1. ชื่อรางว ัลที่เสนอขอ...

หลกเกณฑและวธการ ใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา และหนวยงาน

รบรางวลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS) ………………………………………

1. ชอรางวลทเสนอขอ สถานศกษายอดเยยม

ประเภท ประถมศกษา สงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

ขนาด เลก (นกเรยนไมเกน 120 คน)

กลาง (นกเรยน 121 – 280 คน)

ใหญ (นกเรยน 181 –ขนไป)

ขยายโอกาสทางการศกษา สงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

มธยมศกษา สงกดสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา


กลาง (นกเรยน 501 – 1,500 คน)

ใหญ (นกเรยน 1,500 –ขนไป)

ดาน ดานวชาการยอดเยยม

ดานบรหารจดการยอดเยยม

ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม

2. คณสมบตเบองตน สถานศกษาทเสนอขอรบการประเมนสถานศกษายอดเยยมของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

(OBEC AWARDS) ตองมคณสมบตเบองตนดงตอไปน

2.1 เปนสถานศกษาสงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2.2 เปนสถานศกษาทมคะแนนเฉลยของทกวชาในการสอบ O-NET ของปการศกษาปจจบน หรอปการศกษา

ทผานมาสงกวาคาเฉลยของระดบประเทศในทกระดบชนทสอบ

2.3 เปนสถานศกษาทผานการรบรองมาตรฐานจาก สมศ. และผลการประเมนโดยภาพรวมอยในระดบดมาก

ในการประเมนครงสดทาย

2.4 เปนสถานศกษาทไดรบรางวล/ยกยองเชดชเกยรตในระดบภมภาคขนไปอยางนอย 1 รางวล ในรอบ 3 ป

การศกษาทผานมา

2

3. หลกเกณฑการประเมน 3.1 สถานศกษาทขอรบการประเมนตองมผลการประเมนคณสมบตเบองตนตามขอ 2.1 – 2.4 โดยใชเกณฑ

การประเมน “ผาน” “ไมผาน” และมผลการประเมนตองได “ผาน” ทกขอ จงจะไดรบการประเมนเฉพาะดาน

3.2 การประเมนเฉพาะดาน

3.2.1 ดานวชาการยอดเยยม

การประเมนดานวชาการยอดเยยมมองคประกอบ ดงน

องคประกอบท 1 ดานการบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของสถานศกษา

1.1 ดานคณภาพ ผเรยน

1.2 ดานครและบคลากรทางการศกษา 1.3 ดานกายภาพ

1.4 ดานการบรหารจดการ 1.5 ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน 1.6 ดานความสมพนธกบชมชน และหนวยงานอน องคประกอบท 2 ดานการบรหารงานวชาการของสถานศกษา

2.1 .การพฒนาหลกสตรสถานศกษา

2.2 การจดกระบวนการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตร

2.3 การการวดและประเมนผลการเรยนร

2.4 การจดหา พฒนาสอเพอการเรยนร

2.5 การพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน

3

3.2.1 ดานบรหารงานวชาการยอดเยยม : องคประกอบท 1 ดานการบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของสถานศกษา

เกณฑการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ดเยยม ดมาก ด 1. ดานคณภาพผเรยน 1. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน โดยรวมสงกวา

คะแนนเฉลยรวมทกวชาของปการศกษาทผานมา 2. ผเรยนรอยละ 80 มสขภาพกายและสขภาพจตทด 3. ผเรยนรอยละ 80 มคณธรรม จรยธรรมและคานยม อนพงประสงค 4. ผเรยนรอยละ 80 มทกษะการสอสารเปนอยางด 5. ผเรยนรอยละ 75 มความใฝร มทกษะในการแสวงหา ความร และพฒนา ตนเองอยางตอเนอง 6. ผเรยนรอยละ 75 มทกษะการคดอยางเปนระบบ ตดสนใจแกปญหาไดอยางสมเหตสมผล 7. ผเรยนรอยละ 75 มทกษะในการทางานและสามารถ ทางานรวมกบผอนได 8. ผเรยนมความสามารถในการแขงขนไดรบรางวล ดเดนในดานและระดบตางๆ

ทาได 7-8 รายการ



2. ดานครและบคลากร ทางการศกษา

1. ครรอยละ 80 มทกษะการจดกระบวนการเรยนร ทเนนผเรยนเปนสาคญ 2. ครรอยละ 80 มความมงมนในการปฏบตงานเพอ พฒนาผเรยนและสถานศกษา และเปนแบบอยางทด ในการปฏบตงาน 3. ครรอยละ 80 มการวดและประเมนผลทมงเนน การพฒนาผเรยนดวยวธการหลากหลาย 4. ครรอยละ 80 มการพฒนาสอนวตกรรม นาภมปญญา ทองถนและแหลงเรยนรมาใชในการจดกระบวนการเรยนร 5. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการสงเสรมการ ประเมนวทยฐานะหรอสวสดการอยางทวถง 6. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาใน ดานตางๆอยางตอเนองในดานตางๆ 7. ครบคลากรทางการศกษามผลงานทางดานการวจยและนาผลของการวจยไปพฒนาผเรยนอยางไดผล 8. ครและบคลากรทางการศกษาทมความสามารถ ไดรบการยกยองเชดชเกยรตและไดรบรางวลดเดน ทางดานและระดบตางๆ




4


ดเยยม ดมาก ด 3. ดานกายภาพ 1. จานวนอาคารเรยนและอาคารประกอบเพยงพอ

กบการใชงาน 2. ระบบสาธารณปโภคอยในสภาพใชการไดด 3. จดสภาพแวดลอมและภมทศนทรมรน สวยงาม เออตอการเรยนรและเปนแหลงเรยนร 4. จดสภาพแวดลอม อาคารและอปกรณตางๆ เปนระเบยบเรยบรอยโดยคานงถงความปลอดภยเปนสาคญ 5. มขอกาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน 6. มผลทเกดจากการปฏบตตามขอกาหนด/มาตรการ ในการประหยดพลงงาน

ทาได 6 รายการ



4.ดานการบรหารจดการ 1. การกาหนดวสยทศน พนธกจ รวมกน 2. การปฏบตงานตามพนธกจของสถานศกษาเปนไปใน ทศทางเดยวกนตามเปาหมายทกาหนดไว 3. การบรหารงานงบประมาณโปรงใส ตรวจสอบได 4. ผบรหารมภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ 5. มผลการปฏบตงานตามนโยบายของหนวยงานบงคบบญชา 6. การจดระบบนเทศ ตดตาม ประเมนและพฒนางาน อยางสมาเสมอ 7. บรรยากาศการทางานเปนมตร เอออาทรกบผรวมงานและผรบบรการ 8. มจานวนผเรยนทออกกลางคนนอยไมเกนรอยละ 3 9. มจานวนผเรยนทจบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ไมนอยกวารอยละ 95 10. การไดรบรางวลดเดนของสถานศกษาในดานและ ระดบตางๆ




