1. 2. - khon kaen university · 2016-07-15 ·...

22
หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยศิลปะและวัฒนธรรม หมวดที1. ข้อมูลทั่วไป 1. รหัสและชื่อหลักสูตร ภาษาไทย : หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยศิลปะและวัฒนธรรม ภาษาอังกฤษ : Doctor of Philosophy Program in Art and Cultural Research 2. ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ชื่อเต็ม (ภาษาไทย) : ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (วิจัยศิลปะและวัฒนธรรม) ชื่อย่อ (ภาษาไทย) : ปร.. (วิจัยศิลปะและวัฒนธรรม) ชื่อเต็ม (ภาษาอังกฤษ) : Doctor of Philosophy (Art and Cultural Research) ชื่อย่อ (ภาษาอังกฤษ) : Ph.D.(Art and Cultural Research) 3. วิชาเอก วิจัยศิลปะและวัฒนธรรม 4. จานวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร แบบ 1.1 ไม่น้อยกว่า 48 หน่วยกิต แบบ 2.1 ไม่น้อยกว่า 54 หน่วยกิต 5. รูปแบบของหลักสูตร 5.1 รูปแบบ หลักสูตรระดับปริญญาเอก แบบ 1.1 , แบบ 2.1 5.2 ภาษาที่ใช้ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษบางรายวิชา 5.3 การรับเข้าศึกษา รับนักศึกษาไทย และนักศึกษาชาวต่างประเทศที่สามารถพูดและเขียนภาษาไทยได้เป็นอย่างดี 5.4 ความร่วมมือกับสถาบันอื่น มีความร่วมมือในด้านการร่วมสอน การร่วมวิจัย การเป็นที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ การแลกเปลี่ยน อาจารย์ นักศึกษา กับมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ได้แก่ - มหาวิทยาลัยบูรพา - คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร - สถานบันวิจิตรศิลป์แห่งชาติและสถาบันชนเผ่า ประเทศสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชน ลาว

Upload: others

Post on 29-Dec-2019

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวจยศลปะและวฒนธรรม

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร ภาษาไทย : หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวจยศลปะและวฒนธรรม ภาษาองกฤษ : Doctor of Philosophy Program in Art and Cultural Research

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม (ภาษาไทย) : ปรชญาดษฎบณฑต (วจยศลปะและวฒนธรรม) ชอยอ (ภาษาไทย) : ปร.ด. (วจยศลปะและวฒนธรรม) ชอเตม (ภาษาองกฤษ) : Doctor of Philosophy (Art and Cultural Research) ชอยอ (ภาษาองกฤษ) : Ph.D.(Art and Cultural Research)

3. วชาเอก วจยศลปะและวฒนธรรม

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร แบบ 1.1 ไมนอยกวา 48 หนวยกต

แบบ 2.1 ไมนอยกวา 54 หนวยกต 5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ หลกสตรระดบปรญญาเอก แบบ 1.1 , แบบ 2.1

5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย และภาษาองกฤษบางรายวชา

5.3 การรบเขาศกษา รบนกศกษาไทย และนกศกษาชาวตางประเทศทสามารถพดและเขยนภาษาไทยไดเปนอยางด

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน มความรวมมอในดานการรวมสอน การรวมวจย การเปนทปรกษาวทยานพนธ การแลกเปลยนอาจารย นกศกษา กบมหาวทยาลยตาง ๆ ไดแก - มหาวทยาลยบรพา - คณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

- สถานบนวจตรศลปแหงชาตและสถาบนชนเผา ประเทศสาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว

Page 2: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

2

- Xishuangbanna Vocational and Technical Institute เมองสบสองปนนา มณฑลยนนาน สาธารณรฐประชาชนจน

5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา หลงจากผศกษาไดส าเรจการศกษาหลกสตรน สามารถประกอบอาชพ ดงน - นกวจย - อาจารย ผสอนในสถาบนอดมศกษาทางดานศลปะและวฒนธรรม - นกวฒนธรรมลมน าโขง

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญา หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวจยศลปะและวฒนธรรม (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556) เปนหลกสตรทมงผลตบคลากรทมความร ความเขาใจอยางถองแทและลกซง ดานการวจยโดยเนนกระบวนการในการสรางองคความรใหม และสามารถบรณาการความรดานศลปวฒนธรรมใหเขากบศาสตรตาง ๆ ไดอยางกลมกลนโดยเนนกระบวนการคดวเคราะห การแกปญหาและวจ ย เพอน าไปสการอนรกษ ฟนฟ และพฒนางานดานศลปวฒนธรรม ตลอดจนเปนผความรบผดชอบตอสงคมชมชน มคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ 1.2 วตถประสงค หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวจยศลปะและวฒนธรรม (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556) มวตถประสงคเพอผลต บณฑตทมคณสมบตดงน 1. มความร ความเขาใจอยางถองแทและลกซง ในการบรณาการความรและทกษะทางดานศลปวฒนธรรมกบศาสตรอนๆไดอยางมประสทธภาพ 2. มความรความสามารถในการศกษาวเคราะหปญหาอยางเปนระบบ เปนผน าดานการอนรกษ ฟนฟและพฒนางานศลปะและวฒนธรรม 3. มความเชยวชาญในกระบวนการท าวจยทางดานศลปะและวฒนธรรมทงในทองถนและในอนภมภาคลมน าโขง 4. มความสามารถในการวจยเพอการสรางองคความรใหม ทางดานศลปะและวฒนธรรม

5. เปนผมคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณของนกวจย

Page 3: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

3

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ

ระบบการจดการศกษาเปนแบบทวภาค ซงเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยขอนแกนวาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 หมวดท 2 ขอ 7 ขอ 8(8.1) และหมวดท 3 ขอ 11.4 และขอ 12.3 หรอระเบยบทจะปรบปรงใหม

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน (ถาม) เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2548

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค การจดการศกษาในระบบทวภาค โดย 1 นก. เทากบ 1 ซม. บรรยายตอสปดาหใชเวลา 15

สปดาห รวมศกษา 15 ซม. เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยขอนแกนวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน ภาคการศกษาตน เดอนมถนายน – เดอนกนยายน ภาคการศกษาปลาย เดอนตลาคม – เดอนกมภาพนธ ภาคการศกษาฤดรอน เดอนมนาคม – พฤษภาคม (ถาม)

