัเคร��องม�อในัก�รเร�ยนัร�/ กอปรก�บสำ��นั�กง�นัคณะกรรมก�รก�รศึ�กษ�ข� นัพื้� นัฐ�นั ได/จั�ดสำรรงบประม�ณจั�ดห�ระบบคอมพื้2วเตอร�เพื้��อก�รเร�ยนัก�รสำอนั ก�รพื้�ฒนั�โครงข)�ยโที่รคมนั�คม และสำ��ออ2เล3กที่รอนั2กสำ� ต� งแต)ป@งบประม�ณ พื้.ศึ.2550 – 2555 จั��นัวนั 6,155,303620 บ�ที่ นั� นั

ที่� งนั� เพื้��อให/ก�รปฏิ2บ�ต2ง�นัของเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ� ม�คว�มเข/มแข3งย2�งข� นั รวมที่� งเพื้��อให/ม�ก�รใช้/ระบบเที่คโนัโลย�และก�รสำ��อสำ�ร ในัก�รช้)วยพื้�ฒนั�ก�รบร2ห�รจั�ดก�ร ก�รสำ)งเสำร2มสำนั�บสำนั(นัก�รเร�ยนัก�รสำอนั ตลอดจันัสำนัองนัโยบ�ยของร�ฐบ�ลและนัโยบ�ยของสำ��นั�กง�นัคณะกรรมก�รก�รศึ�กษ�ข� นัพื้� นัฐ�นั ให/สำ�ม�รถข�บเคล��อนัได/อย)�งม�ประสำ2ที่ธ2ภ�พื้

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ข/อเสำนัอข/อเสำนัอ

จั�งม�คว�มจั��เป$นัอย)�งย2�ง ที่��จัะต/องม�หนั)วยง�นัที่��ร�บผ่2ดช้อบในัระด�บเขตพื้� นัที่��โดยตรง ซ��งม�ภ�รก2จัหล�กในัก�รสำ)งเสำร2ม สำนั�บสำนั(นั ก�รนั��เที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึและก�รสำ��อสำ�รม�เป$นัเคร��องม�อในัก�รบร2ห�รจั�ดก�รศึ�กษ�

ในัก�รนั� คณะที่��ง�นัว2จั�ยนั��ร)องก�รจั�ดต� งกล()มเที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ� จั�งเห3นัควรเสำนัอให/ม�ก�รจั�ดต� ง ศึ�นัย�เที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ� ม�ฐ�นัะเที่�ยบเที่)�กล()ม ในัสำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ� ที่� ง 225 เขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ� และนั��เสำนัอขอคว�มเห3นัช้อบจั�กคณะกรรมก�รก�รศึ�กษ�ข� นัพื้� นัฐ�นั (กพื้ฐ .) เพื้��อให/คว�มเห3นัช้อบและจั�ดที่��ประก�ศึต�มกฎีกระที่รวงต)อไป

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�

ร�ปแบบศึ�นัย�เที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ�ร�ปแบบศึ�นัย�เที่คโนัโลย�สำ�รสำนัเที่ศึเพื้��อก�รศึ�กษ�

สำ��นั�กง�นัเขตพื้� นัที่��ก�รศึ�กษ�ประถมศึ�กษ�/ม�ธยมศึ�กษ