5


ดเยยม ดมาก ด 5. ดานสอและเทคโนโลย เพอการสอน

1. ความพอเพยงและทนสมยของอปกรณทางเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน 2. การสงเสรมพฒนาการใชสอเทคโนโลยแกครผสอน 3. การพฒนาและนาสอเทคโนโลยมาใชปฏบตงานในดานตางๆ ของสถานศกษา 4. การมผลงานวจยหรอการประดษฐและสรางสรรคนวตกรรมใหม 5. การไดรบรางวลดเดนทางดานนวตกรรมและเทคโนโลย




6. ดานความสมพนธกบ ชมชน และหนวยงานอน

1. การใหบรการอาคาร สถานท แหลงเรยนรแกชมชน เขตพนทการศกษา และหนวยงานอน 2. การมสวนรวมของผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาและชมชน ในการพฒนาดานตางๆ ของสถานศกษา 3. การมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของชมชน เขตพนทการศกษาและหนวยงานอน 4. การสรางเครอขายระหวางโรงเรยนและชมชนในการพฒนาการศกษา




องคประกอบท 2 ดานการบรหารงานวชาการของสถานศกษา


ดเยยม ดมาก ด 1. การพฒนาหลกสตรสถานศกษา

1.มการวเคราะหความตองการจาเปนของสถานศกษาและชมชน 2.มการจดทาหลกสตรทสอดคลองกบความตองการของชมชนทองถนและบรบทของสถานศกษา 3.มการนเทศ กากบ ตดตามการใชหลกสตรอยางตอเนอง 4.มการประเมนผลหลกสตรสถานศกษาและนาผลไปปรบปรงแกไขหลกสตรสถานศกษา




6


ดเยยม ดมาก ด 2.การจดกระบวนการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตร

1. มการวเคราะหหลกสตรสถานศกษา 2. มการจดทาหนวยการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตรครบทกกลมสาระการเรยนร 3. มการใชแหลงการเรยนรในทองถนเพอจดการเรยนการสอนอยางคมคา 4. มการจดการสอนซอมเสรมทมความบกพรองทางการ เรยนร




3. การการวดและประเมนผลการเรยนร

1. มการใชเครองมอวดและประเมนทมคณภาพหลากหลายเหมาะสมกบสงทตองการวด 2. มการกาหนดระเบยบวาดวยการวดและประเมนผล การเรยนรของสถานศกษาอยางชดเจน 3. มการจดทาระบบรายงานผลการวดและประเมนผล ตอนกเรยนผปกครองทถกตองรวดเรว




4. การจดหา พฒนาสอเพอการเรยนร

1. มการสงเสรมสนบสนนการวาแผนการจดหาและ การเรยนรแบบมสวนรวม

2. มการใชสอการเรยนรเพอการจดการเรยนรอยางหลากหลาย 3. มการสงเสรมการใชสอเทคโนโลยททนสมยเพอการจดการเรยนร 4. มการขยายผลการใชสอการเรยนรทมคณภาพเผยแพรแกผสนใจ




5.การพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน

1. มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมการเรยนร ตามกลมสาระการเรยนรตางๆ 2. มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนในดานการพฒนา คณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรอยางครบถวน 3. มการจดกจกรรมแนะแนวเพอพฒนาชวยเหลอและ แกปญหาผเรยนอยางเปนระบบ ตอเนอง 4. มการจดกจกรรมทเสรมสรางวนยนกเรยนอยางตอเนอง




7

1.2.2 ดานบรหารจดการยอดเยยม

การประเมนดานบรหารจดการยอดเยยมมองคประกอบ ดงน


1.1 ดานคณภาพผเรยน

1.2 ดานครและบคลากรทางการศกษา 1.3. ดานกายภาพ 1.4 ดานการบรหารจดการ 1.5 ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน 1.6 ดานความสมพนธกบชมชน และหนวยงานอน

องคประกอบท 2 ดานบรหารจดการยอดเยยม

2.1 การพฒนาระบบขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

2.2 การพฒนาแหลงเรยนร

2.3 การพฒนาคณภาพสถานศกษา

2.4 การใหบรการดานอาคารสถานท

2.5 การบรหารจดการดานงบประมาณ

2.6 การบรหารงานดานบคคล

2.7 การบรหารงานดานอาคารสถานท

8



ดเยยม ดมาก ด 1.ดานคณภาพผเรยน 1. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน โดยรวมสงกวา






1. ครรอยละ 80 มทกษะการจดกระบวนการเรยนร ทเนนผเรยนเปนสาคญ 2. ครรอยละ 80 มความมงมนในการปฏบตงานเพอ พฒนาผเรยนและสถานศกษา และเปนแบบอยางทด ในการปฏบตงาน 3. ครรอยละ 80 มการวดและประเมนผลทมงเนน การพฒนาผเรยนดวยวธการหลากหลาย 4. ครรอยละ 80 มการพฒนาสอนวตกรรม นาภมปญญา ทองถนและแหลงเรยนรมาใชในการจดกระบวนการเรยนร 5. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการสงเสรมการ ประเมนวทยฐานะหรอสวสดการอยางทวถง 6. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาใน ดานตางๆอยางตอเนองในดานตางๆ 7. ครบคลากรทางการศกษามผลงานทางดานการวจย และนาผลของการวจยไปพฒนาผเรยนอยางไดผล 8. ครและบคลากรทางการศกษาทมความสามารถ ไดรบการยกยองเชดชเกยรตและไดรบรางวลดเดน ทางดานและระดบตางๆ




9


ดเยยม ดมาก ด 3.ดานกายภาพ 1. จานวนอาคารเรยนและอาคารประกอบเพยงพอ

กบการใชงาน 2. ระบบสาธารณปโภคอยในสภาพใชการไดด 3. จดสภาพแวดลอมและภมทศนทรมรนสวยงาม เออตอการเรยนรและเปนแหลงเรยนร 4. จดสภาพแวดลอม อาคารและอปกรณตางๆ เปนระเบยบเรยบรอยโดยคานงถงความปลอดภยเปนสาคญ 5. มขอกาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน 6. มผลทเกดจากการปฏบตตามขอกาหนด/มาตรการ ในการประหยดพลงงาน




4.ดานการบรหารจดการ 1. การกาหนดวสยทศน พนธกจ รวมกน 2. การปฏบตงานตามพนธกจของสถานศกษาเปนไป ใน ทศทางเดยวกนตามเปาหมายทกาหนดไว 3. การบรหารงานงบประมาณโปรงใส ตรวจสอบได 4. ผบรหารมภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ 5. มผลการปฏบตงานตามนโยบายของหนวยงานบงคบบญชา 6. การจดระบบนเทศ ตดตาม ประเมนและพฒนางาน อยางสมาเสมอ 7. บรรยากาศการทางานเปนมตร เอออาทรกบผรวมงานและผรบบรการ 8. มจานวนผเรยนทออกกลางคนนอยไมเกนรอยละ 3 9. มจานวนผเรยนทจบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ไมนอยกวารอยละ 95 10. การไดรบรางวลดเดนของสถานศกษาในดานและ ระดบตางๆ




