1. - fibd.rufibd.ru/wp-content/uploads/2015/04/МЭ-и-МЭО.pdf · 1. Требования к...

1. Требования к результатам освоения дисциплины «Мировая экономика и

международные экономические отношения»

Процесс изучения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические

отношения»» направлен на формирование следующих компетенций:

код

компетенции

содержание компетенции

ОК-5 Умеет использовать нормативные правовые документы в своей

деятельности.

ОК-14 Владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного.

ПК-8 Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и

зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях,

выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.

1.1. Требования к уровню освоения содержания курса.

Студент должен

Знать:

природу и сущность экономических явлений и процессов;

основные результаты новейших исследований, опубликованные в

ведущих профессиональных журналах по проблемам современной мировой экономики и

международным экономическим отношениям;

: основы формирования современной глобальной экономики.

Уметь.

прогнозировать динамику развития экономических структур на макро- и

микроуровнях;

выявлять проблемы внешнеэкономического характера при анализе конкретных

ситуаций в мировой экономике и предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые

результаты; строить на основе описания ситуаций в мировой экономике стандартные

теоретические модели внешнеэкономической деятельности.

Владеть:

методами и приемами анализа кризисных явлений в мировой экономике на основе

современных теоретических концепций;

современными методиками расчета экономических показателей, характеризующих

положение страны в мировой экономике и системе МЭО.

2. Распределение оценочных средств

№

темы

Название раздела/темы Форми

руемые

компет

енции

Уровни

основания

компетенций

Форма оценочных

средств

1 модуль

1 Мировое хозяйство и

международные

экономические отношения

ОК-4

ОК-14

ПК-8

Пороговый

(базовый)

Вопросы для

самоподготовки

Повышенный

(продвинутый) Тест, реферат

Высокий

(превосходный) Практические задания

(задания для

самостоятельной работы)

2 Ресурсы современного

мирового хозяйства

ОК-4

ОК-14

ПК-8

Пороговый

(базовый)





Высокий




3 Отраслевая структура

мирового хозяйства

ОК-4

ОК-14

ПК-8

Пороговый

(базовый)





Высокий




4 Экономика промышленно

развитых стран

ОК-4

ОК-14

ПК-8

Пороговый

(базовый)





Высокий


(кейс, задания для


5

Развивающиеся страны в

мировой экономике

ОК-4

ОК-14

ПК-8

Пороговый

(базовый)





Высокий




6

Особенности

экономического развития

стран БРИКС

ОК-4

ОК-14

ПК-8

Пороговый

(базовый)





Высокий




2 модуль

7

Современный мировой

рынок товаров.

Конъюнктура мирового

рынка. Ценообразование в

международной торговле

ОК-4

ОК-14

ПК-8

Пороговый

(базовый)





Высокий




8

Международная торговля

и внешнеторговая

политика

ОК-4

ОК-14

ПК-8

Пороговый

(базовый)





Высокий




9

Международный рынок

услуг

ОК-4

ОК-14

Пороговый

(базовый)



ПК-8



Высокий




10

Международное движение

капитала

ОК-4

ОК-14

ПК-8

Пороговый

(базовый)





Высокий




11

Международный рынок

рабочей силы

ОК-4

ОК-14

ПК-8

Пороговый

(базовый)





Высокий




12

Интеграционные

процессы в мировой

экономике

ОК-4

ОК-14

ПК-8

Пороговый

(базовый)





Высокий




3. Примерное содержание оценочных средств по уровням формирования

компетенций

ПОРОГОВЫЙ (БАЗОВЫЙ) УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ

ОК-5 Знать: основы правового регулирования хозяйственной деятельности.

Уметь: определять сферу применения конкретных нормативно-правовых

актов.

Владеть: основными понятиями, категориями и инструментами

правоведения

ОК-14 Знать: профессиональную терминологию в рамках изучаемой дисциплины

на иностранном языке.

Уметь: осуществлять отбор статистических данных о состоянии

мирохозяйственных связей в глобальной экономике на основе публикаций

международных экономических и финансовых организаций по различным

сферам международных экономических и финансовых отношений.

Владеть: навыками применения иноязычных компетенций в учебной

деятельности.

ПК-8 Знать: сущность, субъекты и формы международных экономических

отношений.

Уметь: выявить проблемы экономического характера при анализе данных

отечественной и зарубежной статистики.

Владеть: Навыками сбора и обработки информации.

Достижение порогового уровня оценивается по качеству ответов на вопросы для

самоконтроля (Приложение 1)

Критерии оценивания ответов на вопросы для самоконтроля

При оценке ответа надо учитывать:

1) полноту и правильность ответа;

2) степень осознанности, понимания изученного;

3) языковое оформление ответа.

Ответ оценивается как "отличный", если студент:

1) полно излагает изученный материал, даѐт правильное определенное понятий;

2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения,

применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику,

но и самостоятельно составленные;

3) излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм

литературного языка.

Ответ оценивается как "хороший" ставится, если студент даѐт ответ,

удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки "отлично", но допускает 1-2

ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочѐта в последовательности и языковом

оформлении излагаемого.

"Удовлетворительно" ставится, если студент обнаруживает знание и понимание

основных положений данной темы, но:

1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или

формулировке теорий;

2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и

привести свои примеры;

3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом

оформлении излагаемого.

Можно считать пороговый уровень недостигнутым, если студент обнаруживает

незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает

ошибки в формулировке определений и теорий, искажающие их смысл, беспорядочно и

неуверенно излагает материал.

ПОВЫШЕННЫЙ (ПРОДВИНУТЫЙ) УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ

КОМПЕТЕНЦИЙ

ОК-5 Знать: основные особенности российского инвестиционного

законодательства, законодательства в сфере внешнеторговых операций и

регулирования трудовой миграции.

Уметь: использовать правовые нормы в практике анализа

внешнеэкономических операций страны..

Владеть: нормами различных отраслей права..

ОК-14 Знать: методику экономического отбора и анализа статистических данных о

состоянии мирохозяйственных связей на основе публикаций международных

экономических организаций.

Уметь: использовать зарубежные источники экономической, социальной,

управленческой информации для анализа экономических явления и

процессов для выявления проблем и определения способов их решения.

Владеть: методикой экономического отбора и анализа статистических

данных о состоянии мирохозяйственных связей на основе публикаций

международных экономических организаций.

ПК-8 Знать: закономерности и тенденции развития всемирного хозяйства.

Уметь: выявить тенденции изменения социально-экономических

показателей.

Владеть: методами и приемами анализа экономических явлений и процессов

с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей.

Достижение повышенного уровня оценивается по качеству написания рефератов

(Приложение 2)

Критерии оценивания реферата.

Изложенное понимание реферата как целостного авторского текста определяет

критерии его оценки:

Новизна текста: а) актуальность темы исследования; б) новизна и

самостоятельность в постановке проблемы, формулирование нового аспекта известной

проблемы в установлении новых связей (межпредметных, внутрипредметных,

интеграционных); в) умение работать с исследованиями, критической литературой,

систематизировать и структурировать материал; г) явленность авторской позиции,

самостоятельность оценок и суждений; д) стилевое единство текста, единство жанровых

черт.

Степень раскрытия сущности вопроса: а) соответствие плана теме реферата; б)

соответствие содержания теме и плану реферата; в) полнота и глубина знаний по теме; г)

обоснованность способов и методов работы с материалом; е) умение обобщать, делать

выводы, сопоставлять различные точки зрения по одному вопросу (проблеме).

Обоснованность выбора источников: а) оценка использованной литературы:

привлечены ли наиболее известные работы по теме исследования (в т.ч. журнальные

публикации последних лет, последние статистические данные, сводки, справки и т.д.).

Соблюдение требований к оформлению: а) насколько верно оформлены ссылки

на используемую литературу, список литературы; б) оценка грамотности и культуры

изложения (в т.ч. орфографической, пунктуационной, стилистической культуры),

владение терминологией; в) соблюдение требований к объѐму реферата.

Оценка «отлично» ставится, если выполнены все требования к написанию и защите

реферата: обозначена проблема и обоснована еѐ актуальность, сделан краткий анализ

различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная

позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объѐм, соблюдены

требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.

Оценка «хорошо» – основные требования к реферату и его защите выполнены, но

при этом допущены недочѐты. В частности, имеются неточности в изложении материала;

отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объѐм реферата;

имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны

неполные ответы.

Оценка «удовлетворительно» – имеются существенные отступления от требований

к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические

ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время

защиты отсутствует вывод.

Оценка «неудовлетворительно», продвинутый уровень не достигнут – тема

реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.

ВЫСОКИЙ (ПРЕВОСХОДНЫЙ) УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ

КОМПЕТЕНЦИЙ

ОК-5 Знать: содержание основных положений международного права и российских

законов, регулирующих внешнеэкономическую деятельность.

Уметь: ориентироваться в системе законодательства и нормативно-правовых

актов государств и интеграционных объединений, регламентирующих сферу

движения товаров, услуг, капитала и рабочей силы;

Владеть: навыками применения на практике полученных знаний по

нормативно-правовым аспектам национального и международного

регулирования внешнеэкономической деятельности

ОК-14 Знать: основные значения изученных лексических единиц, обслуживающих

ситуации иноязычного общения в профессиональной коммуникации.

Уметь: использовать различные формы устной и письменной коммуникации

на иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности.

Владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения по основным

вопросам дисциплины на иностранном языке.

