1. che cosa vuol dire statistica? la statistica è una scienza che studia i fenomeni collettivi...
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Che cosa vuol dire Statistica?
La Statistica è una scienza che studia i fenomeni collettivi
attraverso la raccolta di dati, che vengono analizzati,
interpretati e rappresentati infine con una diagramma.
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Molti poeti hanno voluto dedicare le loro poesie alla
statistica infatti vi vogliamo presentare una poesia scritta da Carlo Alberto
Salustri in arte “Trilussa”: La Statistica.
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“ Sai ched’è la statistica? È na’cosa Che serve per fa un conto in generale de la gente che nasce, che sta male che more, che va in carcere e che spòsaMa pè me la statistica curiosa e dove c’entra la percentuale Pè via che, lì, la media è sempre uguale Puro co’ la persona bisognosa.Me spiego: da li conti che se fanno seconno le statistiche d’adesso risulta che te tocca un pollo all’anno:E, se nun entra nelle spese tue,T’entra nella statistica lo stesso perch’è c’è un antro che ne magna due.”
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STATISTICA
Statistica induttiva
Analizza dei fenomeniinparticolare per fare delleprevisionifuture.
Statistica descrittiva
Quella partedella Statisticache si interessa di raccoglieredati, interpretarlie rappresentarli graficamente.
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Il LESSICO usato dalla Statistica
Campione: gruppo di elementi su cui si compie l’indagine statistica e deve rappresentare la popolazione.Collettiva: popolazione, elementi, animali …Unità Statistica: individuo.Fenomeni Quantitativi: fenomeni rappresentati attraverso i numeri.Fenomeni Qualitativi: fenomeni rappresentati attraverso le parole.Carattere: aspetto che si va ad individuare durante un indagine statistica.Modalità: modalità di risposta che può essere qualitativo o quantitativo. 6
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Frequenza assoluta: quante volte il fenomeno si ripete.
Frequenza relativa: è il rapporto fra la frequenza assoluta e il numero delle unità della popolazione.
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Indici statisticiGli indici statistici sono la media la mediana e la moda:
La media o valore medio si ottiene sommando tutti i valori dati e dividendo la somma per il numero delle registrazioni. Il quoziente che si ottiene è il numero che rappresenta la media aritmetica.
La moda è il valore a cui corrisponde la maggiore frequenza.
La mediana è il valore che occupa il posto di mezzo quando i dati sono disposti in ordine crescente.
Una cosa importante è che la media aritmetica è solo numerica; invece la mediana si può usare anche con le
parole.8
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I Diagrammi
I grafici statistici possono assumere forma a seconda del tipo di fenomeno che si studia.I più usati sono:
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OrtogrammiOrtogrammiAreogrammAreogrammiiIstogrammiIstogrammiIdeogrammIdeogrammii
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L’ortogramma è costituito da rettangoli di uguale base e di altezza proporzionata alla frequenza di ciascun dato.
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DiagrammiDiagrammi
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L’areogramma si ottiene dividendo un cerchio in settori circolari che hanno un angolo al centro proporzionato alla frequenza che rappresenta.
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DiagrammiDiagrammi
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L’istogramma consiste in un insieme di rettangoli adiacenti aventi aree proporzionata alla frequenza del dato statistico.
0
20
40
60
80
100
1°
Trim.
2°
Trim.
3°
Trim.
4°
Trim.
Est
Ovest
Nord
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DiagrammiDiagrammi
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Gli ideogrammi sono dei grafici che sono rappresentati con degli elementi: se dobbiamo rappresentare la popolazione dobbiamo disegnare degli omini...
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DiagrammiDiagrammi
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Per concludere questa presentazione abbiamo deciso di farvi vedere un
fumetto ideato dalla nostra mente Statistica.
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Alla ricerca di “che cosa è la Statistica”
I Simpson
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Salve,Io sono il vostro narratore che vi spiegherà questa curiosa storia della statistica!
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Un giorno Bart Simpson decise di capire cosa era la statistica così chiese a Lisa …
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Si, so cosa è la statistica ma tu, perché lo vuoi sapere?
Visto che sei così
sapientona saprai cosa è la statistica?
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A te non interessa però ora
racconta...
La statistica è una scienza che studia i fenomeni collettivi,
attraverso la raccolta di dati che vengono
poi analizzati e interpretati
graficamente
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Grazie, Lisa! Mi sei stata
di aiuto!
Non c’è di che!
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Intanto Bart, per sbalordire gli amici stava architettando qualcosa, mentre Lisa, sbalordita da quello che gli aveva chiesto Bart lo andò a riferire subito ai suoi genitori, Homer e Marg...
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Mamma! Papà! Bart mi
ha chiesto cosa è la
statistica!!!!
Nostro figlio che chiede una cosa del genere
… ???Ah ah ah
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Bart aveva elaborato un piano: così andò fuori e cominciò a dire…
Ragazzi, lo sapete? La statistica è un
qualcosa che dice che se io mangio due polli e tu non ne mangi, è
come se ne mangiassimo uno a
testa!
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Se quello che ha detto Bart è vero,
allora sai che posso fare?… Posso rubare due polli tanto nella statistica risulterà
che ne ho rubato solo uno.
Se quello che dici è vero,
allora lo farò anch’io
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Appena il professore Skinner venne a conoscenza di quello che Bart andava dicendo ai cittadini, lo cominciò a inseguire…
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Bart, come ti permetti di andare a dire queste
cose ai tuoi compagni??!!!...Sei un
gran mascalzone!!!
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In verità, Bart aveva proprio
ragione!
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Quel marmocchio sta comminando
troppi guai meglio avvertire suo
padre
Si signore, certo signore, subito
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Il padre, appena ha saputo la notizia fece una chiaccheratina con Bart …
Tu piccolo bacarozzo
non andare a dire queste
cose in giro sai
Papà ma è la verità!!!
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Ma se è la verità allora posso
fregare un sacco di polli a
Flanders…
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Allora Homer si distese sul suo divano e pensò e ripensò a tutti i bei momenti che passerà mangiando i polli di Flanders.
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EDUCANDATO STATALE “MARIA ADELAIDE”
Istituto Superiore Statale ComprensivoScuola Primaria
Anno scolastico 2008-09 PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE
Obiettivo “Convergenza” “Competenze per lo sviluppo” 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E.
Obiettivo C 1: “Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani” Codice Progetto C-1- FSE- 2008 – 1531
Percorso formativo: “SIAMO TUTTI STATISTICI” Alunno: Caronna Andrea