1 a gyermekneveles alapelvei

8/12/2019 1 a Gyermekneveles Alapelvei

1/13

A ASTARTTanfolyamA gyermeknevels

alapelvei


2/13

A BABASTART Tanfolyam teljes tartalma

0. BNUSZ Lecke: Ami a szls utn van...

1. A gyemeknevels ala!elvei


3/13

Mieltt nekifognnk a leggyakoribb nevelsi problmk elemezgetsnek s amegoldsok keressnek, fontosnak tartom sszegyjteni s elmagyarzni azokat agyermeknevelsi alapelveket, melyeket n kezdettl fogva fontosnak, s a babafejldse szempontjbl lnyegesnek tartok.

1. A baba mindig j, nincsen benne rossz szndk, nem akarminket kihasznlni vagy manipullni.

Sokszor allok olyan megjegyzseket, ogy a baba !felkapatja magt", !nemigazbl s#r, $sak isztizik" %egy & napos'''(, !$sak trsasgban szeretjtszani", !$sak kzben van el", !nem agy semmit sem $sinlni" stb. )zek amondatok *gy angzanak, minta a baba vagy a kisgyermek egy kis terrorista

lenne, akinek az a feladata, ogy a $sald tagjait, de leginkbb az desanyjtrabszolgam+nkra knyszer#tse. yilvn ez nem #gy van. - baba ignyeittermszettl fogva sztnk szablyozzk. sztns az sg, a szomj*sg, azalvsra val igny, mint aogyan a fejldsnek termszetes rsze aznllsodra val trekvs, az akarat rvnyes#tsre val trekvs, az, ogyszereti a ki$si a trsasgot %iszen ott lesi el a legfontosabb szo$iliskszsgeket, a beszdrl, mimikrl, geszt+sokrl, trsasgban valviselkedsrl nem is szlva(. -z sztns kszsgeket el kell fogadni s nemszabad *gy tekinteni rj+k, mint felesleges nygre a nyak+nkon, anem el kellfogadni s korltozs elyett inkbb $sak vatosan terelgetni, /gyesenformlgatni szabad. )z egyben a megelzs fontos alaptrvnye is. Megelznia problmkat sokkal egyszerbb, mint agyni a nyak+nkra nni ket.

2. ondolataink predesztinljk, be!olysoljk a !elmer"l#problmkat, el#re meghatrozzk, milyen lesz a gyermek"nk,milyen problmk mer"lhetnek !el vele kapcsolatban.

Soa ne mondj+k azt a babnak, a kisgyermeknek vagy a gyermeknek, ogy rossz gyerek, mg d//nkben sem. Szavainknak teremt ereje van s mintegybelebeszlj/k a gyerekbe, ogy valban rossz, m#g a vgn tnyleg rossz

lesz, mert eliszi magrl, ogy rossz. 0edig, mint az elz pontbl t+dj+k,a baba nem rossz, nem nz, anem $sak a termszetes sztneit kveti.Szavainkkal befolysolj+k a gyermek viselkedst akkor is, amikor /gyesenegyens*lyozza a poarat s +tnaszl+nk, ogy !neogy kintsd a vizet". -gyerek nap, mint nap, annyi eez asonl negat#v tilalmat all, melyekneklnyege mindig az, ogy valami elromlik, tnkremegy stb., ogy ezek a dolgoka legtbbszr valra is vlnak1 a v#z kimlik, a por sszetrik, a felmszik aszkrl, leesik rla. 2a mindenkppen r akar+nk szlni a gyermekre, ogyt+dja, vatosnak kell lennie, vigyznia kell, akkor prblj+nk meg mindig

pozit#van fogalmazni1 !vigyzz, ogy a v#z bennmaradjon a porban". )zzelelrj/k azt, ogy azt fogalmazz+k meg szmra, amit vgeredmnyknt


4/13

szeretnnk s nem azt, amit nem szeretnnk, a bekvetkezne.

