1 contenidos nº criterio de nº estÁndares de … · atenea niké, teatro de epidauro. cec cl...
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1 CONTENIDOS Nº CRITERIODEEVALUACIÓN
NºEST
ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJEEVALUABLES
C1 C2 C3
•Grecia,creadoradellenguajeclásico.Principalesmanifestaciones.�•LavisióndelclasicismoenRoma.�•ElarteenlaHispaniaromana.
1 Reconoceryexplicarlasconcepcionesestéticasylascaracterísticasesencialesdelartegriegoydelarteromano,relacionándolosconsusrespectivoscontextoshistóricosyculturales.
1.1. Explicalascaracterísticasesencialesdelartegriegoysuevolucióneneltiempoapartirdefuenteshistóricasohistoriográficas.
CEC CMCT
1.2. Defineelconceptodeordenarquitectónicoycomparalostresórdenesdelaarquitecturagriega.
CEC AA
1.3. Describelosdistintostiposdetemplogriego,conreferenciaalascaracterísticasarquitectónicasyladecoraciónescultórica.
CEC
1.4. Describelascaracterísticasdelteatrogriegoylafuncióndecadaunadesuspartes.
CEC
1.5. ExplicalaevolucióndelafigurahumanamasculinaenlaesculturagriegaapartirdelKourosdeAnavysos,elDoríforo(Policleto)yelApoxiomenos(Lisipo).
CEC CMCT
1.6. Explicalascaracterísticasesencialesdelarteromanoysuevolucióneneltiempoapartirdefuenteshistóricasohistoriográficas.
CEC CMCT
1.7. Especificalasaportacionesdelaarquitecturaromanaenrelaciónconlagriega.
CEC AA
1.8. Describelascaracterísticasyfuncionesdelosprincipalestiposdeedificioromanos.
CEC
1.9. Comparaeltemployelteatroromanosconlosrespectivosgriegos.
CEC AA
1.10 Explicalosrasgosprincipalesdelaciudadromanaapartirdefuenteshistóricasohistoriográficas.
CEC CSC
1.11. Especificalasinnovacionesdelaesculturaromanaenrelaciónconlagriega.
CEC AA
1.12. DescribelascaracterísticasgeneralesdelosmosaicosylapinturaenRomaapartirdeunafuentehistóricaohistoriográfica.
CEC CSC
2 Explicarlafunciónsocialdelartegriegoydelarteromano,especificandoelpapeldesempeñadoporclientesyartistasylasrelacionesentreellos.
2.1. Especificaquiéneseranlosprincipalesclientesdelartegriego,ylaconsideraciónsocialdelarteydelosartistas.
CEC CSC
2.2. Especificaquiéneseranlosprincipalesclientesdelarteromano,ylaconsideraciónsocialdelarteydelosartistas.
CEC CSC
3 Analizar,comentaryclasificarobrassignificativasdelartegriegoydelarteromano,aplicandounmétodoqueincluyadiferentesenfoques(técnico,formal,semántico,cultural,sociológicoehistórico).
3.1. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasarquitectónicasgriegas:Partenón,tribunadelascariátidesdelErecteion,templodeAteneaNiké,teatrodeEpidauro.
CEC CL
3.2. Identifica,analizaycomentalassiguientesesculturasgriegas:KourosdeAnavysos,AurigadeDelfos,Discóbolo(Mirón),Doríforo(Policleto),unametopadelPartenón(Fidias),HermesconDionisoniño(Praxíteles),Apoxiomenos(Lisipo),VictoriadeSamotracia,VenusdeMilo,frisodelaltardeZeusenPérgamo(detalledeAteneayGea).
CEC CL
3.3. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasarquitectónicasromanas:MaisonCarréedeNimes,PanteóndeRoma,teatrodeMérida,ColiseodeRoma,BasílicadeMajencioyConstantinoenRoma,puentedeAlcántara,AcueductodeSegovia,ArcodeTitoenRoma,ColumnadeTrajanoenRoma.
CEC CL
3.4. 3.4.Identifica,analizaycomentalassiguientesesculturasromanas:AugustodePrimaPorta,estatuaecuestredeMarcoAurelio,relievedelArcodeTito(detalledelossoldadosconelcandelabroyotrosobjetosdelTemplodeJerusalén),relievedelacolumnadeTrajano.
CEC CL
4 1.Realizaryexponer,individualmenteoengrupo,trabajosdeinvestigación,utilizandotantomediostradicionalescomolasnuevastecnologías.
4.1. 4.1.RealizauntrabajodeinvestigaciónsobreFidias.
CEC AA SIEE
4.2. 4.2.RealizauntrabajodeinvestigaciónsobreeldebateacercadelaautoríagriegaoromanadelgrupoescultóricodeLaocoonteysushijos.
CEC AA SIEE
5 RespetarlascreacionesartísticasdelaAntigüedadgrecorromana,valorandosucalidadenrelaciónconsuépocaysuimportanciacomopatrimonioescasoe
5.1. Confeccionauncatálogo,conbrevescometarios,delasobrasmásrelevantesdearteantiguoqueseconservanensucomunidadautónoma.
CEC AA SIEE
insustituiblequehayqueconservar.
6 Utilizarlaterminologíaespecíficadelarteenlasexposicionesoralesyescritas,denominandoconprecisiónlosprincipaleselementosytécnicas.
