Индивидуальный план самообразования на 2016-2017 год

музыкального руководителя Гоцелюк Ирины Петровны.

1.Должность: музыкальный руководитель.

2. Образование: средне специальное, педагогическое училище №1им. Макаренко,

год окончания 1984 г, специальность – воспитатель.

3. Индивидуальная тема самообразования: Влияние музыкально-дидактических

игр на развитие творческих способностей ребенка.

4. Начата работа над темой: сентябрь 2016 года

5. Предполагается закончить работу над темой: май 2019 года

6. Цель темы: выявить, теоретически обосновать экспериментально проверить

педагогические условия, способствующие развитию творческих способностей детей

дошкольного возраста с помощью музыкально-дидактических игр.

7. Задачи: - изучить психолого-педагогическую, методическую литературу;

- обосновать необходимость использования музыкально-дидактических игр в

процессе развития творческих способностей дошкольников.

- развивать эстетическое восприятие, интерес и любовь к музыке, эмоциональную

отзывчивость и творческую активность.

8. Ожидаемый результат: состоит в использовании результатов исследования в

учебно-воспитательном процессе детского сада в целях развития творческих

способностей детей дошкольного возраста с помощью музыкально-дидактических

игр.

Этапы работы над темой самообразования музыкального руководителя

Гоцелюк И.П.

на 2016-2019год

Содержание этапов Срок Форма завершения

1. Диагностический:

-анализ состояния

проблемы

- изучение литературы по

теме

- диагностика уровня

развития творческих

способностей детей

2016-2017 год Аналитическая информация

Перечень литературы

Диагностические карты

2. Прогностический:

-определение целей, задач

-формулировка гипотез

-прогнозирование

результатов

2016-2017 год Ожидаемые результаты

3. Организационный:

- проектирование плана

самообразования

-изготовление атрибутов

и наглядного пособия к

занятиям

2016-2017 год

2016-2019 год

План самообразования

Наглядный материал

4. Практический

-реализация основных

идей

-отслеживание процесса,

текущих результатов

- проведение

тематических занятий,

утренников для детей

дошкольного возраста

-проведение

консультаций для

воспитателей

2017-2018 год

2016-2019 год

2016-2019 год

2016-2019 год

Банк наработок

Результаты диагностики

Технологические карты,

подготовленные сценарии

Конспекты проведенных

консультаций

5. Обобщающий: -анализ результатов, их

оформление

2018-20169год

отчет

6. Внедренческий:

-распространение опыта

2018-20169год Создание методических

пособий и рекомендаций

Личный перспективный план

по самообразованию на 2016-2017 учебный год

Месяц Направления работы Способы достижения

Сентябрь Работа с документацией. Изучение

закона «Об образовании», других

нормативных документов.

Планирование работы с детьми на

новый учебный год

Анализ документации.

Изучение литературы по

проблеме, создание плана

работы

Сентябрь-

ноябрь

Диагностика уровня развития

творческих способностей детей

Организация, проведение и

анализ диагностического

исследования уровня

развития творческих

способностей у детей

дошкольного возраста

В течение

года

Проведение занятий с

использованием музыкально-

дидактических игр

Подбор музыкального

материала, организация и

проведение занятий с

использованием

музыкально-дидактических

игр

Апрель Контрольная диагностика уровня

развития творческих способностей у

детей

Организация, проведение и

анализ диагностического

исследования уровня

развития творческих

способностей

В течение

года

Подбор литературы по теме

самообразования

Работа с литературой,

интернетом

В течение

года

Посещение занятий музыкальных

руководителей

Обмен опытом по проблеме

В течение

года

Изготовление наглядного

материала, разработка пособий,

консультаций

Оформление музыкального

зала

Декабрь Проведение консультации для

родителей «Выявление творческой

направленности ребенка»

Подготовка и проведение

консультации, разработка

брошюр для родителей

В течение

года

Создание и оформление картотеки

музыкально-дидактических игр по

теме

Подбор, систематизация и

оформление материала

Ноябрь Проведение консультации для

воспитателей ««Выявление

творческой направленности ребенка»

Подготовка и проведение

консультаций

Март Проведение консультации для

воспитателей «Влияние музыкально-

дидактических игр на развитие

творческих способностей ребенка»

Подготовка и проведение

консультаций, изготовление

наглядного материала

Май Подготовка отчета по теме

самообразования

Изучение литературы,

анализ проведенной работы,

подведение итогов

Личный перспективный план музыкального руководителя Гоцелюк И.П.

по самообразованию на 2016-2017 учебный год

Индивидуальная тема самообразования: Влияние музыкально-дидактических

игр на развитие творческих способностей ребенка

Месяц Направления работы Способы достижения

Сентябрь

Работа с документацией.

Изучение закона «Об образовании», других

нормативных документов. Планирование

работы с детьми на новый учебный год.

Знакомство и анализ

документации.

Изучение литературы по

проблеме, создания плана

работы.

Сентябрь-

октябрь

Диагностика музыкальных способностей детей

в средней группе

Организация, проведение и

анализ диагностического

исследования музыкальных

способностей детей

В течение года Проведение занятий с использованием

музыкально-дидактических игр

Подбор материала, изучение

литературы, организация и

проведение занятий с

использованием музыкально-

дидактических игр

Сентябрь-

октябрь

Создание методического пособия с

использованием музыкально-дидактических игр

«Споем с детьми»

Подбор и систематизация

материала

Октябрь

Консультация для воспитателей

«Развитие музыкальных способностей у детей

дошкольного возраста через музыкально-

дидактические игры»

Подготовка и проведение

консультаций, изготовление

наглядного материала

Ноябрь Анкетирование для родителей детей средней

группы «Музыка в вашей жизни»

Проведение анкетирования,

обработка полученных данных

Ноябрь

Консультация для воспитателей

«Роль воспитателя в проведении музыкально-

дидактических игр»

Подготовка и проведение

консультации

Декабрь Консультация для родителей детей средней

группы «Волшебный мир музыки»

Подбор материала, создание

буклетов

Январь

«Чудо – дерево»

Музыкальное развлечение с использованием

музыкально-дидактических игр

Подготовка сценария, атрибутов

Февраль Анкета для воспитателей «Музыкальные

потребности детей»

Проведение анкетирования,

обработка полученных данных

Март

МК для родителей «Развитие музыкальных

способностей у детей дошкольного возраста

средствами музыкально – дидактических игр и

упражнений»

Подбор материала, создание

наглядных пособий

Апрель

Контрольная диагностика музыкальных

способностей детей

средней возрастной группы

Организация, проведение и

анализ диагностического

исследования творческих

способностей детей

Апрель Консультация для родителей «Музыкально-

дидактические игры своими руками»

Подбор материала, создание

буклетов, наглядного материала

Май МК для воспитателей «Лэпбук – музыкальные

инструменты»

Подбор и систематизация

материала, создание лэпбука

Май Подготовка отчета по самообразованию

Изучение литературы, анализ

проведенной работы, подведение

итогов

В течение года Подбор литературы по теме самообразования. Работа с личной библиотекой,

Интернет-ресурсами.

В течение года

Посещение занятий музыкальных

руководителей Обмен опытом по проблеме.

В течение года Работа над расширением инструментария

по теме.

изготовление музыкально-

дидактических игр

В течение года

Публикация материала на образовательных

порталах

http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-

muzykalnogo-razvlechenija-chudo-derevo.html

http://www.kindergenii.ru/metodik3/volshebni-

zontik.htm

http://www.maam.ru/detskijsad/muzykalnoe-

zanjatie-puteshestvie-s-porosenkom.html

Подбор и обработка материала,

статьи в интернете