10


ดเยยม ดมาก ด 5. ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน






1. การใหบรการอาคาร สถานท แหลงเรยนรแกชมชน เขตพนทการศกษา และหนวยงานอน 2. การมสวนรวมของผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาและชมชน ในการพฒนาดานตางๆ ของสถานศกษา 3. การมสวนรวมในกจกรรมตางๆของชมชน เขตพนทการศกษา และหนวยงานอน 4. การสรางเครอขายระหวางโรงเรยนและชมชนในการพฒนาการศกษา




องคประกอบท 2 ดานการบรหารจดการสถานศกษา


ดเยยม ดมาก ด 1.การพฒนาระบบขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

1. มขอมลสารสนเทศทครอบคลมในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาอยางครอบคลม ถกตองเปนปจจบน 2. มการจดเกบขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ถกตองทนสมย มการพฒนาอยางตอเนอง 3. มการนาขอมลสารสนเทศไปใชในการบรหารจดการอยางคมคา 4. มการเผยแพรขอมลสารสนเทศทเกยวกบกจกรรมของสถานศกษาอยางสมาเสมอรวดเรว




11


ดเยยม ดมาก ด 2. การพฒนาแหลง เรยนร

1. มการพฒนาหองสมดทมมาตรฐาน มปรมาณหนงสอทสอดคลองกบการจดการเรยนรอยางเพยงพอ ทนสมย 2. มการพฒนาหองปฏบตการตางๆ เพอการเรยนรอยางครบถวนและมการใชอยางคมคา 3. มการพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาทเออตอการเรยนรของผเรยนอยางตอเนอง 4. มการจดสภาพแวดลอมภายในสถานศกษาทสงเสรมสขภาพกาย อารมณและจตใจอยางเหมาะสม




3. การพฒนาคณภาพสถานศกษา

1. มการพฒนาแผนพฒนาคณภาพการศกษาทสอดคลองกบนโยบาย ความตองการและปญหาของสถานศกษาและทองถน 2. มการดาเนนงานตามแผนอยางเปนระบบตอเนอง 3. มการตดตามตรวจสอบและประเมนผลการปฏบตงานตามแผนโดยใชเครองมอการตรวจสอบทมคณภาพ 4. มการนาผลการประเมนไปใชในปรบปรงการปฏบตงานตามแผนอยางตอเนอง




4. การใหบรการ ดานอาคารสถานท

1. อาคารสถานในสถานศกษาทกแหงอยในสภาพทสะอาดปลอดภย และถกสขลกษณะ 2. มการจดเตรยมอปกรณ สงอานวยความสะดวกในใหบรการอาคารสถานทอยางเหมาะสม 3. มการจดระบบซอมบารงอาคารสถานทใหอยในสภาพทแขงแรง สะอาด และปลอดภยอยเสมอ 4. มการจดระบบสาธารณปโภคอยในสภาพทใชการไดและปลอดภย




5. การบรหารจดการ ดานงบประมาณ

1. มการจดหางบประมาณไดอยางเพยงพอ 2. มแผนตดตาม ควบคมการใชงบประมาณอยางชดเจน 3. มการจดทาบญชการใชงบอยางเปนระบบ เปนปจจบนและตรวจสอบไดตลอดเวลา 4. มการใชงบประมาณไดอยางมประสทธภาพ




12


ดเยยม ดมาก ด 6. การบรหารงาน ดานบคคล

1. มการจดโครงสรางการบรหารงาน อยางชดเจนเปนปจจบน 2. มการสรางขวญและกาลงใจใหกบบคลากรอยางเหมาะสม 3. มการสงเสรมพฒนาบคลากรอยางตอเนองและทวถง 4. บคลากรรอยละ 80 มความพงพอใจตอการปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย

ทาได 3-4

รายการ

ทาได 2

รายการ

ทาได 1

รายการ

7. การใหบรการ ดานอาคารสถานท

1. อาคารสถานในสถานศกษาทกแหงอยในสภาพทสะอาดปลอดภย และถกสขลกษณะ 2. มการจดเตรยมอปกรณ สงอานวยความสะดวกในใหบรการอาคารสถานทอยางเหมาะสม 3. มการจดระบบซอมบารงอาคารสถานทใหอยในสภาพ ทแขงแรง สะอาด และปลอดภยอยเสมอ 4. มการจดระบบสาธารณปโภคอยในสภาพทใชการได และปลอดภย

ทาได 3-4

รายการ

ทาได 2

รายการ

ทาได 1

รายการ

13

3.2.3 ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม

การประเมนดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม

มองคประกอบ ดงน


1.1 ดานคณภาพ ผเรยน

1.2 ดานครและบคลากรทางการศกษา 1.3 ดานกายภาพ

1.4 ดานการบรหารจดการ 1.5 ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน 1.6 ดานความสมพนธกบชมชน และหนวยงานอน องคประกอบท 2 ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม

2.1 ความเปนนวตกรรม 2.2 กระบวนการพฒนานวตกรรม

2.3 การออกแบบนวตกรรม

2.4 การดาเนนการพฒนานวตกรรม 2.5 การมสวนรวมในการพฒนานวตกรรม

2.6 ผลทเกดจากการนานวตกรรมไปใช

2.7 ประโยชนของนวตกรรมในการแกปญหาหรอพฒนาคณภาพ

ของกลมเปาหมาย

2.8 การใชทรพยากรในการพฒนานวตกรรม

2.9 การเรยนรรวมกนในการพฒนานวตกรรม

2.10 ลกษณะของนวตกรรมทนาไปใช

2.11 การยอมรบนวตกรรม

14




คะแนน เฉลยรวมทกวชาของปการศกษาทผานมา 2. ผเรยนรอยละ 80 มสขภาพกายและสขภาพจตทด 3. ผเรยนรอยละ 80 มคณธรรม จรยธรรมและคานยม อนพงประสงค 4. ผเรยนรอยละ 80 มทกษะการสอสารเปนอยางด 5. ผเรยนรอยละ 75 มความใฝร มทกษะในการแสวงหา ความร และพฒนา ตนเองอยางตอเนอง 6. ผเรยนรอยละ 75 มทกษะการคดอยางเปนระบบ ตดสนใจแกปญหาไดอยางสมเหตสมผล 7. ผเรยนรอยละ 75 มทกษะในการทางานและสามารถ ทางานรวมกบผอนได 8. ผเรยนมความสามารถในการแขงขนไดรบรางวล ดเดนในดานและระดบตางๆ