6.1. Elcriteriodeevaluaciónnº6esaplicableatodoslosestándaresdeaprendizaje.
CL
2 CONTENIDOS Nº CRITERIODEEVALUACIÓN
NºEST
ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJEEVALUABLES
C1 C2 C3
•Laaportacióncristianaenlaarquitecturaylaiconografía.�•Configuraciónydesarrollodelarterománico.Iglesiasymonasterios.Laiconografíarománica.�•LaaportacióndelGótico,expresióndeunaculturaurbana.Lacatedralylaarquitecturacivil.Modalidadesescultóricas.Lapinturaitalianay
1 Reconoceryexplicarlasconcepcionesestéticasylascaracterísticasesencialesdelartemedieval,relacionandocadaunodesusestilosconsusrespectivoscontextoshistóricosyculturales.
1.1. Explicalascaracterísticasesencialesdelartepaleocristianoysuevolucióneneltiempoapartirdefuenteshistóricasohistoriográficas.
CEC CMCT CSC
1.2. Describeelorigen,característicasyfuncióndelabasílicapaleocristiana.
CEC
1.3. Describelascaracterísticasyfuncióndelosbaptisterios,mausoleosymartyriapaleocristianos.Funcióndecadaunadesuspartes.
CEC AA
1.4. Explicalaevolucióndelapinturayelmosaicoenelartepaleocristiano,conespecialreferenciaalaiconografía.
CEC CMCT
1.5. Explicalascaracterísticasesencialesdelartebizantinoapartirdefuenteshistóricasohistoriográficas.
CEC CSC
1.6. ExplicalaarquitecturabizantinaatravésdelaiglesiadeSantaSofíadeConstantinopla.
CEC
flamenca,origendelapinturamoderna.�•ElpeculiardesarrolloartísticodelaPenínsulaIbérica.Artehispano-musulmán.ElrománicoenelCaminodeSantiago.ElGóticoysulargaduración.
1.7. DescribelascaracterísticasdelmosaicobizantinoydelostemasiconográficosdelPantocrátor,laVirgenylaDéesis,asícomosuinfluenciaenelarteoccidental.
CEC
1.8. DefineelconceptodearteprerrománicoyespecificasusmanifestacionesenEspaña.
CEC
1.9. Identificayclasificarazonadamenteensuestilolassiguientesobras:SanPedrodelaNave(Zamora),SantaMaríadelNaranco(Oviedo)ySanMigueldelaEscalada(León).
CEC
1.10. Describelascaracterísticasgeneralesdelarterománicoapartirdefuenteshistóricasohistoriográficas.
CEC CSC
1.11. Describelascaracterísticasyfuncióndelasiglesiasymonasteriosenelarterománico.
CEC
1.12. Explicalascaracterísticasdelaesculturaylapinturarománicas,conespecialreferenciaalaiconografía.
CEC
1.13. Describelascaracterísticasgeneralesdelartegóticoapartirdefuenteshistóricasohistoriográficas.
CEC CSC
1.14. Describelascaracterísticasyevolucióndelaarquitecturagóticayespecificaloscambiosintroducidosrespectoalarománica.
CEC AA
1.15. ExplicalascaracterísticasyevolucióndelaarquitecturagóticaenEspaña.
CEC CMCT
1.16. Describelascaracterísticasyevolucióndelaesculturagóticayespecificasusdiferenciastipológicas,
CEC AA
formaleseiconográficasrespectoalaesculturarománica.
1.17. ReconoceyexplicalasinnovacionesdelapinturadeGiottoydelTrecentoitalianorespectoalapinturarománicaybizantina.
CEC AA
1.18. ExplicalasinnovacionesdelapinturaflamencadelsigloXVycitaalgunasobrasdesusprincipalesrepresentantes.
CEC
1.19. Explicalascaracterísticasgeneralesdelarteislámicoapartirdefuenteshistóricasohistoriográficas.
CEC
1.20. Describelosrasgosesencialesdelamezquitayelpalacioislámicos
CEC
1.21. Explicalaevolucióndelartehispanomusulmán.
CEC CMCT
1.22. Explicalascaracterísticasdelartemudéjaryespecífica,conejemplosdeobrasconcretas,lasdiferenciasentreelmudéjarpopularyelcortesano.
CEC AA
2 Explicarlafunciónsocialdelartemedieval,especificandoelpapeldesempeñadoporclientesyartistasylasrelacionesentreellos.
2.1. Especificalasrelacionesentrelosartistasylosclientesdelarterománico.
CEC CSC
2.2. Especificalasrelacionesentrelosartistasylosclientesdelartegótico,ysuvariaciónrespectoalrománico.
CEC CSC AA
3 Analizar,comentaryclasificarobrassignificativasdelarte
3.1. Identifica,analizaycomentaelmosaicodelCortejodelaemperatrizTeodoraenSanVitaldeRávena.
CEC CL
medieval,aplicandounmétodoqueincluyadiferentesenfoques(técnico,formal,semántico,cultural,sociológicoehistórico).
3.2. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasarquitectónicasrománicas:SanVicentedeCardona(Barcelona),SanMartíndeFrómista,CatedraldeSantiagodeCompostela.
CEC CL
3.3. Identifica,analizaycomentalassiguientesesculturasrománicas:LadudadeSantoTomásenelángulodelclaustrodeSantoDomingodeSilos(Burgos),JuicioFinaleneltímpanodeSantaFedeConques(Francia),ÚltimacenadelcapitelhistoriadodelclaustrodeSanJuandelaPeña(Huesca),PórticodelaGloriadelacatedraldeSantiago.
CEC CL
3.4. Identifica,analizaycomentalassiguientespinturasmuralesrománicas:bóvedadelaAnunciaciónalospastoresenelPanteónRealdeSanIsidorodeLeón;ábsidedeSanClementedeTahull(Lleida).