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา แบบ 1.1

(1) ใหเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 หมวดท 5 ขอ 26.4 หรอเปนไปตามระเบยบทจะปรบปรงใหม และ

(2) เปนผส าเรจการศกษาปรญญามหาบณฑต สาขาวชาทางศลปกรรมศาสตร วฒนธรรมศาสตร มนษยศาสตรและสงคมศาสตร หรอสาขาวชาอน ๆ ทเกยวของ

(3) มคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 3.50 (4) มประสบการณในการท าวจยระดบชาต หรอ นานาชาตทเกยวของกบศลปะและวฒนธรรม

มาแลวไมนอยกวา 5 ป หรอมผลงานตพมพในวารสารทมกรรมการภายนอกรวมกนกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพ หรอมผลงานการบรการ หรอวจยดานศลปะและวฒนธรรมทเปนทยอมรบในวงวชาการดานศลปะและวฒนธรรม

Page 4: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

4

(5) หากมคณสมบตนอกเหนอจาก ขอ (2) ขอ (3) และขอ (4) ใหอยในดลพนจของคณะกรรมการบรหารหลกสตร

แบบ 2.1 (1) ใหเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยขอนแกน วาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.

2548 หมวดท 5ขอ 26.4 หรอเปนไปตามระเบยบทจะปรบปรงใหม และ (2) เปนผส าเรจการศกษาปรญญามหาบณฑต สาขาวชาทางศลปกรรมศาสตร วฒนธรรมศาสตร

มนษยศาสตรและสงคมศาสตร หรอสาขาวชาอน ๆ ทเกยวของ (3) มคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 3.50 (4) หากมคณสมบตนอกเหนอจาก ขอ (2) ขอ (3) และขอ (4) ใหอยในดลพนจของคณะ

กรรมการบรหารหลกสตร 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

นกศกษาอาจมปญหาเรองพนฐานภาษาองกฤษทางวชาการ โดยเฉพาะการทตองเผชญสภาพการจดการเรยนการสอนดวยภาษาองกฤษหลายวชา รวมทงอาจมปญญาเรองความแตกตางดานพนฐานความรในรายวชาและประสบการณทางการวจย ซงเปนสงจ าเปนอยางยงตอการศกษาในหลกสตรน

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 หลกสตรไดจดอาจารยทปรกษาเฉพาะเรอง และมระบบใหค าปรกษาพเศษ ส าหรบนกศกษาทม

ปญหาเปนรายๆ ไป รวมทงแนะน าเพอแกปญหาตามขอ 2.3 3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวจยศลปะและวฒนธรรม เปนหลกสตรแบบ แบบ 1.1 ท าดษฎนพนธอยางเดยว 48 หนวยกต แบบ 2.1 ท าดษฎนพนธ 36 หนวยกต และศกษารายวชาไมนอยกวา 18 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร

หมวดวชา แบบ 1.1 แบบ 2.1

1. รายวชาบงคบ 2. รายวชาเลอก 3. ดษฎนพนธ

- -

48

12 ไมนอยกวา 6

36 รวม 48 54

Page 5: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

5

3.1.3 รายวชา 3.1.3.1 หมวดวชาบงคบ วชาบงคบนบหนวยกต จ านวน 12 หนวยกต เปนรายวชาหลกทจ าเปนตองศกษาในหลกสตร รายวชาดงตอไปน 890 911 การวจยเชงคณภาพทางวฒนธรรมขนสง 3(3-0-6) Advanced Qualitative Research in Culture. 890 912 ทฤษฎทางวฒนธรรมและสงคมขนสง 3(3-0-6)

Advanced in Cultural and Social Theory 890 914 การวจยขามวฒนธรรมขนสง 3(3-0-6) Advanced in Cross Culture Research 890 993 สมมนาทางการวจยศลปะและวฒนธรรมขนสง 3(3-0-6) Seminar in Advanced Art and Cultural Research 3.1.3.2 หมวดวชาเลอก หรอรายวชาทจะเปดสอนเพมเตมในภายหลง จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต ใหเลอกเรยน รายวชาดงตอไปน 890 723 การบรหารองคกรดานศลปะและวฒนธรรม 3(3-0-6) Art and Cultural Organization Administration 890 725 ภมปญญาทองถนและวถไทย 3(3-0-6) Local Wisdoms and Thai Way of Life 890 27 การจดการหอศลปและพพธภณฑทางศลปวฒนธรรม 3(3-0-6) Management of Art Gallery and Art Cultural Museum 890 728 เทคโนโลยสารสนเทศทางศลปะและวฒนธรรม 3(3-0-6) Art and Cultural Information Technology 890 729 สถาปตยกรรมพนถน 3(3-0-6)

Vernacular Architecture 890 922 ภมปญญาทองถนกบการออกแบบ 3(3-0-6) Local Wisdoms and Designing 890 923 ภมปญญาทองถนกบงานทศนศลป 3(3-0-6) Local Wisdoms and Visual Art Works 890 924 ภมปญญาทองถนกบศลปะการแสดงและดนตร 3(3-0-6) Local Wisdoms and Performing Arts and Music 890 927 ความเชอ ปรชญา ศาสนาและวฒนธรรม 3(3-0-6)

Page 6: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

6

Belief, Philosophy, Religion and Culture 890 926 คณคาสนทรยะในทศนศลป การออกแบบ ศลปะการแสดงและดนตร 3(3-0-6) Aesthetic Value in Visual Art, Design, Performance and Musical Art 890 928 วฒนธรรมเอเชยและโลก 3(3-0-6)

Asian and World Culture 890 991 สมมนาทางการทองเทยวทางศลปะและวฒนธรรมในภมภาคลมน าโขง 3(3-0-6) Seminar in Art and Cultural Tourism in Mekong Basin 890 992 สมมนาทางภาษาและวรรณกรรมทองถน 3(3-0-6) Seminar in Local Language and Literature 3.1.3.3 ดษฎนพนธ เปนการมงใหนกศกษาท างานวจย เพอใหเกดความเชยวชาญในเชงลกในการน าพนฐานความรทางศลปกรรมไปประยกตใชในการวเคราะห วจยและแกปญหาทางศลปะและวฒนธรรมตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา 890 997 ดษฎนพนธ 48 หนวยกต Dissertation ส าหรบนกศกษาในหลกสตร แบบ 1.1 890 999 ดษฎนพนธ 36 หนวยกต Dissertation ส าหรบนกศกษาในหลกสตร แบบ 2.1 ค าอธบายระบบรหสวชา 890 xxx รหสวชาของคณะศลปกรรมศาสตร ก าหนดดงน ตวเลขตวท 4 หมายถง ระดบบณฑตศกษาขนปรญญาเอก (ใชเลข 9) ตวเลขตวท 5 หมายถง หมวดวชายอย ดงน เลข 1 หมายถง หมวดวชาบงคบ เลข 2-5 หมายถง หมวดวชาเลอก เลข 9 หมายถง วชาสมมนา และดษฎนพนธ 3.1.4 แผนการศกษา หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวจยศลปะและวฒนธรรม แบบ 1.1 และ แบบ 2.1 จดการเรยนการสอนเปน 3 ปเตม รวม 6 ภาคการศกษา มรายละเอยดดงน

Page 7: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

7

การศกษาตามหลกสตร แบบ 1.1 และแบบ 2.1

ปท 1 ภาคการศกษาท 1

รหสวชา ชอวชา จ านวนหนวยกต

แบบ 1.1 แบบ 2.1

890 911

การวจยเชงคณภาพทางวฒนธรรมขนสง Advanced Qualitative Rese rch in Culture

3 (ไมนบหนวยกต)

3

890 912

ทฤษฎทางวฒนธรรมและสงคมขนสง Advanced in Cultural and Social Theory

3 (ไมนบหนวยกต)

3

890 7xx

วชาเลอก - 3

890 997

ดษฎนพนธ Dissertation

6 -

ลงทะเบยนเรยนรวม 12 9

หนวยกตสะสม 6 9 *หมายเหต : วชา 890 911 ไมนบเปนหนวยกตและใหเปนสวนหนงของหลกสตรแบบ 1.1 วชา 890 912 ไมนบเปนหนวยกตและใหเปนสวนหนงของหลกสตรแบบ 1.1 วชา 866 7xx ไมตองลงทะเบยนแตตองเขาเรยนและมงานในระดบผานเกณฑ หลกสตร 1.1

ปท 1 ภาคการศกษาท 2

รหสวชา ชอวชา จ านวนหนวยกต แบบ 1.1 แบบ 2.1

890 914 การวจยขามวฒนธรรมขนสง Advanced in Cross Cultural Research

- 3

890 993 สมมนาการวจยศลปะและวฒนธรรมขนสง Seminar in Advanced Art and Cultural Research

- 3

890 7xx วชาเลอก - 3

890 997 ดษฎนพนธ Dissertation 9 - ลงทะเบยนเรยนรวม 9 9

หนวยกตสะสม 15 18

Page 8: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

8

ปท 2 ภาคการศกษาท 1

รหสวชา ชอวชา จ านวน นวยกต

แบบ 1.1 แบบ 2.1

890 997 ดษฎนพนธ Dissertation

9 -

890 999 ดษฎนพนธ Dissertation

- 9

ลงทะเบยนเรยนรวม 9 9 หนวยกตสะสม 24 27

ปท 2

ภาคการศกษาท 2

รหสวชา ชอวชา จ านวน นวยกต แบบ 1.1 แบบ 2.1

890 997 ดษฎนพนธ Dissertation

9 -

890 999 ดษฎนพนธ Dissertation

- 9

ลงทะเบยนเรยนรวม 9 9

หนวยกตสะสม 33 36 ปท 3

ภาคการศกษาท 1 รหสวชา ชอวชา จ านวนหนวยกต

แบบ 1.1 แบบ 2.1

890 997 ดษฎนพนธ Dissertation

9 -

890 999 ดษฎนพนธ Dissertation

- 9

ลงทะเบยนเรยนรวม 9 9

หนวยกตสะสม 42 45

Page 9: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

9

ปท 3 ภาคการศกษาท 2

รหสวชา ชอวชา จ านวนหนวยกต

แบบ 1.1 แบบ 2.1

890 997 ดษฎนพนธ Dissertation

6 -

890 999 ดษฎนพนธ Dissertation

- 9

ลงทะเบยนเรยนรวม 6 9

หนวยกตสะสม 48 54

3.1.5 ค าอธบายรายวชา 890 723 การบรหารองคกรดานศลปะและวฒนธรรม 3(3-0-6) Art and Cultural Organization Administration เงอนไขของรายวชา ลกษณะของการบรหารองคกรทางวฒนธรรม โดยรวมในดานการเงน การจดการและการบรหารบคคล และน าความรเหลานนมาใชในงานบรหารจรง โดยใชสถานการณจรงเปนตวอยางในการศกษา การประสานระหวางศาสตรแหงการบรหารองคกรเขากบการจดการทางดานวฒนธรรม เพอชใหเหนถงความแตกตางและความเหมอนกนกบการบรหารธรกจทวไป Aspects of cultural administration management, including finance, conductibility and personal management, and utilization of that knowledge in real administration by using studied cases of real events, corporation of organization management science and cultural conductibility to indicate differences and similarities from general business management. 890 725 ภมปญญาทองถนและวถไทย 3(3-0-6) Local Wisdoms and Thai Way of Life เงอนไขของรายวชา การวเคราะห และการสงเคราะหองคความรภมปญญาทองถนและวถไทย รปแบบ ระบบแนวคดเกยวกบภมปญญาทองถน เชน หตถกรรมทองถน ศลปกรรม การอนรกษ สงเสรมภมปญญาทองถน การประยกต ใชเพอการท านบ ารง วฒนธรรม การสรางเอกลกษณทองถน วฒนธรรมกบสทธบตรหรอ

