1.3.1 หล กการและเหต ผล มหาว ทยาล ยราชภ ฏพ...

- 1 -

หลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม หลกสตรปรบปรง พทธศกราช 2557

หลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

หลกสตรปรบปรง พทธศกราช 2557 ***********************************************

1. ชอหลกสตร

ชอภาษาไทย : หลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ชอภาษาองกฤษ : General Education Program Pibulsongkram Rajabhat University

2. หนวยงานรบผดชอบ

กองบรการการศกษา สานกงานอธการบด มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม 3. หลกการและเหตผล ปรชญาและวตถประสงคของหลกสตร

3.1 หลกการและเหตผล มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม มความมงมนทจะผลตบณฑตใหเปนคนทมคณธรรม ม

คณภาพ มความเปนมนษยทสมบรณ โดยมเปาประสงคทจะใหบณฑตของมหาวทยาลยเปนผทมคณธรรมและคณภาพ (ภมฐาน ภมร ภมธรรม และมภาวะผนา) (ทมา : แผนยทธศาสตรมหาวทยาลยฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ประเดนยทธศาสตรท 1) และไดกาหนดคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลย ดงนคอ มคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ มความรและทกษะทางวชาการและวชาชพ มจตสานก ภมใจในความเปนไทย และมความรกผกพนตอทองถนและศรทธาการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขจากคณสมบตทพงประสงคดงกลาวสามารถดาเนนการโดยการจดการเรยนการสอนทงในสาขาวชาชพและหมวดวชาศกษาทวไปทงนการจดการเรยนการสอนในหลกสตรตางๆของมหาวทยาลยจะตองไดผลการเรยนร (Learning outcome) ตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

กลไกหนงทจะสรางบณฑตของมหาวทยาลยใหมความเปนมนษยทสมบรณสามารถดาเนนการไดโดยผานกระบวนการเรยนการสอนในหมวดวชาศกษาทวไป ซงเปนวชาทมงพฒนาผเรยนใหมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกล เขาใจธรรมชาตตนเอง ผอนและสงคม เปนผใฝรสามารถคดอยางมเหตผล สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดดมคณธรรมตระหนกในคณคาของศลปะ และวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาตสามารถนาความรไปใชในการดาเนนชวตและดารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด (ทมา : เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548)

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม จงไดกาหนดใหนกศกษาในหลกสตรตางๆ จะตองเรยนรายวชาในศกษาทวไป จานวนไมนอยกวา 30 หนวยกต โดยมแนวคดใหการเรยนการสอนในหมวดวชาศกษาทวไปเปนแบบบรณาการระหวางศาสตรตางๆทงดานภาษา สงคมศาสตรมนษยศาสตร วทยาศาสตรและเสรมสรางลกษณะนสย โดยใหความสาคญตอกระบวนการเรยนการสอนทมงเนนใหเกดชมชนปฏบต (Community of Practice : CoP) การเรยนการสอนแบบบรณาการระหวางศาสตร นอกจากบรณาการในเชงเนอหาแลวยงเปนการบรณาการกระบวนการเรยนการสอนโดยใหมคณาจารยจากหลากหลาย

- 2 -


สาขาวชารวมเปนทมอาจารยผสอนเพอใหเกดการบรณาการเนอหาวชา ใชกระบวนการเรยนรทหลากหลายและเนนผเรยนเปนศนยกลาง

ดงนนมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม จงเสนอใหมการปรบปรงหลกสตรวชาศกษาทวไปของมหาวทยาลย โดยไดปรบปรงรายวชาศกษาทวไปเดมและจดทารายวชาขนใหม กาหนดเนอหาสาระในแตละรายวชาใหสอดคลองกบคณลกษณะบณฑตทพงประสงค ของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 และปรชญาวชาศกษาทวไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 นอกจากนมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ยงไดพจารณาปรบกระบวนการเรยนการสอนในแตละรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไปทเนนผเรยนเปนศนยกลาง โดยมวธการเรยนการสอนทหลากหลายตามลกษณะและวตถประสงคของวชา อาท การเรยนรแบบ Problem-based learning (PBL) การเรยนรจากการศกษาคนควาวจย (Research based learning)

3.2 ปรชญาของหลกสตร ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 ของกระทรวงศกษาธการ วชา

ศกษาทวไป หมายถง วชาทมงพฒนาผเรยนใหมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาตของตนเองผอนและสงคม เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผลสามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถนาความรไปใชในการดาเนนชวต และดารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

ปรชญาของหลกสตรวชาศกษาทวไป มรากฐานจากความคดทวาการพฒนาคนจะตองพฒนาใหมความสมบรณและสมดลตามองคประกอบของคนทงรางกายและจตใจ ซงตองมองคความรทง 3ศาสตร คอมนษยศาสตร สงคมศาสตร และวทยาศาสตร เปนหลกมงพฒนาและเสรมสรางคณลกษณะความเปนมนษย และความเปนพลเมองไทยและพลโลก ใหแกผเรยนทงดานกาย จตใจ อารมณ เจตคตและคณภาพชวตใหมความเจรญงอกงามดานปญญาธรรมทกษะและเจตคต คณธรรม จรยธรรมตลอดจนความรความคดดานศลปวทยาการทสรางบคลกภาพของผมการศกษา สามารถเปนผนา ผตาม และดารงชวตในสงคมประชาธปไตยเลอมใสในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลงของสงคมยคโลกาภวตนไดอยางมประสทธภาพ โดยจดในลกษณะบรณาการ ผสมผสานระหวางเนอหาวชาในศาสตรตางๆ ดงกลาวและตองไมเปนวชาทมลกษณะเฉพาะเจาะจงลงไปในเนอหาวชาเฉพาะดาน ซงเปนพนฐานของวชาเอก ยกเวนรายวชาภาษาองกฤษทตองจดใหเปนพนฐานในการเรยนระดบอดมศกษาและการใชเพอการสอสารความหมาย

3.3 วตถประสงคของหลกสตร เพอใหผเรยน 3.3.1 มความรอบร กวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล 3.3.2 มความเขาใจธรรมชาตของตนเอง ผอน และสงคม 3.3.3 เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล ใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด 3.3.4 มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคม

นานาชาต 3.3.5 มสขภาพกาย สขภาพจต และพลานามยแขงแรงสมบรณ 3.3.6 สามารถนาความรไปใชในการดาเนนชวต

- 3 -


4. กาหนดการเปดสอน

เปดดาเนนการเรยนการสอนหลกสตรน ตงแตภาคการศกษาตนปการศกษา 2557 เปนตนไป 5. อาจารยผสอน

อาจารยผสอนในหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป ไดแก อาจารยประจาของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามจากทกคณะและอาจารยพเศษของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม 6. นกศกษา

นกศกษาทจะลงทะเบยนรายวชาศกษาทวไปตามหลกสตรน ไดแกนกศกษาทเขาศกษาในหลกสตรปรญญาตรของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามตงแตภาคตนปการศกษา 2557 เปนตนไป ทงนหลกสตรปรญญาตรดงกลาวจะตองเปนหลกสตรใหมหรอหลกสตรปรบปรงทไดรบอนมตใหมรายวชาศกษาทวไปตามหลกสตรนบรรจไวในหลกสตรหรอสามารถเทยบโอนกบรายวชาเดมในหลกสตรเรยบรอยแลว 7. หลกสตร

การจดรายวชาในหมวดหลกสตรวชาศกษาทวไปของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามมกรอบแนวคดดงน

7.1 เปนไปตามโครงสรางหลกสตรระดบปรญญาตร ตามประกาศกระทรวงศกษาธการเรองเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 ซงกาหนดใหหลกสตรตองมรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป จานวนหนวยกต รวมไมนอยกวา 30 หนวยกต

7.2 เนอหาสาระของรายวชาศกษาทวไปจะตองมลกษณะเปนการบรณาการ ไมเปนวชาทมเนอหาเฉพาะซงเปนความรพนฐานของวชาชพในหลกสตรนนๆ

7.3 มเปาหมายหรอสะทอนการสงเสรมและพฒนาผเรยน ตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม 4 ประการดงน

7.3.1 มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ 7.3.2 มความรและทกษะทางวชาการและวชาชพ 7.3.3 มจตสานก ภมใจในความเปนไทย และมความรกผกพนตอทองถน 7.3.4 ศรทธาการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

นอกจากนมหาวทยาลยยงมนโยบายเรงรดพฒนาใหผเรยนมความสามารถในการใชภาษาไทยไดอยางถกตอง มความสามารถในการใชภาษาองกฤษในการสอสารความหมายได มความรความสามารถในการใชเทคโนโลยทเหมาะสม และมจตสานกในการใฝศกษาอยางตอเนอง

7.1 โครงสรางหลกสตร หมวดวชาศกษาทวไป ประกอบดวยรายวชาในกลมวชาภาษา กลมวชามนษยศาสตร กลม

วชาสงคมศาสตร กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย รวมแลวตองไมนอยกวา 30 หนวยกต

หลกสตรระดบปรญญาตรของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม จะตองกาหนดใหนกศกษาเรยนรายวชาศกษาทวไปในกลมวชาภาษา ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ สวนรายวชาในกลมวชา

- 4 -


มนษยศาสตร กลมวชาสงคมศาสตร กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ตองใหมการกระจายอยางเหมาะสม โดยมหนวยกตขนตาดงน

กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 6 หนวยกต กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

7.2 รายวชาในหลกสตร หลกสตรหมวดวชาศกษาทวไปประกอบดวยรายวชาในกลมวชาภาษา กลมวชามนษยศาสตร

กลมวชาสงคมศาสตร กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรและกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย 7.2.1 รายวชาในกลมวชาภาษา

มงพฒนาผเรยนใหมทกษะในการใชภาษาไทยภาษาองกฤษ และภาษาตางประเทศอนในดานการฟง การพด การอานและการเขยนเพอเปนเครองมอในการศกษาในระดบอดมศกษาเครองมอในการสอสารทางสงคมในชวตประจาวนและเครองมอสอสารในการแสวงหาความรตอไปประกอบดวยรายวชาดงตอไปน และรายวชาอนๆ ทจะเปดเพมเตมภายหลง โดยใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ศท.ภษ.100 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) GELN100 Thai for Communication ศท.ภษ.101 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6) GELN101 English for Communication ศท.ภษ.102 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6) GELN102 English for Learning ศท.ภษ.103 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6) GELN103 English for Specific Purposes ศท.ภษ.104 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6) GELN104 Foundation English ศท.ภษ.105 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6) GELN105 French for Communication ศท.ภษ.106 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6) GELN106 Chinese for Communication ศท.ภษ.107 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6) GELN107 Japanese for Communication ศท.ภษ.108 ภาษาและวฒนธรรมเวยดนาม 3(3-0-6) GELN108 Vietnamese Language and Culture ศท.ภษ.109 ภาษาและวฒนธรรมอนโดนเซย 3(3-0-6) GELN109 Indonesian Language and Culture

- 5 -


หลกสตรสามารถเปดสอนรายวชาภาษาองกฤษเฉพาะดาน เชน ภาษาองกฤษเทคนค ภาษาองกฤษสาหรบวชาชพ ภาษาองกฤษธรกจ หรออนๆ เพมเตมในหมวดวชาเฉพาะของหลกสตรไดตามความจาเปนและความเหมาะสม ทงนรวมกนแลวตลอดหลกสตรตองมรายวชาภาษาองกฤษ ไมนอยกวา 12 หนวยกต

7.2.2 รายวชาในกลมวชามนษยศาสตร ม งพฒนาผ เรยนในดานกระบวนการคดวเคราะหและแสวงหาความร ดาน

มนษยศาสตร เพอใหรจกและเขาใจตนเองและผอน มความรบผดชอบ มความคดรเรมสรางสรรค มคณธรรมจรยธรรม มความเขาใจในพฤตกรรมมนษย และซาบซงในศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต ประกอบดวยรายวชาดงตอไปนและรายวชาอนๆ ทจะเปดเพมเตมภายหลง โดยใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ศท.มษ.100 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6) GEHU100 Contemplative Education ศท.มษ.101 ปรชญาชวต 3(3-0-6) GEHU101 Philosophy of Life ศท.มษ.102 ความจรงของชวต 3(3-0-6) GEHU102 Meaning of Life ศท.มษ.103 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6) GEHU103 Human Behavior and Self Development ศท.มษ.104 สนทรยะของชวต 3(3-0-6) GEHU104 Aesthetic of Life ศท.มษ.105 ดนตรนยม 3(3-0-6) GEHU105 Music Appreciation ศท.มษ.106 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6) GEHU106 Visual Art Aesthetic ศท.มษ.107 สนทรยะทางนาฏศลปไทย 3(3-0-6) GEHU107 Dramatics Art Aesthetic in Thai ศท.มษ.108 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6) GEHU108 Using Modern Library ศท.มษ.109 ศลปะในชวตประจาวน 3(3-0-6) GEHU109 Art in Daily Life ศท.มษ.110 สนทรยะแหงการถายภาพดจตอล 3(2-2-5) GEHU110 Aesthetic of Digital Photography

- 6 -


7.2.3 รายวชาในกลมสงคมศาสตร มงพฒนาผเรยนในดานกระบวนการคดวเคราะหและแสวงหาความรดานสงคมศาสตร

เพอใหรจกและเขาใจสงคม มความเขาใจความสมพนธระหวางมนษยสงคม เศรษฐกจ การเมอง กฎหมายและภมปญญาทองถน มจตสานกในการอยรวมกนในสงคมอยางสนต รวมทงตระหนกในหนาทรบผดชอบและบทบาททพงมในฐานะพลเมองและพลโลก ประกอบดวยรายวชาดงตอไปน และรายวชาอนๆ ทจะเปดเพมเตมภายหลง โดยใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ศท.สว.100 มนษยกบสงคม 3(3-0-6) GESO100 Man and Society ศท.สว.101 วถไทย 3(3-0-6) GESO101 Thai Living ศท.สว.102 วถโลก 3(3-0-6) GESO102 Global Living ศท.สว.103 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6) GESO103 Sufficiency Economy ศท.สว.104 กฎหมายสาหรบการดาเนนชวต 3(3-0-6) GESO104 Law for Living ศท.สว.105 เศรษฐศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6) GESO105 Economics in Daily Life ศท.สว.106 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6) GESO106 Thai Wisdoms in Handicraft ศท.สว.107 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6) GESO107 Geosocieties of the Lower Northern Region ศท.สว.108 การสอสารเพอชวต 3(2-2-5) GESO108 Communication for Life ศท.สว.109 ความรเทาทนสอและการใชสารสนเทศ 3(3-0-6) GESO109 Media Literacy and Utilization of Information

7.2.4 รายวชาในกลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร มงพฒนาผเรยนในดานกระบวนการคดและการแสวงหาความรจากธรรมชาตทงดาน

ชวภาพและกายภาพ เขาใจในความหมาย และความสาคญของกระบวนการทางวทยาศาสตร และ

- 7 -


ความกาวหนาทางเทคโนโลยทมผลตอวถชวต และความคดของมนษยรวมทงสภาพแวดลอมปจจบนและอนาคต รจกใชเทคโนโลยคอมพวเตอรในการศกษาคนควาและการประยกตใชงานอนจะมผลตอการดารงชวตประจาวนของมนษย ตระหนกในความสาคญของทรพยากรธรรมชาต และรจกใชประโยชนอยางเหมาะสม เพอใหเกดการพฒนาทยงยน ประกอบดวยรายวชาดงตอไปนและรายวชาอนๆ ทจะเปดเพมเตมภายหลง โดยใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ศท.วท.100 วทยาศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6) GESC100 Science in Daily Life ศท.วท.101 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6) GESC101 Life and Environment ศท.วท.102 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6) GESC102 Thinking and Decision Making ศท.วท.103 สถตในชวตประจาวน 3(3-0-6) GESC103 Statistics in Daily Life ศท.วท.104 สขภาพจตในชวตประจาวน 3(3-0-6) GESC104 Mental Health in Daily Life ศท.วท.105 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6) GESC105 Information Technology for Life ศท.วท.106 เทคโนโลยและนวตกรรมเพอการพฒนาอยางยงยน 3(3-0-6) GESC106 Technology and Innovation for Sustainable Development ศท.วท.107 GESC107

พลงงานกบชวต Energy and Life

3(3-0-6)

ศท.วท.108 อาหารอาเซยน 3(3-0-6) GESC108 ASEAN Foods ศท.SC.109 ผลตภณฑมลคาเพมจากภมปญญาทองถน 3(3-0-6) GESC109 Value-added Products from Local Wisdom

7.2.5 รายวชาในกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย มงพฒนาผเรยนในดานสขภาพพลานามยและการทางานใหมความตระหนกใน

ความสาคญของการออกกาลงกาย การเลนกฬา การดแลรกษาสขภาพกาย สขภาพจตและการทางานบานงานเกษตรและงานชางในบาน รวมทงการสรางแรงบนดาลใจ ประกอบดวยรายวชาดงตอไปนและรายวชาอนๆ ทจะเปดเพมเตมภายหลงโดยใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

ศท.สส.100 การออกกาลงกายเพอสขภาพ 3(2-2-5) GESS100 Exercises for Health ศท.สส.101 นนทนาการเพอชวต 3(2-2-5) GESS101 Recreation for Life

- 8 -


ศท.สส.102 สขภาพเพอชวต 3(3-0-6) GESS102 Health for Life ศท.สส.103 งานชางในชวตประจาวน 3(2-2-5) GESS103 Handiworks in Daily Life ศท.สส.104 งานเกษตรในชวตประจาวน 3(2-2-5) GESS104 Agriculture in Daily Life ศท.สส.105 ครอบครวในมตแหงศาสตรและศลป 3(3-0-6) GESS105 Family Dimension of Science and Art ศท.สส106 การสรางแรงบนดาลใจในงานศลปะ 3(3-0-6) GESS106 Create Inspiration in Artworks ศท.สส.107 วถสขภาพ 3(3-0-6) GESS107 Healthy Life

7.3 คาอธบายระบบรหสวชา

รหสตวอกษรภาษาไทย/ภาษาองกฤษ 7.3.1 ตวอกษรตวแรก

ศท. หรอ GE หมายถง หมวดวชาศกษาทวไป 7.3.2 ตวอกษร 2 ตวหลง หมายถง อกษรยอของกลมวชา/สาขาวชาในศาสตรแตละศาสตร

ภษ. หรอ LN หมายถง กลมวชาภาษาศาสตร มษ. หรอ HU หมายถง กลมวชามนษยศาสตร สว. หรอ SO หมายถง กลมวชาสงคมศาสตร วท. หรอ SC หมายถง กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร สส. หรอ SS หมายถง กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย

7.3.3 เลขสามตวหลง 1) เลขรหสตวแรก หมายถง ระดบความยากงาย/ชนป 2) เลขรหสสองตวสดทาย หมายถง ลาดบของรายวชาในกลมวชา

7.4 คาอธบายรายวชา

- 9 -


7.4.1 กลมวชาภาษา ศท.ภษ.100 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) GELN100 Thai for Communication เงอนไขรายวชา : ไมม ความสาคญของภาษาไทย หลกภาษาไทย ปญหาการใชภาษาไทย การเสรมสรางทกษะดานการฟง การอาน การพดและการเขยนภาษาไทย ศท.ภษ.101 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6) GELN101 English for Communication เงอนไขรายวชา : ไมม หลกการฟง พด อานและเขยนศพท การใชสานวนภาษาองกฤษ เพอใชในการสอสารในสถานการณตางๆ ในชวตประจาวน ศท.ภษ.102 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6) GELN102 English for Learning เงอนไขรายวชา : ไมม การอานระดบคา วล ประโยคและยอหนาภาษาองกฤษ โดยใชกลวธการอานเบองตนเพอหาหวขอเรอง จบใจความสาคญและรายละเอยดจากสงทพบเหนในชวตประจาวน เชน โฆษณาฉลากยา ปายสญลกษณ ประกาศรบสมครงาน เปนตน ศท.ภษ.103 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6) GELN103 English for Specific Purposes เงอนไขรายวชา : ไมม พฒนาทกษะการฟง การพด การอานและการเขยนภาษาองกฤษเพอการสอสาร เพมพนการใชคา และสานวนในสถานการณตามบรบทตางๆทเกยวของกบอาชพ และการปฏบตงานของสาขาวชา ศท.ภษ.104 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6) GELN104 Foundation English

เงอนไขรายวชา : ไมม โครงสรางทสาคญของภาษาองกฤษ บรณาการทกษะการฟง พด อานและเขยนภาษาองกฤษ เนนความสามารถในการใชภาษาเพอการสอสารสอความหมาย โดยผสมผสานวฒนธรรมไทยและตะวนตกในชวตประจาวน ศท.ภษ.105 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6)

- 10 -


GELN105 French for Communication เงอนไขรายวชา : ไมม ฝกทกษะการฟง พด อานและเขยนภาษาฝรงเศสเพอใชสอสารในสถานการณตางๆในชวตประจาวน ศท.ภษ.106 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6) GELN106 Chinese for Communication

เงอนไขรายวชา : ไมม ฝกทกษะการฟง พด อานและเขยนภาษาจนเพอใชสอสารในสถานการณตางๆ ใน

ชวตประจาวน ศท.ภษ.107 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6) GELN107 Japanese for Communication เงอนไขรายวชา : ไมม

ฝกทกษะการฟง พด อานและเขยนภาษาญปนเพอใชสอสารในสถานการณตางๆในชวต ประจาวน ศท.ภษ.108 ภาษาและวฒนธรรมเวยดนาม 3(3-0-6) GELN108 Vietnamese Language and Culture เงอนไขรายวชา : ไมม ทกษะการอาน การฟงการพด การเขยน และการใชภาษาเวยดนาม จากสงทพบเหนในชวตประจาวน เชน การทกทาย การนบเลขอาชพ ครอบครวและอนๆ รวมถงวฒนธรรมการตดตอสอสารกบคนเวยดนาม ความหมายและการนาไปใชในประโยคสนทนา ศท.ภษ.109 ภาษาและวฒนธรรมอนโดนเซย 3(3-0-6) GELN109 Indonesian Language and Culture เงอนไขรายวชา : ไมม

ทกษะการอาน การเขยน การฟงและการพดดวยภาษาอนโดนเซยพนฐาน รวมถงอธบายเรองวฒนธรรม ภมศาสตร ประเพณของอนโดนเซยเพอใหผเรยนเขาใจภมหลงของภาษาและวฒนธรรมไดดยงขน

7.4.2 กลมวชามนษยศาสตร ศท.มษ.100 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6) GEHU100 Contemplative Education เงอนไขรายวชา : ไมม แนวคดและหลกพนฐานของจตตปญญาศกษา การทาความเขาใจชวต การรจกตนเองการเปดมณฑลแหงการเรยนร การรดวยใจอยางใครครวญ การฝกความมสต การใชความรกความเมตตาและปญญาในการตระหนกรถงคณคาของสงตางๆ โดยปราศจากอคต การใชงานศลปะ หรอดนตร หรอ

- 11 -


กจกรรมตางๆ เปนเครองมอในการพฒนาจต การทากจกรรมอาสาสมครหรอจดทาโครงการชวยเหลอหรอพฒนาชมชนเพอสรางจตสาธารณะ การเชอมโยงและบรณาการศาสตรตางๆ มาประยกตใชในชวตอยางสมดล ศท.มษ.101 ปรชญาชวต 3(3-0-6) GEHU101 Philosophy of Life เงอนไขรายวชา : ไมม

ความรเบองตนเกยวกบปรชญา วธการทางปรชญา การตงคาถามทางปรชญาคณคาของปรชญาสาขาตางๆ ของปรชญา ทศนะเกยวกบชวตดานศาสนา ปรชญาและวทยาศาสตร การจดการกบปญหาชวตและศาสตรแหงการอยรวมกบผอนอยางมความสข ศท.มษ.102 ความจรงของชวต 3(3-0-6) GEHU102 Meaning of Life เงอนไขรายวชา : ไมม ความรเกยวกบความจรงของชวตการใชชวตทถกตองตามหลกศาสนาของทกศาสนาการพฒนาคณภาพชวตในระดบครอบครว สงคม เพอใหเกดความสขอยางแทจรง ศท.มษ.103 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6) GEHU103 Human Behavior and Self Development เงอนไขรายวชา : ไมม พฤตกรรมมนษยและปจจยพนฐานของพฤตกรรมองคประกอบของพฤตกรรมบคลกภาพการประเมนและการพฒนาตนเอง มนษยสมพนธและการอยรวมกนในสงคมและการเสรมสรางชวตใหเปนสข ศท.มษ.104 สนทรยะของชวต 3(3-0-6) GEHU104 Aesthetic of Life เงอนไขรายวชา : ไมม

ความหมายและความสาคญของสนทรยศาสตร หลกการทางสนทรยศาสตรและศลปะกระบวนการสรางสรรคและการประเมนคาศลปะ ผานทกษะและประสบการณทางการเหน การฟงและการเคลอนไหว เพอเปนพนฐานการมรสนยมทางศลปะและปรบใชในการดาเนนชวต ศท.มษ.105 ดนตรนยม 3(3-0-6) GEHU105 Music Appreciation เงอนไขรายวชา : ไมม ความสมพนธระหวางมนษยกบดนตร องคประกอบดนตร ความรความเขาใจและเหนคณคาในความไพเราะของดนตร ทงดนตรไทยและดนตรตะวนตก ศท.มษ.106 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6)

- 12 -


GEHU106 Visual Art Aesthetic เงอนไขรายวชา : ไมม

การรบรและประสบการณทางความงาม ความสมพนธระหวางธรรมชาต ทศนศลปและมนษย ความรความเขาใจ และเหนคณคาความงามทางทศนศลปไทยนานาชาตและสากล ศท.มษ.107 สนทรยะทางนาฏศลปไทย 3(3-0-6) GEHU107 Dramatics Art Appreciation in Thai เงอนไขรายวชา : ไมม ประวตการฟอนรา ลกษณะและชนดการแสดงระบา รา ฟอน ละคร โขน วพธทศนามหรสพ การละเลนของหลวง เพลงพนเมองและการแสดงพนเมอง อภปรายเปรยบเทยบ วเคราะหลกษณะทนยมวาดงามในดานลลา ทารา ทวงทานองเพลง ศท.มษ.108 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6) GEHU108 Using Modern Library เงอนไขรายวชา : ไมม

ความรทวไปเกยวกบหองสมด และแหลงสารสนเทศ บรการหองสมดยคใหม ทรพยากรสารสนเทศและการจดเกบ การสบคนสารสนเทศ การอางองและการเขยนบรรณานกรม ศท.มษ.109 ศลปะในชวตประจาวน 3(3-0-6) GEHU109 Art in Daily Life เงอนไขรายวชา : ไมม

ความหมายและความสาคญของศลปะและชวตประจาวน องคประกอบศลปหลกการออกแบบ รสนยม บคลกภาพและการแตงกาย อาหารและการตกแตงบานเรอน การสอสารและการนาเสนอนาไปสการปรบปรงคณภาพชวต ศท.มษ.110 สนทรยะแหงการถายภาพดจตอล 3(2-2-5) GEHU110 Aesthetic of Digital Photography เงอนไขรายวชา : ไมม สนทรยะและคณคาทางสนทรยะ กระบวนการถายภาพดวยกลองดจตอล แนวคดในการสรางความหมายของภาพถายดจตอลเพอนาเสนอความหมายอยางมศลปะ ทกษะเบองตนในการบรหารจดการภาพดจตอลดวยโปรแกรมคอมพวเตอร

7.4.3 กลมวชาสงคมศาสตร ศท.สว.100 มนษยกบสงคม 3(3-0-6) GESO100 Man and Society เงอนไขรายวชา : ไมม

ประวตความเปนมาของสงคมและวฒนธรรมไทย สภาพปจจบนในมตตางๆ เชน ดานเศรษฐกจ สงคม การเมอง การปกครอง ภมปญญา การเปลยนแปลงทางสงคม และปญหาสงคมไทยความ

- 13 -


รวมมอ ความขดแยง ความสมพนธระหวางประเทศตามสถานการณโลกในปจจบน แนวทางการดาเนนชวตทเหมาะสมในสงคมปจจบน

ศท.สว.101 วถไทย 3(3-0-6) GESO101 Thai Living เงอนไขรายวชา : ไมม

พฒนาการสงคมไทย วฒนธรรมประเพณไทย การเปลยนแปลงสงคมวฒนธรรม ปญหาสงคมและแนวทางแกไข แนวทางการดาเนนชวตแบบวถไทย ศท.สว.102 วถโลก 3(3-0-6) GESO102 Global Living เงอนไขรายวชา : ไมม พฒนาการและการสรางสรรคอารยธรรมของมนษย ววฒนาการทางดานสงคมเศรษฐกจและการเมองการปกครองของสงคมโลก การจดระเบยบโลก สถานการณ ปญหาและการแกไขปญหาสงคมโลก แนวโนมการเปลยนแปลงของสงคมโลกและการปรบตวของประเทศไทยในสงคมโลก ศท.สว.103 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6) GESO103 Sufficiency Economy เงอนไขรายวชา : ไมม

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามแนวพระราชดารในพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพล อดลยเดช การประยกตใชในชวตประจาวนและการประกอบสมมาอาชพ ศท.สว.104 กฎหมายสาหรบการดาเนนชวต 3(3-0-6) GESO104 Law for Living เงอนไขรายวชา : ไมม กฎหมายทจาเปนในการดาเนนชวต รฐธรรมนญแหงราชอาญาจกรไทยกฎหมายแพงและพาณชย กฎหมายอาญา กระบวนการยตธรรม ศท.สว.105 เศรษฐศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6) GESO105 Economics in Daily Life เงอนไขรายวชา : ไมม แนวคด หลก และทฤษฎทางเศรษฐศาสตร ทฤษฎเศรษฐศาสตรตามแนวพระราชดารและการประยกตใชในการดารงชวตภายใตการเปลยนแปลงในยคโลกาภวตน

- 14 -


ศท.สว.106 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6) GESO106 Thai Wisdoms in Handicraft เงอนไขรายวชา : ไมม ววฒนาการและคณคาของภมปญญาศลปหตถกรรมไทย การออกแบบ การผลตผลงานศลปหตถกรรมไทยในทองถน ศท.สว.107 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6) GESO107 Geosocieties of the Lower Northern Region

เงอนไขรายวชา : ไมม พฒนาการและแนวคดของภมสงคม องคประกอบของระบบภมสงคม ความสมพนธ

ระหวางภมสงคมกบวถชวตอยางยงยน มงเนนพนทภาคเหนอตอนลาง ศท.สว.108 การสอสารเพอชวต 3(2-2-5) GESO108 Communication for Life เงอนไขรายวชา : ไมม

แนวคด หลกการ กระบวนการสอสาร และวธการของการสงเสรมกจกรรม การวางแผนการกาหนดกลยทธการสอสาร กลมเปาหมาย ปจจยทตองพจารณาในการเลอก สอ กลยทธในการผสมผสานสอ การทดสอบ การประเมนผลการสอสาร และการวเคราะหผลกระทบจากการใชสอชนดตางๆในปจจบน ศท.สว.109 ความรเทาทนสอและการใชสารสนเทศ 3(3-0-6) GESO109 Media Literacy and Utilization of Information

เงอนไขรายวชา : ไมม ความสาคญของสอและสารสนเทศเพอการเรยนรตลอดชวต ลกษณะและรปแบบ แหลงและการเขาถง การใชประโยชนจากสอและสารสนเทศ ความรเทาทนสอ อทธผลของขาวสารและสอทมตอชวตประจาวน สงคมและวฒนธรรม คานยมและความหมายทแฟงเรนในเนอหาผานสอสารมวลชน จรยธรรมและกฎหมายลขสทธ

7.4.4 กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร

ศท.วท.100 วทยาศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6) GESC100 Science in Daily Life เงอนไขรายวชา : ไมม

ธรรมชาตของวทยาศาสตร ปรชญาและทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร พฒนาการและความกาวหนาของวทยาศาสตรและเทคโนโลยในปจจบน พลงงาน ภาวะโลกรอน เคมในชวตประจาวนและการสรางความตระหนกดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ศท.วท.101 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6) GESC101 Life and Environment

- 15 -


เงอนไขรายวชา : ไมม พนฐานของช วตและสงแวดลอม ความหลากหลายทางชวภาพและระบบนเวศ

ทรพยากรธรรมชาตและการอนรกษ ปญหาสงแวดลอม การจดการสงแวดลอมอยางยงยน ศท.วท.102 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6) GESC102 Thinking and Decision Making เงอนไขรายวชา : ไมม กระบวนการคดของมนษย เทคนควธการคดแบบตางๆ การใชเหตผลทางคณตศาสตรการใชขอมลและขอเทจจรงสาหรบการแกปญหาและการตดสนใจ ศท.วท.103 สถตในชวตประจาวน 3(3-0-6) GESC103 Statistics in Daily Life เงอนไขรายวชา : ไมม

ความหมายและความสาคญของสถต สถตทใชในชวตประจาวน การทาบญชครวเรอนเบองตน การนาเสนอขอมล การวเคราะหแนวโนมและการพยากรณ การคานวณอตราดอกเบยและเบยประกนภย ศท.วท.104 สขภาพจตในชวตประจาวน 3(3-0-6) GESC104 Mental Health in Daily Life เงอนไขรายวชา : ไมม ความหมายและความสาคญของสขภาพจต ปญหาสขภาพจตและการปองกนแกไขทฤษฎบคลกภาพ ความผดปกตดานจตใจความเบยงเบนทางเพศ จตเวชฉกเฉนและการสงเสรมสขภาพจต ศท.วท.105 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6) GESC105 Information Technology for Life เงอนไขรายวชา : ไมม ระบบเทคโนโลยสารสนเทศและระบบเครอขายคอมพวเตอรในการสอสารสบคนแสวงหาสารสนเทศเพอการเรยนรในชวตประจาวนและการทางานในอนาคตกฎหมายและจรยธรรมในการใชสารสนเทศและการประยกตซอฟตแวรและเทคโนโลยสารสนเทศ ศท.วท.106 เทคโนโลยและนวตกรรมเพอการพฒนาอยางยงยน 3(3-0-6) GESC106 Technology and Innovation for Sustainable Development เงอนไขรายวชา : ไมม

- 16 -


ความหมาย แนวคด และบทบาทของเทคโนโลยและนวตกรรมตอการสรางสรรคทยงยนและผลกระทบตอสงคมและความเปนมนษย รวมถงนโยบาย กลยทธ เครองมอสาหรบการสงเคราะหและพฒนาเทคโนโลยและนวตกรรมในสงคมฐานความรโดยบรหารจดการภายใตจรยธรรมทด ศท.วท.107 พลงงานกบชวต 3(3-0-6) GESC107 Energy and Life เงอนไขรายวชา : ไมม พลงงานในชวตประจาวน ความสาคญตอของพลงงานตอการพฒนาเศรษฐกจ สงคม และความมนคงของชาต พลงงานทมผลกระทบตอการพฒนาประเทศชาตและสงแวดลอม การใชพลงงานใหมประสทธภาพ และการอนรกษพลงงาน

ศท.วท.108 อาหารอาเซยน 3(3-0-6) GESC108 ASEAN Foods

เงอนไขรายวชา : ไมม คณลกษณะอาหารอาเซยน ความแตกตางของวฒนธรรมการบรโภคในกลมประเทศ

อาเซยน วตถดบ วธการผลตอาหารและมาตรฐานของแตละประเทศ ศท.วท.109 ผลตภณฑมลคาเพมจากภมปญญาทองถน 3(3-0-6) GESC109 Value-added Products from Local Wisdoms เงอนไขรายวชา : ไมม ความสาคญและทมาของภมปญญาทองถนภาคเหนอตอนลาง ความสมพนธระหวางภมปญญาทองถนกบวฒนธรรม ผลตภณฑจากภมปญญาทองถนภาคเหนอตอนลางทงทเปนอาหาร ไมใชอาหาร สมนไพร และผลตภณฑเพอสขภาพ รวมทงการเพมมลคาใหกบผลตภณฑจากภมปญญาทองถนและการประยกตใช

7.4.5 กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย

ศท.สส.100 กายออกกาลงกายเพอสขภาพ 3(2-2-5) GESS100 Exercises for Health

เงอนไขรายวชา : ไมม หลกการ วธการ ความสาคญของการออกกาลงกาย มนษยกบการออกกาลงกายความ

ตองการการออกกาลงกายในแตละวย การดแลสมรรถภาพรางกาย ฝกปฏบตการออกกาลงกายโดยเลอกกจกรรมทเหมาะสมกบเพศ วย และสภาพรางกาย

- 17 -


ศท.สส.101 นนทนาการเพอชวต 3(2-2-5) GESS101 Recreation for Life

เงอนไขรายวชา : ไมม คณคาและประโยชนของกจกรรมเขาจงหวะ การเคลอนไหวเบองตน เกมการเลนประกอบเพลง การเตนราพนเมองของไทยและนานาชาต การลลาศ การเลอกกจกรรมเขาจงหวะทเหมาะสมกบตนเอง ศท.สส.102 สขภาพเพอชวต 3(3-0-6) GESS102 Health for Life เงอนไขรายวชา : ไมม

การดแลรกษา และพฒนาสขภาพ สขภาพสวนบคคล การปองกนอบตเหต และการปฐมพยาบาลเบองตน สถานการณโรคและการปองกน การออกกาลงกายเพอสขภาพ ศท.สส.103 งานชางในชวตประจาวน 3(2-2-5) GESS103 Handiworks in Daily Life เงอนไขรายวชา : ไมม

ลกษณะงานชางในชวตประจาวน การใชและการบารงรกษาอปกรณเครองมอเครองใชในบาน การซอมแซมอปกรณและของใชในบานใหสามารถใชงานไดเบองตนตามมาตรฐานความปลอดภยและหลกความปลอดภยในการปฏบตงานงานชาง ศท.สส.104 งานเกษตรในชวตประจาวน 3(2-2-5) GESS104 Agriculture in Daily Life เงอนไขรายวชา : ไมม

งานเกษตรเบองตน การปลกพช การเลยงสตว การถนอมผลผลตทางการเกษตร การจดการองคความรเกษตรเพอใชในการดารงชวตประจาวน ศท.สส.105 ครอบครวในมตแหงศาสตรและศลป 3(3-0-6) GESS105 Family Dimension of Science and Art

เงอนไขรายวชา : ไมม ครอบครวและปจจยทเออตอความสมพนธในครอบครว การวเคราะหและคลคลาย

ปญหาครอบครว การจดการทรพยากรครอบครว บานและทอยอาศย อาหารและโภชนาการ เสอผาการแตงการและศลปะในการดารงชวต ศท.สส.106 การสรางแรงบนดาลใจในงานศลปะ 3(3-0-6)

- 18 -


GESS106 Create Inspiration in Artworks เงอนไขรายวชา : ไมม

ศกษาประวตศาสตรศลปะ การสรางแรงจงใจ แรงบนดาลใจทงภายในและภายนอกจนเกดการขบเคลอนความคดและกระทาทพงประสงค เพอใหบรรลผลสาเรจไดตามทตองการ การออกแบบสรางสรรคผลตภณฑจากแรงบนดาลใจ ฝกปฏบตการออกแบบใหเกดทกษะ โดยอาศยหลกการออกแบบ ศท.สส.107 วถสขภาพ 3(3-0-6) GESS107 Healthy Life

เงอนไขรายวชา : ไมม การดแลสขภาพ โภชนาการ เพศศกษาและอนามยเจรญพนธ สขภาพจต พฤตกรรมสขภาพ การตรวจสอบสขภาพเบองตนดวยตนเอง การใชยาทถกตองการเลอกใชสมนไพรในชวตประจาวนและการออกกาลงกายเพอสขภาพ สมรรถภาพทางกายทเกยวของกบการมสขภาพด 8. การพฒนาผลการเรยนรหมวดวชาศกษาทวไป

8.1 คณธรรม จรยธรรม 8.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม มคณธรรม ตระหนกในคณคาของ

ศลปวฒนธรรมไทยและของประชาคมนานาชาต 1) มหลกธรรมในการดาเนนชวต 2) เคารพและชนชมงานศลปวฒนธรรมทองถนและสากล 3) ปฏบตหนาทดวยคณธรรมและจรยธรรม 4) เคารพในระเบยบและกฎเกณฑขององคกรและสงคม

8.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1) กาหนดใหทกรายวชาปลกฝงความมระเบยบวนยเคารพในกฎระเบยบของ

มหาวทยาลยเชน การเขาชนเรยนตรงเวลา การแตงกายตามระเบยบมหาวทยาลย การยกยองผททาด 2) กาหนดใหทกรายวชาสอดแทรกสาระและกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนเกด

ความตระหนกในคณคาของคณธรรม จรยธรรมและลกษณะอนพงประสงคของคนด 3) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการปฏบตเพอใหผเรยนเกดความเขาใจอยาง

ลกซงในคณธรรม 4) จดกจกรรมเสรมหลกสตรตามโอกาสอนควรเพอเนนยาใหผเรยนเขาใจเขาถง

คณธรรมจรยธรรม 8.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม

1) ประเมนจากพฤตกรรมของผเรยน เชน การเขาชนเรยนตรงเวลาสงงานตรงเวลาและครบถวน การรวมกจกรรมในชนเรยนอยางผมความรบผดชอบ เปนตน

2) ประเมนจากการสอบยอย การสอบกลางภาคการศกษาและการสอบปลายภาคการศกษาทเปนไปอยางสจรต

3) ประเมนจากการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร ทแสดงถงความมวนย ความเปนนาและผตามทด ความเอออาทร ความรกสามคคและความเปนผมความกตญญสภาพออนนอม

- 19 -


8.2 ความร 8.2.1 ผลการเรยนรดานความร มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความ

เขาใจในธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม 1) อธบายความเชอมโยงของศาสตรหลกในการดาเนนชวต 2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายเนอหาวชาได 3) เขาใจและวเคราะหหลกการและของศาสตรอน

8.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร 1) จดการเรยนการสอนทมลกษณะยดผเรยนเปนสาคญโดยจดกจกรรมในลกษณะ

บรณาการความรและประสบการณเดมของผเรยนเขากบความรและประสบการณใหมในรายวชาทสอนไดอยางกลมกลน

2) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการปฏบตเพอใหผเรยนเกดความเขาใจไดอยางแทจรง

3) จดกจกรรมทเปดโอกาสใหผเรยนไดสมผสกบวทยากรทมความรความสามารถในศาสตรหรอคณลกษณะทพงประสงคทตองการปลกฝง ตามโอกาสอนควรอาจกระทาดวยการเชญวทยากรมาสาธตหรอบรรยายในชนเรยนหรอดวยการนาผเรยนไปศกษาดงาน ณ แหลงเรยนรทวทยากรประจาอย

8.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร 1) ประเมนดวยการสอบยอย สอบกลางภาคการศกษาและสอบปลายภาคการศกษา 2) ประเมนจากการปฏบตกจกรรมตางๆ ของรายวชาทเรยนทงในชนเรยนและนอกชนเรยน 3) ประเมนจากชนงานทผเรยนสรางสรรคแลวนาเสนอผสอนทงเปนกลมและรายบคคล

8.3 ทกษะทางปญญา 8.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล

1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทาความเขาใจ ประเมนขอมลจากหลกฐานไดและนาขอสรปมาใช

2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาทซบซอนและเสนอแนวทางแกไขทสรางสรรค 3) มความใฝหาความร

8.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาทกษะทางปญญา 1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยกระบวนการคดเพอสงเสรมใหผ เรยนคด

วเคราะห ใครครวญดวยเหตผลและมวจารณญาณ เชน อภปรายกลมฝกแกปญหาเปนกลมจดสถานการณจาลองใหผเรยนฝกตดสนใจ เปนตน

2) จดการเรยนรดวยประสบการณตรง เชน ฝกปฏบตดวยการแสดงบทบาทสมมตออกศกษานอกสถานท เพอฝกสงเกตสมภาษณ พดคยกบผมประสบการณแลวสรปเปนสาระความรแนวคด ขอคดทสามารถนามาประยกตใชในชวตประจาวนไดอยางลงตว

8.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1) ประเมนดวยการสงเกตพฤตกรรมทางปญญาของผเรยนตงแตขนสงเกตตงคาถาม

สบคน คดวเคราะห สงเคราะหและประเมนคา ตามลาดบ 2) ประเมนดวยการพดรายงานผลการวเคราะห สงเคราะหและประเมนคาในกรณ

ตวอยาง บทบาทสมมต บทความ บทรอยกรอง หรอบทกวนพนธทอานตอหนาชนเรยน

- 20 -


3) ประเมนดวยการสรางสถานการณจาลอง แลวใหผเรยนฝกตดสนใจแกปญหาอยางมเหตมผล โดยผสอนและผเรยนรวมกนประเมนผลงานนน

8.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 8.4.1 ผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ สามารถ

นาไปใชในการดาเนนชวตและดารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด 1) สามารถปรบตวทางานรวมกบผอนทงในฐานะผนาและสมาชกกลม 2) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการเรยนร และพฒนาตนเองและวชาชพ 3) มมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน 4) มภาวะผนา

8.4.2 กลยทธการสอนทสรางทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1) จดกจกรรมการเรยนรผานประสบการณตรงจากการทางานเปนคหรอเปนกลมเพอ

ฝกความรบผดชอบทกษะความเปนผนาและผตามทด มทกษะการสรางมนษยสมพนธปรบตวและยอมรบความแตกตางของคนในสงคม

2) จดกจกรรมการเรยนรทเปดโอกาสใหผเรยนไดมปฏสมพนธชวยกนเรยนร เชน ทางานกลม การแสดงบทบาทสมมตรวมกน การเลนกฬาเปนทม เปนตน

8.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1) สงเกตการรวมกจกรรมกลมของผเรยน 2) สรางแบบประเมนทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบสาหรบ

ใหผเรยนประเมนผลตนเองและประเมนเพอน 8.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

8.5.1 ผลการเรยนร ดานทกษะและการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด

1) สามารถสรปประเดนและสอสาร ทงการพดและการเขยนและการเลอกใชรปแบบการนาเสนอไดเหมาะสมทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

2) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล แปลความหมายและสอสาร

3) ใชความรทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหและนาเสนอ 8.5.2 กลยทธการสอนทสรางทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ 1) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวยการจดประสบการณตรงใหผเรยนได มโอกาสใช

สถตพนฐานในการวเคราะหขอมลดวยคอมพวเตอร พรอมกบนาเสนอดวยเทคโนโลยทเหมาะสม 2) จดกจกรรมการเรยนรใหผเรยนไดมโอกาสสบคนขอมลดวยเทคโนโลยสารสนเทศท

เหมาะสมและไดขอมลททนสมย ตรงตามวตถประสงคทตองการ 8.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลย 1) จดกจกรรมใหผเรยนไดสะทอนความรความคด ความเขาใจผานสอเทคโนโลยแบบตางๆ

- 21 -


2) สงเกตพฤตกรรมการใชเทคโนโลยในระหวางรวมกจกรรมการเรยนรในชนเรยนหรอขณะรวมกจกรรมเสรมหลกสตรทมหาวทยาลยจดขน 9. การกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

9.1 ผลการเรยนรหมวดวชาศกษาทวไป มความหมายดงน 9.1.1 คณธรรม จรยธรรม มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมไทยและของ

ประชาคมนานาชาต 1) มหลกธรรมในการดาเนนชวต 2) เคารพและชนชมงานศลปวฒนธรรมทองถนและสากล 3) ปฏบตหนาทดวยคณธรรมและจรยธรรม 4) เคารพในระเบยบและกฎเกณฑขององคกรและสงคม

9.1.2 ความร มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจในธรรมชาต ตนเอง ผอนและสงคม

1) อธบายความเชอมโยงของศาสตรหลกในการดาเนนชวต 2) สามารถวเคราะหปญหา เขาใจและอธบายเนอหาวชาได 3) เขาใจและวเคราะหหลกการและของศาสตรอน

9.1.3 ทกษะทางปญญา เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล 1) สามารถคนหาขอเทจจรง ทาความเขาใจ ประเมนขอมลจากหลกฐานไดและนา

ขอสรปมาใช 2) สามารถศกษาวเคราะหปญหาทซบซอนและเสนอแนวทางแกไขทสรางสรรค 3) มความใฝหาความร

9.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ สามารถนาไปใชในการดาเนนชวตและดารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด

1) สามารถปรบตวทางานรวมกบผอนทงในฐานะผนาและสมาชกกลม 2) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการเรยนร และพฒนาตนเองและวชาชพ 3) มมนษยสมพนธทดกบผรวมงาน 4) มภาวะผนา

9.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด

1) สามารถสรปประเดน และสอสาร ทงการพด และการเขยน และการเลอกใชรปแบบการนาเสนอไดเหมาะสมทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

2) มวจารณญาณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล แปลความหมายและสอสาร

3) ใชความรทางคณตศาสตรและสถตในการวเคราะหและนาเสนอ

- 22 -

- 22 -

10. ตารางแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธ ระหวางบคคลและความ

รบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 ศท.ภษ.100 GELN100

ภาษาไทยเพอการสอสาร Thai for Communication

ศท.ภษ.101 GELN101

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร English for Communication


ภาษาองกฤษเพอการเรยนร English for Learning


ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ English for Specific Purposes


ภาษาองกฤษพนฐาน Foundation English


ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร French for Communication


ภาษาจนเพอการสอสาร Chinese for Communication


ภาษาญปนเพอการสอสาร Japanese for Communication


ภาษาและวฒนธรรมเวยดนาม Vietnamese Language and Culture


ภาษาและวฒนธรรมอนโดนเซย Indonesian Language and Culture

ศท.มษ.100 จตตปญญาศกษา

- 23 -

- 23 -


รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ


GEHU100 Contemplative Education ศท.มษ.101 GEHU101

ปรชญาชวต Philosophy of Life

ศท.มษ.102 GEHU102

ความจรงของชวต Meaning of Life


พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน Human Behavior and Self Development


สนทรยะของชวต Aesthetic of Life


ดนตรนยม Music Appreciation


สนทรยะทางทศนศลป Visual Art Aesthetic


สนทรยะทางนาฏศลปไทย Dramatic Arts Aesthetic in Thai


การใชหองสมดยคใหม Using Modern Library


ศลปะในชวตประจาวน Art in Daily Life


สนทรยะแหงการถายภาพดจตอล Aesthetic of Digital Photography

ศท.สว.100 มนษยกบสงคม

- 24 -

- 24 -





GESO100 Man and Society ศท.สว.101 GESO101

วถไทย Thai Living

ศท.สว.102 GESO102

วถโลก Global Living


เศรษฐกจพอเพยง Sufficiency Economy

ศท.สว104 GESO104

กฎหมายสาหรบการดาเนนชวต Law for Living


เศรษฐศาสตรในชวตประจาวน Economics in Daily Life


ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย Thai Wisdoms in Handicraft


ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง Geosocieties of the Lower Northern Region


การสอสารเพอชวต Communication for Life

ศท.วท.109 GESO109

ความรเทาทนสอและการใชสารสนเทศ Media Literacy and Utilization of Information

ศท.วท.100 GESC100

วทยาศาสตรในชวตประจาวน Science in Daily Life

ศท.วท.101 ชวตกบสงแวดลอม

- 25 -

- 25 -





GESC101 Life and Environment ศท.วท.102 GESC102

การคดและการตดสนใจ Thinking and Decision Making


สถตในชวตประจาวน Statistics in Daily Life


สขภาพจตในชวตประจาวน Mental Health in Daily Life


เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต Information Technology for Life


เทคโนโลยและนวตกรรมเพอการพฒนาอยางยงยน Technology and Innovation for Sustainable Development


พลงงานกบชวต Energy and Life


อาหารอาเซยน ASEAN Foods


ผลตภณฑมลคาเพมจากภมปญญาทองถน Value-added Products from Local Wisdom

ศท.สส.100 GESS100

การออกกาลงกายเพอสขภาพ Exercises for Health


นนทนาการเพอชวต Recreation for Life

- 26 -

- 26 -






สขภาพเพอชวต Health for Life


งานชางในชวตประจาวน Handiworks in Daily Life


งานเกษตรในชวตประจาวน Agriculture in Daily Life


ครอบครวในมตแหงศาสตรและศลป Family Dimension of Science and Art


การสรางแรงบนดาลใจในงานศลปะ Create Inspiration in Artworks


วถสขภาพ Healthy Life

- 27 -

- 27 -

11. ตารางเปรยบเทยบความแตกตางระหวางหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2550 กบหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2557 หมวดวชาศกษาทวไป หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2550 หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2557 สาระการปรบปรง

ชอหลกสตร ชอภาษาไทย : หลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ชอภาษาองกฤษ : General Education Course, Pibulsongkram Rajabhat University

ชอหลกสตร ชอภาษาไทย : หลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ชอภาษาองกฤษ : General Education Course, Pibulsongkram Rajabhat University

- ไมเปลยนแปลง

หนวยงานทรบผดชอบ กองบรการการศกษา สานกงานอธการบด มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

หนวยงานทรบผดชอบ กองบรการการศกษา สานกงานอธการบด มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม


หลกการและเหตผล มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม มความมงมนทจะผลตบณฑตใหเปนคนทม

คณธรรม มคณภาพ มความเปนมนษยทสมบรณ โดยมเปาประสงคทจะใหบณฑตของมหาวทยาลย เปนผทมคณธรรมและคณภาพ (ภมฐาน ภมร ภมธรรม และมภาวะผนา) (ทมา : แผนยทธศาสตรมหาวทยาลย ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ประเดนยทธศาสตรท 1) และไดกาหนดคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลย ดงนคอ มคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ มความรและทกษะทางวชาการ และวชาชพ มจตสานกภมใจในความเปนไทย และมความรกผกพนตอทองถน และศรทธาการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขจากคณสมบตทพงประสงคดงกลาวสามารถดาเนนการโดยการจดการเรยนการสอนทงในสาขาวชาชพและหมวดวชาศกษาทวไป ทงนการจดการเรยนการสอนในหลกสตรตางๆ ของมหาวทยาลยจะตองไดผลการเรยนร (Learning outcome) ตามคณลกษณะบณฑต ทพงประสงค

กลไกหนงทจะสรางบณฑตของมหาวทยาลยใหมความเปนมนษยทสมบรณสามารถดาเนนการไดโดยผานกระบวนการเรยนการสอนในหมวดวชาศกษาทวไป ซงเปนวชาทมงพฒนาผเรยนใหมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกล เขาใจธรรมชาตตนเอง ผอน และสงคม เปนผใฝรสามารถคดอยางมเหตผล สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด มคณธรรมตระหนกในคณคาของศลปะ และวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถนาความรไปใชในการดาเนนชวตและดารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด (ทมา : เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548)

- เพมเตมหลกการและเหตผลใหสอดคลองกลบหมวดวชาศกษาทวไป

- 28 -

- 28 -


มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม จงไดกาหนดใหนกศกษาในหลกสตรตางๆจะตองเรยนรายวชาในศกษาทวไป จานวนไมนอยกวา 30 หนวยกต โดยมแนวคดใหการเรยนการสอนในหมวดวชาศกษาทวไปเปนแบบบรณาการระหวางศาสตรตางๆทงดานภาษา สงคมศาสตร มนษยศาสตร วทยาศาสตรและเสรมสรางลกษณะนสย โดยใหความส า คญตอกระบวนการเรยนการสอนทม ง เนนให เกด ชมชนปฏบต (Community of Practice : CoP) การเรยนการสอนแบบบรณาการระหวางศาสตร นอกจากบรณาการในเชงเนอหาแลวยงเปนการบรณาการกระบวนการเรยนการสอนโดยใหมคณาจารยจากหลากหลายสาขาวชารวมเปนทมอาจารยผสอน เพอใหเกดการบรณาการเนอหาวชา ใชกระบวนการเรยนรทหลากหลายและเนนผเรยนเปนศนยกลาง

ดงนนมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม จงเสนอใหมการปรบปรงหลกสตรวชาศกษาทวไปของมหาวทยาลย โดยไดปรบปรงรายวชาศกษาทวไปเดมและจดทารายวชาขนใหม กาหนดเนอหาสาระในแตละรายวชาใหสอดคลองกบคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดม ศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 และปรชญาวชาศกษาทวไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 นอกจากนมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามยงไดพจารณาปรบกระบวนการเรยนการสอนในแตละรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไปทเนนผเรยนเปนศนยกลาง โดยมวธการเรยนการสอนทหลากหลายตามลกษณะและวตถประสงคของวชา อาท การเรยนรแบบ Problem-based learning (PBL) การเรยนรจากการศกษาคนควาวจย (Research based learning)

ปรชญา ตาม เกณฑมาตรฐานหล กส ต รระดบปรญญาตรพ .ศ . 2548 ของกระทรวงศกษาธการวชาศกษาทวไป หมายถง วชาทมงพฒนาผเรยนใหมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาตของตนเองผอนและสงคม เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผลสามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถนาความรไปใชในการดาเนนชวต และดารงตน

ปรชญา ต า ม เ กณฑ ม า ต ร ฐ า น ห ล ก ส ต ร ร ะ ด บ ป ร ญญ า ต ร พ . ศ . 2 5 4 8 ข อ ง

กระทรวงศกษาธการวชาศกษาทวไป หมายถง วชาทมงพฒนาผเรยนใหมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาตของตนเองผอนและสงคม เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผลสามารถใชภาษา ในการตดตอสอสารความหมายไดด มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถนาความรไปใชในการดาเนนชวต และดารงตน

- ไมมการเปลยนแปลง

- 29 -

- 29 -


อยในสงคมไดเปนอยางด ปรชญาของหลกสตรวชาศกษาทวไปมรากฐานจากความคดทวา การพฒนาคนจะตองพฒนาใหมความสมบรณและสมดลตามองคประกอบของคนทง รางกายและจตใจ ซงตองมองคความรทง 3 ศาสตร คอมนษยศาสตร สงคมศาสตร และวทยาศาสตร เปนหลก มงพฒนาและเสรมสรางคณลกษณะความเปนมนษย และความเปนพลเมองไทยและพลโลก ใหแกผเรยนทงดานกาย จตใจ อารมณ เจตคตและคณภาพชวตใหมความเจรญงอกงามดานปญญาธรรมทกษะและเจตคต คณธรรม จรยธรรม ตลอดจนความรความคดดานศลปวทยาการทสรางบคลกภาพของผมการศกษา สามารถเปนผนา ผตาม และดารงชวตในสงคมประชาธปไตยเลอมใสในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลงของสงคมยคโลกาภวตนไดอยางมประสทธภาพ โดยจดในลกษณะบรณาการ ผสมผสานระหวางเนอหาวชาในศาสตรตางๆ ดงกลาวและตองไมเปนวชาทมลกษณะเฉพาะเจาะจงลงไปในเนอหาวชาเฉพาะดาน ซงเปนพนฐานของวชาเอก ยกเวนรายวชาภาษาองกฤษทตองจดใหเปนพนฐานในการเรยนระดบอดมศกษาและการใชเพอการสอสารความหมาย

อยในสงคมไดเปนอยางด ปรชญาของหลกสตรวชาศกษาทวไป มรากฐานจากความคดทวาการพฒนาคน

จะตองพฒนาใหมความสมบรณและสมดลตามองคประกอบของคนทงรางกายและจตใจซงตองมองคความร ทง 3 ศาสตร คอมนษยศาสตร สงคมศาสตร และวทยาศาสตร เปนหลก มงพฒนาและเสรมสรางคณลกษณะความเปนมนษย และความเปนพลเมองไทยและพลโลก ใหแกผเรยนทงดานกาย จตใจ อารมณ เจตคตและคณภาพชวตใหมความเจรญงอกงามดานปญญาธรรมทกษะและ เจตคต คณธรรม จรยธรรม ตลอดจนความรความคดดานศลปวทยาการทสรางบคลกภาพของผมการศกษา สามารถเปนผนา ผตามและดารงชวตในสงคมประชาธปไตยเลอมใสในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลงของสงคมยคโลกาภวตนไดอยางมประสทธภาพ โดยจดในลกษณะบรณาการ ผสมผสานระหวางเนอหาวชาในศาสตรตางๆ ดงกลาวและตองไมเปนวชาทมลกษณะเฉพาะเจาะจงลงไปในเนอหาวชาเฉพาะดาน ซงเปนพนฐานของวชาเอก ยกเวนรายวชาภาษาองกฤษทตองจดใหเปนพนฐานในการเรยนระดบอดมศกษาและการใชเพอการสอสารความหมาย

วตถประสงคของหลกสตร 1. มความรอบร กวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล 2. มความเขาใจธรรมชาตของตนเอง ผอน และสงคม 3. เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล ใชภาษาในการตดตอสอสารความหมาย

ไดด 4. มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของ

ประชาคมนานาชาต 5. มสขภาพกาย สขภาพจต และพลานามยแขงแรงสมบรณ 6. สามารถนาความรไปใชในการดาเนนชวต

วตถประสงคของหลกสตร 1. มความรอบร กวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล 2. มความเขาใจธรรมชาตของตนเอง ผอน และสงคม 3. เปนผใฝร สามารถคดอยางมเหตผล ใชภาษาในการตดตอสอสารความหมาย

ไดด 4. มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปะและวฒนธรรมทงของไทย และของ

ประชาคมนานาชาต 5. มสขภาพกาย สขภาพจตและพลานามยแขงแรง สมบรณ 6. สามารถนาความรไปใชในการดาเนนชวต


กาหนดการเปดสอน เปดการเรยนการสอน ตงแตภาคการศกษาตนปการศกษา 2550 เปนตนไป

กาหนดการเปดสอน เปดการเรยนการสอน ตงแตภาคการศกษาตนปการศกษา 2557 เปนตนไป

- เรมใชปการศกษา 2557

- 30 -

- 30 -


อาจารย อาจารยผสอนในหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป ไดแกอาจารยประจาของ

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามจากทกคณะ และอาจารยพเศษ ทมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามจะจางหรอเชญมาเปนผสอนตามความเหมาะสมและความจาเปน

อาจารย อาจารยผสอนในหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป ไดแกอาจารยประจาของ

มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามจากทกคณะและอาจารยพเศษของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม


นกศกษา นกศกษาทจะลงทะเบยนรายวชาศกษาทวไปตามหลกสตรน ไดแกนกศกษาท

เขาศกษาในหลกสตรปรญญาตรของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ตงแตภาคตนปการศกษา 2550 เปนตนไป ทงนหลกสตรปรญญาตรดงกลาวจะตองเปนหลกสตรใหม หรอหลกสตรปรบปรงทไดรบอนมตใหมรายวชาศกษาทวไปตามหลกสตรนบรรจไวในหลกสตร หรอสามารถเทยบโอนกบรายวชาเดมในหลกสตรเรยบรอยแลว

นกศกษา นกศกษาทจะลงทะเบยนรายวชาศกษาทวไปตามหลกสตรน ไดแก นกศกษาท

เขาศกษาในหลกสตรปรญญาตรของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ตงแตภาคตนปการศกษา 2557 เปนตนไป ทงนหลกสตรปรญญาตรดงกลาวจะตองเปนหลกสตรใหมหรอหลกสตรปรบปรงทไดรบอนมตใหมรายวชาศกษาทวไปตามหลกสตรนบรรจไวในหลกสตรหรอสามารถเทยบโอนกบรายวชาเดมในหลกสตรเรยบรอยแลว

นกศกษาทลงทะเบยนตงแตภาคการศกษา 2557 เปนตนไป

หลกสตร 1) เปนไปตามโครงสรางหลกสตรระดบปรญญาตรตามประกาศกระทรวง

ศกษาธการเรองเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 ซงกาหนดใหหลกสตรตองมรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป จานวนหนวยกต รวมไมนอยกวา 30 หนวยกต

2) เนอหาสาระของรายวชาศกษาทวไปจะตองมลกษณะเปนการบรณาการ ไมเปนวชาทมเนอหาเฉพาะซงเปนความรพนฐานของวชาชพในหลกสตรนนๆ

3) มเปาหมายหรอสะทอนการสงเสรมและพฒนาผเรยน ตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม 4 ประการดงน

3.1 มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ 3.2 มความรและทกษะทางวชาการและวชาชพ 3.3 มจตสานก ภมใจในความเปนไทย และมความรกผกพนตอทองถน 3.4 ศรทธาการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรง

เปนประมข

หลกสตร 1) เปนไปตามโครงสรางหลกสตรระดบปรญญาตรตามประกาศกระทรวง

ศกษาธการเรองเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ.2548 ซงกาหนดใหหลกสตรตองมรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป จานวนหนวยกต รวมไมนอยกวา 30 หนวยกต

