1. - sf.ac.th outline ป.6_56.pdf · 1...

1

โครงการสอนรายวชาภาษาไทย

รหสวชา ท16101 ชอวชา ภาษาไทย สถานภาพของวชาพนฐาน. จ านวน 160 ชวโมง/ป ชอผสอนคณครอ าพร พลละมาย *********************************************************************************************** 1. วตถประสงคทวไป

1) นกเรยนสามารถออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองเปนท านองเสนาะไดถกตอง

2) นกเรยนสามารถ อธบายความหมายโดยตรงและความหมายโดยนยของค า ประโยค ขอความ ส านวน

โวหาร จากเรองทอาน เขาใจค าแนะน า ค าอธบายในคมอตางๆ แยกแยะขอคดเหนและขอเทจจรง

3) นกเรยนสามารถจบใจความส าคญของเรองทอานและน าความรความคดจากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหา

ในการด าเนนชวตได

4) นกเรยนมมารยาทและมนสยรกการอาน และเหนคณคาสงทอาน

5) นกเรยนมทกษะในการคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครงบรรทด

6) นกเรยนเขยนสะกดค า แตงประโยคและเขยนขอความ ตลอดจนเขยนสอสารโดยใชถอยค าชดเจนเหมาะสม

7) นกเรยนใชแผนภาพ โครงเรองและแผนภาพความคด เพอพฒนางานเขยน เขยนเรยงความ ยอความ

จดหมายสวนตว กรอกแบบรายการตางๆ เขยนแสดงความรสกและความคดเหน เขยนเรองตามจนตนาการ

อยางสรางสรรค และมมารยาทในการเขยน

8) นกเรยนสามารถพดแสดงความร ความคดเกยวกบเรองทฟงและด เลาเรองยอหรอสรปจากเรองทฟงและด

ตงค าถาม ตอบค าถามจากเรองทฟงและด พดตามล าดบขนตอนเรองตางๆ อยางชดเจน พดรายงานหรอ

ประเดนคนควาจาก การฟง การด การสนทนา และพดโนมนาวไดอยางมเหตผล รวมทงมมารยาทในการด

และพด

9) นกเรยนสามารถสะกดค าและเขาใจความหมายของค า ส านวน ค าพงเพยและสภาษต

10) นกเรยนสามารถรและเขาใจ ชนดและหนาทของค าในประโยค ชนดของประโยค และค าภาษาตางประเทศ

ในภาษาไทย

11) นกเรยนสามารถใชค าราชาศพทและค าสภาพไดอยางเหมาะสม แตงประโยค แตงบทรอยกรองประเภท

กลอนส กลอนสภาพ และกาพยยาน 11

12) นกเรยนเขาใจและเหนคณคาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน เลานทานพนบาน รองเพลงพนบานของ

ทองถน น าขอคดเหนจากเรองทอานไปประยกตใชในชวตจรง และทองจ าบทอาขยานตามทก าหนดได

2

2. ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบการอานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรอง ความหมายของค า ประโยค และขอความทเปน

โวหาร อานเรองสนโดยจบเวลาแลวถามเกยวกบเรองทอาน น าความรความคดจากเรองทอานไปตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต อานงานเขยนเชงอธบาย ค าสง ขอเสนอแนะ และปฏบตตาม ความหมายของขอมลจากแผนผง แผนท แผนภม และกราฟ การอานหนงสอตามความสนใจและคณคาทไดจากการอาน คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครงบรรทด เขยนสอสารโดยใชค าถกตอง ชดเจน เขยนแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดเพอพฒนางานเขยน เขยนเรยงความ เขยนยอความจากเรองทอาน เขยนจดหมายสวนตว การกรอกรายการตาง ๆ เขยนเรองตามจนตนาการและสรางสรรค พดแสดงความร ความเขาใจตามจดประสงคของเรองทฟงและดจากสอตางๆ สอสงพมพ สออเลคทรอนค การตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผลจากเรองทฟงและด การวเคราะหความนาเชอถอจากการฟงและดสอโฆษณาอยางมเหตผล การพดรายงานเรองหรอประเดนทศกษา คนควาจากการฟง การด และการสนทนา การพดโนมนาวในสถานการณตาง ๆ อยางมเหตผลและนาเชอถอ ชนดและหนาทของค าในประโยค ใชค าไดเหมาะสมกบกาลเทศะและบคคล ความหมายของค าภาษาตางประเทศ และภาษาอาเซยนทใชในภาษาไทย ลกษณะของประโยค การแตงบทรอยกรอง การวเคราะหเปรยบเทยบส านวนค าพงเพยและค าสภาษต การแสดงความคดเหน การระบความรและขอคด และเหนคณคาของ เพลงพนบาน และนทานพนบานของทองถนในกลมประทศอาเซยน และน าไปใชในชวตประจ าวน บทอาขยานตามทก าหนดและบทรอยกรองตามความสนใจ

โดยใชทกษะกระบวนการอานสรางความรและวเคราะหเพอแสดงความคดเหนจากเรองทอาน ฟง ด พด น าไปส

การตดสนใจ การแกปญหาในการด าเนนชวตอยางสนตวธ มนสยรกการอาน ใชกระบวนการเขยนสอสาร และเขยน

เรองราวในรปแบบตาง ๆ มความสามารถในการฟง และดอยางมวจารณญาณ พดแสดงความคดไดอยางสรางสรรค

แสดงความคดเหนในวรรณคดและวรรณกรรมอยางเหนคณคาและน ามาประยกตใช

เพอใหผเรยนเปนผมมารยาทในการอาน การเขยน การฟงการด การพด การแสดงความคด เหนคณคา เขาใจธรรมชาตของภาษา เหนคณคารกภมใจในภาษาไทย และภมปญญาทางภาษาไทย ยอมรบในการเปลยนแปลงทางภาษาและพลงทางภาษา โดยสามารถน ามาประยกตใชในชวตรวมกบประเทศตาง ๆ ในอาเซยนไดอยางมความรบผดชอบบนพนฐานความซอตรง เรยบงาย การงาน รกเมตตา กตญญรคณ อนเปนอตลกษณโรงเรยน

3

เนอหาเรยนรายวชาภาษาไทย กลางภาคเรยนท 1 /2556

หนวย ท

ชอหนวย การเรยนร

สาระการเรยนร แกนกลาง/อาเซยน

เอกสาร(Document) /สอการสอน

กจกรรมการเรยน การสอน

วธการวดผลและประเมนผล

1 จากผาแตมสอยปต

-การอานออกเสยงและบอก ความหมายของค าจากเรองผา แตม -เขยนแผนภาพโครงเรอง -คดลายมอตวบรรจงเตม บรรทดและครงบรรทด -ชนดและหนาทของค า นาม สรรพนาม กรยา วเศษณ สนธาน บพบท อทาน -

-ภาษาไทย พ.ว. หนา 6- 48 -วรรณกรรมเรองจากผาแตมสอยปต(ภาษาพาท) หนา 1-6

1. ฝกวเคราะหชนดและหนาทของค า 2. ฝกอานออกเสยงและบอกความ หมายของบทรอยแกว 3. ฝกอธบายความหมายของค า ประโยค 4. ฝกคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครงบรรทด 5. ฝกเขยนแผนภาพโครงเรอง

1.คะแนนเกบกลางภาคเรยนท 1 ( 30 คะแนน) ภาคปฏบต -เขยนแผนภาพโครงเรอง (10 คะแนน) - การอานออกเสยง ( 10 คะแนน) - คดไทย ( 5 คะแนน) - ใบงานแบบบนทกหนวยการเรยนร เรองจากผาแตมอยปต และอานปายไดสาระ ( 5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยนท 1 ( 20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห จ านวน 40 ขอ หนวยท 1 – 2 (10 คะแนน) ขอสอบอตนยเชงวเคราะห 2 ขอ (10 คะแนน) -จากผาแตม..สอยปต -วเคราะหชนดและหนาท

2 อานปายไดสาระ

-การอานออกเสยงและบอก ความหมายของค าจากเรองอานปายไดสาระ -การอานออกเสยงค าลกษณะตางๆ ค าควบกล า ค าทมอกษรน า ค าทมตวการนต -

-วรรณกรรมเรองอานปายไดสาระ(ภาษาพาท) หนา 37 - 42

1. ฝกอานออกเสยงและบอกความ หมายของบทรอยแกวประกอบดวย ค าควบกล า ค าทมอกษรน าและค าทมตวการนต

4

เนอหาเรยนรายวชา ภาษาไทย ปลายภาคเรยนท 1/2556

หนวย ท






3 แมโพสพ -การอานออกเสยงและบอก ความหมายของค าจากเรองแมโพสพ -ค าทมาจากภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย จน บาล สนสกฤต องกฤษ ชวา เขมร -เขยนยอความจากเรองอาน -อธบายคณคาของวรรณคดและ วรรณกรรมทอานและน าไป ประยกตใชในชวตจรง -วรรณกรรมเรองแมโพสพ

-หลกภาษาและการใชภาษาไทย-พ.ว. หนา 64-71 -วรรณกรรมเรองแมโพสพ(เอกสารเพมเตม)

1. ฝกอานออกเสยงและบอกความหมายของบทรอยแกว 2.ฝกอานจบใจความจากเนอเรองแมโพสพ 3. ฝกเขยนยอความจากเรองทอาน 4.ฝกอธบายคณคาของวรรณคดและ วรรณกรรมทอานและน าไป ประยกตใชในชวตจรง

1.คะแนนเกบปลายภาค เรยนท 1/2556 ( 30 คะแนน) ภาคปฏบต -การอานออกเสยงเรอง สภาษตสอนหญง (5 คะแนน) -ยอความ (10 คะแนน) -ใบงานโฆษณา (10คะแนน) - ใบงานแบบบนทกสรปบทเรยนเรองสภาษตสอนจตใจ ( 5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยน ท 1/2556 ( 20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 40 ขอ (10 คะแนน) - หนวยท 3 - 5 ขอสอบอตนยเชงวเคราะห 2 ขอ (10 คะแนน) -สภาษตสอนจตเตอนใจ -นทานทองอน

4 สภาษตสอนจตเตอนใจ

-ใชค าไดเหมาะสมกบกาลเทศะและ บคคล ค าราชาศพทใชกบพระมหากษตรย ค าราชาศพทใชกบพระสงฆ ค าราชาศพทใชกบคนทวไป เรองทก าหนดให

-ภาษาไทย พ.ว หนา 251 - 257 - ภาษาพาทและวรรณคดล าน า หนา 87 - 108

1.ฝกอานจบใจความ จากเนอเรอง 2.ฝกใชค าให เหมาะสมกบกาลเทศะและบคคล

5

เนอหาเรยนรายวชา ภาษาไทย ปลายภาคเรยนท 1/2556

หนวย ท






5 นทาน ทองอน

-อานออกเสยงบทรอยแกวและบทรอยกรองไดถกตอง เครองหมายวรรคตอน อกษรยอและค ายอ ตวเลขไทย บทโฆษณา - การวเคราะหความนาเชอถอจากการฟงและดสอโฆษณา

-ภาษาไทย พ.ว. หนา 202 - 221 -ภาษาพาทและวรรณคดล าน า หนา 11 - 41

1.ฝกอานออกเสยงบทรอยแกวรอยกรอง 2.ฝกอานค าทใชเครองหมายวรรคตอน 3.ฝกอานอกษรยอ ตวเลขไทย 4. ฝกวเคราะหความนาเชอถอจากการฟงและดสอโฆษณา

1.คะแนนเกบปลายภาค เรยนท 1/2556 ( 30 คะแนน) ภาคปฏบต -การอานออกเสยงเรอง สภาษตสอนหญง (5 คะแนน) -ยอความ (10 คะแนน) -ใบงานโฆษณา (10คะแนน) - ใบงานแบบบนทกสรปบทเรยนเรองสภาษตสอนจตใจ ( 5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยน ท 1/2556 ( 20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 40 ขอ (10 คะแนน) - หนวยท 3 - 5 ขอสอบอตนยเชงวเคราะห 2 ขอ (10 คะแนน) -สภาษตสอนจตเตอนใจ -นทานทองอน

6

เนอหาเรยนรายวชา ภาษาไทย กลางภาคเรยนท 2/2556

หนวย ท






6 การเดนทางของพลายนอย

-ประโยค ประโยคความเดยว ประโยคความรวม ประโยคความซอน การเขยนรายงาน การพดรายงาน - การพดแสดงความร ความเขาใจ ในจดประสงคของเรองทฟงและด จากสอตางๆ ไดแก

- สอสงพมพ - สออเลกทรอนกส - อธบายคณคาของวรรณคดและวรรณกรรมทอานและน าไป ประยกตใชในชวตจรง

-ใชภาษาไทย พ.ว. หนา 70 - 78 - ภาษาพาทและวรรณคดล าน า หนา 47 - 84 -เอกสาร ประกอบการเรยน

1.ฝกพดแสดงความร ความเขาใจจดประสงคของเรองทฟงและด 2.ฝกระบลกษณะของประโยค 3. ฝกทองอาขยานตามทก าหนด

1.คะแนนเกบ กลางภาคเรยน ท 2/2556 (30 คะแนน) ภาคปฏบต -พดรายงาน (10 คะแนน) -ทองอาขยาน (5 คะแนน) -ใบงานแบบบนทกสรปบทเรยนเรอง การเดนทางของพลายนอย (5 คะแนน) -ใบงานคณคาของวรรณคดไทย (10 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยน ท 2 /2556 ( 20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 40 ขอ (15 คะแนน) - หนวยท 6 -7) ขอสอบอตนยเชงวเคราะห 1 ขอ 5 คะแนน) - การเดนทางของพลายนอย