Page 10: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

10

ทรพยสนทางปญญา การสรางชมชนเขมแขงโดยใชมตทางวฒนธรรมและภมปญญาทองถนเนนวฒนธรรมไทยและวฒนธรรมยอยระดบภาค ประเดนการวจยภมปญญาทองถนและวถไทย Analysis and synthesis of local wisdoms and Thai ways of life, patterns, thinking systems of local wisdoms such as folklores and local handicrafts, Fine Art, conservation and promotion of local wisdoms, applications on cultural maintaining, building of local identity, cultures and patents or intellectual properties, building of strong community by using dimensions of culture and local wisdoms emphatically on Thai cultures and regional sub-cultures, research topics on local wisdoms and Thai ways of life. 890 727 การจดการหอศลปและพพธภณฑทางศลปะและวฒนธรรม 3(3-0-6) Management of Art Gallery and Art Cultural Museum เงอนไขของรายวชา ความส าคญและปรชญาในการจดการหอศลปและพพธภณฑ การสอความหมายจากคณคาและเนอหาของศลปวตถ แนวคดและเทคนคการแสดงงานโดยเนนขนาดของพนท องคประกอบอน ๆ ทเกยวของกบการจดการหอศลปและพพธภณฑ ไดแก กฎหมาย การเงน การมสวนรวมของชมชน แนวโนมดานเทคโนโลย ความหลากหลายของพฤตกรรมและทศนคตของผบรโภค และประสบการณในการปฏบตงานจรง Importance and philosophy of art gallery and museum, communication from value and content of artifacts, ideas and displaying techniques emphasizing on an area size, other elements involving management of art gallery and museum such as law, finance, community participation, technological trend, behavior and attitude diversity of consumers, and experience in real works. 890 728 เทคโนโลยสารสนเทศทางศลปะและวฒนธรรม 3(3-0-6) Art and Cultural Information Technology เงอนไขของรายวชา ทฤษฎ และหลกการเกยวกบการจดท าระบบฐานขอมลหรอระบบสารสนเทศโดยการน าเทคโนโลยและอปกรณตางๆทางคอมพวเตอรและระบบเครอขายการสอสารเขามาประยกตในการเกบและสบคนการเผยแพรขอมลทางดานศลปะและวฒนธรรม Theory and principle study of database construction or information system by adapting computer technologies and instruments, and telecommunication systems in collecting and searching data on arts and cultures.

Page 11: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

11

890 729 สถาปตยกรรมพนถน 3(3-0-6) Vernacular Architecture เงอนไขของรายวชา วเคราะหถงภมปญญาทปรากฏในงานสถาปตยกรรมโดยเฉพาะภมภาคลมน าโขง รปแบบและ

โครงสรางอตลกษณ บรบทพนทและการใชประโยชนจากสภาพแวดลอม ตลอดจนความสมพนธของชมชนตองานสถาปตยกรรม

Analytical study of wisdoms appearing in architectures especially in Mekong basin region, pattern and structure, identity, area context and environmental utilization, and also relationship of community and architecture works. 890 911 การวจยเชงคณภาพทางวฒนธรรมขนสง 3(3-0-6) Advanced Qualitative Research in Culture เงอนไขของรายวชา แนวคด ทฤษฎ และกระบวนการของการวจยเชงคณภาพ เทคนควธขนสง การออกแบบการวจย การเขยนเคาโครงการวจยเชงคณภาพทางวฒนธรรม การรวบรวมขอมล การตรวจสอบความนาเชอถอของขอมล การวเคราะหสงเคราะหขอมล การเขยนรายงาน การน าเสนอผลการศกษาวจย จรรยาบรรณของนกวจย และการสมมนาประเดนการวจยทางวฒนธรรม Ideas, theories and processes of quantitative research, advance techniques, research design, proposal writing of qualitative cultural research, data collection, data fidelity, data analysis and synthesis, report writing, presentation of research results, ethics of researcher and seminar on cultural research topics. 890 912 ทฤษฎทางวฒนธรรมและสงคมขนสง 3(3-0-6)

Advanced in Cultural and Social Theory เงอนไขของรายวชา ทฤษฎส าคญของสงคมศาสตร และบรบททางประวตศาสตรของทฤษฎเหลานน เนนสวนของ

ทฤษฎทวาดวยฐานะและบทบาทของวฒนธรรมในสงคม ใหความส าคญกบทฤษฎตงแตยคสมยศตวรรษท 19 จนถงปจจบน เชน ทฤษฎโครงสรางและหนาท ทฤษฎความขดแยง ทฤษฎสญลกษณสมพนธ ทฤษฎหลงสมยใหม โดยเนนแนวคดและทฤษฎทใหความส าคญแกชมชน และวฒนธรรมชมชน

Important theories in social science, historical contexts of that theories emphasizing on theories of status and role of cultures in society, importantly on the theories from 19th century to present such as structural and functionalism theory,

Page 12: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

12

conflict theory, symbolic relationship theory, post-modern theory, which emphasis on concepts and theories giving importance to society and community culture. 890 914 การวจยขามวฒนธรรมขนสง 3(3-0-6) Advanced in Cross Cultural Research เงอนไขของรายวชา หลกการ แนวคด ทฤษฎและความหมายของการวจยขามวฒนธรรม วธการศกษาเปรยบเทยบวฒนธรรมของกลมชาตพนธในภาคอสานและลมน าโขง การวเคราะห สงเคราะห และการใชประโยชน ของผลการวจยตอการพฒนา งานศลปวฒนธรรม สงคม เศรษฐกจและความสมพนธทางวฒนธรรมระหวางประเทศ Logic, idea, theory and meaning of cross cultural research, study methods of comparing cultures between ethnic groups in Isan region and Mekong basin, analysis, synthesis and utilization of research results in developing art and cultural works, social, economic, and cultural relationship between countries. 890 922 ภมปญญาทองถนกบการออกแบบ 3(3-0-6) Local Wisdoms and Designing เงอนไขของรายวชา การศกษาวเคราะหลกษณะองคความรและคณคาของภมปญญาทองถนทางดานศลปะและวฒนธรรมทด ารงอยในภาคอสานและลมน าโขงเพอน าไปสการพฒนาการออกแบบใหสอดคลองกบวถชวตและความเปนอยอยางยงยน Analytical study of intellectual and value of local wisdoms in arts and cultures present in Isan region and Mekong basin leading to designing development harmonizing to lifestyle and sustainable livability. 890 923 ภมปญญาทองถนกบงานทศนศลป 3(3-0-6) Local Wisdoms and Visual Art Works เงอนไขของรายวชา หลกการ แนวคด ความเชอของภมปญญาทองถนทมตองานดานทศนศลป วเคราะหงานวจยทเกยวของกบภมปญญาทองถนในพนทและเอกสาร Logics, ideas, and beliefs of local wisdoms to visual art, analysis of researches relating to local wisdoms in the areas and documents. 890 924 ภมปญญาทองถนกบศลปะการแสดงและดนตร 3(3-0-6) Local Wisdoms and Performing Arts and Music

