1. หลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎี ... · 2014-05-22 ·...

หลกสตรศลปศาตรดษฎบณฑต สาขาวชาภาษาไทย

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา บณฑตวทยาลย และ คณะมนษยศาสตร ภาควชาภาษาและคตชนวทยา

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร

ภาษาไทย : หลกสตรศลปศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาภาษาไทย ภาษาองกฤษ : Doctor of Arts Program in Thai

2. ชอปรญญาและสาขา ภาษาไทย : ชอเตม ศลปศาสตรดษฎบณฑต (ภาษาไทย) ชอยอ ศศ.ด. (ภาษาไทย)

ภาษาองกฤษ : ชอเตม Doctor of Arts (Thai) : ชอยอ D.A. (Thai)

3. วชาเอก – ไมม

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 48 หนวยกต ส าหรบแผนการศกษาแบบ 1.1 และ แบบ 2.1 5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ

เปนหลกสตรระดบ 6 ปรญญาเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552

2

5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย/ภาษาองกฤษ (เอกสารและต าราในรายวชาของหลกสตรเปนภาษาไทย

ภาษาองกฤษและภาษาตางประเทศอน ๆ ตามความจ าเปนในการศกษา เชน ภาษาเขมร ภาษาพมา ภาษาลาว ภาษาเวยดนาม ฯลฯ)

ภาษาตางประเทศ (เฉพาะหลกสตรนานาชาต) (ระบภาษา)............................ 5.3 การรบเขาศกษา

นสตไทย นสตตางชาต 5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนฯ ทจดการเรยนการสอนโดยตรง เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอน ชอสถาบน …………………………………. ประเทศ ……………… รปแบบของการรวม รวมมอกน โดยสถาบนฯ เปนผใหปรญญา รวมมอกน โดยผศกษาไดรบปรญญาจาก 2 สถาบน

5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา กรณหลกสตรเฉพาะของสถาบน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว ใหปรญญามากกวาหนงสาขาวชา กรณหลกสตรรวมกบสถาบนอน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญาของแตละสถาบน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญารวมกบ ………………………… ใหปรญญามากกวาหนงสาขาวชา

6.สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร มผลบงคบใชในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2555 เปนหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555 คณะกรรมการวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 6/2554 เมอวนท

30 เดอน สงหาคม ป พ.ศ. 2554 สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 6/2554 เมอวนท 4

เดอน ตลาคม ป พ.ศ. 2554 สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตร ในการประชมครงท 165 (8/2554) เมอวนท 13

เดอน พฤศจกายน ป พ.ศ. 2554 สภาวชาชพ (ถาม) ใหการรบรอง เมอวนท.....เดอน......ป....

3

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาเอก

สาขาวชาภาษาไทย ในปการศกษา 2557 8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 1. ผสอนในสาขาภาษาไทย วรรณคดไทย ภาษาและวรรณกรรมทองถน 2. ผวจยในสาขาภาษาไทย วรรณคดไทย ภาษาและวรรณกรรมทองถน 3. ผวจยและผปฏบตงานหนวยงานวฒนธรรมทงภาครฐและเอกชน 4. ผวจยและผปฏบตงานหนวยงานพฒนาสงคมและพฒนาชมชนทงภาครฐและเอกชน 5. ผวจยและผปฏบตงานในงานทเกยวของกบชมชนในดาน ศาสนา ศลปะและวฒนธรรม ภาษาและวรรณกรรมทองถน

6. ผผลตสอทางภาษาและวฒนธรรมไทย 7. นกวจยดานการทองเทยวเชงศลปะและวฒนธรรม

9. ชอ ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ชอ-สกล

ต าแหนงวชาการ

คณวฒการศกษาสงสด(สาขา), ปทส าเรจการศกษา

เลขประจ าตวประชาชน

1. นางกาญจนา วชญาปกรณ รองศาตราจารย ศศ.ด. (ภาษาไทย),2550 อ.ม. (วรรณคดเปรยบเทยบ),2527 กศ.บ. (ภาษาไทย,เกยรตนยม อนดบ 2),2524

XXXXXXXXXXXXX

2. นางสาวพชรนทร อนนตศรวฒน

รองศาสตราจารย ศศ.ด. (ภาษาไทย),2551 อ.ม. (ภาษาไทย),2532 ศศ.บ. (ภาษาและวรรณคดไทย),2520

XXXXXXXXXXXXX

3. นาวาโทวฒนชย หมนยง

รองศาสตราจารย ปร.ด. (ภาษาไทย), 2554 อ.ม. (ภาษาไทย), 2533 ศศ.บ. (ภาษาไทย), 2523

XXXXXXXXXXXXX

10. สถานทจดการเรยนการสอน

ในสถานทต ง คณะมนษยศาสตร นอกสถานทต ง ไดแก ......................................

4

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตรศลปศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาภาษาไทยนนขนอยกบกบแผนการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 (พ.ศ. 2555-2559) ซงกลาวถงการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยทกสาขาอยางกาวกระโดด อนมผลตอการเปนบรโภคนยมของประชากร หลกสตรนจงเปนสวนหนงในการสรางความตระหนกทางเศรษฐกจโดยความเออความสมพนธอนดระหวางมนษยกบมนษย มนษยกบบรบททแวดลอม เพอเปนรากฐานของการปรบความคดทางเศรษฐกจกบบรโภคนยมมาเปนเศรษฐกจพอเพยง การสรางองคความรทางสาขาวชาภาษาไทยและการจดการความรในสาขาน มงใหสอดคลองกบเปาหมายยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ และกรอบนโยบายและแผนกลยทธสเปาหมายและแผนด าเนนงานในชวงป พ.ศ. 2552-2556 ของมหาวทยาลยนเรศวร ยอมจะกอใหเกดความเขมแขงแกสงคมไทยในเชงความคดทางเศรษฐกจพอเพยงของประชากรในสงคมได 11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม เปาหมายยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการกบกรอบนโยบายและแผนกลยทธสเปาหมายและแผนด าเนนงานในชวงป พ.ศ. 2552-2556 ของมหาวทยาลยนเรศวร มความสอดคลองกนในสาระของการใหความส าคญแกวฒนธรรมซงคอเนอหาสาระของความเปนมนษย หลกสตรศลปศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาภาษาไทยมงไปสการศกษางานสรางสรรคทางภาษาและวฒนธรรมของไทยตงแ ตอดตจนถงปจจบน ดงนนการสรางองคความรและการจดการความรในสาขาวชาน จงเนนใหเกดความตระหนกและประจกษในความเปนมนษย ความเขาใจและ ความรกมนษยชาต อนจะกอใหเกดความรรกสามคค ลดความขดแยงอนจะน าไปสความรนแรงไดอกทางหนง นอกจากนหลกสตรนยงมคณคาในการเสนอ แนวทางเลอกการอนรกษและการพฒนาภาษา วรรณคด รวมทงภาษาและวรรณกรรมทองถน ซงเปนมรดกวฒนธรรมอนล าคา อนมสาระละเอยดออนลกซงและจ าเปนในการสรางความเปนมนษยในสงคมทกระดบ 12. ผลกระทบจากขอ 11.1 และ ขอ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบ พนธกจของมหาวทยาลยนเรศวร 12.1 การพฒนาหลกสตร ผลกระทบของสถานการณทางสงคม เศรษฐกจ วฒนธรรมและความเจรญทางเทคโนโลย สงผลใหจ าเปนตองมการพฒนาหลกสตร หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาภาษาไทย จะไดรบการพฒนากระบวนการเรยนรตามหลกสตรสคณภาพ โดยมงผลใหดษฎบณฑตมความสามารถสงในการวจย การประยกตและบรณาการความรโดยหลอมรวมเพอใชในการปฏบตงานตามวชาชพ โดยทดษฎบณฑตดงกลาวจะตองเกงคน เกงงาน เกงคด เกงครองชวต และเกงพชตปญหา อยางรอบดาน ดวยจรรยาบรรณของนกวชาการภาษาไทย

5

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลยนเรศวร หลกสตรศลปศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาภาษาไทยมรากฐานจากกรอบนโยบายและแผนการด าเนนงานในชวงป พ.ศ. 2552-2556 ของมหาวทยาลยนเรศวร จงเปนหลกสตรทองกบยทธศาสตรพฒนามหาวทยาลยนเรศวรใหมชอเสยงดานการวจยทงในและตางประเทศ ใหมระบบ และ กระบวนการการผลตดษฎบณฑตทมคณภาพ มขดความสามารถตามความตองการระดบแนวหนาของประเทศ (Demand – Based Competency) มอตตลกษณ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงครองชวตและเกงพชตปญหา 13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ / ภาควชาอนของ มหาวทยาลยนเรศวร 13.1 กลมวชา / รายวชา ในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ / ภาควชา / หลกสตรอน ไมม 13.2 กลมวชา / รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหภาควชา / หลกสตรอน ตองมาเรยน ไมม 13.3 การบรหารจดการ ไมม