7 ลพบรศรสยาม

-วเคราะหและเปรยบเทยบส านวนทเปนค าพงเพยและสภาษต ถอยค าและส านวนไทย การใชถอยค าส านวน - การเขยนเรยงความ

-หลกภาษาและการใชภาษาไทยของ พ.ว หนา 88-93 - เอกสารเพมเตมเรอง ลพบรศรสยาม

1.ฝกเขยนเรยงความ 2.ฝกวเคราะหและเปรยบเทยบส านวนและสภาษต

7

เนอหาเรยนรายวชา ภาษาไทยปลายภาคเรยนท 2/2556

หนวย ท




กจกรรมการเรยนการสอน


8 พางเพยงพสธา

-เขยนจดหมายสวนตว -ภาษาทใชในการสอสาร ภาษาแบบแผน

ภาษากงแบบแผน

ภาษาปาก

-โตวาท

-ภาษาไทยของพ.ว. หนา 140 - 142 -พางเพยงพสธา จากหนงสอภาษาพาท หนา 247 - 256

1.ฝกใชค าใหเหมาะสมกบกาลเทศะและบคคล 2.ฝกพดโนมนาวอยางมเหตผลและนาเชอถอ

1.คะแนนเกบปลายภาค เรยนท 2/2556 ( 30 คะแนน) ภาคปฏบต -จดหมาย (10 คะแนน) - เลานทานพนบาน (10 คะแนน) -พดโนมนาว (5 คะแนน) -ใบงานแบบบนทกสรปบทเรยนเรองศกสายเลอด (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 2/2556 ( 20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 40 ขอ (10 คะแนน) - หนวยท 8 -10 ขอสอบอตนยเชงวเคราะห 2 ขอ (10 คะแนน) - ศกสายเลอด นทานแสนสนก (5 คะแนน) อาขยานรกเมองไทย (5 คะแนน)

9 ศกสายเลอด

-การใชพจนานกรม -การเขยนแผนภาพโครงเรอง -การเขยนจดหมายสวนตว -แตงบทรอยกรอง กลอนสภาพ

-ภาษาไทยของ พ.ว หนา 140 - 142

1.ฝกแตงบทรอยกรอง 2.ฝกเขยนแผนภาพ โครงเรอง 3.ฝกเขยนจดหมายสวนตว

8

หนวย ท






10 นทานแสนสนก

-วรรณกรรมนทานพนบาน -การกรอกแบบรายการตางๆ -การเขยนเรองตามจนตนาการ -ใชค าไดเหมาะสมกบกาลเทศะและบคคล ภาษาถน

-ภาษาไทย พ.ว. หนา 258 - 268 - ภาษาพาทและวรรณคดล าน า หนา 231 - 247 -เอกสารประกอบการเรยน

1. ฝกใชค าไดเหมาะสมกบกาลเทศะและบคคล 2. ฝกกรอกแบบรายการตางๆ 3. ฝกเรองตามจนตนาการ

9

โครงการสอนรายวชาคณตศาสตร

รหสวชา ค16101 ชอวชา คณตศาสตร สถานภาพของวชาพนฐาน. จ านวน 160 ชวโมง/ป ชอผสอน คณครอจฉรา ดเรกสถาพร ***********************************************************************************************

1. วตถประสงคทวไป

1) นกเรยนสามารถอาน เขยน คดค านวณ เกยวกบจ านวนนบและศนย เศษสวน ทศนยมไมเกนสามต าแหนง

รอยละ การด าเนนการของจ านวน สมบตเกยวกบจ านวน

2) นกเรยนสามารถแกปญหาเกยวกบการบวก การลบ การคณ และการหารจ านวนนบ เศษสวน ทศนยมไมเกน

สามต าแหนง และรอยละ โดยค านงถงความสมเหตสมผลของค าตอบทได

3) นกเรยนสามารถหาคาประมาณของจ านวนนบและทศนยมไมเกนสามต าแหนงได

4) นกเรยนสามารถคด ค านวณเกยวกบความยาว ระยะทาง น าหนก พนท ปรมาตร ความจ เวลา เงน ทศ แผนผง

และขนาดของมมสามารถวดไดอยางถกตองและเหมาะสม

5) นกเรยนสามารถน าความรเกยวกบการวดไปใชแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ได

6) นกเรยนสามารถบอกลกษณะและสมบตของรปสามเหลยม รปสเหลยม รปวงกลม ทรงสเหลยมมมฉาก

ทรงกระบอก กรวย ปรซม พระมด มม และเสนขนาน

7) นกเรยนสามารถอธบายความสมพนธ การแกปญหาเกยวกบแบบรป

8)นกเรยนสามารถวเคราะหสถานการณหรอปญหาพรอมทงเขยนใหอยในรปของสมการเชงเสนทมตวไมทราบ

คาหนงตวและแกสมการนนได

9) นกเรยนสามารถอาน และแสดงประเดนตาง ๆ จากแผนภมรปภาพ แผนภมแทง แผนภมแทงเปรยบเทยบ

แผนภมรปวงกลม กราฟเสน และตาราง และน าเสนอขอมลในรปของแผนภมรปภาพ แผนภมแทง แผนภมแทง

เปรยบเทยบ และกราฟเสน

10) นกเรยนใชความรเกยวกบความนาจะเปนเบองตนในการคาดคะเนการเกดขนของเหตการณตาง ๆ ได

11) นกเรยนใชวธการทหลากหลายแกปญหา ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร

และเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

12) นกเรยนสามารถใหเหตผลประกอบการตดสนใจและสรปผลไดอยางเหมาะสม

13) นกเรยนสามารถใชภาษาและสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร การสอความหมาย และการน าเสนอ

ไดอยางถกตองและเหมาะสม

14) นกเรยนสามารถเชอมโยงความรตาง ๆ ในคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ

และมความคดรเรมสรางสรรค

10

2. ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบ การอาน การเขยน การเปรยบเทยบ เรยงล าดบทศนยมไมเกน สามต าแหนง การบวก ลบ คณ หาร

และบวก ลบคณ หารระคนของเศษสวน จ านวนคละ และทศนยม การวเคราะหและแสดงวธหาค าตอบของโจทยปญหา

และโจทยระคนของ จ านวนนบ เศษสวน จ านวนคละ ทศนยม และรอยละ คาประมาณใกลเคยงจ านวนเตมหลกตาง ๆ

ของจ านวนนบ และการน าไปใช การประมาณของทศนยมไมเกนสามต าแหนง การน าสภาพสงคมและวฒนธรรม

เศรษฐกจ (ระบบเงนตรา)ของประเทศสมาชกอาเซยนมาสรางโจทยปญหาเกยวกบจ านวนนบไดโดยการบวก ลบ คณ

หาร จ านวนทมหลายหลก สมบตการสลบท สมบตการเปลยนหม และสมบตในการแจกแจงในการคดค านวณ การหา

ห.ร.ม. และค.ร.น. ของจ านวนนบ การบอกต าแหนงของสงตางๆ โดยระบทศทางและระยะทางจรง จากรปภาพ แผนท

และแผนผง หาพนทของรปสเหลยม หาความยาวรอบรปและพนทของรปวงกลม แกปญหาเกยวกบพนท ความยาวรอบ

รปของรปสเหลยมและรปวงกลม แกปญหาเกยวกบพนท ความยาวรอบรป และรปวงกลม ปรมาตรและความจของทรง

สเหลยมมมฉาก การเขยนแผนผงแสดงต าแหนงของสงตางๆ และแผนผงแสดงเสนทางการเดนทาง รปเรขาคณตสองมต

ทเปนสวนประกอบของรปเรขาคณตสามมต สมบตของสนทแยงมมของรปสเหลยมชนดตางๆ และการขนานของ

เสนตรง การแกปญหาเกยวกบแบบรป สมการจากสถานการณหรอปญหา และแกสมการพรอมทงตรวจค าตอบ อาน

ขอมลจากกราฟเสน และแผนภมรปวงกลม เขยนแผนภมแทงเปรยบเทยบและ กราฟเสน อธบายเหตการณโดยใชค าวา

เกดขนอยางแนนอน อาจจะเกดขนอยางแนนอน อาจจะเกดหรอไมกได ไมเกดขนอยางแนนอน คาดคะเนเกยวกบการ

เกดขนของเหตการณตางๆ

โดยใชความร และทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรทหลากหลายในการแกปญหา ในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม วเคราะห และตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบโดยใหเหตผลประกอบการตดสนใจและสรปผลไดอยางเหมาะสม ใชภาษาสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร สอความหมายและน าเสนอไดอยางถกตอง เชอมโยงความรในคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ อยางมความคดรเรมสรางสรรค

เพอใหผเรยนเกดความตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบ การเชอมโยงความรตาง ๆ ทางคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ อยางสรางสรรคและน าไปประยกตใชในชวตบนพนฐานความซอตรง เรยบงาย การงาน รกเมตตา กตญญรคณ อนเปนอตลกษณของโรงเรยน

11

เนอหาเรยนรายวชาคณตศาสตร กลางภาคเรยนท 1/2556

หนวย ท






1 จ านวนนบ และการบวก การลบ การคณ การหาร

- คาประจ าหลกและคาเลขโดด ตามคาประจ าหลก - การเขยนในรปกระจาย - คาประมาณใกลเคยงเปน จ านวนเตมหมน เตมแสน และเตมลาน - การบวก การลบ การคณ การหาร - การบวก ลบ คณ หารระคน - โจทยปญหาการบวก การลบ การคณ การหาร และการ บวก ลบ คณ หารระคนของ จ านวนนบ - การแกปญหาแบบรปและ ความสมพนธ

1.หนงสอเรยน คณตศาสตร กระทรวงศกษาธการชนประถมศกษา ปท 6 หนาท 1 – 22 2.เอกสารประกอบการเรยน 3.สอการสอน - บตรจ านวนเลข -เวบไซต

1.ฝกการอาน การเขยนคาประจ าหลก 2.ฝกการอาน การเขยนการประมาณคาใกลเคยงจ านวนเตม 3.ฝกการบวก ลบ คณ หาร 4.ฝกการหาผลลพธโจทยปญหา -เขยนแบบรป

1.คะแนนเกบกลางภาคเรยนท 1/2556 ( 30 คะแนน) ทดสอบยอย (15 คะแนน) -การบวก ลบ คณ หาร -ตวประกอบจ านวนนบ - บวก ลบ คณ หาร เศษสวน แบบบนทกการเรยนรรายหนวย ท 1 (5 คะแนน) การท าแบบฝกหด (10 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยนท 1/2556 ( 20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 20 ขอ (10 คะแนน) -การบวก ลบ คณ หาร -ตวประกอบจ านวนนบ - บวก ลบ คณ หาร เศษสวน ขอสอบอตนยปรนยเชงวเคราะห 2 ขอ (10 คะแนน) - บวก ลบ คณ หาร - ตวประกอบของจ านวนนบ

12

เนอหาเรยนรายวชาคณตศาสตร กลางภาคเรยนท 1 /2556

หนวย ท






2 ตวประกอบของจ านวนนบ

- ตวประกอบ จ านวนเฉพาะ และตวประกอบเฉพาะ - การหาตวประกอบ - แยกตวประกอบ - การหา ห.ร.ม. - การหา ค.ร.น.

1.หนงสอเรยน คณตศาสตร กระทรวงศกษาธการชนประถมศกษา ปท 6 หนาท 23 – 38 2.เอกสารประกอบการเรยน 3.สอการสอน -CD -เวบไซต

1. ฝกการเขยนตวประกอบของจ านวนนบ จ านวนเฉพาะ 2. ฝกการแยกตวประกอบ 3.ฝกหา ห. ร. ม. 4. ฝกหา ค. ร. น.


13

หนวย ท






3 เศษสวน และการบวก การลบ การคณ การหาร

- การบวก การลบการคณ การ หารเศษสวน - การบวก การลบการคณ การหารจ านวนคละ - การบวก ลบคณ หารระคน ของเศษสวนและจ านวนคละ -โจทยปญหาการบวก การลบ การคณ การหาร และการ บวก ลบ คณ หารระคนของ เศษสวน

1. หนงสอเรยน คณตศาสตร กระทรวงศกษาธการชนประถมศกษา ปท 6 หนาท 39 – 64 2.เอกสารประกอบการเรยน 3.สอการสอน -สไลด -CD

1.ฝก การ บวก ลบ คณ หาร เศษสวน 2.ฝกการบวก ลบ คณ หาร ระคนของเศษสวน 3.ฝกการหาผลลพธจากโจทยปญหาเศษสวน







14

เนอหาเรยนรายวชาคณตศาสตร ปลายภาคเรยนท 1 /2556

หนวย ท






4 ทศนยม - ความหมาย การอาน และ การเขยนทศนยมสามต าแหนง - หลก คาประจ าหลก และคา ของเลขโดดในแตละหลกของ ทศนยมสามต าแหนง - การเขยนทศนยมในรป กระจาย - การเปรยบเทยบและ เรยงล าดบทศนยมไมเกนสาม ต าแหนง - การเปรยบเทยบและ เรยงล าดบเศษสวน - การเขยนทศนยมไมเกนสาม ต าแหนงในรปเศษสวน - การเขยนเศษสวนทตวสวน เปนตวประกอบของ10, 100, 1,000 ในรปทศนยม - การประมาณ

1.หนงสอเรยน คณตศาสตร กระทรวงศกษาธการชนประถมศกษา ปท 6 หนาท 65-82 2.เอกสารประกอบการสอน 3.สอการสอน -CD -เวบไซต -สไลด

1.ฝก อาน เขยนทศนยมสามต าแหนง 2.ฝกเขยนเปรยบเทยบ เรยงล าดบทศ นยมสามต าแหนง 3.ฝกเขยนทศนยมในรปเศษสวน 4.ฝกเขยนคาประมาณใกลเคยงทศนยมสามต าแหนง