Page 13: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

13

เงอนไขของรายวชา การวเคราะหภมปญญาทปรากฏในองคประกอบทางดนตร และการแสดงของเอเชย โดย เฉพาะอยางยงในกลมประเทศอนภมภาคลมน าโขง รวมถงปฏสมพนธทางวฒนธรรมทมตอกน Analytical wisdom appearance in Asia musical composition and performance, especially in Mekong subregion countries and their cultural interaction. 890 926 คณคาสนทรยะในทศนศลป การออกแบบ ศลปะการแสดงและดนตร 3(3-0-6) Aesthetic Value in Visual Art, Design, Performance and Musical Art เงอนไขของรายวชา แนวคดและทฤษฎ เกยวกบ ความงาม การรบรความงาม การประเมน การวเคราะหคณคาของความงามในดานทศนศลป เชน จตรกรรม ประตมากรรม และสถาปตยกรรม ดานการออกแบบประยกตศลป เชน การออกแบบนเทศศลปและการออกแบบผลตภณฑ และดานศลปะการแสดงและดนตร Ideas and theories of beauty, beauty perception, evaluation, analysis of beauty value in visual art such as painting, sculpture and architecture, in applied art design such as visual communication art design and product design, and in performing and musical art. 890 927 ความเชอ ปรชญา ศาสนาและวฒนธรรม 3(3-0-6) Belief, Philosophy, Religion and Culture เงอนไขของรายวชา พนฐานของการเกดความเชอและปรชญาทางศาสนา ทฤษฎความเชอของศาสนาดงเดม จดก าเนดของศาสนา การก าเนดค าสอน ทฤษฎ แนวปฏบต เปาหมาย อดมการณของศาสนา การสรางคณคาทางวฒนธรรมและวธการเผยแพรของศาสนา และความเชอและปรชญาทางศาสนาตะวนออก ประเดนการวจยศาสนาเปรยบเทยบ Foundation of belief and religion philosophy occurrence, belief theory of original religion, origin of religion, origin of teaching, theory, practice, objective and ideology of religion, construction of cultural value and religion publicity method, and belief and philosophy of eastern religions in topics of comparative religion researches. 890 928 วฒนธรรมเอเชยและโลก 3(3-0-6)

Asian and World Culture เงอนไขของรายวชา

ประวตเรองราวความเจรญรงเรองอารยธรรมโลก วฒนธรรมในเอเชย เขตของวฒนธรรม ประเทศเอเชยตะวนออกเฉยงใต เขตวฒนธรรมชนชาตไทย เขตวฒนธรรมเอเชย กา รวเคราะห

Page 14: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

14

เปรยบเทยบกบการเปลยนแปลงของโลก สถานการณเปลยนแปลงของสถาบน เศรษฐกจ การเมอง ศาสนาและวฒนธรรม ทามกลางกระแสของโลกไรพรมแดน ประเดนการวจยวฒนธรรมเอเชยและโลก

History of world civilization progression, cultures in Asia, south-east Asia cultural boundary, Thai cultural boundary, Asia cultural boundary, comparative analysis of world changes, changing situations in institution, economy, politic, religion and culture in a middle current of boundary-less world, topics of Asia and world culture researches. 890 991 สมมนาทางการทองเทยวทางศลปะและวฒนธรรมในภมภาคลมน าโขง 3(3-0-6) Seminar in Art and Cultural Tourism in Mekong Basin เงอนไขของรายวชา กระบวนการในการพฒนาการทองเทยว การสงเสรมการทองเทยวทางศลปะและวฒนธรรม โดยเฉพาะการทองเทยวเชงอนรกษซงไมกอใหเกดการเปลยนแปลงอยางรนแรงตอศลปะและวฒนธรรม และไมสงผลกระทบอยางรนแรงตอบคคลในพนท การวเคราะหเปรยบเทยบกรณศกษาของการพฒนาการทองเทยวเชงบรณาการในรปแบบตาง ๆ ทสงผลกระทบตอศลปะและวฒนธรรมในแตละระดบ รวมทงการวเคราะหและเสนอแนวทางในการฟนฟศลปะและวฒนธรรมทเสอมโทรมและการสงเสรมการทองเทยวทางวฒนธรรม Processes in tourism development, promotion of cultural tourism, especially in conservation tourism with no sever change to art and culture, and no sever effect to regional people, comparative analysis of case studies of various forms of integrated tourism development that affect art and culture in each levels, including analyses and suggestions of restoration of deteriorate art and culture and promotion of cultural tourism. 890 992 สมมนาทางภาษาและวรรณกรรมทองถน 3(3-0-6) Seminar in Local Language and Literature เงอนไขของรายวชา

สมมนาปญหาดานภาษาและวรรณกรรมทองถนในประเดนตาง ๆ ไดแก ปญหาการสญหาย การถกท าลาย ไมเหนคณคาของวรรณกรรมทองถน แนวทางการอนรกษ ฟนฟและการสงเสรมงานดานภาษา วรรณกรรมทองถนอยางยงยน น าไปสประเดนปญหาวจยในการท าดษฎนพนธ Seminar in local languages and literatures in various topics, for example problems in extinction, destruction, neglect of local literature value, directions of conservation, restoration and sustainable promotion of local languages and literatures, which lead to research dissertation topics.