CEC CL
3.5. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasarquitectónicasgóticas:fachadaoccidentaldelacatedraldeReims,interiordelaplantasuperiordelaSainteChapelledeParís,fachadaoccidentaleinteriordelacatedraldeLeón,interiordelacatedraldeBarcelona,interiordelaiglesiadeSanJuandelosReyesdeToledo.
CEC CL
3.6. Identifica,analizaycomentalassiguientesesculturasgóticas:GrupodelaAnunciaciónylaVisitacióndelacatedraldeReims,tímpanodelaPortadadelSarmentaldelacatedraldeBurgos,RetablodeGildeSiloéenlaCartujadeMiraflores(Burgos).
CEC CL
3.7. Identifica,analizaycomentalassiguientespinturasgóticas:escenadeLahuidaaEgipto,deGiotto,enlaCapillaScrovegnidePadua;elMatrimonioArnolfini,deJanVanEyck;Eldescendimientodelacruz,deRogervanderWeyden;ElJardíndelasDelicias,deElBosco.
CEC CL
3.8. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrashispanomusulmanas:MezquitadeCórdoba,AljaferíadeZaragoza,GiraldadeSevilla,laAlhambradeGranada.
CEC CL
4 Realizaryexponer,individualmenteoengrupo,trabajosdeinvestigación,utilizandotantomediostradicionalescomolasnuevastecnologías.
4.1. RealizauntrabajodeinvestigaciónsobreeltratamientoiconográficoyelsignificadodelaVisiónapocalípticadeCristoyelJuicioFinalenelartemedieval.
CEC AA SIEE
5 1.Respetarlascreacionesdelartemedieval,valorandosucalidadenrelaciónconsuépocaysuimportanciacomo
5.1. ExplicalaimportanciadelarterománicoenelCaminodeSantiago.
CEC CSC SIEE
5.2. Confeccionauncatálogo,conbrevescomentarios,delasobrasmásrelevantesdeartemedievalqueseconservanensucomunidadautónoma.
CEC AA SIEE
patrimonioquehayqueconservar.
6 Utilizarlaterminologíaespecíficadelarteenlasexposicionesoralesyescritas,denominandoconprecisiónlosprincipaleselementosytécnicas
6.1. Elcriteriodeevaluaciónnº6esaplicableatodoslosestándaresdeaprendizaje.
CL
3 CONTENIDOS Nº CRITERIODEEVALUACIÓN
NºEST
ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJEEVALUABLES
C1 C2 C3
•ElRenacimiento.Mecenasyartistas.Origenydesarrollodelnuevolenguajeenarquitectura,esculturaypintura.AportacionesdelosgrandesartistasdelRenacimientoitaliano.•LarecepcióndelaestéticarenacentistaenlaPenínsulaIbérica.�•Unidady
1 ReconoceryexplicarlasconcepcionesestéticasylascaracterísticasesencialesdelartedelaEdadModerna,desdeelRenacimientohastaelsigloXVIII,relacionandocadaunodesusestilosconsusrespectivoscontextoshistóricosyculturales.
1.1. ExplicalascaracterísticasesencialesdelRenacimientoitalianoysuperiodizaciónapartirdefuenteshistóricasohistoriográficas.
CEC CMCT
1.2. Especificalascaracterísticasdelaarquitecturarenacentistaitalianayexplicasuevolución,desdeelQuattrocentoalmanierismo.
CEC CMCT
1.3. Especificalascaracterísticasdelaesculturarenacentistaitalianayexplicasuevolución,desdeelQuattrocentoalmanierismo.
CEC CMCT
1.4. Especificalascaracterísticasdelapinturarenacentistaitalianayexplicasuevolución,desdeelQuattrocentoalmanierismo.
CEC CMCT
1.5. ComparalapinturaitalianadelQuattrocentoconladelospintoresgóticosflamencoscontemporáneos.
CEC AA
diversidaddelBarroco.Ellenguajeartísticoalserviciodelpodercivilyeclesiástico.Elurbanismobarroco.Iglesiasypalacios.Principalestendencias.•ElBarrocohispánico.Urbanismoyarquitectura.Imagineríabarroca.Laaportacióndelapinturaespañola:lasgrandesfigurasdelSiglodeOro.�•ElsigloXVIII.LapervivenciadelBarroco.ElrefinamientoRococó.NeoclasicismoyRomanticismo.
1.6. ExplicalapeculiaridaddelapinturavenecianadelCinquecentoycitaasusartistasmásrepresentativos.
CEC
1.7. EspecificalascaracterísticaspeculiaresdelRenacimientoespañolylocomparaconelitaliano.
CEC AA
1.8. Describelaevolucióndelaarquitecturarenacentistaespañola.
CEC CMCT
1.9. Explicalapeculiaridaddelaesculturarenacentistaespañola.
CEC
1.10. ExplicalascaracterísticasdelapinturadeElGrecoatravésdealgunasdesusobrasmásrepresentativas.
CEC
1.11. ExplicalascaracterísticasesencialesdelBarroco.
CEC
1.12. Especificalasdiferenciasentrelaconcepciónbarrocadelarteylarenacentista.
CEC AA
1.13. Comparalaarquitecturabarrocaconlarenacentista.
CEC AA
1.14. Explicalascaracterísticasgeneralesdelurbanismobarroco.
CEC
1.15. ComparalaesculturabarrocaconlarenacentistaatravésdelarepresentacióndeDavidporMiguelÁngelyporBernini.
CEC AA
1.16. DescribelascaracterísticasgeneralesdelapinturabarrocayespecificalasdiferenciasentrelaEuropacatólicaylaprotestante.
CEC AA
1.17. DistingueycaracterizalasgrandestendenciasdelapinturabarrocaenItaliaysusprincipalesrepresentantes.
CEC AA
1.18. Especificalaspeculiaridadesdelapinturabarrocaflamencayholandesa.
CEC
1.19. ExplicalascaracterísticasdelurbanismobarrocoenEspañaylaevolucióndelaarquitecturaduranteelsigloXVII.
CEC CMCT
1.20. ExplicalascaracterísticasdelaimagineríabarrocaespañoladelsigloXVIIycomparalaescuelacastellanaconlaandaluza.
CEC AA
1.21. ExplicalascaracterísticasgeneralesdelapinturaespañoladelsigloXVII.
CEC
1.22. DescribelascaracterísticasyevolucióndelapinturadeVelázquezatravésdealgunasdesusobrasmássignificativas.
CEC CMCT
1.23. ExplicaelsigloXVIIIcomoépocadecoexistenciadeviejosynuevosestilosartísticosenuncontextohistóricodecambiosprofundos.
CEC CSC
1.24. ComparaelBarrocotardíoyelRococóyespecificaladiferenteconcepcióndelavidayelartequeencierranunoyotro.
CEC CSC AA
1.25. ExplicalasrazonesdelsurgimientodelNeoclasicismoysuscaracterísticasgeneralesenarquitectura,esculturaypintura.
CEC
1.26. ComentalaesculturaneoclásicaatravésdelaobradeCanova.
CEC
1.27. EspecificalasposiblescoincidenciasentreelNeoclasicismoyelRomanticismoenlapinturadeDavid.
CEC
1.28. DistingueentrelacorrientetradicionalylaclasicistadelaarquitecturabarrocaespañoladelsigloXVIII.
CEC AA
1.29. ExplicalafiguradeSalzillocomoúltimorepresentantedelaimagineríareligiosaespañolaenmaderapolicromada.
CEC
2 Explicarlafunciónsocialdelarteespecificandoelpapeldesempeñadopormecenas,Academias,clientesyartistas,ylasrelacionesentreellos.
2.1. DescribelaprácticadelmecenazgoenelRenacimientoitaliano,ylasnuevasreivindicacionesdelosartistasenrelaciónconsureconocimientosocialylanaturalezadesulabor.
CEC CSC
2.2. DescribeelpapeldesempeñadoenelsigloXVIIIporlasAcademiasentodaEuropay,enparticular,porelSalóndeParís.
CEC CSC
3 Analizar,comentaryclasificarobrassignificativasdelartedelaEdadModerna,aplicandounmétodoqueincluyadiferentesenfoques(técnico,formal,semántico,cultural,sociológicoehistórico).
3.1. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasarquitectónicasdelRenacimientoitaliano:cúpuladeSantaMaríadelasFloreseinteriordelaiglesiadeSanLorenzo,ambasenFlorenciaydeBrunelleschi;PalacioMédici-RiccardienFlorencia,deMichelozzo;fachadadeSantaMaríaNovellaydelPalacioRucellai,ambosenFlorenciaydeAlberti;templetedeSanPietroinMontorioenRoma,deBramante;cúpulayproyectodeplantadeSanPedrodelVaticano,deMiguelÁngel;IlGesùenRoma,deGiacomodellaPortayVignola;VillaCapra(VillaRotonda)enVicenza,dePalladio.
CEC CL
3.2. Identifica,analizaycomentalassiguientesesculturasdelRenacimientoitaliano:primerpaneldela“PuertadelParaíso”(delacreacióndelmundoalaexpulsióndelParaíso),deGhiberti;DavidyGattamelata,deDonatelloPiedaddelVaticano,David,MoisésyTumbasmediceas,deMiguelÁngel;Elraptodelassabinas,deGiambologna.
CEC CL
3.3. Identifica,analizaycomentalassiguientespinturasdelRenacimientoitaliano:EltributodelamonedayLaTrinidad,deMasaccio;AnunciacióndelConventodeSanMarcosenFlorencia,deFraAngelico;MadonnadelDuquedeUrbino,dePierodellaFrancesca;LaVirgendelasrocas,LaúltimacenayLaGioconda,deLeonardodaVinci;LaEscueladeAtenasdeRafael;labóvedayelJuicioFinaldelaCapillaSixtina,deMiguelÁngel;Latempestad,deGiorgione;VenusdeUrbinoyCarlosVenMühlberg,deTiziano;Ellavatorio,deTintoretto;LasbodasdeCaná,deVeronés.
CEC CL
3.4. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasarquitectónicasdelRenacimientoespañol:fachadadelaUniversidaddeSalamanca;PalaciodeCarlosVenlaAlhambradeGranada,dePedroMachuca;MonasteriodeSanLorenzodeElEscorial,deJuandeHerrera.
CEC CL
3.5. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasescultóricasdelRenacimientoespañol:SacrificiodeIsaacdelretablodeSanBenitodeValladolid,deAlonsoBerruguete;Santoentierro,deJuandeJuni.
CEC CL
3.6. Identifica,analizaycomentalassiguientespinturasdeElGreco:Elexpolio,LaSantaLigaoAdoracióndelnombredeJesús,ElmartiriodeSanMauricio,ElentierrodelSeñordeOrgaz,Laadoracióndelospastores,Elcaballerodelamanoenelpecho.
CEC CL
3.7. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasarquitectónicasdelBarrocoeuropeodelsigloXVII:fachadadeSanPedrodelVaticano,deCarloMaderno;columnatadelaplazadeSanPedrodelVaticano,deBernini;SanCarlosdelasCuatroFuentesenRoma,deBorromini;PalaciodeVersalles,deLeVau,J.H.MansartyLeNôtre.