6

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1. ปรชญา ความส าคญและวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา หลกสตรศลปศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาภาษาไทย จะพฒนาศกยภาพแหงการวจย และบรณาการองคความรใหมสการอนรกษ การสบสานศาสตรและศลปแหงภาษาไทย วรรณคดไทย ตลอดจนภาษาและวรรณกรรมทองถน อนเปนมรดกทางวฒนธรรมของชาตไทยอยางยงยน ถงพรอมดวยความด ความงามและความจรง 1.2 ความส าคญ หลกสตรศลปศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาภาษาไทยใหความส าคญตอการผลตดษฎบณฑต ทมคณภาพเพอพฒนาชาตใหยงยน 1.3 วตถประสงคหลกสตร หลกสตรศลปศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาภาษาไทย มวตถประสงคเพอผลตดษฎบณฑตมคณลกษณะดงน

1. เปนผทมความรความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎดานภาษาและวรรณคดไทยอยางถองแท

2. เปนผทมทกษะและความสามารถน าความรระดบสงไปประยกตใชในการปฏบตงานไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ

3. เปนผมความสามารถในการวจยเพอสรางองคความรใหมส าหรบพฒนางานวจยขนสง 4. เปนผมจรยธรรมและคณธรรมในวชาชพ มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างาน

เปนทม มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม 2.แผนพฒนา/ปรบปรง

แผนการพฒนาปรบปรงหลกสตรศลปศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาภาษาไทย คาดวาจะสมบรณในป พ.ศ. 2559 มรายละเอยดดงน แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

มการจดการปรบปรงหลกสตรศลปศาสตรดษฎบณฑตสาขาวชาภาษาไทย ทก 5 ป เพอใหเขาสมาตรฐาน TQF โดยจดใหมการปรบปรงหลกสตรไปส

▪ รวบรวมตดตามผลการประเมน QA ของหลกสตรรวมทก 5 ป ในดานความพงพอใจของผใชดษฎบณฑต ▪ จดการพฒนากระบวนการ

▪ เอกสารการปรบปรงหลกสตร ▪ รายงานผลการประเมนหลกสตร ▪ ผใชดษฎบณฑตมความพงพอใจ ในการปฏบตงานและด าเนนงานของดษฎบณฑตในระดบดมาก

7

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

Problem Based / Topic Based Learning แทน Content Based Learning ทงนใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงของสงคม เศรษฐกจ วฒนธรรมและเทคโนโลย

เรยนรตามหลกสตรสคณภาพ โดยมงผลทดษฎบณฑตมความสามารถสงในการวจย การประยกตและบรณาการองคความรมาใชในการปฏบตงานตามวชาชพ ▪ จดพฒนากระบวนการเรยนรสทกษะในการประยกตและทกษะในการแกปญหาโดยเนนกจกรรมทางปญญาของนสตอยางใกลชดโดยมการแลกเปลยนทศนะทางปญญา การสรปประเดนปญหา และการแกไขปญหาอยางสรางสรรค

▪ มแผนการสอนในรปของ มคอ. 3 ทเออตอการเรยนร ▪ ม มคอ. 3 คกบ มคอ. 5 ทกรายวชา

8

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษาด าเนนการและโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา (ระบใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา) 1.1 ระบบ ระบบทวภาค 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน มภาคฤดรอน

ไมมภาคฤดรอน 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค (ในกรณทมใชระบบทวภาค - ระบรายละเอยด) ไมม

2. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วน - เวลา ในการด าเนนการเรยนการสอน

วน - เวลาราชการปกต ภาคเรยนท 1 ตงแตเดอนมถนายน – กนยายน ภาคเรยนท 2 ตงแตเดอนตลาคม – กมภาพนธ วนเสาร - อาทตย ภาคการศกษาท 1 ตงแตเดอนมถนายน ถง กนยายน ภาคการศกษาท 2 ตงแตเดอนตลาคม ถง มกราคม ภาคฤดรอน ตงแตเดอน กมภาพนธ ถง พฤษภาคม นอกวน - เวลาราชการ/อนๆ (ระบ)................................. 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา ผทจะเขาศกษาหลกสตรศลปศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาภาษาไทยจะตองมคณสมบตดงตอไปน หลกสตรแบบ 1.1 1 ส าเรจการศกษาระดบปรญญาโทหรอเทยบเทาสาขาวชาภาษาไทย หรอ สาขาวชาอน ๆ ทเกยวของ โดยมผลการเรยนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.50 ในระดบปรญญาโท หรอ ไมนอยกวา 3.25 ในระดบปรญญาตร 2. มประสบการณในการท างานวจยไมนอยกวา 2 ป หรอ มผลงานวจยทตพมพเผยแพรในวารสารวชาการ 3. มคณสมบตอนๆ ตามทมหาวทยาลยนเรศวรก าหนด

9

หลกสตรแบบ 2.1 1 ส าเรจการศกษาระดบปรญญาโทหรอเทยบเทา สาขาวชาภาษาไทย หรอสาขาวชาอน ๆ ทเกยวของโดยมระดบผลการเรยนเฉลยสะสมไมนอยกวา 3.50 ในระดบปรญญาโท หรอ ไมนอยกวา 3.00 ในระดบปรญญาตร 2. มคณสมบตอนๆ ตามทมหาวทยาลยนเรศวรก าหนด 2.3 ปญหาของนสตแรกเขา

ความรดานภาษาตางประเทศไมเพยงพอ ความรดานคณตศาสตร/วทยาศาสตรไมเพยงพอ การปรบตวในการเรยนระดบทสงขน นสตไมประสงคจะเรยนในสาขาวชาทสอบคดเลอกได (พจารณา) อนๆ (ทกษะในการเขยนงานวจย)

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจ ากดของนสตในขอ 2.3 จดสอนเสรมเตรยมความรพนฐานกอนการเรยน จดการปฐมนเทศนสตใหมแนะน าการใหบรการของมหาวทยาลย เทคนคการเรยน ในมหาวทยาลย และการแบงเวลา มอบหมายใหอาจารยทกคน ท าหนาทดแลใหค าแนะน าแกนสต จดกจกรรมเสรมความรเกยวกบการท าวจย/ดานภาษาตางประเทศ อน ๆ

2.5 แผนการรบนสตและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

ชนป ปการศกษา

2555 2556 2557 2558 2559 ชนปท 1 5 5 5 5 5 ชนปท 2 - 5 5 5 5 ชนปท 3 - - 5 5 5 รวม 5 10 15 15 15

ส าเรจการศกษา - - 5 5 5

10

2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 งบประมาณรายรบคดเปน 1,500,000 บาท (300,000 บาทตลอดหลกสตรตอ 5 คน) 2.6.2 คาใชจายตอหวนสต คอ 108,170 บาทตลอดหลกสตร 2.6.3 งบประมาณรายจายของคณะมนษยศาสตร คดเปน 540,850 บาท (108,170 บาท

ตลอดหลกสตร*5 คน) โดยมรายละเอยดดงน

ท รายการ ประมาณการรายจาย

จ านวนเงน/ป

รวม/คน/หลกสตร

1. 1. คาตอบแทนการสอน -เชญอาจารยภายนอก (ปละ 15,700 x 3 ป/5 คน)

3,140 9,420

2. คาตอบแทนการปฏบตงาน (นอกเวลาราชการ) 350 1,050 3. คาจดซอหนงสอเขาหองสมด (ปละ 5,000 x 3 ป/5 คน) 1,000 3,000 4. คาใชจายปฐมนเทศนสต 1,000 1,000 5. คาใชจายศกษาดงานและสมมนา (เสรมหลกสตร)

(ปละ 25,000 x 3 ป/5 คน) 5,000 15,000

6. คาวสด-ครภณฑ 1,700 5,100 7. คาใชจายเกยวกบวทยานพนธ

7.1 คาด าเนนการสอบโครงรางวทยานพนธ - ประธาน 1,500 - กรรมการ 4 คน x 1,000 บาท/คน 4,000 - คาเดนทางกรรมการ (2 คน) 16,000 (คาทพก/คาเลยงรบรอง/คารถ+น ามน) 7.2 คาด าเนนการสอบวทยานพนธ - ประธาน 3,000 - กรรมการ 4 คน x 2,000 บาท 8,000 - คาเดนทางกรรมการ (2 คน) 16,000 (คาทพก/คาเลยงรบรอง/คารถ+น ามน) 7.3 คาตอบแทนอาจารยทปรกษาวทยานพนธ -ประธาน 10,000 - กรรมการ 2 คน x 5,000 บาท/คน 10,000

21,500 27,000 20,000

68,500

8. คาสาธารณปโภค 1,700 5,100 รวมประมาณการคาใชจาย/นสต 1 คน/หลกสตร 108,170

11

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (e-Learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (แบบไมมชนเรยน โดยเนนวจย)

2.8 เทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร และประกาศมหาวทยาลยนเรศวร เรอง หลกเกณฑและแนวปฏบตในการเทยบโอนหนวยกตระดบบณฑตศกษา 3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกต

หลกสตรแบบ 1.1 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 48 หนวยกต หลกสตรแบบ 2.1 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 48 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร รายการ เกณฑ ศธ. พ.ศ. 2548 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2555

แบบ 1.1 แบบ 2.1 แบบ 1.1 แบบ 2.1 1. งานรายวชา ไมนอยกวา - 12 - 12

1.1 รายวชาบงคบ - - - 6 1.2 รายวชาเลอก ไมนอยกวา - - - 6

2. วทยานพนธ ไมนอยกวา 48 36 48 36 3. รายวชาบงคบไมนบหนวยกต - - 9 9 จ านวนหนวยกตรวม (ตลอดหลกสตร)

48 48 48 48

12

3.1.3 รายวชา รายวชาในหมวดตาง ๆ

ก. กรณจดการศกษา แบบ 1.1 1. วทยานพนธ จ านวน 48 หนวยกต 208691 วทยานพนธ 1 แบบ 1.1 8 หนวยกต Dissertation 1, Type 1.1

208692 วทยานพนธ 2 แบบ 1.1 8 หนวยกต Dissertation 2, Type 1.1




208696 วทยานพนธ 6 แบบ 1.1 8 หนวยกต Dissertation 6, Type 1.1 2. รายวชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 9 หนวยกต

208600 ระเบยบวธวจยทางภาษาและวรรณคด 3(3-0-6) Research Methodology in Thai language and Literature

208602 สมมนา 1 1(0-2-1) Seminar 1 208603 สมมนา 2 1(0-2-1) Seminar 2 208604 สมมนา 3 1(0-2-1) Seminar 3 208681 ภมภาคศกษา 3 หนวยกต Regional Study

13

ข. กรณจดการศกษา แบบ 2.1 งานรายวชา ไมนอยกวา 12 หนวยกต แบงเปน 1. รายวชาบงคบ จ านวน 6 หนวยกต โดยแยกเปนสาขาภาษา และ สาขาวรรณคด ดงน 1.1 รายวชาบงคบส าหรบนสตทท าวทยานพนธสาขาภาษา 208601 การศกษาเฉพาะเรอง 3(3-0-6) Special Studies 208621 ทฤษฎไวยากรณไทยสมยใหม 3(3-0-6) Modern Grammatical Theory of the Thai Language 1.2 รายวชาบงคบส าหรบนสตทท าวทยานพนธสาขาวรรณคด 208601 การศกษาเฉพาะเรอง 3(3-0-6) Special Studies

208631 ทฤษฎวรรณคดวจารณ 3(3-0-6) Theory of Literary Criticism

2. รายวชาเลอก จ านวน 6 หนวยกต โดยนสตเลอกเรยนรายวชาตอไปน 2.1 รายวชาเลอกส าหรบนสตทท าวทยานพนธสาขาภาษา

208622 ภาษาไทยในอดตถงปจจบน 3(3-0-6) The Thai Language : From Past to Present 208623 ภาษากบสงคมและวฒนธรรม 3(3-0-6) Language, Society and Culture 208624 การศกษาความหมายและการตความ 3(3-0-6)

ในบรบทไทย Study of Meaning and Interpretation in the Thai Context

208625 การสรางพจนานกรม 3(3-0-6) Lexicography

2.2 รายวชาเลอกส าหรบนสตทท าวทยานพนธสาขาวรรณคด

208632 วรรณคดแบบฉบบ 3(3-0-6) Thai Classical Literature

208634 วรรณกรรมไทยกบวรรณกรรมตางประเทศ 3(3-0-6) Thai Literary Works and Other National Literary Works

14

208633 วรรณกรรมในปจจบน 3(3-0-6) Modern Thai Literary Works

208635 วรรณกรรมกบภาษาและวฒนธรรม 3(3-0-6) Literary Works, Language and Culture

วทยานพนธ จ านวน 36 หนวยกต 208697 วทยานพนธ 1 แบบ 2.1 9 หนวยกต

Dissertation 1, Type 2.1 208698 วทยานพนธ 2 แบบ 2.1 9 หนวยกต



Dissertation 4, Type 2.1

รายวชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 9 หนวยกต 208600 ระเบยบวธวจยทางภาษาและวรรณคด 3(3-0-6) Research Methodology in Thai language and Literature

208602 สมมนา 1 1(0-2-1) Seminar 1 208603 สมมนา 2 1(0-2-1) Seminar 2 208604 สมมนา 3 1(0-2-1) Seminar 3 208681 ภมภาคศกษา 3 หนวยกต Regional Study

15

3.1.4 แผนการศกษา 3.1.4.1 แผนการศกษาแบบ 1.1

ชนปท 1 ภาคการศกษาตน

208600 ระเบยบวธวจยทางภาษาและวรรณคด 3(3-0-6) (บงคบไมนบหนวยกต) Research Methodology in Thai Language and Literature (Non – Credit) 208691 วทยานพนธ 1 แบบ 1.1 8 หนวยกต Dissertation 1, Type 1.1 รวม 8 หนวยกต

ชนปท 1 ภาคการศกษาปลาย

208602 สมมนา 1 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar 1 (Non-Credit) 208692 วทยานพนธ 2 แบบ 1.1 8 หนวยกต Dissertation 2, Type 1.1 รวม 8 หนวยกต


208681 ภมภาคศกษา (บงคบไมนบหนวยกต) 3 หนวยกต Regional Study (Non – Credit) 208693 วทยานพนธ 3 แบบ 1.1 8 หนวยกต Dissertation 3, Type 1.1 รวม 8 หนวยกต

16






208696 วทยานพนธ 6 แบบ 1.1 8 หนวยกต Dissertation 6, Type 1.1 รวม 8 หนวยกต

3.1.4.2 แผนการศกษาแบบ 2.1 ก. ส าหรบนสตทท าวทยานพนธสาขาภาษา


208600 ระเบยบวธวจยทางภาษาและวรรณคด 3(3-0-6) (บงคบไมนบหนวยกต) Research Methodology in Thai Language and Literature (Non – Credit) 208621 ทฤษฎไวยากรณไทยสมยใหม 3(3-0-6) Modern Grammatical Theory of the Thai Language รวม 3 หนวยกต

17


208601 การศกษาเฉพาะเรอง 3(3-0-6) Special Studies 208602 สมมนา 1 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar 1 (Non-Credit) 208XXX วชาเลอก 3 หนวยกต Elective Course รวม 6 หนวยกต ชนปท 2

ภาคการศกษาตน 208681 ภมภาคศกษา (บงคบไมนบหนวยกต) 3 หนวยกต Regional Study (Non – Credit) 208697 วทยานพนธ 1 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 1, Type 2.1 208XXX วชาเลอก 3 หนวยกต Elective Course รวม 12 หนวยกต


208603 สมมนา 2 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar 2 (Non – Credit) 208698 วทยานพนธ 2 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 2, Type 2.1 รวม 9 หนวยกต

18




208791 วทยานพนธ 4 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 4, Type 2.1 รวม 9 หนวยกต ข. ส าหรบนสตทท าวทยานพนธสาขาวรรณคด


208600 ระเบยบวธวจยทางภาษาและวรรณคด 3(3-0-6) (บงคบไมนบหนวยกต) Research Methodology in Thai Language and Literature (Non – Credit) 208631 ทฤษฎวรรณคดวจารณ 3(3-0-6) Theory of Literary Criticism รวม 3 หนวยกต

19


208601 การศกษาเฉพาะเรอง 3(3-0-6) Special Studies 208602 สมมนา 1 (บงคบไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar 1 (Non – Credit) 208XXX วชาเลอก 3 หนวยกต Elective Course รวม 6 หนวยกต ชนปท 2

ภาคการศกษาตน 208681 ภมภาคศกษา (บงคบไมนบหนวยกต) 3 หนวยกต Regional Study (Non – Credit) 208697 วทยานพนธ 1 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 1, Type 2.1 208XXX วชาเลอก 3 หนวยกต Elective Course รวม 12 หนวยกต



20




208791 วทยานพนธ 4 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 4. Type 2.1 รวม 9 หนวยกต

21

3.1.5 ค าอธบายรายวชา 208600 ระเบยบวธวจยทางภาษาและวรรณคด 3(3-0-6) Research Methodology in Thai Language and Literature ศกษาระเบยบวธวจย ทฤษฎทใชในการวจยภาษา วรรณคด ฝกการท าวจย การเขยนโครงการวจย และการเขยนงานวจยภาษา และ วรรณคด A study of research methodology and theories in the field of language and literature. The study offers training in conducting research, writing research projects and research writing in the field of language and literature. 208601 การศกษาเฉพาะเรอง 3(3-0-6) Special Studies เลอกศกษาหวขอเฉพาะเรองดานภาษาและวรรณคด เพอการศกษาคนควางานวจย A study of specifically selected topics in language and literature of the study and research in language and literature. 208602 สมมนา 1 1(0-2-1) Seminar 1 หวขอทสนใจในปจจบนเกยวกบภาษาและวรรณคดไทย Interesting topics in language and literature. 208603 สมมนา 2 1(0-2-1) Seminar 2 น าเสนอและอภปรายผลงานทไดจากการวเคราะหและวจารณผลงานวจยทางวชาการ Presents and discusses papers form critique of academic research. 208604 สมมนา 3 1(0-2-1) Seminar 3 น าเสนอความกาวหนาของงานวจย และบทความวจยตอทประชม Make presentations about students’ progress in research and research articles.

