1. - sch50.kaluga.ru

Программа развития «Школа как образовательная экосистема»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50» г. Калуги

1. Паспорт программы

Разработчики программы Якушев Н.Н., Андриянова Н.Е.

Участники программы Участники образовательных отношений

Цель программы Создание условий для формирования ценностного

самосознания, социальной активности и гражданской

ответственности подрастающего поколения,

сохранения и укрепления культурно-исторических

традиций Калуги, Калужской области и основ

государственности, высоконравственной,

творческой, компетентной личности, способной

эффективно применять теоретические знания на

практике.

Задачи программы

1. Обеспечение доступа к качественному

образованию в условиях школы как образовательной

экосистемы.

2. Формирование системы мониторинга уровня

подготовки и социализации школьников, развитие и

совершенствование школьной системы оценки

качества образования.

3. Создание и апробация воспитательной системы

школы, направленной на формирование у учащихся

гражданской ответственности, духовности,

культуры, инициативности, самостоятельности,

обеспечение успешной социализации.

4. Повышение эффективности сопровождения

процессов развития и поддержки детской

одарённости в образовательной деятельности.

5. Сохранение, укрепление и развитие здоровья

участников образовательных отношений в условиях

образовательной экосистемы.

6. Разработка и реализация системы повышения

квалификации и сопровождения педагогических

кадров с учетом инновационных потребностей

образовательной экосистемы.

7. Внедрение механизмов эффективного

взаимодействия с педагогическими работниками в

части установления взаимосвязи между

показателями качества предоставляемых услуг и

достигнутыми результатами.

Сроки и этапы реализации программы 1 этап (2018-2019 гг.) - подготовительный

Цель: диагностика мероприятий в рамках

программы, разработка соответствующего

методического обеспечения программы, трансляция

опыта по направлениям программы.

2 этап (2019-2021 гг.) основной

Цель: организация системы работы и реализация

мероприятий в рамках экологического образования и

воспитания учащихся с учетом их индивидуальных

особенностей, трансляция опыта по направлениям

программы.

3 этап (2021-2022 гг.) оценочно-результативный

Цель: трансляция опыта по направлениям

программы, создание методических продуктов,

диагностика проделанной работы, внесение

корректив.

Прогнозируемые результаты 1.Разработка рабочих программ кружков

экологической направленности на разных уровнях

общего образования.

2. Проведение открытых мероприятий на уровне

города по направлениям программы.

3. Создание и распространение методической

продукции.

4.Создание условий для организации проектной,

исследовательской работы и творческой

деятельности учащихся через работу ШНО.

6. Взаимодействие с учреждениями дополнительного

образования, вузами и спортивными школами.

7.Повышение уровня профессиональной

компетентности учителей ОУ.

8.Организация, проведение и участие в

мероприятиях экологической направленности.

Показатели оценки эффективности

реализации программы

1 Динамика результативности участия учащихся:

-в олимпиадах – не менее 10 победителей и призёров

ежегодно;

- в научно-исследовательских конференциях – не

менее 10 лауреатов ежегодно;

- в конкурсах, фестивалях и акциях – не менее 30

победителей, лауреатов ежегодно.

2. Увеличение контингента учащихся в ШНО – не

менее 2% ежегодно.

3. Повышение квалификации учителей – не менее 3

учителей ежегодно.

4. Результаты аттестации учителей – не менее 5

учителей (повышение и подтверждение категории).

5.Участие в конкурсах профессионального

мастерства – не менее 1 учителя ежегодно.

6. Распространение опыта в виде открытых уроков,

мастер-классов, семинаров, выступлений на научно-

практических конференциях, педагогических

чтениях, круглых столах и т.п. – не менее 10

мероприятий ежегодно.

7.Распространение опыта в виде публикаций – не

менее 6 ежегодно.

8.Распространение опыта в виде создания

методических продуктов – не менее 1 ежегодно.

9. Рабочие программы кружков экологической

направленности на разных уровнях общего

образования – не менее 2 на каждом уровне

ежегодно.

10. Организация и проведение школьного

мероприятия, охватывающего все направления

программы «Экологический фестиваль» - не менее 1

ежегодно.

Ответственные исполнители в

образовательном учреждении,

курирующие реализацию программы

Якушев Н.Н., директор школы.

Андриянова Н.Е., заместитель директора по УВР.

2. Информационно-аналитическая справка об образовательном учреждении (ОУ)

1. Общие сведения о школе:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя

общеобразовательная школа № 50» города Калуги

юридический адрес: 248033, г. Калуга, ул. Заречная, д. 72

e-mail: [email protected]

2. Обоснование актуальности предлагаемой темы. Актуальность программы связана с потребностью общества в социально-активной,

экологически грамотной личности, умеющей легко адаптироваться в системе социальных отношений, моральных ценностей, норм и способов взаимодействия человека, общества с окружающей средой.

3. Краткая характеристика имеющегося позитивного опыта деятельности ОУ по заявленной

теме и ее основные результаты.

Основные направления деятельности и проведенные мероприятия (2014-2017 г.г.) работы

Направления Мероприятия

Экология и общество 28.08.2014г. – выступление на секции ШМО классных руководителей

в МБОУ ДОД «Дом детского творчества» по теме «Формирование у

школьников экологической культуры, ценностного отношения к

природе и окружающей среде в сфере экологического воспитания

учащихся» - Авдеева Е.В. руководитель МО классных

руководителей. 12.11.2014г. - Городской семинар учителей истории и

обществознания по теме «Правовое воспитание как фактор

социализации учащихся»

15.03.2017 г. – городской семинар «Организация работы по книге

«Живая экологическая азбука юного калужского школьника или

путешествие по природе родного края».

Даниличева С.В. учитель начальных классов - выступление по

теме: Рекомендуемые методы, методические приёмы, формы и

средства обучения на занятиях естественнонаучной направленности».

08.12.2017 г. - Соболева Л.Г. педагог-библиотекарь. Мастер-класс

"Краеведческая литература и историография в помощь учащимся при

изучении истории местности и страны".

Экология и интеллект Арсланов Т.А., Евсеева А.А., Авдеева Е.В. Модель формирования

экологической компетентности обучающихся / учебно-

методическое пособие. – Калуга: КГУ им. К.Э, Циолковского, 2013 –

51 с.

Даниличева С.В. учитель начальных классов – Живая

экологическая азбука юного калужского школьника, или путешествие

по природе родного края. /Белоусова Е.М., Даниличева С.В. и др.; под

ред. Е.В. Коржуевой. – М.: Планета, 2015. -128 с. – (Моя малая

Родина).