3e nem$sak szavainkkal t+dj+k befolysolni a gyermek viselkedst, anemgondolatainkkal is. 4apasztalt krzeti doktornnink mondta egyszer, ogy

!ltszik egy babn, a a sz/lei kiegyens*lyozottak" s ez ford#tva is igaz1 afolyton aggodalmaskod, idegesked any+kk nagyon gyakran folyton s#rs,nygs $se$semt kapnak a !sorstl". 5s mivel a baba folyton s#r, az anya istbbet idegeskedik, aggdik, emiatt kevesebb lesz a teje, knnyebben ny*ltpszerez, amarabb prblja ki a k/lnfle knyelmesnek tnmegny+gtatsi s altatsi mdszereket s mivel ezek miatt tovbbi gondokaddnak, eliszi, ogy a babval valban baj van, ! ilyen sokemberes,problms gyerek". )z a szerep szlssges esetben akr a gyermek egszgyermekkort, st az lett is vgigk#sreti. Mindent el kell kvetni annakrdekben, ogy ny+godtan, kiegyens*lyozottan bnj+nk a babval, ez pedig agyermeknevelsre val alapos felksz/ls rvn leetsges. )z nem$sak aztjelenti, ogy +tnaolvas+nk az egyes tmknak, esetleg b*jod aszakknyveket, inkbb arrl van sz, ogy a vilgoz val viszonyodnak, agondolataidnak rendezettnek kell lenni/k. em sz/ksges minden aprnevelsi krdsrl atrozott elkpzelseidnek vagy elveidnek lenni, nem isigazn szeren$ss, a elre elatrozol dolgokat, iszen a gyermeknek vannakegyni ignyei is, azonban a pozit#v ozzllst elre el kell atrozni stzn6v#zen kereszt/lvinni.

2a t+dod magadrl, ogy eleve az az aggds t#p+s vagy, akkor rdemes mr ateressg alatt gondolatban felksz/lni arra, milyen magabiztos, atrozott

any+ka leszel, rangoldni a ki$sire, beszlgetni vele mr a po$akban,elmondani, milyen szp dolgokat fogtok egy/tt $sinlni, milyen jkat fogtokjtszani, mi mindent szeretnl neki megm+tatni a vilgbl. 2a mrmegsz/letett a babd, akkor kpzeld el magadban, milyen lesz, amikor vgre*gy viselkedik, mint amit szeretnl elrni, pl. amikor talszik egy jszaktvagy egyed/l jtszik 786&8 per$ig. 9pzeld el, ogy mindez mr valra vlt'9pzeld el, ogy amikor s#r, panaszkodik, nygskdik, akkor nem teetetlen/lllsz a elyzet eltt, anem kpes vagy megoldani azt' :zd el a negat#vgondolatokat a fejedbl s tedd ely/kre a pozit#vakat' e arra gondolj, mibaja leet a ki$sinek, ogy ilyen fjdalmasan s#rj, anem keresd meg amegoldst, ny+gtasd meg s idd el magadrl, ogy kpes leszel megoldani a

elyzetet.


5/13

&. $iel#tt !ejvesztve prblgatnnk minden!le okos tancsotmeg!ogadni vagy mdszert alkalmazni a gyermekkel kapcsolatosgondok megoldsra, mindig lljunk meg egy pillanatra s

nzz"k meg a gyereket% mit csinl& $it rez& $ilyen helyzetbenvan&

;rmit $sinl a baba, amire reaglni szeretnnk, elszr mindig mrj/k fel aelyzetet, mieltt $selekednnk.


6/13

elal+dni. 2agyj+k, ogy kialak+ljanak a sajt szoksai, az alvsideje, anapirendje.

2a a gyerek vgre egyed/l jtszik $sendben, ne akarj+k szrakoztatni s ne

nzegess/nk folyton r, ogy megnzz/k mit $sinl.2a le/l/nk vele jtszani, ne akarj+k mindenron megtan#tani, ogyan kell azegyes jtkokkal jtszani, agyj+k, ogy mag+ktl fedezze fel ket.-kkor avatkozz+nk kzbe, a ltj+k rajta, ogy fr+sztrlt, mert nem r elvalamit.