ПК-8 Знать: структурные принципы, элементы и проблемы мировой финансовой

системы в условиях глобализации и регионализации экономики.

Уметь: делать прогноз развития отдельных отраслей народного хозяйства на

основе выявленного тренда.

Владеть: навыками проведения исследований по проблемам современной

мировой экономики и МЭО.

Достижение высокого уровня оценивается по качеству выполнения практических

заданий для самостоятельной работы (Приложение 3) и количеству правильных ответов

на тесты (Приложение 4).

Критерии оценки практических заданий, заданий для самостоятельной работы:

полнота и точность выявления характеристик,

стиль изложения материала,

детальность и конкретность описания,

оригинальность примеров,

правильность использования категориального аппарата,

полнота выявления показателей,

использование научной терминологии,

наглядность и ясность схем,

количество представленных способов,

правильность примеров,

аргументированность выводов,

детальность описания,

точность объяснений,

качество оформления работы.

Критерии оценки выполнении теста

Отличный результат Выполнение более 90% тестовых заданий

Хороший результат Выполнение от 65% до 90% тестовых заданий

Удовлетворительный результат Выполнение более 50% тестовых заданий

Неудовлетворительный

результат (продвинутый уровень

не достигнут)

Выполнение менее 50% тестовых заданий

4. Промежуточная аттестация по дисциплине

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена.

Примеры вопросов по дисциплине «Мировая экономика и международные

экономические отношения» для экзамена.

1. Мировое хозяйство как экономическая категория. Основные этапы формирования и

развития.

2. Группы стран в мировой экономике и их характеристика.

3. Открытость экономики и ее количественные и качественные показатели.

4. Место и роль международных корпораций в современной мировой экономике.

5. Современные глобальные проблемы в мировой экономике.

6. Проблема продовольственной безопасности и международные аспекты ее решения.

7. Общая характеристика экономических ресурсов мирового хозяйства.

8. Человеческие ресурсы мирового хозяйства.

9. Характеристика мирового сельскохозяйственного производства на современном этапе.

10. Современный этап НТР: тенденции и противоречия развития.

11. Структурные кризисы 70-80-х годов 20 века как фактор обновления мировой

экономики.

12. Основные направления развития промышленности в 80-90-е годы ХХ века,

современные тенденции.

13. Место и роль США в системе мирового хозяйства.

14. Основные тенденции и проблемы развития экономики ЕС.

15. Специфика экономики ведущих стран ЕС (по выбору).

16. Истоки японского экономического чуда.

17. Потенциал и тенденции развития экономики Японии.

18. Новые индустриальные страны и их роль в мировом хозяйстве.

19. Наименее развитые страны и проблемы периферии мирового хозяйства.

20. Общая характеристика экономического развития развивающихся стран.

21. Долги третьего мира, перспективы разрешения проблемы.

22. Российское государство в мирохозяйственных связях.

23. Содружество независимых государств: процесс вхождения и адаптации в мировую

экономику.

24. Понятие и формы международных экономических отношений. Система современных

международных экономических отношений.

25. Мировая торговля в начале XXI века : тенденции развития

26. Виды торговой политики государства.

27. Инструменты внешнеторговой политики государства.

28. Таможенные тарифы и пошлины. Экономическое воздействие тарифов на экономику

малых и больших стран.

29. Нетарифные ограничения международной торговли.

30. Россия в системе международной торговли.

31. Прямые зарубежные инвестиции и их экономический эффект.

32. Портфельные зарубежные инвестиции, виды и функциональное назначение.

33. Инструменты государственного регулирования потока международных инвестиций.

Свободные экономические зоны.

34. Иностранные инвестиции в России, их регулирование.

35. Основные причины, направления, формы и последствия вывоза капитала из России.

36. Международная миграция трудовых ресурсов: динамика развития явления.

37. Государственное регулирование миграции трудовых ресурсов.

38. Россия в системе международных миграционных потоков.

39. Международная экономическая интеграция: предпосылки, цели и этапы.

40. Опыт интеграционных объединений в мире (не включая ЕС).

41. Основные этапы развития западноевропейской интеграции.

42. Противоречия, тенденции и перспективы экономического сотрудничества в рамках

СНГ.

44. Эволюция мировой валютной системы.

5. Критерии оценки знаний и практических навыков студентов Оценка «отлично», «зачтено»

Систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам дисциплины, а

также по основным вопросам, выходящим за пределы учебной программы;

точное использование научной терминологии систематически грамотное и

логически правильное изложение ответа на вопросы;

безупречное владение инструментарием учебной дисциплины, умение его

эффективно использовать в постановке научных и практических задач;

выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы и

нестандартные ситуации;

полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы,

рекомендованной учебной программой по дисциплине;

умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях дисциплины и

давать им критическую оценку, используя научные достижения других дисциплин;

творческая самостоятельная работа на практических/семинарских/лабораторных

занятиях, активное участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры

исполнения заданий;

высокий уровень сформированности заявленных в рабочей программе

компетенций.

Оценка «хорошо», «зачтено»

Достаточно полные и систематизированные знания по дисциплине;

умение ориентироваться в основном теориях, концепциях и направлениях

дисциплины и давать им критическую оценку;

использование научной терминологии, лингвистически и логически правильное

изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

владение инструментарием по дисциплине, умение его использовать в постановке

и решении научных и профессиональных задач;

усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной

программой по дисциплине;

самостоятельная работа на практических занятиях, участие в групповых

обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий;

средний уровень сформированности заявленных в рабочей программе

компетенций.

Оценка «удовлетворительно», «зачтено»:

Достаточный минимальный объем знаний по дисциплине;

усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой;

умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по

дисциплине и давать им оценку;

использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение

ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок;

владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в

решении типовых задач;

умение под руководством преподавателя решать стандартные задачи;

работа под руководством преподавателя на практических занятиях, допустимый

уровень культуры исполнения заданий;

достаточный минимальный уровень сформированности заявленных в рабочей

программе компетенций.

Оценка «неудовлетворительно», «незачтено»:

Фрагментарные знания по дисциплине;

отказ от ответа (выполнения письменной работы);

знание отдельных источников, рекомендованных учебной программой по

дисциплине;

неумение использовать научную терминологию;

наличие грубых ошибок;

низкий уровень культуры исполнения заданий;

низкий уровень сформированности заявленных в рабочей программе компетенций.

Приложение 1

Вопросы для самоконтроля

Тема 1 . Мировое хозяйство и международные экономические отношения.

1. Перечислите основные формы международных экономических отношений.

Следует ли включить в этот список систему международных расчетов, национальные

рынки стран, международные авиалинии?

2. Что включает в себя механизм МЭО?

3. В чем выражается глобализация рынков и продукции?

4. Охарактеризуйте основные макроэкономические факторы глобализации.

5. Перечислите основные показатели участия национальных экономик в МЭО.

Тема 2. Ресурсы современного мирового хозяйства .

1. Какова обеспеченность мировой экономики разведенными запасами угля, нефти,

природного газа?

2. Верно ли предположение о скором исчерпании мировых запасов нефти?

3. По запасам каких видов минерального сырья Россия занимает ведущие позиции

в мире?

4. Какие страны являются главными экспортерами минерального топлива,

продовольственных товаров?

5. В чем заключаются диспропорции в распределении трудовых ресурсов по

странам и регионам?

6. Является ли преимуществом для современного экономического развития Индии

высокая доля детей и подростков в возрастной структуре населения?

7. Какие категории населения входят в состав трудовых ресурсов?

8. Какие меры предпринимают развитые страны для сдерживания миграции?

Тема 3. Отраслевая структура мирового хозяйства

1. Какие отрасли промышленности относятся к наукоемким?

2. Какие отрасли легкой промышленности преобладают в развитых странах, а

какие - в развивающихся?

3. Из каких подотраслей состоит третичный сектор?

4. Как изменение структуры спроса на продовольствие влияет на структуру

сельскохозяйственного производства?

Тема 4.. Экономика промышленно развитых стран

1. Какой круг стран охватывается понятием "Западная Европа"?

2. Почему социально-экономическая модель Западной Европы в наибольшей

степени подходит по рубрику "социальное рыночное хозяйство"?

3. Почему на всех этапах расширения ЕС переговоры со странами-кандидатами

были продолжительными?

4. Чем европейское экономическое пространство отличается от зоны свободной

торговли?

5. Перечислите главные факторы развития экономики США.

6. Назовите основные черты внешнеэкономической стратегии США.

7. В каких сферах экономической деятельности наиболее отчетливо проявляется

хозяйственная специализация США?

8. Каковы особенности бюджетной системы Японии?

9. Охарактеризуйте товарную структуру и географию внешней торговли Японии.

10. Какие задачи были решены в период высоких темпов роста с помощью

промышленной политики

Тема 5. Развивающиеся страны в мировой экономике

1. Каковы основные причины экономических успехов НИС?

2. Какие негативные последствия несло в себе вовлечение экономики Индонезии и

Таиланда в мировое хозяйство?

3. Каковы особенности развития торгово-экономических связей России со

странами группы НИС?

4. Перечислите основные факторы, определяющие выбор модели

индустриализации странами группы НИС

Тема 6. Особенности экономического развития стран БРИКС

1. Поясните причины появления термина БРИКС. 2. Определите место и роль Китая в современной мировой экономике. 3. Дайте характеристику современного геополитического и геоэкономического

положения России. 4. Оцените перспективы изменения места и роли России в мировой экономике. 5. Какое положение занимают сегодня Индия и Бразилия в современной мировой

экономике? 6. Определите перспективы стран БРИКС в мировой экономике.