22

208621 ทฤษฎไวยากรณไทยสมยใหม 3(3-0-6) Modern Grammatical Theory of the Thai Language

ศกษาไวยากรณไทยตามทฤษฎภาษาศาสตรสมยใหม ซงครอบคลมในเรองระบบค า ระบบวล ประโยค และความหมาย

A study of modern grammatical theory of the Thai language encompassing systems of words, phrases, sentences and meanings. 208622 ภาษาไทยในอดตถงปจจบน 3(3-0-6) Thai Language : From Past to Present ศกษาลกษณะและความเปลยนแปลงภาษาไทยตงแตสมยสโขทย อยธยา และรตนโกสนทรตอนตนจนถงปจจบน ทงดานถอยค า ขอความ ประโยคและความหมาย A study of characteristics and changes that Thai language underwent through the periods of Sukhothai , Ayutthaya and Rattanakosin, from early Rattankosin to its present era, in terms of words, phrases, sentences and meaning. 208623 ภาษากบสงคมและวฒนธรรม 3(3-0-6) Language, Society and Culture ศกษาในเชงบรบทภาษากบสงคมและวฒนธรรมไทย วเคราะหภาษาและการใชภาษาไทยทสะทอนถงสงคมและวฒนธรรมไทย

A study of linguistic, social and cultural contexts, including analyses of the Thai language and uses reflecting Thai society and culture. 208624 การศกษาความหมายและการตความในบรบทไทย 3(3-0-6) Study of Meaning and Interpretation in the Thai Context ศกษาและวเคราะหโครงสรางความหมายของค า วล ประโยคและขอความในภาษาไทย การเปลยนแปลงความหมาย และสถานการณตาง ๆ ตลอดจนบทบาทของความรทนอกเหนอจากทางภาษาทมตอการตความและการใชภาษา A study and analysis of the meaning and structure of words, phrases, sentences and clauses in Thai language, the changes of meaning, the use of language in communication for specific purpose and in various situations, including the role of knowledge beyond language affecting the language interpretation and usage.

23

208625 การสรางพจนานกรม 3(3-0-6) Lexicography ศกษาหลกการสรางพจนานกรม เปรยบเทยบพจนานกรมภาษาไทยกบภาษาตางประเทศ

A study of the principles and practices in the making of dictionary. A comparison between Thai language dictionaries and foreign language dictionaries. 208631 ทฤษฎวรรณคดวจารณ 3(3-0-6) Theory of Literary Criticism ศกษา คนควา อภปราย และน าเสนอผลงานทงในรปแบบของรายงานและ การน าเสนอตอทประชมเกยวกบทฤษฎวรรณคดวจารณทงของไทยและของตางประเทศ พรอมทงน าทฤษฎวรรณคดวจารณมาศกษาคนวาวจยวรรณคด

A study, research, discussion and presentation, both from writing report and oral presentation to the conference, of Thai and foreign literary theory and criticism, including the application of the theory and criticism for the study of Thai literature. 208632 วรรณคดแบบฉบบ 3(3-0-6) Thai Classical Literature ศกษา วเคราะห วรรณคดไทยเรองส าคญของแตละสมย ไดแก สมยสโขทยจนถงสมยรชกาลท 4 แหงกรงรตนโกสนทร ทมอทธพลตอวรรณคดรวมสมย หรอในยคตอมา รวมทงศกษาอทธพลของวรรณคดตางประเทศทมตอวรรณคดเหลานน

A study and analysis of the masterpieces of Thai literature in different time periods, namely, from the Sukhotai period to the period of King Rama the forth of the Chakri dynasty. The study examines the influences of the classical masterpieces on their contemporary literature or on the literature in the subsequent periods, including the influences of foreign literature on these works. 208633 วรรณกรรมปจจบน 3(3-0-6) Modern Thai Literary Works ศกษาวเคราะหพฒนาการและแนวโนมของวรรณกรรมปจจบนในดานองคประกอบ กลวธ แนวนยม การน าเสนอและคณคาของวรรณกรรมปจจบน ความสมพนธระหวางวรรณกรรม กบสงคมและศาสตรตาง ๆ

24

A study and examination of the development and tendency of modern literary works in terms of their components, literary styles and strategies, trends, styles of presentation and expression, values, the relation of literary works, society and other disciplines of knowledge. 208634 วรรณกรรมไทยกบวรรณกรรมตางประเทศ 3(3-0-6)

Thai Literary Works and Other National Literary Works ศกษาวรรณกรรมไทยทแปลและแปลงมาจากตางประเทศ วเคราะหอทธพลของวรรณกรรมตางประเทศทมตอวรรณกรรมไทยในดานเนอหา แนวคด สงคม วฒนธรรม ปรชญา รวมทงคณคาทางภาษาและวรรณศลปของวรรณกรรมไทยทแปลและแปลงมาจากวรรณกรรมตางประเทศ A study of Thai literary works translated and adapted from other national literary works, including analyses of the influences of these literary works on Thai literary works in terms of contents, thoughts, society, culture and philosophy, as well as the values of language and literary arts of Thai literary works translated and adapted from other national literary works. 208635 วรรณกรรมกบภาษาและวฒนธรรม 3(3-0-6) Literary Works, Language and Culture

ศกษา คนควาวรรณกรรมไทยในเชงบรบททางสงคมและวฒนธรรม วเคราะห ความสมพนธและอทธพลของวรรณกรรมกบภาษาและวฒนธรรมทมตอกนและกนตงแตอดตถงปจจบน

A study of Thai literary works in social and cultural contexts, including the relationship and influences of literary works on the language and culture, and vice versa, from past to present. 208681 ภมภาคศกษา 3 หนวยกต Regional Study ศกษาคนควาทางดาน ภาษา หรอ วรรณคด จากสถาบนการศกษาหรอมหาวทยาลยตางประเทศ

Study and research in the field of language or literature from a foreign institute or university.

25


นสตเสนอชอวทยานพนธ ทบทวนวรรณกรรมทเกยวของตามทอาจารยทปรกษาวทยานพนธมอบหมาย

Students propose a research topic, conduct a literature review as assigned by their dissertation adviser. 208692 วทยานพนธ 2 แบบ 1.1 8 หนวยกต Dissertation 2, Type 1.1

นสตเขยนเสนอโครงรางวจยฉบบยอ โดยระบหวขอ ปญหาและทมาของการวจย วตถประสงค และระบขนตอนการด าเนนการวจยโดยสงเขป ทงน ใหมการทบทวนวรรณกรรม โดยละเอยด

Students write a research proposal draft including a research topic, description of the problems and purposes of the study, research procedures in brief, together with an extensive review of literature. 208693 วทยานพนธ 3 แบบ 1.1 8 หนวยกต Dissertation 3, Type 1.1

นสตเขยนโครงรางงานวจยฉบบสมบรณ โดยมการระบองคประกอบของการวจยโดยละเอยด และเสนอชออาจารยทปรกษาวทยานพนธเพอใหบณฑตวทยาลยแตงตงและสอบโครงรางวทยานพนธ

Students write a complete research proposal comprising details of research components, designate a prospective dissertation adviser to the Graduate School, and take a dissertation defense.


นสตด าเนนการเกบและวเคราะหขอมลการวจย พรอมทงจดท ารายงานความกาวหนาเสนอตออาจารยทปรกษาวทยานพนธ

Students collect, analyze the data and report their research progress to their dissertation adviser.

26


นสตด าเนนการเกบและวเคราะหขอมลการวจยเพมเตม พรอมทงจดท ารายงานความกาวหนาเสนอตออาจารยทปรกษาวทยานพนธ Students collect, analyze additional data and report their research progress to their dissertation adviser. 208696 วทยานพนธ 6 แบบ 1.1 8 หนวยกต Dissertation 6, Type 1.1

นสตเขยนวทยานพนธ สอบวทยานพนธ ด าเนนการแกไข และสงเลมวทยานพนธฉบบสมบรณแกบณฑตวทยาลย

Students write a dissertation, take a final dissertation defense, rectify the work and submit it to the Graduate School. 208697 วทยานพนธ 1 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 1, Type 2.1

นสตเขยนเสนอโครงรางวจยฉบบยอ โดยระบหวขอ ปญหาและทมาของการวจย วตถประสงค และระบขนตอนการด าเนนการวจยโดยสงเขป ทงน ใหมการทบทวนวรรณกรรม โดยละเอยด

Students write a research proposal draft including a research topic, description of the problems and purposes of the study, research procedures in brief, together with an extensive review of literature.


นสตเขยนโครงรางงานวจยฉบบสมบรณ โดยมการระบองคประกอบของการวจยโดยละเอยด และเสนอชออาจารยทปรกษาวทยานพนธเพอใหบณฑตวทยาลยแตงตงและสอบโครงรางวทยานพนธ

Students write a complete research proposal comprising details of research components, designate a prospective dissertation adviser to the Graduate School, and take a dissertation defense.

