1 concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces
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Concevoir des Concevoir des documents imprimés documents imprimés
éducatifs efficaceséducatifs efficaces
Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces 2
ObjectifsObjectifs
Identifier les principes qui sont Identifier les principes qui sont à la base des documents à la base des documents éducatifs efficaces et éducatifs efficaces et convaincantsconvaincants
Évaluer la faisabilité et Évaluer la faisabilité et l’impact potentiel des l’impact potentiel des brochures éducatives brochures éducatives existantesexistantes
Concevoir des brochures Concevoir des brochures simples mais efficaces pour simples mais efficaces pour cibler des problèmes cibler des problèmes spécifiques d’usage de spécifiques d’usage de médicamentsmédicaments
Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces 3
Les principes de base des Les principes de base des documents convaincantsdocuments convaincants
1 1 Comprendre les raisons de la prescription ou du Comprendre les raisons de la prescription ou du choix des patientschoix des patients
2 Se concentrer sur les décisions et les actions2 Se concentrer sur les décisions et les actions
3 Insister sur quelques messages clés3 Insister sur quelques messages clés
4 Capter l’attention avec des gros titres4 Capter l’attention avec des gros titres
5 Utiliser des illustrations attrayantes5 Utiliser des illustrations attrayantes
6 Utiliser un texte court et simple6 Utiliser un texte court et simple
7 Répéter les messages importants7 Répéter les messages importants
8 Choisir des sponsors respectés8 Choisir des sponsors respectés
9 Impliquer les patients9 Impliquer les patients
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1 1 Comprendre les raisons de la Comprendre les raisons de la prescriptionprescription
• Comprendre les motivations d’une Comprendre les motivations d’une mauvaise prescription ou d’une attitude mauvaise prescription ou d’une attitude de consommation AVANT de de consommation AVANT de concevoir le matériel éducatif concevoir le matériel éducatif
• Utiliser des techniques qualitatives Utiliser des techniques qualitatives pour mettre en évidence ces pour mettre en évidence ces motivationsmotivations
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Pourquoi votre médecin
vous recommande tout
simplement de «l’aspirine »
Pourquoi votre médecin
vous recommande tout
simplement de «l’aspirine »
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C’est le nom international
donné à l’élément actif
du médicament
C’est le nom international
donné à l’élément actif
du médicament
Qu’est-ce qu’un nom générique ?Qu’est-ce qu’un nom générique ?
1 Avant de quitter le cabinet de votre médecin, vérifiez que votre ordonnance contient bien les noms génériques
1 Avant de quitter le cabinet de votre médecin, vérifiez que votre ordonnance contient bien les noms génériques
2 A la pharmacie, demandez la liste des médicaments ayant le même nom générique que celui qui vous a été prescrit
2 A la pharmacie, demandez la liste des médicaments ayant le même nom générique que celui qui vous a été prescrit
3 Choisissez le médicament le moins cher
3 Choisissez le médicament le moins cher
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Pour tous vos patients incontinents : Pour tous vos patients incontinents :
• Envisagez les médicaments comme une cause possible• Ré-examiner entièrement le traitement médical• Arrêtez ou changez les médicaments qui peuvent être à l’origine de l’incontinence• Envisagez de poursuivre l’évaluation si les symptômes persistent
• Envisagez les médicaments comme une cause possible• Ré-examiner entièrement le traitement médical• Arrêtez ou changez les médicaments qui peuvent être à l’origine de l’incontinence• Envisagez de poursuivre l’évaluation si les symptômes persistent
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2 2 Se concentrer sur les Se concentrer sur les décisions et les actionsdécisions et les actions
• Les interventions sont conçues pour Les interventions sont conçues pour modifier les comportements et pas modifier les comportements et pas seulement pour améliorer les seulement pour améliorer les connaissancesconnaissances
• Proposer des décisions et des actions est Proposer des décisions et des actions est primordialprimordial
• Insistez sur ce que les prescripteurs et les Insistez sur ce que les prescripteurs et les patients DOIVENT ou NE DOIVENT PAS patients DOIVENT ou NE DOIVENT PAS faire face à des problèmes de santé faire face à des problèmes de santé spécifiquesspécifiques
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Parlez de vos prescriptions
Les médicaments : plus vous en parlez, plus ils sont efficaces
Quel est le nom du médicament et qu’est-il supposé faire ?Quand et comment dois-je le prendre & pour combien de temps?Quels aliments, quelles boissons, quels médicaments, quelles activités dois-je éviter pendant la durée du traitement ?Ont-ils des effets secondaires et que dois-je faire s’ils surviennent ?Existe-t-il des informations écrites pour ces médicaments ?
Parlez de vos prescriptions
Les médicaments : plus vous en parlez, plus ils sont efficaces
Quel est le nom du médicament et qu’est-il supposé faire ?Quand et comment dois-je le prendre & pour combien de temps?Quels aliments, quelles boissons, quels médicaments, quelles activités dois-je éviter pendant la durée du traitement ?Ont-ils des effets secondaires et que dois-je faire s’ils surviennent ?Existe-t-il des informations écrites pour ces médicaments ?
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Si vous êtes malade,
ces quelques mots vous aideront
à aller mieux
Si vous êtes malade,
ces quelques mots vous aideront
à aller mieux
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Le chloramphénicol estcontre-indiqué en
pratique ambulatoire
Le chloramphénicol estcontre-indiqué en
pratique ambulatoire
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3 3 Insister sur quelques Insister sur quelques messages clésmessages clés
• Les gens n’ont pas le temps de lireLes gens n’ont pas le temps de lire
• Seuls 4 éléments ou recommandations sur Seuls 4 éléments ou recommandations sur chaque brochurechaque brochure
• Comprenant :Comprenant :– Le comportement que vous souhaitez promouvoirLe comportement que vous souhaitez promouvoir
– Celui que vous souhaitez voir abandonnerCelui que vous souhaitez voir abandonner
– Les éléments clés de l’informationLes éléments clés de l’information
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Programme d’information sur les médicaments
Programme d’information sur les médicaments
CLINDAMYCINE :
Le bon usage du plus cher des médicaments utilisés à l’hôpital
CLINDAMYCINE :
Le bon usage du plus cher des médicaments utilisés à l’hôpital
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Le succès dépendde l’observance de la prescription
Assurez-vous que le patient
comprennel’ordonnance
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44 Attirer l’attention avec des Attirer l’attention avec des gros titresgros titres
• Susciter l’intérêt du lecteurSusciter l’intérêt du lecteur
• Donner envie au lecteur de lire le reste Donner envie au lecteur de lire le reste du textedu texte
• Utiliser un gros caractère d’imprimerie, Utiliser un gros caractère d’imprimerie, qui soit attrayantqui soit attrayant
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Si vous voulez faire des économies avec vos
médicaments, suivez toutsimplement ces trois conseils :
Avant de quitter le cabinet de votre médecin, vérifiez que votre ordonnance contient bien les noms génériques Vous devriez les trouver après le symbole « Rx »
A la pharmacie, demandez la liste des médicaments ayant le même nom générique que celui qui vous a été prescrit
Choisissez le médicament le moins cher
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« Parfois, le meilleur médicament qu’un
médecin puisse vousprescrire est pas de
médicament du tout »
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5 Utiliser des illustrations qui 5 Utiliser des illustrations qui soient visuellement attrayantessoient visuellement attrayantes
• Susciter l’intérêtSusciter l’intérêt
• Raconter une Raconter une histoirehistoire
• Montrer un Montrer un comportement à comportement à adopter ou à éviteradopter ou à éviter
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OUVREZ GRAND!
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Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces 21
Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces 22
6 Utiliser un texte court et simple6 Utiliser un texte court et simple
• Le texte doit être facile à comprendreLe texte doit être facile à comprendre
• Testez-le !Testez-le !
• Il doit être compatible avec les Il doit être compatible avec les habitudes culturelleshabitudes culturelles
• Évitez les termes scientifiquesÉvitez les termes scientifiques
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Chez vous, soyez responsable avec vos médicamentsChez vous, soyez responsable avec vos médicaments
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7 La répétition7 La répétition
• C’est le fondement de la publicité et de la C’est le fondement de la publicité et de la communicationcommunication
• Développe la mémorisation et Développe la mémorisation et l’apprentissage !l’apprentissage !