Тема 7. Современный мировой рынок товаров. Конъюнктура мирового

рынка. Ценообразование в международной торговле

1. Раскройте понятие мирового рынка и его структуры.

2. Понятие конъюнктуры мирового рынка. Основные конъюнктурообразуюшие

факторы.

3. Каков механизм ценообразования в международной торговле.

4. Отличается ли цена в международной торговле от внутренних цен. Почему?

5. Чем объясняется динамика цен на мировом рынке?

Тема 8. Международная торговля и внешнеторговая политика

1. Что понимается под внешнеторговой политикой?

2. Назовите преимущества и недостатки прямого и косвенного методов

международной торговли.

3. Дайте сравнительную характеристику преимуществ и недостатков деятельности

различных видов "чистых" посредников.

4. Объясните различие между номинальным и фактическим (эффективным)

уровнем протекционизма. Приведите примеры.

5. Как можно уменьшить импорт определенного товара без повышения импортной

ввозной пошлины?

6. Чем различаются экономические и административные методы регулирования

внешней торговли?

Тема 9. Международный рынок услуг

1. Дайте определение понятию "услуга" и охарактеризуйте современные

классификации услуг.

2. Какие виды услуг выделяются в статистике платежного баланса?

3. Дайте характеристику международному рынку услуг. В чем состоят

особенности данного рынка?

4. В чем состоят особенности регулирования международного рынка услуг?

5. Определите основные направления и тенденции международной торговли

услугами.

6. Охарактеризуйте роль транспорта в международной торговле.

Тема 10. Международное движение капитала

1. Дайте определение понятию "международная миграция капитала". В чем состоят

отличия терминов "международная миграция капитала", "экспорт капитала", "импорт

капитала"?

2. В каких случаях экспорт капитала увеличивает экспорт товаров, а в каких -

уменьшает?

3. Дайте классификацию международной миграции капитала.

4. В чем заключается отличие экспорта предпринимательского капитала от

экспорта ссудного капитала? Почему преобладает экспорт частного

предпринимательского капитала и экспорт государственного ссудного капитала?

5. Назовите причины, цели и факторы международной миграции капитала.

Тема 11. Международный рынок рабочей силы

1. Каковы причины международной миграции рабочей си

2. Как изменились международные миграционные потоки за последнее столетие?

3. Что такое "утечка мозгов" и чем она характеризуется в настоящее время?

4. Каково влияние миграции на экономику принимающих стран?

5. Как участвует Россия в международном трудовом обмене?

Тема 12. Интеграционные процессы в мировой экономике

1. Чем вызвано широкое распространение интеграционных процессов в мире?

2. В чем сущность экономической интеграции?

3. Назовите основные формы международной экономической интеграции.

4. Почему интеграционные группировки развитых стран более эффективны, чем

развивающихся?

5. Чем определяется активность и успешность западноевропейской интеграции в

рамках ЕС?

6. Какие последствия для стран-участниц имеет создание зоны НАФТА?

7. Какое значение для России имеет ее участие в АТЭС?

8. Назовите особенности интеграционных группировок в Латинской Америке.

9. В чем причины многочисленности интеграционных группировок в Африке и их

небольшой эффективности?


Тематика рефератов и эссе

Реферат

Тема 1. Мировое хозяйство и международные экономические отношения.

1. Основные выгоды и проигрыши от глобализации для национальной

экономики.

2. Центропериферическое строение современного мирового хозяйства.

3. Формы международных экономических отношений.

Тема 2. Ресурсы современного мирового хозяйства

1. На основе данных международной статистики охарактеризовать природно-

ресурсный потенциал мировой экономики и показать влияние ресурсов на

производственные возможности стран.

2. Экономический рост и проблемы потребления минеральных ресурсов в мировой

экономике.


1. Особенности развития технопарков в различных странах мировой экономики.

2. Соотношение отраслей современной мировой экономики.

3. Удельный вес третичного сектора мировойэкономики.

Тема 4. Экономика промышленно развитых стран

1. Место и роль Японии в современной мировой экономике.

2. Характерные изменения в экономическом и социальном развитии группы

промышленно развитых стран за последние два года.


1. Выявить особенности экономического развития отдельных стран данной группы

(по выбору). Показать долю страны в валовом мировом продукте (ВМП), а также в

мировом товарообороте. Осветить характерные изменения в экономическом и социальном

развитии страны за последние два года.

2. Внешнеэкономическая политика новых индустриальных стран.

3. Анализ условий, определяющих модель индустриализации НИС.


Характерные изменения в экономическом и социальном развитии стран БРИКС за

последние два года.



Влияние нециклических факторов на конъюнктуру мирового рынка.


Влияние государственного регулирования на объемы экспортно-импортных операций

и условий торговли.


Анализ динамики и структуры мировой торговли услугами.

Тема 10. Международное движение капитала

1. Анализ данных World Investment Report относительно накопленного объема

прямых иностранных инвестиций и его распределение по регионам и странам

мира.

2 Эффективность привлечения иностранного капитала в Россию.

3 Воздействия утечки капитала из России на национальную экономику.


1. Направления и формы регулирования процессов международной миграции

рабочей силы

2. Масштабы современной международной миграции трудовых ресурсов.

Тема 12. Интеграционные процессы в мировой экономике

1. Определение эффектов интеграции в мировой экономике.

2. Примеры наиболее успешных интеграционных группировок современной

мировой экономики.

3. Влияние степени развития интеграционных отношений на положение

страны в мировой экономике.

Эссе

1. Антиглобализм как фактор установления нового миропорядка в мировом

хозяйстве.

2. Тенденции развития топливно-энергетического комплекса.

3. Антиглобализм как фактор установления нового миропорядка в мировом

хозяйстве.

4. Эффективности привлечения иностранного капитала в Россию.

5. Воздействия утечки капитала из России на российскую экономику.

6. Что дает России участие в международных экономических организациях?

7. Каким путем следует развиваться интеграционным процессам на пространстве

бывшего СССР?

8. Можно ли рассчитывать на приток денежных трансфертов в Россию в результате

эмиграции российской рабочей силы за рубеж?

9. Наиболее важные соглашения, заключенные в рамках ВТО.

10. Влияние нециклических факторов на конъюнктуру мирового рынка.


Практические задания, задания для самостоятельной работы

Тема 1. Мировое хозяйство и международные экономические отношения

1. Дайте определение следующим понятиям: мировой рынок, международные

экономические отношения, международное разделение труда, мировое хозяйство,

международная кооперация, международная специализация, экономическая интеграция,

интернационализация хозяйства, центр мирового хозяйства. Периферия мирового

хозяйства, транснациональные корпорации, международные экономические организации,

региональные интеграционные группировки, глобализация, субъекты мирового хозяйства.

2. Если Россия продает в Германию калийные удобрения, а Германия в Россию –

аудиотехнику, можно ли это назвать примером международного разделения труда,

международной кооперацией труда, международным разделением факторов

производства?

3. Почему развитие мировой экономики шло от развития мирового рынка к

мировому хозяйству, а не наоборот?

4. Изучите следующие вопросы для последующего обсуждения в аудитории:

Особенности положения Российской Федерации в современной системе международных

экономических отношений.

Тема 2. Ресурсы современного мирового хозяйства

1. Охарактеризовать природно-ресурсный потенциал мировой экономики и

показать влияние ресурсов на производственные возможности стран.

2. Дать качественную и количественную характеристику населения как основы

трудовых ресурсов. рассмотреть проблему человеческого капитала, включающего

накопление вложений в такие области деятельности, как образование, профессиональная

подготовка, миграция.

3. Научные парки можно условно отнести к трем моделям – американской (США,

Великобритания), японской (Япония), смешанной (Франция). Дайте подробную

характеристику каждому из них.

4. Изучите следующие вопросы для последующего обсуждения в аудитории: 1.

Формирование единого информационного пространства мирового хозяйства. 2. НТР как

определяющий фактор развития промышленности в мировой экономике. 3. Общие

понятия демографии и проблемы динамики населения мира. 4. Возрастная проблема в

воспроизводстве населения мира. 5. Экономически активное население и проблема его

распределения по основным сферам мирового хозяйства. 6. Проблемы занятости в

мировой экономике. 7. Мировой рынок рабочей силы. Международные миграции

населения. 8. Роль минеральных ресурсов в мировой экономике. 9. Экономический рост и

проблемы потребления минеральных ресурсов в мировой экономике.


1. Дайте определение следующим понятиям: Отраслевая структура экономики;

промышленность; топливно-энергетический комплекс; машиностроение;

агропромышленный комплекс; услуга; сфера услуг; транспорт; интермодальные

перевозки; морской транспорт; внутренний водный транспорт; железнодорожный

транспорт; автомобильный транспорт; воздушный транспорт; трубопроводный транспорт;

связь.

2. Изучите следующие вопросы для последующего обсуждения в аудитории:

1. Соотношение экономико-географических и общественных факторов развития

промышленности в мировой экономике. 2. Структура и основные тенденции развития

топливно-энергетического комплекса в мировой экономике. 3. Основные тенденции

развития сельского хозяйства в мировой экономике. 4. Основные тенденции развития

транспорта в мировой экономике.

Тема 4. Экономика промышленно развитых стран

1. Выявить особенности экономического развития ведущих стран мира (по

выбору). При этом необходимо показать долю страны в валовом мировом продукте

(ВМП), а также в мировом товарообороте. Желательно проследить динамику этих

показателей за последние 5-10 лет.

2. Осветить характерные изменения в экономическом и социальном развитии

страны за последние два года. Фактический и статистический материал, изложенный в

учебной литературе, очень быстро устаревает. Поэтому основными источниками могут

стать данные из экономических периодических изданий.


1. Проанализировать литературу по теме "Экономика новых индустриальных стан,

их место и роль в мировой экономике"

2. Рассмотреть основные аспекты проблемы "Наименее развитые страны и

проблемы периферии мирового хозяйства".

3. Выявить особенности экономического развития отдельных стран данной группы

(по выбору). При этом необходимо показать долю страны в валовом мировом продукте

(ВМП), а также в мировом товарообороте. Желательно проследить динамику этих

показателей за последние 5-10 лет.

4. Осветить характерные изменения в экономическом и социальном развитии

страны за последние два года. Фактический и статистический материал, изложенный в

учебной литературе, очень быстро устаревает. Поэтому основными источниками могут

стать данные из экономических периодических изданий.


1. Перспективы развития отношений внутри группы стран БРИКС и с другими

странами мира.

2. Современные и будущие стран-лидеры группы БРИКС.



1. Турецкая фирма реставрирует здание в Москве. Какие товары, используемые ею,

можно считать торгуемыми, а какие – неторгуемыми?

2. Внутренний рынок зерна Бразилии и Аргентины имеет следующие параметры

соответственно:

SБр=DБр=50 тыс.т при РБр=200 долл. США/т;

SАр=DАр=60 тыс.т при РАр=120 долл. США/т

Формируется экспорт и импорт зерна. Смоделируйте ситуацию спроса на мировом

рынке и обоснуйте ее.

3. По имеющимся данным дайте ответы на вопросы:

1. Каковы равновесные цены на внутренних рынках зерна?

2. Какова равновесная цена на мировом рынке зерна?

3. Представьте обоснование данной равновесной цены. Цена 1 т зерна,

долл США/т (Р)

Спрос в Бразилии

(DБр), тыс. т.

Предложение в

Бразилии (SБр), тыс.

т

Спрос в Аргентине

(DАр), тыс. т.

Предложение в

Аргентине (SАр),

тыс. т

250 20 70 10 65

230 30 60 15 70

200 50 50 20 75

180 60 30 25 80

150 80 20 30 90

120 85 15 60 60

100 90 10 75 50

4. Проследите динамику мировых цен на нефть за последний год, используя данные

периодической печати и Интернета. На основе изучения данных печати определите

состояние общемировой экономической конъюнктуры в период подготовки к занятию.


1. В чем Вы видите проявление увеличения важности международной торговли. Назовите иностранные товары, иностранные активы, с которыми Вы сталкиваетесь в повседневной жизни. Подвергаете ли Вы сомнению влияние и желательность международных сделок?

2. Почему людей с самого возникновения государств и городов волновало, какие товары ввозят и вывозят с территории государств. Как связано это с применением благосостояния определенной территории?

3. Объясните как Вы понимаете географическую структуру мировой торговли. Каким образом количественно можно оценить географическую структуру мировой торговли? Почему промышленно развитые страны торгуют преимущественно друг с другом? Назовите самых крупных мировых торговцев.

4. Изложите товарную структуру мировой торговли. Товарная группа какой продукции является главной в мировой торговле. Почему уменьшается значимость торговли сырьем и увеличивается значимость торговли готовыми изделиями. Почему преимущества от международной торговли выпадают на долю стран, занимающихся экспортом промышленных товаров.

5. Аргументируйте возрастающую роль услуг в международной торговле. Какие категории включают в себя услуги? Почему трудно получить точные данные, касающиеся стоимости сделок с услугами. Кто является главными торговцами услугами и почему?

6. Следующая таблица показывает затраты рабочей силы, требуемой чтобы

произвести одну единицу каждого товара в каждой стране.

Какая страна имеет абсолютное преимущество в зерне? В одежде? Почему? Если

торговля имеет место между Соединенными Штатами и Великобританией по бартерной

цене: 1 ед. пшеница за 2 ед. одежды (или 1 ед. одежды за 1/2 ед. пшеницы), почему каждая

страна имеет выгоду от торговли? Объясните.

7. Есть ли основание для торговли в следующем случае, согласно взгляду Смита?

Почему? Если есть, какой товар должна каждая страна экспортировать?

8 Дайте определение следующим понятиям: абсолютное преимущество, адвалорная

пошлина, выигрыш от торговли, демпинг, добровольное ограничение экспорта,

естественное преимущество, квота, компенсационная пошлина, лицензирование,

приобретенное преимущество, протекционизм, специфическая пошлина, сравнительное

преимущество, таможенная пошлина, таможенный тариф, теория жизненного цикла

продукта, теория Хекшера-Олина, технические барьеры, экспортная субсидия, эмбарго.

9 Составьте таблицу географического распределения мирового экспорта товаров (с

указанием удельного веса наиболее крупных экспортеров и импортеров) и покажите на

графике развитие мировой торговли за последние 25 лет.


1. Составьте и сдайте преподавателю список (до 5-7 позиций) тех актуальных

проблем, которые связаны с необходимостью повышения эффективности России в

международной торговле услугами.

2. Составьте таблицу географического распределения мирового экспорта услуг (с

указанием удельного веса наиболее крупных экспортеров и импортеров).

3. Изучите структуру экспорта услуг из России и импорта услуг в Россию. Можно

ли изменить ее в короткие сроки, чтобы добиться положительного сальдо в торговле

услугами?

Тема 10. Международное движение капитала 1. Изучите по данным World Investment Report (сайт ЮНКТАД) накопленный

объем прямых иностранных инвестиций и его распределение по регионам и основным

странам мира.

2. В международной практике одной из форм движения капитала является

экономическая помощь развитию в форме беспроцентный займов. Так как эти займы

нужно тоже возвращать, то реальная помощь исчисляется размерами гранд-элемента, т.е.

выигрыша, который имеет страна получая беспроцентный кредит вместо платного. Если

плата за кредит составляет 7,5% годовых, то сколько выиграет страна, если она берет

помощь на 3 года в сумме 150 млн. долл. США?

3. Правительство получило иностранный заем в размере 1 млн долл США по

годовой ставке 8%. Эти средства вкладываются в инвестиционные проекты, которые

позволяют получить ежегодный прирост ВНП в размере 300 млн. долл США в течение

нескольких последующих лет. Следует определить: а) вырастет или нет чистое долговое

бремя, налагаемое на граждан страны; б) через сколько лет страна сможет погасить этот

долг.

4. Составьте краткий конспект нормативно-правовых актов, регулирующих

инвестиционные отношения в РФ.


1. Как вы считаете, можно ли рассчитывать на приток денежных трансфертов в

Россию в результате эмиграции российской рабочей силы за рубеж?

2. Во Франции эмиграция составила в 2000 г. 505,7 тыс. человек, а иммиграция –

700,24 тыс. человек. Определите миграционное сальдо и валовую миграцию.

3. Рассчитайте вклад мигрантов в создание ВВП, если известны следующие

данные: а) доля мигрантов в производстве ВВП страны составляет 10%; б) величина ВВП

в истекшее году составила 800 млрд. у.е.

4. Сторонники неоклассической школы, в соответствии с которой каждый человек получает и потребляет предельный продукт своего труда, считают, что эмиграция приводит к росту благосостояния принимающей, причем экономическое развитие государства, из которого происходит эмиграция, остается прежним. Неокейнсианцы признают возможность ухудшения в результате миграции экономического положения страны, экспортирующей рабочую силу. Приведите аргументы в пользу каждого из

утверждений. 5. Торговые барьеры стимулируют движение факторов производства, а

ограничения оказывают положительное воздействие на торговлю товарами. Можно ли утверждать на основании вышеизложенного, что снятие барьеров в результате интеграционных процессов будет сокращать миграцию рабочей силы.

6. Дайте характеристику исследований международной миграции с позиций неолиберализма, в которых миграция представлена как движение человеческого капитала.

7. Изложите характеристику «утечки умов». Разработайте методику оценки выигрыша принимающей стороны от прибытия талантливых и высококвалифицированных индивидов. Что Вы можете сказать о потерях страны, из которой происходит утечка умов?

Тема 12. . Интеграционные процессы в мировой экономике

1. Назовите перечень единых стандартов, применяемых странами

и дайте их краткую характеристику: - GAAP; - система национальных счетов; - методика разработки платежного баланса; - базисные условия поставки товаров. 2. Назовите отличия типов региональной экономической интеграции,

относящиеся к движению факторов производства. Какой из факторов производства является наиболее мобильным и почему?

3. Вспомните, из каких составляющих состоит экономическая политика страны и изложите изменение характера экономической политики для различных типов региональной экономической интеграции.

4. Согласны или не согласны Вы с утверждением, что единого понимания сущности экономической интеграции в науке не существует? Обоснуйте.

5. Проанализируйте интеграционные процессы в различных регионах мира и сделайте вывод об интенсивности их протекания. Назовите возможные причины различий в интенсивности интеграционных процессов в различных регионах мира.


