1- map_e-fÓlio a (prof.)

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  • 7/30/2019 1- MAP_E-FLIO A (prof.)

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    Curso de profissionalizao em servio

    Modelos de Avaliao Pedaggica

    2012/2013

    Este e-flio pretende avaliar a competncia em:

    Analisar prticas de avaliao no contexto do trabalho realizado na escola;

    Discutir de modo fundamentado o processo, em situao, de avaliao das

    aprendizagens.

    Orientaes para a realizao do e-flio A:

    Os critrios de avaliao que constituem referenciais comuns numa dada

    escola/agrupamento, habitualmente, so definidos no incio do ano letivo.

    a) Explicite como se processa a definio e clarificao dos critrios de avaliao

    na sua disciplina (ou grupo disciplinar) no contexto da sua escola/agrupamento

    mencionando de que forma esto envolvidos os diversos agentes educativos

    nesse processo;

    b) Comente esse processo de definio dos critrios de avaliao com base nos

    textos e legislao (Decreto-Lei n. 139/2012) disponibilizados na unidadecurricular e noutros que tenha pesquisado.

    NOTA: No caso de no estar a lecionar considere, na resposta, o ltimo ano letivo que lecionou.

    Indicaes sobre o e-flio A

    O documento, contendo at 1500 palavras, deve ser iniciado com o nome do curso e

    da unidade curricular, o nome do(a) estudante e respectivo nmero. Elaborado

    obrigatoriamente em ficheiro word (formato compatvel com Word 2003) com

  • 7/30/2019 1- MAP_E-FLIO A (prof.)

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    espaamento 1,5, fonte times new roman 12 (ou equivalente) e com as seguintes

    margens: superior 2 cm; inferior 2 cm; direita 2 cm; esquerda 2 cm.

    O documento deve ser submetidoat s 23:55h do dia 27 de novembro de 2012 edever ter o nome EFOLIO_A_onomedoestudante.doc

    Classificao e parmetros de referncia

    O trabalho avaliado numa escala de 0 a 4 valores tendo em conta os seguintes

    parmetros de apreciao:

    Anlise do processo de definio e clarificao dos critrios de avaliao (2,0)

    Discusso/reflexo (1,5)

    NOTA: No conjunto do e-flio, ser atribuda a pontuao de 0,5 valores capacidadede sntese.

    FIM