Авдеева Е.В. учитель биологии, тема выступления: «Экологическая

компетентность школьников как условие, обеспечивающее

устойчивое развитие общества». Региональная университетская

научно-практическая конференция (17-22 февраля 2014 года)

05.12.2014 г. – Городской семинар для зам. директоров по УВР по

теме «Формирование экологической культуры в рамках программы

развития МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 50» г.

Калуги»

Областной фестиваль экологического образования среди

образовательных организаций в рамках Всероссийского конкурса

«Всероссийский экологический урок» в номинации «Лучший

экологический урок» - Ганчева О.В., учитель химии и биологии –

призер.

2016 год - Региональный конкурс на лучший методический продукт в

системе внеурочной деятельности по иностранным языкам - Галиева

Э.И., Качанова А.В. учителя английского языка – участники.

11.05.2017 г. – круглый стол «Год экологии. Возможности школы»

(отв. МО учителей биологии и химии)

15.05.2017 г. – семинар «Возможность самореализации учащихся

через организацию работы ШНОУ» (отв. Мокрецова Е.М.)

08.02.2017 г.- круглый стол, посвящённого 120-летию со дня

рождения А.Л. Чижевского:

Ганчева О.В. учитель биологии – выступление по теме: «Влияние

ионизации воздуха на развитие растений».

23.11.2017 г. – семинар для молодых специалистов, не имеющих

педагогического стажа «Реализация современных образовательных

технологий в рамках экологического образования и воспитания».

Экология и творчество 14.05.2014 г. - Городской семинар - Межшкольная игра для 5-х

классов по изобразительному искусству «Калужские просторы»

(участники: учащиеся 5-х классов МБОУ «СОШ № 50» и МБОУ

«СОШ № 12»)

08.04.2015 г. - Всероссийская научная конференция «Вопросы

археологии, истории, культуры и природы Верхнего Поочья»,

посвящённой 70-летию Победы в Великой Отечественной войне и

535-летию Великого Стояния на Угре - Мокрецова Е. М., учитель

ИЗО и МХК. Выступление по теме: «Из опыта работы в области краеведения с

учащимися младшего и среднего школьного возраста»

14.03.2016 г. – Открытый урок для учителей музыки «Природа и

музыка» в 3 «А» классе. Учитель музыки Клыкова А.А.

24.04.2017 г. – семинар «Экология и творчество» для учителей

изобразительного искусства и музыки (отв. Мокрецова Е.М.).

04.05.2017 г. – Баурин Д.В. учитель технологии. Открытый урок

«Эстетика и экология жилого помещения», 5 класс (мальчики)

08.03.2017 г. - круглый стол, посвящённого 120-летию со дня

рождения А.Л. Чижевского:

Мокрецова Е.М. учитель ИЗО и МХК – выступление по теме:

«Живопись А.Л. Чижевского глазами детей».

Мокрецова Е.М. учитель ИЗО и МХК – 28.03.2017 г. - городская

научно-практическая конференция «Развитие детской одаренности в

условиях муниципальной системы образования». Выступления по

теме «Создание условий для развития одаренности учащихся в

области изобразительной деятельности и краеведения».

Экология и

нравственность

25.02. 2014 г. - Городской семинар «Духовно-нравственное

воспитание школьников на уроках «Основы религиозных культур и

светской этики» (модуль «Основы православной культуры») и во

внеурочной деятельности.

14.03. 2014 г. - Городской семинар «Житийная литература как

средство формирования национального воспитательного идеала:

реализация программы духовно-нравственного воспитания

обучающихся в единстве урочной и внеурочной деятельности».

14.05. 2014 г. - Городской семинар «Как многообразен этот мир…»

(Проблемы нравственно-экологического воспитания школьников

средствами урочной и внеурочной деятельности».

19.03.2015 г. - семинар для руководителей ШМО классных

руководителей по теме: «Деятельность классных руководителей по

формированию у школьников экологической культуры, ценностного

отношения к природе и окружающей среде».

02.03. 2016 г. – Открытый урок по ОДНКНР в 5 «Г» классе «Любовь –

главная семейная ценность». Учитель ОДНКНР Финашова Л.И.

2016 год - Региональные XIX Богородично-рождественские

образовательные чтения Калужской митрополии «Потери и

обретения: 1917-2017»:

Даниличева С.В. учитель начальных классов: «Аспект духовно-

нравственного воспитания в формировании экологической культуры

учащихся».

05.05.2017 г.– семинар «Патриотическое воспитание младших

школьников через реализацию программ внеурочной деятельности»

(отв. МО учителей начальных классов)

19.10.2017 г. – семинар «Методические особенности прохождения

трудных тем курса «Основы религиозных культур и светской этики»

и предметной области «Основы духовно-нравственной культуры

народов России» для учителей, преподающих ОРКСЭ, ОДКНР, ОПК

во внеурочной деятельности».

Экология и здоровье 2014-2016 г.г. - Ежегодный городской семинар «Внеклассное

мероприятие «Спортивный праздник «Неразлучные друзья – взрослые

и дети».

2015-2017г.г. – Ежегодный городской спортивный праздник для

учащихся 1-11 классов и их родителей, посвящённый 9 Мая.

2016 год - Областной смотр-конкурс профессионального мастерства

«Лучший специалист системы физического воспитания» - Иванова

Т.А., учитель физической культуры – 2 место.

2016 – 2017 учебный год - Городской конкурс профессионального

мастерства «Лучший учитель физической культуры – Гришачёв

И.П., учитель физической культуры – участник.

30.11. 2017 г. – Открытое спортивно-массовое мероприятие «Папа,

мама, я – спортивная семья». Отв.: ШМО учителей физической

культуры.

Экология и

информатизация

Авдеева Е.В., Андриянова Н.Е. учителя биологии. Роль школьного

методического объединения учителей химии и биологии в

формировании экологической культуры учащихся. Профессиональное

педагогическое сообщество как ресурс инновационного развития

образования. Материалы региональной научно-практической

конференции, посвященной памяти народного учителя РФ А.Ф.

Иванова. – Калуга: Калужский государственный институт развития

образования, 2016. – 364с.

24, 28 октября 2016 года – Силкина Л.Р. учитель технологии и

информатики. Мастер-класс "Применение цифровых программ на

уроках изобразительного искусства".

18 сентября, 13 ноября 2017 года – Силкина Л.Р. учитель

технологии и информатики. Мастер – класс по теме:

«Информационная компетентность учителя технологии. Работа в

программе Photoshop».

Газета Калужского православного педагогического общества

«Просветитель» № 2-3 (26-27) март-июнь 2016.

Мокрецова Е.М. руководитель ШНО. Статья: «Из опыта работы в

области экологической культуры с учащимися младшего и среднего

школьного возраста». Электронный сборник работ обучающихся и

педагогов Калужской области. Выпуск 4. Методика эколого-

краеведческого образования. ГБУ ДО Калужской области «

Областной эколого-биологический центр».

Конкурс - фестиваль методических служб общеобразовательных учреждений (МО учителей

биологии и химии - лауреат, Методический совет школы 2017 год: тема работы: «Методическая

система формирования экологической культуры одаренных детей» – финалист).

Городская предметная олимпиада учителей: экология 1 призёр.

Областная предметная олимпиада учителей: география, математика, история 3 призёра.

Городской конкурс "Самый классный классный!" 3 финалиста.

Городской конкурс профессионального мастерства «Учитель года» 1 победитель, 1 призёр.

Областной конкурс профессионального мастерства «Учитель года» 1 лауреат.

Городской конкурс ЭССЕ «Мои первые шаги в профессию» 1 победитель, 1 призёр.

Городской конкурс на соискание премии Городского Головы города Калуги в сфере образования

«Лучший в профессии» в 2017 году – 1 призёр.

26.10.2017 г. Областной фестиваль экологического образования среди образовательных

организаций и педагогических работников. Тема выступления: «Система работы школы по

экологическому образованию и воспитанию учащихся».

Результативность деятельности ОУ в период с 2014 по 2017 г.г.

Мероприятия Результат

Конференции Городская конференция обучающихся, посвящённая

памяти А.Л. Чижевского

5 лауреатов

Городская конференция обучающихся, посвящённая

памяти К.Э. Циолковского

4 лауреата

Всероссийская конференция учащихся «Юность.

Наука. Космос»


Всероссийская школьная научно-практическая

конференция «Мой род – мой народ»

1 лауреат

Муниципальный этап Всероссийского конкурса

научно-исследовательских работ учащихся

общеобразовательных учреждений имени Д.И.

Менделеева

6 призёров

ХХ областная научно-практическая конференция

«Молодость – науке» памяти А.Л. Чижевского

3 лауреата

Городская конференция «Старт в науку»


Городская конференция «Старт в науку. Юниор»

51 лауреат

Всероссийский конкурс научно-исследовательских

работ учащихся общеобразовательных учреждений

имени Д.И. Менделеева

2 призера

1 Муниципальная конференция учащихся и

педагогических работников «Православие в

образовании»


Областной этап Всероссийской олимпиады научно-

исследовательских и учебно-исследовательских

проектов детей и молодежи по проблемам защиты

окружающей среды «Созвездие»

3 победителя,

1 призёр

Городские научные чтения учащихся памяти Н.С.

Воронина «Калужские ростки»

4 лауреата

2 победителя

Всероссийская олимпиада научно-исследовательских

работ «Созвездие»

г. Королёв

3 лауреата

Всероссийский заочный конкурс «Юный

исследователь»


Международная научно-практическая конференция

школьников и педагогов «Первые шаги в науку -

2016», г. Брянск

2 победителя,

1призёр

Всероссийский форум юных исследователей космоса

«Мы – дети Галактики!»

3 лауреата

Всероссийская открытая конференция «Шаги в

науку»

лауреат 1

Российская открытая конференция «Шаги в науку –

Калуга»

22 лауреата

Конкурсы Областной этап всероссийского конкурса «Моя малая

родина: природа, культура, этнос»

2 призёр

Городской экологический праздник «Золотая осень» победитель

Областной заочный этап Всероссийского конкурса

юных исследователей окружающей среды

1 призёр

Областной этап Всероссийского слёта юных экологов 2 победитель,

3 призёра

Областной этап Всероссийского экологического

детского форума «Зелёная планета»

60 участников,


Международная акция «Марш парков» 49 участников

Областной конкурс культурно-просветительских

работ обучающихся «Знания о природе – привилегия

всех»

2 лауреат

Городской конкурс – фестиваль мультимедийных и

экспериментальных проектов обучающихся «В мире

физики и астрономии»

2 лауреата

Всероссийские массовые соревнования по

спортивному ориентированию «Российский азимут»

4 призёра

Городской детский художественный конкурс «Мир

заповедной природы»

11 участников

III Международный конкурс научно-

исследовательских и творческих работ учащихся

«Старт в науке»


Городской конкурс на лучший

эколого-краеведческий путеводитель

«Тропинками родного края»

1 победитель

Городской конкурс репортажей

«Экологический набат»

1 победитель

Ученик года 3 финалиста

Городской фестиваль-конкурс ШНО 3 лауреата

Областная стипендия им. А.Л. Чижевского 1 учащийся

Премия талантливой молодёжи в рамках ПНПО 1 учащийся

Конкурс на соискание премии Городской Управы 1 победитель

города Калуги одаренным учащимся муниципальных

образовательных учреждений города Калуги

Олимпиады Муниципальный уровень 14 победителей,

38 призёров

Региональный уровень 6 призёров

4. Характеристика контингента учащихся

Учебный год Отлично

успевают

учащиеся

Из них,

награждены

похвальными

листами

Аттестат

особого

образца

Похвальные

грамоты

Медаль «За

особые успехи

в учении»

2-4

кл.

5-8

кл.

10

кл.

2-4

кл.

5-8

кл.

10

кл.

9

кл.

9

кл.

11

кл.

2014-15 101 43 3 45 26 2 4 22 31 9 2015-16 93 55 5 43 32 5 2 20 20 4 2016-17 128 58 7 73 30 3 8 26 30 5

5. Характеристика ресурсов ОУ:

кадровый состав ОУ:

Штатная численность педагогических работников – 80

Образование высшее – 75

Категория:

Высшая – 28

Первая – 18

материально-техническое обеспечение:

год постройки здания – 1987 г.;

общая площадь помещения – 7462,7 кв. м;

площадь на одного ученика – 14,6 кв. м.

В школе 39 кабинетов, из них: 1 кабинет информатики, домоводства, кулинарии, музыки,

физики, химии, географии, изобразительного искусства; 2 кабинета биологии, истории и

обществознания; 4 кабинета математики, русского языка и литературы, 5 кабинетов

иностранного языка, 2 мастерские: слесарная и столярная.

Для учащихся начальной школы отведены блоки 2 и 3 -его этажей (13 учебных кабинетов

с игровыми рекреациями), 6 кабинетов с интерактивной доской, 37 кабинетов оснащены АРМ

учителя.

В школе имеется спортивный зал, тренажерный зал, стадион, актовый зал, столовая на 200

посадочных мест, библиотека, читальный зал, медицинский кабинет, стоматологический

кабинет, кабинет социально-психологической службы, пришкольный участок.

