1 1a unidad: introducciÓn a los valores. 1.- conceptualización acerca del valor. 2.- precisión...
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1a Unidad: INTRODUCCIÓN A LOS VALORES.
1.- Conceptualización acerca del valor.
2.- Precisión acerca del sentido y significado del valor
3.- Importancia del estudio de los valores.
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1a Unidad: INTRODUCCIÓN A LOS VALORES.
Objetivos:
El alumno
1.- Reconocerá la diversidad y complejidad de la conceptualización sobre los valores.
2.- Precisará los aspectos más significativos del tema de valores.
3.- Concluirá la importancia del estudio de los valores.
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1a Unidad: INTRODUCCIÓN A LOS VALORES.
1.- Conceptualización acerca del valor.
Diferentes interpretaciones acerca del valor:
Elementos supraterrenales, estados mentales, ideas platónicas, esencias, fuerzas, atributos
etéreos, capacidades que poseen los objetos.
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1a Unidad: INTRODUCCIÓN A LOS VALORES.
El concepto valor en términos generales se refiere a:
-propiedades o características de una cosa que la convierte en necesaria y apreciable.
-carácter, cualidad o principio ideal, propio de los seres, acciones u objetos que suscitan
admiración, aprecio o complacencia.
-cualidades o características que hacen valer a una cosa.
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1a Unidad: INTRODUCCIÓN A LOS VALORES.
Diversas posturas
Los valores son estados psicológicos. El valor equivale a lo que nos agrada, se identifica con lo deseado, es el objeto de nuestro interés. En
conclusión, el valor se reduce a meras vivencias.
Los valores son objetos ideales, esencias, conceptos. En este sentido, los valores se
consideran irreales.
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1a Unidad: INTRODUCCIÓN A LOS VALORES.
Existe una diversidad de valores:
Valores económicos: capacidad de los objetos o de las acciones para producir riqueza o
desarrollo material.
Valores de uso o pragmáticos: función o propiedad de las herramientas para resolver
problemas prácticos.
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Valores estéticos: propiedad o componente de las obras de arte, paisajes naturales, objetos,
de producir goce estético, exaltación emocional.
Valores éticos: convicciones acerca de las acciones, atributos humanos vinculadas con el
“bien hacer”, el desarrollo del hombre, en armonía con su entorno.
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Valores religiosos. Lo estimable en relación entre el ser humano y la divinidad.
Valores políticos. Lo estimable en cuanto a la mejor relación entre gobernantes y
gobernados.
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1a Unidad: INTRODUCCIÓN A LOS VALORES.
2.- Precisión acerca del sentido y significado del valor
Es necesario evitar confusiones cuando se habla de valores, las más comunes son:
- considerar los conceptos de valor y moral como sinónimos. Referirse a valores es un
concepto más amplio, la moral hace referencia a un tipo especial de valores.
- Referirse a los conceptos de actitud o aptitud como sínónimos. La actitud se refiere, en
términos generales, al grado de disposición para hacer algo, la aptitud alude a lo bien que
se realiza ese algo.
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2.- Precisión acerca del sentido y significado del valor
- Considerar que las virtudes son valores máximos. Las virtudes pueden convertirse en
valores, pero no lo son, por sí mismas.
- Se confunde valor y actitud. Los valores están dirigidos a hacer el bien, las actitudes no siempre. Los valores hacen referencia a
creencias, las actitudes a acciones. Una actitud puede implicar dos o más valores. Los valores
son más abstractos que las actitudes.
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2.- Precisión acerca del sentido y significado del valor
- Se confunde valor y bien. Si bien los valores no existen por sí mismos, necesitan de un
depositario en quien descansar, son cualidades de esos depositarios. Es necesario distinguir
entre valores y bienes.
Los bienes equivalen a las cosas valiosas (las cosas más el valor que se ha incorporado)
Los valores no son cosas, ni elementos de éstas, sino propiedades, cualidades que poseen los
bienes.
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2.- Precisión acerca del sentido y significado del valor
Características de los valores.
Polaridad.
Las cosas son lo que son, los valores se presentan “desdoblados” en un valor positivo y el
correspondiente valor negativo.
En consecuencia, las cosas pueden sernos indiferentes, los valores conducen a una reacción de aceptación o rechazo, son
ruptura con la indiferencia.
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2.- Precisión acerca del sentido y significado del valor
Jerarquía.
