1. 성폭력이란? 6 - dspub.synology.medspub.synology.me/doc/health/study/p0024.pdf · 1. 또래...

1. 성폭력이란? 6

1. 안전계획이 필요해요 8

2. 나만의 안전진단 10

3. 나를 도와줄 수 있는 사람 알아보기 12

Ⅰ 성폭력의 개념

Ⅱ 내가 평가하는 안전진단

차례contents

1. 또래 성폭력 사례 14

2. 사이버 성폭력 사례 19

3. 학교폭력과 관련된 성폭력 사례 22

4. 낯선 사람에 의한 성폭력 사례 25

5. 아는 사람에 의한 성폭력 사례 26

6. 친족에 의한 성폭력 사례 29

1. 성폭력 피해 직후 대처방법 32

2. 도움을 받을 수 있는 기관 33

Ⅲ 사례로 본 성폭력 예방

Ⅳ 알아두면 도움이 되요

Ⅰ성폭력 개념

성폭력이란?

성폭력이란 힘의 차이 즉 물리적인 힘뿐만 아니라 역할관계·연령·지적수준·사회적

지위 등을 이용하여 청소년에게 가해지는 모든 성적 행위를 말합니다. 청소년은

성폭력으로부터 안전하고 보호를 받을 권리가 있습니다. 우리나라 법에는 성폭력을 한

가해자를 처벌하는 규정을 두고 있습니다.

6 중ㆍ고등학생을 위한 성폭력 예방 및 대처방안

성폭력은 성적자기결정권이 침해되는 행위로 이성간, 동성 간에도 일어날 수 있습니다. 또한

여학생뿐만 아니라 남학생도 성폭력 피해자가 될 수 있습니다. 성폭력 예방을 위해서는 자신이

하루 동안 경험한 일들을 부모나 교사 등 여러분이 믿을 수 있는 어른에게 꼭 이야기를 하는 것이

중요합니다. 성폭력은 가해자 책임이므로 피해자에게는 아무런 잘못이 없음을 기억하고 성폭력예방은

평소 상대방을 존중하고 배려하는 마음에서 시작됩니다.

성폭력의 개념

Ⅱ내가 평가하는

안전진단


Safety Plan For My School

성폭력 예방을 위해서는 안전계획이 필요합니다. 이러한 안전계획은 평소에 준비하고

노력해야 합니다. 여러분이 불조심을 위해 일상생활에서 실천하는 것과 같습니다. 그럼,

학교 안에서 지켜야 하는 안전 규칙에 대해 알아봅시다.

학교 안에서 선생님, 친구, 선후배간에 지켜야 하는 경계가 무엇인지 알고 이러한 경계를

지키는 것이 상대방에 대한 배려, 존중입니다.

안전계획이 필요해요

안전계획을 세운다는 것은 평소에 학교생활이나 가정생활에서 지켜야 하는 경계(boundary)교육을

실천함을 말합니다. ‘경계’라고 하는 것은 개인이 사적(私的)으로 존중받아야 하는 물리적,

신체적, 정서적인 영역을 말합니다. 처음 보는 사람에게 가까이 가지 않고 거리를 두거나, 가까운

친구사이에서도 함부로 몸을 만지지 않는 것은, 눈에 보이지는 않지만 개인이 가지고 있는 사적인

경계를 존중하기 때문입니다.

9Ⅱ. 내가 평가하는 안전 진단

나만의 안전 계획

Safety Plan For My School

친구끼리 지켜야 하는 규칙

●친구들의 몸을 함부로(내 생각만으로) 만지지 않는다.

●

선배나 후배와 지켜야 하는 규칙

●

●

선생님께 지켜야 하는 규칙

●

●

학 생 ( )

Family Safety Plan For Our Family

사적인 공간에서의 규칙정하기(Private Areas)

●

●

일반적인 가족규칙 정하기(Family Respect Rules)

●

●

컴퓨터 및 인터넷 규칙 정하기(Computer & Internet Rules)

●

●

보호자 ( ), 자녀 ( )


위험한 장소를 찾아볼까요?