нормативно-правовое обеспечение:

Федеральный Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»;

«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения,

содержания в общеобразовательных учреждениях» СанПиН 2.4.2.2821-10 от

29.12.2010 г. № 189 (с изменениями от 24.11.2015 г. № 81);

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего

образования (утвержден Приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 г. № 373), с

изменениями и дополнениями (Приказ Минобразования от 26.11.2012 г. № 1241.

Приказ Минобразования России от 22.09.2011 № 2357);

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего

образования (утвержден Приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897 с

изменениями от 31.12.2015 г. № 1577);

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина

России (2009 г.);

Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской

Федерации на период до 2020 года, утвержденная распоряжением Правительства

Российской Федерации от 17 ноября 2008 года N 1662-р (подраздел "Развитие

образования");

Закон Калужской области «О регулировании отдельных правоотношений,

связанных с охраной окружающей среды, на территории Калужской области» (в

части экологического образования и просвещения населения, формирования

экологической культуры) от 28.02.2011 года № 121-ОЗ (с изменениями от

15.06.2017 года № 458);

Устав школы.

программно-методическое обеспечение:

Основная образовательная программа начального общего образования ФГОС НОО;

Основная образовательная программа основного общего образования ФГОС ООО.

6. Социальные партнеры ОУ при реализации программы ООУ.

Методисты ГБОУ ДОД «Эколого-биологический центр», МБОУ «ЦДОД» «Радуга» г. Калуги,

Дома Научно-технического творчества молодежи г. Москва, Федерального детского эколого-

биологического центра, тренеры ДЮСШ «Аненки», «Труд», «Юность», «Орленок», ДЮЦКО

«Галактика» г. Калуги, преподаватели КГУ имени К.Э. Циолковского.

Система мониторинга эффективности деятельности учреждения в качестве ООУ.

Перечень возможных критериев и показателей оценки эффективности программы:

1. Динамика показателей уровня обученности и качества знаний – УО не менее 99%, КЗ не менее

55%.

2. Динамика результативности участия учащихся:

-в олимпиадах – не менее 10 победителей и призёров ежегодно;

- в научно-исследовательских конференциях – не менее 10 лауреатов ежегодно;

- в конкурсах, фестивалях и акциях – не менее 30 победителей, лауреатов ежегодно.

2. Увеличение контингента учащихся в ШНО – не менее 2% ежегодно.

3. Повышение квалификации учителей – не менее 3 учителей ежегодно.

4. Результаты аттестации учителей – не менее 5 учителей (повышение или подтверждение

категории).

5.Участие в конкурсах профессионального мастерства – не менее 1 учителя ежегодно.

6. Распространение опыта в виде открытых уроков, мастер-классов, семинаров, выступлений на

научно-практических конференциях, педагогических чтениях, круглых столах и т.п. – не менее

10 мероприятий ежегодно.

7.Распространение опыта в виде публикаций – не менее 6 ежегодно.

8.Распространение опыта в виде создания методических продуктов – не менее 1 ежегодно.

9. Рабочие программы кружков экологической направленности на разных уровнях общего

образования – не менее 2 на каждом уровне ежегодно.

10. Организация и проведение школьного мероприятия, охватывающего все направления

программы на всех уровнях общего образования «Экологический фестиваль» - не менее 1

ежегодно.

11.Посещаемость мероприятий – не менее 100 участников ежегодно.

12.Отзывы участников мероприятий – 100%.

3.

http://school50kaluga.ucoz.ru/img/20162017/oop_noo_.doc

http://school50kaluga.ucoz.ru/img/20162017/oop_noo_.doc

4. Концепция развития образовательного учреждения в качестве ООУ

Концепция развития образовательного учреждения в качестве ООУ предназначена для

создания условий, способствующих формированию ключевых компетенций личности на основе

экологического образования и воспитания учащихся, что является одной из приоритетных

социальных задач современного общества.

Под экологическим образованием понимается непрерывный процесс обучения, воспитания и

развития личности, направленный на формирование системы научных и практических знаний и

умений, ценностных ориентаций, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное

отношение к окружающей среде и здоровью.

Экологическое воспитание представляет собой целенаправленное воздействие на духовное

развитие детей, формирование у них ценностных установок, нравственно-экологической позиции

личности, умений и навыков экологически обоснованного взаимодействия с природой и

социумом.

Развитию образовательного учреждения по данной программе способствует повышение

конкурентоспособности школы, обретение ею своего собственного «лица». Развитие школы, на

наш взгляд, должно не ломать то, что устоялось, а совершенствовать систему наших ценностей,

традиций, всего того, что составляет уклад школы.

Актуальность программы связана с потребностью общества в социально-активной,

экологически грамотной личности, умеющей легко адаптироваться в системе социальных

отношений, моральных ценностей, норм и способов взаимодействия человека, общества с

окружающей средой.

В ФГОС общего образования заложены основы формирования экологического мышления и

проектирования в соответствии с новой методологией стандарта – системно-деятельностным

подходом, который должен обеспечить переход от трансляции знаний об экологических

проблемах к формированию экологического мышления и обучения экологически

ориентированной деятельности.

Новая модель школьного экологического образования общекультурной направленности с

развивающей функцией и учётом трёх ведущих содержательных линий – экологии природных

систем, экологии человека и социальной экологии, нашла широкое отражение во всех группах

требований ФГОС общего образования: в требованиях к результатам, структуре и условиям

реализации основной образовательной программы.

Интегральный результат конкретизирован во всех группах результатов стандарта –

личностных, метапредметных, предметных. Личностные результаты освоения должны отражать

«формирование основ экологической культуры, соответствующей современному уровню

экологического мышления, развитие опыта экологически ориентированной рефлексивно-

оценочной и практической деятельности в жизненных ситуациях». Метапредметные результаты

освоения должны отражать «формирование и развитие экологического мышления, умение

применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной

ориентации». Предметные результаты экологической направленности заложены в стандарте с

учётом предметной специфики как естественнонаучных, так и общественно-научных дисциплин.

В итоговом результате, который должен быть получен в школе по требованиям ФГОС,

должны быть сформированы личностные характеристики, обеспечивающие осознанное

выполнение правил экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и

окружающей его среды; понимание значения профессиональной деятельности для человека в

интересах устойчивого развития общества и природы.

В структуру основной образовательной программы начального, основного общего

образования включена программа формирования экологической культуры, здорового и

безопасного образа жизни. Она нацелена на развитие у учащихся личного опыта системного

применения универсальных учебных действий в жизненных ситуациях; формирование опыта

социального партнёрства в решении проблем ресурсосбережения, здорового и безопасного

образа жизни. Программа ориентирует на развитие у детей способности к рефлексии и оценке

своей экологической культуры и окружающих людей.

Образовательно-воспитательное пространство школы как развивающаяся система решает

множество проблем, касающихся разработки нового содержания образования, форм и методов

организации образовательной деятельности, поэтому отличительной чертой стало экологическое

образование и воспитание учащихся.

