1SEDUC E UNDIME - MARANHÃO

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Foco: InfraestruturaPROBLEMAS SOLUÇÕES

1. LIED’s - Seleção de Escolas

•SEDUC – Rever situação de seleção de novas escolas

• UNDIME - a seleção permanecerá de acordo com a solicitação dos municípios

2. LIED’s - Demora na instalação

•Agilizar, junto as empresas responsáveis, a instalação dos laboratórios

3.UCA - espaço físico e quantitativo de

estudantes

•Estruturação das escolas atendidas (processo tramitando na SEDUC para ambientação)

•Revisão da demanda de estudantes para as escolas selecionadas

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Foco: InfraestruturaPROBLEMAS SOLUÇÕES

4. E-tec – Comunicação limitada entre

Coordenadores de Polos e URE’s

•Reunião com os Coordenadores de Polos, IFMA e SEDUC, visando promover maior articulação entre os parceiros.

5. Gesac – retirada da antena após a

instalação do Programa Banda Larga sem

comunicar a SEDUC e as URE’s

•Encaminhamento à Coordenação Estadual do Proinfo a relação das escolas que terão as antenas retiradas;

•Remanejamento das antenas para as escolas rurais dos próprios municípios

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Foco: Capacitação

PROBLEMAS SOLUÇÕES1. Liberação dos professores para formação Proinfo

Integrado

Articulação das URE’s com os gestores escolares, apoiando a realização das formações nas escolas.

2. Ausência de recursos didáticos

e materiais de expediente

Recursos para aquisição de materiais para formação dos profissionais da educação no Proinfo Integrado.

3. Elevada demanda de formação em diversas áreas

Integração dos diversos programas para otimização das formações.

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Foco: Gestão Regional do Proinfo

PROBLEMAS SOLUÇÕES

1. Frágil articulação

SEDUC/UNDIME

Fortalecimento da parceria UNDIME/SEDUCReuniões de trabalho UNDIME/SEDUC e com as coordenações locais.

2. Nº reduzido de

multiplicadores nos NTE’s e

NTM’s

Disponibilizar professores com perfil para atuarem como formadores/multiplicadores nos NTE’s e NTM’sDisponibilizar professores bolsistas (FNDE) para formar professores da Rede Municipal

3. Nº reduzido de NTE e NTM Implantação de novos NTE’s E NTM’s

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A exclusão digital não é ficar sem computador [...]. É continuarmos incapazes de pensar, de criar e de

organizar novas formas, mais justas e dinâmicas, de produção e distribuição de riqueza simbólica e material (SCHWARTZ, 2000 apud SILVEIRA, 2001)

7OBRIGADA!