「나만의 안전진단」은 자신이 주로 다니는 등하교길이나 자주 가는 장소에서 안전한

사람과 장소, 위험할 수 있는 사람과 장소를 찾아보는 등 자신이 살고 있는 지역의

안전진단을 스스로 점검해보는 것을 말합니다. 우리의 안전을 위협할 수 있는 장소를 미리

알고, 우리를 도와줄 수 있는 사람과 장소를 찾아두면 훨씬 안전해질 수 있습니다.

위험할 수 있는 장소 (예시) 안전한 장소 (예시)

· 어둡고 가려져 있어서 사람들 눈에 띄지

않는 옥상, 창고

· 가로등이 없고 어둡고 좁은 골목길

· 술 취한 아저씨가 누워있는 정류장 벤치

· 동네 주민들이 많이 모여 있는 공간

· 밝은 가로등이 있고 사람이 많이 다니는

큰길

· CCTV가 있는 장소

나만의 안전진단

「나만의 안전진단」에서 중요한 것은, 자신이 주로 다니는 길이나 장소가 어른들이 생각하는 안전한

길이나 장소와 다를 수 있어 점검해 보아야 한다는 것입니다. 대부분 학생들은 빠른 길을 선호하고

자신이 자주 다니는 길이나 공간은 위험하지 않다고 생각하는 경향이 있습니다. 따라서 안전한 길과

장소의 개념을 알고 실천하여야 합니다. 그리고 도움이 필요할 경우 도움을 요청할 수 있는 사람이나

장소를 미리 알아두는 것이 좋습니다. 우리 주변에는 여러분을 도와줄 수 있는 어른이나 기관이

있음을 꼭 기억합니다.

11Ⅱ. 내가 평가하는 안전 진단

나만의 안전진단

1. 나만의 안전진단

2. 나의 일과 따라가기

출발

도착


나를 이해하고 책임질 수 있는 사람은 누구일까요?

우리 주변에는 좋은 사람이 많습니다. 그러나 안타깝게도 여러분의 안전을 위협하는

가해자도 있습니다. 그래서 일상생활에서 신뢰할 수 있는 어른과 자신이 경험한 일을

이야기를 할 수 있으면 성폭력 예방에 도움이 됩니다. 그럼 여러분 주변에는 여러분을

이해하고, 여러분이 도움을 요청 할 때 도와줄 수 있는 사람이 어떤 사람이 있는지

알아봅시다.

나를 도와줄 수 있는 사람

평상시 나에게 도움을 줄 수 있는 사람을 한 명이상 생각해 둡니다.

1

3

2

4

내가 믿을 수 있는

사람?

내 말에 화내지 않고

끝까지 들어 주는

사람?

내 말을 잘 들어

주는 사람?

나를 이해하고

책임질 수 있는

사람?

Ⅲ사례로 본

성폭력 예방

중ㆍ고등학생을 위한 성폭력 예방 및 대처방안14

또래 성폭력

친구들이 내 몸을 만졌어요.

저는 얼마 전 친구들과 여행을 갔었어요. 제가 잠든 사이 친구들이 제 몸을 만지고 그

모습을 동영상으로 찍는 성추행을 당했습니다. 그 일로 저는 우울증 진단을 받아 약을 먹고

대인기피증으로 학교에 가지 못하고 있습니다. 사람들이 많은 곳에 가게 되면 깜짝 깜짝

놀라고 나를 향해 수군거리는 것 같아 참을 수가 없습니다. 저의 꿈은 교수가 되는 것인데

학교 가는 일 조차 너무 힘이 들고 수능시험도 볼 수 없는 지경이 되었습니다. 도대체 저의

인생이 왜 이렇게 되어버린 건가요?

