1. medii generale - promovabilitatea pe clase...viii b 22 0 3 6 3 7 2 1 0 0 0 6,11 6,07 4,57 total...
TRANSCRIPT
1. Medii generale - Promovabilitatea pe clase
Disciplina
Clasa Media generală Promovabilitatea Numele și
prenumele
cadrului didactic2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019
Limba și
literatura
română
VIII A 7,02 7,19 5,917,04
86,31% 100% 71,42%82,75% Popa Cristina
VIII B 7,10 6,37 6,715,19
92,9% 76,47% 85,72%45,45% Popa Cristina
Matematică
VIII A 6,45 7,094,99 5,42
82,75% 100%52,38% 55,17% Dinu Anne-
Mary
VIII B 6,64 5,35 5,44 3,96 84,61% 70,52% 52,38% 27,27% Bokor Zsuzsa
2. Medii generale - Promovabilitatea pe școală
DisciplinaNumele și
prenumele
cadrelor didactice
Media
generală
Promovabilitatea
2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019
Limba și
literatura
românăPopa Cristina
6,24
(6,31-2018) 92,59% 89,09% 88,89% 78,57% 66,67%
MatematicăDinu Anne-Mary
(VIIIA)
Bokor Zsuzsa
(VIIIB)
4,79
(5,21-2018)44,44% 83,63% 86,11%
52,38% 43,13%
3. Evoluția promovabilității pe școală
92.59%89.09% 88.89%
78.57%
66.67%
44.44%
83.63% 86.11%
52.38%
43.13%
0.00%
10.00%
20.00%
30.00%
40.00%
50.00%
60.00%
70.00%
80.00%
90.00%
100.00%
2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019
Lb. și lit. română Matematică
4. Distribuţia valorică a notelor pe discipline
Disciplina ClasaNr. elevi
înscriși1-1,99 2-2,99 3-3,99 4-4,99 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
Promo-
vați
Nepro-
movați
Limba și
literatura
română
VIII A 29 0 0 0 5 3 5 6 7 2 1 24 5
VIII B 22 0 1 1 10 3 6 1 0 0 0 10 12
TOTAL 51 0 1 1 15 6 11 7 7 2 1 34 17
Matema-
tică
VIII A 29 0 3 5 5 7 4 0 3 1 1 16 13
VIII B 22 2 6 4 4 3 2 1 0 0 0 6 16
TOTAL 51 2 9 9 9 10 6 1 3 1 1 22 29
4. Distribuţia valorică a notelor pe discipline
0
5
10
15
20
25
30
Lb. și lit. română
Matematică
Distribuția valorică a notelor pe discipline de examen
1,00-4,99 5,00-5,99 6,00-6,99 7,00-7,99 8,00-8,99 9,00-10,00
Note ≥ 7:
Limba şi literatura română -17 (18-2018)-1 notă de 10Matematică-6(15-2018)-1 notă de 10
Promovabilitatea la
nivel naţional:
Matematică – 39,4% 43,13% CNOGoga
Promovabilitatea la nivel naţional:
Limba și literatura română – 69,1%
66,67% CNOGoga
5. Distribuția valorică a mediilor generale obținute la simularea evaluării naționale.
Clasa
Nr.
elevi
înscriși
1-
1,99
2-
2,99
3-
3,99
4-
4,99
5-
5,99
6-
6,99
7-
7,99
8-
8,99
9-
9,9910
Media
clasă
2017
Media
clasă
2018
Media
clasă
2019
VIII A 29 0 0 3 4 6 9 2 3 1 1 7,11 5,45 6,23
VIII B 22 0 3 6 3 7 2 1 0 0 0 6,11 6,07 4,57
TOTAL 51 0 3 9 7 13 11 3 3 1 1 6,64 5,76 5,51
59,52% 87,5%
6. Analiza comparativă a mediilor generale și a promovabilităților înregistrate la simulare cu mediile generale și promovabilitățile obținute la sfârșitul sem.I al anului școlar 2018 - 2019
Proba
scrisăClasa
Media
generală
simulare
Promovabilitate
simulare
Media
generală
V-VII
Media
generală sf.
sem.I cls.VIII
Promovabili-
tatea sf. sem.I
cls. VIII
Nepromovați
simulare
Nr. corigenți
sem.I
Matematică
VIII A 5,42 55,17% 7,28 6,51 89,28% 13 3
VIII B 3,96 27,27% 6,29 6,00 81,81% 16 4
Limba și
literatura
română
VIII A 7,04 82,75% 7,46 7,37 96,43% 5 1
VIII B5,19 45,45% 6,16 5,86 72,73% 12 6
Limba și literatura română:
• Elevii, în mare parte, cunosc noțiunile de teorie
literară și știu să le coreleze cu secvențele din
textele literare;
• Au abilități de interpretare, își organizează
răspunsurile în enunț, nu schematic;
• Respectă limitele minime și maxime de cuvinte,
impuse în realizarea compunerilor;
• Știu să încadreze textul în pagină, ținând cont de
normele de redactare;
• Cunosc elementele de vocabular și semantică,
identifică corect valorile morfologice și sintactice;
• Identifică corect procedeele de expresivitate
artistică.
Matematică:
• Realizarea corectă a desenelor ( VIIIA și VIIIB);
• Au rezolvat problemele de algebră- VIIIA.
Eleva Asandei Georgiana (VIIIA) a obținut media generală
10(zece).
Limba și literatura română:•Utilizează elemente de schematizare: săgeţi, linii, numerotare suplimentară a itemilor, deşi li s-a atras atenţia că acestea constituie semne particulare;•Nu utilizează diacritice;•Fac greşeli de ortografie şi de punctuaţie;•Sunt grăbiți în citirea cerințelor, în unele cazuri răspunsul este pe jumătate sugerat în formularea itemilor;•Lucrările au un aspect neplăcut;•Au vocabular restrâns din cauza lipsei lecturii, se exprimă incorect;• 50% dintre elevii promovați la limba și literatura română au obținut note peste 7, cu 4,54 puncte procentuale mai puțin față de anul 2018, cu 3,12 faţă de anul 2017 şi cu 23,04 față de anul 2016.
Matematică:
•Nu analizează cerințele exercițiilor;
•Nu cunosc formulele matematice;
•Sunt neatenți la copierea semnelor +
sau -;
•Aranjamentul în pagină este
dezastruos;
•Întâmpină dificultăți la rezolvarea
problemelor de geometrie, mai ales în
elaborarea demonstrațiilor matematice.
•Verificarea temelor pentru acasă, inclusiv de părinți;
•Provocarea elevilor la exerciții de gândire, fiind puși în situația de a descoperi singuri noile
cunoștințe pe baza achizițiilor anterioare, în concluzie, construirea unor strategii didactice axate
pe învățarea logică și nu pe memorarea mecanică;
•Activități de recuperare individuală sau de grup, atât în timpul orelor de curs , cât și în afara
acestora;
•Se impune o abordare diferențiată în timpul activităților didactice, pe grupe valorice;
•Pregătirea suplimentară nu înseamnă doar efortul profesorului de a oferi explicații repetate și
reluate la nesfârșit, ci înseamnă mai ales efortul elevului, care trebuie să țină cont de
însemnările din clasă;
•Repetarea simulărilor după structura EN, rezolvarea fişelor de lucru săptămânale;
•Optimizarea relației părinți – cadre didactice, în sensul de a discuta mai des cu profesorii,
atunci când se constată că au apărut probleme și invers.
Director, 22 martie 2019
Prof. Dumbravă Magdalena-Camelia