1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ is1 ม · 3...

25
1 คำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม.5 รำยวิชำกำรศึกษำค้นคว้ำและสร้ำงองค์ควำมรู้ด้วยตนเอง (IS1) รหัสวิชำ I30201 กลุ่มสำระกำรเรียนรูกำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษำปีท่ 5 เวลำ 2 ชั่วโมง/สัปดำห์ 40 ชั่วโมง/ภำคเรียน จำนวน 1 หน่วยกิต ภำคเรียนที่ 1 ศึกษา วิเคราะห์ ฝึกทักษะตั้งประเด็นปัญหา / ต้งคาถามเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้งประเด็นความรูโดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่าง และมีทฤษฏี รองรับ ออกแบบวางแผน รวบรวมข้อมูล ค้นคว้าแสวงหาความรู้เกี่ยวกับสมมติฐานที่ตั้งไว้จากแหล่งเรียนรู้ทั้งปฐม ภูมิและทุติยภูมิ และสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ และพิจารณาความน่าเชื่อถือของแหล่งเรียนรู้อย่างมี วิจารณญาณ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่ครบถ้วนสมบูรณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม สังเคราะห์สรุปองค์ความรูร่วมกัน มีกระบวนการกลุ่มในการวิพากษ์ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นโดยใช้ความรู้จากสาขาวิชาต่าง ๆ เสนอแนวคิด วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ด้วยกระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติ เพื่อให้เกิดทักษะ ในการค้นคว้าแสวงหาความรูสังเคราะห์สรุป อภิปราย ผลเปรียบเทียบเชื่อมโยงความรู้ ความเป็นมาของศาสตร์ เข้าใจหลักการและวิธีคิดในสิ่งที่ศึกษา เห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ผลกำรเรียนรู1. ตั้งประเด็นความรู้จากสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก 2. ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้ยังประเด็นความรูโดยใช้ความรู้จากสาขาวิชาต่าง ๆ และมีทฤษฎี รองรับ 3. ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ 4. ศึกษา ค้นคว้า แสวงหาความรู้เกี่ยวกับประเด็นที่เลือก จากแหล่งเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ 5. ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูล 6. วิเคราะห์ข้อค้นพบด้วยสถิติที่เหมาะสม 7. สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม 8. เสนอแนวคิด การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบ

Upload: others

Post on 12-Jul-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

1

ค ำอธบำยรำยวชำ IS1 ม.5 รำยวชำกำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1) รหสวชำ I30201 กลมสำระกำรเรยนร กำรงำนอำชพและเทคโนโลย ชนมธยมศกษำปท 5 เวลำ 2 ชวโมง/สปดำห 40 ชวโมง/ภำคเรยน จ ำนวน 1 หนวยกต ภำคเรยนท 1

ศกษา วเคราะห ฝกทกษะตงประเดนปญหา / ตงค าถามเกยวกบสถานการณปจจบนและสงคมโลก ตงสมมตฐานและใหเหตผลทสนบสนนหรอโตแยงประเดนความร โดยใชความรจากศาสตรสาขาตาง ๆ และมทฤษฏรองรบ ออกแบบวางแผน รวบรวมขอมล คนควาแสวงหาความรเกยวกบสมมตฐานทตงไวจากแหลงเรยนรทงปฐมภมและทตยภม และสารสนเทศอยางมประสทธภาพ และพจารณาความนาเชอถอของแหลงเรยนรอยางมวจารณญาณ เพอใหไดขอมลทครบถวนสมบรณ วเคราะหขอมลโดยใชวธการทเหมาะสม สงเคราะหสรปองคความรรวมกน มกระบวนการกลมในการวพากษ แลกเปลยนความคดเหนโดยใชความรจากสาขาวชาตาง ๆ เสนอแนวคด วธการแกปญหาอยางเปนระบบ ดวยกระบวนการคด กระบวนการแกปญหา กระบวนการปฏบต เพอใหเกดทกษะในการคนควาแสวงหาความร สงเคราะหสรป อภปราย ผลเปรยบเทยบเชอมโยงความร ความเปนมาของศาสตร เขาใจหลกการและวธคดในสงทศกษา เหนประโยชนและคณคาของการศกษาคนควาดวยตนเอง