В качестве ведущей определена ценностно-смысловая функция системы общего и

дополнительного образования, предусматривающая становление ценностного отношения

учащихся к патриотическому, экологически целесообразному и безопасному поведению в

социуме и развитие в связи с этим их физических, духовно-нравственных, морально-волевых

качеств.

На протяжении последних лет в школе сложилась система работы по созданию эколого-

образовательной среды. Определены главные направления программы, которые реализуются

через урочную, внеурочную деятельность, дополнительное образование на уровнях начального,

основного, среднего общего образования.

Основные направления деятельности

Экология и Нравственность

Цель направления: последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой

сферы личности, формирование способности человека сознательно выстраивать отношение к

себе, другим людям, обществу, государству, миру в целом на основе общепринятых моральных

норм и нравственных идеалов, т.е. духовно-нравственное развитие личности.

Задачи:

формировать готовность и способность ребёнка к духовному развитию, индивидуально-

ответственному поведению;

организовать просвещение родителей и вовлечь их в индивидуальную образовательную

деятельность ребенка;

формировать этическое (созидательное) отношение к окружающему миру, к живой

природе, друг к другу;

формировать экологическую грамотность и экологический стиль мышления,

способствующий становлению нравственно-экологической позиции и экологической

компетентности личности учащегося.

Экология и Интеллект

Цель направления: привитие учащимся культуры их взаимоотношений с

окружающей средой - природной и социальной как в процессе усвоения знаний, умений и

навыков на уроках, так и во время специально организованной внеурочной деятельности,

при организации проектно-исследовательской деятельности.

Задачи:

Экологическое

образование и

воспитание

Экология и

Нравственность

Экология и

Интеллект

Экология и Здоровье Экология и

Творчество

Экология и

Общество

Экология и

Информатизация

формировать целостное представление о природном и социальном окружении как

среде обитания и жизнедеятельности человека, воспитание ценностных ориентаций и

отношений к ней;

обучать методам познания окружающего мира;

воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающей среде, умения

вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали, активное

присвоение нравственных запретов и предписаний в отношениях с природой;

создавать благоприятные условия для разностороннего развития личности,

удовлетворения потребности в самообразовании, получении дополнительного

образования;

Экология и Здоровье

Цель направления: создание здоровьесберегающей среды, формирование экологической

культуры, способствующей развитию личности школьника посредством создания условий,

способствующих здоровому и безопасному образу жизни, саморазвитию и самовыражению

ребенка, сохранение и укрепление здоровья детей, создание оптимальных условий в школе и

рациональная организация труда и отдыха школьников.

Задачи:

пробуждать в детях желание заботиться о своём здоровье (формирование

заинтересованного отношения к собственному здоровью) путём соблюдения правил

здорового образа жизни и организации здоровьесберегающего характера учебной

деятельности и общения;

формировать у ребенка позиции признания ценности здоровья;

развивать чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья;

формировать установки на использование здорового питания;

развивать потребности в занятиях физической культурой и спортом;

формировать негативное отношение к факторам риска здоровья детей (сниженная

двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и другие психоактивные

вещества, инфекционные заболевания);

формировать умения безопасного поведения в окружающей среде и простейшие

умения поведения в экстремальных (чрезвычайных) ситуациях.

Экология и Творчество

Цель направления: воспитание творческого, гуманного, социально активного человека,

уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к природному и культурному

достоянию человечества; становление научно-познавательного, эмоционально-нравственного,

практически-деятельного отношения детей к их природному и социальному окружению,

основанного на сплаве знаний, чувств и действий.

Задачи:

формировать в сознании ученика ценностно-окрашенный образ окружающего мира;

развивать творческие способности учащихся в различных областях;

развивать познавательную активность в получении, расширении и углублении знаний в

различных областях, сферах жизнедеятельности человека;

обучать способам выражения своего отношения к природе через изобразительную

практическую деятельность, с помощью простых приёмов художественного творчества.

Экология и Общество

Цель направления: формирование цивилизованного человека, способного обрести

гражданскую позицию, готового к активному включению в самостоятельную жизнь, трудовую

деятельность на основе необходимых для этого знаний, стимулирующих молодых людей к

социальной активности.

Задачи:

сформировать у школьников готовность к общественно полезному, производительному

труду;

выработать чувство общественного долга, трудолюбие, сознательное и добросовестное

отношение к труду, коллективизм, организованность, дисциплинированность;

вовлечь учащихся в различные виды индивидуальной и коллективной деятельности, в том

числе в поисковую, исследовательскую деятельность по истории, географии и экологии

родного края.

проводить профориентационную работу, организовать взаимодействие с учреждениями

профессионального образования.

Экология и Информатизация

Цель направления: подготовка гражданина к жизни и деятельности в условиях современного

информационного общества.

Задачи:

повысить качество общеобразовательной и профессиональной подготовки на основе

широкого использования информационно-коммуникационных технологий;

ознакомить учащихся с международными принципами и нормами, с нормативными

правовыми актами Российской Федерации, регулирующими вопросы информационной

безопасности несовершеннолетних;

обучить детей и подростков правилам ответственного и безопасного пользования

услугами Интернет, другими электронными средствами связи и коммуникации;

проводить профилактику интернет-зависимости и игровой зависимости.

4. Поэтапный план реализации программы

Название

этапа Задачи этапа

Планируемые мероприятия

по направлениям Планируемый

результат/продук

т

Сроки Ответстве

нные мероприятия направления

1 этап:

подготовит

ельный

(2018 -2019

гг.)

1.

Анализ

нормативных

документов.

1.Разработка

рабочего

комплекта

нормативных

документов

По всем

направлениям

Программа

развития школы,

локальные акты,

управленческая

модель,

обеспечивающая

реализацию

программы.

Сентяб

рь-

декабрь

Админист

рация

.

2.Экологизац

ия учебных

предметов,

факультативо

в, элективных

курсов при

разработке

рабочих

программ

По всем


Разработка

рабочих программ

на разных уровнях

общего

образования.

Май,

сентябр

ь

Учителя-

предметни

ки, зам.

директора

по УВР,

ВР

2.

Методическое

обеспечение.

1.Разработка

рабочих

программ

кружков

экологическо

й

направленнос

ти на разных

уровнях

общего

образования.