Page 15: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

15

890 993 สมมนาการวจยศลปะและวฒนธรรมขนสง 3(3-0-6) Seminar in Advanced Art and Cultural Research เงอนไขของรายวชา สมมนาเหตการณทางดานศลปะและวฒนธรรมในระดบภมภาค ประวตศาสตรและพฒนาการความเจรญและเสอมของวฒนธรรม สภาพปจจบน ปญหากบแนวทางการพฒนาทางดานศลปะและวฒนธรรม Seminar in art and cultural event in local region level, history and development of cultural growth and deterioration, current situation, problem and direction of art and cultural developing. 890 997 ดษฎนพนธ 48 หนวยกต Dissertation เงอนไขของรายวชา การวจยเพอสรางองคความรใหม การวจยและพฒนาการวจยประยกต การวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวม การวจยขามวฒนธรรม การวจยเปรยบเทยบ การวจยอาณาบรเวณศกษา การวจยเชงคณภาพชนสง โดยยดเนอหาและกรอบการวจยเกยวกบวฒนธรรม งานวจยมงเนนการสรางคณคาและมลคาตอสงคม ภายใตการดแลอยางใกลชดของคณะกรรมการควบคมดษฎนพนธ Research for innovative knowledge, research and applied research development, participating action research, intercultural research, comparative research, area research, advanced quality research, which using content and research frame of culture, emphatic research on value construction and worth to society under supervising of dissertation committees. 890 999 ดษฎนพนธ 36 หนวยกต Dissertation เงอนไขของรายวชา การวจยเพอสรางองคความรใหม การวจยและพฒนาการวจยประยกต การวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวม การวจยขามวฒนธรรม การวจยเปรยบเทยบ การวจยอาณาบรเวณศกษา การวจยเชงคณภาพชนสง โดยยดเนอหาและกรอบการวจยเกยวกบวฒนธรรม งานวจยมงเนนการสรางคณคาและมลคาตอสงคม ภายใตการดแลอยางใกลชดของคณะกรรมการควบคมดษฎนพนธ

Page 16: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

16

Research for innovative knowledge, research and applied research development, participating action research, intercultural research, comparative research, area research, advanced quality research, which using content and research frame of culture, emphatic research on value construction and worth to society under supervising of dissertation committees. 3.2 ชอ ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบท

ชอ-ชอสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒและสาขาวชา

1. นายนยม วงศพงษค า รองศาสตราจารย ปร.ด.(วฒนธรรมศาสตร)

2. นายบรนทร เปลงดสกล ผชวยศาสตราจารย ปร.ด. (วจยศลปะและวฒนธรรม)

3. นายสปป สขส าราญ อาจารย ปร.ด. (วจยศลปะและวฒนธรรม)

4. นายกตตสนต ศรรกษา อาจารย ปร.ด. (วจยศลปะและวฒนธรรม)

5. Mr.Souneth Phothisane อาจารย Ph.D. (History)

3.2.2 อาจารยประจ า อาจารยผสอนทเปนอาจารยประจ ามหาวทยาลยขอนแกน ท ชอ-สกล คณวฒและสาขาวชา ต าแหนงทางวชาการ หนวยงานทสงกด 1 นายจมพล ราชวจตร ศษ.ม.(เทคโนโลย

การศกษา) รองศาสตราจารย คณะศกษาศาสตร

2 นายเฉลมศกด พกลศร Ph.D.(Musicology) รองศาสตราจารย คณะศลปกรรมศาสตร 3 นายเดชา ศรภาษณ ค.ม.(ศลปศกษา) รองศาสตราจารย คณะศลปกรรมศาสตร

4 นายนยม วงศพงษค า ปร.ด.(วฒนธรรมศาสตร) รองศาสตราจารย คณะศลปกรรมศาสตร 5 นายคเณศ ศลสตย Ph.D. (Ancient Indian

and Asian Studies) ผชวยศาสตราจารย

คณะศลปกรรมศาสตร

6 นายบรนทร เปลงดสกล ปร.ด.(วจยศลปะและวฒนธรรม)

ผชวยศาสตราจารย คณะศลปกรรมศาสตร

7 นายพทธรกษ ปราบนอก ศศ.ด.(ภาษาสนสกฤต) ผชวยศาสตราจารย คณะมนษยศาสตร และสงคมศาสตร

8 นายมงคล ดอนขวา วท.ด.(เศรษฐศาสตร รองศาสตราจารย คณะศกษาศาสตร

Page 17: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

17

เกษตร)

9 นายวชรนทร ศรรกษา ศษ.ม.(เทคโนโลยการศกษา)

รองศาสตราจารย คณะศกษาศาสตร

10 นายสมศกด ศรสนตสข Ph.D.(Sociology) รองศาสตราจารย คณะมนษยศาสตร และสงคมศาสตร

11 นายช านาญ บญญาพทธพงศ Ph.D.(Architecture) ผชวยศาสตราจารย คณะสถาปตยกรรมศาสตร

12 นายทรงยศ วระทวมาศ Ph.D. (Architecture) ผชวยศาสตราจารย คณะสถาปตยกรรมศาสตร

13 นายนพดล ตงสกล Ph.D. (Architecture) ผชวยศาสตราจารย คณะสถาปตยกรรมศาสตร

14 นายไพศาล สวรรณนอย Ed.D.(Information Technology)

ผชวยศาสตราจารย คณะศกษาศาสตร

15 นายศรพงษ เพยศร ค.ด.(อดมศกษา) อาจารย คณะศกษาศาสตร

16 Mr.Souneth Phothisane Ph.D. (History) อาจารย คณะศลปกรรมศาสตร

3.2.3 อาจารยพเศษ อาจารยพเศษในสาขาวชาวจยศลปะและวฒนธรรม หรอสาขาอนๆ ทเกยวของทงในและตางประเทศอาจจะเชญเขามารวมสอนหรอเปนกรรมการทปรกษาวทยานพนธโดยมรายชอตอไปน ท

ชอ- สกล คณวฒและสาขาวชา ต าแหนงทาง

วชาการ หนวยงานทสงกด

1. นายชาญณรงค พรรงโรจน Ph.D. (Art Education)

ศาสตราจารย คณะศลปกรรมศาสตร จฬาลงกรณ

2. นางณชชา พนธเจรญ Ph.D. (Music Coposition)

ศาสตราจารย คณะศลปกรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

3. นายพนพศ อมาตยกล พ.บ. M.A. ศาสตราจารย ขาราชการบ านาญ

4. นายวโชค มกดามณ ศ.ม.(จตรกรรม) ศาสตราจารย คณะจตรกรรม ประตมากรรมและภาพพมพ มหาวทยาลยศลปากร

5. นายวรฬ ตงเจรญ Ph.D. (Art Education)

ศาสตราจารย คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร

6. นายสวทย ธรศาสวต กศ.ม.(ประวตศาสตร) ศาสตราจารย ขาราชการบ านาญ 7. นายอภนนท โปษยานนท Ph.D. ศาสตราจารย ส านกงานศลปวฒนธรรมรวมสมย