1. ครรอยละ 80 มทกษะการจดกระบวนการเรยนร ทเนนผเรยนเปนสาคญ 2. ครรอยละ 80 มความมงมนในการปฏบตงานเพอ พฒนาผเรยนและสถานศกษา และเปนแบบอยางทด ในการปฏบตงาน 3. ครรอยละ 80 มการวดและประเมนผลทมงเนน การพฒนาผเรยนดวยวธการหลากหลาย 4. ครรอยละ 80 มการพฒนาสอนวตกรรม นาภมปญญา ทองถนและแหลงเรยนรมาใชในการจดกระบวนการเรยนร 5. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการสงเสรมการ ประเมนวทยฐานะหรอสวสดการอยางทวถง 6. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาใน ดานตางๆ อยางตอเนองในดานตางๆ 7. ครบคลากรทางการศกษามผลงานทางดานการวจยและนาผลของการวจยไปพฒนาผเรยนอยางไดผล 8. ครและบคลากรทางการศกษาทมความสามารถ ไดรบการยกยองเชดชเกยรตและไดรบรางวลดเดน ทางดานและระดบตางๆ




15







4. ดานการบรหารจดการ 1. การกาหนดวสยทศน พนธกจ รวมกน 2. การปฏบตงานตามพนธกจของสถานศกษาเปนไปใน ทศทางเดยวกนตามเปาหมายทกาหนดไว 3. การบรหารงานงบประมาณโปรงใส ตรวจสอบได 4. ผบรหารมภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ 5. มผลการปฏบตงานตามนโยบายของหนวยงานบงคบบญชา 6. การจดระบบนเทศ ตดตาม ประเมนและพฒนางาน อยางสมาเสมอ 7. บรรยากาศการทางานเปนมตร เอออาทรกบผรวมงานและผรบบรการ 8. มจานวนผเรยนทออกกลางคนนอยไมเกนรอยละ 3 9. มจานวนผเรยนทจบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ไมนอยกวารอยละ 95 10. การไดรบรางวลดเดนของสถานศกษาในดานและ ระดบตางๆ




16








1. การใหบรการอาคาร สถานท แหลงเรยนรแกชมชน เขตพนทการศกษาและหนวยงานอน 2. การมสวนรวมของผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาและชมชน ในการพฒนาดานตางๆของสถานศกษา 3. การมสวนรวมในกจกรรมตางๆของชมชน เขตพนทการศกษาและหนวยงานอน 4. การสรางเครอขายระหวางโรงเรยนและชมชนในการพฒนาการศกษา




องคประกอบท 2 ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน


ดเยยม ดมาก ด 1. ความเปนนวตกรรม

1. เปนสงใหมทไมเคยมหรอปรากฏมากอน 2. เปนสงทมอยแลว แตนามาปรบปรงหรอพฒนาใหม 3. เปนสงทมอยแลว แตนามาปรบปรงหรอพฒนาบางสวน

ทาได รายการ ท 1



2. กระบวนการพฒนานวตกรรม

1. วตถประสงค เปาหมาย สอดคลองกบสภาพปญหาความตองการพฒนา โดยมวธการและเครองมอในการตรวจสอบ 2. วตถประสงค เปาหมาย สอดคลองกบสภาพปญหาความตองการพฒนา สามารถตรวจสอบได 3. วตถประสงค เปาหมายสอดคลองกบสภาพปญหาความตองการ




17


ดเยยม ดมาก ด 3. การออกแบบนวตกรรม

1. สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการ ในการพฒนา โดยมแนวคดหลก หรอแนวคดสาคญรองรบอยางสมเหตสมผล สามารถอางองได นามาเปนพนฐาน การออกแบบและทกกจกรรมมความสอดคลองกน 2. สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการในการพฒนา โดยมแนวคดหลก หรอแนวคดสาคญรองรบอยางสมเหตสมผล นามาเปนพนฐานในการออกแบบและ ทกกจกรรมมความสอดคลองกน 3. สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการ ในการพฒนา โดยมแนวคดหลก หรอแนวคดสาคญ นามาเปนพนฐานในการออกแบบ




4. การดาเนนการพฒนานวตกรรม

1. ดาเนนการตามกจกรรมทออกแบบ กาหนดไวทกขนตอน และมการปรบปรงตลอดจนการพฒนาอยางตอเนอง 2. ดาเนนการตามกจกรรมทออกแบบ กาหนดไวทกขนตอน และมการปรบปรงหรอพฒนา 3. ดาเนนการตามกจกรรมทออกแบบ กาหนดไว




5. การมสวนรวมในการพฒนานวตกรรม

1. ผเกยวของทงในและนอกหนวยงานมสวนรวมในการวางแผน การดาเนนการ ประเมนและสรปผล 2. ผเกยวของทงในและนอกหนวยงานมสวนรวมในการวางแผน และการดาเนนการ 3. ผเกยวของทงในและนอกหนวยงานมสวนรวมในการวางแผน




6. ผลทเกดจากการนานวตกรรมไปใช

1. ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบครอบคลมและเปนไปตามจดประสงคทกจดประสงคโดยมหลกฐานหรอขอมลประกอบ 2. ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบเปนไปตามจดประสงคบางจดประสงค โดยมหลกฐานหรอขอมลประกอบ 3. ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบเปนไปตามจดประสงคบางจดประสงค




18


ดเยยม ดมาก ด 7. ประโยชนของนวตกรรมในการแกปญหาหรอพฒนาคณภาพของกลมเปาหมาย

1. แกปญหาหรอพฒนากลมเปาหมายไดตรงตามจดประสงคและเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมลแสดงใหเหนการเปลยนแปลงในทางทดขนมาก 2. แกปญหาหรอพฒนากลมเปาหมายไดตรงตามจดประสงคและเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมลแสดงใหเหนการเปลยนแปลงในทางท ดขน 3. แกปญหาหรอพฒนากลมเปาหมายไดตรงตาม จดประสงคและเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมล แสดงใหเหนการเปลยนแปลง




8. การใชทรพยากร ในการ พฒนานวตกรรม

1. ประยกตใชทรพยากรทมอยอยางเหมาะสม คมคา สอดคลองกบบรบทของหนวยงาน 2. ใชทรพยากรเหมาะสม คมคา สอดคลองกบบรบทของหนวยงาน 3. ใชทรพยากรเหมาะสม สอดคลองกบบรบทของหนวยงาน แตไมคมคา




9. การเรยนรรวมกนในการ พฒนานวตกรรม

1. กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรรวมกน ทงหนวยงาน 2. กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรรวมกน เฉพาะกลม 3. กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรรวมกน เฉพาะบคคล




10. ลกษณะของนวตกรรมทนาไปใช

1. การนาไปใช มขอจากดอยางงาย 2. การนาไปใช มขอจากด 3. การนาไปใช มขอจากดมาก




11. การยอมรบนวตกรรม

1. มการเผยแพรและมการนาไปใช เฉพาะกลมหนวยงาน 2. มการเผยแพรและมการนาไปใช ภายในหนวยงาน 3. มการเผยแพรและมการนาไปใช ทงในและนอกหนวยงาน