‘알모성’ 경기도교육청 사이버자료, 2012

모든 사람들은 장소에 따라 상황에 따라 지켜야 하는 규칙이나 규범들이 있다는 것을 알고

프라이버시를 보호받을 권리가 있습니다. 자신의 몸에 대한 권리는 당연히 존중받아야

합니다. 그러지 않았을 때 폭력이고 성폭력이 됩니다.

1. 늦은 시간에 혼자 집에 가게 될 때는 부모님께 전화를 해서 함께 귀가한다.

2. 친구들과 함께 할 때는 무조건 밝은 길로, 무조건 넓은 길로 다니고 공원이나 으슥한 뒷골목은 절대

안된다.

3. 숙박 또는 늦은 활동 중에는 같은 동성 그룹으로 함께 지낸다.

15Ⅲ. 사례로 본 성폭력 예방 및 대처방법

여자 친구의 몸을 만지다가...

저는 지난 5월에 친구들과 여행을 갔다가 잠이 든 여자 친구의 몸을 만지고 사진을

찍었습니다. 그 일로 인해 학교에서 퇴학을 당했습니다. 사실 저는 특별한 악의를 가지고 한

것은 아니고 장난삼아 한 행동이었는데 이렇게 까지 일이 커질 줄은 몰랐습니다. 저의 꿈은

의사입니다. 그래서 초등학교부터 지금까지 의사가 되기 위해 열심히 공부를 해서 전교

1, 2등을 하는 학생이었습니다. 그런데 이 사건으로 학교에서 퇴학을 당하고 성추행을 한

범죄자가 되었습니다. 저는 이제 어떻게 되는 걸까요?

‘알모성’ 경기도교육청 사이버자료, 2012

가해자가 되지 않는 방법으로 모든 사람을 동등한 인격체로 존중하여야 합니다. 성폭력의

위험이 있는 행동이나 말을 하지 않고 행동하기 전에 이 사람이 ‘내 가족 이라면’ 이라고

입장을 바꿔 생각해 보세요 또한 상대방의 ‘NO’는 거부로 받아들이며 때로는 여자를 보면

성충동을 느낄 수 있지만 이성이 있는 사람으로서 자제하고 조절할 수 있다는 것을 잊지

말아야 합니다.

이런 것도 성폭력이 될 수 있어요.

1. 장난으로 친구의 가슴이나 생식기를 치는 것

2. 장난으로 친구의 바지를 벗기거나 벗도록 강요하는 것

3. 인터넷을 하다가 발견한 야한 동영상을 휴대폰으로 친구에게 보내는 것

4. 성폭력을 할 때 망을 보는 것


성폭력 인진단체크리스트

No 질문 ○ / ×

1 성폭력은 사회적 범죄이다.

2 버스나 지하철에서 엉덩이나 가슴을 만지는 것은 성폭력이 아니다.

3남성의 성적 접근에 여성의 침묵 또는‘NO’는 YES’라 해석해도

된다.

4 술을 먹고 한 성폭력도 실수가 아니라 범죄이다.

5재미삼아 다른 사람에게 음란 전화나 음란 통신을 했다면

이것도 처벌 받는다.

6분명한 거부의사를 표시하지 못하고 성폭력 피해를 입었다면 피해

사실을 문제 삼을 수 없다.

7성폭력은 억제할 수 없는 성충동 때문이 아니라 잘못된 가치관

때문에 일어난다.

8 친구가 성폭력을 하는 상황에서 망을 보는 것은 범죄다.

9 부모나 친족에 의한 성폭력도 법적으로 처벌할 수 있다.

10성폭력 피해자는 재판 과정에서 자신과 가족의 비밀 보장을 요구할

수 있다.

QUIZ QUIZ

1. ○ 2. x 3.x 4.○ 5. ○ 6. x 7. ○ 8. ○ 9. ○ 10. ○

학생 활동지 1


친구를 사귈 때는

1. 드라마를 통해본 데이트 성폭력을 읽고, 성폭력의 상황을 토론해 봅시다.