Тест

1. Международные экономические отношения включают:

а) систему международных расчетов;

6) национальные рынки стран;

в) международную торговлю товарами и услугами;

г) международное движение рабочей силы;

д) международные авиалинии;

е) международное движение капиталов;

ж) международные валютные и финансово-кредитные отношения;

з) международные экономические организации и сотрудничество в решении глобальных

проблем человечества;

и) международное разделение труда;

к) международная экономическая интеграция.

2. Специализация отдельных стран на определенных видах производственной

деятельности: товарах, услугах, результатах научно-технического прогресса,

которые реализуются на мировом рынке – это:

а) международная интеграция;

б) международное кооперирование;

Б) международное разделение труда

г) международная концентрация производства.

3. Механизм МЭО включает в себя:

а) МРТ;

б) международную экономическую интеграцию;

в) правовые нормы;

г) мировое хозяйство;

д) инструменты реализации МЭО (договоры, соглашения, кодексы и т.д.);

е) деятельность международных экономических организаций.

4. Время начала формирования мирового хозяйства как правило датируется:

а) концом XIX- началом XX веков;

б) началом XVIII века;

в) ХV-ХVI веком;

г) серединой XX века (после второй мировой войны).

5. В теории МЭО исследуются:

а) экономика зарубежных стран;

б) любые экономические отношения между странами;

в) механизм реализации МЭО;

г) наиболее типичные, характерные, повторяющиеся международные экономические

отношения.

6. В чем проявляется углубление и расширение МЭО на рубеже ХХ-ХХI веков?

а) увеличение степени открытости национальных экономик;

б) развитие и укрепление региональных международных структур;

в) "размыв" национальных границ между странами;

г) развитие МРТ;

д) национализация хозяйственной жизни;

е) переплетение и сближение национальных экономик;

ж) интернационализация хозяйственной жизни;

з) активизация военных действий с целью решения спорных международных проблем.

7. Отметить основные общепринятые типы международного разделения труда:

а) отдельное МРТ; д) частное МРТ;

б) общее МРТ; е) единичное МРТ;

в) отраслевое МРТ; ж) подетальное МРТ;

г) страновое МРТ; з) технологическое МРТ.

8. Национальные издержки по производству товара определяются стоимостью трех

основных факторов производства:

а) труд; б) техника и технология;

в) капитал; г) НТР;

д) МРТ; е) земля и природные ресурсы;

ж) экономико-географическое положение з) специализация производства.

9. Указать основные принципы международных экономических отношений России

на рубеже XX-XXI вв.:

а) политизация и легитимность;

б) экономическая целесообразность;

в) партнерство во имя мира.

10. Отметить основные виды международной специализации и установить

соответствия:

1. предметная А. осуществление отдельных операций

2. единичная и технологических процессов;

3. подетальная Б. производство готовых продуктов;

4. технологическая В. производство частей и компонентов.

5. частная

11. Отметить основные типы рынков по характеру и степени свободы конкуренции:

а) рынок совершенной (чистой) конкуренции;

б) рынок частичной конкуренции;

в) рынок чистой монополии;

г) рынок ограниченной монополии;

д) рынок монополистической конкуренции;

е) рынок олигополистической конкуренции;

ж) рынок частичной олигополии.

12. Отметить основные конъюнктурообраэующие факторы:

а) циклические;

б) внециклические;

в) государственное регулирование экономики;

г) степень монополизации рынка;

д) соотношение спроса и предложения;

е) природные факторы;

ж) форсмажорные обстоятельства;

з) политические факторы;

и) экономические факторы;

к) технологические факторы.

13 Конъюнктура это:

а) наука, изучающая явления экономической жизни;

б) конкретный процесс циклического воспроизводства, который находит свое проявление

в динамике промышленного производства и капиталовложений, в колебаниях цен и

учетного процента, в изменениях внутренней и внешней торговли и других

экономических показателей;

в) совокупность условий и факторов, определяющих развитие мировой экономики,

экономическое положение одной отдельно взятой страны, развитие какой-либо сферы

производства;

г) соотношение спроса и предложения;

д) совокупность факторов производства.

14. Отметить механизм и основные инструменты ценообразования на

сельхозпродукцию в странах ЕС:

а) установление нескольких категорий цен;

б) установление индикативных (желательных для Сообщества) цен;

в) установление минимальных цен импорта (т.н. пороговые цены);

г) установление минимальных продажных цен, гарантированных производителю

интервенциями, официальными организациями;

д) применение протекционистских мер для защиты внутреннего рынка;

е) проведение политики либерализации в торговле сельхозпродукцией.

15. Отметить основные виды публикуемых цен:

а) мировые цены; е) биржевые котировки;

б) справочные цены; ж) цены аукционов;

в) национальные цены з) среднемировые цены;

г) цены статистики внешней торговли; и) цены фактических сделок и контрактов.

д) фирменные цены;

16. Отметить признаки мировой цены:

а) выражена в СКВ;

б) цена сделок в важнейших центрах международной торговли, где регулярно

производятся крупные экспортные или импортные операции;

в) выражает интернациональную стоимость товара;

г) по этой цене осуществляются крупные коммерческие сделки, не связанные экспортные

и импортные операции;

д) это среднемировая цена на товар;

е) это экспортные цены основных производителей сырья и импортные цены

западноевропейских рынков и цены крупнейших бирж.

17. Отметить основные черты, присущие мировому рынку: а) проявляется в межгосударственном перемещении товаров;

б) товары, находящиеся в товарообороте, находятся под воздействием внутреннего

спроса;

в) это категория товарного производства, вышедшего в поисках сбыта продукции за

национальные границы;

г) оптимизация использования факторов производства;

д) выбраковка из международного обмена товаров, которые не соответствуют

международным стандартам качества при конкурентных ценах;

е) информационная функция показывает совокупный спрос и предложение, через которые

производитель может оценить и адаптировать показатели своего производства;

ж) оказывает обратное влияние на производство, показывая что, сколько и по какой цене

производить;

з) является вторичной категорией теории мировой экономики;

и) является причиной возникновения международной конкуренции.

18. Сфера международных товарно-денежных отношений, представляющая собой

совокупность внешней торговли всех стран – это:

а) международный рынок;

б) международная торговля;

в) мировое экономическое пространство;

г) внешнеторговый оборот.

19. Движущей силой развития мирового рынка выступают:

а) постоянные нарушения равновесия системы рынка;

б) мировые экономические и политические кризисы;

в) стихийные бедствия;

г) различные форс-мажорные обстоятельства;

они проявляются в:

д) появлении новых товаров и услуг;

е) новых потребностях мирового сообщества;

ж) новых технологических связях в сфере производства;

з) новых методах конкуренции;

и) новых организационных и правовых формах упорядочения возникающей конкуренции;

к) победе военных диктатур;

л) смене правительств;

м) падении производства;

н) перепроизводстве товаров;

о) террористических актах;

п) землетрясениях.

20. Наименьшего протекционизма требуют обычно:

а) рынки готовых изделий;

б) рынки базовых ресурсов;

в) рынки обработанных продуктов;

г) рынки машин и оборудования.

21. Лицензия - это: а) разрешение на свободную торговлю товарами;

6) разрешение на продажу товаров по определенной цене;

в) разрешение на внешнеторговые операции, подлежащие лицензированию;

г) разрешение на свободный импорт товаров;

д) разрешение на свободный импорт ограниченной продукции.

22. Специфическая пошлина взимается: а) со стоимости, превышающей лимитную стоимость товара;

б) в процентах от таможенной стоимости товара;

в) в виде твердой ставки с единицы товара (штуки, веса, объема);

г) с разницы стоимости ввозимой продукции и стоимости национальных товаров в

оптовых ценах.

23. Отметить верные утверждения: а) таможенные тарифы почти всегда улучшают уровень благосостояния страны, их

вводящей;

б.) если страна, являясь крупнейшим производителем тех или иных товаров, может влиять

на мировые цены на них, то можно найти уровень тарифа, приносящей ей выигрыш;

в) как импортные, так и экспортные пошлины могут оправдываться интересами

обеспечения "обороноспособности" страны;

г) экспортные пошлины характерны для стран с развитой рыночной экономикой.

24. Мировой экспорт исчисляется в ценах: а) СИФ (SIF);

б) внешнеторговых;

в) мировых;

г) ФОБ (FOB);

е) КАФ (KAF);

д) внешнеторговых контрактов

25. Оборот мировой торговли – это: а) стоимость мирового импорта;

б) стоимость экспорта и импорта;

в) стоимость мирового экспорта;

г) мировой экспорт минус мировой импорт.

26. Отметить нетарифные методы регулирования ВТ:

а) квотирование;

б) лицензирование;

в) компенсационные пошлины;

г) антидемпинговые пошлины;

д) транзитные пошлины;

е) таможенные пошлины;

ж) добровольные ограничения экспорта;

з) НДС;

и) импортные депозиты;

к) таможенные формальности;

л) экспортные пошлины;

м) сезонные пошлины;

н) технические стандарты;

о) нормативы санитарного и ветеринарного контроля.

27. Объединение независимых государств, заключивших соглашение о свободной

торговле с установлением общего внешнего таможенного тарифа в отношении

третьих стран – это:

а) зона свободной торговли;

б) таможенный союз;

в) свободная экономическая зона;

г) интеграционная группировка.

2.8. Систематизированные списки товаров, облагаемых таможенными пошлинами, с

указанием величины их ставок – это:

а) вид таможенного тарифа;

б) таможенные пошлины;

в) таможенный тариф;

г) тарифные методы регулирования ВТ.