CEC CL
3.8. Identifica,analizaycomentalassiguientesesculturasdeBernini:David,ApoloyDafne,EléxtasisdeSantaTeresa,CátedradeSanPedro.
CEC CL
3.9. Identifica,analizaycomentalassiguientespinturasdelBarrocoeuropeodelsigloXVII:VocacióndeSanMateoyMuertedelaVirgen,deCaravaggio;TriunfodeBacoyAriadna,enlabóvedadelPalacioFarnesedeRoma,deAnnibaleCarracci;AdoracióndelnombredeJesús,bóvedadeIlGesùenRoma,deGaulli(IlBaciccia);AdoracióndelosMagos,LastresGraciasyEljardíndelAmor,deRubens;LaleccióndeanatomíadeldoctorTulpyLarondanocturna,deRembrandt.
CEC CL
3.10. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasarquitectónicasdelBarrocoespañoldelsigloXVII:PlazaMayordeMadrid,deJuanGómezdeMora;RetablodeSanEstebandeSalamanca,deJoséBenitoChurriguera.
CEC CL
3.11. Identifica,analizaycomentalassiguientesesculturasdelBarrocoespañoldelsigloXVII:Piedad,deGregorioFernández,Inmaculadadelfacistol,deAlonsoCano;Magdalenapenitente,dePedrodeMena.
CEC CL
3.12. Identifica,analizaycomentalassiguientespinturasespañolasdelBarrocoespañoldelsigloXVII:MartiriodeSanFelipe,ElsueñodeJacobyElpatizambo,deRibera;BodegóndelMuseodelPrado,deZurbarán;ElaguadordeSevilla,Losborrachos,LafraguadeVulcano,LarendicióndeBreda,ElPríncipeBaltasarCarlosacaballo,LaVenusdelespejo,Lasmeninas,Lashilanderas,deVelázquez;LaSagradaFamiliadelpajarito,LaInmaculadadeElEscorial,Losniñosdelaconcha,Niñosjugandoalosdados,deMurillo.
CEC CL
3.13. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasarquitectónicasdelsigloXVIII:fachadadelHospiciodeSanFernandodeMadrid,dePedrodeRibera;fachadadelObradoirodelacatedraldeSantiagodeCompostela,deCasasyNovoa;PalacioRealdeMadrid,deJuvaraySacchetti;PanteóndeParís,deSoufflot;MuseodelPradoenMadrid,deJuandeVillanueva.
CEC CL
3.14. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasescultóricasdelsigloXVIII:Laoraciónenelhuerto,deSalzillo;ErosyPsiqueyPaulinaBonaparte,deCanova.
CEC CL
3.15. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasdeDavid:EljuramentodelosHoraciosyLamuertedeMarat.
CEC CL
4 Realizaryexponer,individualmenteoengrupo,trabajosdeinvestigación,utilizandotantomediostradicionalescomolasnuevastecnologías.
4.1. RealizauntrabajodeinvestigaciónsobreelprocesodeconstruccióndelanuevabasílicadeSanPedrodelVaticanoalolargodelossiglosXVIyXVII.
CEC AA SIEE
5 RespetarlascreacionesdelartedelaEdadModerna,valorandosucalidadenrelaciónconsuépocaysuimportanciacomopatrimonioquehayqueconservar.
5.1. Confeccionauncatálogo,conbrevescomentarios,delasobrasmásrelevantesdeartedelossiglosXVIalXVIIIqueseconservanensucomunidadautónoma.
CEC AA SIEE
6 Utilizarlaterminologíaespecíficadelarteenlasexposicionesoralesyescritas,denominandoconprecisiónlosprincipaleselementosytécnicas.
6.1. Elcriteriodeevaluaciónnº6esaplicableatodoslosestándaresdeaprendizaje.
CL
4 CONTENIDOS Nº CRITERIODEEVALUACIÓN
NºEST
ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJEEVALUABLES
C1 C2 C3
•LafiguradeGoya.•Larevoluciónindustrialyel
1 AnalizarlaobradeGoya,identificandoenellalosrasgospropiosdelas
1.1. AnalizalaevolucióndelaobradeGoyacomopintorygrabador,desdesullegadaalaCortehastasuexiliofinalenBurdeos.
CEC CMCT
impactodelosnuevosmaterialesenlaarquitectura.DelHistoricismoalModernismo.LaEscueladeChicago.�•Elnacimientodelurbanismomoderno.�•Laevolucióndelapintura:Romanticismo,Realismo,Impresionismo,Simbolismo.Lospostimpresionistas,elgermendelasvanguardiaspictóricasdelsigloXX.�•Laescultura:lapervivenciadelclasicismo.Rodin.
corrientesdesuépocaylosqueanticipandiversasvanguardiasposteriores.
1.2. ComparalavisióndeGoyaenlasseriesdegrabadosLoscaprichosyLosdisparatesoproverbios.
CEC AA
2 Reconoceryexplicarlasconcepcionesestéticasylascaracterísticasesencialesdelaarquitectura,laesculturaylapinturadelsigloXIX,relacionandocadaunodesusestilosconsusrespectivoscontextoshistóricosyculturales.
2.1. DescribelascaracterísticasyevolucióndelaarquitecturadelhierroenelsigloXIX,enrelaciónconlosavancesynecesidadesdelarevoluciónindustrial.
CEC CSC CMCT
2.2. ExplicalasdiferenciasentreingenierosyarquitectosenlaprimeramitaddelsigloXIX.
CEC AA
2.3. ExplicalascaracterísticasdelneoclasicismoarquitectónicoduranteelImperiodeNapoleón.
CEC
2.4. Explicalascaracterísticasdelhistoricismoenarquitecturaysuevoluciónhaciaeleclecticismo.
CEC CMCT
2.5. Explicalascaracterísticasyprincipalestendenciasdelaarquitecturamodernista.
CEC
2.6. EspecificalasaportacionesdelaEscueladeChicagoalaarquitectura.
CEC
2.7. DescribelascaracterísticasyobjetivosdelasremodelacionesurbanasdeParís,BarcelonayMadridenlasegundamitaddelsigloXIX.
CEC CSC
2.8. DescribelascaracterísticasdelRomanticismoenlapinturaydistingueentreelromanticismodelalíneadeIngresyelromanticismodelcolordeGericaultyDelacroix.
CEC AA
2.9. ComparalasvisionesrománticasdelpaisajeenConstableyTurner.
CEC AA
2.10. ExplicaelRealismoysuapariciónenelcontextodeloscambiossocialesyculturalesdemediadosdelsigloXIX.
CEC CSC
2.11. ComparaelRealismoconelRomanticismo.
CEC AA
2.12. DescribelascaracterísticasgeneralesdelImpresionismoyelNeoimpresionismo.
CEC AA
2.13. DefineelconceptodepostimpresionismoyespecificalasaportacionesdeCézanneyVanGoghcomoprecursoresdelasgrandescorrientesartísticasdelsigloXX.
CEC
2.14. ExplicaelSimbolismodefinalesdelsigloXIXcomoreacciónfrentealRealismoyelImpresionismo.
CEC AA
2.15. RelacionalaproducciónyelacademicismodominanteenlaesculturadelsigloXIXconlastransformacionesllevadasacaboenlasciudades(monumentosconmemorativosenplazas,parquesyavenidas,yesculturasfunerariasenlosnuevoscementerios).
CEC CSC
2.16. ExplicalascaracterísticasdelarenovaciónescultóricaemprendidaporRodin.
CEC
3 Explicarlaevoluciónhacialaindependenciadelosartistasrespectoalosclientes,especificandoelpapeldesempeñadoporlasAcademias,
3.1. ExplicaloscambiosqueseproducenenelsigloXIXenlasrelacionesentreartistasyclientes,referidosalapintura.
CEC CSC
losSalones,lasgaleríasprivadasylosmarchantes.
4 Analizar,comentaryclasificarobrassignificativasdelartedelsigloXIX,aplicandounmétodoqueincluyadiferentesenfoques(técnico,formal,semántico,cultural,sociológicoehistórico).
4.1. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasdeGoya:Elquitasol,LafamiliadeCarlosIV,El2demayode1808enMadrid(Laluchaconlosmamelucos),Losfusilamientosdel3demayode1808;Desastrenº15(“Ynohayremedio”)delaserieLosdesastresdelaguerra;SaturnodevorandoaunhijoyLalecheradeBurdeos.
CEC CL
4.2. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasarquitectónicas:TemplodelaMagdalenaenParís,deVignon;ParlamentodeLondres,deBarryyPugin;AuditoriumdeChicago,deSullivanyAdler;TorreEiffeldeParís;TemplodelaSagradaFamiliaenBarcelona,deGaudí.
CEC CL
4.3. Identifica,analizaycomentalassiguientespinturasdelsigloXIX:Elbañoturco,deIngres;LabalsadelaMedusa,deGericault;Lalibertadguiandoalpueblo,deDelacroix;Elcarrodeheno,deConstable;Lluvia,vaporyvelocidad,deTurner;ElentierrodeOrnans,deCourbet;Elángelus,deMillet;Almuerzosobrelahierba,deManet;Impresión,solnacienteylaseriesobrelaCatedraldeRuán,deMonet;LeMoulindela
CEC CL
Galette,deRenoir;UnatardededomingoenlaGrandeJatte,deSeurat;JugadoresdecartasyManzanasynaranjas,deCézanne;LanocheestrelladayElsegador,deVanGogh;VisióndespuésdelsermónyElmercado(“Tamatete”),deGauguin.
4.4. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasdeRodin:ElpensadoryLosburguesesdeCalais.
CEC CL
5 Realizaryexponer,individualmenteoengrupo,trabajosdeinvestigación,utilizandotantomediostradicionalescomolasnuevastecnologías.
5.1. RealizauntrabajodeinvestigaciónsobrelasExposicionesUniversalesdelsigloXIXysuimportanciadesdeelpuntodevistaarquitectónico.
CEC AA SIEE
5.2. RealizauntrabajodeinvestigaciónsobrelainfluenciadelafotografíayelgrabadojaponéseneldesarrollodelImpresionismo,conreferenciasaobrasconcretas.
CEC AA SIEE
6 RespetarlascreacionesdelartedelsigloXIX,valorandosucalidadenrelaciónconsuépocaysuimportanciacomopatrimonioquehayqueconservar.
6.1. Confeccionauncatálogo,conbrevescomentarios,delasobrasmásrelevantesdelartedelsigloXIXqueseconservanensucomunidadautónoma.
CEC AA SIEE
7 Utilizarlaterminologíaespecíficadelarteenlasexposicionesoralesyescritas,denominandoconprecisiónlosprincipaleselementosytécnicas.
7.1. Elcriteriodeevaluaciónnº7esaplicableatodoslosestándaresdeaprendizaje.
CL
5 CONTENIDOS Nº CRITERIODEEVALUACIÓN
NºEST
ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJEEVALUABLES
C1 C2 C3
•Elfenómenodelasvanguardiasenlasartesplásticas:Fauvismo,Cubismo,Futurismo,Expresionismo,pinturaabstracta,DadaísmoySurrealismo.�•Renovacióndellenguajearquitectónico:elfuncionalismodelMovimientoModernoylaarquitecturaorgánica.
1 ReconoceryexplicarlasconcepcionesestéticasylascaracterísticasesencialesdelasvanguardiasartísticasdelaprimeramitaddelsigloXX,relacionandocadaunadeellasconsusrespectivoscontextoshistóricosyculturales.
1.1. Defineelconceptodevanguardiaartísticaenrelaciónconelaceleradoritmodecambiosenlasociedaddelaépocaylalibertadcreativadelosartistasiniciadaenlacenturiaanterior.
CEC CSC
1.2. DescribeelorigenycaracterísticasdelFauvismo.
CEC
1.3. DescribeelprocesodegestaciónylascaracterísticasdelCubismo,distinguiendoentreelCubismoanalíticoyelsintético.
CEC
1.4. DescribeelidearioyprincipiosbásicosdelFuturismo.
CEC
1.5. IdentificalosantecedentesdelExpresionismoenelsigloXIX,explicasuscaracterísticasgeneralesyespecificalasdiferenciasentrelosgruposalemanesElPuenteyEljineteazul.
CEC
1.6. Describeelprocesodegestaciónylascaracterísticaslapinturaabstracta,distinguelavertientecromáticaylageométrica,yespecificaalgunasdesuscorrientesmássignificativas,comoelSuprematismorusooelNeoplasticismo.
CEC
1.7. DescribelascaracterísticasdelDadaísmocomoactitudprovocadoraenuncontextodecrisis.
CEC CSC
1.8. Explicaelorigen,característicasyobjetivosdelSurrealismo.
CEC
1.9. ExplicalaimportanciadelospintoresespañolesPicasso,MiróyDalíeneldesarrollodelasvanguardiasartísticas.
CEC
1.10. Explicalarenovacióntemática,técnicayformaldelaesculturaenlaprimeramitaddelsigloXX,distinguiendolasobrasqueestánrelacionadasconlasvanguardiaspictóricasylasqueutilizanrecursosolenguajesindependientes.
CEC
1.11. ExplicaelprocesodeconfiguraciónylosrasgosesencialesdelMovimientoModernoenarquitectura.
CEC
1.12. EspecificalasaportacionesdelaarquitecturaorgánicaalMovimientoModerno.
CEC
2 Analizar,comentaryclasificarobrassignificativasdelartedelaprimeramitaddelsigloXX,aplicandounmétodoqueincluyadiferentesenfoques(técnico,formal,semántico,cultural,sociológicoehistórico).
2.1. Identifica,analizaycomentalassiguientesobras:Laalegríadevivir,deMatisse;LasseñoritasdelacalledeAvinyó,RetratodeAmbroiseVollard,NaturalezamuertaconsilladerejilladecañayGuernica,dePicasso;Laciudadqueemerge,deBoccioni;Elgrito,deMunch;Lacalle,deKirchner;LíricaySobreblancoII,deKandinsky;Cuadradonegro,deMalevich;ComposiciónII,deMondrian;L.H.O.O.Q.,deDuchamp;ElelefantedelasCelebes,deErnst;Lallavedeloscampos,deMagritte;ElcarnavaldeArlequínyMujeresypájarosalaluzdelaluna,deMiró;EljuegolúgubreyLapersistenciadelamemoria,deDalí.
CEC CL
2.2. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasescultóricas:Elprofeta,deGargallo;Formasúnicasdecontinuidadenelespacio,deBoccioni;Fuente,deDuchamp;Mujerpeinándoseanteunespejo,deJulioGonzález;MademoisellePoganyI,deBrancusi;Langosta,nasaycoladepez,deCalder;Figurareclinada,deHenryMoore.
CEC CL
2.3. Identifica,analizaycomentalassiguientesobrasarquitectónicas:EdificiodelaBauhausenDessau(Alemania),deGropius;PabellóneAlemaniaenBarcelona,deMiesvanderRohe;VillaSaboyaenPoissy(Francia),deLeCorbusier;Casa
CEC CL
Kaufman(CasadelaCascada),deFrankLloydWright.
3 Realizaryexponer,individualmenteoengrupo,trabajosdeinvestigación,utilizandotantomediostradicionalescomolasnuevastecnologías.
3.1. RealizauntrabajodeinvestigaciónsobreelGATEPAC(GrupodeArtistasyTécnicosEspañolesParaelProgresodelaArquitecturaContemporánea).
CEC AA SIEE
4 RespetarlasmanifestacionesdelartedelaprimeramitaddelsigloXX,valorandosuimportanciacomoexpresióndelaprofundarenovacióndellenguajeartísticoenelquesesustentalalibertadcreativaactual.
4.1. Seleccionaunaobraarquitectónica,unaesculturaounapinturadelaprimeramitaddelsigloXX,delasexistentesensucomunidadautónoma,yjustificasuelección.
CEC AA SIEE
5 Utilizarlaterminologíaespecíficadelarteenlasexposicionesoralesyescritas,denominandoconprecisiónlosprincipales
5.1. Elcriteriodeevaluaciónnº5esaplicableatodoslosestándaresdeaprendizaje.
CL
elementosytécnicas.
