1° Istituto Comprensivo plesso Rizzo – Melilli "Settimana di Educazione allo Sviluppo Sostenibile" 2010

La Mobilità è il tema scelto per la quinta edizione della Settimana UNESCO di Educazione allo Sviluppo Sostenibile, che si svolgerà dall' 8 al 14 novembre 2010.

La manifestazione, sotto l'egida ed il coordinamento della Commissione Nazionale Italiana per l'UNESCO, vuole in primo luogo promuovere nuovi modi di interpretare e vivere gli spazi collettivi che riescano a soddisfare le esigenze di mobilità delle società contemporanee senza compromettere la qualità della vita, la salute e le risorse vitali per l'umanità.

Tutte le istituzioni, le organizzazioni, gli enti, i centri, le scuole, le ONG, le università, le imprese etc impegnate nell'educazione allo sviluppo sostenibile sono state, anche quest'anno, invitate a promuovere, possibilmente in sinergia, iniziative educative e di sensibilizzazione per animare, sempre più numerose, questo appuntamento ormai consolidato.

In relazione a tale invito, e per il terzo anno consecutivo, le iniziative proposte dalla nostra Scuola in collaborazione con la sezione locale del CIF Centro Italiano Femminile , sono state inserite nel programma della "Settimana di Educazione allo Sviluppo Sostenibile" 2010, promossa e patrocinata appunto dalla Commissione Nazionale dell'Unesco, che si terrà dal 8 al 14 novembre 2010.

Le iniziative 2010, dedicate pertanto alla Mobilità, saranno presentate nel convegno che si svolgerà il 9 novembre 10 nell'Auditorium della Scuola "G. E. Rizzo" di Melilli in via Matteotti, 41 e saranno attuate in collaborazione con la Chiesa Madre dedicata a San Nicolò, Legambiente, Ecomuseo Monti Climiti e CUTGANA di CT, Contesti e Cambiamenti

Ecco i link dei comunicati stampa emanati dall'UNESCO e relativi alle inziative correlate:Comunicato_stampa UNESCO 2010 per il lancio dell'iniziativa.pdf

Conferma inserimento nostra iniziativa settimana UNESCO ESS 2010.pdf

Concorso ragazzi unesco 2010.pdf

UNESCO 8 - 14 FOCUS Mobilità

I Progetti proposti dalla nostra Scuola con la collaborazione del CIF e della Presidenza del Consiglio dei Ministeri, offrono l'occasione per promuovere, in una pluralità di contesti, la sensibilizzazione dei giovani e delle loro famiglie sull'importanza dello sviluppo sostenibile con l'obiettivo di formare personalità con forte senso civico e della responsabilità; diffondere saperi, sensibilità e tecniche, atte a promuovere valori, formare competenze, incoraggiare l'assunzione di comportamenti virtuosi; sensibilizzare i ragazzi attraverso attività ludico formative dedicate alla promozione di forme di mobilità alternativa: aree ciclabili, promozione dell'uso della bicicletta, aree pedonali, scuolabus, a piedi etc.Promuovere riflessioni su salute e sicurezza: rapporto tra traffico, inquinamento e salute, benefici salutari del trasporto non motorizzato, del turismo ecologico, ecc; favorire i consumi e l'alimentazione a "chilometri 0"; creare negli studenti l'attenzione verso comportamenti sostenibili attraverso riflessioni relative ai cambiamenti climatici e riduzione CO2; favorire abilità multimedialiIn queste giornate con la cooperazione di Contesti e Cambiementi, dell'EcoMuseo dei Monti Climiti di Melilli e Cutgana, sarà possibile visitare il territorio comunale. Inoltre saranno attivati momenti formativi durante i quali si attiveranno laboratori per la riqualificazione urbana, visite guidate, incontri-studio, laboratori creativi. Infine, nelle settimane successive, si attiverà la Festa dell'Albero, voluta dal Ministero dell'Ambiente che fornirà le piante, per tale iniziativa è prevista la collaborazione del Circolo TimpaDdieri di Legambiente Melilli. Le attività relative al progetto in oggetto, che si svolgeranno dentro e/o fuori dall'edificio scolastico e nel territorio comunale durante ore extracurriculari e curriculari.

È gradita anche la partecipazione anche dei genitori.