●성폭력이라고 생각하는 이유 :

●성폭력이 아니라고 생각하는 이유 :

학생 활동지 2

라임은 주원이 임종수 감독과 자기 사이에 끼어들었다는 사실을 알고, 주원에게 달려와

따지며 화낸다. 주원이 라임에게 “당신 감독 좋아해?”라고 묻자 라임은 “어, 좋아해.

그쪽 덕분에 감독님 마음도 알았으니 이제부터 남자로 좋아해 보려고”라고 답하고

매몰차게 돌아선다. 질투의 화신이 돼 라임을 뒤쫓아 간 주원은 라임을 돌려 세운 뒤

키스를 퍼붓는다. 이어 “이제 자격 생겼지”라며 “경고하는데 다신 딴 놈 때문에 나한테

성질 내지마. 딴 놈 때문에 아프다는 말도 하지 말고, 두 번 다시 딴 놈 때문에 나 찾아

오지마”라고 목소리를 높였다. 라임이 주원을 밀치면서 거부하는데........


학생 활동지 2

2. 사귀는 상대방이 내가 원하지 않는 행동을 요구한다면 어떻해 할까요?

내 행동에 대한 판단과 결정은 내가 할 수 있습니다. 이성교제 시 서로간의 행동에는

책임이 따른다는 것을 알고 평소 경계를 정해주는 것이 필요합니다.


사이버 성폭력

채팅하다 만났어요.

어제 저녁에 채팅을 하는데 어떤 남자와 대화를 했어요. 그 남자는 여자냐, 핸폰 화상

되느냐고 물어 된다고 했더니 핸드폰에서 00톡에서 선물을 주었어요. 처음엔 선물도 받고

해서 가벼운 것부터 시작해서 나중엔 제 몸을 보고 싶다면서 보여 달라고 했어요. 저도

처음엔 호기심에 시키는 대로 했는데 조금씩 더 야한 포즈를 하라고 했어요. 저는 못한다고

했더니 선물 받아놓고 안한다고 사진을 인터넷에 올리고 그 사진을 선생님께 메일로

보낸다고 협박을 하면서 만나자고 해요. 만나면 사진도 삭제해주고 원하는 것을 사주겠다고

하는데...

사이버 성폭력도 폭력입니다. 이름, 전화번호 등 개인정보를 알려주지 말아야 하며

대화를 할 때 상대방에 주의하며, 사소한 성적 유혹에 반응하지 않으며 직접 만나는 일은

하지 않습니다. 또한 불법·유해사이트에 접속하는 것을 피합니다. 내용이 음란하거나

공포, 수치심, 불안을 유발하는 음란 스팸 문자나 메일을 받았다면 처벌이 가능하니 혼자

걱정하지 말고 내용을 담은 사이트나 전화내용을 보관하시거나 증거화면을 캡쳐하고 신고

내용을 작성하여야 합니다.

성매수 신고프로그램은 ‘유스키퍼(Youth Keeper)’입니다.

1. 음란한 용어나 욕설이 포함된 ID나 닉네임을 사용하지 않는다.

2. 도메인에 타인의 명의나 닉네임 등을 도용하지 않는다.

3. 글을 쓸 때는 바른 언어를 사용하고 타인에 대한 장난이 범죄가 될 수 있음을 기억하며 상대방을

현실에서처럼 존중한다.


학생 활동지 3

성은 사고 팔수 없어요

1. 앞에서 제시한 ‘채팅하다 만났어요’의 사례를 읽고, 어느 단계에서 다른

행동을선택한다면 성매매를 예방할 수 있을지를 토론해 봅시다.


2. 아래 사례를(성매매로 이어진 일련의 행동 사슬) 읽고, 어느 단계에서 다

른 행동을 선택한다면 성매매를 예방할 수 있을지를 토론해 봅시다.

