1. วั�ฒนธรรมทางการเม อง2. วั�วั�ฒนาการทางการเม อง

การปกครอง3. ลำ�าดั�บขั้��นการม�ส่�วันร�วัม

ทางการเม อง

พ.ต.ท.ดัร. ษณกร ม��นเม อง

วั�ฒนธรรมทางการเม อง• วั�ฒนธรรม เป นแนวัควัามค�ดั แนวั

ปฏิ�บ�ต� หร อเทคน�ค วั�ธ�การดั��งเดั�มท��ใช้&ร�วัมก�นโดัยกลำ)�มท��ส่ามารถบอกไดั&วั�า

เป นกลำ)�มคนพวักเดั�ยวัก�น• วั�ฒนธรรมทางการเม อง เป นแบบแผนขั้องท�ศนคต�แลำะควัามเช้ �อขั้องบ)คคลำท��ม�ต�อระบอบการเม องขั้องกลำ)�มส่มาช้�กขั้องระบบการเม องหน/�ง

วั�ฒนธรรมทางการเม อง• แบ�งออกไดั&เป น1. วั�ฒนธรรมการเม องดั��งเดั�ม จำ�าก�ดัวังแคบ

( parochial political culture )

2. วั�ฒนธรรมการเม องแบบไพร�ฟ้2า ( subject political culture )

3. วั�ฒนธรรมทางการเม องแบบม�ส่�วันร�วัม( participation political culture )

• วั�ฒนธรรมทางการเม องม�ส่�วันท�าให&ประช้าช้นต&องการม�ส่�วันร�วัมทางการ

เม อง จำ/งช้�วัยส่น�บส่น)นระบอบประช้าธ�ปไตย โดัยวั�ฒนธรรมทางการเม องขั้อง

ไทย ก�าลำ�งเคลำ �อนจำากวั�ฒนธรรมทางการ เม องแบบไพร�ฟ้2า ไปส่3�วั�ฒนธรรมทางการ

เม องแบบม�ส่�วันร�วัม

วั�วั�ฒนาการขั้องการขั้องการเม องไทย ปี� พ.ศ. ยุ�ค ตัวแสดงที่��ส��คญ

2475-2515 ร�ฐราช้การ ( อ)ปถ�มภ์6ประช้าธ�ปไตย)

ขั้&าราช้การแลำะเทคโนแครต

2516- 2519 ประช้าธ�ปไตยแบ�งบาน น�กเร�ยน น�กศ/กษา

2520-2535 (พฤษภ์าทม�ฬ)

ประช้าธ�ปไตยคร/�งใบ ( การประน�ประนอมระหวั�างเผดั9จำการก�บประช้าธ�ปไตย)

ขั้&าราช้การแลำะน�กธ)รก�จำ

2535- ป:จำจำ)บ�น

การปฏิ�ร3ปการเม อง (หลำ�งพฤษภ์าทม�ฬประช้าช้นต&องการม�ส่�วันร�วัมมากขั้/�น)

น�กธ)รก�จำแลำะประช้าช้น ดั�ดัแปลำงจำาก ณ�ช้ช้าภ์�ทร อ)�นตรงจำ�ตร ( 2554 , หน&า

212)

ลำ�าดั�บขั้��นการม�ส่�วันร�วัมทางการ เม อง (เดั�ม)

Milbrath 1965 หน&า 18 อ&างถ/งใน D. Ruedin 2007

4

3

4

• ลำ�าดั�บขั้��นการม�ส่�วันร�วัมทางการ เม อง

ก�รมี�ส�วนร�วมีที่�งก�รเมี�องม�ลำ�กษณะ 4 ประการ ค อ1) การก�าหนดัต�วัผ3&ปกครอง2) การผลำ�กดั�นการต�ดัส่�นใจำขั้องร�ฐบาลำ3) การวั�พากษ6วั�จำารณ6ร�ฐบาลำ4) การช้)มน)มเคลำ �อนไหวัทางการเม อง

(Milbrath, 1965 อ&างถ/งใน ส่มบ�ต� ธ�ารงธ�ญวังศ6, 2542: 326)

ลำ��ดบขั้ นขั้องก�รมี�ส�วนร�วมีที่�งก�รเมี�อง

จำะม�ลำ�กษณะส่ะส่ม จำากน&อยไปหามาก จำากต��าส่)ดัไปส่3งส่)ดั 14 ลำ�าดั�บขั้��น เป นลำ�าดั�บขั้องควัามเก��ยวั

พ�นทางการเม อง ดั�งน��1. ก!จกรรมีขั้องผู้$%สนใจที่�งก�รเมี�อง 4 ขั้ น1) การแส่ดังควัามส่นใจำต�อก�จำกรรมทางการ

เม อง2) การใช้&ส่�ทธ�เลำ อกต��ง3) การร�เร��มประเดั9นพ3ดัค)ยทางการเม อง4) การช้�กจำ3งผ3&อ �นให&เลำ อกต��งผ3&ท��ตน

ส่น�บส่น)น

ลำ��ดบขั้ นขั้องก�รมี�ส�วนร�วมีที่�งก�รเมี�อง

2. ก!จกรรมีปีรบเปีลำ��ยุนที่�งก�รเมี�อง 4 ขั้ น

1)การต�ดักระดั)มหร อส่ต�<กเกอร6เพ �อ แส่ดังการส่น�บส่น)น

2)การต�ดัต�อก�บน�กการเม องหร อผ3&น�าทางการเม อง3) การบร�จำาคเง�นส่น�บส่น)นทางการเม อง

4) การร�วัมประช้)มหร อช้)มน)มทางการเม อง

ลำ��ดบขั้ นขั้องก�รมี�ส�วนร�วมีที่�งก�รเมี�อง3. ก!จกรรมีก�รตั�อส$%ที่�งก�ร

เมี�อง 6 ขั้ น1)การร�วัมรณรงค6ทางการเม อง2)การเป นส่มาช้�กส่�าค�ญขั้อง

พรรคการเม อง3)การร�วัมประช้)มแกนน�าขั้องพรรค4)การร�วัมระดัมท)น5)การเส่นอต�วัเป นค3�แขั้�งทางการ

เม อง6)การดั�ารงต�าแหน�งทางการเม อง

อ%�งอ!ง• Milbrath, L. W. (1965). Political Participation: How and Why Do

People Get Involved in Politics? Chicago: Rand McNally

• ส่มบ�ต� ธ�ารงธ�ญวังศ6 (2542). ก�รเมี�อง: แนวคว�มีค!ด แลำะก�รพฒน� ( พ!มีพ)คร งที่�� 8).

กร)งเทพ. ส่ถาบ�นบ�ณฑิ�ตพ�ฒนบร�หารศาส่ตร6• D. Ruedin (2007) . TESTING MILBRATH’S 1965 FRAMEWORK OF

POLITICAL PARTICIPATION: INSTITUTIONS AND SOCIAL CAPITAL. ENGLAND.UNIVERSITY OF OXFORD

• ณ�ช้ช้าภ์�ทร อ)�นตรงจำ�ตร (2554). ร�ฐศาส่ตร6 ( พ�มพ6คร��งท�� 9). ส่�าน�กพ�มพ6แห�ง จำ)ฬาลำงกรณ6มหาวั�ทยาลำ�ย