ผลกำรเรยนร

1. ตงประเดนความรจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก 2. ตงสมมตฐานและใหเหตผลทสนบสนนหรอโตยงประเดนความร โดยใชความรจากสาขาวชาตาง ๆ และมทฤษฎ

รองรบ 3. ออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมลอยางมประสทธภาพ 4. ศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทเลอก จากแหลงเรยนรทมประสทธภาพ 5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล 6. วเคราะหขอคนพบดวยสถตทเหมาะสม 7. สงเคราะหสรปองคความรดวยกระบวนการกลม 8. เสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบดวยองคความรจากการคนพบ

Page 2: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

2

1. ตวอยำงโครงสรำงรำยวชำเพมเตมกำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรระดบมธยมศกษำปท 5

หนวยท ชอหนวยกำรเรยนร ผลกำรเรยนร สำระส ำคญ เวลำ น ำหนกคะแนน

1 เปดประเดนปญหา

1. ตงประเดนปญหา จากสถานการณปจจบนและสงคมโลก 2. ตงสมมตฐานและใหเหตผล ทสนบสนน หรอโตแยงประเดนความรโดยใชความรจากสาขา วชาตาง ๆและมทฤษฎรองรบ 3. ออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมล อยางมประสทธภาพ

การตงประเดนปญหาและการตงค าถาม - การตงสมมตฐานและใหเหตผล - การออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมล

10 30

2

ปรารถนาค าตอบ

4. ศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทเลอก จากแหลงเรยนรทมประสทธภาพ 5. ตรวจสอบความนาเชอถอ ของแหลงทมาของขอมล 6. วเคราะหขอคนพบดวยสถต ทเหมาะสม

- การศกษา คนควาแสวงหาความรจากแหลงเรยนร - การตรวจสอบ ความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล - วเคราะหขอมล

20 40

3 รอบคอบมปญญา 7. สงเคราะหสรปองคความร ดวยกระบวนการกลม 8. เสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบดวยองคความรจากการคนพบแผนการท างาน ของนกเรยน

- การสงเคราะหขอมล - การสรปองคความร - การแสดงความคดและการแกปญหา

10 30

รวม 40 100

Page 3: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

3

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 1/1 กำรตงค ำถำม รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

บนไดขนท 1 กำรตงประเดนค ำถำม/สมมตฐำน (Hypothesis Formulation) เปนกำรฝกใหผเรยนรจกคด สงเกต ตงขอสงสย ตงค ำถำมอยำงมเหตผล

ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค ำชแจง

1. ใหนกเรยนตงค าถามจากสถานการณ เหตการณ เรองราวจากสงทใกลตวนกเรยนเปนรายบคคลมาคนละ 5 ค าถาม

ค าถามท 1 ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................. ค าถามท 2 ............................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................ค าถามท 3 ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ..................................................ค าถามท 4 ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ............................................................ค าถามท 5 ............................................................................................................................. .................................................. ...................................................................................................................................... .........................................

2. ใหนกเรยนตดสนใจเลอกค าถามเพยง 1 ค าถามทดทสด ค าถามทเลอกคอค าถามท............. อธบายเหตผลส าคญทเลอก ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................... .................................................. ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษำ ............................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................... ............

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 4: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

4

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

ตงประเดนค าถาม 1.ดวยตนเอง 2.ชดเจน 3.ครอบคลมปจจย/ตวแปรทเกยวของ 4.เชอมโยงชมชน/ทองถน/ประเทศ 5.แปลกใหมและสรางสรรค 6.มความเปนไปได

ด (2)

ตงประเดนค าถาม 1.ครชวยชแนะ 2.ชดเจน 3.ครอบคลมปจจยตวแปรทเกยวของ 4.เชอมโยงชมชน/ทองถน/ประเทศ 5.มความเปนไปได

พอใช (1)