กรงเทพมหานคร 8. นายอรรถ นนทจกร Ph.D. (History) ศาสตราจารย คณะมนษยศาสตรและ

Page 18: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

18

(เกยรตคณ) สงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

9. นางจารวรรณ ธรรมวฒน อ.ม.(ภาษาไทย ) รองศาสตราจารย คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

10. นายพทกษ นอยวงคลง ศศ.ม.(ไทยคดศกษา) รองศาสตราจารย คณะศลปกรรมศาสตรมหาวทยาลยมหาสารคาม

11. นายศภชย สงหยะบษย ปร.ด.(ไทศกษา) รองศาสตราจารย คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

12. นายสกร เจรญสข D.A.( Woodwinds Performance and Pedagogy )

รองศาสตราจารย ดรยางคศลป มหาวทยาลยมหดล

13. นางสพรรณ เหลอบญช Ph.D. (Music Education)

รองศาสตราจารย คณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม

14. นายสวช สถตวทยานนท ศ.ม.(ประตมากรรม) รองศาสตราจารย ขาราชการบ านาญ

15. นายอดม บวศร M.A.(Philosophy) รองศาสตราจารย ขาราชการบ านาญ

16. นายเจรญชย ชมไพโรจน Ph.D. (Musicology and Ethnomusicology)

ผชวยศาสตราจารย คณะศลปกรรมศาสตรมหาวทยาลยมหาสารคาม

17. นายปญญา นาแพงหมน กศ.ด.(เทคโนโลยการศกษา)

ผชวยศาสตราจารย มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

18. นางทกษณาร ไกรราช ปร.ด.(ไทศกษา) อาจารย วทยาลยพยาบาลมหาสารคาม 19. นายบญสม ยอดมาล Ph.D.

(Anthropology) อาจารย สถาบนวจยศลปะและวฒนธรรม

อสาน มหาวทยาลยมหาสารคาม

20. นายรฐไทย พรเจรญ ศป.ด. (การออกแบบผลตภณฑ)

ผชวยศาสตราจารย มหาวทยาลยศลปากร

21. Mr.Chun In Phyong Ph.D.(Music) Professor Chung ak University

22. Mrs.Khrishna Crakavaiti B.Mus. M.A. (World Music) D.Mus.(Sitar Performance)

Professor Banaras Hindu University

23. Mrs.Tan Sooi Beng Ph.D.(Music) Professor University Saint Malaysia 24. Mrs.Margerck J.Kartomi Ph.D.(Music) Professor Monash University,

Australia 25. Mr.Pham Duc Duong Ph.D. (Lingguitics) Professor มหาวทยาลยเวยดนาม 26. Mr.To Ngoc Tang Ph.D.(History) Professor มหาวทยาลยเวยดนาม

Page 19: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

19

27. Mr.Boontiang Siliprapun

Ph.D.(History) อาจารย กระทรวงแถลงขาวและวฒนธรรม สปป.ลาว

28. Mr.Daungchampee Wootthisuk

ปร.ด.(วฒนธรรมศาสตร)

อาจารย กระทรวงแถลงขาวและวฒนธรรม สปป.ลาว

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าดษฎนพนธ 5.1 ค าอธบายโดยยอ การลงทะเบยนดษฎนพนธ การขอสอบ และขออนมตเคาโครงดษฎนพนธ

1) นกศกษาจะลงทะเบยนในรายวชาดษฎนพนธได ตองมการเสนอแตงตงอาจารยทปรกษาดษฎนพนธกอน และจ านวนหนวยกตทลงทะเบยน ใหเปนไปตามค าแนะน าของอาจารยทปรกษา 2) นกศกษาลงทะเบยนรายวชาดษฎนพนธแลวตอง ขอสอบวดคณสมบตภายในภาคการศกษาท 1 ของปการศกษาท 2 และเมอผานการสอบวดคณสมบตแลว จงมสทธของสอบเคาโครงดษฎนพนธ ภายใน 2 ปการศกษา โดยนกศกษาจะตองสงเคาโครงดษฎนพนธ ใหคณะกรรมการสอบเคาโครงดษฎนพนธกอนการน าเสนอ 1 สปดาห เมอผานแลวตองขออนมตเคาโครงตามแบบฟอรม บว.23

3) อาจารยทปรกษาดษฎนพนธ เปนผเสนอแตงตงคณะกรรมการสอบวดคณสมบตและสอบเคาโครงและประเมนผลความกาวหนาดษฎนพนธ

4) เคาโครงดษฎนพนธ จะตองไดรบความเหนชอบอยางนอย 2 ใน 3 ของคณะกรรมการพจารณาเคาโครงวทยานพนธ เพอน าเสนอคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ภายใน 15 วน นบจากวนสอบ

เมอนกศกษาสอบเคาโครงดษฎนพนธ ผานเรยบรอยแลว ใหสงเลมเคาโครงดษฎนพนธ ผานความเหนชอบจากคณะกรรมการสอบ จ านวนเทากบกรรมการสอบเคาโครง และเพมอก 1 ชด พรอมซดบนทกเคาโครงดษฎนพนธ 1 ชด เพอสงใหกบงานบณฑตศกษา เพอเสนอคณบดคณะศลปกรรมศาสตรอนมต ภายใน 30 วนท าการ หลงสอบ หากพนก าหนดระยะเวลาในการสงใหถอวาผลการสอบในครงนนเปนโมฆะ ใหนกศกษาด าเนนการท าเรองขอสอบใหม 5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

5.2.1 มความรและทกษะดานการวจยศลปะและวฒนธรรม 5.2.2 มทกษะการท างานดานการวจยเดยวกบศลปะและวฒนธรรม 5.2.3 มการพฒนาดาน การวจยเพอสรางองคความรใหม การวางแผนและการจดการและมทศนคตทดตองานดานศลปะและวฒนธรรม มคณธรรม จรยธรรม บคลกภาพ ของนกวจย

5.3 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 1 ปท 1 จนถง ภาคการศกษาท 2 ปท 3 แบบ 1.1 ภาคการศกษาท 1 ปท 2 จนถง ภาคการศกษาท 2 ปท 3 แบบ 2.1