29. Таможенные пошлины по способу взимания бывают: а) экспортные;

б) импортные;

в) транзитные;

г) адвалорные;

д) сезонные;

е) преференциальные;

ж) специфические;

з) комбинированные.

30. ГАТТ – это:

а) глобальная ассоциация по торговле товарами;

б) генеральная ассоциация по торговле и тарифам;

в) генеральное соглашение по тарифам и торговле;

г) главная ассоциация по торговле товарами и услугами.

31. Преобладающее место во внешней торговле России занимают

а) страны СНГ;

б) развитые страны с рыночной экономикой;

в) развивающиеся страны;

г) страны Центральной и Восточной Европы.

32. В экспорте России в настоящее время преобладает (расположить в порядке

убывания):

а) машины, оборудование и транспортные средства;

б) руды, черные и цветные металлы и изделия из них;

в) топливо и энергия.

33. Одинаковый товар ввозится в Россию из Норвегии, Венесуэлы и Белоруссии.

Будет ли отличаться величина таможенной пошлины?

а) да;

б) пошлина будет одинаковой по размер;

в) пошлина вообще не взимается.

34. Будут ли облагаться пошлинами при ввозе в Россию товары из Малайзии,

Непала, Судана, Эфиопии?

а) да;

б) нет;

в) пошлина будет снижена на 50%.

35. Доля России на мировом рынке экспортеров составляет:

а) около 5%; в) менее 1%;

б) более 10%; г) более 2%.

это обеспечивает в рейтинге мировых экспортеров место в диапазоне

д) с 1-го по 5-е;

ж) с 15-го по 20-е;

е) с 30-го по 45-е;

з) с 8-го по 14-е.

36. На мировом рынке по экспорту вооружений Россия занимает место в диапазоне:

а) с 6-го по 10-е в) с 15-го по 20-е

б) с 11-го по 14-е г) с 1-го по 5-е.

доля России на этом рынке составляет примерно:

д) 17% ж) 25%

е) 40% з) 3%

37. Доля России на мировом рынке импортеров в настоящее время составляет

примерно:

а) 4% в) 2 %

б) 0,8 % г) 10%

она занимает в мировом рейтинге импортеров место в диапазоне:

д) с 35-го по 40-е ж) с 20-го по 25-е

е) с 10-го по 15-е з) с 1-го по 10-е

38. Укажите основной метод определения таможенной стоимости в соответствии

законом РФ "О таможенном тарифе":

а) по цене сделки с идентичными товарами;

б) по цене сделки с однородными товарами;

в) по цене сделки с ввозимыми товарами;

г) метод вычитания стоимости;

д) метод сложения стоимости;

е) резервный метод.

39. Укажите особые виды пошлин, которым могут временно применяться к

ввозимым на территорию РФ товарам в целях защиты экономических интересов

страны в соответствии с законом РФ "О таможенном тарифе":

а) сезонные;

б) комбинированные;

в) специальные;

г) компенсационные;

д) экспортные;

е) антидемпинговые.

40. Отметить товары, для экспорта которых в соответствия с законодательством РФ

требуется выдача лицензии в порядке, определяемом президентом и

правительством:

а) нефть;

б) военная техника и вооружения;

в) газ;

г) ядерные материалы и технологии;

д) дикие животные;

е) наркотические и психотропные вещества;

ж) информация о недрах;

з) яды;

и) драгоценные металлы и их лом;

к) драгоценные камни;

л) промышленные отходы.

41. Лицензии на использование технологии бывают:

а) исключительные;

б) исключительные и неисключительные;

в) исключительные, неисключительные и полные;

г) исключительные и полные.

42. Юридическое лицо, приобретающее у собственника изобретений, патентов

лицензию на право их использования в определенных пределах, называется

а) лицензиаром;

б) лицензиатом;

в) лицензиатором.

43. Установите соответствия:

категории международных перевозок

а) трамповые 1. регулярные

б) линейные 2. нерегулярные

3.смешанные

44.Установите соответствия:

международные транспортные Виды грузовых перевозок:

соглашения

1. Брюссельская конвенция 1924г. А. железнодорожные

2. Варшавская конвенция 1929г Б. морские

3. Конвенция о дорожном движении 1968г. В. воздушные

Г. автомобильные

45. Иностранный туристом может быть признано лицо, посещающее другую страну с

целью (отметить нужное):

а) отдыха;

б) туризма;

в) лечения;

г) профессиональной деятельностью, оплачиваемой в данной стране;

д) с целью обмена производственным опытом;

е) участия в международном семинаре;

ж) посещения ритуальных мест;

з) занятия спортом;

и) деловых и научных целей;

к) к родственникам и друзьям.

46. Отметить услуги, которые в соответствии с классификацией МВФ, относятся к

разряду правительственных:

а) проведение выставок;

б) поставка товаров в посольства и консульства;

в) надзор за строительством;

г) операции ООН по поддержанию мира;

д) проведение международных спортивных мероприятий;

е) поставка товаров и услуг в представительства международных организаций.

47. Отметить услуги, за которые осуществляется выплата роялти и лицензионных

платежей:

а) услуги почтовой, курьерской, телефонной связи;

б) пользование правами собственности (торговая марка, патент, копирайт);

в) строительство объектов за рубежом;

г) использование оригиналов или прототипов (фильмов, рукописей) на основе лицензии;

д) рекламные услуги.

48. Отметить основные причины вывоза капитала:

а) перенакопление капитала в отдельной стране;

б) невозможность прибыльного вложения капитала в стране базирования;

в) погоня за более высокой нормой прибыли;

г) освоение новых и удержание своих "ниш" на диверсифицированных международных

рынках;

д) развитие экономики принимающей страны;

е) приобщение к научно-техническому и управленческому опыту других стран;

ж) распространение передового производственного опыта в других странах;

з) преодоление таможенных барьеров отдельных стран и региональных группировок;

и) структурная перестройка международного разделения труда;

к) усиление присутствия в отдельных регионах мира.

49 Вывоз капитала осуществляется в следующих двух основных формах (отметить

нужное):

а) предпринимательская; д) прямые инвестиции;

б) портфельная; е) вложения в промышленность;

в) ссудная; ж) государственные кредиты;

г) займы; з) частные инвестиции.

50. Предпринимательский капитал делится на:

а) прямые инвестиции;

б) частные инвестиции;

в) государственные инвестиции;

г) портфельные инвестиции;

д) ссуды;

е) займы.

51. Прямые инвестиции предполагают:

а) предоставление займа местной компании;

б) создание собственного производства за границей;

в) ссуда финансовых средств местной компании;

г) покупка контрольного пакета акций местной компании.

52. Отметить два взаимосвязанных способа регулирования иностранных

инвестиций:

а) федерально-правовой; г) глобально-правовой;

б) национально-правовой; д) международно-правовой;

в) государственный; е) на двусторонней основе;

ж) на многосторонней основе.

53. Национально-правовое регулирование иностранных инвестиций основано на:

а) использовании мирового опыта и норм международного права;

б) использовании норм и институтов традиционных отраслей национальной системы

права (административное, гражданское и т.д.);

в) использовании многосторонних соглашений в области регулирования иностранных

инвестиций.

54. Отметить наиболее распространенные льготы, предоставляемые иностранному

инвестору в принимающей стране:

а) освобождение на определенный период от налогов на доходы, прибыли и дивиденды;

б) освобождение от налогов на заработную плату и вознаграждения за работу;

в) льготный режим налогообложения в отношении реинвестирования;

г) национализация ввозимого из-за рубежа имущества, оборудования, материалов;

д) освобождение ввозимого из-за рубежа имущества, оборудования, сырья и материалов

(при их отсутствии на местном рынке) от таможенных пошлин;

е) национализация иностранной частной собственности с равноценной компенсацией;

ж) ограничение свободы вывоза прибылей и репатриации капитала;

з) в случае изменения хозяйственного законодательства в сторону ухудшения условий

деятельности иностранных инвесторов не предусматривается отсрочка для действующих

в данной стране иностранных фирм и компаний;

и) разрешение инвестиционных споров в национальных арбитражных институтах.

55. Международно-правовое регулирование иностранных инвестиций

предусматривает наличие специальных межгосударственных соглашений на

(нужное отметить):

а) двусторонней основе;

б) многосторонней основе, предметом регулирования которых являются отношения,

возникающие в связи с:

в) портфельными инвестициями государственного капитала;

г) прямыми инвестициями корпоративного капитала;

д) прямыми инвестициями частного капитала;

е) портфельными инвестициями иностранных юридических лиц.

56. Традиционно в экономической литературе, под СЭЗ понимается (нужное

отметить):

а) особая экономическая зона;

б) часть территории государства;

в) беспошлинная складская зона;

г) беспошлинная торговая зона, где товары:

д) иностранного производства;

е) отечественного производства могут:

ж) храниться;

з) продаваться;

и) производиться;

к) покупаться без оплаты обычных таможенных пошлин.

57. Процесс изъятия части капитала из национального оборота в данной стране и

перемещение его в товарной или денежной форме в производственный процесс и

обращение другой страны – это:

а) миграция капитала;

б) иностранные инвестиции;

в) вывоз капитала;

г) перенакопление капитала;

д) прямые инвестиции;

е) портфельные инвестиции.