27


นสตด าเนนการเกบและวเคราะหขอมลการวจย พรอมทงจดท ารายงานความกาวหนาเสนอตออาจารยทปรกษาวทยานพนธ

Students collect, analyze the data and report their research progress to their dissertation adviser. 208791 วทยานพนธ 4 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 4, Type 2.1

นสตเขยนวทยานพนธ สอบวทยานพนธ ด าเนนการแกไข และสงเลมวทยานพนธฉบบสมบรณแกบณฑตวทยาลย

Students write a dissertation, take a final dissertation defense, rectify the work and submit it to the Graduate School

ความหมายของเลขรหส

ประกอบดวยตวเลข 6 หลก แยกเปน 2 ชด ชดละ 3 ตว มความหมายดงน 1. ความหมายของเลขรหสชดท 1 คอ รหส 3 ตวแรก

ตวเลขประจ าสาขาวชา 208 หมายถง สาขาวชาภาษาไทย 2. ความหมายของเลขรหสชดท 2 คอ รหส 3 ตวหลง เลขหลกหนวย : แสดงอนกรมของรายวชา เลขหลกสบ : แสดงหมวดหมในสาขาวชา

0 หมายถง การศกษาเฉพาะเรอง, ระเบยบวธวจย, สมมนา 2 หมายถง กลมภาษา 3 หมายถง กลมวรรณคด, วรรณกรรม 8 หมายถง ภมภาคศกษา 9 หมายถง วทยานพนธ

เลขหลกสบ : แสดงระดบปรญญาเอก

28

3.2 ชอ ต าแหนงและคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร ล าดบ ท

ชอ-สกล ต าแหนงทางวชาการ

คณวฒ/สาขาวชา ปทส าเรจการศกษา


1 *นางกาญจนา วชญาปกรณ

รองศาสตราจารย ศศ.ด (ภาษาไทย) มหาวทยาลยนเรศวร อ.ม. (วรรณคดเปรยบเทยบ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย กศ.บ. (ภาษาไทย, เกยรตนยมอนดบ 2) มศว บางแสน

2550 2527 2524

XXXXXXXXXXXXX

2 *นางสาวพชรนทร อนนตศรวฒน

รองศาสตราจารย ศศ.ด (ภาษาไทย) มหาวทยาลยนเรศวร อ.ม. (ภาษาไทย) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ศศ.บ. (ภาษาและวรรณคดไทย) มหาวทยาลยธรรมศาสตร

2551 2532 2520

XXXXXXXXXXXXX

3 นางมณปน พรหมสทธรกษ

รองศาสตราจารย Ph.D. (Thai Literature) SOAS, University of London B.A. (Sanskrit) SOAS, University of London อ.บ. (ภาษาไทย) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2523 2519 2513

XXXXXXXXXXXXX

4 *นาวาโทวฒนชย หมนยง

รองศาสตราจารย ปร.ด. (ภาษาไทย) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร อ.ม. (ภาษาไทย) มหาวทยาลยศลปากร ศศ.บ. (ภาษาไทย) มหาวทยาลยธรรมศาสตร

2554 2533 2523

XXXXXXXXXXXXX

5 นายสนม ครฑเมอง รองศาสตราจารย กศ.ด. (บรหารการศกษา) มหาวทยาลยนเรศวร ศษ.ม. (การสอนภาษาไทย) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร กศ.บ. (ภาษาไทย)วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

2547 2521 2516

XXXXXXXXXXXXX

* อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

29

3.2.2 อาจารยประจ า ล าดบท ชอ-สกล ต าแหนงทาง

วชาการ คณวฒ/สาขาวชา ปทส าเรจ

การศกษา เลขประจ าตวประชาชน

1 นางกาญจนา วชญาปกรณ

รองศาสตราจารย ศศ.ด (ภาษาไทย) มหาวทยาลยนเรศวร อ.ม. (วรรณคดเปรยบเทยบ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย กศ.บ. (ภาษาไทย, เกยรตนยมอนดบ 2) มศว บางแสน

2550 2527 2524

XXXXXXXXXXXXX

2 นางสาวพชรนทร อนนตศรวฒน

รองศาสตราจารย ศศ.ด (ภาษาไทย) มหาวทยาลยนเรศวร อ.ม. (ภาษาไทย) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ศศ.บ. (ภาษาและวรรณคดไทย) มหาวทยาลยธรรมศาสตร

2551 2532 2520

XXXXXXXXXXXXX

4 นางมณปน พรหมสทธรกษ

รองศาสตราจารย Ph.D. (Thai Literature) SOAS, University of London B.A. (Sanskrit) SOAS, University of London อ.บ. (ภาษาไทย) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2523 2519 2513

XXXXXXXXXXXXX

5 นางวนดา บ ารงไทย รองศาสตราจารย กศ.ม. (ภาษาและวรรณคดไทย) มศว ประสานมตร กศ.บ. (ภาษาไทย) วทยาลยวชาการศกษา พษณโลก

2516 2512

XXXXXXXXXXXXX

6 นาวาโทวฒนชย หมนยง

รองศาสตราจารย ปร.ด. (ภาษาไทย) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร อ.ม. (ภาษาไทย) มหาวทยาลยศลปากร ศศ.บ. (ภาษาไทย) มหาวทยาลยธรรมศาสตร

2554 2533 2523

XXXXXXXXXXXXX

7 นายสนม ครฑเมอง รองศาสตราจารย กศ.ด. (บรหารการศกษา) มหาวทยาลยนเรศวร ศษ.ม. (การสอนภาษาไทย) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร กศ.บ. (ภาษาไทย)วทยาลยวชาการศกษาพษณโลก

2547 2521 2516

XXXXXXXXXXXXX

30

ล าดบท ชอ-สกล ต าแหนงทางวชาการ

คณวฒ/สาขาวชา ปทส าเรจการศกษา


8 นางสาวสภาพร คงสรรตน

รองศาสตราจารย ศศ.ด. (ภาษาไทย), มหาวทยาลยนเรศวร ศศ.ม. (จารกภาษาไทย) มหาวทยาลยศลปกร ค.บ. (ภาษาไทย, ฝรงเศส), จฬาลงกรณมหาวทยาลย

2552 2532 2525

XXXXXXXXXXXXX

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม 4.1 ผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

ไมม 4.2 ชวงเวลา

ไมม 4.3 การจดเวลาและตารางสอน

ไมม

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย 5.1 ค าอธบายโดยยอ

วทยานพนธเปนการศกษาคนควาในเชงปฏบตการทางภาษา วรรณคด และภาษาและวรรณกรรมทองถนทผเรยนสนใจ และสามารถอธบายทฤษฎทน ามาประยกตใชในการท างานศกษาวจย สามารถบรณาการองคความรท งดานเนอหาและทฤษฎมาสรางองคความรใหม ทเกดประโยชนตอวงวชาการ และวชาชพดานภาษาไทย รวมทงตอสงคม โดยมขอบเขตทสามารถท าเสรจภายในระยะเวลาทก าหนด 5.2 ผลการเรยนร

นสตสามารถน าทฤษฎและองคความร วทยานพนธและการศกษาคนควาดวยตนเองมาใชได อยางเชยวชาญ และสามารถใชดลยพนจจดการปญหาไดอยางมคณธรรมจรยธรรม อกทงยงสามารถเปนผน าในการพฒนา บรณาการองคความรใหมและน าเทคนคการวจยในสาขาวชากบตางสาขาวชา มาสรางประโยชนแกสงคมและองคกรตาง ๆ เลงเหนการเปลยนแปลงและเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหมๆ สามารถเสนอแนะแนวทางแกไขปญหาไดอยางมประสทธภาพ 5.3 ชวงเวลา กรณจดการศกษาแบบ 1.1 - เรมตงแต ชนปท 1 ภาคการศกษาตน

31

กรณจดการศกษาแบบ 2.1 - เรมตงแตชนปท 2 ภาคการศกษาตน 5.4 จ านวนหนวยกต - กรณการจดการศกษาแบบ 1.1. จ านวน 48 หนวยกต - กรณการจดการศกษาแบบ 2.1 จ านวน 36 หนวยกต 5.5 การเตรยมการ

มการก าหนดชวโมงการใหค าปรกษา จดท าบนทกการใหค าปรกษา ใหขอมลทางเวบไซด และปรบปรงใหทนสมยเสมอ อกทงมตวอยางวทยานพนธและการศกษาคนควาใหศกษา 5.6 กระบวนการประเมนผล ประเมนผลจากความกาวหนาในการท าวทยานพนธ ดงน 1. บนทกในสมดใหค าปรกษา โดยอาจารยทปรกษา 2. การสอบโครงรางวทยานพนธ โดยคณะกรรมการจ านวน 5 คน 3. การสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการ จ านวน 6 คน

32

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา นสตผเขาศกษาตามหลกสตรศลปศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาภาษาไทย อาจมคณลกษณะ

พเศษ ซงควรไดรบการพฒนาดงตอไปน

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมนสต 1. มความรความสามารถทางภาษา วรรณคด ภาษาถนและวรรณกรรมทองถน และวฒนธรรมของไทย หากเปนนสตตางชาตตองมความรทางภาษาและวฒนธรรมของชาตตน เชน ภาษาลาว ภาษาพมา ภาษาเวยดนาม ภาษาเขมร ฯ ลฯ วรรณกรรมภาษาตาง ๆ ดงกลาวมา และ วรรณกรรมทองถน

1. สงเสรมและเนนการศกษา การวจยอยางลมลกในสาขาดงกลาวแลวพฒนาเขาสการประยกตและสรางบรณาการในสาขานนๆ 2. มอบหมายงาน/โจทยปญหา 3. การจดสมมนาอภปรายแสดงความคดเหน

2. มความสามารถทางภาษาไทยเปนพเศษโดยเฉพาะอยางยงในการผลตงานเขยน ทงในรปของบทความ ต ารา งานวจย ฯ ล ฯ

