1- lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una...
TRANSCRIPT
![Page 1: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/2.jpg)
1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad y atención personalizada al estudiante, de mayor intercambio e interacción entre estudiantes y profesores.
2- Procurar que el profesor desempeñe el papel de orientador de aprendizaje y que se despoje de su habilidad para transmitir información a partir de discursos eruditos.
![Page 3: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/3.jpg)
:
3- Atender a la adecuación de los contenidos de las materias, a los progresos científicos, a la evolución social y cultural y a las demandas del mercado laboral.
4- Velar para que los estudiantes dispongan de los mejores materiales didácticos posibles y, para este fin, facilitará la incorporación de todas aquellas innovaciones didácticas que sean de interés. 5- Atenderá directamente a las necesidades manifestadas por los estudiantes durante su proceso de aprendizaje, que supervisará, seguirá y evaluará.
![Page 4: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/4.jpg)
5- Atender mediante instrumentos e indicadores la gestión de conocimiento de los estudiantes y la eficacia, eficiencia y pertinencia de los procesos y herramientas informáticas creadas para evaluar y tutorar el aprendizaje de los estudiantes.
6- Contribuir a la investigación, tanto en lo referente a los campos propios de especialización académica, como a las líneas de búsqueda institucional, dirigidas al mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
![Page 5: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/5.jpg)
JUSTIFICACIÓN. Los estudiantes requieren de mayor atención por parte de las instituciones encargadas de orientar el proceso de enseñanza- aprendizaje La formación desescolarizada con apoyo en tecnologías teleinformáticas se vuelve más eficaz a medida que los estudiantes avanzan en su escolaridad porque aprenden y adquieren un mayor dominio sobre las metodologías de aprendizaje y la función de las herramientas informáticas, servicios digitales y electrónicos que se han diseñado para su aprendizaje.
![Page 6: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/6.jpg)
No hay que olvidar que los tutores somos migrantes tecnológicos y que nuestros estudiantes son nativos tecnológicos, por tanto el primer esfuerzo debe ir hacia la capacitación de los tutores, para que tomen conciencia de su nuevo rol.
![Page 7: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/7.jpg)
ALCANCE
El plan de capacitación de docentes del Instituto Cordillera se desarrolla con el fin de: implementar un nuevo pensum reforzando las áreas de TICS , estimular el uso de recursos tecnológicos en las actividades diarias del docente y permitir la inclusión de alumnos con discapacidades. El plan considera el aprovechamiento de la misma infraestructura existente en el Instituto, integrando las TICs al currículum de formación actual . En segundo lugar se procederá a capacitar al docente en el uso de las TICS, considerando que mas del 60% no usan las TICs en sus actividades de docencia.
![Page 8: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/8.jpg)
Finalmente se analizará y propondrá capacitar a los docentes en los estándares de uso de las TICs para alumnos con discapacidades usando recursos tecnológicos y medios de comunicación ya sea presencialmente o en otra modalidad incluyendo la virtual. Esta opción se difundirá por diversos medios a fin de que este pequeño sector poblacional esté informado y tenga opciones de mejorar su nivel de vida a través de la profesionalización. En conclusión el proyecto permitirá innovar el proceso de enseñanza aprendizaje mejorando su calidad y facilitando la inclusión de personas con discapacidades gracias al uso de TICS.
![Page 9: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/9.jpg)
METODOLOGÍA
Se utilizará la metodología PACIE, que es una metodología facilita los procesos tecno-educativos. Por tanto se debe capacitar a los docentes para que asuman el reto de educar en la virtualidad. La metodología PACIE incluye las TICs en la educación, y lo hace tomando al docente como el eje central y el más importante de este proceso de educación.
Para el desarrollo correcto de la educación virtual en esta institución, se deben crear los siguientes departamentos:
![Page 10: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/10.jpg)
1.- Departamento de Educación en línea El Departamento de Educación en Línea, estará
bajo la dirección de un Director de Educación a Distancia que debe ser un pedagogo, y además compuesto por un técnico (diseñador gráfico) y un comunicador
El pedagogo se encargará de implementar la implementación de PACIE, y se encargará además de la parte administrativa que tiene que ver con pagos, admisiones, pagos, certificados, etc.
La institución deberá poder ayudar en este aspecto proporcionando la infraestructura necesaria con acceso a Internet.
![Page 11: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/11.jpg)
2.- Campus Virtual
El Instituto Superior Tecnológico Cordillera tiene un campus virtual, que no cumple con todos con todos los requerimientos tecnológicos, y debe ser evaluado para convertirlo en un verdadero campo virtual. El portal web debe tener mayor información actualizada y ser más dinámico.
![Page 12: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/12.jpg)
3.- Centro de Interacción Virtual
El CIV es una parte muy importante, debido a que es el soporte principal en el uso de las TICs, y en la colaboración de todos los procesos. Además es el ente que da soporte tecnológico tanto a estudiantes como docentes, brindándoles las herramientas necesarias para un óptimo proceso en las aulas virtuales
![Page 13: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/13.jpg)
Responsabilidades del Plan
La implementación del Plan estará a cargo de la Unidad de Desarrollo Curricular de la Institución.
![Page 14: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/14.jpg)
PLANIFICACIÓN Y ACTIVIDADES
![Page 15: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/15.jpg)
Alfabetización tecnológica al Personal Docente del Instituto
![Page 16: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/16.jpg)
Preparación del Docente en el diseño y producción de recursos Didácticos
usando las TIC
![Page 17: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/17.jpg)
Integración de las TIC al currículo de Estudio
![Page 18: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/18.jpg)
Desarrollo de una Intranet Institucional enlazada al Portal Web
existente
![Page 19: 1- Lograr que la educación a distancia con apoyo en tecnologías teleinformáticas tenga una planeación más sistemática y juiciosa, de mayor interactividad](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022081515/5665b4b41a28abb57c935afe/html5/thumbnails/19.jpg)
BIBLIOGRAFÍA
Guido Pilaquinga, Implantación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Instituto Superior Tecnológico Cordillera, 2009.