Page 20: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

20

5.4 จ านวนหนวยกต แบบ 1.1 ไมนอยกวา 48 หนวยกต แบบ 2.1 ไมนอยกวา 36 หนวยกต

5.5 การเตรยมการ ในดานการด าเนนการวจยเพอจดท าวทยานพนธ ผมสทธเขาสอบสมภาษณควรมอาจารยท

ปรกษากอนทจะเขาศกษา แตถาไมม คณะกรรมการบรหารหลกสตร จะพจารณาหาอาจารยทปรกษาดษฎนพนธใหและในการสอบสมภาษณเขาศกษา ใหผมสทธเขาสอบสมภาษณ เตรยมเสนอโครงรางดษฎนพนธทจะท า เพอใหทราบทศทางการท าดษฎนพนธของนกศกษา และเมอเขาศกษาแลว อาจารยทปรกษาใหนกศกษาวางแผนการเรยนตลอดการศกษา และเขาพบเปนประจ าอยางนอยเดอนละ 1 ครง 5.6 กระบวนการประเมนผล 5.6.1 ในการประเมนผลรายวชาดษฎนพนธ นกศกษาตองสอบผานการวดคณสมบตกอน แลวจงมสทธสอบเคาโครงดษฎนพนธ 5.6.2 ในกระบวนการประเมนผลรายวชาดษฎนพนธ คณะกรรมการบรหารหลกสตร จะก าหนดวนน าเสนอความกาวหนาในรายวชาดษฎนพนธ ของนกศกษาในหลกสตร กอนวนสดทายกอนทคณะสงผลการเรยนทผานความเหนชอบจากคณะกรรมการประจ าคณะ (ตามปฏทนการศกษาระดบบณฑตศกษาในแตละภาคการศกษา) และมรายละเอยดตาง ๆ ซงหลกสตรไดประกาศใหนกศกษาทราบเกยวกบการรายงานความกาวหนาการศกษารายวชาดษฎนพนธ มรายละเอยดดงน

1) นกศกษารายงานผลความกาวหนาในการศกษารายวชาดษฎนพนธทกภาคการศกษา 2) การเสนอความกาวหนาดษฎนพนธ จะตองมการเสนอทางวาจา และเปนลายลกษณอกษร เปนภาษาไทย หรอภาษาองกฤษ ตามแบบฟอรมทหลกสตรก าหนด นกศกษารายงานความกาวหนาฯ ครงสดทาย กอนการสอบดษฎนพนธ อยางนอย 1 เดอน

3) เกณฑการประเมนความกาวหนาในการท าดษฎนพนธ คณะกรรมการพจารณาความกาวหนาดษฎนพนธ จะตองประเมนปรมาณงานของนกศกษาเพอระบจ านวนหนวยกต ดษฎนพนธทไดสญลกษณ S เมอสนสดภาคการศกษา ตามเกณฑการประเมนดงตอไปน

ดษฎนพนธ แผนการเรยน แบบ 1.1 โดยมเกณฑการประเมนรายวชาดษฎนพนธ ดงน

1. นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนวชาดษฎนพนธไดเมอมการแตงตงอาจารยทปรกษาเสรจสนแลว 2. จ านวนหนวยกตทลงทะเบยนเพอท าดษฎนพนธครงแรก ใหเปนไปตามค าแนะน าของอาจารยท

ปรกษา

Page 21: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

21

3. การประเมนผลความกาวหนาในการท าดษฎนพนธ แผนการเรยนแบบ 1.1 จ านวน 48 หนวยกต มเกณฑดงน 3.1 ทบทวนวรรณกรรมจนสามารถไดหวขอวจย 6 หนวยกต 3.2 พฒนาเอกสารเชงหลกการ (Concept paper) 9 หนวยกต โดยผานทปรกษา และคณะกรรมการบรหารหลกสตร 3.3 พฒนาเคาโครงวทยานพนธจนสามารถทจะสอบได 9 หนวยกต 3.4 สอบผานเคาโครง (บทท 1,2,3) 9 หนวยกต 3.5 ด าเนนการวจยตามแผน โดยสรางเครองมอ /ก าหนดแนวทางในการ เกบขอมล และเกบรวบรวมขอมล/วเคราะหขอมล/อภปรายผลการวจย 9 หนวยกต 3.6 เขยนรายงานการวจยพรอมเสนอรางดษฎนพนธ 6 หนวยกต ฉบบสมบรณโดยมองคประกอบตามทบณฑตวทยาลยก าหนด รวม 48 หนวยกต แผนการเรยน แบบ 2.1 โดยมเกณฑการประเมนรายวชาดษฎนพนธ ดงน

1. นกศกษาจะลงทะเบยนเรยนวชาดษฎนพนธไดเมอมการแตงตงอาจารยทปรกษาเสรจสนแลวและตองได คะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00

2. จ านวนหนวยกตทลงทะเบยนเพอท าดษฎนพนธครงแรก ใหเปนไปตามค าแนะน าของอาจารยทปรกษา

3. การประเมนผลความกาวหนาในการท าดษฎนพนธ แผนการเรยนแบบ 2.1 จ านวน 36 หนวยกต

มเกณฑดงน 3.1 ทบทวนวรรณกรรมจนสามารถไดหวขอวจย 3 หนวยกต 3.2 พฒนาเอกสารเชงหลกการ (Concept paper) 3 หนวยกต โดยผานทปรกษา และคณะกรรมการบรหารหลกสตร 3.3 พฒนาเคาโครงดษฎนพนธจนสามารถทจะสอบได 3 หนวยกต 3.4 สอบผานเคาโครง (บทท 1,2,3) 3 หนวยกต 3.5 ด าเนนการวจยตามแผน โดย 3.5.1 สรางเครองมอ และก าหนดแนวทางในการเกบขอมล 6 หนวยกต 3.5.2 เกบรวบรวมขอมล 6 หนวยกต 3.5.3 วเคราะหขอมล/อภปรายผลการวจย 6 หนวยกต

Page 22: 1. 2. - Khon Kaen University · 2016-07-15 · การจัดการเรียนการสอนด้วยภาษา ... 3.1.4 แผนการ ... และให้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแบบ

22

3.6 เขยนรายงานการวจยพรอมเสนอรางดษฎนพนธ 6 หนวยกต ฉบบสมบรณโดยมองคประกอบตามทบณฑตวทยาลยก าหนด รวม 36 หนวยกต