I momenti formativi si svolgeranno secondo il seguente calendario:

09 Novembre ore 15,00 18,00 Conferenza presso l'Auditorio della Scuola Secondaria Rizzo

10 Novembre ore 15,00 18,00 Audotirium E. Carta: Laboratorio acquisti, alimentari e non, a Km 0

Loggiato Piazza San Sebastiano: Stand di prodotti locali

11 Novembre ore 15,00 18,00 Ecomuseo Monti Climiti: L'abbattimento della CO2 ed illustrazione essenze

arboreeParco comunale e Parco San Sebastiano: Passeggiata, piantumazione

essenze arboree locali. Consumazione della merenda dei nonni

12 Novembre ore 15,00 18,00Ciclopedalata - Partenza: Piazza Cappuccini Arrivo: Chiesa Madre

Passeggiata in bicicletta per le vie cittadine con Visita guidata. Consegna attestati

manifesto locandina unesco2010.pdf

leggi il precedente comunicato

brochure_2010.pdf

Un successo

conclusosi con la ciclopedalata! Proprio così si è conclusa la splendida e partecipata "Settimana di Educazione allo Sviluppo Sostenibile" Unesco 2010. Ecco alcuni racconti e riflessioni degli alunni:

Luca 3AGiorno 09/11/10 abbiamo partecipato al progetto sullo sviluppo sostenibile. In particolare la dottoressa Conchita Musumeci ha approfondito il tema della mobilità. Quello che ho capito è che dobbiamo usare meno le macchine, motorini ecc, e preferire dei mezzi pubblici, così inquiniamo meno l'aria e anche perché c'è meno confusione per le strade. Per esempio sarebbe preferibile che tutti i ragazzi la mattina venissero a scuola con lo scuolabus anziché farsi accompagnare con la macchina dai genitori così si creerebbe meno confusione e meno inquinamento. Invece giorno 10/11/10 siamo stati all'Auditirium Emanuele Carta, abbiamo parlato dei processi per trasformare l'oliva in olio,poi siamo andati in Piazza San Sebastiano dove c'erano alcuni stand di prodotti locali: il primo stand vendeva frutta e verdura, il secondo stand vendeva formaggi, il terzo stand vendeva miele e il quarto vendeva prodotti derivati da terreni confiscati alla mafia, c'era anche un allevatore di lumache. Abbiamo fatto tante domande e gli agricoltori ci hanno spiegato come vengono fatti questi prodotti. Subito dopo siamo ritornati all'Auditirium Emanuele Carta dove abbiamo riflettuto sull'attività svolta e successivamente la dottoressa Musumeci ci ha fatto vedere dei video sulla buona alimentazione. Giorno 11/11/10 siamo andati all'Ecomuseo Monti Climiti dove l'esperto Angelo Zimmitti ci ha spiegato come sono fatte le piante e come si chiamano. Poi siamo andati verso la villa nuova dove noi ragazzi abbiamo piantato le piantine chiamate Roverella e infine abbiamo consumato la merenda dei nonni (squisite "zippole" preparate ad ok per la festa di San Martino), dopo la professoressa Tranchina ha consegnato una piantina ad ogni alunni raccomandandoci di averne cura.Per convincere anche gli adulti che la bici è più bella della macchina, giorno 12/11/10 abbiamo partecipato alla ciclopedalata. La partenza era dalla Piazza Cappucini, lì prima della partenza Padre Angelo ci ha fatto vedere la parte più antica della chiesa,subito dopo ci siamo messi in sella alle biciclette è siamo andati alla Chiesa Madre dove c'era il professore Trigilia di Ispica, che è venuto apposta per noi per farci vedere un video sui dipinti di Olivio Sozzi. Subito dopo le professoresse:Tranchina, Lamia, Cancemi, ecc. ci hanno consegnati gli attestati preparati dal CIF e una borraccia regalo dell'Ecomuseo. È stata una bella e formativa esperienza.