2) เนอหาสาระของรายวชาศกษาทวไปจะตองมลกษณะเปนการบรณาการไมเปนวชาทมเนอหาเฉพาะซงเปนความรพนฐานของวชาชพในหลกสตรนนๆ

3) มเปาหมายหรอสะทอนการสงเสรมและพฒนาผเรยนตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม 4 ประการดงน

3.1 มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ 3.2 มความรและทกษะทางวชาการและวชาชพ 3.3 มจตสานก ภมใจในความเปนไทย และมความรกผกพนตอทองถน 3.4 ศรทธาการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปน

ประมข


โครงสรางหลกสตร โครงสรางหลกสตร

- 31 -

- 31 -


หมวดวชาศกษาทวไป ประกอบดวยรายวชาในกลมวชาภาษา กลมวชามนษยศาสตร กลมวชาสงคมศาสตร กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย รวมแลวตองไมนอยกวา 30 หนวยกต โดย มหาวทยาลยฯ ไดกาหนดจานวนหนวยกตขนตาของแตละกลมวชา ดงน กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 6 หนวยกต กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 2 หนวยกต

ทงนนกศกษาจะตองสอบผานความรทางภาษาไทย ภาษาองกฤษและคอมพวเตอรตามเกณฑทดสอบมาตรฐานทมหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามกาหนดกอนสาเรจการศกษา เฉพาะขอกาหนดนจะเรมบงคบใชตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม

หมวดวชาศกษาทวไปประกอบดวยรายวชาในกลมวชาภาษา กลมวชามนษยศาสตร กลมวชาสงคมศาสตร กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย รวมแลวตองไมนอยกวา 30 หนวยกตโดย มหาวทยาลยไดกาหนดจานวนหนวยกตขนตาของแตละกลมวชา ดงน กลมวชาภาษา ไมนอยกวา 6 หนวยกต กลมวชามนษยศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต กลมวชาสงคมศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ไมนอยกวา 3 หนวยกต กลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ไมนอยกวา 3 หนวยกต

- เพมจานวนหนวยกตในกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย - ลด เ ง อ น ไ ข ใ น ก า ร ส า เ ร จการศกษา

1. รายวชาในกลมวชาภาษา 1. รายวชาในกลมวชาภาษา ศท.ภท.111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) ศท.ภษ.100 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.ภอ.112 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6) ศท.ภษ.101 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.ภอ.113 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6) ศท.ภษ.102 ภาษาองกฤษเพอการเรยนร 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.ภอ.114 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6) ศท.ภษ.103 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.ภฝ.115 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6) ศท.ภษ.105 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.ภจ.116 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6) ศท.ภษ.106 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.ภญ.117 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6) ศท.ภษ.107 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.ภอ.118 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6) ศท.ภษ.104 ภาษาองกฤษพนฐาน 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย

- ศท.ภษ.108 ภาษาและวฒนธรรมเวยดนาม 3(3-0-6) เพมรายวชา - ศท.ภษ.109 ภาษาและวฒนธรรมอนโดนเซย 3(3-0-6) เพมรายวชา

2. รายวชาในกลมวชามนษยศาสตร 2. รายวชาในกลมวชามนษยศาสตร

- 32 -

- 32 -


ศท.ปช.120 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6) ศท.มษ.100 จตตปญญาศกษา 3(3-0-6) ปรบรหสวชา ศท.ปช.121 ปรชญาชวต 3(3-0-6) ศท.มษ.101 ปรชญาชวต 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.ปช.122 ความจรงของชวต 3(3-0-6) ศท.มษ.102 ความจรงของชวต 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.จว.123 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6) ศท.มษ.103 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.สท.124 สนทรยะของชวต 3(3-0-6) ศท.มษ.104 สนทรยะของชวต 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.ดน.125 ดนตรนยม 3(3-0-6) ศท.มษ.105 ดนตรนยม 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.ศป.126 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6) ศท.มษ.106 สนทรยะทางทศนศลป 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.นฏ.127 สนทรยะทางนาฏศลป 3(3-0-6) ศท.มษ.107 สนทรยะทางนาฏศลปไทย 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.สท.128 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6) ศท.มษ.108 การใชหองสมดยคใหม 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย ศท.ศป.129 ศลปะในชวตประจาวน 3(3-0-6) ศท.มษ.109 ศลปะในชวตประจาวน 3(3-0-6) ปรบรหสวชา/คาอธบาย

- ศท.มษ.110 สนทรยะแหงการถายภาพดจตอล 3(3-0-6) เพมรายวชา 3. รายวชาในกลมวชาสงคมศาสตร 3. รายวชาในกลมวชาสงคมศาสตร ศท.สว.131 มนษยกบสงคม 3(3-0-6) ศท.สว.100 มนษยกบสงคม 3(3-0-6) ปรบรหสวชา ศท.สว.132 วถไทย 3(3-0-6) ศท.สว.101 วถไทย 3(3-0-6) ปรบรหสวชา ศท.สว.133 วถโลก 3(3-0-6) ศท.สว.102 วถโลก 3(3-0-6) ปรบรหสวชา ศท.ศศ.134 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6) ศท.สว.103 เศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6) ปรบรหสวชา ศท.นศ.135 กฎหมายสาหรบการดาเนนชวต 3(3-0-6) ศท.สว.104 กฎหมายสาหรบการดาเนนชวต 3(3-0-6) ปรบรหสวชา ศท.ศศ.136 เศรษฐศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6) ศท.สว.105 เศรษฐศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6) ปรบรหสวชา ศท.ศก.137 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6) ศท.สว.106 ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6) ปรบรหสวชา ศท.สว.138 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6) ศท.สว.107 ภมสงคมภาคเหนอตอนลาง 3(3-0-6) ปรบรหสวชา

- ศท.สว.108 การสอสารเพอชวต 3(3-0-6) เพมรายวชา - ศท.สว.109 ความรเทาทนสอและการใชสารสนเทศ 3(3-0-6) เพมรายวชา

4. รายวชาในกลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร 4. รายวชาในกลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร ศท.วท.141 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6) ศท.วท.100 วทยาศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6) ปรบชอวชาและรหสวชา ศท.วล.142 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6) ศท.วท.101 ชวตกบสงแวดลอม 3(3-0-6) ปรบรหสวชา ศท.คณ.143 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6) ศท.วท.102 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6) ปรบรหสวชา

- 33 -

- 33 -


ศท.คณ.144 สถตในชวตประจาวน 3(3-0-6) ศท.วท.103 สถตในชวตประจาวน 3(3-0-6) ปรบรหสวชา ศท.คณ.145 คณตศาสตรในชวตประจาวน 3(3-0-6) - ตดรายวชา ศท.วส.146 สขภาพจตในชวตประจาวน 3(3-0-6) ศท.วท.104 สขภาพจตในชวตประจาวน 3(3-0-6) ปรบรหสวชา ศท.คพ.147 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6) ศท.วท.105 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(3-0-6) ปรบรหสวชา

- ศท.วท.106 เทคโนโลยและนวตกรรมเพอการพฒนาอยางยงยน 3(3-0-6) เพมรายวชา - ศท.วท.107 พลงงานกบชวต 3(3-0-6) เพมรายวชา - ศท.วท.108 อาหารอาเซยน 3(3-0-6) เพมรายวชา - ศท.วท.109 ผลตภณฑมลคาเพมจากภมปญญาทองถน 3(3-0-6) เพมรายวชา

5. รายวชาในกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย 5. รายวชาในกลมวชาสรางเสรมลกษณะนสย ศท.พล.151 กายบรหาร 1(0-2-2) ศท.สส.100 การออกกาลงกายเพอสขภาพ 3(2-2-5) ปรบชอวชา,ปรบรหส เพมหนวย

กตและปรบคาอธบาย ศท.พล.152 กจกรรมเขาจงหวะ 1(0-2-2) ศท.สส.101 นนทนาการเพอชวต 3(2-2-5) ปรบชอวชา,ปรบรหส เพมหนวย

กตและปรบคาอธบาย ศท.วท.155 สขภาพเพอชวต 2(1-2-3) ศท.สส.102 สขภาพเพอชวต 3(3-0-6) ปรบรหสวชา เพมหนวยกต ศท.กส.156 งานชางในชวตประจาวน 2(1-2-3) ศท.สส.103 งานชางในชวตประจาวน 3(2-2-5) ปรบรหสวชา เพมหนวยกต ศท.กอ.157 งานเกษตรในชวตประจาวน 2(1-2-3) ศท.สส.104 งานเกษตรในชวตประจาวน 3(2-2-5) ปรบรหสวชา เพมหนวยกต ศท.คศ.158 งานคหกรรมในชวตประจาวน 2(1-2-3) ศท.สส.105 ครอบครวในมตแหงศาสตรและศลป 3(3-0-6) ปรบชอวชา,ปรบรหส เพมหนวย

กตและปรบคาอธบาย - ศท.สส.106 การสรางแรงบนดาลใจในงานศลปะ 3(3-0-6) เพมรายวชา - ศท.สส.107 วถสขภาพ 3(3-0-6) เพมรายวชา

ศท.พล.153 กฬาประเภทบคคล 1(0-2-2) - ตดรายวชา ศท.พล.154 กฬาประเภททม 1(0-2-2) - ตดรายวชา

1.3.1 หล กการและเหต ผล มหาว ทยาล ยราชภ ฏพ...

Documents