19

4. วธการประเมน

การประเมนสถานศกษายอดเยยม มวธการประเมน 3 ระดบ ดงน 4.1 ระดบเขตพนทการศกษา 4.1.1 ตรวจสอบคณสมบตเบองตนสถานศกษาทขอรบการประเมน 4.1.2 แตงตงคณะกรรมการเพอประเมนและคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบเขตพนทการศกษา

4.1.3 ประเมนและคดเลอกสถานศกษายอดเยยม ระดบเขตพนทการศกษา จานวนดานละ 1 โรง 4.1.4 ประกาศผลการคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบระดบเขตพนทการศกษา

4.1 ระดบภาค 4.1.2 แตงตงคณะกรรมการเพอประเมนและคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบภาค

4.1.3 ประเมนและคดเลอกสถานศกษายอดเยยม ระดบภาค จานวนดานละ............โรง 4.1.4 ประกาศผลการคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบภาค

4.3 ระดบชาต 4.3.1 แตงตงคณะกรรมการเพอประเมนและคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบชาต

4.3.2 ประเมนและคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบชาต จานวนดานละ............โรง 4.3.3 ประกาศผลการคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบชาต และทาพธมอบเกยรตบตรและรางวล

20

5. เกณฑการตดสน 5.1 ระดบเขตพนทการศกษา 5.1.1 การประเมนคณสมบตเบองตน โดยใชเกณฑการประเมนเปน “ผาน”และ “ไมผาน” สถานศกษาทขอรบการประเมนตองมผลการประเมน “ผาน” รอยละ 80 ของจานวนรายการประเมนทงหมด จงจะไดรบการประเมนผลงานตอไป 5.1.2 การประเมนเฉพาะดานวชาการ ดานการบรหารจดการ และดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนมผลการประเมนระดบดเยยม รอยละ 80 ขนไป ของรายการประเมนทงหมด 5.2 ระดบภาค 5.2.1 การประเมนเฉพาะดานวชาการ ดานการบรหารจดการ และดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน มผลการประเมนระดบดเยยม รอยละ 85 ขนไป ของรายการประเมนทงหมด 5.3 ระดบชาต 5.3.1 การประเมนเฉพาะดานวชาการ ดานการบรหารจดการ และดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน มผลการประเมนระดบดเยยม รอยละ 90 ขนไป ของรายการประเมนทงหมด 5.3.2 ผลการประเมนของคณะกรรมการระดบชาตสามารถประเมนโดยการดหลกฐานรองรอยและสมภาษณ แลวใหคะแนนเพมได 20 คะแนน

21

แบบประเมนคณสมบตเบองตน (OBEC AWARDS)














2. เกณฑการประเมน


ผลการประเมน ตวชวด รายการประเมน

ผาน ไมผาน 1.หนวยงานตนสงกด เปนสถานศกษาสงกดสานกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน

2. ผลการทดสอบทางการ ศกษาขนพนฐานระดบชาต (O-NET) ของนกเรยนในทกระดบชนทสอบ

คะแนนเฉลยของทกวชาทสอบ (O-NET) ของปการศกษาปจจบนหรอปการศกษาทผานมา สงกวา คาเฉลยของระดบประเทศในทกระดบชนทสอบ

3. การรบรองมาตรฐาน การศกษา

ไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษาจาก สมศ. และ ปผลการประเมนโดยภาพรวมอยในระดบดมาก ในการประเมนรอบสอง /สาม

4. การไดรบรางวล/ การ ยกยองเชดชเกยรต

สถานศกษาไดรบรางวล/ยกยองเชดชเกยรตในระดบภมภาคขนไปอยางนอย 1 รางวล ในรอบ 3 ป การศกษาทผานมา

รร.5/1

22

แบบประเมนดานวชาการยอดเยยม (OBEC AWARDS)

ระดบเขตพนทการศกษา/ภาค

-------------------------














รร.5/2

23

2. เกณฑการประเมน : องคประกอบท 1 ดานการบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของสถานศกษา






24



กบการใชงาน 2. ระบบสาธารณปโภคอยในสภาพใชการไดด 3. จดสภาพแวดลอมและภมทศนทรมรนสวยงา เออตอการเรยนรและเปนแหลงเรยนร 4. จดสภาพแวดลอม อาคารและอปกรณตางๆ เปนระเบยบเรยบรอยโดยคานงถงความปลอดภยเปนสาคญ 5. มขอกาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน 6. มผลทเกดจากการปฏบตตามขอกาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน


25



1. ความพอเพยงและทนสมยของอปกรณทางเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน 2. การสงเสรมพฒนาการใชสอเทคโนโลยแกครผสอน 3. การพฒนาและนาสอเทคโนโลยมาใชปฏบตงานในดานตางๆของสถานศกษา 4. การมผลงานวจยหรอการประดษฐและสรางสรรคนวตกรรมใหม 5. การไดรบรางวลดเดนทางดานนวตกรรมและเทคโนโลย


1. การใหบรการอาคาร สถานท แหลงเรยนรแกชมชน เขตพนทการศกษาและหนวยงานอน 2. การมสวนรวมของผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาและชมชน ในการพฒนาดานตางๆ ของสถานศกษา 3. การมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของชมชน เขตพนทการศกษาและหนวยงานอน 4. การสรางเครอขายระหวางโรงเรยนและชมชนในการพฒนาการศกษา



ดเยยม ดมาก ด 1.การพฒนาหลกสตรสถานศกษา

1. มการวเคราะหความตองการจาเปนของสถานศกษาและชมชน 2. มการจดทาหลกสตรทสอดคลองกบความตองการของชมชนทองถนและบรบทของสถานศกษา 3. มการนเทศ กากบ ตดตามการใชหลกสตรอยางตอเนอง 4. มการประเมนผลหลกสตร สถานศกษาและนาผลไปปรบปรงแกไขหลกสตรถานศกษา

26



1. มการวเคราะหหลกสตรสถานศกษา 2. มการจดทาหนวยการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตรครบทกกลมสาระการเรยนร 3. มการใชแหลงการเรยนรในทองถนเพอจดการเรยน การสอนอยางคมคา 4. มการจดการสอนซอมเสรมทมความบกพรองทางการเรยนร


1. มการใชเครองมอวดและประเมนทมคณภาพหลากหลายเหมาะสมกบสงทตองการวด 2. มการกาหนดระเบยบวาดวยการวดและประเมนผล การเรยนรของสถานศกษาอยางชดเจน 3. มการจดทาระบบรายงานผลการวดและประเมนผลตอนกเรยนผปกครองทถกตองรวดเรว


1. มการสงเสรมสนบสนนการวางแผนการจดหาและ ผลตสอการเรยนรแบบมสวนรวม 2. มการใชสอการเรยนรเพอการจดการเรยนรอยางหลากหลาย 3. มการสงเสรมการใชสอเทคโนโลยททนสมยเพอการจดการเรยนร

4. มการขยายผลการใชสอการเรยนรทมคณภาพเผยแพรแกผสนใจ


1. มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมการเรยนร ตามกลมสาระการเรยนรตางๆ 2. มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนในดานการพฒนาคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรอยางครบถวน 3. มการจดกจกรรมแนะแนวเพอพฒนา ชวยเหลอและแกปญหาผเรยนอยางเปนระบบ ตอเนอง 4. มการจดกจกรรมทเสรมสรางวนยนกเรยนอยางตอเนอง

27

แบบประเมนดานวชาการยอดเยยม (OBEC AWARDS)

ระดบชาต

--------------------------------














รร.5/3

28

2. เกณฑการประเมน : องคประกอบท 1 ดานการบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของสถานศกษา






29



กบการใชงาน 2. ระบบสาธารณปโภคอยในสภาพใชการไดด 3. จดสภาพแวดลอมและภมทศนทรมรนสวยงาม เออตอการเรยนรและเปนแหลงเรยนร 4. จดสภาพแวดลอม อาคารและอปกรณตางๆ เปนระเบยบเรยบรอยโดยคานงถงความปลอดภยเปนสาคญ 5. มขอกาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน 6. มผลทเกดจากการปฏบตตามขอกาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน

4.ดานการบรหารจดการ 1. การกาหนดวสยทศน พนธกจ รวมกน 2. การปฏบตงานตามพนธกจของสถานศกษาเปนไป ในทศทางเดยวกนตามเปาหมายทกาหนดไว 3. การบรหารงานงบประมาณโปรงใส ตรวจสอบได 4. ผบรหารมภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ 5. มผลการปฏบตงานตามนโยบายของหนวยงานบงคบบญชา 6. การจดระบบนเทศ ตดตาม ประเมนและพฒนางาน อยางสมาเสมอ 7. บรรยากาศการทางานเปนมตร เอออาทรกบผรวมงานและผรบบรการ 8. มจานวนผเรยนทออกกลางคนนอยไมเกนรอยละ 3 9. มจานวนผเรยนทจบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ไมนอยกวารอยละ 95 10. การไดรบรางวลดเดนของสถานศกษาในดานและ ระดบตางๆ

30



1. ความพอเพยงและทนสมยของอปกรณทางเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน 2. การสงเสรมพฒนาการใชสอเทคโนโลยแกครผสอน 3. การพฒนาและนาสอเทคโนโลยมาใชปฏบตงานในดานตางๆของสถานศกษา 4. การมผลงานวจยหรอการประดษฐและสรางสรรคนวตกรรมใหม 5. การไดรบรางวลดเดนทางดานนวตกรรมและเทคโนโลย


1. การใหบรการอาคาร สถานท แหลงเรยนรแกชมชน เขตพนทการศกษา และหนวยงานอน 2. การมสวนรวมของผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาและชมชน ในการพฒนาดานตางๆ ของสถานศกษา 3. การมสวนรวมในกจกรรมตางๆของชมชน เขตพนทการศกษา และหนวยงานอน 4. การสรางเครอขายระหวางโรงเรยนและชมชนในการพฒนาการศกษา



ดเยยม ดมาก ด 1.การพฒนาหลกสตรสถานศกษา

1. มการวเคราะหความตองการจาเปนของสถานศกษาและชมชน 2. มการจดทาหลกสตรทสอดคลองกบความตองการของชมชนทองถนและบรบทของสถานศกษา 3. มการนเทศ กากบ ตดตามการใชหลกสตรอยางตอเนอง 4. มการประเมนผลหลกสตรสถานศกษาและนาผลไปปรบปรงแกไขหลกสตรสถานศกษา

31



1. มการวเคราะหหลกสตรสถานศกษา 2. มการจดทาหนวยการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตรครบทกกลมสาระการเรยนร 3. มการใชแหลงการเรยนรในทองถนเพอจดการเรยนการสอนอยางคมคา 4. มการจดการสอนซอมเสรมทมความบกพรองทางการเรยนร


1. มการใชเครองมอวดและประเมนทมคณภาพหลากหลายเหมาะสมกบสงทตองการวด 2. มการกาหนดระเบยบวาดวยการวดและประเมนผลการเรยนรของสถานศกษาอยางชดเจน 3. มการจดทาระบบรายงานผลการวดและประเมนผลตอนกเรยนผปกครองทถกตองรวดเรว


1. มการสงเสรมสนบสนนการวาแผนการจดหาและผลตสอการเรยนรแบบมสวนรวม

2. มการใชสอการเรยนรเพอการจดการเรยนรอยางหลากหลาย

3. มการสงเสรมการใชสอเทคโนโลยททนสมยเพอ การจดการเรยนร

4. มการขยายผลการใชสอการเรยนรทมคณภาพเผยแพรแกผสนใจ


1. มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมการเรยนรตามกลมสาระการเรยนรตางๆ 2. มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนในดานการพฒนาคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรอยางครบถวน 3. มการจดกจกรรมแนะแนวเพอพฒนาชวยเหลอและแกปญหาผเรยนอยางเปนระบบ ตอเนอง 4. มการจดกจกรรมทเสรมสรางวนยนกเรยนอยางตอเนอง

32

บนทกความเหนของคณะกรรมการ

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................

33

แบบประเมนดานบรหารจดการยอดเยยม (OBEC AWARDS)


------------------------------------














รร.5/4

34







35



กบการใชงาน 2. ระบบสาธารณปโภคอยในสภาพใชการไดด 3. จดสภาพแวดลอมและภมทศนทรมรนสวยงา เออตอการเรยนรและเปนแหลงเรยนร 4. จดสภาพแวดลอม อาคารและอปกรณตางๆ เปนระเบยบเรยบรอยโดยคานงถงความปลอดภยเปนสาคญ 5. มขอกาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน 6. มผลทเกดจากการปฏบตตามขอกาหนด/มาตรการ ในการประหยดพลงงาน


36


ดเยยม ดมาก ด 5. ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน



1. การใหบรการอาคาร สถานท แหลงเรยนรแกชมชน เขตพนทการศกษาและหนวยงานอน 2. การมสวนรวมของผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาและชมชน ในการพฒนาดานตางๆของสถานศกษา 3. การมสวนรวมในกจกรรมตางๆของชมชน เขตพนทการศกษาและหนวยงานอน 4. การสรางเครอขายระหวางโรงเรยนและชมชนในการพฒนาการศกษา