친구들과 음란물을 돌려봤다. 사실이 아닌 것은 알지만 성충동이 생겼다. 성경험이 있는

친구들이 자랑을 하였다. 아직도 안 해 봤냐는 소리에 자존심이 상했다. 여자 친구가

있지만 아직은 지켜주고 싶다. 인터넷으로 만나면 들키지 않는다는 소리를 들어 친구들과

인터넷으로 조건만남을 알아보았다. 친구들과 돈을 모아 성매매를 해보기로 하였다. 그

여자를 만나 모텔로 가서 성매매를 했다. 며칠 후 경찰서에서 연락이 왔다.


학교폭력과 관련된 성폭력

친구들이 힘들게 해요!

저는 중학교 남학생인데요. 지난 7월부터 최근까지 같은 학교 형들이 학교 빈 교실이나

화장실 등으로 불러서 문을 잠근 뒤 수개월간 저를 때리고 변태적인 행동을 시켰어요.

그리고 부모님이나 선생님에게 이 사실을 알리면 죽이겠다고 협박하는데 어떡해야 할까요?

친구나 선배로부터 가해지는 또래 성폭력의 경우 주변 친구들의 관심이 필요합니다. 또한

비밀유지를 위한 협박이 지속적으로 있다 해도 참는 것만으로 모든 것을 해결되지는

않습니다. 이런 경우는 반드시 부모님이나 선생님 등 믿을 수 있는 어른에게 도움을

요청해야 합니다. 학교폭력과 관련된 성폭력의 경우는 피해자에게는 깊은 고통을 주는

행동임을 가해학생들은 잘 알고 있어야 합니다. 즉 장난이 아닌 범죄행위임을 인지해야

합니다.

1. 모든 사람은 동등한 인격체로 존중한다.

2. 행동하기 전 ‘이 사람이 내 가족이라면’ 이라고 입장을 바꿔 생각 본다.

3. 상대방의 ‘NO’는 거부로 받아들인다.

상대방의 침묵이나 반대 없음을 ‘YES’로 혼동하지 않는다.

4. 성충동을 느낄 수 있지만 자제하고 조절이 할 수 있다는 것을 잊지 않는다.


학생 활동지 4

내가 쓰는 재판록

* 위의 사례을 읽어 보고 판결을 내려주세요. 각자의 입장에서 재판록을 작성해

보세요

피해자 입장

가해자 입장


학생 활동지 4

판사의 재판결론


낯선 사람에 의한 성폭력

길가다가 성폭행 당했어요.

일주일 전 하교 길에 모르는 사람이 잠깐만 따라오라 하여 구석진 곳으로 끌고 가서는

잡아 놓고 변태행위를 했어요. 너무나 화가 나고 수치스럽고 창피해요. 엄마에게 알렸더니

없었던 일로 하자고 하는데 자꾸 머릿속에서 생각나 아무것도 할 수 없고 나가는 것도

너무나 무서워요.

성폭력 피해는 신체적인 상처뿐만 아니라 정신적, 심리적 상처가 됩니다. 그 순간에는

수치스럽다고 생각하지만 교통사고처럼 뜻하지 않게 발생되는 사건입니다. 자신의

잘못이라 자책하지 마시고 후유증을 최소화하기 위해서는 상담과 법적 대응이 필요하므로

신속하고 정확한 대처가 필요합니다. 믿을 수 있는 사람에게 도움을 요청하고 전문기관

1366, 117로 전화하여 상담 받도록 합니다.

증거 확보하기

1. 피해 시 생긴 상처 등을 치료받고 진단서를 확보합니다.

2. 입었던 옷이나 증거가 될 만한 것들을 잘 보관하여 법적 대응을 위해 확보해 보관하여야 합니다.

3. 상황을 적어 놓거나 녹음해 놓도록 하고 증인을 확보하도록 합니다.