Mariangela e Cristina 3A

Per il terzo anno consecutivo, le iniziative proposte dalla nostra Scuola in collaborazione prima con Agenda21L, ora con la sezione locale del CIF Centro Italiano Femminile , sono state inserite nel programma della "Settimana di Educazione allo Sviluppo Sostenibile" 2010, promossa e patrocinata dalla Commissione Nazionale dell'Unesco.Il tema della Mobilità, è stato presentate nel convegno del 9 novembre 10 nell'Auditorium della Scuola "G. E. Rizzo" di Melilli in via Matteotti, 41; oltre al Dirigente Scolastico era presente l'assessore alla pubblica Istruzione e la presidente Cif. Gli esperti dott. Piero Pitruzzello dell'Ecomuseo Monti Climiti e le dott.sse Conchita e Laura Musumeci di Contesti e Cambiamenti ci hanno fatto comprendere molte cose riguardanti la mobilita' sostenibile. Cominciamo a parlare dell'energia e dell'emergia. L' energia è in poche parole la capacità di un corpo o di un sistema di compiere un lavoro.L'unità di misura dell'energia è lo Joule. 1 joule = quantità di energia necessaria per spostare di un metro un oggetto di un chilo.Esistono vari tipi di joule:

kiloJoule MegaJoule GigaJoule TeraJoule PentaJouleExaJoule

L'eMergia invece è l'energia prodotta dal sole, che serve a produrre un prodotto.Esempio:

Per preparare un piatto di insalata:

a casa oppure al ristorante

considerando i costi economici abbiamo:

Costo in soldi: Costo in soldi:

€ 0,50 € 5,00

considerando i costi eMergetici abbiamo:

39 joule 90joule

RIFLETTETE gente… RIFLETTETE!!!

Adesso parliamo e riflettiamo sullo sviluppo sostenibile vero e proprio.Per quanto riguarda lo sviluppo sostenibile, già nell'87 si diceva che noi stavamo distruggendo tutto ciò che ci avevano lasciato i nostri genitori e che alla nuova generazione non avremmo lasciato niente.Per avere un buon funzionamento della mobilità, dobbiamo cercare di non peggiorare la situazione più di quanto lo è già. Il petrolio ad esempio è uno dei fattori più dannosi per l'atmosfera, ciò provoca l'inquinamento, che a sua volta influisce sulla nostra salute. Un'altro grave problema della terra, è l 'effetto serra in cui i raggi del sole cadendo su di essa la riscaldano provocando l'aumento della temperatura. Questo surriscaldamento eccessivo è peggiorato dalla nostra aggiunta di anidride carbonica nell'aria, il fenomeno negativo dell'aumento della CO2 è prodotta anche dagli autoveicoli.Anche noi possiamo dare un piccolo contributo per evitare l'inquinamento, ad esempio la mattina invece di spostarci ognuno con il proprio veicolo per andare a scuola, sarebbe più giusto scegliere un mezzo pubblico come l'autobus o, se siamo in grandi città, la metropolitana. Eseguire una corretta mobilità sostenibile vuol dire evitare l'inquinamento riducendo l'emissione di gas e smog. A questo proposito potrebbero essere effettuati degli interventi, come ad esempio la costruzione di piste ciclabili. Anche i parcheggi a pagamento sono stati ideati appositamente per ridurre l'utilizzo delle auto.Per bilanciare il traffico, è stata realizzata in molte città la ZTL cioè una zona a traffici limitato nella quale non tutti vi possono accedere con le macchine. Il piedibus, ad esempio è un ottimo mezzo per andare e tornare da scuola. Ogni singola parola di questa frase ha un significato ben preciso:P = er fare movimento I = mparare a circolare E = splorare il proprio quartiere D = iminuire traffico e inquinamento I = nsieme per divertirci B = ambini più felici U = n buon esempio S = vegliarsi per bene e arrivare vispi a scuola

Anche la nostra alimentazione influisce sull'inquinamento provocando:- la distruzione delle foreste- l'avvelenamento dell'atmosfera- il fallimento delle attivitàAnche se in piccolo, noi possiamo contribuire all'ecologia, seguendo alcuni consigli:1) Risparmiando energia elettrica2) Facendo scelte consapevoli nell'acquisto degli alimenti3) Ecologizzando4) Riducendo l'acquisto di carne e prodotti fuori stagione, mangiando frutta e verdura di stagione e bevendo acqua dal rubinetto.Inoltre abbiamo anche altri consigli per ridurre lo CO2:1) Scegliere prodotti locali 2) Acquistare prodotti di stagione3) Ridurre i prodotti alimentari "animali"4) Evitare confezioni monodose5) Scegliere prodotti sfusi 6) Utilizzare buste riciclabili