Los valores se distinguen por su ordenación, inferiores y superiores. La “preferencia” revela esa tabla o jerarquización. No confundirla con
la acción de clasificar o distinguir entre diversos valores.
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2.- Precisión acerca del sentido y significado del valor
La existencia de un orden jerárquico es una incitación permanente a la acción creadora y a
la elevación moral. Sin que esto suponga indicar de manera definitiva cuáles son los
criterios válidos que permitan establecer tal ordenamiento.
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3.- Importancia del estudio de los valores.
Se ha llegado a afirmar que la humanidad nunca ha estado tan lejos de los valores
como ahora (degradación moral, aumento desmesurado de violencia, drogadicción,
suicidios, intolerancia, corrupción) vivimos entre graves conflictos políticos, económicos, religiosos que ponen en riego el respeto por la dignidad de todo ser humano y de la vida en el
planeta.
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3.- Importancia del estudio de los valores.
La situación que se vive a nivel mundial, global, debe conducir a una profunda reflexión sobre el
conocimiento del desarrollo humano y su vinculación con los problemas actuales,
teniendo como centro del análisis la responsabilidad de la conducta humana.
Arturo Cardona considera que el tema de los valores es un problema acerca de la
responsabilidad y el significado del hombre en su interacción con el mundo que le rodea, no sólo debe verse como un problema , sino “el
problema” por excelencia de los dilemas humanos.
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3.- Importancia del estudio de los valores.
El tema de los valores ha provocado que, en el nivel internacional, tanto la actividad política
como la educativa deba replantear sus objetivos, prioridades y métodos de
trabajo.
Los valores, la moral y las actitudes valiosas son referencia obligada de los discursos políticos y autoridades de educación; sin embargo, en los
planes y programas de estudio no se encuentran de manera explícita y menos aún
en las acciones educativas concretas.
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3.- Importancia del estudio de los valores.
Desde las edades más tempranas se observa una falta de valores que es preocupante.
Hasta hace pocos años se cometían crímenes por venganza, defensa territorial, alimentos. Hoy se
asesina, además, por el placer de matar.
Los delincuentes son, en promedio, mayormente adolescentes.
Se pueden observar en los países latinoamericanos bandas de niños delincuentes
que practican toda clase de ilícitos, desde robos menores hasta consumo de drogas,
prostitución.
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3.- Importancia del estudio de los valores.
Por otra parte, vivimos en una época de excesiva tecnificación e industrialización de la vida moderna sobre el planeta y la biosfera, que se
manifiesta en un sobrecalentamiento del planeta, descongelamiento importante de los polos,
acelerada desertificación de las tierras cultivadas, niveles por encima de lo tolerable de
contaminación en el aire, acelerada extinción de especies animales y vegetales, escasez y
contaminación de agua potable, hoyos en la capa de ozono.
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1a Unidad: INTRODUCCIÓN A LOS VALORES.
3.- Importancia del estudio de los valores.
Cabe agregar, en este esbozo de mundo actual, el nuevo “reordenamiento” económico, político,
tecnológico y cultural que es la globalización, asociado a las políticas neoliberales adoptados por los países desarrollados para ser impuestos
a los subdesarrollados.
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3.- Importancia del estudio de los valores.
A través de los medios de comunicación entran y salen patrones culturales, trayendo consigo
diferentes estilos de comportamiento y formas estandarizadas de consumo.
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3.- Importancia del estudio de los valores.
Todas estas situaciones alteran progresivamente nuestras formas tradicionales de actuar y de pensar, además de nuestros valores y nos vemos obligados a coexistir con diferentes
formas de pensar en un clima de competencia, despersonalización, pérdida
de identidad, individuación
Es urgente ponernos a pensar con responsabilidad acerca de las tendencias de industrialización, consumo y competencia del mundo moderno.
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3.- Importancia del estudio de los valores.
Si tales tendencias no son reorientadas hacia una convivencia armónica con el entorno, entonces la educación así como demás
disciplinas humanísticas habrán demostrado sus límites, ineficacia e ineptitud para enfrentar
los problemas de valores y valoración que vivimos.
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3.- Importancia del estudio de los valores.
Es por ello que debe generarse una profunda reflexión acerca de qué valores se han de
promover, cuáles son las razones y fundamentos que los justifican; así como cuál
debería ser la metodología más idónea y quiénes los indicados para formar en valores.
fin