아는 사람에 의한 성폭력

아르바이트 하는 곳에서 생긴 일

저는 편의점에서 아르바이트를 하는 고등학교 1학년 여학생입니다. 알바 하는 곳에는

사장님과 교대를 하는 대학생 오빠 등 3명이 일을 하고 있어요. 그런데 어느 날 사장님이

몸이 좋지 않아 혼자 집까지 가기가 힘들다며 근처니깐 같이 가자고 부탁을 했어요. 가기

싫었지만 앞으로 이곳에서 계속 일을 해야 하기 때문에 어쩔 수 없이 알겠다고 하고

부축해서 따라 갔어요. 그런데 집에 도착하자마자 저의 허리를 안고 자고 가라는 말도

안되는 요구해서 그 자리를 뛰쳐나왔어요. 전 어떻게 하면 좋을까요?

상하직위 및 선후배사이에 의한 성폭력 상황이 발생했을 경우 자신이 단호하게 결정을

못하는 경우가 생길 수 있습니다. 하지만 주체적인 성적의사결정을 못하고 있을 경우

상대방은 동의로 받아들여 지속적인 성폭력을 가할 수 있고, 자신은 더욱 힘들게 됩니다.

이런 경우, 반드시 주변의 도움을 받을 수 있는 사람에게 알려 위기에서 벗어날 수 있도록

해야 합니다.

주체적인 성적의사결정

주체적인 성적의사결정은 ‘내 몸의 주인은 나’로서 내가 원하는 것을 당당하게 주장하는 것, 내가

원하지 않는 성 접촉을 거절하거나 거부할 수 있는 것, 자신의 행동에 대한 판단과 결정을 할 수 있는

주체로서 그에 따른 결과에 대해 책임지는 것 모두를 포함합니다. 성적 자기결정권에 반하는 행동을

성폭력이라고 하며 나의 성적 자기결정권이 중요한 만큼 타인의 성적 자기결정권을 지키는 것 또한

중요합니다.


학생 활동지 5

상황 1 : 남학생이 장난이라면서 내 가슴부위를 치고 간다.

▶ 자기주장적 의사표현 :

상황 2 : 좋아하지 않는 이성친구가 자꾸 좋다고 말하며 따라다닌다.



학생 활동지 5

상황 3 : 남자 친구랑 영화를 보는데 자꾸 내 몸을 만지려고 한다.



친족에 의한 성폭력

사촌오빠가 미워요!

저는 중학교 1학년 여학생입니다. 그리고 중학교 3학년 사촌오빠가 집안 사정에 의해

한달 째 같이 지내고 있어요. 어느 날 새벽에 잠이 깼는데 누가 손을 제 브래지어 안에

넣어서 가슴을 만지고 있더라구요. 그래서 저는 당연히 엄마가 장난으로 그런 거겠지~

라고 생각했어요. 제가 엄마를 부르면서 뒤돌아 봤는데 오빠가 제 가슴을 만지고 있다가

브래지어 속에서 손을 스윽 빼는 겁니다. 저는“꿈이었나?”이렇게 생각하고 용기를 내어

오빠에게“오빠야 오빠야가 내 가슴을 만졌어?”라고 물어보니까, 자던 사람이 벌떡

일어나“아니~”라고 능청스럽게 말하더군요. 그 후로 오빠만 보면 부들부들 떨려요.

친족 성폭력의 경우 어릴 때부터 시작되어 청소년기 그 이상 지속되는 경우가 많습니다.

신뢰하는 사람으로부터 받은 상처이기에 심각한 후유증과 어려움을 겪게 되지만 사실을

솔직히 알림으로 인해 가족 간에 문제가 생긴다는 자책감으로 피해 사실을 숨기는 경우가

많습니다. 하지만 비밀 유지로 참는 것 보다는 다른 신뢰관계자에게 알려 피해상황이 더

지속되지 않게 하는 것이 중요합니다.

1. 가까운 가족이나 친척이라도 자기 몸의 성적인 부분을 접촉해서 불쾌하게 한다면 분명하게 거절을

표시합니다.