-mikor k*szni6mszni kezd, nem kell folyton a nyomban lenn/nk. 2aegyltaln nem t+d+nk rnzni, asznlj+nk jrkt arra az idre, am#g adolg+nkat vgezz/k vagy egy szobt tegy/nk teljesen bababiztoss sszerelj/nk r fel biztonsgi r$sot, ogy $sak ott t+djon kzlekedni. -mikormr biztosan mszik, kezd jrni, fokozatosan t/ntess/k el a laksbl a nagyonveszlyes olmikat, tegy/nk minden asznlaton k#v/li konnektorba, elosztbavakd+gkat, a szmra veszlyes dolgokat tartalmaz szekrnyekre tegy/nkgyerekzrat, minden msra pedig fokozatosan tan#ts+k meg. 3e ne menj/nkfolyton +tna, ne jrj+nk a nyomban s ne seg#ts/nk neki mindenben' 2a felakar valaova mszni, akkor ne akarj+k azonnal levenni, s ne tilts+k megneki. )lszr agyj+k, ogy maga prblkozzon, +tna pedig m+tass+k megneki, ogy t+d biztonsggal ttal lemszni. -z ilyen veszlyes foglalatossgokltalban ?67 tig rdekesek, aztn leszokik rl+k a gyerek, a viszonttiltj+k, a nem nzeti meg, milyen fent a kanapn, vagy, ogy mit t+d elrnia konyap+lton a kisszkre llva, akkor napokig k/zdeni fog+nk egymssal

emiatt.e feledd1 a kevesebb na tbb, fknt a gyermeknevelsrl van sz. Sokkismamt ismerek, akik azrt vannak llandan a ki$si nyomban, azrtjtszanak vele kzsen, mert az a kp l benn/k, ogy egy any+knak ez adolga. - krnyezet/kben azt ltjk, ogy mindenki ms is egsz nap asznyegen /l a gyerekkel s nin$s ideje a zim+nkra, t k is akaratlan+lezt a mintt kvetik. 0edig a babval egy/tt tlttt idnek nem kellfelttlen/l abbl llnia, ogy egsz nap a ki$sit szrakoztatod. )z mr $sakazrt is teljesen felesleges, mert nem ezt ignyli.

-. agyjuk (nllsodni a gyereket. $r az els# naptl !ogvatekints"k k"l(n egynisgnek s mindig a kornak meg!elel#mdon (szt(n(zz"k (nllsgra mindenben.

)ngedj teret a gyerek sztns k#vn$sisgnak' -mikor vgre az emberkezben van az *jsz/ltt, szeretn bab+sgatni, szeretgetni egsz napon t.@ads+l a lelkes nagymamk is azt a tan$sot adjk, ogy legyen minltbbet kzben a baba. 0edig elford+lat, ogy jllakottan, de mg nem t*llmosan inkbb a kisgyban nzeldne magban. -ogy m*lnak a napok s

a baba egyre jobban ny#lik a vilgra, egyre tbbet leet agyni, ogy nllan


7/13

fedezze fel a krnyezett. -dj+nk neki mindig a kornak megfelel jtkokats agyj+k, ogy egyed/l fedezze fel ket' -ogy a pi$i fejldik mindig *jabbdolgok irnt kezd rdekldni, ilyen pl. a mr eml#tett felmszs esete, vagyamikor megtallja a tvirny#tt, vagy amikor mindent a szjba tm1 ezek a