1.คะแนนเกบปลายภาคเรยนท 1/2556 ( 30 คะแนน) ทดสอบยอย (20 คะแนน) -ทศนยม -บวก ลบ คณ หาร ทศนยม - เสนขนาน แบบบนทกการเรยนรราย หนวย ท 4 (5 คะแนน) การท าแบบฝกหด (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 1/2556 ( 20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 30 ขอ (15 คะแนน) -ทศนยม -บวก ลบ คณ หาร ทศนยม - เสนขนาน ขอสอบอตนยปรนยเชงวเคราะห 1 ขอ (5 คะแนน) -บวก ลบ คณ หาร ทศนยม

15

เนอหาเรยนรายวชาคณตศาสตร ปลายภาคเรยนท 1/2556

หนวย ท






5 การบวก การลบ การคณทศนยม และการหาร

- การบวก การลบ ทศนยมสามต าแหนง - โจทยปญหาการบวก การลบ ทศนยม - การคณทศนยม - โจทยปญหาการคณทศนยม - โจทยปญหาการหาร ทศนยม

1. หนงสอเรยน คณตศาสตร กระทรวงศกษาธการชนประถมศกษา ปท 6 หนาท 83 – 112 2.เอกสารประกอบการสอน 3.สอการสอน -สไลด -CD -เวบไซต

1.ฝกบวก ลบ ทศนยมสามต าแหนง 2.ฝกหาผลลพธของโจทยปญหาการ บวก ลบทศนยม 3.ฝกการคณ หารทศนยมสามต าแหนง 4. ฝกหาผลลพธของโจทยปญหาการคณ หารทศนยมสามต าแหนง


16

หนวย ท






6 เสนขนาน - มมแยง - เสนขนานและมมแยง - เสนขนานและมมภายในทอย บนขางเดยวกนของเสนตด - การพจารณาเสนขนานโดย อาศยมมแยง - การพจารณาเสนขนานโดย อาศยผลบวกของขนาดของมม ภายในทอยบนขางเดยวกน ของเสนตดเปน 180 องศา

1.หนงสอเรยน คณตศาสตร กระทรวงศกษาธการชนประถมศกษา ปท 6 หนาท 113 – 124 2.เอกสารประกอบการเรยน 3.สอการสอน -CD -รปภาพ -เวบไซต

1.ฝกอานมมแยง 2.ฝกอานมมภายในคขนานทรวมกน ได 180 องศา 3.ฝกอานมมภายนอกเทากบมมภายในของคขนาน


17

เนอหาเรยนรายวชาคณตศาสตร กลางภาคเรยนท 2 /2556

หนวย ท






7 สมการ และการแกสมการ

- สมการและสมการทเปนจรง - สมการทมตวไมทราบคา - ค าตอบของสมการ - การแกสมการโดยใชสมบต ของการเทากนเกยวกบการ บวก การลบการคณ หรอการ หาร - การแกโจทยปญหาดวย สมการ

1. หนงสอเรยน คณตศาสตร กระทรวงศกษาธการชนประถมศกษา ปท 6 หนาท 125 – 144 2.เอกสารประกอบการสอน 3.สอการสอน -เวบไซต -สไลด -CD

1.ฝกอาน เขยนสมการทเปนจรง 2.ฝก อานเขยนสมการทมตวไมทราบคา 3.ฝกหาค าตอบสมการ 4.ฝกการแกสมการ 5.ฝกการแกโจทยปญหาสมการ

1.คะแนนเกบกลางภาคเรยนท 2/2556 ( 30 คะแนน) ทดสอบยอย (20 คะแนน) -สมการ และการแกสมการ - รปสเหลยม ใบงาน เรองสรางรปสเหลยม (5 คะแนน) แบบบนทกการเรยนร รายหนวย ท 9 (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยนท 2/2556 ( 20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 20 ขอ (10 คะแนน) -สมการและการแกสมการ -ทศ และแผนผง - รปสเหลยม -รปวงกลม ขอสอบอตนยปรนยเชงวเคราะห 2 ขอ (10 คะแนน) -รปสเหลยม - รปวงกลม

18

หนวย ท






8 ทศและแผนผง

- ทศ - การบอกต าแหนงโดยใชทศ - มาตราสวน - การอานแผนผง - การเขยนแผนผงแสดงสงตาง ๆ - การเขยนแผนผงแสดงเสนทาง การเดนทาง -การเขยนแผนผงโดยสงเขป

1.หนงสอเรยน คณตศาสตร กระทรวงศกษาธการชนประถมศกษา ปท 6 หนาท 145 – 164 2.เอกสารประกอบการสอน 3.สอการสอน -CD -เวบไซต -สไลด

1.ฝกอาน เขยนชอทศ 2.ฝกอานแผนผง อานแผนท 3.ฝกเขยนแผนผงแสดงเสนทางโดยใชมาตราสวน 4.เขยนแผนผงแสดงเสนทางการเดนทาง

1.คะแนนเกบกลางภาคเรยน ท 2/2556 ( 30 คะแนน) ทดสอบยอย (20 คะแนน) -สมการ และการแกสมการ - รปสเหลยม ใบงาน เรองสรางรปสเหลยม (5 คะแนน) แบบบนทกการเรยนรราย หนวย ท 9 (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยน ท 2/2556 ( 20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 20 ขอ (10 คะแนน) -สมการและการแกสมการ -ทศ และแผนผง - รปสเหลยม -รปวงกลม ขอสอบอตนยปรนยเชงวเคราะห 2 ขอ (10 คะแนน) -รปสเหลยม - รปวงกลม

19

หนวย ท






9 รปสเหลยม - สมบตของเสนทแยงมมของ รปสเหลยม - การสรางรปสเหลยมเมอ ก าหนดความยาวของดานและ ขนาดของมม หรอเมอก าหนด ความยาวของเสนทแยงมม - การหาพนทของรปสเหลยม โดยใชความยาวของดาน - การหาพนทของรปสเหลยม โดยใชสมบตของเสนทแยงมม - การคาดคะเนพนทของรป สเหลยม - โจทยปญหาเกยวกบความยาว รอบรปและพนทของรป สเหลยม - การสรางรปสเหลยมเมอ ก าหนดความยาวของดานและ ขนาดของมม หรอเมอก าหนด ความยาวของเสนทแยงมม

1.หนงสอเรยน คณตศาสตร กระทรวงศกษาธการชนประถมศกษา ปท 6 หนาท 165 – 196 2.เอกสารประกอบการสอน 3.สอการสอน -ชดรปเรขาคณตสองมต -CD -สไลด

1.ฝกอานเขยนเสนทแยงมมของรปสเหลยม 2.ฝกการสรางรปสเหลยม 3.ฝกการหาพนทของรปสเหลยม 4.ฝกการหาพนทของรปสเหลยมจากโจทยปญหา

1.คะแนนเกบกลางภาคเรยน ท 2/2556 ( 30 คะแนน) ทดสอบยอย (20 คะแนน) -สมการ และการแกสมการ - รปสเหลยม ใบงาน เรองสรางรปสเหลยม (5 คะแนน) แบบบนทกการเรยนรราย หนวย ท 9 (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยน ท 2/2556 ( 20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 20 ขอ (10 คะแนน) -สมการและการแกสมการ -ทศ และแผนผง - รปสเหลยม -รปวงกลม ขอสอบอตนยปรนยเชงวเคราะห 2 ขอ (10 คะแนน) -รปสเหลยม - รปวงกลม

20

หนวย ท






10 รปวงกลม - การหาความยาวรอบรปวงกลม หรอความยาวรอบวง - การหาพนทของรปวงกลม - โจทยปญหาเกยวกบความยาว รอบรปและพนทของรป วงกลม

1. หนงสอเรยน คณตศาสตร กระทรวงศกษาธการชนประถมศกษา ปท 6 หนาท 197 – 206 2.เอกสารประกอบการ เรยน 3.สอการสอน -สไลด -บตรรปภาพ -เวบไซต

1.ฝกการหาความยาวรอบรปวงกลม 2.ฝกการหาพนทรปวงกลม

1.คะแนนเกบกลางภาคเรยนท 2/2556 ( 30 คะแนน) ทดสอบยอย (20 คะแนน) -สมการ และการแกสมการ - รปสเหลยม ใบงาน เรองสรางรปสเหลยม (5 คะแนน) แบบบนทกการเรยนรราย หนวย ท 9 (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยน ท 2/2556 ( 20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 20 ขอ (10 คะแนน) -สมการและการแกสมการ -ทศ และแผนผง - รปสเหลยม -รปวงกลม ขอสอบอตนยปรนยเชงวเคราะห 2 ขอ (10 คะแนน) -รปสเหลยม - รปวงกลม

21

เนอหาเรยนรายวชาคณตศาสตร ปลายภาคเรยนท 2 /2556

หนวย ท






11 บทประยกต

- โจทยปญหารอยละใน สถานการณตาง ๆ รวมถง โจทยปญหารอยละเกยวกบ การหาก าไร ขาดทน การลด ราคา การหาราคาขาย การ หาราคาทน และดอกเบย - การหารอยละ

1. หนงสอเรยน คณตศาสตร กระทรวงศกษาธการชนประถมศกษา ปท 6 หนาท 207 – 222 2.เอกสารการเรยน 3.สอการสอน -CD -ตวอยางโจทยปญหาเกยวกบรอยละ -CD -เวบไซต

1.ฝกอาน เขยน รอยละจากโจทยปญหารอยละในสถานการณตางๆ 2.ฝกคดก าไร ขาดทนจากโจทย 3.ฝกหาราคาขาย ราคาทนจากโจทย 4.ฝกคดดอกเบยจากโจทย

1.คะแนนเกบปลายภาคเรยนท 2/2556 ( 30 คะแนน) ทดสอบยอย (10 คะแนน) -บทประยกต -รปเรขาคณต 3 มต ใบงาน (10 คะแนน) -การสรางโจทยปญหา -แผนภมรปวงกลม ปฏบต (5 คะแนน) -เรองรปทรงสเหลยมมมฉาก แบบบนทกการเรยนรราย หนวย ท 12 (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 2/2556 ( 20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 20 ขอ (10 คะแนน) -บทประยกต -รปเรขาคณต 3 มต - สถตและความนาจะเปน ขอสอบอตนยปรนยเชงวเคราะห 2 ขอ (10 คะแนน) -บทประยกต -รปเรขาคณต 3 มต

12 รปเรขาคณตสามมต และปรมาตรทรงสเหลยมมมฉาก

.สวนประกอบของรป เรขาคณตสามมต (ทรงสเหลยมมมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก กรวย ปรซม พระมด) - รปคลของรปเรขาคณตสาม มต - การประดษฐรปเรขาคณตสาม มต - โจทยปญหาเกยวกบปรมาตร หรอความจของทรงสเหลยม มมฉาก

1. หนงสอเรยน คณตศาสตร กระทรวงศกษาธการชนประถมศกษา ปท 6 หนาท 223 – 242 2.เอกสารประกอบการเรยน 3.สอการเรยน -ตวอยางชดรปเรขาคณตสามมต -CD - สไลด

1.ฝกอาน เขยน สวนประกอบของรปเรขาคณตสามมต 2.ฝกบอกชอรปคลของรปเรขาคณตสามมต 3.ประดษฐรปเรขาคณตสามมต 4.ฝกหาปรมาตร หรอความจ ของรปทรงสเหลยมมมฉาก 5.ฝกหาปรมาตรจากโจทยปญหารปทรงสเหลยมมมฉาก

22

หนวย ท






13 สถตและความนาจะเปนเบองตน

- การเขยนแผนภมแทง เปรยบเทยบและกราฟเสน - การอานกราฟเสน และแผนภมรปวงกลม - การคาดคะเนเกยวกบการเกดขนของเหตการณตาง ๆ

1. หนงสอเรยน คณตศาสตร กระทรวงศกษาธการชนประถมศกษา ปท 6 หนาท 243 - 262 2.เอกสารประการเรยน 3.สอการสอน -ตวอยางขอมลของสถตของเหตการณตางๆ -CD -สไลด

1. ฝกอาน เขยน แผนภมแทงเปรยบ 2.ฝกอานแผนภมรปวงกลม 3.ฝกอานกราฟเสน 4.ฝกการคาดคะเนเกยวกบการเกดขนของเหตการณตางๆ

1.คะแนนเกบปลายภาคเรยนท 2/2556 ( 30 คะแนน) ทดสอบยอย (10 คะแนน) -บทประยกต -รปเรขาคณต 3 มต ใบงาน (10 คะแนน) -การสรางโจทยปญหา -แผนภมรปวงกลม ปฏบต (5 คะแนน) -เรองรปทรงสเหลยมมมฉาก แบบบนทกการเรยนรราย หนวย ท 12 (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 2/2556 ( 20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 20 ขอ (10 คะแนน) -บทประยกต -รปเรขาคณต 3 มต - สถตและความนาจะเปน ขอสอบอตนยปรนยเชงวเคราะห 2 ขอ (10 คะแนน) -บทประยกต -รปเรขาคณต 3 มต

23

โครงการสอนรายวชาวทยาศาสตร

รหสวชา ว16101 ชอวชา วทยาศาสตร สถานภาพของวชาพนฐาน. จ านวน 80 ชวโมง/ป ชอผสอน คณครสธรา ฤาวชา *********************************************************************************************** 1. วตถประสงค

1) นกเรยนสามารถเปรยบเทยบโครงสรางและการท างานของระบบตางๆ ของสงมชวต และความสมพนธของ