58 В соответствии с новым законом РФ "Об иностранных инвестициях в РФ"

(1999г.) дать определение:

Иностранными инвестициями являются…

а) вложения зарубежного капитала в объект предпринимательской деятельности;

б) имущество, принадлежащее иностранным инвесторам;

в) деньги;

г) ценные бумаги;

д) имущественные права, имеющие денежную оценку;

е) интеллектуальная собственность;

ж) услуги;

э) информация;

и) земля;

к) труд;

л) административно-управленческий опыт.

59. В соответствии с новым законом "об иностранных инвестициях в РФ" (1999г.)

иностранными инвесторами в РФ могут быть (отметить нужное):

а) иностранные юридические лица;

б) иностранные организации, не являющиеся юридическими лицами;

в) иностранные граждане;

г) лица без гражданства, постоянно проживающие за пределами РФ;

д) международные организации;

е) иностранные государства;

ж) российские граждане, постоянно проживающие за рубежом;

з) зарубежные филиалы российских компаний;

и) российские компании, зарегистрированные в зарубежных оффшорных зонах;

к) малые предприятия;

л) корпорации;

м) товарищества;

н) акционерные общества.

60. Прямые иностранные инвестиции в соответствии с российским

законодательством включают:

а) приобретение иностранным инвестором не менее 10% доли в уставном капитале

создаваемого или действующего предприятия;

б) вложения капиталов в основные фонды филиала иностранного юридического лица,

создаваемого на территории РФ;

в) осуществление на территории России иностранным инвестором в качестве

лизингодателя финансового лизинга оборудования, указанного в разделах XVI и XVII ТН

ВЭД таможенной стоимостью не менее 1 млн. руб.;

г) акции, облигации компании;

д) предоставление кредитов и займов для развития российской промышленности;

е) вложения в страховые компании и другие коммерческие организации.

61. Договор о предоставлении субъекту предпринимательской деятельности

(инвестору) на возмездной основе и на определенный срок исключительных прав на

поиски, разведку, добычу минерального сырья на указанном участке недр и на

ведение связанных с этим работ, при котором инвестор обязуется осуществить

проведение указанных работ за свой счет и на свой риск, при этом получает за свои

услуги часть производимой продукции, раздел которой между сторонами

(Российской федерации и инвестором) происходит в соответствии с заключенным

соглашением и в соответствии с соответствующим законом это соглашение о:

а) концессии;

б) совместном предприятии;

в) разделе продукции;

г) контракте на услуги;

д) предприятии с иностранными инвестициями.

62. В соответствии с законом РФ "О соглашениях о разделе продукции" инвестор

обладает правом собственности на ( нужное отметить ): а) всю произведенную продукцию; б) всю прибыльную продукцию;

в) компенсационную продукцию; г) часть прибыльной

продукции.


уплачивает государству следующие платежи за пользование недрами ( отметить

нужное):

а) налог на прибыльную продукцию; б) разовые платежи (бонусы);

в) ренталс; г) акциз;

д) роялти; е) НДС.


уплачивает государству регулярные платежи за пользование недрами,

установленные в процентном отношении от объема добычи минерального сырья или

от стоимости произведенной продукции:

а) ренталс;

б) бонусы;

в) роялти;

г) акцизы, уплачиваемые инвестором в:

д) денежной форме; е) виде части добытого

минерального сырья.

65. Назовите первую в России СЭЗ:

а) «Янтарь»;

б) «Сахалин»;

в) «Кузбасс»;

г) «Алтай»;

д) «Находка»;

е) «Шереметьево».

66. Отметить основные условия, необходимые для создания СЭЗ:

а) транспортная и телекоммуникационная связь с международными рынками;

б) развитая деловая и социальная инфраструктура;

в) наличие международных аэропортов;

г) определенный уровень развития промышленности в регионе;

д) наличие квалифицированной и высокообразованной рабочей силы;

е) обеспеченность рабочей слой;

ж) наличие кадров специалистов в области внешнеторговых связей, инвестиционного и

других форм сотрудничества с зарубежными странами;

з) высокий уровень развития техники и технологии.

67. Отметить основные цели создания СЭЗ в России:

а) ускорение решения задач социально-экономического развития в регионе;

б) повышение жизненного уровня населения на основе развития торгово-экономического

сотрудничества с зарубежными странами;

в) получение сверхприбылей за счет налоговых льгот;

г) обеспечение благоприятных условий для привлечения иностранного капитала,

технологий, управленческого опыта;

д) возможность беспрепятственного перевода прибылей за границу;

е) оптимальное использование экономического потенциала региона для увеличения

экспортных возможностей;

ж) развитие трансконтинентального транзита;

з) развитие производства экспортной и импортзамещающей продукции;

и) отработка новых форм хозяйствования в условиях перехода к рыночной экономике;

к) укрытие доходов от налогов.

68 Проблема внешнего долга носит угрожающий характер для:

а) всех НИС;

б) азиатских НИС;

в) латиноамериканских НИС, в частности, для Бразилии и Аргентины;

г) Республики Корея и Аргентины.

69. Качественным показателем степени задолженности и способности погасить долг

служит:

а) сумма внешнего долга;

б) сумма внешнего долга на душу населения;

в) экспортные квоты;

г) объем экспорта;

д) соотношение внешнего долга и экспорта.

70. Кризис задолженности развивающихся стран (РС) привел к:

а) сокращению субсидий со стороны развитых стран;

б) смягчению условий кредитования;

в) росту процентных ставок;

г) общему ужесточению условий кредитования;

д) увеличению доли финансовых ресурсов, поступающих от международных финансовых

организаций;

е) возрастанию числа займов на многосторонней основе;

ж) сокращению потока финансовых средств, поступающих от международных

организаций.

71. Укажите роль Парижского и Лондонского клубов в решении проблемы

задолженности.

72. Перечислите показатели внешней задолженности, являющиеся предельными для

страны.

73. Совокупность общественных отношений, складывающихся при

функционировании валюты в мировом хозяйстве и обслуживающих взаимный

обмен результатами деятельности национальных хозяйств – это:

а) международные экономические отношения;

б) международные финансовые отношения;

в) международные валютные отношения;

г) международные валютные отношения;

д) система международных расчетов.

74 Отметить основные факторы, обусловившие развитие международных валютных

отношений:

а) рост производительных сил;

б) формирование мирового рынка;

в) углубление международного разделения труда;

г) формирование мировой системы хозяйства;

д) интернационализация хозяйственных связей;

е) развитие НТП;

ж) географические открытия;

з) усложнение международных отношений.

75. Любое платежное средство в иностранной валюте принято называть:

а) СДР (специальные права заимствования);

б) девизом;

в) резервной валютой;

г) экю.

76. Отметить функции резервной (ключевой) валеты:

а) международное платежное средство;

б) международное резервное средство;

в) база для определения валютного паритета и валютного курса для других стран;

г) средство для проведения валютной интервенции с целью регулирования курса валют

стран-участниц мировой валютной системы;

д) средство накопления;

е) средство экономического давления на другие страны.

77. Соотношение между двумя валютами, устанавливаемое в законодательном

порядке называется:

а) валютный курс;

б) валютный паритет;

в) монетный паритет;

г) режим валютного курса;

д) золотой паритет.

78. Отметить основные условия действия классического механизма золотых точек

колебания валютного курса:

а) свободная купля-продажа золота;

б) неограниченный вывоз золота;

в) большие золотовалютные запасы;

г) значительные объемы национальной добычи золота;

д) незначительные расходы, связанные с транспортировкой золота за границу (фрахт,

страхование, потеря процентов на капитал, расходы на апробирование и др.).

79. До середины 70-х гг. базой валютного курса служили:

а) золотое содержание валют;

б) официальный масштаб цен;

в) золотые паритеты, фиксируемые МВФ;

г) валютные паритеты;

д) монетные паритеты.

80. Способность страны (или группы стран) обеспечивать своевременное погашение

своих международных обязательств приемлемыми для кредитора платежными

средствами – это:

а) платежеспособность страны;

б) международная валютная ликвидность;

в) кредитоспособность страны.

81. Отметить основные компоненты международной валютной ликвидности:

а) официальные золотые резервы страны;

б) официальные валютные резервы страны;

в) счета в СДР;

г) резервная позиция в МВФ;

д) свободно конвертируемая валюта.

82 Отношение официальных золотовалютных резервов к сумме годового товарного

импорта - это показатель:

а) международной валютной ликвидности;

б) конвертируемости национальной валюты;

в) платежеспособности страны;

г) паритета национальной валюты.

83. Перемещение людей через границы определенных территорий со сменой

постоянного места жительства или возвращения к нему – это:

а) урбанизация;

б) международный рынок рабочей силы;

в) международная миграция;

г) трудовая миграция.

84. Отметить основные экономические факторы международной миграции рабочей

силы:

а) различный уровень экономического развития стран;

б) религиозные факторы;

в) национальные различия в условиях заработной платы;

г) наличие органической безработицы в некоторых странах;

д) вывоз капитала;

е) функционирование ТНК;

ж) развитие средств транспортной связи.

85. Основу миграционных потоков составляют:

а) ученые;

б) служащие;

в) творческие работники;

г) рабочие;

д) предприниматели;

е) фотомодели.

86. Отметить основные направления международной миграции:

а) из развивающихся стран в ПРС;

б) в рамках ПРС;

в) между развивающимися странами;

г) из бывших соцстран в ПРС;

д) из ПРС в развивающиеся;

е) из слаборазвитых стран (по списку ООН) в ПРС;

ж) из ПРС (научные работники, высококвалифицированные специалисты, врачи) в

слаборазвитые страны;

з) из бывшего СССР в США.