2. 친족 성폭력의 특징은 피해가 지속적이고 시간의 경과에 따라 가해의 강도가 심해지기 때문에

피해발생 즉시 알려야 합니다.

Ⅳ알아두면

도움이 되요


일반적 대처방법

● 긴급전화 1366 혹은 117에 전화하거나 관할 경찰서에 신고합니다. 해바라기

여성아동센터, 여성ㆍ학교폭력피해자ONE-STOP지원센터, 성폭력상담소 등에 직접

방문해도 됩니다.

● 최대한 빨리 의료조치를 받습니다. 관련기관에 신고하면 성폭력피해자를 치료할 수 있는

병원에 연계하여 줍니다.

● 샤워나 목욕, 질세척, 손씻기, 이닦기, 배변 등을 하지말고, 가능한 빨리 피해당시의

옷차림으로 병원에 갑니다. 피해 후 18시간 이내에는 질 내에서 정자가 100% 발견되나,

72시간이 지나면 50%로 떨어지기 때문입니다.

의료적 조치와 증거수집

● 성폭력 피해자는 무료로 상처를 치료받을 수 있고, 피해로 인한 성병이나 임신에

대해서도 필요한 검사와 의료적 조치를 받을 수 있습니다. 우리나라 형법은 원칙적으로

낙태를 금기하고 있으나 강간에 의한 임신의 경우 낙태시술을 받을 수 있습니다.

● 체모나 정액 등 법적인 증거물을 채취해야 합니다. 당장 고소할 의사가 없다고 하더라도

나중에 고소를 결심하게 되는 경우를 대비해 증거를 수집해 두는 것이 좋습니다. 피해

당시 입었던 옷 등의 증거물을 잘 보관하고, 가능하다면 가해자의 인상착의, 세부적인

특징, 사건경위, 내용, 시간, 장소를 기록해두는 것도 도움이 됩니다.

● 병원에서 자신이 부당하게 취급받고 있다거나 검진과정에서 낯설게 느껴지는 경우에는

언제든지 자신의 기분을 이야기하고 권리를 요구할 수 있으며, 가족이나 친구가 옆에

있도록 요구할 권리가 있습니다.

학교폭력대책자치위원회 개최 요구

경찰 수사와 별도로 성폭력 피해학생(보호자)이 희망하는 경우, 학교폭력대책자치위원회

개최를 요구할 수 있습니다. 이를 통해 피해학생은 필요한 보호조치를 받을 수 있고,

가해학생에 대한 선도조치가 내려지게 됩니다.

이때, 피해학생(보호자)은 신변과 사생활 보호를 위하여 학교폭력대책자치위원회에

참석하지 않을 수 있습니다. 자치위원회 개최와 관련한 자세한 사항은 담당교사(학교폭력

책임교사, 보건교사, 상담교사 등)와 상의하시기 바랍니다.

성폭력 피해 직후 대처방법

33Ⅳ. 알아두면 도움이 되요!

관련기관의 도움을 받는 방법은....

첫째, 기관으로 전화하거나 온라인을 통해 신고하여 접수

둘째, 기관에 직접 방문하여 신고ㆍ접수

셋째, 병원, 경찰, 상담소 등의 타기관의 소개나 의뢰를 통해 신고ㆍ접수

해바라기아동센터ㆍ해바라기여성아동센터

성폭력 피해 아동ㆍ청소년을 ONE-STOP으로 지원하는 기관으로, 해바라기아동센터는

병원 가까이에, 해바라기여성아동센터는 병원 내에 설치되어있습니다. 응급처치 등의

의료적 지원과 더불어 심리상담, 법적 지원을 하고 있습니다. 피해자에 대한 서비스는

무료로 제공됩니다.