6 CONTENIDOS Nº CRITERIODEEVALUACIÓN
NºEST
ESTÁNDARESDEAPRENDIZAJEEVALUABLES
C1 C2 C3
•ElpredominiodelMovimientoModernooEstiloInternacionalenarquitectura.Laarquitecturaalmargendelestilointernacional:HighTech,arquitecturaPosmoderna,Deconstrucción.�•Lasartesplásticas:delassegundasvanguardiasalaposmodernidad.�•Nuevossistemasvisuales:fotografía,cineytelevisión,cartelismo,cómic.�•Lacombinacióndelenguajesexpresivos.�•Elimpactodelasnuevastecnologíasenla
1 ReconoceryexplicarlasconcepcionesestéticasylascaracterísticasesencialesdelartedesdelasegundamitaddelsigloXX,enmarcándoloenlasnuevasrelacionesentreclientes,artistasypúblicoquecaracterizanalmundoactual.
1.1. Explicaelpapeldesempeñadoenelprocesodeuniversalizacióndelarteporlosmediosdecomunicacióndemasasylasexposicionesyferiasinternacionalesdearte.
CEC CSC
1.2. ExplicalasrazonesdelapervivenciaydifusióninternacionaldelMovimientoModernoenarquitectura.
CEC
1.3. DistingueydescribelascaracterísticasdeotrastendenciasarquitectónicasalmargendelMovimientoModernooEstiloInternacional,enparticularlaHighTech,laposmodernayladeconstrucción.
CEC AA
1.4. ExplicaycomparaelInformalismoeuropeoyelExpresionismoabstractonorteamericano.
CEC AA
1.5. ExplicalaAbstracciónpostpictórica. CEC 1.6. Explicaelminimalismo. CEC 1.7. ExplicaelartecinéticoyelOp-Art. CEC 1.8. Explicaelarteconceptual. CEC 1.9. ExplicaelArtePovera. CEC 1.10. Distingueyexplicaalgunasdelas
principalescorrientesfigurativas:Pop-Art,NuevaFiguración,Hiperrealismo.
CEC
1.11. Explicaenquéconsistenlassiguientesmanifestacionesdeartenoduradero:Happening,BodyArtyLandArt.
CEC
difusiónylacreaciónartística.�•Arteyculturavisualdemasas.�•Elpatrimonioartísticocomoriquezacultural.Lapreocupaciónporsuconservación.
1.12. Describelosplanteamientosgeneralesdelaposmodernidad,referidaalasartesplásticas.
CEC
2 Explicareldesarrolloylaextensióndelosnuevossistemasvisuales,comolafotografía,elcine,latelevisión,elcartelismooelcómic,especificandoelmodoenquecombinandiversoslenguajesexpresivos.
2.1. Explicabrevementeeldesarrollodelosnuevossistemasvisualesylascaracterísticasdesulenguajeexpresivo:fotografía,cartel,cine,cómic,produccionestelevisivas,videoarte,arteporordenador.
CEC AA
3 Describirlasposibilidadesquehanabiertolasnuevastecnologías,explicandosusefectostantoparalacreaciónartísticacomoparaladifusióndelarte.
3.1. Especificalasposibilidadesqueofrecenlasnuevastecnologíasparalacreaciónartísticayparaladifusióndelarte.
CEC CSC
4 Identificarlapresenciadelarteenlavidacotidiana,distinguiendolosmuydiversosámbitosenquesemanifiesta.
4.1. Defineelconceptodeculturavisualdemasasydescribesusrasgosesenciales.
CEC CSC
4.2. Identificaelarteenlosdiferentesámbitosdelavidacotidiana.
CEC CSC
5 ExplicarquéeselPatrimonioMundialdelaUNESCO,
5.1. ExplicaelorigendelPatrimonioMundialdelaUNESCOylosobjetivosquepersigue.
CEC
describiendosuorigenyfinalidad.
6 Analizar,comentaryclasificarobrassignificativasdelartedesdelasegundamitaddelsigloXX,aplicandounmétodoqueincluyadiferentesenfoques(técnico,formal,semántico,cultural,sociológicoehistórico).
6.1. Identifica,analizaycomentalassiguientesobras:laUnitéd’habitationenMarsella,deLeCorbusier;elSeagramBuildingenNuevaYork,deM.vanderRoheyPhilipJohnson;elMuseoGuggenheimdeNuevaYork,deF.LloydWright;laSydneyOperaHouse,deJ.Utzon;elCentroPompidoudeParís,deR.PianoyR.Rogers;elAT&TBuildingdeNuevaYork,dePhilipJohnson;elMuseoGuggenheimdeBilbao,deF.O.Gehry.
CEC CL
6.2. Identifica(alautorylacorrienteartística,nonecesariamenteeltítulo),analizaycomentalassiguientesobras:Pintura(MuseoNacionalCentrodeArteReinaSofíadeMadrid),deTapies;Gritonº7,deAntonioSaura;One:number31,1950,deJ.Pollock;CtesiphonIII,deF.Stella;EquivalenteVIII,deCarlAndré;Vega200,deVasarely;Unaytressillas,deJ.Kosuth;Iglúconárbol,deMarioMerz;MarilynMonroe(serigrafíade1967),deA.Warhol;ElPapaquegrita(estudioapartirdelretratodelPapaInocencioX),deFrancisBacon;LaGranVíamadrileñaen1974,deAntonioLópez.
CEC CL
7 Respetarlasmanifestacionesdelartedetodoslostiempos,valorándolocomopatrimonioculturalheredadoquesedebeconservarytransmitiralasgeneracionesfuturas.
7.1. RealizauntrabajodeinvestigaciónrelacionadoconlosbienesartísticosdeEspañainscritosenelcatálogodelPatrimonioMundialdelaUNESCO.
CEC AA SIEE
8 Utilizarlaterminologíaespecíficadelarteenlasexposicionesoralesyescritas,denominandoconprecisiónlosprincipaleselementosytécnicas.
8.1. Elcriteriodeevaluaciónnº8esaplicableatodoslosestándaresdeaprendizaje.
CL