87. Отметить основные преимущества для стран, принимающих иностранную

рабочую силу:

а) стимулирование роста производства и занятости вследствие дополнительного роста

спроса на товары и услуги;

б) повышение конкурентоспособности производимых в стране товаров;

в) уменьшение издержек производства в стране;

г) экономия на затратах на образование и профессиональную подготовку населения;

д) иностранные рабочие «амортизируют» социально-экономические последствия кризисов

и безработицы для местного населения;

е) экономия при реализации разного рода социальных программ;

ж) дополнительный источник валютных поступлений в страну.

88. Роль частных переводов от экспорта рабочей силы особенно велика для стран:

а) ПРС;

б) с низким уровнем развития;

в) со средним уровнем развития.

89. Отметить два основных традиционных центра притяжения рабочей силы:

а) нефтедобывающие страны Ближнего Востока;

б) Австралия;

в) США;

г) Южная Африка;

д) Западная Европа;

е) Страны АТР;

ж) Латинская Америка;

з) Россия.

90 Миграция населения – это перемещение людей (мигрантов) через границы тех

или иных территорий:

а) с переменой места жительства навсегда;

б) для отдыха или лечения;

в) для выполнения каких-либо профессиональных функций (командировки);

г) с переменой места жительства на боле или менее длительное время.

91. Международная трудовая миграция – это совокупность перемещений

трудоспособного населения между государствами под влиянием:

а) политических факторов;

б) экологических факторов;

в) экономических факторов;

г) идеологических факторов.

92. «Трудящийся-мигрант» в соответствии с конвенцией МОТ № 97 и № 143

означает лицо, которое мигрирует из одной страны в другую с целью:

а) получить работу;

б) поменять место жительства;

в) избежать идеологического террора со стороны правительства своей страны

и включает в себя лицо:

г) нелегально въехавшее в страну;

д) законно въехавшее в страну;

е) въехавшее в страну любым способом в качестве «трудящегося-мигранта»

за исключением:

ж) пограничных и сезонных рабочих;

з) лиц свободных профессий;

и) артистов;

к) моряков;

л) лиц, приезжающих с конкретной целью получить подготовку или образование;

м) служащих учреждений и предприятий, осуществляющих свою деятельность на

территории данной страны, которые были временно допущены в эту страну по просьбе их

нанимателя для выполнения специальных функций или задач на:

н) ограниченный или определенный период;

о) неопределенный период времени;

п) неограниченный период времени (навсегда),

которые

р) обязаны выехать из страны по завершению своих функций или задач;

с) могут остаться в принимающей стране.

93 Отметить основные результаты международной экономической интеграции:

а) образование целостных межгосударственных комплексов;

б) наличие наднациональных или межгосударственных институтов управления;

в) наличие единой валютной системы;

г) стирание национальных границ;

д) единая религиозно-ритуальная система;

е) единая социально-экономическая инфраструктура;

ж) общие финансовые фонды.

94. Выделить основные формы международной экономической интеграции в

порядке возрастания степени интеграционного процесса:

а) общий рынок;


в) синдикат;

г) международное объединение;

д) зона свободной торговли;

е) экономический и валютный союз.

95 Отметить примеры интеграционных группировок:

а) ЕС; г) АТЭС; ж) ЕБРР; к) Андская группа;

б) ЕАСТ; д) НАФТА; з) МВФ; л) ЛАИ;

в) АСЕАН; е) ООН; и) ЭКОСОС; м) СААРК;

н) ЮДЕАК.

96 Отметить государства, которые входили в ЕОУС в 1951 г.:

а) Великобритания; д) Италия; и) Германия;

б) Нидерланды; е) Люксембург; к) Португалия;

в) Австрия; ж) Бельгия; л) Венгрия;

г) Испания; з) Франция; м) Монако.

97 тметить страны, входящие в НАФТА ( североамериканская зона свободной

торговли) в порядке получения ими наибольшей выгоды от соглашения:

а) Венесуэла; д) Аргентина;

б) Куба; е) Боливия;

в) Мексика; ж) Канада;

г) США; з) Уругвай.

98.Отменить страны, входящие в АСЕАН:

а) Сингапур; ж) Таиланд;

б) Южная Корея; з) Бруней;

в) Малайзия; и) Венесуэла;

г) Китай; к) Филиппины;

д) Индонезия; л) Австралия;

е) Вьетнам; м) Алжир.

99 Дать характеристику интеграционных процессов в развивающихся странах. В

целом у развивающихся стран:

а) интеграции практически нет;

б) интеграция находится на первой ступени развития;

в) экономическое сотрудничество находится на стадии подготовительной ступени

интеграционного процесса;

г) нет непосредственных межстрановых связей ни на уровне отдельных фирм, ни на

уровне национальных хозяйств в целом;

д) социально-экономические отношения незрелые;

е) структура национальных хозяйств примитивна и недефференцирована;

ж) рыночная и финансовая инфраструктура неразвита.

100 Бенилюкс – это:

а) зона свободной торговли;


в) общий рынок;

г) экономический союз.

101 «Римский договор» был подписан в 1957 г. – это:

а) договор об учреждении ЕЭС;

б) о создании Европейского объединения угля и стали;

в) об учреждении Европейского сообщества по атомной энергии (ЕВРАТОМ);

г) об учреждении таможенного союза Бенилюкс;

д) о создании ОЭСР.

102 Отметить низшие формы взаимодействия стран в процессе интеграции:

а) таможенный союз;

б) валютный союз;

в) экономический союз;

г) зона свободной торговли;

д) общий рынок.

103 Отметить цели ЭКОСОС:

а) военное сотрудничество;

б) торгово-промышленное сотрудничество;

в) научно-техническое сотрудничество;

г) гуманитарное сотрудничество;

д) культурное сотрудничество;

е) сотрудничество в области решения проблем по народонаселению;

ж) сотрудничество в области проблем положения женщин.

104. Деятельность ЮНКТАД направлена на развитие:

а) международного НТП;

б) международных средств связи;

в) международной торговли;

г) культурной среды;

д) искусства;

е) промышленного сотрудничества;

ж) решение проблем развивающихся стран.

105. Основной сферой деятельности ПРООН является:

а) искусство; д) сельское хозяйство;

б) наука; е) военная область;

в) торговля; ж) техника и технология;

г) промышленность; з) лесная промышленность.

106. Вопросами развития образования, науки и культуры в системе ООН

занимается:

а) ПРООН; г) НАТО;

б) ЭКОСОС; д) ЮНКТАД;

в) ЮНЕСКО; е) МОТ.

107. Группу Всемирного (Мирового) банка образуют следующие структуры:

а) МВФ; г) МАР;

б) МФК; д) МБРР;

в) ЕБРР; е) ОЭСР.

108. Отметить основные сферы деятельности ЭКОСОС, как одного из основных

подразделений ООН: а) политика;

б) наука и культура;

в) экономика;

г) социальная сфера.

109. ОЭСР – организация экономического сотрудничества и развития, в не входят

(отметить страны-члены):

1. Бразилия 12. Франция 23. Швейцария

2. Тайвань 13. Исландия 24. Великобритания

3. Индия 14. Италия 25. Австрия

4. Германия 15. Венгрия 26. Австралия

5. Греция 16. Швеция 27. Эфиопия

6. США 17. Малайзия 28. Новая Гвинея

7. Венесуэла 18. Люксембург 29. Канада

8. Норвегия 19. Япония 30. Дания

9. Новая Зеландия 20. Турция 31. Финляндия

10. Гонконг 21. Турция 32. Польша

11. Испания 22. Уругвай 33. Россия

34. Португалия 37. Ирландия

35. Парагвай 38. Нидерланды

36. Бельгия 39. Ирак

110. Отметить специальные программы в структуре ООН:

а) ПРООН; е) ЭКА;

б) ЮНИДО; ж) ЭКЛА;

в) ЮНИСЕФ; з) ЭКЗА;

г) ЮНЕП; и) ЭСКАТО;

д) Университет ООН; к) ЕЭК.

111. Отметить основные комиссии, входящие в систему организаций ЭКОСОС:

а) Европейская экономическая комиссия (ЕЭК);

б) Экономическая комиссия для Азии и Тихого океана (ЭСКАТО);

в) Экономическая комиссия для Африки (ЭКА);

г) Экономическая комиссия для Западной Азии (ЭКЗА);

д) Экономическая комиссия для Латинской Америки и Карибского бассейна (ЭКЛАК);

е) ЮНИДО;

ж) ПРООН;

з) ЮНКТАД;

и) ЮНИСЕФ.

112. Отметить основные направления деятельности социальных программ в

структуре ООН. Установить соответствия:

1. ЮНИДО

2. ПРООН

3. ЮНИСЕФ

4. ЮНЕП

5 Университет ООН

а) оказание экономической помощи всем странам;

б) содействие промышленному развитию развивающихся стран;

в) осуществление исследований промышленных программ;

г) организация центров подготовки и переподготовки специалистов;

д) программа помощи детям;

е) программа по окружающей среде;

ж) программа по международному сотрудничеству в области мирного освоения космоса;

з) осуществление анализа ситуации по конкретным отраслевым проблемам, проведение

многосторонних консультаций и совещаний.

1. - fibd.rufibd.ru/wp-content/uploads/2015/04/МЭ-и-МЭО.pdf · 1. Требования к...

Documents