7) Preferire gli acquisti di gruppo8) Non apparecchiare con posate di plastica9) Fare la raccolta differenziataPoi c'è anche la filiera corta, cioè una produzione diretta tra il produttore e il consumatore anche per quanto riguarda la cultura e la società. Adesso parliamo dell'agricoltura e dell'inquinamento ambientale. L'alimentazione gioca un ruolo importante nell'inquinamento ambientale al livello mondiale. Esso è causato dalla produzione e lavorazione degli alimenti.Un'altra risorsa importante è la produzione dell'olio, anche se un tempo le procedure era molto piu intense. La prima fase è la raccolta, che può essere meccanica o agevolata. Successivamente si passa all'olivaia, cioè una stanza nella quale le olive sono trasferite in alcune cassette e vengono controllate e lavate. Poi si trasportano nel frangitore, un apparecchio che li trasforma in una pasta cremosa. La pasta, viene messa nella vasca di gremolazione nella quale viene rimescolata per 30 -40 minuti. L'ultima fase è la centrifugazione, in cui la pasta di olive viene separata dei suoi componenti cioè la sansa. Dopo se è olio prodotto da chi raccoglie le olive, si porta a casa. Se invece si tratta di aziende produttrici di olio si passa alla sala degustazione dove alcune persone specializzate, assaggiano l'olio. Moderni laboratori di analisi, permettono di analizzare la qualità e la purezza di ogni olio. I diversi tipi di olio per la fragranza vengono prelevati da serbatoi distinti. Poi c'è la filtrazione, che permette l'eliminazione dell'acqua e delle particelle solide. Infine c'è il confezionamento dei prodotti nei vari formati. La migliore conservazione dell'olio è al buio ad una temperatura tra 13-20 gradi. La fase finale è la cottura, nella quale è meglio utilizzare il nostro olio extra vergine d'oliva. Giorno 10 Novembre dopo essere andati all'auditorium dove abbiamo parlato delle olive e della produzione dell?olio, siamo andati in piazza San Sebastiano dove c'erano alcuni stand con dei prodotti locali: come il formaggio, il vino, gli ortaggi, il miele e infine anche le lumache. Dopo aver fatto una piccola degustazione di questi prodotti siamo tornati all'auditorium dove ci hanno mostrato dei filmati che parlavano dell'alimentazione. Giorno 11 Novembre siamo stati a visitare il museo situato sotto il comune. Ad ospitarci sono stati i dipendenti del museo. Loro ci hanno parlato dei diversi tipi di piante come ad esempio: il leccio cioè una quercia che si presenta come arbusto. Oggi il nostro paesaggio è costituito da piante arbustive di leccio. Nel nostro territorio non abbiamo molti boschi a causa di alcuni fattori come gli incendi .Il leccio è un arbusto e si presenta sotto forma di albero. Esso è costituito da una chioma con foglie sempre verdi cioè che l'albero non perde mai le foglie. Se noi tocchiamo la foglia del leccio, vediamo che è una foglia molto spessa. Il leccio nella foglie che crescono nella parte inferiore presenta delle spine, in questo caso la pianta si difende dagli animali e questo prende il nome di " eterofila". Questa pianta presenta due tipi di fiori: quelli femminili e quelli maschili separati tra di loro. Un altro tipo di foglia è la caducifoglie detta anche roverella entrambi producono delle ghiande a forma bovata. Un tempo Melilli era un?immensa foresta di roverelle, costituite da alcune leccete. Questa può avere una forma arbustiva e può svilupparsi fino a 20 metri. Solitamente queste piante si trovano in alcune cave dette anche miniere. Oggi non esistono molti boschi di roverella perchè sono stati quasi tutti distrutti. La roverella si sviluppa tra i 700-800 metri. Rispetto al leccio riesce a sopportare i cambiamenti climatici. Anticamente i frutti prodotti da queste piante venivano mangiate e assomigliavano a delle castagne. La ghianda è una cupola contenente alcuni semi. Un'altra risorsa fondamentale è il legno delle quercie che venivano usate per produrre i manici delle zappe o dell 'aratro perchè molto duro e resistente. Inoltre veniva utilizzato per costruire i "tuppetti? le cosiddette trottoleper i bambini. Dopo essere stati al museo le professoresse ci hanno portato sotto la villa per piantare alcune piantine. Successivamente in ricorrenza della festa di San Martino abbiamo mangiato i dolci tipici di questa festa che ognuno di noi aveva portato. Giorno 12 Novembre alle 15:00 siamo andati ai Cappuccini dove padre Angelo ci ha mostrato alcuni particolari di questa chiesa della quale non eravamo a conoscienza. Dopo con le biciclette siamo partiti e abbiamo fatto il giro del paese soffermandoci in Chiesa Madre, dove un signore esperto ci ha parlato dei diversi quadri che si strovano nelle varie Chiese. Alla fine hanno consegnato ad ognuno di noi un piccolo attestato e una borraccia per le nostre bicilette. Questo progetto ci ha fatto capire che dobbiamo rispettare maggiormente l'ambiente ed essere fieri di quello che abbiamo.