fejlds elengedetetlen rszei. 5rdemes folyamatosan, a gyermeknvekedsvel pr+zamosan olvasgatni a fejldsrl szl fejezetet,figyelembe venni, mit t+d mr a baba s odafigyelni arra is, mi az, amiakt+lisan rdekli gyermekedet. 0l. van egy dobls korszak, amikor mindentkidobl a kisgybl, babako$sibl, etetszkbl. 9#vn$si r, ogy mi trtnik,ezltal tan+lja meg az *n. trgyllandsg fogalmt, azaz, ogy a trgyakakkor is megvannak, lteznek, a nem ltj+k ket, s mindekzben areak$idra is k#vn$si. 2a ilyenkor mindig elmondod neki, ogy nem szabaddoblni, s elveszel tle mindent, amit ledoblat, akkor megreked afejldsi folyamat s mg napok m*lva is doblni akar majd a ki$si. )zzelszemben, a engeded neki, ogy olykor ledobjon ezt6azt s visszaadod neki adolgokat, a kellemetlensgek ellen pedig *gy vdekezel, ogy pl. a jtkokatbelektzd a babako$siba, ogy eldobni el t+dja, de ne essenek le a fldre,azzal tmogatod a fejldst s pr t alatt t*l lesztek az egszen.

ogyan csinld&

2agyd, ogy a gyerek irny#tson. 2a *j jtkot kap, jtsszon vele elszr egyed/l. 2a ismeretlen elyre mentek s megijed az idegenektl, ne erltesda bem+tatkozst, vrd ki, ogy magtl felengedjen. 2a *j elyre mentek,

agyd, ogy magtl felfedezze. 2a seg#tsget kr, seg#ts neki, de $sak akkor,a kri.

e jsold meg, mit akar a pi$i' 2a valamit $sinlni akar, ne mond azt, ogy!)z neked *gyse megy mg", !Minek adjak egy ktnaposnak jtkokat,amikor mg nem t+dja megfogni ket" %a nem kap jtkokat, nem is fogjamegtan+lni(, !Minek jtsszak a A etes babval, amikor mg nem t+djtszani=" %pedig, a bren van, akkor mirt ne( s !e adjl naran$slevetneki, *gyse fogja szeretni." %mr mirt ne szeretn, kstolja meg s dntse el(

)ngedj teret a pi$inek' 2a folyton ledl a legtorony, amit p#tett, nem kellneki azonnal megm+tatni, ogyan leet stabilan felp#teni, s aformabedobson sem kell megtan#tgatni neki, melyik forma ova val. Bjjnr magtl' 9#srletezzen' 0rblkozzon' 2a nem megy, s emiatt fr+sztrltlesz, s#r, a seg#tsg/nket kri, akkor seg#tet/nk neki, egybknt megmaradj+nk $sak a ttrben.

e asonl#tsd ms gyerekekez' - szomszd kisfia mr biztosan t+d menni albbalajts kismotorral, az +nokates pedig elsre ssze t+dta rakni aMontessori6tornyot. - 4e gyermekednek taln ez nem megy mg, bizonyramsban /gyesebb. - asonl#tgats mgtt mindig az a flelem ll, ogy !jaj azn gyerekem lemarad a tbbiek mgtt" s !nin$s6e valami baja". Minden


8/13

gyerek msknt fejldik, van aki mr ? vesen beszl vagy C naposan jr, avizsglatok azt m+tatjk, ogy a gyerekek & ves kor+kra mind +gyanazokra adolgokra kpesek, f/ggetlen/l attl, milyen /temben fejldtek, ogyksbben van korbban kezdtek beszlni vagy jrni'

/. 0oha ne cselekedj"nk a baba (szt(n(s viselkedsnekellenben

- ki$sinek vannak olyan sztnei, amik a t*llst szolgljk. e akarj+kezeket meggtolni, #gy rengeteg kellemetlensgtl k#mlj/k meg mag+nkat,arrl nem is szlva, ogy a erszakos %rtsd1 s#rni agys, nem a ki$siignyeit kielg#t( mdszerekkel tszoktatj+k valami msra, azzal megtrj/kaz vilgba, illetve belnk vetett bizalmt %errl mr korbban #rtam(. e

prblj+k tet $+mival vagy figyelemelterelssel rvenni, ogy & rnkntszopizzon, s#rni agyni a szobjban, ogy ne bredjen fel jszaka, rt+kmlniaz telt, a nem evett annyit, amennyit mi idelisnak tartannk s a tbbiasonl praktika.