Экология и

нравственнос

ть

«Основы

православной

культуры»

(1-3, 6-8 классы)

«Традиции

русского народа»

(7 класс)

«Основы права»

(9 класс)

«Разговор о

правильном

питании»

(1-2 класс)

Секции по

волейболу,

баскетболу,

футболу

(2-11 классы)

Туристический

клуб «Правые»

(5-11 классы)

«Школа общения»

(1-4 класс)

«Юный краевед»

(1-4 класс)

«Историческое

краеведение» (8

класс)

«История России в

лицах» (9 класс)

«Инфознайки»

(5-6 класс)

«Волшебный

пластилин»

(1 класс)

«Музыкальная

эстетика»

(5 класс)

«Юный

художник»

(5-6 класс)

«Искусство

России»

(10 класс)

В

течение

период

а

Зам.

директора

по УВР.

Учителя-

предметни

ки.

Экология и

здоровье

Экология и

общество

Экология и

информатиза

ция

Экология и

творчество

3. Трансляция

педагогическо

го опыта

Экология и

интеллект

«Азбука юного

эколога» (1 класс)

«Хочу всё знать»

(3 класс)

«Экология

растений»

(5-6 класс)

«Экология

животных»

(7 класс)

«Экология

человека» (8

класс)

«Экология

устойчивого

развития» (9

класс)

«Экология

города»

(10-11 класс)

1.Открытые

методические

мероприятия

на уровне

города

Экология и


ть

Семинар

«Реализация идей

экологического

образования и

воспитания на

уроках русского

языка и

литературы»

Семинар

«Формы и методы

работы по

нравственно-

экологическому

воспитанию в

рамках

внеурочной

деятельности»

Спортивный

праздник,

посвященный Дню

Победы в рамках

эколого-

патриотического

воспитания

учащихся.

Открытый урок

«Социальная

практика земского

самоуправления

на примере

Калужского

земства»

2018

2019

2018

2018

ШМО

учителей

русского

языка и

литератур

ы

ШМО

учителей

физическо

й

культуры

ШМО

истории и

обществоз

нания

Экология и

здоровье

Экология и

общество

Семинар

«Преемственность


воспитания на

разных уровнях

образования в

рамках



Бинарный урок

(английский язык

и биология):

«Экологические

факторы

окружающей

среды» (7 класс)

Открытый урок

«Экологическое

образование

учащихся в

рамках раздела

«Интерьер жилого

помещения» с

использованием

ИКТ-технологии

Семинар


воспитание на

уроках музыки,

ИЗО и

технологии»

Семинар


направление

уроков в рамках

реализации ФГОС

НОО»

Открытый урок в

4 кл. « Я пришёл

сказать вам…»

Работа с текстовой

информацией на

уроках

литературного

чтения с

элементами

экологии.

Семинар «Формы

и методы работы

2018

2018

2018

2018

2018

2018

2018

ШМО

классных

руководит

елей

ШМО

учителей

иностранн

ого языка,

химии и

биологии

ШМО

учителей

математик

и, физики

и

информати

ки

ШМО

учителей

музыки,

ИЗО и

технологи

и

ШМО

учителей

начальных

классов

Экология и


ция

Экология и


Экология и

интеллект

по


образованию и

воспитанию в

рамках начального

общего

образования»

Семинар

«Реализация


образования в

рамках урочной и


деятельности по

математике»

Мастер-класс:


воспитание на

уроках физики»

Бинарный урок:

«Экологическая

маркировка –

руководство для

покупателей»

Экологический

квест среди

учащихся 5

классов МБОУ

«СОШ № 50» г.

Калуги


квест для

учащихся 5

классов среди

школ города.

2018

2018

2018

2018

2019

ШМО

учителей

математик

и, физики

и

информати

ки

ШМО

учителей

биологии и

химии

ШМО

классных

руководит

елей

Работа с

родителями.

По всем


Привлечение к

участию в

мероприятиях и

проектной

деятельности:


фестиваль

(1-11 классы)


слёт

День Здоровья

(1-11 классы)

Проект по

благоустройству

пришкольной

территории.

1 раз в

четверт

ь

Классные

руководит

ели,

администр

ация.

2 этап: 1.Реализация По всем План Август- Админист

основной

(2019-2021

гг.)

Распростране

ние

педагогическо

го опыта.

программы направлениям методической

работы школы,

план воспитания и

социализации,

план ВСОКО,

план ШНО.

сентябр

ь

рация

2.Постоянно-

действующий

семинар для

руководителе

й ШНО

По всем


«Индивидуальный

проект в рамках

реализации ФГОС

СОО»

2019-

2020

Зам.

директора

по УВР,

руководит

ель ШНО

3.Открытые

методические


на уровне

города по

каждому

направлению

(семинары,

мастер-

классы,

уроки,

внеклассные

мероприятия)

ШМО

учителей

русского

языка и

литературы

ШМО

учителей

начальных

классов

ШМО

учителей

математики,

физики и

информатики

ШМО

учителей

биологии и

химии.

ШМО

учителей

музыки, ИЗО

и технологии

ШМО

учителей

Экология и

интеллект

Экология и

интеллект

Экология и


ция

Экология и

интеллект

Экология и


Экология и

общество

Экология и

1 мероприятие

3 мероприятия






Ежегод

но

Ежегод

но

Ежегод

но

Ежегод

но

Ежегод

но

Ежегод

но

Зам.

директора

по УВР

ШМО

учителей

русского

языка и

литератур

ы

ШМО

учителей

начальных

классов

ШМО

учителей

математик

и, физики

и

информати

ки

ШМО

учителей

биологии и

химии.

ШМО

учителей

музыки,

ИЗО и

технологи

и

ШМО

учителей

истории,

обществоз

нания и

географии

ШМО

истории,

обществознан

ия и

географии

ШМО

учителей

физической

культуры

ШМО

учителей

иностранного

языка

ШМО

классных

руководителе

й

4.Публикаци

и на разных

уровнях

здоровье

Экология и

интеллект

Экология и

общество

По всем





Не менее 6 работ

Ежегод

но

Ежегод

но

Ежегод

но

Ежегод

но

учителей

физическо

й

культуры

ШМО

учителей

иностранн

ого языка

ШМО

классных

руководит

елей

Учителя-

предметни

ки

5. Массовые


х


й

направленнос

ти

По всем


Экология и

интеллект

Экология и

здоровье

Экология и

общество

Экология и


Экология и


ть


фестиваль

(1-11 классы)


слёт

День Здоровья

(1-11 классы)

Проект по

благоустройству

пришкольной

территории

«Зелёный

островок» (5-11

классы)

Конкурс

«Фестиваль

искусств» (1-11

классы)

Конкурс

«Приближай

будущее вместе с

1 раз в

год

1 раз в

год

1 раз в

год

1 раз в

год

1 раз в

год

2018

Админист

рация,

классные

руководит

ели

Админист

рация,

УДО

ШМО

учителей

физическо

й

культуры

Туристиче

ский клуб

ШМО

классных

руководит

елей

Команда

волонтеро

в

нами» в рамках

Года добровольца

и волонтера.

Калужской

обл.

Админист

рация

6.Создание

методических

продуктов

Экология и

общество

Экология и

интеллект

Экология и


ть

Экология и

интеллект

Экология и

интеллект

Методические

продукты:

Сборник

экологических

задач по


праву с

алгоритмом

решения.

Эколого-

краеведческий

атлас Калужской

области.

Сборник


игры на уроках

окружающего

мира и во


деятельности в

рамках начального

общего

образования».

Альманах


традиции крестьян

деревни

Ромоданово».

Экологическое

образование на

уроках

английского языка

(2 – 11 класс).

Раздел

культуроведения:

2-4 классы

«Sportlight on

Russia»

5-9 классы

«Culture Corne»

10-11 классы

«Going Green».

Журнал «Задачи


содержания на

уроках

математики»

В

течение

период

а

ШМО

учителей

истории,

обществоз

нания и

географии

ШМО

учителей

начальных

классов

ШМО

учителей

музыки,

ИЗО и

технологи

и

ШМО

учителей

иностранн

ого языка

ШМО

учителей

математик

и, физики

и

информати

Экология и

интеллект

Экология и

интеллект

Экология и

здоровье

Сборник


рекомендаций по


образованию на

уроках русского

языка и

литературы.

Методических

приёмы с

элементами

экологии на

уроках биологии и

химии.

Сборник

физических

упражнений для

учащихся

начальной,

основной и

средней школы

«Экология и

Здоровье».

ки

ШМО

учителей

русского

языка и

литератур

ы

ШМО

учителей

биологии и

химии

ШМО

учителей

физическо

й

культуры

7.Работа

ШНО.

По всем


Проекты и

научные работы

по направлениям,

победы на

олимпиадах,

соревнованиях,

конкурсах

В

течение

период

а

Руководит

ель ШНО,

кураторы

по

направлен

иям,

учителя-

предметни

ки

8.Взаимодейс

твие с

учреждениям

и

дополнительн

ого

образования,

вузами и

спортивными

школами

По всем


Совместный план

работы,

заключение

договоров о

сотрудничестве

Ежегод

но

Зам.

директора

по ВР

9.Курсы

повышения

квалификаци

и учителей

По всем


Повышение

квалификации

(ГАОУ ДПО

«КГИРО»,

дистанционные,

внутришкольные)

В

течение

период

а

Админист

рация

10.Эколого-

туристско-

По всем


Туристический

клуб «Правые»

2018-

2019

Админист

рация,

краеведческа

я

деятельность

(положение и

программа клуба)

ШМО

учителей

физическо

й

культуры

11.Развитие


й

составляюще

й в работе

городского

оздоровитель

ного лагеря

По всем


План работы ГОЛ,

организация

профильных смен

Ежегод

но

Админист

рация

12. Работа с

родителями

По всем


Привлечение к

участию в

мероприятиях,

природоохранных

акциях и

проектной

деятельности.

1 раз в

полуго

дие

Классные

руководит

ели,

администр

ация

13.Организац

ия и

проведение

на базе

школы


й

конференции

По всем


Научно-

исследовательские

работы учащихся

1 раз в

год

Руководит

ель ШНО

14.Оформлен

ие на

школьном

сайте


й страницы

«Экология и

мы»

По всем


План работы по


программы.

Отчёты о

проведенных

мероприятиях,

результативность.

С 2018-

2019

учебног

о года

Админист

рация,

ответствен

ный за

сайт

3 этап:

оценочно-

результати

вный

(2021-2022

гг.)

Создать

целостную

систему

работы по

экологическ

ому

образовани

ю и

воспитанию

учащихся

1.Создание

банка

педагогическ

ого опыта

работы по

программе

школы

По всем


Банк форм

работы,


разработок,

публикаций

В

течение

период

а

Админист

рация,

руководит

ель ШНО

2.Создание

банка

одаренных

детей по

направления

м программы

По всем


Банк данных по

одаренным детям

3.Выступлени

я по

программе

По всем


Методические

продукты

школы на

научно-

практических

конференция

х,

педагогическ

их чтениях,

круглых

столах

4.Публикаци

и учащихся и

учителей по

направления

м программы

По всем


Альманах

творческих и

исследовательских

работ учащихся

5.Корректиро

вка

программы

развития

По всем


Оформление

результатов

реализации

программы,

внесение

изменений и

дополнений в

программу.

5. План деятельности ООУ

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №50» г. Калуги

на 2 полугодие 2018 года,

2018--2019 учебный год

Задачи деятельности ООУ на данный период:

1.Разработать комплект нормативных документов программы.

2.Обеспечить методическое сопровождение программы.

3.Распространять педагогический опыт на разных уровнях.

Планируемые мероприятия внутри ОУ

Форма Тема Категория участников Месяц

Педагогический

совет

Утверждение программы работы по

теме: «Система работы по

экологическому образованию и

воспитанию учащихся»


коллектив

Август


совет

Создание условий, способствующих

формированию ключевых

компетенций личности на основе

экологического образования и

воспитания учащихся


коллектив

Октябрь


совет

Повышение экологической

грамотности учащихся через

организацию внеурочной

деятельности.


коллектив

Декабрь


совет

Система педагогического

взаимодействия, направленная на

воспитание учащихся в рамках

программы по направлениям.


коллектив, отчёт

руководителей ШМО

Март

Школьный конкурс «Мой лучший урок» /в рамках Учителя - предметники Апрель

профессионального

мастерства

направлений программы /

Предметные декады «Экологическое образование и

воспитание учащихся в урочной и

внеурочной деятельности»

ШМО В течение года

Проведение

школьной

олимпиады по

экологии

«Знатоки природы»

«Земля наш дом»

«Экология: от слов к делу»

Учащиеся 1-4 классов,

5-8 классов,

9-11 классов

Апрель

Школьная научно –

практическая

конференция

Первые шаги в науку.

Путь к успеху.

Учащиеся 1-4 классов.



Апрель

Заседание

методического

совета школы

Консультационно – методическая

работа по реализации направлений

программы

Руководители ШМО Август –

октябрь,

декабрь, апрель

Природоохранные

акции

«Золотая осень», «Столовая для

птиц», «Чистый город», «Сдай

макулатуру – спаси дерево!»,

«Мусор смело пустим в дело!»,

«Мы за ЗОЖ» и другие

Учащиеся 1-11 классов В течение года

Конкурсы Конкурс рисунков и поделок из

природного материала «Природа и

мы», экологический квест, «День

Земли» и другие.

Учащиеся 1-11 классов В течение года

Профильная

лагерная смена

Проектно-исследовательская

деятельность, как эффективная

форма экологического образования

и воспитания учащихся.

Учащиеся 5-8 классов Июнь

Проведенные и планируемые мероприятия для трансляции опыта

на муниципальном уровне

Форма Тема Категория участников Месяц

Выступление в

рамках Декады

образования

Система оценивания планируемых

результатов учащихся с ОВЗ по

направлению программы «Экология

и здоровье»

Учителя начальных

классов

Август 2017

года

Трансляция опыта работы учителя

технологии по направлению

программы «Экология и

творчество»

Учителя технологии,

музыки и

изобразительного

искусства

Городской фестиваль

литературного

творчества педагогов

в рамках проведения

Года экологии в

России

Басня на экологическую тему. Учителя-предметники Октябрь-ноябрь

2017 года

Городской конкурс –

фестиваль

методических служб

ОУ г. Калуги

Методическая система

формирования экологической

культуры одаренных детей

Методический совет Сентябрь –

ноябрь 2017

года

Семинар Методика прохождения трудных

тем ОПК, ОДНКНР по


и нравственность»


классов, ОДНКНР

Октябрь

2017года

Действующий

семинар Исследовательская деятельность

школьников как модель

Руководитель ШНО,

учителя-предметники,

занимающиеся

1 раз в четверть

2018-2019

учебного года

педагогической технологии работы

с одаренными детьми.

исследовательской

деятельностью.

Мастер-класс Применение ИКТ в рамках раздела

«Экология жилища»

Учителя технологии Сентябрь,

октябрь, март,

апрель

2017-2018

учебный год

Экологический слёт

для учащихся ОУ

города Калуги

Экологический слёт Учащиеся ОУ города

Калуги

Сентябрь 2017

года,

ежегодно

Мастер – класс «Информационная компетентность

учителя технологии. Работа в

программе Photoshop» по


и информатизация»

Учителя информатики Сентябрь,

ноябрь

2017 года

Семинар «Реализация современных

образовательных технологий в

рамках экологического образования

и воспитания»»

Учителя математики,

русского языка /опыт

работы 1-3 года/

Ноябрь

2017 года

Семинар Спортивный праздник

«Неразлучные друзья – взрослые и

дети» по направлению программы

«Экология и здоровье»

Учителя физической

культуры

Ноябрь

2017 года

Мастер-класс "Краеведческая литература и

историография в помощь учащимся

при изучении истории местности и

страны"

Педагог-библиотекарь Декабрь

2017 года

Семинар «Экологическое направление

уроков в рамках реализации ФГОС

НОО»


классов и иностранных

языков

Февраль

2018 года

Семинар «Реализация идей экологического

образования и воспитания на

уроках литературы»

Учителя русского языка

и литературы

Март

2018 года

Семинар «Формы и методы работы по

экологическому образованию и

воспитанию в рамках начального

общего образования»


классов

Март

2018 года

Семинар Патриотическое воспитание

младших школьников через

реализацию программ внеурочной

деятельности по направлению

программы «Экология и общество»


классов, классные

руководители,

воспитатели ГПД

Май 2018 года

Мастер-класс Спортивный праздник,

посвященный Дню Победы для

учащихся и родителей по


и здоровье»

Учителя физической

культуры


Семинар «Реализация экологического

образования в рамках урочной и

внеурочной деятельности по

математике»

Учителя математики Май 2018 года

Открытые уроки

Открытый урок в 4 кл. « Я пришёл

сказать вам…» Работа с текстовой

информацией на уроках

литературного чтения с элементами

экологии

Бинарный урок: «Экологическая

Учитель начальных

классов

Учителя биологии и

Март

2018 года

Апрель 2018

маркировка – руководство для

покупателей»

Открытый урок «Экологическое

образование учащихся в рамках

раздела «Интерьер жилого

помещения» с использованием

ИКТ-технологии.

Открытый урок «Социальная

практика земского самоуправления

на примере Калужского земства» по


и общество»

Бинарный урок (английский язык и

биология): «Экологические

факторы окружающей среды» (7

класс)

химии

Учителя технологии

Учителя истории и

обществознания

Учителя биологии и

иностранного языка

года

Март 2018 года

Апрель 2018

года

Апрель 2018

года

Мастер-класс «Экологическое воспитание на

уроках физики»

Учителя физики Май 2018 года

Семинар Экологический квест как форма

повышения экологической

грамотности учащихся.

Учителя биологии Май 2018 года

Семинар «Экологическое образование на

уроках музыки, ИЗО и технологии»

Учителя музыки, ИЗО и

технологии


Семинар «Формы и методы работы по

нравственно-экологическому

воспитанию в рамках внеурочной


Учителя русского языка

и литературы

2019 год

Семинар «Преемственность экологического

воспитания на разных уровнях

образования в рамках внеурочной


Классные руководители

3-х, 6-х, 9-х классов

Октябрь

2019 года

Планируемые методические продукты:

Публикации:

Участие в конкурсах профессионального мастерства:

- Городской конкурс на соискание премии Городского Головы города Калуги в сфере

образования «Лучший в профессии»;

- Городской конкурс профессионального мастерства педагогов образовательных учреждений

«Мой лучший урок»;

- Городской конкурс «Самый классный классный»;

- Городской конкурс профессионального мастерства «Моя педагогическая профессия»;

- Городской конкурс эссе «Мои первые шаги в профессии»;

- Региональный конкурс на лучшую методическую разработку «Современный урок математики»

(по направлению программы «Экология и интеллект»).

Выступления педагогов на научно – практических конференциях разного уровня:

- Региональные Богородично-рождественские образовательные чтения Калужской митрополии;

- Областной фестиваль экологического образования среди образовательных организаций и

педагогических работников;

- Научно-практическая конференция "Развитие инновационного потенциала педагогов

образовательных учреждений";

- Региональная педагогическая научно-практическая конференция, посвящённая памяти

народного учителя Российской Федерации А.Ф. Иванова.

Методические продукты:

Сборник экологических задач по экологическому праву с алгоритмом решения.

Сборник «Экологические игры на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности в

рамках начального общего образования».

Альманах «Экологические традиции крестьян деревни Ромоданово».

Экологическое образование на уроках английского языка (2 – 11 класс).Раздел культуроведения:

2-4 классы «Sportlight on Russia», 5-9 классы «Culture Corne»,10-11 классы «Going Green».

Журнал «Задачи экологического содержания на уроках математики».

Сборник методических рекомендаций по экологическому образованию на уроках русского языка

и литературы.

Методических приёмы с элементами экологии на уроках биологии и химии.

Сборник физических упражнений для учащихся начальной, основной и средней школы

«Экология и Здоровье».

Эколого-краеведческий атлас Калужской области.

1. - sch50.kaluga.ru

Documents