"Ano del Bicentenario del Cruce de Los Andesy de la Gesta Libertadora Sanmartiniana"

GOBIERNO DE MENDOZADirecciOn General de Escuelas

MENDOZX1 Z 2r1A 1 lot,-

RESOLUCION N°v

VISTO el Expediente N° 12592-D-2017-02369, caratulado: "DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS, DIRECCION DEEDUCACION INICIAL S/ CONCURSO DE JERARQUIA DIRECTIVA 2017SEGUNDA INSTANCIA" y

CONSIDERANDO:Que segOn ResoluciOn N° 2327-DGE-16- se

aprueba el Programa para el Concurso de Antecedentes, Meritos y OposiciOn paraoptar a Ia Jerarquia Directiva;

Que mediante ResoluciOn N° 2836-DGE-16se dispuso la convocatoria a los docentes inscriptos para rendir dicho concurso;

Que por ResoluciOn N° 1231-DGE-17 y surectificatoria N° 1419-DGE-17 se designan los jurados de cada Nivel y/oModalidad, que estaren a cargo del Concurso de Antecedentes, Meritos yOposiciOn para optar a la Jerarquia Directiva;

Que el dia 31 de julio de 2017 se rindi6 laprimera instancia correspondiente al examen escrito, para todos los Niveles yModalidades;

Que el Jurado de EducaciOn Inicialconcluy6 con la correcci6n de la totalidad de los exemenes correspondiente a laprimera instancia;

Que segUn ResoluciOn N° 1483-DGE-17, elGobierno Escolar, permite a cada DirecciOn de Linea, realizar los actos Utilesnecesarios para la confecciOn del cronograma correspondiente, las pautaspertinentes para Ia elaboraciOn de los informes, los criterios de correcciOn, asicomo las grillas que se utilizaran para evaluar la segunda instancia, con el fin degarantizar la transparencia e igualdad de oportunidades a los aspirantes;

Que es prioridad de Ia Direcci6n deEducaci6n Inicial asignar los cargos que se encuentren vacantes en el Nivel Inicial

Por ello

LA DIRECTORA DE EDUCACION INICIAL

RESUELVE:

Articulo lro.- ConvOquese a los postulantes del Concurso deAntecedentes, Meritos y OposiciOn para optar a Ia Jerarquia Directiva, el dia 17 deoctubre de 2017, a las 09:30 hs. en el local del Jardin Exclusivo N° 0-001"Merceditas de San Martin", Gutierrez 380, Ciudad de Mendoza, para Ia entregade resultados correspondientes a la Primera Instancia de Prueba Escrita. Alfinalizar, se Ilevarà a cabo el sorteo de instituciones, para Ia realizaciOn de Iasegunda instancia de dicho Concurso: PrActica de ObservaciOn,Organizacion y OrientaciOn del Trabajo de DirecciOn. El docente contara conliberaciOn de funciones.

Prof. GRACIE1 ELENA PEREZSecretarla Tecnica Nivel InicialDirecci6n de Educaci6n Initial

DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS

rof. AD A NORMA RUBIO

DIRED RA DE EDUr.M.i6N INR IA1

DIRECCION GENERAL DE LSCULLAS

"Alio del Bicentenario del Croce de Los Andesy de la Gesta Libertadora Sanmartiniana"

GOBIERNO DE MENDOZADirection General de Escuelas

-1 DtT 2017 y..21

RESOLUCION N° V A

Exp N° 12592-D-2017-02369

Articulo 2do.- Convoquese a los postulantes que aprobaron la primerainstancia del Concurso de Antecedentes, Meritos y OposiciOn, para optar a laJerarquia Directiva, el dia 18 de octubre de 2017, a la Capacitation delGobierno Escolar, en el local del Jardin Exclusivo N° 0-001 "Merceditas de SanMartin", Gutierrez 380, Ciudad de Mendoza, de a 9:30 hs a 17:00 hs. El docentecontara con liberaciOn de funci6n para la capacitation.

Articulo 3ro.- Definase que la Segunda Instancia correspondiente a laPrãctica de Observation, Organization y Orientation del trabajo enDirecciOn, se Ilevara a cabo en concordancia con los criterios establecidos en IaResoluciOn N° 1483- DGE-2017, durante QUINCE (15) dias hAbiles, a partir deldia 30 de octubre al 17 de noviembre de 2017, pudiendo contar los docentescon tres (3) dias no consecutivos de liberaciOn.