37


ดเยยม ดมาก ด 2.การพฒนาแหลง เรยนร



1. มการพฒนาแผนพฒนาคณภาพการศกษาทสอดคลองกบนโยบาย ความตองการและปญหาของสถานศกษาและทองถน 2. มการดาเนนงานตามแผนอยางเปนระบบตอเนอง 3.. มการตดตามตรวจสอบและประเมนผลการปฏบตงานตามแผนโดยใชเครองมอการตรวจสอบทมคณภาพ 4. มการนาผลการประเมนไปใชในปรบปรงการปฏบตงานตามแผนอยางตอเนอง

4. การใหบรการดานอาคารสถานท

1. อาคารสถานในสถานศกษาทกแหงอยในสภาพทสะอาดปลอดภย และถกสขลกษณะ 2.. มการจดเตรยมอปกรณ สงอานวยความสะดวกในใหบรการอาคารสถานทอยางเหมาะสม 3. มการจดระบบซอมบารงอาคารสถานทใหอยในสภาพทแขงแรง สะอาด และปลอดภยอยเสมอ 4. มการจดระบบสาธารณปโภคอยในสภาพทใชการไดและปลอดภย

5. การบรหารจดการดานงบประมาณ


38


ดเยยม ดมาก ด 6. การบรหารงานดานบคคล

1. มการจดโครงสรางการบรหารงาน อยางชดเจนเปนปจจบน 2. มการสรางขวญและกาลงใจใหกบบคลากรอยางเหมาะสม 3. มการสงเสรมพฒนาบคลากรอยางตอเนองและทวถง 4. บคลากรรอยละ 80 มความพงพอใจตอการปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย



39

แบบประเมนดานบรหารจดการยอดเยยม (OBEC AWARDS)


----------------------------------














รร.5/5

40







41





42










43


ดเยยม ดมาก ด 2.การพฒนาแหลงเรยนร



1. มการพฒนาแผนพฒนาคณภาพการศกษาทสอดคลองกบนโยบาย ความตองการและปญหาของสถานศกษาและทองถน 2. มการดาเนนงานตามแผนอยางเปนระบบตอเนอง 3. มการตดตามตรวจสอบและประเมนผลการปฏบตงานตามแผนโดยใชเครองมอการตรวจสอบทมคณภาพ 4. มการนาผลการประเมนไปใชในปรบปรงการปฏบตงานตามแผนอยางตอเนอง



5. การบรหารจดการดานงบประมาณ


44


.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................

45

แบบประเมนดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม (OBEC AWARDS)


----------------------------------------














รร.5/6

46







47



กบการใชงาน 2. ระบบสาธารณปโภคอยในสภาพใชการไดด 3. จดสภาพแวดลอมและภมทศนทรมรนสวยงา เออตอการเรยนรและเปนแหลงเรยนร 4. จดสภาพแวดลอม อาคารและอปกรณตางๆ เปนระเบยบเรยบรอยโดยคานงถงความปลอดภยเปนสาคญ 5. มขอกาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน 6. มผลทเกดจากการปฏบตตามขอกาหนด/มาตรการ ในการประหยดพลงงาน

4. ดานการบรหารจดการ 1. การกาหนดวสยทศน พนธกจ รวมกน 2. การปฏบตงานตามพนธกจของสถานศกษาเปนไปใน ทศทางเดยวกนตามเปาหมายทกาหนดไว 3. การบรหารงานงบประมาณโปรงใส ตรวจสอบได 4. ผบรหารมภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ 5. มผลการปฏบตงานตามนโยบายของหนวยงานบงคบบญชา 6. การจดระบบนเทศ ตดตาม ประเมนและพฒนางานอยางสมาเสมอ 7. บรรยากาศการทางานเปนมตร เอออาทรกบผรวมงานและผรบบรการ 8. มจานวนผเรยนทออกกลางคนนอยไมเกนรอยละ 3 9. มจานวนผเรยนทจบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ไมนอยกวารอยละ 95 10. การไดรบรางวลดเดนของสถานศกษาในดานและ ระดบตางๆ

48








ดเยยม ดมาก ด 1.ความเปนนวตกรรม

1. เปนสงใหมทไมเคยมหรอปรากฏมากอน 2. เปนสงทมอยแลว แตนามาปรบปรงหรอพฒนาใหม 3. เปนสงทมอยแลว แตนามาปรบปรงหรอพฒนาบางสวน

2.กระบวนการพฒนานวตกรรม

1. วตถประสงค เปาหมาย สอดคลองกบสภาพปญหาความตองการพฒนา โดยมวธการและเครองมอในการตรวจสอบ 2. วตถประสงค เปาหมาย สอดคลองกบสภาพปญหาความตองการพฒนา สามารถตรวจสอบได 3. วตถประสงค เปาหมายสอดคลองกบสภาพปญหาความตองการ

49



1. สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการในการพฒนา โดยมแนวคดหลก หรอแนวคดสาคญรองรบอยางสมเหตสมผล สามารถอางองได นามาเปนพนฐาน การออกแบบและทกกจกรรมมความสอดคลองกน 2. สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการ ในการพฒนา โดยมแนวคดหลก หรอแนวคดสาคญรองรบอยางสมเหตสมผล นามาเปนพนฐานในการออกแบบและทกกจกรรมมความสอดคลองกน 3. สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการในการพฒนา โดยมแนวคดหลก หรอแนวคดสาคญ นามาเปนพนฐานในการออกแบบ


1. ดาเนนการตามกจกรรมทออกแบบ กาหนดไวทกขนตอนและมการปรบปรงตลอดจนการพฒนาอยางตอเนอง 2. ดาเนนการตามกจกรรมทออกแบบ กาหนดไวทกขนตอน และมการปรบปรงหรอพฒนา 3. ดาเนนการตามกจกรรมทออกแบบ กาหนดไว


1. ผเกยวของทงในและนอกหนวยงานมสวนรวมในการวางแผน การดาเนนการ ประเมนและสรปผล 2. ผเกยวของทงในและนอกหนวยงานมสวนรวมในการวางแผน และการดาเนนการ 3. ผเกยวของทงในและนอกหนวยงานมสวนรวมในการวางแผน


1. ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบครอบคลมและเปนไปตามจดประสงคทกจดประสงคโดยมหลกฐานหรอขอมลประกอบ 2. ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบเปนไปตามจดประสงคบางจดประสงค โดยมหลกฐานหรอขอมลประกอบ 3. ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบเปนไปตามจดประสงคบางจดประสงค

50


ดเยยม ดมาก ด 7.ประโยชนของนวตกรรมในการแกปญหาหรอพฒนาคณภาพของกลมเปาหมาย

1 แกปญหาหรอพฒนากลมเปาหมายไดตรงตามจดประสงคและเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมลแสดงใหเหนการเปลยนแปลงในทางทดขนมาก 2 แกปญหาหรอพฒนากลมเปาหมายไดตรงตามจดประสงคและเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมลแสดงใหเหนการเปลยนแปลงในทางท ดขน 3 แกปญหาหรอพฒนากลมเปาหมายไดตรงตาม จดประสงคและเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมล แสดงใหเหนการเปลยนแปลง

8. การใชทรพยากร ใน การพฒนานวตกรรม

1 ประยกตใชทรพยากรทมอยอยางเหมาะสม คมคา สอดคลองกบบรบทของหนวยงาน 2 ใชทรพยากรเหมาะสม คมคา สอดคลองกบบรบทของหนวยงาน 3 ใชทรพยากรเหมาะสม สอดคลองกบบรบทของหนวยงาน แตไมคมคา

9. การเรยนรรวมกนใน การพฒนานวตกรรม

1 กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรรวมกน ทงหนวยงาน 2 กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรรวมกน เฉพาะกลม 3 กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรรวมกน เฉพาะบคคล


1. การนาไปใช มขอจากดอยางงาย 2. การนาไปใช มขอจากด 3 การนาไปใช มขอจากดมาก


1 มการเผยแพรและมการนาไปใช เฉพาะกลมหนวยงาน 2 มการเผยแพรและมการนาไปใช ภายในหนวยงาน 3 มการเผยแพรและมการนาไปใช ทงในและนอกหนวยงาน

51

แบบประเมนดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม (OBEC AWARDS)


----------------------------------














รร.5/7

52







53




4. ดานการบรหารจดการ 1. การกาหนดวสยทศน พนธกจ รวมกน 2. การปฏบตงานตามพนธกจของสถานศกษาเปนไปใน ทศทางเดยวกนตามเปาหมายทกาหนดไว 3. การบรหารงานงบประมาณโปรงใส ตรวจสอบได 4. ผบรหารมภาวะผนาและมความสามารถในการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ 5. มผลการปฏบตงานตามนโยบายของหนวยงานบงคบบญชา 6. การจดระบบนเทศ ตดตาม ประเมนและพฒนางาน อยางสมาเสมอ 7. บรรยากาศการทางานเปนมตร เอออาทรกบผรวมงานและผรบบรการ 8. มจานวนผเรยนทออกกลางคนนอยไมเกนรอยละ 3 9. มจานวนผเรยนทจบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ไมนอยกวารอยละ 95 10. การไดรบรางวลดเดนของสถานศกษาในดานและ ระดบตางๆ

54





1. การใหบรการอาคาร สถานท แหลงเรยนรแกชมชน เขตพนทการศกษา และหนวยงานอน 2. การมสวนรวมของผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาและชมชน ในการพฒนาดานตางๆ ของสถานศกษา 3. การมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ของชมชน เขตพนทการศกษาและหนวยงานอน 4. การสรางเครอขายระหวางโรงเรยนและชมชนในการพฒนาการศกษา



ดเยยม ดมาก ด 1.ความเปนนวตกรรม

1 เปนสงใหมทไมเคยมหรอปรากฏมากอน 2 เปนสงทมอยแลว แตนามาปรบปรงหรอพฒนาใหม 3 เปนสงทมอยแลว แตนามาปรบปรงหรอพฒนาบางสวน

2.กระบวนการพฒนานวตกรรม

1 วตถประสงค เปาหมาย สอดคลองกบสภาพปญหาความตองการพฒนา โดยมวธการและเครองมอในการตรวจสอบ 2 วตถประสงค เปาหมาย สอดคลองกบสภาพปญหาความตองการพฒนา สามารถตรวจสอบได 3 วตถประสงค เปาหมายสอดคลองกบสภาพปญหาความตองการ

55



1 สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการในการพฒนา โดยมแนวคดหลก หรอแนวคดสาคญรองรบอยางสมเหตสมผล สามารถอางองได นามาเปนพนฐาน การออกแบบและทกกจกรรมมความสอดคลองกน 2 สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการในการพฒนา โดยมแนวคดหลก หรอแนวคดสาคญรองรบอยางสมเหตสมผล นามาเปนพนฐานในการออกแบบและ ทกกจกรรมมความสอดคลองกน 3 สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการในการพฒนา โดยมแนวคดหลก หรอแนวคดสาคญ นามาเปนพนฐานในการออกแบบ


1 ดาเนนการตามกจกรรมทออกแบบ กาหนดไวทกขนตอนและมการปรบปรงตลอดจนการพฒนาอยางตอเนอง 2 ดาเนนการตามกจกรรมทออกแบบ กาหนดไวทกขนตอน และมการปรบปรงหรอพฒนา 3 ดาเนนการตามกจกรรมทออกแบบ กาหนดไว


1 ผเกยวของทงในและนอกหนวยงานมสวนรวมในการวางแผน การดาเนนการ ประเมนและสรปผล 2 ผเกยวของทงในและนอกหนวยงานมสวนรวมในการวางแผน และการดาเนนการ 3 ผเกยวของทงในและนอกหนวยงานมสวนรวมในการวางแผน


1 ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบครอบคลมและเปนไปตามจดประสงคทกจดประสงคโดยมหลกฐานหรอขอมลประกอบ 2 ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบเปนไปตามจดประสงคบางจดประสงค โดยมหลกฐานหรอขอมลประกอบ 3 ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบเปนไปตามจดประสงคบางจดประสงค

56


ดเยยม ดมาก ด 7.ประโยชนของนวตกรรมในการแกปญหาหรอพฒนาคณภาพของกลมเปาหมาย

1 แกปญหาหรอพฒนากลมเปาหมายไดตรงตามจดประสงคและเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมลแสดงใหเหนการเปลยนแปลงในทางทดขนมาก 2 แกปญหาหรอพฒนากลมเปาหมายไดตรงตามจดประสงคและเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมลแสดงใหเหนการเปลยนแปลงในทางท ดขน 3 แกปญหาหรอพฒนากลมเปาหมายไดตรงตาม จดประสงคและเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมล แสดงใหเหนการเปลยนแปลง

8. การใชทรพยากร ใน การพฒนานวตกรรม

1 ประยกตใชทรพยากรทมอยอยางเหมาะสม คมคา สอดคลองกบบรบทของหนวยงาน 2 ใชทรพยากรเหมาะสม คมคา สอดคลองกบบรบทของหนวยงาน 3 ใชทรพยากรเหมาะสม สอดคลองกบบรบทของหนวยงาน แตไมคมคา

9. การเรยนรรวมกนใน การพฒนานวตกรรม

1 กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรรวมกน ทงหนวยงาน 2 กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรรวมกน เฉพาะกลม 3 กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรรวมกน เฉพาะบคคล


1 การนาไปใช มขอจากดอยางงาย 2 การนาไปใช มขอจากด 3 การนาไปใช มขอจากดมาก


1 มการเผยแพรและมการนาไปใช เฉพาะกลมหนวยงาน 2 มการเผยแพรและมการนาไปใช ภายในหนวยงาน 3 มการเผยแพรและมการนาไปใช ทงในและนอกหนวยงาน

57


.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................

1. ชื่อรางว ัลที่เสนอขอ...

Documents