1. มอบหมายงานในการเขยนบทความ ต ารา รายงานการศกษาคนควา 2. สนบสนนใหมการพมพเผยแพร

3. มความสามารถในการสรางองคความรใหมดานภาษาและวฒนธรรมไทย ทงภาษา วรรณคด ภาษาและวรรณกรรมทองถนอยางตอเนอง เพอน าไปสการสงเคราะหและประยกตใชผลงานวจยทลงรปใหเกดการพฒนาในการปฏบตงานและแกสงคม โดยยดมนในคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณ

1. การจดใหมการวจยทกรายวชา 2. สนบสนนการสรางองคความรใหม ในกระบวนการท าวทยานพนธ

2. การพฒนาการเรยนรในแตละดาน

นสตผเขาศกษาตามหลกสตรศลปศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาภาษาไทย เปนนสตท ไดรบการคดเลอกมาแลวเปนอยางด (High Selected Group) ทงดานวฒภาวะทางสตปญญา จตใจ อารมณ สงคม ตลอดจนมสขภาพกายดมความสามารถพเศษทางมนษยสมพนธ มทกษะในการใชเทคโนโลยทางขาวสาร และประการส าคญทสดคอ มทงจรรยาบรรณและทกษะทางภาษาไทย ดงนนการพฒนาผลการเรยนรในแตละดานจงเปนดงน

33

2.1 คณธรรมจรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม 2.1.1.1 สามารถจดการเกยวกบปญหาดานคณธรรม จรยธรรมทซบซอนดานบรบทของภาษาไทย ตลอดจนสามารถใชดลยพนจอยางผรดวยความยตธรรม ดวยหลกฐาน ดวยหลกการทมเหตผลและคานยมอนดงาม 2.1.1.2 สามารถแสดงออกหรอสอสารขอสรปของปญหาโดยค านงถงความรสกของผเกยวของทจะไดรบผลกระทบ 2.1.1.3 รเรมในการชใหเหนขอบกพรองของจรรยาบรรณทางภาษาไทยทม อยในปจจบนเพอทบทวนและแกไข สนบสนนอยางจรงจงใหผอนใชดลยพนจทางดานคณธรรมจรยธรรมในการจดการกบความขดแยงและปญหาทมผลกระทบตอตนเองและผอน 2.1.1.4 แสดงออกถงภาวะผน าในการสงเสรมใหมการปฏบตตามหลกคณธรรมจรยธรรมในการท างานและในชมชนทกวางขวางขน เครงครดในจรรยาบรรณของภาษาไทย 2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม ใชหลกของความสมพนธ (Interaction) ระหวางประธานกรรมการวทยานพนธ กรรมการวทยานพนธ ทงนผสอนจะเปนตนแบบ (Model) อนดงามแกนสต 2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมจรยธรรม รบรไดจากการสงเกตการเปลยนแปลงพฤตกรรมของนสตในการปรบเขาสความเปนตนแบบ 2.2 ความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความร 2.2.1.1 สามารถพฒนานวตกรรมและสรางองคความรใหม มความเขาใจอยางถองแทและลกซงในองคความรทเปนแกนสารในสาขาวชาภาษาไทย รวมทงขอมลเฉพาะทางทฤษฎ หลกการและแนวคดทเปนรากฐาน 2.2.1.2 มความรทเปนปจจบนในสาขาวชาภาษาไทย รวมถงประเดนปญหาส าคญทจะเกดขน รเทคนคการวจยและการพฒนาขอสรปซงเปนทยอมรบในสาขาภาษาไทยไดอยางฉลาดหลกแหลม 2.2.1.3 สามารถแสดงถงความเขาใจอยางลมลกและกวางขวางเกยวกบ แนวปฏบตทมการเปลยนแปลงในวชาชพ ทงในระดบชาตและนานาชาต 2.2.1.4 มทกษะและเทคนคการวจย รวมทงพฒนาองคความรอนเปนทยอมรบในสาขาวชาภาษาไทยและสาขาวชาทเกยวของ ทงในระดบชาตและนานาชาต 2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร ประธานกรรมการวทยานพนธ กรรมการวทยานพนธและผสอน เสนอแนะใหเหนความสมพนธของแหลงการเรยนรในสาขาวชาตาง ๆ ทสามารถน ามาใชในการเชอมโยงขอมล

34

ขาวสารความรทางภาษาไทย เพอใหนสตไดคนควาและสามารถน าเสนอขอมลใหมอยางสม าเสมอ อนจะเปนรากฐานทแขงแกรงในการสรางองคความรใหม 2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร 1. จดสอบวดความร 2. ประเมนผลจากงานทนสตน าเสนอ 2.3 ทกษะทางปญญา 2.3.1 ผลการเรยนดานทกษะทางปญญา 2.3.1.1 สามารถใชความเขาใจอยางถองแทในทฤษฎและทางเทคนคการแสวงหาความรในการวเคราะหประเดนและปญหาส าคญไดอยางสรางสรรค สามารถพฒนาแนวทาง การแกปญหาส าคญไดอยางสรางสรรค 2.3.1.2 สามารถสงเคราะหผลงานวจยและทฤษฎเพอพฒนาความร ความเขาใจใหมทสรางสรรคโดยบรณาการแนวคดตาง ๆ ทงจากภายในและภายนอกสาขาวชา ภาษาไทย 2.3.1.3 สามารถออกแบบและด าเนนการโครงการวจยทส าคญในเรองทซบซอนทเกยวของกบการพฒนาองคความรใหมหรอปรบปรงแนวปฏบตในวชาชพอยางมนยส าคญ 2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา จดใหมการน าเสนองานวจยทมความซบซอนและละเอยดออนในการตความและการเชอมโยงความสมพนธ โดยมการอภปรายซกถาม อนเปนปฏกรยาทางวชาการ เพอใหเหนถงมมมองทหลากหลาย อนจะท าใหปญญาแตกฉาน เพอใหนสตสามารถคดวเคราะห และเพอไดแลกเปลยนเรยนรกนระหวางผเรยน ทงนประธานกรรมการวทยานพนธ กรรมการวทยานพนธและผสอนควรมสวนรวมในกจกรรมทางปญญาดงกลาวอยางสม าเสมอ 2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา ประเมนจากการเขารวมในกจกรรมทางปญญาของนสตอยางใกลชด พจารณาจากการน าเสนอแนะแนวทางมมมอง วธคด วธตความและวธเชอมโยงอนหลากหลายของผเรยน และสงเกตจากปฏกรยาของนสตทมตอวธการดงกลาว ประเมนผลจากรายงานทงในรปแบบของรายงานเปนรปเลม การน าเสนอดวยวาจา สอสงพมพ รวมทงจากบทความและงานวจย 2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 2.4.1.1 มความสามารถสงในการแสดงความคดเหนทางวชาการและวชาชพ 2.4.1.2 สามารถวางแผนวเคราะหและแกปญหาทซบซอนสงมากดวยตนเองรวมทงวางแผนในการปรบปรงตนเองและองคกรไดอยางมประสทธภาพ

35

2.4.1.3 สรางปฏสมพนธในกจกรรมกลมอยางสรางสรรคและแสดงออกถงความโดดเดนทงในการเปนผน าทางวชาภาษาไทยและในสงคมทซบซอน รบผดชอบทงทางวชาการและทางสวนตวในกจกรรมทตนท าไป 2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ จดใหมเวทแลกเปลยนทศนะทางวชาการระหวางนสต คณาจารยภาษาไทย วทยากร ผเชยวชาญ และบคคลทวไปอยางสม าเสมอ ทกกจกรรมจะด าเนนโดยสรางบรรยากาศทางวชาการ เพอกอใหเกดความรก สามคค มคารวธรรม โดยสงผลไปทปญญาธรรม 2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ประธานกรรมการวทยานพนธ กรรมการวทยานพนธและผสอนจะมสวนรวมในเวทแลกเปลยนทศนะทางวชาการทกขนตอนแลวใชวธการสงเกตเปนเครองมอในการประเมนดงกลาว นอกจากนยงประเมนผลโดยใหนสตประเมนตนเอง และประเมนผรวมเรยน 2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.1.1 มความสามารถในการคดกรองสถตเพอน ามาใชในการศกษาคนควาภาษาไทยตามความจ าเปน 2.5.1.2 สามารถสอสารอยางมประสทธภาพดวยเทคโนโลยทเหมาะสมกบกลมบคคลทงในวงวชาการ วชาชพ รวมถงชมชนทวไป โดยการน าเสนอรายงานทงในรปแบบทเปนทางการและไมเปนทางการ ผานการน าเสนอดวยวาจา สงตพมพทางวชาการและวชาชพรวมทงวทยานพนธหรอโครงการคนควาทส าคญ 2.5.1.3 สามารถสรปปญหาและเสนอแนะแนวทางการแกไขปญหาไดอยางชาญฉลาด โดยเฉพาะอยางยงในสาขาวชาภาษาไทย 2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย ประธานกรรมการวทยานพนธ กรรมการวทยานพนธจะใชความสมพนธ ทางวชาการกบนสตในการวพากษงานของนสตในสวนทเกยวกบการวเคราะหตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยและเสนอแนะทางเลอกในการจดเกบขอมลเหลานนใหนสตไดเหนอกดวย สวนนสตทมช นเรยน ผสอนอาจใหนสตจดท ารายงานการศกษาคนควา หรอโครงการวจยน ารอง (Pilot Project) โดยมการวพากษและเสนอแนะในเรองทกษะ การวเคราะหตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลย นอกจากนยงสงเสรมใหนสตใชเทคโนโลยสารสนเทศในการคนควาขอมลจากฐานขอมลทางวชาการ