특히 이 기관은

● 성폭력 피해자에게 필요한 외과적 치료, 임신 및 성병여부 확인, 전문적인 심리치료 제공

● 법적 증거자료로 채택될 수 있는 진술녹화 시스템 화보

● 법적 증거자료(의료 진단서, 정신과의사 소견서, 상해 사진, 심리평가서 등) 지원

● 센터와 연계된 경찰, 변호사를 통해 법적 절차에 대한 자문

● 해바라기여성아동센터에는 여자경찰관이 함께 근무

도움을 받을 수 있는 기관들


센터 이용 시간은?

● 전화상담 : 24시간

● 응급신고&접수 : 24시간

● 방문상담 : 오전9시~오후6시(해바라기아동센터), 24시간(해바라기여성아동센터)

● 홈페이지(http://www.child1375.or.kr)를 통한 온라인 신고

● 서울지역 02-3274-1375, 02-3672-0365 ● 부산지역 051-244-1375

● 인천지역 032-423-1375 ● 경기지역 031-708-1375

● 강원지역 033-252-1375, 033-652-9843 ● 울산지역 052-246-3117

● 대구ㆍ경북 053-421-1375, 054-245-5933 ● 경남지역 055-754-1375

● 광주ㆍ전남 062-232-1375, 061-285-1172 ● 전북지역 063-246-1375

● 충청지역 043-857-1375

117 학교ㆍ여성폭력피해자 긴급지원센터

여성ㆍ학교폭력피해자One-stop지원센터

117 긴급전화에 연락을 하면 여성ㆍ학교폭력피해자One-stop지원센터에 연계하여

줍니다. 센터는 성폭력, 가정폭력, 성매매, 학교폭력 피해자에게 상담ㆍ수사ㆍ의료ㆍ법률

지원을 제공하는 기관으로 병원 내에 설치되어있습니다. 16개 지역에서 운영되고

있으며, 24시간, one-stop으로 피해자를 지원합니다. 여자경찰이 함께 근무하기 때문에

수사지원이 용이합니다. 피해자에 대한 서비스는 무료로 제공됩니다.

35Ⅳ. 알아두면 도움이 되요!

특히 이 기관은

● 성폭력 피해자에게 필요한 외과적 치료, 임신 및 성병여부확인 등을 지원

● 법적 증거자료로 채택될 수 있는 진술녹화 시스템 확보

● 법적 증거자료(의료 진단서, 정신과의사 소견서, 상해 사진, 심리평가서 등) 지원

● 센터와 연계된 경찰과 변호사를 통해 법적 절차에 대한 자문

● 지속적인 심리치료가 필요한 경우 지역내 병원으로 연계

● 센터 이용 시간 : 24시간

● 홈페이지 : http://www.117.go.kr

● 전화번호 : 국번 없이 117번

여성긴급상담전화 1366

성폭력, 가정폭력, 성매매 등 여성폭력 피해자들이 365일, 24시간 언제나 도움을 받을

수 있는 긴급전화입니다. 전화 상담을 통하여 피해자에게 최선의 서비스를 제공할 수

있는 가까운 관련기관에 연계하여 줍니다. 필요한 경우 현장상담원을 파견하기도 하며,

위기상황에는 긴급피난처를 제공합니다.

● 이용 시간 : 24시간

● 홈페이지 : http://www.1366.co.kr

● 전화번호 : 국번 없이 1366번

개발 집필진

강은영 한국형사정책연구원, 연구위원

김현주 한국양성평등교육진흥원 전문강사, 교사

이현혜 한국양성평등교육진흥원, 교수

엄미영 한국양성평등교육진흥원 전문강사, 교사

전은경 경기도교육청, 장학사

문의

교육과학기술부 학교폭력근절과

발행

2012년 10월

※ 본 교재는 교사용 지도서와 함께 개발되었습니다.

궁금한 사항은 선생님께 문의해 주시기 바랍니다.

1. 성폭력이란? 6 - dspub.synology.medspub.synology.me/doc/health/study/p0024.pdf · 1. 또래...

Documents