$ely (szt(n(k azok, amikre oda kell !igyeln"nk&

6 5sg, szomj*sg

6 )lszakadstl val flelem %a m+szj ottagyn+nk t a nagymamnl egy

idre, akkor mindig beszlj/k meg vele, mi trtnik, ne s+rranj+nk ki azajtn, #gy amarabb elfogadja a elyzetet, mg, a az els pr alkalommalellenkezik is ellene(

6 5tvgy, #zls %a folyamatosan nem eszik a baba az baj, ilyenkor ford+lj+nkorvosoz, de a $sak keveset eszik s kzben kiegyens*lyozott, akkor nin$s rsz/ksg, ogy mindenron rt+kmlj+k az telt, a valamit nem szeret, egydarabig ne kapja, ksbb megint prblkozat+nk vele, a gyerekek #zlse Dves korig naprl napra vltozik(

6 Elelem az egyed/llttl, jszaktl, stttl %soa ne zrj+k be b/ntetsbla szobba s tarts+k tiszteletben, a egy ideig jszaknknt tjn ozznk,errl idvel magtl leszokik majd(

6 2a valami baja van, seg#tsget kr, s#r %ez az sztn a baba t*llstszolglja, a nem siet/nk seg#tsgre, amikor kri, tan+lt teetetlensgretan#tj+k, msfl67 ves korban mr sokszor ms#rsra is kpes, ilyenkortermszetesen mr atat+nk az eszre is(


9/13

. 3e k4srletezz"nk a gyereken, ne prblgassunk ki (sszevisszaminden mdszert. A nevels mindig tgondolt !olyamateredmnye legyen.

Fyakran elford+l, ogy amikor kialak+l a gyermeknl valamimegoldatatlannak tn magatartsi problma, akkor a lelkes any+ka elkezdmindenonnan seg#tsget krni, megbeszli a problmt a jtsztrikismamkkal, a sz/leivel, a szomszdokkal, +tnaolvas az interneten, aztnkivlaszt egy mdszert s kiprblja. 2a nem vlik be azonnal, akkor msnapmsik mdszerrel prblkozik. - vgeredmny pedig az lesz, ogy a baba+gyanazt $sinlja mg etek m*ltn is, st a elyzet akr rosszabbodat is,mert a ki$si nem rti meg, mit akar+nk tle, mit is kne $sinlnia.

Mindig kell idt agyni a babnak, kisgyermeknek, ogy megszokja az *j

dolgokat, megrtse mit vr+nk el tle s megtan+lja az *j viselkedsmdot. -gyermeknevelsben nin$senek olyan $sodamdszerek, amik egyik naprl amsikra atnak. 5ppen itt szoktak megb+kni a k/lnfle alvsra szoktatsi$sodamdszerek is, ogy az any+kk mr a knyv elolvassa +tni kvetkezjszakn szeretnnek ny+godtan al+dni, a babnak mr napok, st akr ?67t is kellet aoz, ogy megszokja az *j mdit.

2a brmikor olyan problmval tallkoz+nk a gyermek kap$sn, amitszeretnnk megoldani, akkor nzz/nk alaposan +tna, milyen megoldsoklteznek %ltalban tbb is van(, melyik felel meg leginkbb gyermek/nkszemlyisgnek %akaratos gyereknl pl. teljesen felesleges erltetni

dolgokat, nl+k inkbb a lass* meggyzs mdszervel kell lni(s akivlasztott mdszert kvetkezetesen vigy/k vgig. Soa ne vrj+nk azonnalieredmnyre, jav+lsra s ksz/lj/nk fel az esetleges kellemetlensgekre is%pl. a egyed/l magraagyj+k az gyban a babt, akkor s#rni fog nagyon, ezakr rkon t is eltartat s elford+lat, ogy a s#rstl $satakosra izzadvagy elnyja magt(

5. 3e !lj"nk seg4tsget krni

2a t+d+nk, krj/nk seg#tsget a nez idkben. B dolog, a a $sald t+dseg#teni a ki$si kr/l s elviszik na egy rt stlni, vagy vigyznak r, am#gki$sit laz#tasz, de ez nem$sak erre vonatkozik. Sokkal nagyobb problmtjelent, ogy mikor rdemes szakseg#tsget krni. )gyes any+kk mindengyan*s jelensgrl kikrik a vdn vagy a gyermekorvos tan$st, msok megazon va$illlnak, vajon nem lesz6e !$iki", a elmennek orvosoz s kider/l,ogy feleslegesen. - kett kztt van arany kzp*t is1 krdses esetbenelszr mindig tjkozdj+nk az internetrl vagy akr ebbl a knyvbl, s akapott inform$ik alapjn mrlegelj/k, ogy rdemes6e orvosoz vagy ppenpszi$olg+soz, nevelsi tan$sadoz vinni a gyereket.

- kisgyermekkor gyakran olyan szlssges megnyilvn+lsokkal jrat egy/tt,


10/13

amik p sszel valban ijesztek leetnek, ezrt k/lnsen nez az ilyenelyzetek mrlegelse. Fyakori pld+l, ogy az any+kk nem rtik, ogyt+dja magt kipienni az a baba, aki egsz jjel flrnknt felbredt snappal is $sak 786&8 per$eket alszik. >lyen esetekben mindig meg kell nzni a

gyereket is1 a ny+godt, kiegyens*lyozott, akkor neki elg volt ennyi, anapkzben is nygs, fradt, lmos s nem t+d al+dni, akkor rdemesseg#tsget krni %br sok esetben egyszer nevelsi problmrl van sz, deakr szervi elvltozs is okozatja az ilyen mrtk alvszavarokat(. 3e G ogyne mindig $sak az alvszavarokrl beszljek6 egy kiadsabb iszti is nagyonijeszt t+d lenni, a kzben a gyerek a fldz $sapkodja magt vagy msmdon veszlyezteti sajt testi psgt. Most akkor normlis az, ogy akisgyerek a fldn fekve /vlt, vagy ford+lj+nk szakemberez= >lyen esetbenmindig vizsgld meg a elyzetet1 vgy el egy pap#rt s vlaszolj az albbikrdsekre1

6 Mik azok a kr/lmnyek, amik kivltjk belle ezt a viselkedst= %ely, jelenlev szemlyek szma, idegenek vagy ismersk veszik kr/l(

6 Mit $sinl, mit mond a gyerek=

6 2a vltoztatni akarsz a elyzeten, ogyan reagl=

6 -mikor nin$s ppen az adott elyzetben %nem isztizik, nin$s a kisgyban,ogy al+djon( ogyan viselkedik a gyerek= 9iegyens*lyozott= ygs= Eradt=

6 Hltozott6e mostanban valami a ki$si krnyezetben= %ottoni veszekeds,nyarals, kltzs, anya vrands lett vagy testvr sz/letett, a sz/lketvalami miatt stressz rte, anyagi problmk, *j programok miatt megvltozotta baba napirendje stb.(

6 Hltozott6e mostanban %elm*lt ?67 t( a ki$si mozgsfejldsben valami%megtan+lt mszni, jrni stb.(= em fogzik6e, nin$s6e valamilyen egybfjdalma= %pl. f/lfjs, torokfjs, afta is okozat nygskdst(

2a e krdsek megvlaszolsa +tn is *gy rzed, nem tallod a elyzet okaits megoldatatlan a dolog, akkor felttlen/l krd szakember seg#tsgt.

6. $indig, minden letkorban igyekezz"nk megtallni azegyens)lyt a gyermek rdekei s a mi rdekeink k(z(tt.

Sokat beszlt/nk mr a baba rdekeirl. Most kvetkeznek a mieink. -znfelldozs szp dolog, de azrt egy anynak is jr annyi, ogy ny+godtanelmenjen pisilni, megegye a va$sorjt s a szellemi, illetve trsas ignyeirlse kelljen teljes mrtkben lemondania.

Hannak persze olyan elyzetek s letkorok, amikor a ki$si az els. em


11/13

szeren$ss ottagyni a babt mg ?67 rra sem senkivel az els at tben,am#g nem alak+lt ki a kiszm#tat napirendje s mg szopizik, mert ilyenkora $+mis/vegbl etets teljesen megzavaratja mg t is s a tejmennyisgreis rossz atssal van. em szeren$ss msra agyni a ki$sit, amikor beteg,

iszen ilyenkor elssorban az any+kjra van sz/ksge.

-ogy naprl napra fejldik, nllsodik a ki$si, egyre nagyobbszabadsgot engedet/nk meg mag+nknak, ezt igyekezz/nk maIimlisankiasznlni a sajt $ljainkra. -z n alapelvem az, ogy a zim+nka $saknek/nk m+nka, a gyermeknek jtk s a fejlds kivl eszkze, iszen *jtrgyakkal ismerkedik meg, megismeri a mindennapi tevkenysgeinket sazok +tnzsa ltal fejldik a mozgsk+lt*rja is. emrgiben allottam egyriportot, melyben szakrtk egy $soportja azt fejtegette, ogy azim+nkban val rszvtel a rgebbi korok gyermekeinek az lete rsztkpezte, ezltal tan+ltk meg, mit ogyan kell $sinlni, mivel kell vatosanbnni stb. s e tan+lsi folyamat kielg#tette a mozgsigny/ket is %perszenyilvn egy egyszobs panellaksban nem leet konyakertet gondozni, de afzsbe, mosogatsba, porsz#vzsba a ki$si is beseg#tet(. -meddig a babamg $sak nny napos, akkor kivietj/k a konyba mag+nkkal,megm+tatat+nk neki rdekes trgyakat, beszlgetet/nk vele, a kezbeadat+nk eszkzket. -mikor mszik, adat+nk neki egy fikot, amibenrdekes ztartsi eszkzk vannak, melyeket kedvre ki6be rakodat.-dat+nk neki egy sziva$sot, amivel trlget, ameddig mi trlget/nk. 9i sbepakolatja a mosgpet. Megkstolatja a nyers zldsgeket a konyban.

?6msfl ves kor +tn bevonatj+k a mosogatsba, egy sajt lavrbanelmosatja a manyag ednyeket, porsz#vzat, sajt kis ronggyal trlgetetia port, gy*ratja a tsztt stb. Halamivel lassabban vgz/nk #gy azim+nkval, de mg mindig jobb, minta a pi$i alvsidejt asznlj+k kifzsre, takar#tsra, s #gy egy per$ szabadidnk nem marad.

7. A gyermeknevels az (nismeretr#l s az (nuralomrl szl. 3ema gyereket kell (nuralomra tan4tani, hanem sokszor nek"nk kellvissza!ogni magunkat s magunkba nzni, hogy megrts"nk s

megoldjunk egy helyzetet.-mikor a ki$si rosszat $sinl, knnyebb ind+latbl a kezre $sapni, mint t#zigszmolni s iggadtan megoldani a elyzetet. 0edig ossz* tvon sokkal jobbmegolds elmagyarzni, megrtetni a dolgokat, mint kiablssal, $sapkodssalidom#tani a gyermeket. ) mdszerekkel nem +tolssorban azt is /zenj/k api$inek, ogy a valami nem tetszik neki, a ideges, akkor is agresszivitssal

2a viszont a legnagyobb iszti kzepn is t+d+nk egy mly levegt venni sideg fejjel megoldst tallni, akkor a ki$si sokkal amarabb elagyja azavar magatartsformt.


12/13

- kisgyerekek nagyjbl C napos kortl & ves korig felfedezik akarat+kat sfolyamatosan prblgatjk, mit leet elrni ltala. )gsz kis eszkztrattesztelgetnek rajt+nk az /vltstl a arapson t a !krem szpen6ksznmszpen"6ig. 9#vn$siak r, az adott mdszer mire j, ogyan reaglnak r

msok s mit leet elrni vele. 2a azt ltja, ogy prblkozsai tbbsgreagresszi a vlasz, abbl azt tan+lja meg, ogy agressz#vnek lenni rdemes.2a viszont a nem k#vnt viselkedsre *gy reagl+nk, ogy kivessz/k a gyereketa elyzetbl, s elmagyarzz+k neki, mirt nem szabad, akkor amar megrti,mely mdszerek mkdnek s melyek nem.

ez megrizni az n+ralmat, a a ki$si olyasmit $sinl, amivel krt teetsajt magban. >lyenkor is igyekezz/nk azonban megrizni idegvr/nket saelyett, ogy a ki$si kezre $sapnnk, abban a itben, ogy ettllegkzelebb nem fogja piszklni a konnektort, inkbb igyekezz/nk azletkornak megfelelen megoldani a elyzetet1

6 ? ves kor eltt tegy/nk mindent maIimlisan biztonsgoss, akonnektorokat d+gaszolj+k be, a trkeny, sz*rs trgyakat pakolj+k el stb.%az ltala elret fikokban, szekrnyekben se legyen ilyesmi(.

6 ? ves kor +tn mr elmagyarzatj+k neki, ogy amit $sinl az veszlyes,kzel vietj/k a s/tz s megm+tatatj+k, ogy forr, elmagyarzatj+k,mi az a !bibi" s ogy milyen az, amikor fj valami

6 7 ves kor +tn mr azt is megrti, a valamire azt mondj+k, veszlyes.

e feledd1 a 4e kpes vagy +ralkodni magadon, akkor a gyerek amarabbn+ralmat tan+l majd, minta mindenfle tr/kkkkel s erszakosmdszerekkel akarod n+ralomra nevelni.

ez elismerni, ogy egyes magatartsi zavarok azrt alak+ltak ki agyermeknl, mert az adott szit+$iban l+stk volt+nk megoldani a elyzetet,ilyenkor lp be a kpbe az nismeret. -oz, ogy gyermekednek biztonsgoslelki tteret biztos#ts s a legoptimlisabb mdon tmogasd a fejldst,neked is ismerned kell sajt magadat1 2ol vannak trkpessged atrai=2ogyan trd a fradtsgot= - monotonitst= 9pes vagy6e meglljt

paran$solni ind+lataidnak= 9pes vagy6e egyszerre tbb dologra kon$entrlni=9zs leteteket *gy kell kialak#tanod, ogy sajt kpessgeidet,adottsgaidat is figyelembe kell venned. 2a pld+l nem szeretsz egyszerretbb dologgal foglalkozni, akkor a kzs zim+nka elyett vlasztatod a kisetapokban val zim+nkt, azaz, ogy egyszerre mindig $sak ?8678 per$nyim+nkt vgzel el, ennyit a baba is kib#r egyed/l jtszva.

Hannak olyan t+lajdonsgok is, amiken vltoztatnod kell majd a ny+godt$saldi let rdekben. Mindenkppen sz/ksged lesz majd sok6sok t/relemres tervezett letre, ezek azonban tan+lat dolgok mg akkor is, a jelenlegrendszertelen letet lsz. ;aba mellett azonban $sak *gy t+dsz teljes letetlni, a rendszert viszel az letetekbe s nmi t/relmet gyakorolsz a baba


13/13

rdekben, j #r azonban, ogy $serbe olyan szabadsgot nyersz, amibenenlk/l nem leetne rszed.

- kvetkez le$ke az alvszavarokrl szl majd.

1 a gyermekneveles alapelvei

Documents