ตงประเดนค าถาม 1.ครชวยชแนะ 2.ชดเจน 3.ไมครอบคลมปจจย/ตวแปรทเกยวของ 4.ไมเชอมโยงชมชน/ทองถน/ประเทศ 5.มความเปนไปได

Page 5: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

5

ตวอยำงประเดนค ำถำม 1. สถานการณ, เหตการณ ประเดน ตวอยาง

: ผหญงคนหนงอำศยอยคนเดยว การตงค าถาม - การอาศยอยคนเดยวล าบากหรอไม

- ทกคนสามารถอาศยอยคนเดยวไดหรอไม - การอยบานคนเดยวสบายหรอล าบาก - การอยคนเดยวดหรอไม - “การอยคนเดยว” เหมอนหรอตางกบ “การอยอยางวาเหว” - ผหญง หรอผชาย ทอยคนเดยววาเหว หรอไม

: วจตรใหดอกมะล ดอกกหลำบ หรอ ของทระลก แกเพอนบำน การตงค าถาม - มเหตผลอะไรบางทเราตองใหของขวญกนและกน

- การใหของขวญในโอกาสตาง ๆ มความจ าเปนหรอไม มเหตผลส าคญอะไรบางทสามารถใช สนบสนนการกระท าเชนน

- การเปนมตรหรอเพอนกนเหมอนกบการใหของขวญหรอไม แบบใด และอยางไร - เหตส าคญใดบางทนกเรยนตองเปนมตรกบเพอนทกคน ตวอยางของการคบมตรทสมควรศกษา

เปนแบบอยางทควรยดถอมาใชกบชวตของเรา - สตวปานานาชนดทอาศยอยในปาตองท าอะไรหรอไมเพอสรางความแปนเพอน/มตรกบสตวอน

แสดงตวอยางทเกดขนเพอใชสนบสนน : มณแกวเชญเพอนบำน ทงผใหญและเดกมำรวมฉลองวนปใหม วนสงกรำนต วนครตสมำส

การตงค าถาม - การฉลองวนส าคญตาง ๆ ส าคญ เละกอใหเกดผลอยางไรบาง - การฉลองวนส าคญตองรขนบธรรมเนยมประเพณนน อยางไร - วนส าคญตาง ๆ ของไทยทสามารถจดงานฉลองกนได และไมได ขนอยกบสงใดบาง

: ศำลโลกก ำลงพจำรณคดเขำพระวหำร การตงค าถาม - เขาพระวหารส าคญอยางไร เปนของชาตใด

- ศาลโลกมขอบเขตของอ านาจการพจารณาคดอยางไร - ประเดนส าคญทท าใหเกดขอขดแยงเขาพระวหาร - ถานกเรยนเปนชาตยนฟองตอศาลโลกจะตองใชประจกษพยานส าคญอะไร - ถานกเรยนเปนชาตทถกฟองจะตองเตรยมประจกษพยานใดตอสคด - ปญหานเหมอนหรอตางกบการสรางบานไปรกล าทบานใกลเคยงอยางไร

: ธงชำตของทกประเทศในอำเซยนจะมรปสญลกษณตำง ๆทปรำกฏบนผนธง การตงค าถาม - ธงชาตของแตละชาตมสญลกษณใดบาง

- แถบสบนผนธงชาตของชาตในอาเซยนเหมอนหรอตางกนอยางไร - แถบส และรปสญลกษณบนผนธงชาตมความหมายเหมอนหรอตางกนอยางไร - ธงชาตไทยมแถบส รปสญลกษณเหมอน หรอตางจากธงชาตประเทศอาเซยนอยางไร

Page 6: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

6

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 1/2 กำรตงสมมตฐำน รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

บนไดขนท 1 กำรตงประเดนค ำถำม/สมมตฐำน (Hypothesis Formulation) เปนกำรฝกใหผเรยนรจกคด สงเกต ตงขอสงสย ตงค ำถำมอยำงมเหตผล

ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค ำชแจง

1. ใหนกเรยนตงสมมตฐานจากค าถามในใบกจกรรมท 1/1 จ านวน 2 สมมตฐานตอ 1 ค าถาม ค าถามท 1 คอ ..................................................................................................................................................... สมมตฐานท 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… สมมตฐานท 2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ค าถามท 2 คอ ..................................................................................................................................................... สมมตฐานท 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… สมมตฐานท 2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ค าถามท 3 คอ ..................................................................................................................................................... สมมตฐานท 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… สมมตฐานท 2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ค าถามท 4 คอ ..................................................................................................................................................... สมมตฐานท 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… สมมตฐานท 2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ค าถามท 5 คอ ..................................................................................................................................................... สมมตฐานท 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… สมมตฐานท 2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ใหนกเรยนเลอกสมมตฐานเพยง 1 สมมตฐานทดทสด สมมตฐานทเลอกคอค าถามท............. อธบายเหตผลส าคญทเลอก .............................................................................................................................................................................. . ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษำ ...............................................................................................................................................................................

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 7: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

7

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

เขยนคาดคะเนค าตอบลวงหนา 1.อาศยความรจากสาขาวชาตาง ๆ 2.แสดงเชอมโยงปจจย/ตวแปรชดเจน 3.ครอบคลมประเดนค าถาม 4.สอดคลองประเดนค าถาม 5.สมเหตสมผล 6.เปนไปไดในการตรวจสอบ

ด (2)

เขยนคาดคะเนค าตอบลวงหนา 1.อาศยความรจากสาขาวชาตาง ๆ 2.แสดงเชอมโยงปจจย/ตวแปรชดเจน 3.สอดคลองประเดนค าถาม 4.สมเหตสมผล 5.เปนไปไดในการตรวจสอบ

พอใช (1)

เขยนคาดคะเนค าตอบลวงหนา 1.อาศยความรจากสาขาวชาตาง ๆ 2.แสดงเชอมโยงปจจย/ตวแปรชดเจน 3.สอดคลองประเดนค าถาม 4.เปนไปไดนอยในการตรวจสอบ

Page 8: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

8

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 2/1 กำรวำงแผนสบคนควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1) บนไดขนท 2 กำรสบคนควำมรจำกแหลงเรยนรและสำรสนเทศ (Searching for Information) เปนกำรฝก

แสวงหำควำมร ขอมล และสำรสนเทศ จำกแหลงเรยนรอยำงหลำกหลำย เชน หองสมด อนเตอรเนต หรอจำกกำรปฏบตทดลอง เปนตน

ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค ำชแจง 1. ใหนกเรยนวางแผนสบคนความรประเดนค าถามจากใบกจกรรมท 1/2

ประเดนค ำถำม คอ ………………………………………………………………………………………………………………………. แผนสบคนควำมร

กำรปฏบต สปดำหท รปแบบกจกรรม หมำยเหต

1. ตงประเดนค าถาม 1-4 เดยว 2. สบคนความรจากแหลงขอมลตาง ๆ 5-8 เดยว 3. วเคราะหความรทได 9-11 กลม 4. แลกเปลยนความคดเหน 11-13 กลม 5. บนทกความร 14-15 เดยว 6. สรปองคความร 16-17 เดยว 7. น าเสนอองคความร 18 เดยว

ปรบปรงกำรออกแบบ/วำงแผน มกำรปรบแผนในขนท ………….. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................. เหตผลทใชอธบำยในกำรปรบปรง ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................ .

ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษำ ..................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................... ..................................................

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 9: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

9

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

ล าดบขน รวบรวมขอมล 1.ชดเจน 2.ปฏบตไดงาย 3.มวธการรวบรวมขอมลเหมาะสม

ด (2)

ล าดบขน รวบรวมขอมล 1.ชดเจน 2.ปฏบตได 3.มวธการรวบรวมขอมลเหมาะสม

พอใช (1)

ล าดบขน รวบรวมขอมล 1.ชดเจน 2.ปฏบตไดยาก 3.มวธการรวบรวมขอมลไมคอยเหมาะสม

Page 10: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

10

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 2/2 กำรสบคนควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

บนไดขนท 2 กำรสบคนควำมรจำกแหลงเรยนรและสำรสนเทศ (Searching for Information) เปนกำรฝกแสวงหำควำมร ขอมล และสำรสนเทศ จำกแหลงเรยนรอยำงหลำกหลำย เชน หองสมด อนเตอรเนต

หรอจำกกำรปฏบตทดลอง เปนตน ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ค ำชแจง

1. ใหนกเรยนบนทกแหลงทใชสบคนความร ประเดนค ำถำม คอ ……………………………………………………………………………………………………………………….

เนอหำ แหลงสบคน หมำยเหต

แหลงสบคนควำมร (Internet หนงสอ ต ำรำ แบบเรยน บคคล ฯลฯ)

กำรเปลยนแปลงแหลงสบคนขอมล (เพม/ลด) ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... .................................................. ............................................................................................................................................................... ................

ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษำ ............................................................................................................................. .................................................. ................................................................................................................................................................. ..............

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 11: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

11

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

แหลงทใชศกษาขอมล 1.หลากหลายตงแต 4 ประเภทขนไป 2.อางองแหลงทมาครบ 3.ครอบคลมทกประเดน

ด (2)

แหลงทใชศกษาขอมล 1.หลากหลาย 3 ประเภท 2.อางองแหลงทมาครบ 3.ไมครอบคลมทกประเดน

พอใช (1)

แหลงทใชศกษาขอมล 1.ไมหลากหลาย 2 ประเภท 2.อางองแหลงทมาไมครบ 3.ไมครอบคลมทกประเดน

Page 12: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

12

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 2/3 กำรวเครำะหควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

บนไดขนท 2 กำรสบคนควำมรจำกแหลงเรยนรและสำรสนเทศ (Searching for Information) เปนกำรฝกแสวงหำควำมร ขอมล และสำรสนเทศ จำกแหลงเรยนรอยำงหลำกหลำย เชน หองสมด อนเตอรเนต

หรอจำกกำรปฏบตทดลอง เปนตน ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค ำชแจง 1. ใหนกเรยนวเคราะหความรทไดจากการสบคน

ประเดนค ำถำม คอ ……………………………………………………………………………………………………………………….

ควำมรทได

ผลกำรวเครำะห

เหตผล

นำเชอถอ ไมนำเชอถอ

ควำมนำเชอถอของขอมล 1. แหลงขอมล 2. ความทนสมย

ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษา ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... ..................................................

ลงชอ............................................................. ( )

………./……………………………../…………

Page 13: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

13

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

วธการวเคราะหขอมล 1.จ าแนก 2.จดกลม 3.จดเรยงล าดบ 4.เรยบเรยงเปนขอ 5.ล าดบความส าคญ สอดคลองกบสมมตฐาน

ด (2)

วธการวเคราะหขอมล 3 ใน 5 วธการ สอดคลองกบสมมตฐาน

พอใช (1)

ใชวธการวเคราะหขอมล 1 หรอ 2 วธ ไมสอดคลองสมมตฐาน

Page 14: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

14

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 2/4 กำรแลกเปลยนควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1) บนไดขนท 2 กำรสบคนควำมรจำกแหลงเรยนรและสำรสนเทศ (Searching for Information) เปนกำรฝก

แสวงหำควำมร ขอมล และสำรสนเทศ จำกแหลงเรยนรอยำงหลำกหลำย เชน หองสมด อนเตอรเนต หรอจำกกำรปฏบตทดลอง เปนตน

ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค ำชแจง 1. ใหนกเรยนแลกเลยนความรทไดจากการสบคน

ประเดนค ำถำม คอ ………………………………………………………………………………………………………………………. บนทกผลกำรแลกเปลยนควำมคดเหน ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................ . ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... ........................................................... ............................................................................................................................. .................................................. ................................................................................................................................................ ............................... ................................................................................................... ............................................................................

ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษา ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. ..................................................

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 15: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

15

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

มการแลกเปลยน 1.ภายในและตางกลม 2.ใชความรจากสาขาวชาตาง ๆ 3.ไดขอมลครบถวน

ด (2)

มการแลกเปลยน 1.ภายในกลม 2.ใชความรจากสาขาวชาตาง ๆ 3.ไดขอมลครบถวน

พอใช (1)

มการแลกเปลยน 1.ภายในกลม 2.ใชความรเพยงหนงสาขาวชา 3.ไดขอมลไมครบถวน

Page 16: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

16

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 2/5 กำรบนทกควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

บนไดขนท 2 กำรสบคนควำมรจำกแหลงเรยนรและสำรสนเทศ (Searching for Information) เปนกำรฝกแสวงหำควำมร ขอมล และสำรสนเทศ จำกแหลงเรยนรอยำงหลำกหลำย เชน หองสมด อนเตอรเนต

หรอจำกกำรปฏบตทดลอง เปนตน ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค ำชแจง 1. ใหนกเรยนบนทกความรทได

ประเดนค ำถำม คอ ……………………………………………………………………………………………………………………….

บนทกยอผลกำรสบคน (ถำกระดำษไมพอ ใหบนทกลงในสมด) .............................................................................................................................................. ................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .............................................. .................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ...............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................. ปรกษาคร ครงท 1 เกยวกบ.....................................................................................ลายมอชอคร......................... ปรกษาคร ครงท 2 เกยวกบ.....................................................................................ลายมอชอคร......................... ปรกษาคร ครงท 3 เกยวกบ.....................................................................................ลายมอชอคร......................... ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษา ............................................................................................................................. .................................................. ........................................................................................................................................................................ .......

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 17: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

17

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

มการบนทกขอมล 1.เหมาะสม 2.ขอมลครบถวน 3.ปรกษาครสม าเสมอ ตอเนอง

ด (2)

มการบนทกขอมล 1.เหมาะสม 2.ขอมลไมครบถวน 3.ปรกษาครไมเกน 2 ครง

พอใช (1)

มการบนทกขอมล 1.เหมาะสม 2.ขอมลไมครบถวน 3.ปรกษาครครงเดยว

Page 18: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

18

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 3/1 กำรสรปองคควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

บนไดขนท ขนท 3 กำรสรปองคควำมร (Knowledge Formation) เปนกำรฝกใหน ำควำมรและสำรสนเทศ หรอขอมลทไดจำกกำรอภปรำย กำรทดลอง มำคดวเครำะหสงเครำะห และสรปเปนองคควำมร

ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค ำชแจง 1. ใหนกเรยนสรปองคความรทได

ประเดนค ำถำม คอ ………………………………………………………………………………………………………………………. 1. สรปองคควำมร

บนทกสรปความรใหมทเกดขนกบนกเรยน ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ .................................................. .......................................................................................................................................................... ..................... ............................................................................................................ ................................................................... ............................................................................................................................. .................................................. ......................................................................................................................................... ...................................... ............................................................................................ ................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ........................................................................... ....................................................................................................

ขอคดเหนและขอเสนอแนะของคร/ครทปรกษา ............................................................................................................... ................................................................ ............................................................................................................................. ..................................................

ลงชอ............................................................. ( ) ………./……………………………../…………

Page 19: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

19

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

การสรป 1.ชดเจน 2.มการอภปรายผล 3.เปรยบเทยบชดเจน 4.เชอมโยง 5.สมเหตสมผล

ด (2)

การสรป 1.ชดเจน 2.มการอภปรายผล 3.เปรยบเทยบชดเจน 4.เชอมโยง

พอใช (1)

การสรป 1.ชดเจน 2.มการอภปรายผล 3.เปรยบเทยบไมชดเจน

Page 20: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

20

โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน ใบกจกรรมท 3/2 กำรน ำเสนอองคควำมร รำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1) บนไดขนท ขนท 3 กำรสรปองคควำมร (Knowledge Formation) เปนกำรฝกใหน ำควำมรและสำรสนเทศ

หรอขอมลทไดจำกกำรอภปรำย กำรทดลอง มำคดวเครำะหสงเครำะห และสรปเปนองคควำมร ชอ..........................................................สกล..............................................................ชน................เลขท........... -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค ำชแจง 1. ใหนกเรยนน าเสนอองคความรทได โดยการจดท าเปน Powerpoint น าเสนอหนาชนเรยน

ประเดนค ำถำม คอ ……………………………………………………………………………………………………………………….