36

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ประเมนจากผลงานของนสต โดยยดหลกวาการประเมนนนจะกอใหเกด การสรางสรรคนสตตามมา

37

ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน คณธรรม จรยธรรม (1.1) สามารถจดการเกยวกบปญหาดานคณธรรม จรยธรรมทซบซอนดานบรบทของภาษาไทย ตลอดจนสามารถใชดลยพนจอยางผรดวยความยตธรรม ดวยหลกฐาน ดวยหลกการทม เหตผลและคานยมอนดงาม (1.2) สามารถแสดงออกหรอสอสารขอสรปของปญหาโดยค านงถงความรสกของผเกยวของทจะไดรบผลกระทบ (1.3) รเรมในการชใหเหนขอบกพรองของจรรยาบรรณทางภาษาไทยทมอยในปจจบนเพอทบทวนและแกไข สนบสนนอยางจรงจงใหผอนใชดลยพนจทางดานคณธรรมจรยธรรมในการจดการกบความขดแยงและปญหาทมผลกระทบตอตนเองและผอน (1.4) แสดงออกถงภาวะผน าในการสงเสรมใหมการปฏบตตามหลกคณธรรมจรยธรรมในการท างานและในชมชนทกวางขวางขน เครงครดในจรรยาบรรณของภาษาไทย ความร (2.1) สามารถพฒนานวตกรรมและสรางองคความรใหม มความเขาใจอยางถองแทและลกซงในองคความรทเปนแกนสารในสาขาวชาภาษาไทย รวมทงขอมลเฉพาะทางทฤษฎ หลกการและแนวคดทเปนรากฐาน (2.2) มความรทเปนปจจบนในสาขาวชาภาษาไทย รวมถงประเดนปญหาส าคญทจะเกดขน รเทคนคการวจยและการพฒนาขอสรป ซงเปนทยอมรบในสาขาภาษาไทยไดอยางฉลาดหลกแหลม (2.3) สามารถแสดงถงความเขาใจอยางลมลกและกวางขวางเกยวกบแนวปฏบตทม การเปลยนแปลงในวชาชพ ทงในระดบชาตและนานาชาต (2.4) มทกษะและเทคนคการวจย รวมทงพฒนาองคความรอนเปนทยอมรบในสาขาวชาภาษาไทยและสาขาวชาทเกยวของทงในระดบชาตและนานาชาต ทกษะทางปญญา (3.1) สามารถใชความเขาใจอยางถองแทในทฤษฎและทางเทคนคการแสวงหาความรในการวเคราะหประเดนและปญหาส าคญไดอยางสรางสรรค สามารถพฒนาแนวทาง การแกปญหาส าคญไดอยางสรางสรรค (3.2) สามารถสงเคราะหผลงานวจยและทฤษฎเพอพฒนาความรความเขาใจใหม ทสรางสรรคโดยบรณาการแนวคดตาง ๆ ทงจากภายในและภายนอกสาขาวชาภาษาไทย

(3.3) สามารถออกแบบและด าเนนการโครงการวจยทส าคญในเรองทซบซอนทเกยวของ กบการพฒนาองคความรใหมหรอปรบปรงแนวปฏบตในวชาชพอยางมนยส าคญ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (4.1) มความสามารถสงในการแสดงความคดเหนทางวชาการและวชาชพ (4.2) สามารถวางแผนวเคราะหและแกปญหาทซบซอนสงมากดวยตนเองรวมทงวางแผนในการปรบปรงตนเองและองคกรไดอยางมประสทธภาพ

38

(4.3) สรางปฏสมพนธในกจกรรมกลมอยางสรางสรรคและแสดงออกถงความโดดเดนทงในการเปนผน าทางวชาภาษาไทยและในสงคมทซบซอน รบผดชอบทงทางวชาการและทางสวนตวในกจกรรมทตนท าไป ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (5.1) มความสามารถในการคดกรองสถตเพอน ามาใชในการศกษาคนควาภาษาไทยตามความจ าเปน (5.2) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพดวยเทคโนโลยทเหมาะสมกบกลมบคคลทง ในวงวชาการ วชาชพ รวมถงชมชนทวไป โดยการน าเสนอรายงานทงในรปแบบทเปนทางการและไมเปนทางการ ผานการน าเสนอดวยวาจา สงตพมพทางวชาการและวชาชพรวมทงวทยานพนธหรอโครงการคนควาทส าคญ (5.3) สามารถสรปปญหาและเสนอแนะแนวทางการแกไขปญหาไดอยางชาญฉลาด โดยเฉพาะอยางยงในสาขาวชาภาษาไทย

39

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) ใหเปนไปตามขอบงคบ

มหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 มขอก าหนดเกยวกบการวดและประเมนผลการศกษา โดยใชระบบอกษรล าดบขนและคาล าดบขนในการวดและประเมนผลการศกษาในแตละรายวชา โดยแบงการก าหนดอกษรล าดบขนเปน 3 กลม คอ อกษรล าดบขนทมคาล าดบขน อกษรล าดบขนท ไมมคาล าดบขน และอกษรล าดบขนทยงไมมการประเมนผล 1.1 อกษรล าดบขนทมคาล าดบขน ใหก าหนด ดงน อกษรล าดบขน ความหมาย คาล าดบขน A ดเยยม (excellent) 4.00 B+ ดมาก (very good) 3.50 B ด (good) 3.00 C+ ดพอใช (fairy good) 2.50 C พอใช (fair) 2.00

D+ ออน (poor) 1.50 D ออนมาก (very poor) 1.00 F ตก (failed) 0.00 1.2 อกษรล าดบขนทไมมคาล าดบขน ใหก าหนด ดงน อกษรล าดบขน ความหมาย S เปนทพอใจ (satisfactory) U ไมเปนทพอใจ (unsatisfactory) W การถอนรายวชา (withdrawn) 1.3 อกษรล าดบขนทยงไมมการประเมนผล ใหก าหนด ดงน อกษรล าดบขน ความหมาย I การวดผลยงไมสมบรณ (incomplete) P การเรยนการสอนยงไมสนสด (in progress) รายวชาบงคบของสาขาวชา ภาษาไทย นสตจะตองไดคาล าดบขนไมต ากวา C หรอ S มฉะนนจะตองลงทะเบยนเรยนซ าอก รายวชาทก าหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษรล าดบขน S หรอ U ไดแก รายวชาทไมนบหนวยกต/การสอบประมวลความร/สมมนา/วทยานพนธ และ IS

40

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนสตยงไมส าเรจการศกษา

2.1.1 มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการ สอน

2.1.2 มคณะกรรมการตรวจสอบผล และรายงานวทยานพนธและการไดรบการ ตพมพเผยแพรในวารสารหรอ รายงานการการประชมตาง ๆ และมการประเมนวทยานพนธโดยคณะกรรมการพจาณา

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตส าเรจการศกษา การก าหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนสต ควรเนนการท าวจยสมฤทธผล

ของการประกอบอาชพของบณฑต ทท าอยางตอเนองและน าผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการ การเรยนการสอน และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงานโดยองคกรระดบสากล โดยการวจยอาจจะด าเนนการดงอยางอยางตอไปน 2..2.1 ภาวการณไดงานท าของดษฎบณฑต ประเมนจากดษฎบณฑตแตละรนทจบการศกษาในดานของระยะเวลาในการหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ 2.2.2 การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ หรอ การสงแบบสอบถามเพอประเมนความพงพอใจในดษฎบณฑตทจบการศกษาและเขาท างานในสถานประกอบการนน ๆ ในคาบระยะเวลาตาง ๆ เชน ปท 1 ปท 5 เปนตน 2.2.3 การประเมนต าแหนง และหรอความกาวหนาในสายงานของดษฎบณฑต 2.2.4 การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถามหรอสอบถามเมอมโอกาสในระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอมและคณสมบตดานอน ๆ ของดษฎบณฑตจะจบการศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนในสถานศกษานน ๆ 2.2.5 การประเมนจากดษฎบณฑตทไปประกอบอาชพในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยนรวมทงสาขาอน ทก าหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของดษฎบณฑตรวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย 2.2.6 ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก ทมาประเมนหลกสตร หรอ เปนอาจารยพเศษ ตอความพรอมของนสตในการเรยนและสมบตอน ๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนสต

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

การส าเรจการศกษาตามหลกสตรใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวย การศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554

41

หลกสตร แบบ 1 (ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร) 1. มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด 2. ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด 3. สอบผานความรภาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย 4. สอบผานการสอบวดคณสมบต (QUALIFYING EXAMINATION) 5. เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลา 6 ผลงานวทยานพนธ จะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยด าเนนการใหผลงาน หรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอเสนอตอทประชมวชาการทม รายงานการประชม (Proceeding) ทมคณะกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน

หลกสตร แบบ 2 (ขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร) 1. มระยะเวลาการศกษาตามก าหนด 2. ลงทะเบยนเรยนครบตามทหลกสตรก าหนด 3. ศกษารายวชาครบถวนตามทก าหนดในหลกสตร และเงอนไขของสาขาวชานนๆ 4. มผลการศกษาไดคาระดบขนสะสมเฉลย ไมต ากวา 3.00 5. สอบผานความรภาษาองกฤษตามประกาศของมหาวทยาลย 6. สอบผานการสอบวดคณสมบต (QUALIFYING EXAMINATION) 7. เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลา

8 . ผลงานวทยานพนธ จะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยด าเนนการใหผลงาน หรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding) ทมคณะกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (Peer Review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน

42

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม (1) มการปฐมนเทศหรอแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของ

สถาบนคณะตลอดจนในหลกสตรทสอน (2) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและ

การวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

(1) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและ การวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

(2) การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

(1) การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและ คณธรรม

(2) มการกระตนอาจารยท าผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชา (3) สงเสรมการท าวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยนการสอนและ

มความเชยวชาญในสาขาวชาชพ

43

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร เปนไปตามโครงการบรหารหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาและเกณฑการประกนคณภาพ โดย 1. มคณะกรรมการบรหารหลกสตรศลปศาสตรดษฎบณฑต ประจ าสาขาวชาภาษาไทย ท าหนาทพจารณาใหความเหนชอบการจดการเรยนการสอน การเปด-ปด การปรบปรงหลกสตรและรายวชา และรบผดชอบการจดการเรยนการสอน ทก 5 ป 2. มการจดท าแผนการสอน และเกณฑการวดและประเมนผล 3. มการจดกจกรรมเพอพฒนาทกษะและความรแกนสต 4. สงเสรมใหคณาจารยประจ าหลกสตรไดดงานดานหลกสตร การเรยนการสอน และ การบรหารหลกสตร สถาบนการศกษาภายในประเทศ หรอภายนอกประเทศ 5. มการประเมนหลกสตรโดยผทรงคณวฒ คณาจารยผสอน ผใชดษฎบณฑต ศษยเกา และนสตปจจบน ฯ ล ฯ 2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ 2.1 การบรหารงบประมาณ คณะมนษยศาสตรจดสรรงบประมาณประจ าป เพอใชบรหารจดการในดานการจดการเรยน การสอน ดานการวจย ดานจดโครงการเพอพฒนาศกยภาพของนสต 2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม 2.2.1 มอาคารเรยนและหองเรยนทเออตอการเรยนการสอนอยางพอเพยง 2.2.2 มหองท างานทเหมาะสมตอการท างานของอาจารยและบคลากร 2.2.3 มหองสมด หองอานหนงสอ ทมหนงสอวารสารทงในและตางประเทศ พอเพยงส าหรบนสตและอาจารย 2.2.4 มระบบเทคโนโลยการสบคนขอมลทางวชาการจากแหลงขอมลทงในและตางประเทศอยางมประสทธภาพ 2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม มผรบผดชอบการวางแผน การด าเนนการและการปฏบตการประเมน การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตมอยางมประสทธภาพ 2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร

การเตรยมความพรอมสนบสนนการเรยนการสอนตามหลกสตรใหเปนไปตาม - ประกาศ กระทรวงศกษาธการ เรองเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 ขอ 15. วาดวยการประกนคณภาพของหลกสตร

44

- ประกาศ กระทรวงศกษาธการ เรองมาตรฐานการอดมศกษา พ.ศ. 2549 วาดวยมาตรฐานดานพนธกจของการบรหารอดมศกษา และมาตรฐานดานการสรางและพฒนาสงคมฐานความรและสงคมแหงการเรยนร

โดยมการประเมนความเพยงพอของทรพยากรตามขอก าหนดขางตนโดย จดท าแบบส ารวจความตองการจากนกศกษาในใชทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอน

จดประชมระดมความคดเหนจากอาจารยผใชทรพยากรการเรยนการสอน

3. การบรหารคณาจารย 3.1 การรบอาจารยใหม

มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหม จะตองมวฒการศกษาและคณสมบตตามทคณะ สาขาวชา และ กบม. มหาวทยาลยก าหนด 3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยน การสอนประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวส าหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะท าใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงคโดยความเหนชอบของคณะและมหาวทยาลย 3.3 การแตงตงอาจารยพเศษ การแตงตงอาจารยพเศษ มงใหเกดการพฒนาประสบการณการเรยนรแกนสต นอกเหนอไปจากความรตามทฤษฎ เพอเพมพนประสบการณการท างานในวชาชพจรง

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง มการก าหนดคณสมบตบคลากรใหครอบคลมภาระหนาททตองรบผดชอบ โดยคณะกรรมการ

คดเลอกบคลากร กอนรบเขาท างาน 4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

มการพฒนาบคลากรใหมพฒนาการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณในภาระงานท รบผดชอบ สามารถสนบสนนบคลากรสายวชาการหรอหนวยงานใหเกดการพฒนาอยางตอเนอง โดยการอบรม ดงาน ทศนศกษา และการวจยสถาบน

45

5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต 5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนสต

คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสตทกคน โดยนสตสามารถปรกษากบ อาจารยทปรกษาในการวางแผนการเรยน การแนะน าแผนการเรยนในหลกสตร การเลอกและวางแผนส าหรบอาชพ และการใชชวตในมหาวทยาลย โดยอาจารยทปรกษาตองก าหนดชวโมงใหค าปรกษา (Office Hours) เพอใหนสตเขาปรกษาได นอกจากน ตองมทปรกษากจกรรมเพอใหค าปรกษาแนะน าในการจดท ากจกรรมแกนสต

5.2 การอทธรณของนสต นสตทถกลงโทษ มสทธยนอทธรณตอคณะกรรมการอทธรณ ภายใน 30 วน นบแตวน

รบทราบค าสงลงโทษ โดยค ารองตองท าเปนหนงสอพรอมเหตผลประกอบ และยนเรองผานงานบรการการศกษาบณฑตวทยาลย และใหคณะกรรมการอทธรณ พจารณาใหแลวเสรจภายใน 30 วน นบตงแตวนทไดรบหนงสออทธรณ โดยค าวนจฉยของคณะกรรมการอทธรณถอเปนทส นสด 6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต มการตดตามการเปลยนแปลงของสถานการณทางดานเศรษฐกจ สงคม ของประเทศ และโลก

เพอศกษาทศทางของตลาดแรงงานทงในระดบทองถน และประเทศ ใหมการส ารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการ

ปรบปรงหลกสตร 7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators)

ตวบงชผลการด าเนนงาน 2555 ปท 1

2556 ปท 2

2557 ปท 3

2558 ปท 4

7.1 อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตามและทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

7.2 มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ .2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตหรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

7.3 มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม )ถาม (ตามแบบ มคอ .3 และ มคอ .4 อยางนอยกอนการเปดสอนในหลกสตรใหครบทกรายวชา

46

ตวบงชผลการด าเนนงาน 2555 ปท 1

2556 ปท 2

2557 ปท 3

2558 ปท 4

7.4. จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ .5 และ มคอ .6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

7.5 จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ .7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

7.6 มการทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดใน มคอ .3 และ มคอ .4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

7.7 มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ .7 ปทแลว

7.8 อาจารยใหม(ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

7.9 อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละ 1 ครง

7.10 จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม)ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

7.11 ระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย/ดษฎบณฑตใหม ทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จาก คะแนนเตม 5.0

7.12 ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอดษฎบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม5.0

เกณฑการประเมนผลการด าเนนการ ผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชท 1-12 อยในระดบด ทงนเกณฑการประเมนใน

ระดบดคอ มการด าเนนงานตามขอ 1-5 ครบถวน และ อยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชผลการด าเนนงานท 6-12 ทระบไวในแตละปบรรลตามเปาหมาย

47

หมวดท 8 กระบวนการการประเมนและปรบปรงหลกสตร 1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 กระบวนการประเมนและปรบปรงแผนกลยทธการสอน มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนสต และน าผลการประเมนมาวเคราะหเพอหา

จดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสม โดยอาจารยแตละทาน มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการสอบ มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการปฏบตงานกลม วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของนสต เพอปรบกลยทธการสอนให

เหมาะสมกบนสตแตละชนป โดยอาจารยแตละทาน 1.2 กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน ใหนสตไดประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงในดานทกษะ กลยทธการสอน

และการใชสอในทกรายวชา 2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม ประเมนโดยนสตปสดทาย ประเมนโดยบณฑตทส าเรจการศกษา ประเมนโดยผใชบณฑต/ผมสวนไดสวนเสยอนๆ ประเมนโดยผทรงคณวฒ และ/หรอผประเมนภายนอก

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

การประเมนคณภาพการศกษาประจ าป ตามดชนบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

ใหกรรมการวชาการประจ าสาขาวชา/ภาควชา รวบรวมขอมลจากการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย นสต บณฑต และผใชบณฑต และขอมลจาก มคอ.5,6,7 เพอทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชา และน าไปสการด าเนนการปรบปรงรายวชาและหลกสตรตอไป ส าหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระท าทก ๆ 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

1. หลักสูตรศิลปศาสตรดุษฎี ... · 2014-05-22 ·...

Documents