• Suppose d’inclure le message clé dans le Suppose d’inclure le message clé dans le titre, le corps du texte et la conclusiontitre, le corps du texte et la conclusion
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88 La crédibilité La crédibilité
• Des sponsors respectés Des sponsors respectés renforcent la crédibilitérenforcent la crédibilité
• Les lecteurs comprennent Les lecteurs comprennent d’où vient ce matérield’où vient ce matériel
• Les logos renforcent Les logos renforcent également la crédibilitéégalement la crédibilité
• Faites référence à des Faites référence à des preuves scientifiques preuves scientifiques solidessolides
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Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces 27
Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces 28
9 Pertinence et participation9 Pertinence et participation
• Concevoir du matériel pertinent pour Concevoir du matériel pertinent pour l’utilisateurl’utilisateur
• Impliquer les experts locauxImpliquer les experts locaux
• Chercher l’information que les Chercher l’information que les prescripteurs attendentprescripteurs attendent
• La participation permet une diffusion à La participation permet une diffusion à grande échellegrande échelle
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Quelques conseils pour réaliser des Quelques conseils pour réaliser des documents efficaces (1)documents efficaces (1)
• Testez toujours les documents avant de Testez toujours les documents avant de les imprimerles imprimer
• Simplifiez les illustrationsSimplifiez les illustrations
• Utilisez des symboles (habits, activités) Utilisez des symboles (habits, activités) auxquels le public peut s’identifierauxquels le public peut s’identifier
• Dessinez les gens tels qu’ils sontDessinez les gens tels qu’ils sont
• Conserver l’échelle et le contexteConserver l’échelle et le contexte
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Quelques conseils pour réaliser des Quelques conseils pour réaliser des documents efficaces documents efficaces (2)(2)
• Vérifiez vos couleursVérifiez vos couleurs
• Utilisez les symboles avec précautionUtilisez les symboles avec précaution
• Ayez un message positif, si possibleAyez un message positif, si possible
• Assurez vous que les gens Assurez vous que les gens comprennent de quoi il s’agitcomprennent de quoi il s’agit
• Limitez le nombre de conceptsLimitez le nombre de concepts
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Prescrire un générique ?
Et pourquoi pas ?
Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces 32
Quels en sont les avantages réels ?
Quels en sont les avantages réels ?
LES FORTIFIANTSDe nombreux fortifiants sont disponibles sur le marché et ils entraînent des dépenses importantes
LES FORTIFIANTSDe nombreux fortifiants sont disponibles sur le marché et ils entraînent des dépenses importantes
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Ne demandez pas de piqûres
Les comprimés sont tout aussi efficaces
Ne demandez pas de piqûres
Les comprimés sont tout aussi efficaces
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Le programme des médicamentsessentiels au Nigeria
Logistique et processus d'offre
OBJECTIFS
OUTILS
ACTIONS
Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces 35
Partager les médicamentsPartager les médicaments
Ne partagez PAS vos médicaments
Ne partagez PAS vos médicaments
Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces 36
La tétracycline entraîne l’apparition de dents noires chez l’enfant
La tétracycline entraîne l’apparition de dents noires chez l’enfant
N’utilisez jamais de tétracycline chez les enfantsde moins de 8 ans
N’utilisez jamais de tétracycline chez les enfantsde moins de 8 ans
Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces 37
« Bonjour DocteurVoici un défi à relever ! »
« Bonjour DocteurVoici un défi à relever ! »
POUR UNE POLITIQUE RATIONNELLEDU MEDICAMENT
POUR UNE POLITIQUE RATIONNELLEDU MEDICAMENT
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MEURTREAU NOMDE LA MEDECINE
MEURTREAU NOMDE LA MEDECINE
Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces 39
Ne dépensez pas pour des médicaments vitaminés inutiles
La meilleure source de vitamines et de sels
minéraux
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Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces 41
Travaux dirigés 1Travaux dirigés 1
Évaluation de documents Évaluation de documents imprimésimprimés
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Travaux dirigés 2Travaux dirigés 2
Conception de documents Conception de documents imprimésimprimés
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