สงมชวตทหลากหลายในสงแวดลอมทแตกตางกน

2) นกเรยนสามารถจ าแนกกลมของวสด สถานะของสาร สมบตของสารและการท าใหสารเกดการเปลยน

แปลงสารในชวตประจ าวน การแยกสารอยางงาย

3) นกเรยนสามารถทดลองและสรปองคความรผลทเกดจากการออกแรงกระท ากบวตถ ความดน หลกการ

เบองตนของแรงลอยตว สมบตและปรากฏการณเบองตนของแสง เสยง และวงจรไฟฟา

4) นกเรยนสามารถบอกลกษณะ องคประกอบ สมบตของผวโลก และบรรยากาศ ความสมพนธของดวงอาทตย

โลก และดวงจนทรทมผลตอการเกดปรากฎการณธรรมชาต

5) นกเรยนสามารถตงค าถามเกยวกบสงทจะเรยนร คาดคะเนค าตอบหลายแนวทาง วางแผนและส ารวจ

ตรวจสอบโดยใชเครองมอ อปกรณ วเคราะหขอมล และสอสารความรจากผลการส ารวจตรวจสอบ

6) นกเรยนใชความรและกระบวนการทางวทยาศาสตรในการด ารงชวต และการศกษาความรเพมเตม

ท าโครงงานหรอชนงานตามทก าหนดใหหรอตามความสนใจ

7) นกเรยนแสดงถงความสนใจ มงมน รบผดชอบ รอบคอบและซอสตยในการสบเสาะหาความร

8) นกเรยนมความตระหนกในคณคาของความรวทยาศาสตรและเทคโนโลย แสดงความชนชม ยกยอง และ

เคารพสทธในผลงานของผคดคน

9) นกเรยนแสดงถงความซาบซง หวงใย แสดงพฤตกรรมเกยวกบการใชการดแลรกษาทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอมอยางรคณคา

10) นกเรยนสามารถท างานรวมกบผอนอยางสรางสรรค แสดงความคดเหนของตนเองและยอมรบฟงความ

คดเหนของผอน

24

2. ค าอธบายรายวชา

ศกษาเกยวกบ การเจรญเตบโตของมนษยจากวยแรกเกดจนถงวยผใหญ การท างานทสมพนธกนของระบบยอยอาหาร ระบบหายใจ และระบบการไหลเวยนของโลหต สารอาหาร ความจ าเปนทรางกายตองไดรบสารอาหารในสดสวนทเหมาะสมกบเพศ และวย ความสมพนธของกลมสงมชวตในแหลงทอยตาง ๆ ความสมพนธของสงมชวตและไมมชวตในรปของโซอาหาร และสายใยอาหาร แหลงทรพยากรธรรมชาตในแตลฃะทองถนทเปนประโยชนตอการด ารงชวต ผลการเพมข นของประชากรมนษยตอการใชทรพยากรธรรมชาต ผลตอสงมชวตจากการเปลยนแปลงสงแวดลอมทงโดยธรรมชาตและโดยมนษย แนวทางในการดแลรกษาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การมสวนรวมในการดแลรกษาสงแวดลอมในทองถน และในอาเซยน สมบตของของแขง ของเหลว กาซ การจ าแนกสารโดยใชสถานะเปนเกณฑ วธการแยกสาร โดยการรอน การตกตะกอน การกรอง การระเหด การระเหยแหง การจ าแนกประเภทของสารตาง ๆ ทใชในชวตประจ าวน โดยใชสมบต และการใชประโยชนของสารเปนเกณฑ การเลอกใชสารแตละประเภทอยางถกตองและปลอดภย สมบตของสารเมอเกดการละลายและเปลยนสถานนะ การเปลยนแปลงทท าใหเกดสารใหมและมสมบตเปลยนแปลงไป การเปลยนแปลงของสารทกอใหเกดผลตอสงมชวตและสงแวดลอม การตอวงจรไฟฟาอยางงาย ตวน าไฟฟาและฉนวนไฟฟา การตอเซลลไฟฟาแบบอนกรมและน าความรไปใชประโยชน การตอหลอดไฟฟาทงแบบอนกรม แบบขนาน และน าความรไปใชประโยชน การเกดสนามแมเหลกรอบสายไฟทมกระแสผาน และน าความรไปใชประโยชน การเกดฤดกาล ขางขน ขางแรม สรยปราคา จนทรปราคา และน าความรไปใชประโยชน ความกาวหนาและประโยชนของเทคโนโลยอวกาศ

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การแกปญหา โดยการตงค าถามเกยวกบประเดนหรอเรองหรอสถานการณจะทศกษาตามทก าหนดใหและตามความสนใจ วางแผนการสงเกต เสนอการส ารวจตรวจสอบ หรอศกษาคนควา คาดการณสงทพบจากการส ารวจตรวจสอบ เลอกอปกรณ และวธการส ารวจตรวจสอบทถกตองเหมาะสมใหไดผลทครอบคลมและเชอถอได บนทกขอมลในเชงปรมาณและคณภาพ วเคราะห และตรวจสอบผลกบสงทคาดการณไว น าเสนอผลและขอสรป สรางค าถามใหมเพอการส ารวจตรวจสอบตอไป แสดงความคดเหนอยางอสระ อธบาย ลงความเหนและสรปสงทไดเรยนร บนทกและอธบายผลการส ารวจตรวจสอบตามความเปนจรง มเหตผล และมประจกษพยานอางอง น าเสนอ จดแสดงผลงานโดยอธบายดวยวาจา หรอเขยนรายงานแสดงกระบวนการและผลของงานใหผอนเขาใจ

เพอใหผเรยนไดเรยนรวทยาศาสตรอยางถกตอง มกระบวนการทางวทยาศาสตรในการศกษาคนควาหาความรดวยตนเอง ผเรยนสามารถคดวเคราะห คดตดสนใจ และสามารถสอสารเปนทเขาใจตรงกนรวมทงมจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรมและคานยมทพงประสงคบนหลกความซอตรง เรยบงาย การงาน รกเมตตา กตญญรคณ อนเปน อตลกษณของโรงเรยนสามารถเชอมโยงความร และน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวนได

25

เนอหาเรยนรายวชาวทยาศาสตร กลางภาคเรยนท 1 /2556

หนวย ท






1 มหศจรรยรางกายมนษย

- มนษยมการเจรญเตบโต และมการเปลยนแปลง ทางดานรางกายตงแตแรกเกด จนเปนผใหญ - ระบบยอยอาหาร ท า หนาทยอยอาหารใหเปน สารอาหารขนาดเลกแลวจะถก ดดซมเขาสระบบหมนเวยน เลอด แกสออกซเจนทได จากระบบหายใจจะท าให สารอาหารเกดการ เปลยนแปลงจนกลายเปน พลงงานทรางกายน าไปใช ได - สารอาหาร ไดแก โปรตน คารโบไฮเดรต ไขมน แรธาต วตามน และ น า มความจ าเปนตอรางกาย มนษยจ าเปนตองไดรบ สารอาหารในสดสวนท เหมาะสมกบเพศและวยเพอ การเจรญเตบโตและการ ด ารงชวต

1. หนงสออานประกอบ หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6ส านกพมพ พฒนาคณภาพวชาการ หนา 7 - 54 2. สอการสอน PPT เรอง - รางกายมนษย - สารอาหาร

1. ฝกเปรยบเทยบการเจรญเตบโตของตนเองตงแตวยแรกเกดจนถงปจจบนโดยใชแผนภม แผนผง 2. ฝกพดและเขยนอธบายการเจรญเตบโตของมนษย 3. ฝกอธบาย เปรยบเทยบการท างานของระบบตาง ๆ ของรางกายมนษย 3. ฝกวเคราะหและอภปรายความจ าเปนของรางกายกบการไดรบสารอาหารทเหมาะสม

1.คะแนนเกบกลางภาคเรยน ท 1/2556 ( 30 คะแนน) - แบบบนทกการเจรญเตบโต (5 คะแนน) -แบบวเคราะหความส าคญของสารอาหาร (5 คะแนน) - แบบบนทก เรอง ระบบอวยวะ (5 คะแนน) - แบบส ารวจสงมชวตในแหลงทอยภายในโรงเรยน (10 คะแนน) - แบบทดสอบยอยหนวยท 1 – 2 (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางยภาคเรยน ท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห จ านวน 30 ขอ (15 คะแนน) - การเจรญเตบโตของมนษย 7 ขอ - ระบบอวยวะ 10 ขอ - สารอาหาร 8 ขอ - ชวตกบสงแวดลอม 5 ขอ ขอสอบอตนยเชงวเคราะห จ านวน 1 ขอ (5 คะแนน) - ชวตกบสงแวดลอม

26

หนวย ท






2 ชวตกบสงแวดลอม

- กลมสงมชวตในแหลงท อยตาง ๆ มความ สมพนธ กน และมความสมพนธกบ แหลงทอยในลกษณะของ แหลงอาหาร แหลงทอยอาศย แหลงสบพนธ และแหลง เลยงดลกออน - ความสมพนธของ สงมชวตกบสงมชวตในรป ของโซอาหาร และสายใย อาหาร ท าใหเกดการ ถายทอดพลงงานจากผผลต สผบรโภค - สงมชวตทอาศยอยในแต ละแหลงทอยจะมโครงสราง ทเหมาะสมตอการด ารงชวต ในแหลงทอยนน และ สามารถปรบตวใหเขากบ สภาพแวดลอมเพอหาอาหารและ มชวตอยรอด

1. หนงสออานประกอบ หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6ส านกพมพ พฒนาคณภาพวชาการ หนา 55 – 86 2. สอการสอน - PPT และวดโอ เรองชวตกบสงแวดลอม

1. ฝกส ารวจ และบนทกการส ารวจสงมชวตในแหลงทอยตาง ๆ ภายในโรงเรยน 2. ฝกการน าเสนอความสมพนธของสงมชวตในรปแบบโซอาหารและสายใยอาหาร 3. ฝกสบคนขอมลและน าเสนอความสมพนธระหวางการด ารงชวตของสงมชวตกบสภาพแวดลอม

1.คะแนนเกบกลางภาคเรยน ท 1/2556 ( 30 คะแนน) - แบบบนทกการเจรญเตบโต (5 คะแนน) -แบบวเคราะหความส าคญของสารอาหาร (5 คะแนน) - แบบบนทก เรอง ระบบอวยวะ (5 คะแนน) - แบบส ารวจสงมชวตในแหลงทอยภายในโรงเรยน (10 คะแนน) - แบบทดสอบยอยหนวยท 1 – 2 (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางยภาคเรยน ท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห จ านวน 30 ขอ (15 คะแนน) - การเจรญเตบโตของมนษย 7 ขอ - ระบบอวยวะ 10 ขอ - สารอาหาร 8 ขอ - ชวตกบสงแวดลอม 5 ขอ ขอสอบอตนยเชงวเคราะห จ านวน 1 ขอ (5 คะแนน) - ชวตกบสงแวดลอม

27

เนอหาเรยนรายวชาวทยาศาสตร ปลายภาคเรยนท 1 /2556

หนวย ท






3 คณคาของทรพยากร

- ทรพยากรธรรมชาต ตาง ๆ ในแตละทองถนม ประโยชนตอการด ารงชวต ของสงมชวต - การเพมขนของประ ชา กร มนษยท าให ทรพยากรธรรมชาตถกใช มากขน เปนผลท าให ทรพยากรธรรมชาตลด นอยลง และสงแวดลอม เปลยนแปลงไป - ภยพบตจากธรรมชาต และการกระท าของมนษย ท า ใหสงแวดลอมเปลยนแปลง เปนผลท าใหพชและสตวปา บางชนดสญพนธ - การสรางจตส านกในการ อนรกษ เฝาระวงทรพยากร ธรรมชาต ตลอดจนการปลก ตนไม เพมขนเพอเปน แนวทางหนงในการดแล รกษาทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอม - รวมจดท าโครงการเฝา ระวงรกษาคณภาพของสง แวดลอมในทองถนอยาง ย งยน

1. หนงสออานประกอบ หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6ส านกพมพ พฒนาคณภาพวชาการ หนา 55 - 86 2. เอกสารประกอบ การเรยน - แบบฝกหดเรองทรพยากรธรรมชาตในทองถน 3. สอการสอน

- power point เรองทรพยากรธรรมชาต

1. ฝกสบคนขอมลทรพยากร ในทองถนทเปนประโยชนตอการด ารงชวต 2. ฝกการน าเสนอแนวทางในการดแลรกษาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

1.คะแนนเกบปลายภาคเรยน ท 1/2556 ( 30 คะแนน) - แบบบนทกการสบคนขอมลทรพยากรและการใชทรพยากรของไทยเปรยบเทยบกบประเทศตาง ๆ ในอาเซยน (10 คะแนน) - แบบบนทกการสบคนภยพบตในกลมประเทศอาเซยนทสงผลกระทบตอประเทสไทย (10 คะแนน) - แบบบนทกรายหนวย (5 คะแนน) - แบบทดสอบยอยหนวยท 3 - 4 (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยน ท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห จ านวน 30 ขอ (15 คะแนน) - ทรพยากร 7 ขอ - ภยพบต 12 ขอ - การเปลยนแปลงของหน 11 ขอ ขอสอบอตนยเชงวเคราะห จ านวน 1 ขอ (5 คะแนน) - ภยพบต

28

หนวย ท






4 การเปลยนแปลงของโลก

- หนแตละชนดมลกษณะ แตกตางกน จ าแนกตาม ลกษณะทสงเกตไดเปน เกณฑ เชน ส เนอหน ความแขง ความหนาแนน - นกธรณวทยาจ าแนกหน ตามลกษณะการเกด ไดสาม ประเภท คอ หนอคน หน ตะกอน และหนแปร - ลกษณะหนและสมบตของ หนทแตกตางกน น ามาใชให เหมาะกบงานทงในดานกอสราง ดานอตสาหกรรมและอน ๆ - การเปลยนแปลงของหน ในธรรมชาตโดยการผพงอย กบท การกรอน ท าใหหนม ขนาดเลกลง จนเปน สวนประกอบของดน - มนษยควรเรยนรและ ปฏบตตนใหปลอดภยจาก ธรณพบตภยทอาจเกดขนใน ทองถนไดแก น าปาไหล หลาก น าทวม แผนดนถลม แผนดนไหว สนามและ อนๆ