ระดบคณภำพ

ดเยยม (3)

การน าเสนอ 1.เดยว และกลม 2.ชดเจน 3.เปนระบบ

ด (2)

การน าเสนอ 1.เดยว หรอ กลม 2.ชดเจน 3.เปนระบบ

พอใช (1)

การน าเสนอ 1.เดยว หรอ กลม 2.ไมชดเจน 3.ไมเปนระบบ

Page 21: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

21

หนวยกำรเรยนร

ผลกำรเรยนร คะแนนกำรวด วธกำรวดผล ขอท K P A รวม

1 เปดประเดน

ปญหา

1-3 1. ตงประเดนความรจากสถานการณปจจบนและสงคมโลก 2. ตงสมมตฐานและใหเหตผลทสนบสนนหรอโตยงประเดนความร โดยใชความรจากสาขาวชาตาง ๆ และมทฤษฎรองรบ 3. ออกแบบ วางแผน ใชกระบวนการรวบรวมขอมล อยางมประสทธภาพ

10 15 5 30 -ใบกจกรรมท

1/1

-ใบกจกรรมท

1/2

-ใบกจกรรมท

2/1

2 ปรารถนาค าตอบ

4-6 4. ศกษา คนควา แสวงหาความรเกยวกบประเดนทเลอกจากแหลงเรยนรทมประสทธภาพ 5. ตรวจสอบความนาเชอถอของแหลงทมาของขอมล 6. วเคราะหขอคนพบดวยสถตทเหมาะสม

10 25 5 40 -ใบกจกรรมท

2/2,3,4,5

3 รอบคอบม

ปญญา

7-8 7. สงเคราะหสรปองคความรดวยกระบวนการกลม 8. เสนอแนวคด การแกปญหาอยางเปนระบบดวยองคความรจากการคนพบ

10 15 5 30 -ใบกจกรรมท

3/1,2

ระหวางภาค 100 ปลายภาค -

รวม 100

Page 22: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

22

เอกสำรอำงอง

ภกด รชตวภาสนนท. ตวอยางใบกจกรรมเพอการจดการเรยนการสอน องผลการเรยนร IS 1- IS3 ระดบชนมธยมศกษาตอนตน โรงเรยนบญวาทยวทยาลย จงหวดล าปาง. www.kln.ac.th/files/04-ตวอยาง-ใบกจกรรมจดการเรยน-IS1-IS3.pdf. 1 มถนายน 2556.

Page 23: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

23

ค ำน ำ

ใบกจกรรมรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความรดวยตนเอง (IS1) ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยน ท 1 ปการศกษา 2557 จดท าขนเพอใหครและนกเรยนใชประกอบการจดกจกรรมการเรยนการสอน IS ประกอบดวย“บนได 5 ขน” ของการจดการเรยนการสอนในโรงเรยนมาตรฐานสากลเพอพฒนาผเรยนสคณภาพทคาดหวง คอ ขนท 1 การตงประเดนค าถาม/สมมตฐาน (Hypothesis Formulation) เปนการฝกใหผเรยนรจกคด สงเกต ตงขอสงสย ตงค าถามอยางมเหตผล ขนท 2 การสบคนความรจากแหลงเรยนรและสารสนเทศ (Searching for Information) เปนการฝกแสวงหาความร ขอมล และสารสนเทศ จากแหลงเรยนรอยางหลากหลาย เชน หองสมด อนเตอรเนต หรอจาการปฏบตทดลอง เปนตน ขนท 3 การสรปองคความร (Knowledge Formation) เปนการฝกใหน าความรและสารสนเทศ หรอขอมลทไดจากการอภปราย การทดลอง มาคดวเคราะหสงเคราะห และสรปเปนองคความร ขนท 4 การสอสารและการน าเสนออยางมประสทธภาพ (Effective Communication) เปนการฝกใหน า ความรทไดมาน าเสนอและสอสารอยางมประสทธภาพใหเกดความเขาใจ และขนท 5 การบรการสงคมและจตสาธารณะ (Public Service) เปนการน าความรสการปฏบต ซงผเรยนจะตองมความรในบรบทรอบตวและบรบทโลกตามวฒภาวะทเหมาะสม โดยจะน าองคความรไปใชใหเกดประโยชนอยางสรางสรรค

รายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความรดวยตนเอง (IS1) ประกอบดวยบนไดขนท 1 – บนไดขนท 3 ในรายวชาดงกลาวยงขาดเอกสารทใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน คณะผจดท าจงไดศกษาเอกสารแนวทางการจดการเรยนการสอนทเผยแพรบนอนเทอรเนต ของคณครภกด รชตวภาสนนท โรงเรยนบญวาทยวทยาลย จงหวดล าปาง ซงคณะผจดท าไดใชเปนตนแบบ จงขอขอบคณไว ณ ทน น ามาปรบปรงแกไขใหเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยนชมแพศกษา น าเขาประชาพจารณโดยคณครกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยไดกรณาใหขอเสนอแนะแกไขเพมเตมใหสมบรณยงขน ใบกจกรรมรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความรดวยตนเอง (IS1) ประกอบดวย ค าอธบายรายวชา ตวอยางการจดโครงสรางและหนวยการเรยนร ใบกจกรรมท 1/1 การตงค าถาม ตวอยางประเดนค าถาม ใบกจกรรมท 1/2 การตงสมมตฐาน ใบกจกรรมท 2/1 การวางแผนสบคนความร ใบกจกรรมท 2/2 การสบคนความร ใบกจกรรมท 2/3 การวเคราะหความร ใบกจกรรมท 2/4 การแลกเปลยนความร ใบกจกรรมท 2/5 การบนทกความร ใบกจกรรมท 3/1 การสรปองคความร ใบกจกรรมท 3/2 การน าเสนอองคความร ขอขอบคณทานผอ านวยการธ ารง ชนนรนดร ผอ านวยการโรงเรยนชมแพศกษา ทานรองผอ านวยการสมเดช สอนถม รองผอ านวยการโรงเรยนกลมวชาการ ทไดกรณาใหขอเสนอแนะและสนบสนนในการจดท า ขอบคณคณะครกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยทกทานทใหขอเสนอแนะ หวงเปนอยางยงวาใบกจกรรมรายวชา การศกษาคนควาและสรางองคความรดวยตนเอง (IS1) จะเปนประโยชนตามสมควร

คณะผจดท า มถนายน 2557

Page 24: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

24

สำรบญ ค าอธบายรายวชา 1 ตวอยางการจดโครงสรางและหนวยการเรยนร 2 ใบกจกรรมท 1/1 การตงค าถาม 3 ตวอยางประเดนค าถาม 5 ใบกจกรรมท 1/2 การตงสมมตฐาน 6 ใบกจกรรมท 2/1 การวางแผนสบคนความร 8 ใบกจกรรมท 2/2 การสบคนความร 10 ใบกจกรรมท 2/3 การวเคราะหความร 12 ใบกจกรรมท 2/4 การแลกเปลยนความร 14 ใบกจกรรมท 2/5 การบนทกความร 16 ใบกจกรรมท 3/1 การสรปองคความร 18 ใบกจกรรมท 3/2 การน าเสนอองคความร 20 เอกสารอางอง 22

Page 25: 1 ค ำอธิบำยรำยวิชำ IS1 ม · 3 โรงเรียนชุมแพศึกษำ อ ำเภอชุมแพ จังหวัดขอนแก่น

25

ใบกจกรรมรำยวชำ กำรศกษำคนควำและสรำงองคควำมรดวยตนเอง (IS1)

ชนมธยมศกษำปท 5 ภำคเรยนท 1 ปกำรศกษำ 2557

ประเดนควำมรจำกสถำนกำรณปจจบนและสงคมโลก

ตงสมมตฐำนและใหเหตผลทสนบสนนหรอโตยงประเดนควำมร โดยใชควำมรจำกสำขำวชำตำง ๆ และมทฤษฎรองรบ

กลมวชำกำร โรงเรยนชมแพศกษำ อ ำเภอชมแพ จงหวดขอนแกน

ส ำนกงำนเขตพนทกำรศกษำมธยมศกษำ เขต 25 ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน