1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ...

3

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

1.1 Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной

образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.05

Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров. Квалификация базовой

подготовки выпускника – товаровед-эксперт.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной

образовательной программы

Учебная дисциплина Экологические основы природопользования входит в

математический и общий естественнонаучный цикл обязательной части ФГОС по

специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров. Знания

и умения, полученные при изучении дисциплины «Экологические основы

природопользования», могут быть использованы при прохождении различных видов практик

(учебной, производственной, преддипломной).

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной

дисциплины

Цель учебной дисциплины – изучения учебной дисциплины является освоение понятий,

принципов и законов экологических основ природопользования и формирования

экологического мышления, способствующего эффективному использованию экономических

механизмов управления в области природоохранной деятельности и в вопросах рационального

использования природных ресурсов.

Задачи освоения учебной дисциплины:

изучение структуры биосферы, экосистем, взаимоотношений организма и среды, влияния

экологического состояния среды на здоровье человека;

изучение глобальных проблем окружающей среды и факторов экологического риска;

изучение экологических принципов рационального природопользования, экономических

механизмов управления природоохранной деятельностью;

знакомство с состоянием международного сотрудничества в области охраны

окружающей среды.

4

2 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина обеспечивает расширение и углубление части компетенций:

2.1 Требования к компонентному составу компетенций ОК 1 - ОК 9

Формулировка компетенции Перечень компонентов Товаровед-эксперт базовой подготовки должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

(З1)Знает сферу применения экологических основ в будущей профессиональной деятельности

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

(З2)Знает применение эффективных методов и способов решения поставленных задач в рамках изучаемой дисциплины Экологические основы природопользования

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

(У1)Умеет решать стандартные и нестандартные задачи в области изучаемой дисциплины Экологические основы природопользования

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

(У2)Умеет получать необходимую информацию с использованием различных источников, включая электронные

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

(У3)Умеет применять ИКТ при оформлении результатов самостоятельной работы

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

(У4)Умеет эффективно взаимодействовать с обучающимися, преподавателями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

(У5)Умеет проявлять ответственность за результаты коллективного труда в рамках изучаемой дисциплины

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

(У6)Умеет организовать самостоятельную работу при изучении дисциплины Экологические основы природопользования

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

(У7)Умеет отслеживать изменения в области профессиональной деятельности

5

2.2 Дисциплинарная карта компетенций ПК 1.1 – ПК 1.4

Формулировка компетенции Формулировка дисциплинарной части

компетенции ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах. ПК 1.2. Осуществлять связи с поставщиками и потребителями продукции. ПК 1.3. Управлять товарными запасами и потоками. ПК 1.4. Оформлять документацию на поставку и реализацию товаров.

ПК 1.1-1.4. ЕН.02 Осуществлять профессиональную деятельность с учетом принципов размещения производств и рационального природопользования

Требования к компонентному составу части компетенции ПК 1.1.– 1.4. ЕН.02

Перечень компонентов Виды учебной работы Средства оценки

В результате освоения дисциплины студент знает: (З3) особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду; (З4) об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса; (З5) принципы и методы рационального природопользования; (З6) принципы размещения производств различного типа; (З7) охраняемые природные территории; (З8) основные группы отходов, их источники и масштабы образования

Лекции. Самостоятельная работа студентов по изучению теоретического материала и по подготовке к дифференцированному зачёту. Подготовка к занятиям

Тестовые вопросы для текущего контроля. Устный опрос. Вопросы к дифференцированному зачёту.

умеет: (У8) использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания

Самостоятельная работа студентов по изучению теоретического материала

Вопросы к дифференцированному зачёту.

2.3 Дисциплинарная карта компетенций ПК 2.1 – ПК 2.3

Формулировка компетенции Формулировка дисциплинарной части

компетенции ПК 2.1. Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности. ПК 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров. ПК 2.3. Выполнять задания эксперта более высокой квалификации при проведении товароведной экспертизы.

ПК 2.1-2.3 ЕН.02 Осуществлять организацию и проведение оценки качества товаров, соблюдение регламентов экологической безопасности.

6

Требования к компонентному составу части компетенции ПК 2.1 – 2.3. ЕН.02


В результате освоения дисциплины студент знает: (З9) методы экологического регулирования; (З10) понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

Лекции. Самостоятельная работа студентов по изучению теоретического материала и по подготовке к дифференцированному зачёту. Подготовка к занятиям


умеет: (У9) соблюдать в профессиональной деятельности регламентов экологической безопасности



2.4 Дисциплинарная карта компетенций ПК 3.1 - ПК 3.5

Формулировка компетенции Формулировка дисциплинарной

части компетенции ПК 3.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности организации. ПК 3.2. Планировать выполнение работ исполнителями. ПК 3.3. Организовывать работу трудового коллектива. ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями. ПК 3.5. Оформлять учетно-отчетную документацию.

ПК 3.1 - 3.5 ЕН. 02 Участвовать в планировании основных показателей деятельности, планирование выполнения и организация работ в области природоохранной деятельности и рациональному использованию природных ресурсов.

Требования к компонентному составу части компетенции ПК 3.1 - 3.5 ЕН. 02


В результате освоения дисциплины студент знает: (З11) принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания; (З12) правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности; (З13) принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды; (З14) природоресурсный потенциал Российской Федерации;

Лекции. Самостоятельная работа студентов по изучению теоретического материала. Подготовка к занятиям


умеет: (У10) анализировать и прогнозировать

экологические последствия в

профессиональной деятельности



7

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

3.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 32

В том числе:

теоретическое обучение 32

лабораторные занятия -

практические занятия -

контрольные работы -

курсовая работа (проект) -

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 16


работа с конспектом лекций, учебным материалом 10

подготовка отчётов по практическим занятиям -

подготовка рефератов (презентаций) 6

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

3.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося

Объём часов

Уровень освоения

1 2 3 4 Модуль 1 Природа и общество 28 Введение Цели и задачи дисциплины. Разделы дисциплины. Необходимость знаний по рациональному

природопользованию. Последствия влияния человечества на природу. Законы рационального природопользования

1 2

Раздел 1. Биосфера 15 Тема 1.1. Структура биосферы

Структура биосферы, ее границы. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Живое вещество биосферы. Свойства живого вещества. Функции живого вещества. Биосфера как открытая система

1 2

Самостоятельная работа студентов Изучить материал учебных изданий [1, с. 10-35], [2, с. 50-72]

1

Тема 1.2. Экология популяций

Возрастная и половая структуры популяций. Пространственная и этологическая структуры популяций. Динамика популяций

1 2

Самостоятельная работа студентов Изучить материал учебных изданий [2, с. 22-31]

1

Тема 1.3. Биоценозы

Понятие биоценоза. Трофическая структура биоценозов. Видовая структура биоценозов. Пространственная структура биоценозов

1

2 Самостоятельная работа студентов Изучить материал учебных изданий [2, с. 32-38] Подготовить реферат (презентацию) по теме «Значение леса как биоценоза в природе и в жизни людей» (индивидуально)

1

Тема 1.4. Экосистемный уровень организации организмов

Структура экосистем. Функционирование экосистем. Круговорот биогенных элементов. Суточные и сезонные ритмические изменения. Сукцессия. Основные экосистемы Земли и их особенности. Закономерности географического распространения экосистем

2 2


1

Тема 1.5 Среда обитания организмов

Обмен веществ. Экологические категории организмов. Гомеостаз. Биологический вид Факторы среды. Экологические факторы и их действие. Абиотические факторы. Биотические факторы. Взаимоотношения организма и среды. Организмы – индикаторы качества среды

2 2


1

9

Тема 1.6 Биосфера и человек

Экология человека. Экология человечества. Экология и здоровье человека 2

2 Самостоятельная работа студентов

Изучить материал учебных изданий [1, с. 85-119] Подготовить реферат (презентацию) по теме «Показатели здоровья населения и факторы среды, влияющие на здоровье человека» (индивидуально)

1

Раздел 2 Особенности взаимодействия общества и природы 12 Тема 2.1 Антропогенное воздействие человека на природу

Основные загрязнители, их классификация. Воздействие на атмосферу. Воздействие на гидросферу. Воздействие на литосферу. Воздействие на биосферу физических факторов. Основные пути миграции и накопления в биосфере токсичных и радиоактивных веществ. Значение и экологическая роль применения удобрений и пестицидов. Энергопотребление и биосфера. Экологический риск. Понятие мониторинга окружающей среды, экологическое регулирование, прогнозирование последствий природопользования

4

2

Самостоятельная работа студентов Изучить материал учебных изданий [1, с. 62-82, 83-120], [2, с. 122-166] Подготовить реферат (презентацию) по теме «Прогноз последствий взаимодействия человека с природой» (индивидуально)

1

Тема 2.2 Признаки эко- логического кризиса

Признаки экологического кризиса. Причины возникновения экологического кризиса. Пути выхода из экологического кризиса

2

2 Самостоятельная работа студентов Изучить материал учебных изданий [2, с. 86-103] Подготовить реферат (презентацию) по теме «Воздействия на окружающую среду. Загрязнение атмосферы» (индивидуально)

1

Тема 2.3 Глобальные проблемы и пути их решения

Общая характеристика глобальных проблем. Сохранение мира на Земле. Экологические проблемы. Демографическая проблема. Продовольственная проблема. Энергетическая и сырьевая проблема. Преодоление отсталости развивающихся стран. Проблемы Мирового океана. Взаимосвязь глобальных проблем

3

2 Самостоятельная работа студентов Изучить материал учебных изданий [1, с. 36-61], [2, с. 104-114, 115-121, 156-166] Подготовить реферат (презентацию) по теме «Проблема загрязнения мирового океана» (индивидуально)

1

Модуль 2 Природные ресурсы 10 Раздел 3 Природные ресурсы и рациональное природопользование 10

10

Тема 3.1 Природные ресурсы и их классификация

Характеристика основных групп природных ресурсов и их классификация Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов, их взаимосвязь с размещением производства. Природоресурсный потенциал. Пищевые ресурсы человечества. Проблемы питания и производства сельскохозяйственной продукции. Проблемы сохранения человеческих ресурсов

4 2


1

Тема 3.2 Основы рационального природопользования

Понятие рационального природопользования. Принципы и методы рационального природопользования. Малоотходное, безотходное производство. Размещение производства и проблема отходов. Утилизация отходов. Оборотное использование водных ресурсов. Комплексное использование сырья. Перспективы и принципы создания неразрушающих природу производств

3 2


2

Модуль 3 Законодательство и вопросы природопользования 10 Раздел 4 Правовые и социальные вопросы природопользования 10 Тема 4.1 Государственные и общественные мероприятия по предотвращению разрушающих воздействий на природу

Генофонд живой природы. Охраняемые природные территории. «Красные» книги. Экозащитная техника и технологии

1

2

Самостоятельная работа студентов Изучить материал учебных изданий [1, с. 121-146], [2, с. 181-195], [3, с. 204-208] Подготовить реферат (презентацию) по теме «Задачи сохранения генофонда планеты. Красные книги. Заповедное дело в России» (индивидуально)

1

Тема 4.2 Юридическая и экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду

Объекты и субъекты экологического права. Право собственности на природные ресурсы. Право природопользования. Экологический вред. Юридическая ответственность за экологические право- нарушения. Правовой режим экологически неблагополучных территорий. Экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду. Профессиональная ответственность

3 2

Самостоятельная работа студентов Изучить материал учебных изданий [1, с. 147-167], [2, с. 195-229, 255-260]

2

Тема 4.3 Международное

Принципы сотрудничества. Международные неправительственные организации. Конференции и соглашения. Концепция устойчивого развития

2 2

11

сотрудничество в области природопользования и охраны окружающей среды

Самостоятельная работа студентов Изучить материал учебных изданий [1, с. 151-154], [2, с. 245-254], [3, с. 209-217]

1

ВСЕГО: 48

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Специализированные лаборатории и классы

№ п.п.

Помещения Площадь,

м2

Количество посадочных

мест Название

Принадлежность (кафедра)

Номер аудитории

1 Кабинет экологии природопользования Кафедра ТД 310С 72 16

4.2. Основное учебное оборудование

№ п\п

Наименование и марка оборудования (стенда, макета, плаката)

Кол-во ед.

Год изготовления

Форма владения,

пользования

№ аудитор

ии

1 Доска аудиторная для написания мелом 1 2001 Оперативное управление

310С 2 Плакаты 1 2004

4.3 Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной

литературы Основные источники:

1. Блинов Л.Н. Экологические основы природопользования: учебник для СПО / сост. И.Л.

Перфилова – М.: Дрофа, 2010

2. Колесников С.И.Экологические основы природопользования: учебник для СПО. – М.:

ИТК Дашков и К, 2011

3. Константинов В.М.Экологические основы природопользования: учебное пособие для

СПО. – М.: ИЦ Академия, 2010

4. Сапронов Ю.Г. Экологические основы природопользования: учеб. пособие. - М.: ИЦ

«Академия», 2009

5. Экологические основы природопользования: учебник/ сост. Э.А. Арустамов. – М.: ИЦ

Академия, 2010.-176 с., 2012

Дополнительные источники:

6. Коробкин В.И. Экология: учебник для вузов/ В.И. Коробкин, Я.В. Передельский. -

Изд.9 –е, доп. и перераб. – Ростов на/Д: Феникс, 2005

7. Потапов А.Д. Экология: учебник для вузов – Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Высшая школа,

2004

8. Шилов И.А. Экология: учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 2000, 2001

Программное обеспечение

Не требуется

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Справочная поисковая система Консультант Плюс.

13

5 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

5.1 Текущий контроль освоения заданных дисциплинарных компетенций

Текущий контроль освоения дисциплинарных компетенций проводится в следующих

формах:

устный опрос, тестовые задания для анализа усвоения материала предыдущей лекции;

выполнение обучающимися индивидуальных заданий (подготовка рефератов

(презентаций)).

Уровень освоения частей компетенций подтверждается оценкой по дисциплине,

определяемой исходя из количества средне набранных баллов по каждому результату обучения

по дисциплине, в соответствии с показателями, критериями и шкалой оценивания,

представленными в таблице 5.1.1.

Таблица 5.1.1 - Показатели, критерии, средства оценивания достижения запланированных результатов обучения и шкала оценки результатов

формирования частей компетенций, приобретаемых в ходе освоения дисциплины «Экологические основы природопользования»

Результаты обучения

Показатели и критерии оценивания сформированности частей компетенций Средства

оценивания

Шкала оценивания

показатели критерии 5 4 3

ПК 1.1 – 1.4 ЕН.02 (З3) особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду; (З4) об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса; (З5) принципы и методы рационального природопользования; (З6) принципы размещения производств различного типа; (З7) охраняемые природные территории; (З8) основные группы отходов, их источники и масштабы образования; (У8) использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания

Понимание сути рационального природопользования

Количество правильных ответов в тесте на знание классификации природных ресурсов и основ рационального природопользования

Тест по разделу «Природные ресурсы

и рациональное природопользование»

86-100 70-85 51-69

Понимание значимости рационального природопользования

Знание принципов и методов рационального природопользования, малоотходное, безотходное производство, размещение производства и проблема отходов, утилизация отходов, оборотное использование водных ресурсов, комплексное использование сырья.

Устный ответ по теме «Основы

рационального природопользования»

Точное, уверенное воспроизведение

принципов и методов рационального

природопользования

Достаточно точное воспроизведение

принципов и методов рационального

природопользования

Допущены отдельные ошибки, и

неточности при воспроизведении

принципов и методов

рационального природопользования

ПК2.1 - 2.3 ЕН.02 (З9) методы экологического регулирования; (З10) понятие и принципы мониторинга окружающей среды; (У9) соблюдать в

Понимание методов экологического регулирования

Количество правильных ответов в тесте по понятиям экологического регулирования, мониторинга окружающей среды

Тест по разделам «Биосфера»,

«Особенности взаимодействия

общества и природы»

86-100 70-85 51-69

15






профессиональной деятельности регламентов экологической безопасности

Понимание сути регламентов экологической безопасности

Точность и глубина раскрытия темы реферата, в срок сданная работа

Реферат по темам «Значение леса как

биоценоза в природе и в жизни людей»,

«Показатели здоровья населения и факторы

среды, влияющие на здоровье

человека», «Прогноз последствий

взаимодействия человека с природой»,

«Воздействия на окружающую среду.

Загрязнение атмосферы», «Проблема

загрязнения мирового океана»

Тема раскрыта в полном объеме, использованы

современные, актуальные источники

Недостаточно полное раскрытие темы

реферата, некоторые вопросы не освещены,

либо источники, использованные при написании реферата,

являются устаревшими (потерявшими актуальность)


неточности

ПК 3.1-3.5 ЕН.02 (З11) принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания; (З12) правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности; (З13) принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды; (З14) природоресурсный потенциал Российской Федерации; (У10) анализировать и прогнозировать экологические последствия в профессиональной деятельности

Понимание юридической и экономической ответственности

Количество правильных ответов в тесте на знание экологического права

Тест по разделу «Юридическая и экономическая

ответственность предприятия, загрязняющих

окружающую среду»

86-100 70-85 51-69

Понимание сути принципов и правил в области природопользования и охраны окружающей среды

Точность и глубина раскрытия темы реферата, в срок сданная работа

Реферат по теме «Задачи сохранения генофонда планеты.

Красные книги. Заповедное дело в

России»

Тема раскрыта в полном объеме, использованы

современные, актуальные источники

Недостаточно полное раскрытие темы

реферата, некоторые вопросы не освещены,

либо источники, использованные при написании реферата,

являются устаревшими (потерявшими актуальность)


неточности

Понимание сути принципов сотрудничества в области природопользования

Знание международных организаций в области природопользования, концепцию устойчивого

Устный ответ по теме «Международное сотрудничество в

области

Точное, уверенное воспроизведение

принципов сотрудничества в области

Достаточно точное воспроизведение

принципов сотрудничества в


неточности при воспроизведении

16






развития природопользования и охраны окружающей

среды

природопользования области природопользования

принципов сотрудничества в

области природопользования

ОК 1. ЕН.02 з1- Знает сферу применения экологических основ в будущей профессиональной деятельности ОК 2. ЕН.02 з2- Знает применение эффективных методов и способов решения поставленных задач в рамках изучаемой дисциплины

Понимание сути будущей профессиональной деятельности Правильно выполненная и оформленная самостоятельная работа по дисциплине

В сроки сданная и правильно оформленная внеаудиторная самостоятельная работа

Подготовка рефератов по темам «Значение леса как

биоценоза в природе и в жизни людей»,

«Показатели здоровья населения и факторы

среды, влияющие на здоровье

человека», «Прогноз последствий

взаимодействия человека с природой»,

«Воздействия на окружающую среду.

Загрязнение атмосферы», «Проблема

загрязнения мирового океана», «Задачи

сохранения генофонда планеты. Красные книги. Заповедное

дело в России»

Грамотно оформленная в соответствии с

установленными требованиями

Грамотно оформленная в соответствии с

установленными требованиями, но при

несущественных неточностях в

оформлении работ

Верно оформленная работа при отдельных

неточностях и несущественных

ошибках в оформлении работ

17






ОК 3. ЕН.02 у1- Умеет решать стандартные и нестандартные задачи в области изучаемой дисциплины ОК 4. ЕН.02 у2- Умеет получать необходимую информацию с использованием различных источников, включая электронные ОК 5. ЕН.02 у3- Умеет применять ИКТ при оформлении результатов самостоятельной работы ОК 6. ЕН.02 у4-умеет Умеет эффективно взаимодействовать с обучающимися, преподавателями ОК 7. ЕН.02 у 5- Умеет проявлять ответственность за результаты коллективного труда в рамках изучаемой дисциплины ОК 8. ЕН.02 у6- Умеет организовать самостоятельную работу при изучении дисциплины ОК 9. ЕН.02 у7- Умеет отслеживать изменения в области профессиональной деятельности

Верное выполнение этапов организации обучения экологических основ природопользования

Объективность и достоверность полученных данных, верность сформулированных выводов

Диф. зачет, устный опрос

Исчерпывающее выполнение

поставленных задач

Глубокое исчерпывающее

понимание содержания материала

Достаточно полное выполнение

поставленных задач, при несущественных

неточностях Достаточное полное

понимание содержания материала

Понимание алгоритма

выполнения работы

Достаточное полное понимание содержания материала

5.2 Промежуточный контроль освоения заданных дисциплинарных компетенций

а) Дифференцированный зачёт

Условия проставления дифференцированного зачёта по дисциплине: «Экологические основы

природопользования» выставляется по итогам проведённого текущего контроля знаний студентов

и выставленной средней результирующей оценки по всем модулям текущего контроля:

оценка «отлично» за дисциплину – средняя оценка по всем модулям не менее 4,5;

оценка «хорошо» за дисциплину – средняя оценка по всем модулям не менее 4,0;

оценка «удовлетворительно» за дисциплину – средняя оценка по всем модулям не менее

3,0.

б) Экзамен – не предусматривается.

5.3 Типовые вопросы для подготовки к дифференцированному зачёту

1. Место экологии в системе естественных наук. Экология как наука о взаимоотношении

организмов между собой и окружающей средой

2. Формирование облика биосферы в процессе жизнедеятельности организмов. Проблемы,

связанные с антропогенным воздействием на биосферу

3. Экологический кризис

4. Структура биосферы. Строение Земли, ее оболочки, их структура, взаимосвязь, динамика

5. Основные свойства биосферы. Энергетический баланс биосферы. Круговорот важнейших

химических элементов в биосфере

6. Этапы эволюции биосферы. Представления о ноосфере

7. Классификация экологических факторов. Классификация факторов по направленности

действия

8. Адаптационность организмов к факторам среды обитания. Общие закономерности

действия факторов среды на организмы

9. Представление об экологической нише; потенциальная и реализованная ниша. Структура

экосистем

10. Структура популяций и их динамика

11. Межвидовая конкуренция. Отношения «хищник-жертва». Сопряженная эволюция

12. Эколого-экономическая классификация природных ресурсов. Минеральные ресурсы -

главный фактор экономического развития общества

13. Главные принципы охраны и рационального использования полезных ископаемых.

Виды ресурсов

14. Природные ресурсы и краткая характеристика их состояния и перспектив использования

19

15. Локальные, региональные и глобальные загрязнения. Классификация источников

загрязнения биосферы

16. Источники загрязнения атмосферы

17. Источники загрязнения водных объектов

18. Источники шума и вибраций. Источники электромагнитного излучения. Источники

ионизирующего излучения

19. Мероприятия по охране водных объектов

20. Мероприятия по защите окружающей природной среды от антропогенных факторов

воздействия

21. Мероприятия по охране атмосферного воздуха

22. Источники загрязнения почв

23. Мероприятия по защите земель

24. Правовые основы и методы обеспечения природоохранного законодательства

25. Правовые аспекты природопользования, охраны окружающей среды, обеспечения

экологической безопасности

26. Законодательные акты Российской Федерации, современный закон РФ «Об охране

окружающей природной среды»

27. Ответственность за экологические правонарушения: дисциплинарная, материальная,

уголовная

28. Экономический механизм управления природоохранной деятельностью

29. Экономический ущерб от загрязнения природной среды

30. Международное сотрудничество в области охраны окружающей природной среды

ПРИЛОЖЕНИЕ А

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ

ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

2.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего) 48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 10


лекции 10

лабораторные занятия -

практические занятия -

контрольные работы -

курсовая работа (проект) -

Самостоятельная работа обучающегося (всего) 38


подготовка к практическим занятиям -

внеаудиторная самостоятельная работа 38

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Экологические основы природопользования»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающегося

Объём часов

Уровень освоения

1 2 3 4 Модуль 1 Природа и общество 31 Введение Цели и задачи дисциплины. Разделы дисциплины. Необходимость знаний по рациональному

природопользованию. Последствия влияния человечества на природу. Законы рационального природопользования

0,5 2

Раздел 1. Биосфера 17,5 Тема 1.1. Структура биосферы

Структура биосферы, ее границы. Учение В.И. Вернадского о биосфере. Живое вещество биосферы. Свойства живого вещества. Функции живого вещества. Биосфера как открытая система

0,5 2


2

Тема 1.2. Экология популяций

Возрастная и половая структуры популяций. Пространственная и этологическая структуры популяций. Динамика популяций

0,5 2


2

Тема 1.3. Биоценозы

Понятие биоценоза. Трофическая структура биоценозов. Видовая структура биоценозов. Пространственная структура биоценозов

0,5 2


2

Тема 1.4. Экосистемный уровень организации организмов

Структура экосистем. Функционирование экосистем. Круговорот биогенных элементов. Суточные и сезонные ритмические изменения. Сукцессия. Основные экосистемы Земли и их особенности. Закономерности географического распространения экосистем

0,5 2


3

Тема 1.5 Среда обитания организмов

Обмен веществ. Экологические категории организмов. Гомеостаз. Биологический вид Факторы среды. Экологические факторы и их действие. Абиотические факторы. Биотические факторы. Взаимоотношения организма и среды. Организмы – индикаторы качества среды

1 2


3

22

Тема 1.6 Биосфера и человек

Экология человека. Экология человечества. Экология и здоровье человека 0,5 2 Самостоятельная работа студентов

Изучить материал учебных изданий [1, с. 85-119] 2

Раздел 2 Особенности взаимодействия общества и природы 13 Тема 2.1 Антропогенное воздействие человека на природу

Основные загрязнители, их классификация. Воздействие на атмосферу. Воздействие на гидросферу. Воздействие на литосферу. Воздействие на биосферу физических факторов. Основные пути миграции и накопления в биосфере токсичных и радиоактивных веществ. Значение и экологическая роль применения удобрений и пестицидов. Энергопотребление и биосфера. Экологический риск. Понятие мониторинга окружающей среды, экологическое регулирование, прогнозирование последствий природопользования

1 2

Самостоятельная работа студентов Изучить материал учебных изданий [1, с. 62-82, 83-120], [2, с. 122-166]

5

Тема 2.2 Признаки эко- логического кризиса

Признаки экологического кризиса. Причины возникновения экологического кризиса. Пути выхода из экологического кризиса

1 2


2

Тема 2.3 Глобальные проблемы и пути их решения

Общая характеристика глобальных проблем. Сохранение мира на Земле. Экологические проблемы. Демографическая проблема. Продовольственная проблема. Энергетическая и сырьевая проблема. Преодоление отсталости развивающихся стран. Проблемы Мирового океана. Взаимосвязь глобальных проблем

1 2

Самостоятельная работа студентов Изучить материал учебных изданий [1, с. 36-61], [2, с. 104-114, 115-121, 156-166]

3

Модуль 2 Природные ресурсы 8 Раздел 3 Природные ресурсы и рациональное природопользование 8 Тема 3.1 Природные ресурсы и их классификация

Характеристика основных групп природных ресурсов и их классификация Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов, их взаимосвязь с размещением производства. Природоресурсный потенциал. Пищевые ресурсы человечества. Проблемы питания и производства сельскохозяйственной продукции. Проблемы сохранения человеческих ресурсов

1 2


3

Тема 3.2 Понятие рационального природопользования. Принципы и методы рационального 1 2

23

Основы рационального природопользования

природопользования. Малоотходное, безотходное производство. Размещение производства и проблема отходов. Утилизация отходов. Оборотное использование водных ресурсов. Комплексное использование сырья. Перспективы и принципы создания неразрушающих природу производств Самостоятельная работа студентов Изучить материал учебных изданий [2, с. 167-174], [3, с. 48-203]

3

Модуль 3 Законодательство и вопросы природопользования 9 Раздел 4 Правовые и социальные вопросы природопользования 9 Тема 4.1 Государственные и общественные мероприятия по предотвращению разрушающих воздействий на природу

Генофонд живой природы. Охраняемые природные территории. «Красные» книги. Экозащитная техника и технологии

-

2


3

Тема 4.2 Юридическая и экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду

Объекты и субъекты экологического права. Право собственности на природные ресурсы. Право природопользования. Экологический вред. Юридическая ответственность за экологические право- нарушения. Правовой режим экологически неблагополучных территорий. Экономическая ответственность предприятий, загрязняющих окружающую среду. Профессиональная ответственность

0,5 2

Самостоятельная работа студентов Изучить материал учебных изданий [1, с. 147-167], [2, с. 195-229, 255-260]

3

Тема 4.3 Международное сотрудничество в области природопользования и охраны окружающей среды

Принципы сотрудничества. Международные неправительственные организации. Конференции и соглашения. Концепция устойчивого развития

0,5

2


2

ВСЕГО: 48

Лист регистрации изменений

№ п.п.

Содержание изменения

Дата, номер протокола заседания ПЦК.

Подпись председателя ПЦК

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ...

Documents