1. หนงสออานประ กอบ หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6ส านกพมพ พฒนาคณภาพวชาการ หนา 176 - 210 2. เอกสารประกอบ การเรยน - แบบฝกหดเรองลกษณะองคประกอบและสมบตของหน - แบบฝกหดเรองการเปลยนแปลงภายในโลก - แบบฝกหดเรองการ เปลยนแปลงบนพนผวโลก 3. สอการสอน - PPT เรองหนและการ เปลยนแปลงของ เปลอกโลก

1.ฝกส ารวจการเปลยนแปลงของหนโดยการปฏบตการทดลอง 2. ฝกสบคนขอมลธรณพบตทมผลตอมนษยและสงแวดลอม 3. ฝกน าเสนอการปฏบตตนใหปลอดภยจากธรณพบต

1.คะแนนเกบปลายภาคเรยน ท 1/2556 ( 30 คะแนน) - แบบบนทกการสบคนขอมลทรพยากรและการใชทรพยากรของไทยเปรยบเทยบกบประเทศตาง ๆ ในอาเซยน (10 คะแนน) - แบบบนทกการสบคนภยพบตในกลมประเทศอาเซยนทสงผลกระทบตอประเทสไทย (10 คะแนน) - แบบบนทกรายหนวย (5 คะแนน) - แบบทดสอบยอยหนวยท 3 - 4 (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยน ท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห จ านวน 30 ขอ (15 คะแนน) - ทรพยากร 7 ขอ - ภยพบต 12 ขอ - การเปลยนแปลงของหน 11 ขอ ขอสอบอตนยเชงวเคราะห จ านวน 1 ขอ (5 คะแนน) - ภยพบต

29

เนอหาเรยนรายวชาวทยาศาสตร กลางภาคเรยนท 2 /2556

หนวย ท






5 สารและสมบตของสาร

- สารอาจปรากฏในสถานะของ แขง ของเหลวหรอแกส สารทงสาม สถานะมสมบตบางประการเหมอน กนและบางประการแตกตางกน - การจ าแนกสารอาจจ าแนก โดยใชสถานะการน าไฟฟา การน าความรอน หรอสมบตอน เปนเกณฑได - ในการแยกสารบางชนด ทผสมกนออกจากกนตองใช วธการตาง ๆ ทเหมาะสมซง อาจจะท าไดโดยการรอน การ ตกตะกอน การกรอง การ ระเหด การระเหยแหง ทงน ขนอยกบสมบตของสารทเปน สวนผสมในสารผสมนน ๆ - จ าแนกประเภทของสาร ตาง ๆ ทใชในชวตประจ าวน ตามการใชประโยชน แบง ไดเปนสารปรงรสอาหาร สาร แตงสอา หาร สารท าความ สะอาด สารก าจด แมลงและศตรพช ซงสารแต ละประเภทมความเปนกรด เบสแตกตางกน - การใชสารตาง ๆ ใน ชวตประจ าวน ตองเลอกใชให ถกตองตามวตถประสงคของ การใชงาน ปลอดภยตอสงมชวต และสงแวดลอม

1. หนงสออานประกอบ หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6 ส านกพมพ พฒนาคณภาพวชาการ หนา 89 – 135 2. เอกสารประกอบ การเรยน - แบบฝกหดเรองสารรอบตวเรา - แบบฝกหดเรองการเปลยนแปลงของสาร - แบบฝกหดเรองการจ าแนกประเภทของสาร - แบบฝกหดเรองการแยกสาร

1.ฝกทดลองและอธบายผลสมบตของของแขง ของเหลว กาซโดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 2. ฝกทดลองและวธการแยกสาร การเปลยนแปลงของสารโดยใชทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร 2. ฝกทดลองและอภปรายผลสมบตของสารทใชในชวตประจ าวน 3. ฝกวเคราะหการเปลยนแปลงของการเกดสารใหมและสมบตของสารทเปลยนไป และการกอใหเกดผลตอสงมชวตและสงแวดลอม

1. คะแนนเกบกลางภาคเรยน ท 2/2556 ( 30 คะแนน) ภาคปฏบต - การทดลอง และสรปแบบบนทกการทดลองการทดสอบสารในชวตประจ าวน (10 คะแนน) - การทดลองและสรปแบบทดสอบการทดลองการแยกสาร (10 คะแนน) - แบบบนทกการสรปผลการเรยนรรายหนวย (5 คะแนน) - แบบวเคราะหการเลอกใชสารในชวตประจ าวน (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยน ท 2/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห จ านวน 30 ขอ (15 คะแนน) - สารและสมบตของสาร ขอสอบอตนยเชงวเคราะห จ านวน 1 ขอ (5 คะแนน) - การทดลองสมบตของสารในชวตประจ าวน

30

เนอหาเรยนรายวชาวทยาศาสตร ปลายภาคเรยนท 2 /2556

หนวย ท






6 ไฟฟาในชวตประจ าวน

- วงจรไฟฟาอยางงาย ประกอบดวย แหลงก าเนดไฟฟา อปกรณไฟฟา - วสดทกระแสไฟฟาผานได เปนตวน าไฟฟา ถากระแสไฟฟาผานไมไดเปนฉนวนไฟฟา - เซลลไฟฟาหลายเซลลตอ เ ร ย ง ก น โ ด ย ข ว บ ว ก ข อ งเซลลไฟฟาเซลลหนงตอกบขวลบของอกเซลลหนงเปนการตอแ บ บ อ น ก ร ม ท า ใ ห มกระแสไฟฟาผานอปกรณไฟฟาในวงจรเพมขน - การตอเซลลไฟฟาแบบ อ น ก ร ม ส า ม า ร ถ น า ไ ป ใ ชประโยชนในชวตประจ าวน เชน การตอเซลลไฟฟาในไฟฉาย - การตอหลอดไฟฟาแบบ อนกรม จะมกระแสไฟฟาปรมาณเดยวกนผานหลอดไฟฟาแตละหลอด - การตอหลอดไฟฟาแบบ ขนาน กระแสไฟฟาจะแยกผานหลอดไฟฟาแตละหลอด สามารถน าไปใชประโยชน เชน การตอหลอดไฟฟาหลายดวงในบาน - สายไฟทมกระแสไฟฟาผานจะเกด สนามแมเหลก รอบสายไฟ สามารถน าไปใชประโยชน เชน การท าแมเหลกไฟฟา

1. หนงสออานประกอบ หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6ส านกพมพ พฒนาคณภาพวชาการ หนา 138 - 174

1.ฝกทดลองและอธบาย -การตอวงจรไฟฟา -ตวน าไฟฟาและฉนวนไฟฟา -การตอเซลลแบบอนกรมและแบบขนาน -การตอหลอดไฟแบบอนกรมและขนาน -การเกดสนามแมเหลก

1. คะแนนเกบกลางภาคเรยน ท 2/2556 ( 30 คะแนน) ภาคปฏบตการทดลอง และสรปแบบบนทกการทดลอง (20 คะแนน) -การตอวงจรไฟฟา -ตวน าไฟฟาและฉนวนไฟฟา -การตอเซลลแบบอนกรมและแบบขนาน -การตอหลอดไฟแบบอนกรมและขนาน -การเกดสนามแมเหลก แบบบนทกการสบคนขอมลความกาวหนาทางดานอวกาศ (10 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยน ท 2/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห จ านวน 30 ขอ (15 คะแนน) - ไฟฟา 20 ขอ - อวกาศ 10 ขอ ขอสอบอตนยเชงวเคราะห จ านวน 1 ขอ (5 คะแนน) - การทดลองทางไฟฟา

31

หนวย ท






7 ดาราศาสตรและอวกาศ

- การทโลกโคจรรอบดวง อาทตยในเวลา 1 ป ในลกษณะท แกนโลกเอยงกบแนวตงฉากของ ระนาบทางโคจร ท าใหบรเวณ สวนตางๆ ของโลกรบพลงงาน จากดวงอาทตยแตกตางกน เปน ผลใหเกดฤดตาง ๆ - ดวงจนทรไมมแสงสวางใน ตวเอง แสงสวางทเหนเกดจาก แสงอาทตยตกกระทบ ดวง จนทรแลวสะทอนมายงโลก การ ทดวงจนทรโคจรรอบโลกขณะท โลกโคจรรอบดวงอาทตย ดวง จนทรจงเปลยนต าแหนงไปท า ใหมองเหนแสงสะทอนจากดวง จนทรแตกตางกนในแตละคนซง เรยกวาขางขน ขางแรม และ น ามาใชจดปฏทนในระบบ จนทรคต

-การทโลก ดวงจนทร ดวง อาทตยอยในแนวเสนตรงเดยวกน ท าใหดวงจนทรบงดวงอาทตย เรยกวา เกดสรยปราคา และเมอดวงจนทรเคลอนทเขาไปอยในเงาของโลกเรยกวาเกดจนทรปราคา

1. หนงสออานประกอบ หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6ส านกพมพ พฒนาคณภาพวชาการ 232 - 249 2. เอกสารประกอบ การเรยน - แบบฝกหดเรองกลองโทรทรรศน 3. สอการสอน - PPT เรองปรากฏการณตาง ๆ ของโลก

1. ฝกสรางแบบจ าลองทางดาราศาสตร 2. ฝกสบคนขอมลความกาวหนาดานอวกาศและประโยชนของเทคโนโลยอวกาศ


32

หนวย ท






7 ดาราศาสตรและอวกาศ

- ความกาวหนาของ จรวด ดาวเทยม และยานอวกาศ

-ความกาวหนาของเทคโน โลยอวกาศ ไดน ามาใชในการส ารวจขอมลของวตถทองฟา ท าใหไดเรยนร เกยวกบระบบสรยะทงในและนอกระบบสรยะเพมขนอกมากมายและยงม ประโยชนในการพฒนาเทคโนโลยในดานการส ารวจ ทรพยากร ธรรมชาต การสอสาร การส ารวจสภาพอากาศ ดานการแพทย และดานอน ๆ อกมากมาย

1. หนงสออานประกอบ หนงสอเรยนวชาวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6ส านกพมพ พฒนาคณภาพวชาการ 232 - 249 2. เอกสารประกอบ การเรยน - แบบฝกหดเรองกลองโทรทรรศน 3. สอการสอน - PPT เรองปรากฏการณตาง ๆ ของโลก

1. ฝกสรางแบบจ าลองทางดาราศาสตร 2. ฝกสบคนขอมลความกาวหนาดานอวกาศและประโยชนของเทคโนโลยอวกาศ


33

โครงการสอนรายวชาสงคมศกษา ปการศกษา 2556

รหสวชา ส 16101 ชอวชา สงคมศกษา สถานภาพของวชา พนฐาน จ านวน 80 ชวโมง/ป ชอผสอน คณครสรตนชนา คลายหน ********************************************************************************************** 1. วตถประสงคการเรยนร

1) นกเรยนมความความรและความเขาใจ ในเรองศาสนา ศลธรรม จรยธรรม 2) นกเรยนสามารถปฏบตตนตามหลกค าสอนของศาสนาทตนนบถอ 3) นกเรยนเขารวมศาสนพธ และพธกรรมทางศาสนา 4) นกเรยนสามารถปฏบตตนตามสถานภาพ บทบาท สทธหนาทในฐานะพลเมองดของทองถน จงหวด ภาค และประเทศ 5) นกเรยนมสวนรวมในกจกรรมตามขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรม ของทองถน 6) นกเรยนสามารถเปรยบเทยบเรองราวของจงหวดและภาคตางๆของประเทศไทยกบประเทศเพอนบาน 7) นกเรยนสามารถวเคราะห แนวคดทางสงคมศาสตร เกยวกบศาสนา ศลธรรม จรยธรรม หนาทพลเมอง เศรษฐศาสตร ประวตศาสตร และภมศาสตร 8) นกเรยนสามารถเชอมโยงประสบการณไปสการท าความเขาใจ ในภมภาค ซกโลกตะวนออกและ ตะวนตกเกยวกบศาสนา คณธรรม จรยธรรม คานยมความเชอ ขนบธรรมเนยม ประเพณ วฒนธรรม 9) นกเรยนสามารถเชอมโยงประสบการณสการด าเนนชวต การจดระเบยบทางสงคม และการเปลยนแปลง ทางสงคมจากอดตสปจจบน

34

2. ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบพทธประวต หรอประวตของศาสดาทตนนบถอ ในประเทศไทย และประเทศสมาชกอาเซยน

แบบอยางการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวกหรอศาสนกชนตวอยางในกลมประชาคมอาเซยน ความหมาย

ความส าคญ และการเคารพพระรตนตรย การปฏบตตามหลกธรรมโอวาท 3 ในพระพทะศาสนา หรอหลกธรรมของ

ศาสนาทตนเองนบถอ การสวดมนต แผเมตตา มสตทเปนพนฐานของสมาธในพระพทธสาสนา หรอการพฒนาจตตาม

แนวทางของศาสนาทตนเองนบถอ บ าเพญประโยชนตอวดหรอศาสนสถานทตนเองนบถอ แสดงตนปนพทธมามะกะ

หรอศาสนกชนทดตามศาสนาทตนเองนบถอ ปฏบตตนในศาสนพธ พธกรรมและวนส าคญทางศาสนาไดอยางถกตอง