Articulo 4to.- Establezcase que el examen escrito correspondiente a Iasegunda instancia, se Ilevarà a cabo el dia 30 de noviembre de 2017.AcreditaciOn de 8:00 hs. a 8:45 hs. Comienzo del examen a las 9:00 hs. LugarFacultad de Filosofia y Letra de Ia Universidad Nacional de Cuyo Sala A 8Subsuelo.

Articulo 5to.- Apruebese Anexo I "Guia para Ia elaboration del InformeEscrito" que forma parte integrante del presente resolutivo.

Articulo 6to.- La presente ResoluciOn Tendra vigencia a partir de supublication en el Boletin Oficial.

Articulo 7mo.- Publiquese, comuniquese a quienes corresponda einsertese en el libro de Resoluciones.

-2-

"Aiio del Bicentenario del Cruce de Los Andesy de M Gesta Libertadora Sanmartiniana"

GOBIERNO DE MENDOZADirecciOn General de Escuelas

UCI_

to Is

ANEXO I

GUiA PARA LA ELABORACION DEL INFORME ESCRITO

1-IDENTIFICACION Y PRESENTACION DE LA INSTITUCION:

CATEGORIAS DE INFORMACION DATOS I OBSERVACIONESDatos Institucionales JIE/ JINNOmero y Nombre

SecciOn de Supervision N°Departamento

DomicilioSede principal / NOcleo

Anexo / aula satelite

Equipo directivo

Equipo docente

Equipo no docente

Equipo de apoyo:GabineteAsesora PsicopedagOgicaPrograma Abordaje Psicomotriz / Desarrollo Motor

Turnos, Cantidad Secciones de 4 afios / 5 arios

Matricula

Existencia de indicadoresPermanenciaAbandonoAlumnos incluldos (con apoyo estatal o privado /sin apoyo)

Ausentismo

Programas y Planes Nacionales y Provinciales

Libros y Documentos del archivo escolar

Edificio compartido con:

Datos del contexto

Caracteristicas del Ambito:Modalidad / NivelZonaMedios de movilidadMedios de comunicaci6n.

Proyectos Interinstitucionales

ParticipaciOn en redes

"Ano del Bicentenario del Cruce de Los Andesy de la Gesta Libertadora Sanmartiniana"

GOBIERNO DE MENDOZADirecciOn General de Escuelas pnj n2117a IA, LUai

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ANEXO I

2-METODOLOGIA APLICADA A LA RECOLECCION DE DATOS:

Tecnicas-Instrumentos

3-ANALISIS DE LA INFORMACION:

FODA.- PriorizaciOn de Problemãticas detectadas

4-FORMULACION DE LA PROPUESTA SUPERADORA:

-Definici6n de Ia HipOtesisSituaciOn Problematizada, causas y efectos.Objetivos

-Metas-Estrategias de AbordajeAcciones SuperadorasResponsablesRecursos Humanos y MaterialesDefiniciOn de Plazos

5-EVALUACION:

-Dispositivos de Seguimiento y Monitoreo (plazos, etapas, instrumentos,indicadores de proceso y resultado).

6-CONSIDERACIONES GENERALES:

6.1- El posicionamiento personal implica una mirada involucrada respectode la hipOtesis definida, asumiendo que la propuesta se define desde el ejerciciodel rol directivo.

6.2- La claridad y pertinencia se desprende de la forma en que se define Iapropuesta de mejora, y su vinculaciOn con los recursos y capacidad institucional.

6.3- El diagnostico debe considerar el escenario propio del nivel ymodalidad, el sujeto de aprendizaje y el contexto en el que se trabaja.

6.4 La escritura de la propuesta debe seguir una secuencia ordenada,donde se puedan observar los pasos seguidos en el analisis institucional y en laformulaciOn del proyecto de mejora.

6.5- Es importante incorporar una conclusion respecto de la propuesta, susalcances y las condiciones institucionales y contextuales que actUan comofacilitadores o barreras para este proyecto de mejora

6.6- Respecto al aspecto formal del texto se considerarà sintaxis,legibilidad y orto rafla

oCICRIANA NO RUBIODIRECrORA DE EDUCACION INICIALDIRECCION GENERAL DE ESCUELAS

Prof. GRACIELA ELENA PERF7Secretaria Tknica Nivel InitialDirecciOn de Educación Initial

DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS