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Qu es la tecnologa?

En palabras de Giovanni Gozzer: Empleamos la palabra tecnologa en el sentido de elaboracin de los medios o instrumentos utilizados por el hombre para extender su capacidad de control sobre las

realidades fsicas y humanas.1

Asimismo entendemos por tecnologa una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado de los recursos materiales y la informacin propios de un grupo humano, en una cierta poca, brinda respuestas a las demandas sociales en lo que respecta a la

produccin, distribucin y uso de bienes, procesos y servicios.2

Aceptar que la tecnologa forma parte de la cultura, es aceptar la realidad del mundo material que nos rodea. Asimismo, el vertiginoso ritmo actual del proceso tecnolgico seala el desarrollo mismo de la cultura,

algunas veces positivamente y otras no tanto.3

La relacin del ser humano con la tecnologa es compleja. Por un lado, la utilizamos para ampliar nuestros sentidos y capacidades. A diferencia de los animales, el ser humano transforma su entorno, adaptndolo a sus necesidades, las reales y las socialmente inducidas, pero termina transformndolo a l mismo y a la sociedad. En este sentido, podramos decir que somos producto de nuestras propias criaturas.

Las tecnologas de la informacin y la comunicacin han desempeado un papel fundamental en la configuracin de nuestra sociedad y nuestra cultura. Pensemos en lo que han significado para la historia de la humanidad la escritura, la imprenta, el telfono, la radio, el cine o la TV. Desde nuestros antepasados cazadores-recolectores que pintaban figuras en las paredes de sus cuevas y abrigos hasta nuestros das, la tecnologa ha transformado al ser humano, y lo ha hecho para bien y para mal. Las tecnologas ya asentadas a lo largo del tiempo, las que utilizamos habitualmente o desde la infancia, estn tan perfectamente integradas en nuestras vidas, como una segunda naturaleza, que se han vuelto invisibles. Las utilizamos hasta tal punto que no somos conscientes de cmo han contribuido a cambiar las cosas. Slo percibimos la tecnologa cuando falla o temporalmente desaparece. Una huelga del transporte pblico sume a toda una ciudad en el caos; un corte de suministro elctrico lo trastoca todo: ni siquiera suenan nuestros despertadores. La tecnologa, pues, solo se percibe si es suficientemente "nueva".

Y las novedades y los cambios generan incertidumbres, alteran el 'status quo' y ponen en peligro intereses creados.

Jordi Adell: Tendencias en educacin en la sociedad de las tecnologas de la informacin.

Universitat Jaume I de Castell de la Plana

Para trabajar

1. Pensar ejemplos que tengan que ver con la frase de Jordi Adel Slo percibimos la tecnologa cuando falla o temporalmente desaparece .

2. Identificar algunos aspectos o situaciones de la vida humana que se vean favorecidas por distintas tecnologas y otras que no.

3. A qu demanda social respondi la creacin de las siguientes tecnologas:

o Telfono o Televisin o Radio

4. Luego de tener en claro las demandas sociales a las que respondieron cada una de las tecnologas del punto anterior. Pensar en las distintas soluciones que encontraron las sociedades a lo largo de la historia para esas demandas.

5. Qu demanda comn tienen las tecnologas del punto (3) anteriores?

1 Giovanni Gozzer, Socilogo, en Tecnologa, Finalidad educativa y acercamiento didctico. PRO CIENCIA Conicet, 1996.

2 Ministerio de Educacin y Cultura de la Nacin, Contenidos Bsicos Comunes para la Educacin General Bsica, 1995.

3 Luis Doval y Aquiles Gay. Tecnologa, Finalidad educativa y acercamiento didctico. PRO CIENCIA Conicet, 1996.