เหมาะสม ประโยชนและการปฏบตตนเปนสมาชกทดของครอบครว และโรงเรยน ความสามารถและความดของตนเอง

ผอนและบอกผลจากการกระท านน โครงสราง บทบาท และหนาทของสมาชกในครอบครวและโรงเรยน บทบาท สทธ

หนาทของตนเองในครอบครวและโรงเรยน การมสวนรวมของการตดสนใจ และท ากจกรรมในครอบครวและโรงเรยนตาม

กระบวนการประชาธปไตย สนคาและบรการทใชประโยชนในชวตประจ าวน การใชจายเงนในชวตประจ าวนทไมเกน

ตว และเหนประโยชนของการออม การใชทรพยากรในชวตประจ าวนอยางประหยด เหตผลความจ าเปนทคนตองท างาน

อยางสจรต สงตางๆ รอบตว ทเกดขนเองตามธรรมชาตและทมนษยสรางขนความสมพนธของต าแหนง ระยะ ทศของสง

ตางๆ รอบตว ทศหลก ( เหนอ ตะวนออก ใต ตะวนตก ) และทตงของสงตาง ๆ รอบตว แผนผงงาย ๆ ในการแสดง

ต าแหนงสงตางๆ ในหองเรยน การเปลยนแปลงของสภาพอากาศในรอบวน สงตาง ๆ ทเกดตามธรรมชาตทสงผลตอ

ความเปนอยของมนษย การเปลยนแปลงของสภาพแวดลอมทอยรอบตว การมสวนรวมในการจดระเบยบสงแวดลอมท

บานและชนเรยน

โดยใชทกษะการสอสาร การคดวเคราะหในการสรางองคความรใหม การแกปญหา การใชทกษะชวตในการ

ปฏบตตนเปนพลเมองทด การใชเทคโนโลยสารสนเทศ กระบวนการกลม กระบวนการทางสงคม กระบวนการน าเสนอ

ขอมล

เพอใหนกเรยนเกดความร ความเขาใจ ตระหนก เหนคณคาและมความภมใจในความเปนไทยและความเปน

อาเซยน ปฏบตตามหลกธรรมเพออยรวมกนในสงคมไทย สงคมโลกอยางสนตสข ศรทธายดมนในวถชวต

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข ใชหลกเศรษฐกจพอเพยงในการด ารงชวตอยางมดลยภาพ รวมกน

อนรกษทรพยากรและสงแวดลอมเพอการพฒนาทย งยน บนหลกความซอตรง เรยบงาย การงาน รกเมตตา กตญญรคณ

อนเปนอตลกษณของโรงเรยน

35

เนอหารายวชา สงคมศกษา กลางภาคเรยนท 1/2556

หนวย ท

ชอหนวยการเรยนร สาระการเรยนรแกนกลาง /อาเซยน

เอกสาร /สอการสอน



1 เครองมอทางภมศาสตร

1. เครองมอทาง ภมศาสตร (แผนท ภาพถายชนดตาง ๆ ) ทแสดงลกษณะทางกายภาพของประเทศ

1. หนงสอสงคม ศกษา ศาสนา และ วฒนธรรม ส านกพมพ พว. หนา 263 – 275 2. PPT เรอง เครองมอทาง ภมศาสตร

1. รวมกนศกษาเกยวกบเครองมอทางภมศาสตรแลวแสดงความคดเหน และสรปประเภทของแผนทเปนแผนภาพ 2. ท าชนงาน เรอง การใชเครองมอทางภมศาสตร 3. แบงกลม ศกษาภมประเทศ 6 ภมภาคของไทย แลวใหแตละกลม สรปลกษณะเดนของภมภาคน าเสนออภปรายหนาชนเรยน 4. รวมกนสรปลกษณะภมประเทศและลกษณะภมอากาศของภาคตางๆ เปนแผนภาพ

1. คะแนนเกบกลางภาค ท 1/2556 (30 คะแนน) -ทดสอบยอย หนวยท 1 – 5 (10 คะแนน) - แบบฝกหด, ใบงาน (15 คะแนน) -แบบบนทกการเรยนร รายหนวย การเปลยนแปลง ของธรรมชาตจากอดตถง ปจจบน (5 คะแนน) 3. คะแนนสอบกลางภาค เรยนท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห หนวยท 1 - 5 จ านวน20 ขอ (15 คะแนน) ขอสอบอตนยเชงวเคราะห เรองทรพยากร 1 ขอ (5 คะแนน)

2 ลกษณะทางกายภาพกบ

ปรากฏการณทางธรรมชาต

1. ความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบปรากฏ การณทางธรรมชาตของประเทศ เชน อทกภย แผนดนไหว วาตภย 2. ภมลกษณทมตอภมสงคมของประเทศไทย

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 276 – 285 2. PPT เรอง ลกษณะทางกายภาพกบปรากฏการณทางธรรมชาต

1. รวมกนสนทนาและแสดงความคดเหนเกยวกบลกษณะทางกายภาพกบปรากฏการณทางธรรมชาต 2. แบงกลมชวยกนสรปเปนแผนภาพและออกน าเสนออภปรายหนาชนเรยน 3. ท าชนงาน

36

หนวย ท


เอกสาร/สอการสอน



3 ธรรมชาตกบสงคมไทย

1. สงแวดลอมทางธรรมชาตกบสงแวด ลอมทางสงคมในประเทศ 2. ความสมพนธและผลกระทบ

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 286 – 300 2. PPT เรอง ธรรมชาตกบสงคมไทย

1. รวมกนสนทนาสภาพแวดลอมทางกายภาพในประเทศไทยและแบงกลม ศกษาภมประเทศ และภมอากาศของแตละภมภาคในประเทศไทย แลวออกน าเสนออภปรายและรวมกนสรปลกษณะเดนของแตละภมภาคเปนแผนภาพ 2. รวมกนศกษาและสรปองคความรถงผลกระทบระหวางความสมพนธของสงแวดลอมทางธรรมชาตกบสงแวดลอมทางสงคม 3. ท าชนงาน


37

หนวย ท

ชอหนวยการเรยนร สาระการเรยนรแกนกลาง

/อาเซยน




4 การเปลยนแปลงของธรรมชาตจากอดตถงปจจบน

1. ผลทเกดจากการ

ปรบเปลยนหรอ

ดดแปลงสภาพ

ธรรมชาตในประเทศ

จากอดต ถงปจจบน

และผลทเกดขน

(ประชากร เศรษฐกจ

สงคม อาชพ และ

วฒนธรรม)

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 301 – 309 2. PPT เรอง การเปลยนแปลงของธรรมชาตจากอดตถงปจจบน

1. รวมกนแสดงความคดเหนเกยวกบสภาพแวดลอมในอดต เปรยบเทยบกบสภาพแวดลอมในปจจบน 2. สรปสาเหตของการเปลยนแปลงสภาพธรรมชาตในประเทศไทยเปนแผนภาพ 3. รวมกนเสนอแนวทางปองกนหรอแนวทางแกปญหา การเปลยนแปลงของสภาพแวดลอม โดยการวเคราะห และอภปรายน าเสนอหนาชนเรยน 4. ศกษาผลกระทบจากการเปลยนแปลงของธรรมชาตทงในแงทสงผลกระทบทงดานด และดานเสย แลวรวมกนหาค าตอบจากโครงสรางแผนภาพ 5. วเคราะห และแสดงความคดเหนเกยวกบผลกระทบตอสงแวดลอมในชมชนเนองจากการกระท าของมนษย สรปวเคราะหการเปลยนแปลงของสงแวดลอมลงในแผนภาพ


38

หนวย ท

ชอหนวยการเรยนร สาระการเรยนรแกนกลาง

/อาเซยน




5 ทรพยากร 1. แนวทางการใชทรพยากรของคนในชมชนใหใชไดนานขน โดยมจตส านกรคณคาของทรพยากร 2. แผนอนรกษทรยากรในชมชน หรอแผนอนรกษ

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 310 – 318 2. PPT เรอง ทรพยากร

1. เขยนแสดงความคดเปนแผนภาพนเกยวกบทรพยากร 2. รวมกนวเคราะห และแสดงความคดเหนสถานการณขาวเกยวกบการใชทรพยากรทมอยในชมชน 3. เสนอแนวทางการใชทรพยากรของคนในชมชน โดยรวมกนวเคราะห เสนอความคดเหนเชงระบบลงในแผนภาพ 4. รวมกนศกษาแนวทางหรอการจดท าแผนการใชทรพยากรในชมชน แลวรวมกนแสดงความคดเหน และสรปขนตอนการจดท าแผนการใชทรพยากรในชมชนเปนแผนภาพ

1. คะแนนเกบกลางภาค ท 1/2556 (30 คะแนน) -ทดสอบยอย หนวยท 1 – 5 (10 คะแนน) - แบบฝกหด, ใบงาน (15 คะแนน) -แบบบนทกการเรยนร รายหนวย การเปลยนแปลง ของธรรมชาตจากอดตถง ปจจบน (5 คะแนน) 1. คะแนนสอบกลางภาค เรยนท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห หนวยท 1 - 5 จ านวน20 ขอ (15 คะแนน) ขอสอบอตนยเชงวเคราะห

เรองทรพยากร 1 ขอ

(5 คะแนน)

39

เนอหารายวชา สงคมศกษา ปลายภาคเรยนท 1/2556

หนวย ชอหนวยการเรยนร สาระการเรยนรแกนกลาง /อาเซยน

เอกสาร/สอการสอน กจกรรมการเรยน การสอน


6 ผผลตและผบรโภค

1. บทบาทของผผลตทมคณภาพ เชน ค านงถงสงแวดลอม มจรรยาบรรณ ความรบผดชอบตอสงคม วางแผนกอนเรมลงมอท ากจกรรมตางๆ เพอลดความผดพลาดและการสญเสย ฯลฯ 2. ทศนคตในการใชทรพยากรอยางมประสทธ ภาพและประสทธผล 3. ประโยชนของการผลตสนคาทมคณภาพ 4. คณสมบตของผบรโภคทด 5. พฤตกรรมของผบรโภคทบกพรอง 6. คณคาและประโยชนของผบรโภคทรเทาทนทมตอตนเอง ครอบครวและสงคม

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 152 – 163 2. PPT เรอง ผผลตและผบรโภค

1. รวมกนสนทนาเกยวกบผผลตและ สรปบนทกบทบาทของผผลตเปนแผนภาพ 2. แสดงทศนคตในการใชทรพยากรอยางมประสทธภาพและประสทธผล 3. รวมกนสรปประโยชนของการผลตสนคาและบรการทมคณภาพ 4. รวมกนสนทนาเกยวกบผบรโภคสนคาและบรการ และสรปความหมาย ความส าคญ การบรโภคสนคาและคณสมบตของผบรโภคทดเปนแผนภาพ 5. บอกคณคาและประโยชนของผบรโภคทรเทาทน เกยวกบการบรโภคสนคา

1. คะแนนเกบปลายภาคเรยนท 1/2556 (30 คะแนน) - ทดสอบยอย หนวยท 6-9 (10 คะแนน) - แบบฝกหด, ใบงาน (15 คะแนน) - แบบบนทกการเรยนร รายหนวย การรวมกลมทางเศรษฐกจภายในทองถน (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห หนวยท 6 – 9 จ านวน 30 ขอ (15 คะแนน) ขอสอบอตนยเชงวเคราะหเรองการใชทรพยากรอยางย งยน จ านวน 1 ขอ (5 คะแนน)

40

หนวย ชอหนวยการเรยนร

สาระการเรยนรแกนกลาง /อาเซยน




7 การใชทรพยากรอยางย งยน

1. ความหมาย และความจ าเปนของทรพยากร 2. หลกการและวธใชทรพยากรใหเกดประโยชนสงสด (ลดการสญเสยทกประเภท) 3. วธการสรางจตส านกใหคนในชาตรคณคาของทรพยากรทมอยจ ากด 4. วางแผนการใชทรพยากร โดยประยกตเทคนคและวธการใหม ๆใหเกดประโยชนแกสงคมและประเทศชาต และทนกบสภาพทางเศรษฐกจและสงคม

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 164 – 171 2. PPT เรอง การใชทรพยากรอยางย งยน

1. รวมกนศกษาความจ าเปนของทรพยากร ประเภทของทรพยากร แลวสรปบนทกลงในสมด ตามหวขอทครก าหนดให และรวมกนสรปเปนแผนภาพ 2. ศกษาหลกการ และวธการใชทรพยากรใหเกดประโยชนสงสดและย งยนสรปเปนแผนภาพ 3. แบงกลมส ารวจทรพยากรในชมชน 4. แสดงความคดเหน การสรางจตส านกใหคนในชาตรคณคาของทรพยากรทมอยจ ากด และแนวทางการวางแผนการใชทรพยากรใหคมคาและเกดประโยชนแกสงคม และผลทเกดถาปฏบตตามแลวสรปบนทกเปนแผนภาพ


หนวย ชอหนวยการเรยนร สาระการเรยนรแกนกลาง /อาเซยน



8 ความสมพนธทาง 1. ความสมพนธระหวาง 1. หนงสอสงคม 1. รวมกนศกษา 1. คะแนนเกบปลายภาคเรยน

41

เศรษฐกจ

ผผลต ผบรโภค ธนาคาร และรฐบาล ทมตอระบบเศรษฐกจอยางสงเขปเชน การแลกเปลยนสนคาและบรการ รายไดและรายจาย การออมกบธนาคาร การลงทน 2. แผนผงแสดงความสมพนธของ หนวยเศรษฐกจ 3. ภาษและหนวยงานทจดเกบภาษ 4. สทธของผบรโภค และสทธของผใชแรงงานในประเทศไทย 5. การหารายได รายจาย การออม การลงทน ซงแสดง ความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค และรฐบาล

ศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 172 – 189 2. PPT เรอง ความสมพนธทางเศรษฐกจ

และรวมกนแสดงความคดเหนและตอบค าถามเกยวกบความ สมพนธระหวางผผลต ผบรโภค ธนาคาร และรฐบาล ภาษและหนวยงานทจด เกบภาษ สทธของผบรโภค และสทธของผใชแรงงานในประเทศไทยจากนนสรปเปนแผนภาพ 2. ท าชนงาน

ท 1/2556 (30 คะแนน) - ทดสอบยอย หนวยท 6-9 (10 คะแนน) - แบบฝกหด, ใบงาน (15 คะแนน) - แบบบนทกการเรยนร รายหนวย การรวมกลมทางเศรษฐกจภายในทองถน (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห หนวยท 6 – 9 จ านวน 30 ขอ (15 คะแนน) ขอสอบอตนยเชงวเคราะหเรองการใชทรพยากรอยางย งยน จ านวน 1 ขอ (5 คะแนน)

เนอหรายวชา สงคมศกษา ปลายภาคเรยนท 1/2556

หนวย ท

ชอหนวยการเรยนร




42

8 ความสมพนธทางเศรษฐกจ

1.ความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค ธนาคาร และรฐบาล ทมตอระบบเศรษฐกจอยางสงเขปเชน การแลกเปลยนสนคาและบรการ รายไดและรายจาย การออมกบธนาคาร การลงทน 2.แผนผงแสดงความสมพนธของ หนวยเศรษฐกจ 3.ภาษและหนวยงานทจดเกบภาษ 4.สทธของผบรโภค และสทธของผใชแรงงานในประเทศไทย 5.การหารายได รายจาย การออม การลงทน ซงแสดง ความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค และรฐบาล

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และ วฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 172 – 189 2. PPT เรอง ความสมพนธทางเศรษฐกจ

1.อธบาย ความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค ธนาคาร และรฐบาล


9 การรวมกลมทางเศรษฐกจภายในทองถน

1. การรวมกลมเชงเศรษฐกจเพอประสานประโยชนในทองถน เชน กลมออมทรพย กลมแมบาน กองทนหมบาน

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 190 – 198 2. PPT เรอง การรวมกลมทางเศรษฐกจภายในทองถน

1. รวมกนศกษาและรวมกนแสดงความคดเหน กลมออมทรพย กองทนหมบาน แลสรปค าตอบเปนแผนภาพ 2. ท าชนงาน

43

เนอหารายวชาสงคมศกษา กลางภาคเรยนท 2/2556

หนวย ท





10 ความส าคญของพระพทธศาสนาและพทธประวต

1. พระพทธศาสนาในฐานะ เปนศาสนาประจ าชาต เชน เปนเอกลกษณของชาตไทย เปนรากฐานทางวฒนธรรมไทย เปนศนยรวมจตใจ เปนมรดกทางวฒนธรรมไทย และเปนหลก ในการพฒนาชาตไทย 2. สรปพทธประวต (ทบทวน) - ปลงอายสงขาร - ปจฉมสาวก - ปรนพพาน - การถวายพระเพลง - แจกพระบรมสารรกธาต - สงเวชนยสถาน 4

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 9 – 20 2. PPT เรอง ความส าคญของพระพทธศาสนาและพทธประวต 3. การตน ก าเนดพระพทธเจา

1. ฝกวเคราะหความส าคญของพระพทธ- ศาสนาในฐานะเปนศาสนาประจ าชาต หรอความส าคญของศาสนาทตนนบถอ 2. สรปพทธประวตตงแตปลงอายสงขารจนถงสงเวชนยสถาน หรอประวตศาสดาทตนนบถอตามทก าหนด

1. คะแนนเกบกลางภาคเรยนท 2/2556 (30 คะแนน) -ทดสอบยอย หนวยท 10 – 16 (20 คะแนน) -แบบฝกหด, ใบงาน (15 คะแนน) -แบบบนทกการเรยนรราย หนวย หลกธรรมทาง พระพทธศาสนา (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยนท 2/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 30 ขอ หนวยท 10 – 16 (15 คะแนน) ขอสอบอตนย เชงวเคราะห 1 ขอ (5 คะแนน) -หลกธรรมทางพระพทธศาสนา

44

หนวย ท





11 พทธสาวก ชาดก และพทธ- ศาสนกชนตวอยาง

1. พระราธะ 2. ทฆตโกสลชาดก 3. สพพทาฐชาดก 4. พอขนรามค าแหงมหาราช 5. สมเดจพระมหาสมณเจากรม-พระปรมานชตชโนรส

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 21 – 32 2. PPT เรอง พทธสาวก ชาดก และพทธศาสนก-ชนตวอยาง 3. วดทศน พระราชประวตพอขนรามค าแหงมหาราช

1. วเคราะหความส าคญของการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดกเรองเลาและศาสนกชนตวอยางตามทก าหนด 2. สรปการด าเนนชวตและขอคดจากประวตสาวก ชาดกเรองเลาและศาสนกชนตวอยางตามทก าหนด


12 หลกธรรม ทางพระพทธ ศาสนา

1. พระรตนตรย (ศรทธา 4) พระพทธ (พทธกจ 5) พระธรรม (อรยสจ 4หลกธรรม) พระสงฆ 2. ไตรสกขา ศล สมาธ ปญญา 3. โอวาท 3 ไมท าชว (เบญจศล อบายมข 6 อกศลมล 3) ท าความด (เบญจธรรม กศลมล 3 พละ 4 คารวะ 6 กตญญกตเวทตอพระมหากษตรย มงคล 38 ท าจตใหบรสทธ (บรหารจตและเจรญปญญา)

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว.หนา 33 – 50

2. PPT เรอง หลกธรรมทางพระพทธ-ศาสนา

3. เพลง สบาย สบาย

4. นทานธรรมะ

1. วเคราะหความ ส าคญและเคารพ พระรตนตรย ปฏบตตามไตรสกขาและหลกธรรมโอวาท 3ในพระพทธศาสนา หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

45

หนวย ท





12 หลกธรรม ทางพระพทธ ศาสนา

4. พทธศาสนสภาษต สจเจน กตต ปปโปต

คนจะไดเกยรตดวยสจจะ ยถาวาท ตถาการ พดเชนไร ท าเชนนน

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว.หนา 33 – 50

2. PPT เรอง หลกธรรมทางพระพทธ-ศาสนา

3. เพลง สบาย สบาย

4. นทานธรรมะ

1. วเคราะหความ ส าคญและเคารพ พระรตนตรย ปฏบตตามไตรสกขาและหลกธรรมโอวาท 3ในพระพทธศาสนา หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด


46

หนวย ท





13 หนาท และมรรยาทชาวพทธ

1. ตวอยางการกระท าความดของบคคลในประเทศ 2. ความรเบองตนเกยวกบสถานทตางๆ ภายในวด เชน เขตพทธาวาส สงฆาวาส 3. การปฏบตตนทเหมาะสม ภายในวด 4. การถวายของแกพระภกษ 5. การปฏบตตนในขณะฟงธรรม 6. การปฏบตตนตามแนวทางของพทธศาสนกชน เพอประโยชนตอศาสนา 7. การแสดงตนเปนพทธ มามกะ - ขนเตรยมการ - ขนพธการ

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 51 – 60 2. PPT เรอง หนาทและมรรยาท ชาวพทธ 3. วดทศน มารยาทไทย

1. ชนชมการท าความดของบคคลในประเทศตามหลกศาสนา พรอมทงบอกแนวปฏบตในการด าเนนชวต 2. อธบายความรเกยวกบสถานทตางๆในศาสนสถาน และปฏบตตนไดอยางเหมาะสม 3. ฝกปฏบตมรรยาทของความเปนศาสนกชนทด ตามทก าหนด 4. ดตวอยางการแสดงตนเปนพทธมามกะ หรอแสดงตนเปนศาสนกชนของศาสนาทตนนบถอ


47

หนวย ท


เอกสาร/ สอการสอน



14 การบรหารจตและเจรญปญญา

1. สวดมนตไหวพระ สรรเสรญคณพระรตนตรยและแผเมตตา 2. รความหมายของสตสมปชญญะ สมาธและปญญา 3. รวธปฏบตและประโยชนของการบรหารจตและเจรญปญญา 4. ฝกการยน การเดน การนง และการนอนอยางมสต 5. ฝกการก าหนดรความรสก เมอตาเหนรป หฟงเสยง จมกดมกลน ลนลมรส กายสมผสสงทมากระทบ ใจรบรธรรมารมณ 6. ฝกใหมสมาธในการฟง การอานการคด การถาม และการเขยน

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 61 – 70 2. PPT เรอง การบรหารจตและเจรญปญญา

1. ฝกสวดมนตไหวพระสรรเสรญคณพระรตนตรย และแผเมตตา และสรปความรเกยวกบการสวดมนตไหวพระ 2. ศกษาวธปฏบตตนในการบรหารจตและเจรญปญญา 3. อภปรายการฝกก าหนดรความรสกทางตา ห จมก ลน กายและใจ แลวแบงกลมนกเรยนฝกปฏบตสมาธ ยน เดน นง และนอน 4. สรปความรเกยวกบการบรหารจตและเจรญปญญา


48

หนวย ท





15 วนส าคญทางพระพทธศาสนาและศาสนพธ

1. ทบทวนการอาราธนาศล อาราธนาธรรมและอาราธนา พระปรตร 2. พธทอดผาปา 3. พธทอดกฐน 4. ระเบยบพธในการท าบญงานอวมงคล 5. การปฏบตตนทถกตองใน ศาสนพธพธกรรม และวนส าคญทางศาสนา เชน วนมาฆบชา วนวสาขบชา วนอฐมบชา วนอาสาฬหบชา วนธรรมสวนะ 6. ประโยชนของการเขารวมในศาสนพธ/พธกรรม และวนส าคญทางศาสนา

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 71 – 83 2. PPT เรอง วนส าคญทางพระพทธ-ศาสนาและ ศาสนพธ 3. วดทศน พธทอดผาปาและพธทอดกฐน

1. เลาประสบการณการไปปฏบตกจกรรมในวนส าคญทางศาสนา 2. แบงกลมศกษาความส าคญการปฏบตตนและประโยชนของการเขารวมกจกรรมวนส าคญทางศาสนา โดยใหแตละกลมสงผแทนออกมารายงานหนาชนเรยน 3. สรปความรวนส าคญเปนแผนภาพลงในสมด 4. ทบทวนการอาราธนาศล อาราธนาธรรม และอาราธนาพระปรตร โดยใหนกเรยนฝกการกลาวอาราธนาและรวมกนสรปความรเกยวกบศาสนพธ


49

หนวย ท





16 ศาสนาตางๆ ในประเทศไทย

1. หลกธรรมส าคญของศาสนาตาง ๆ พระพทธศาสนา : อรยสจ 4 โอวาท 3 ฯลฯ ศาสนาอสลาม : หลกศรทธา หลกปฏบต หลกจรยธรรม ครสตศาสนา : บญญต 10 ประการ 2. ศาสนพธของศาสนาตางๆ พระพทธศาสนา - ศาสนพธทเปนพทธบญญต เชน บรรพชา อปสมบท - ศาสนพธทเกยว เนองกบพระพทธศาสนา เชน ท าบญพธเนองในวนส าคญทางศาสนา ศาสนาอสลาม เชน การละหมาด การถอศลอด การบ าเพญฮจญ ฯลฯ ครสตศาสนา เชน ศลลางบาป ศลอภยบาป ศลก าลง ศลมหาสนท ฯลฯ ศาสนาฮนด เชน พธศราทธ พธบชาเทวดา

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 84 – 98 2. PPT เรอง ศาสนาตาง ๆ ในประเทศไทย

1. แบงกลมกลมศกษาหลกธรรมของศาสนาตาง ๆ จากนนรายงานหนาชนเรยน แลวสรปการอภปรายเปนแผนภาพ 2. รวมกนอภปรายภาพศาสนพธของครสตศาสนาและศาสนาฮนดจากนนสรปเปนแผนภาพ


50

เนอหารายวชาสงคมศกษา ปลายภาคเรยนท 2/2556

หนวย ท





17 กฎหมายพนฐาน ทเกยวของกบชวตประจ าวน

1. กฎหมายทเกยวของกบชวต ประจ าวน เชน - กฎหมายจราจร - กฎหมายทะเบยนราษฎร - กฎหมายยาเสพตดใหโทษ - เทศบญญต ขอบญญต อบต. อบจ. 2. ประโยชนของการปฏบตตนตามกฎหมายดงกลาว

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 99 – 110 2. PPT เรอง กฎหมายพนฐานทเกยวของกบชวตประจ าวน

1. วเคราะหและตอบค าถามขาวจากหนงสอพมพรายวนเกยวกบการท าผดกฎหมาย 2. รวมกนอภปรายความหมายของกฎหมาย แลวแบงกลมศกษาเกยวกบกฎหมายในชวตประจ าวน 3. สรปความรเกยวกบกฎหมายจราจร กฎหมายทะเบยนราษฎรและกฎหมายสารเสพตดเปนแผนภาพ

1. คะแนนเกบปลายภาคเรยนท 2/2556 (30 คะแนน) -ทดสอบยอย หนวยท 17 – 20 (20 คะแนน) -แบบฝกหด, ใบงาน (15 คะแนน) -แบบบนทกการเรยนรรายหนวยการเมองการปกครองของไทย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 2/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 30 ขอ หนวยท 17 – 20 (15 คะแนน) ขอสอบอตนย เชงวเคราะห 1 ขอ (5 คะแนน) -ขอมลขาวสารในชวตประจ าวน