Giada 2B SETTIMANA ALL'EDUCAZIONE DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE

L'alimentazione gioca un ruolo importante nell'inquinamento a livello ambientale. L'inquinamento dovuto alla produzione e alla lavorazione di alimenti che vede coinvolti diversi gruppi di persone.Ecco i 10 consigli per ridurre l'emissione di CO2, anche per risparmiare...1. Scegliere prodotti locali2. Acquistare prodotti di stagione3. Ridurre trasporti alimentari a zero4. Evitare confezioni di alimentari monodose5. Scegliere prodotti sfusi privi di imballaggi6. Fare la spesa con buste di plastica riciclati7. Preferire gli acquisti di gruppo8. Non apparecchiare la tavola piatti,bicchieri e posate di plastica9. Utilizzare elettrodomestici con basso impatto ambientale o con classi energetiche non inferiori a AAA10. Utilizzare la raccolta differenziata

LA SPESA ANTINQIUNAMENTOACQUE=L'acqua in bottiglia ha un elevato costo ambientale, che si potrebbe ridurre bevendo l'acqua dal rubinetto di casa, con riduzione di consumo di petrolio per la fabbricazione delle bottiglie in plastica, di emissioni inquinanti dovute al trasporto, ecc.

"CONSEGUENZE AMBIENTALI DEL CONSUMO ALIMENTARE"L'inquinamento ambientale dovuto alla produzione e alla lavorazione di alimenti vede coinvolti diversi gruppi di persone nella catena che parte dalla coltivazione e arriva fino all'eliminazione di rifiuti. Tutti coloro che sono coinvolti in questo ciclo vitale possono quindi contribuire direttamente all'ecologizzazione.1 Ecologizzazione dei progressi di produzione2 Scelta consapevole di prodotti ecologici da parte di consumatori3 ecologizzazione delle abitudini alimentari

Ecco alcune immagini che raccontano le attività realizzate...09 Novembre ore 15,00 18,00

Conferenza presso l'Auditorio della Scuola Secondaria Rizzo

Saluto del dirigente scolastico Giuseppa Formica (prima in alto a destra, accanto a lei la dott.ssa Maria Gianino presidente CIF, ancora l’assessore alla pubblica istruzione del Comune di Melilli dott.

Ercole Gallo, e il prof. Pietro Pitruzzello direttore dell’EcoMuseo Monti Climiti di Melilli; in basso al tavolo la dott.ssa Conchita Musumeci di Contesti e

Cambiamenti)

Intervento della dott.ssa Conchita Musumeci (seduta accanto a lei la dott. Laura Musumeci)

Attività laboratoriale successiva alla presentazione

Gli esperti ci aiutano a riflettere su quanto esposto

10 Novembre ore 15,00 18,00 Audotirium E. Carta: Laboratorio acquisti, alimentari e non, a Km 0

Loggiato Piazza San Sebastiano: Stand di prodotti locali

11 Novembre ore 15,00 18,00 Ecomuseo Monti Climiti:

L'abbattimento della CO2 ed illustrazione essenze arboree

Parco comunale e Parco San Sebastiano: Passeggiata, piantumazione essenze arboree locali.

Consumazione della merenda dei nonni

Riflettiamo: Attività laboratoriale successiva alle attività svolte

12 Novembre ore 15,00 18,00Ciclopedalata:

Partenza: Piazza Cappuccini Arrivo: Chiesa Madre

Passeggiata in bicicletta per le vie cittadine con Visita guidata.

Consegna attestati

L’intervento del sindaco di Melilli dott. Giuseppe Sorbello e della presidente provinciale del CIF ins. Tanina

Il prof. Trigilia, la prof.ssa Tranchina, Antonio 2C, la prof.ssa Giliberto, la dott.ssa Gianino, la dott. Carrabino, le prof. Cancemi e Lamiaconsegnano gli attestati di partecipazione preparati dal CIF