1 calendario productivo socio–cultural fase 305 calendario productivo socio–cultural fase 305...
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CALENDARIO PRODUCTIVO CALENDARIO PRODUCTIVO SOCIO–CULTURAL SOCIO–CULTURAL
FASE 305FASE 305
Ponentes:Martin RivasIngrid TagliaferroLisbeth VargasEducación Integral
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Instrumento Pedagógico
Instrumento de investigación etnográfica
Modelo de investigación para el desarrollo
endógeno (Libros vivientes)
Estrategia pedagógica
¿Qué es el Calendario ¿Qué es el Calendario Productivo?Productivo?
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•Art. 305 C.R.B.V
•Art.19 Ley de Tierras y desarrollo agrario
•Art. 03, 07, 73 y 74 Ley Orgánica de
Educación
Bases Legales:Bases Legales:
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Ciclos LunaresPeríodos de LluviaProductividad agrícolaCría de diversas especiesCelebraciones locales, Efemérides nacionales o universalesManifestaciones culturales, religiosas, folklóricas del lugarFuentes de aguaProducción artesanal, culinaria, datos de la historia localDebe tener como guía los meses del año.
Elementos ConstitutivosElementos Constitutivos
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Trabajo de Campo
Entrevistas
Historias de Vida
Observación
Asambleas Comunitarias
Contacto directo entre docentes y
personas de la comunidad
Cómo se investiga?Cómo se investiga?
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Diseño Flexible con materiales diversos.
Se toman las diferentes características
del entorno.
Experiencia de investigación con aportes
de los actores que intervienen en el
mismo.
Trabajo en conjunto escuela-comunidad.
El diseño es consensuado y debe llevar
cada uno de los aportes.
Elaboración: Elaboración:
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Objetivo General:
Participación de los actores del proceso
educativo en la elaboración del Calendario
Productivo para fortalecer la cultura en la
Escuela.
Objetivos Específicos:
Integración de la Escuela como actor en la
comunidad del Barrio El Milagro para el
fortalecimiento y rescate de tradiciones y
costumbres del sector.
Organización de los libros vivientes para
que formen parte de la Asoc. de Libros
Vivientes del Edo. Trujillo y establecer un
dialogo de saberes con la Escuela.
Investigación en la Esc. Boliv. Ciudad Investigación en la Esc. Boliv. Ciudad de Valerade Valera
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Diseño Flexible con materiales diversos.
Se toman las diferentes características
del entorno.
Experiencia de investigación con aportes
de los actores que intervienen en el
mismo. ad.
El diseño consensuado y de llevar cada
uno de los aportes.
Elaboración: Elaboración:
Logros Logros esperados esperados Esc. Boliv. Esc. Boliv. Ciudad de Ciudad de ValeraValera
Edición de Calendario
Construcción del currículo local
Viabilización del PEIC
Integración Escuela-Comunidad
Traspaso al docente de metodología de Calendario Productivo
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Para padres y maestros
"Enseñarás a volar, pero no volarán tu vuelo.
Enseñarás a soñar, pero no soñarán tu sueño.
Enseñarás a vivir, pero no vivirán tu vida.
Sin embargo... en cada vuelo, en cada vida, en cada sueño, perdurará siempre la huella del camino enseñado." Madre Teresa De Calcuta
GRACIAS…