18 ขอมลขาวสารในชวตประจ าวน

1. ขอมล ขาวสาร เหตการณตางๆ เชน วทยโทรทศน หนงสอพมพ แหลงขาวตางๆ สถานการณจรง 2. ประโยชนจากการตดตามขอมล ขาวสาร เหตการณตางๆ 3. หลกการเลอกรบและใชขอมล ขาวสารจากสอตางๆ รวมทงสอ ทไรพรมแดน

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 111 – 118 2. PPT เรอง ขอมลขาวสารในชวต ประจ าวน 3. ขาว On Line

1. ศกษาคนควา วเคราะหประโยชนของแหลงขอมลขาวสารแลวรวมกนบนทกเปนแผนภาพบนกระดาน 2. อธบายและฝก วเคาระหลกษณะของประเภทขาวสารตางๆ และรายงานขาวใหเพอนฟงเพอวเคราะห

51

หนวย ท





19 การเมอง การปกครองของไทย

1. บทบาท หนาท ขององคกรปกครองสวนทองถนและรฐบาล 2. กจกรรมตางๆ เพอสงเสรม ประชาธปไตย ในทองถนและประเทศ 3. การมสวนในการออกกฎหมาย ระเบยบ กตกา การเลอกตง 4. สอดสองดแลผมพฤตกรรมการกระท าผดการเลอกตง และแจงตอเจาหนาทผรบผดชอบ 5. ตรวจสอบคณสมบตการใชสทธออกเสยงเลอกตงตามระบอบประชาธปไตย

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 119 – 132 2. PPT เรอง การเมองการปกครองของไทย

1. เปรยบเทยบบทบาท หนาทขององคกรปกครองสวนทองถนและรฐบาล 2. แยกแยะกจกรรมตางๆ ทสงเสรม ประชาธปไตยในทองถนและประเทศ 3. อภปรายบทบาท ความส าคญในการใชสทธออกเสยงเลอกตงตามระบอบประชาธปไตย


20 วฒนธรรมไทย 1. ความหมายและประเภทของวฒนธรรม 2. การเปลยนแปลงวฒนธรรมตามกาลเวลาทมผลตอตนเองและสงคมไทย 3. แนวทางการธ ารงรกษาวฒนธรรมไทย 4. ความหมายและส าคญของมารยาทไทย 5. มารยาทไทยและมารยาทสงคม เชน การแสดงความเคารพการยน การเดน การนง การนอน การรบของสงของ การรบประทานอาหาร การแสดงกรยาอาการ การทกทาย การสนทนา

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 133 – 151 2. PPT เรอง วฒนธรรมไทย 3. วดทศน มารยาทไทย

1. วเคราะหการเปลยนแปลงวฒนธรรมตามกาลเวลาและธ ารงรกษาวฒนธรรม อนดงาม 2. ฝกปฏบตมารยาทไทย 3. อธบายคณคาทางวฒนธรรมทแตกตางกนระหวางกลมคนในสงคมไทย

52

หนวย ท






20 วฒนธรรมไทย การใชค าพด 6. ประโยชนและคณคาทางวฒนธรรม 7. ความแตกตางทางวฒนธรรมระหวางกลมคนภาคตางๆ ในสงคมไทย 8. แนวทางการรกษาวฒนธรรม

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 133 – 151 2. PPT เรอง วฒนธรรมไทย 3. วดทศน มารยาทไทย

1. วเคราะหการเปลยนแปลงวฒนธรรมตามกาลเวลาและธ ารงรกษาวฒนธรรม อนดงาม 2. ฝกปฏบตมารยาทไทย 3. อธบายคณคาทางวฒนธรรมทแตกตางกนระหวางกลมคนในสงคมไทย


53

โครงการสอน รายวชาประวตศาสตร ปการศกษา 2556 รหสวชา ส 16102 ชอวชา ประวตศาสตร สถานภาพของวชา พนฐาน จ านวน 40 ชวโมง/ป ชอผสอน คณครสรตนชนา คลายหน ******************************************************************************************* 1. วตถประสงคการเรยนร 1) นกเรยนสามารถบอกความหมาย ความส าคญของเวลาและยคสมยทางประวตศาสตร 2) นกเรยนสามารถใชวธการทางประวตศาสตร วเคราะหเหตการณตาง ๆ ทงดานสงคม เศรษฐกจ การเมอง ของประเทสในกลมอาเซยนได 3) นกเรยนสามารถบอกความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง 4) นกเรยนสามารถบอกพฒนาการของไทยสมยรตนโกสนทร และภมปญญาทควรคาตอการอนรกษได 5) นกเรยนสามารถยกตวอยางผลงานทแสดงความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย ทนกเรยนรก ภมใจ และตองการธ ารงความเปนไทยได 2. ค าอธบายรายวชา

ศกษาเกยวกบความส าคญของวธการทางประวตศาสตรในการศกษาเรองราวทางประวตศาสตรงาย ๆ การ

น าเสนอขอมลจากหลกฐานทหลากหลายในการท าความเขาใจเรองราวส าคญในอดต สภาพสงคม เศรษฐกจและ

การเมองของประเทศเพอนบานทเปนสมาชกประชาคมอาเซยน ความสมพนธของกลมอาเซยนทางเศรษฐกจ และสงคม

ในปจจบน พฒนาการของไทยสมยรตนโกสนทร ปจจยการสงเสรมความเจรญรงเรองทางเศรษฐกจและการปกครอง

ของไทยสมยรตนโกสนทร ผลงานของบคคลส าคญดานตางๆสมยรตนโกสนทร ภมปญญาไทยทส าคญสมย

รตนโกสนทรทไดรบการยกยองเปนทประจกษในกลมประเทศอาเซยน และของโลกทนาภาคภมใจ และควรคาแกการ

อนรกษไว

โดยใชวธการทางประวตศาสตร วเคราะหเหตการณตาง ๆ และผลกระทบทเกดขน วเคราะห การแกปญหา

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ กระบวนการกลม กระบวนการทางสงคม กระบวนการน าเสนอขอมล

เพอใหนกเรยนเกดความร ความเขาใจ สามารถคดวเคราะห สรางองคความรใหม ตระหนก เหนคณคาและมความภมใจในความเปนไทยและความเปนอาเซยน รวมกนรบผดชอบตอประชาคมอาเซยน มวถชวตประชาธปไตย ยดมนในหลกความซอตรง เรยบงาย การงาน รกเมตตา กญญรคณ อนเปนอตลกษณของโรงเรยน เพอน าไปสสนต ในประชาคมอาเซยน

54

เนอหารายวชาประวตศาสตร กลางภาคเรยนท 1/2556

หนวยท





1 ประเทศเพอนบาน

ของไทย

1. ใชแผนทแสดงทตงและ

อาณาเขตของประเทศตางๆ

ในภมภาคเอเชยตะวนออก

เฉยงใต

2. สภาพสงคม เศรษฐกจ

และการ เมองของประเทศ

เพอนบานของไทย

โดยสงเขป

3. ตวอยางความเหมอนและ

ความตางระหวางไทยกบ

ประเทศเพอนบาน เชน

ภาษา ศาสนา การ

ปกครอง เปนตน

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. 2. PPT เรอง ประเทศเพอนบานของไทย

1. ศกษาและรวมกนสนทนาเกยวกบประวตศาสตรและลกษณะทางภมศาสตร การเมอง การปกครอง เศรษฐกจสงคม และวฒนธรรมของประเทศเพอนบาน 2. สรปความรเกยวกบประวตศาสตรและลกษณะทางภมศาสตร การเมอง การปกครอง เศรษฐกจสงคม และวฒนธรรมของประเทศเพอนบานเปนแผนภาพแลว น าเสนออภปราย 3. สรปเปรยบเทยบประเทศเพอนบานในดานตาง ๆ เปนแผนภาพตาราง

1. คะแนนเกบ

กลางภาคเรยนท 1/2556

(30 คะแนน)

- ทดสอบยอยหนวย

ท 1 (10 คะแนน)

- แบบฝกหด, ใบงาน

หนวยท 1 (15คะแนน)

- แบบบนทกการเรยน

รรายหนวย เรอง ประเทศ

เพอนบานของไทย (5

คะแนน)

2. คะแนนสอบกลางภาค

เรยนท 1 /2556

( 20 คะแนน)

ขอสอบปรนยเชงวเคราะห

เรอง ประเทศเพอนบาน

ของไทย จ านวน30 ขอ (15

คะแนน)

ขอสอบอตนยเชงวเคราะห

เรอง ประเทศเพอนบาน

ของไทย จ านวน 1 ขอ (5

คะแนน)

55

เนอหารายวชาประวตศาสตร ปลายภาคเรยนท 1/2556

หนวยท




2 เตรยมพรอมส

ประชาคมอาเซยน

1. ความเปนมาของกลม

อาเซยนโดยสงเขป

2. สมาชกของอาเซยนใน

ปจจบน

3. ความสมพนธของกลม

อาเซยนทางเศรษฐกจและ

สงคมในปจจบน

โดยสงเขป

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. 2. หนงสออาเซยนศกษา ส านกพมพ พว. 3. PPT เรอง เตรยมพรอมสประชาคมอาเซยน 4. Youtube รายการ “Asain Focus” และรายการ “มองโลกแบบวกรม” ยอนหลง

1. รวมกนสนทนา

เกยวกบความเปนมา

ของกลมอาเซยน

2. แบงกลมอภปราย

น าเสนอหนาชน

เรยน เรองการกอตง

กลมอาเซยน

วตถประสงคของ

กลมอาเซยนและชาต

สมาชกของกลม

อาเซยน

3. วาดภาพเกยวกบ

สญลกษณของ

อาเซยนพรอมอธบาย

ความหมาย

4. รวมกนศกษา

ความหมายและ

สนทนาเกยวกบ

อาเซยนและ

ความสมพนธของ

กลมอาเซยน

5. สรปความรท

ศกษาเปนแผนภาพ

1. คะแนนเกบปลายภาค

เรยนท 1/2556




- แบบฝกหด, ใบงาน หนวย

ท 2 (15คะแนน)


รรายหนวย เรอง

เตรยมพรอมสประชาคม

อาเซยน (5 คะแนน)

2. คะแนนสอบปลายภาค

เรยนท 1 /2556



เรอง เตรยมพรอมส

ประชาคมอาเซยน จ านวน

30 ขอ (15 คะแนน)


เรอง เตรยมพรอมส

ประชาคมอาเซยนจ านวน 1

ขอ (5 คะแนน)

56

เนอหาเรยนรายวชาประวตศาสตร กลางภาคเรยนท 2/2556

หนวยท




3 อาณาจกร

รตนโกสนทร 1. การสถาปนาอาณาจกรรตน โกสนทร โดยสงเขป 2. ปจจยทสงเสรมความเจรญ รงเรองทางเศรษฐกจและการปกครองของไทยในสมยรตน- โกสนทร 3. พฒนาการของไทยสมยรตนโกสนทรโดยสงเขปตามชวงเวลาตางๆ เชน สมยรตน- โกสนทรตอนตน สมยปฏรปประเทศ และสมยประชาธปไตย 4. ผลงานของบคคลส าคญทางดานตางๆ ในสมยรตน- โกสนทร เชน พระบาทสมเดจพระพทธยอดฟาจฬาโลกมหาราช สมเดจพระบวรราชเจามหา- สรสงหนาท พระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว ฯลฯ 5. ภมปญญาไทยสมยรตน- โกสนทร เชน ศลปกรรม วรรณกรรม

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. 2. PPT เรอง อาณา จกรรตนโกสนทร 3. วดทศนสารคดพพธรตนโกสนทร

1. รวมกนศกษา

ประวต ศาสตรการ

สถาปนากรง

รตนโกสนททรสรป

เปนแผนภาพ

2. เขยนและ

เรยงล าดบ

พระมหากษตรยท

ปกครองกรง

รตนโกสนทร

3. แบงกลมศกษา

พฒนาการทางดาน

ตางๆ รวมทงประวต

และผลงานของ

บคคลส าคญสมย

รตนโกสนทร พรอม

อภปรายและรวมกน

แสดงความคดเหน

และตอบค าถาม สรป

ความรเปนแผนภาพ

1. คะแนนเกบ

กลางภาคเรยนท 2/2556 (30

คะแนน)






รรายหนวย เรอง อาณาจกร

รตนโกสนทร (5 คะแนน)

2. คะแนนสอบกลางภาค

เรยนท 2 /2556

( 20 คะแนน)


เรอง อาณาจกรรตนโกสนทร

จ านวน30 ขอ (15 คะแนน)


เรองอาณาจกรรตนโกสนทร

จ านวน 1 ขอ (5 คะแนน)

57

เนอหาเรยนรายวชา ประวตศาสตร ปลายภาคเรยนท 2/2556

หนวย

ท

ชอหนวยการ

เรยนร สาระการเรยนรแกนกลาง

/อาเซยน


กจกรรมการเรยน

การสอน วธการวดผลและประเมนผล

4 การศกษา

เรองราวทาง

ประวตศาสตร

1. ความหมายและความส าคญ

ของวธการทางประวตศาสตร

อยางงาย ๆ ทเหมาะสมกบ

นกเรยน

2. การน าวธการทาง

ประวตศาสตรไปใชศกษาเรอง

ราวในทองถน เชน ความ

เปนมาของภมนามของสถานท

ในทองถน

3. ตวอยางหลกฐานท

เหมาะสมกบนกเรยนทน ามาใช

ในการ ศกษาเหตการณส าคญ

ในประวต ศาสตรไทยสมย

รตนโกสนทร เชน พระ

ราชหตถเลขาของรชกาลท 4

หรอ รชกาลท 5 กฎหมาย

ส าคญ ฯลฯ

4. สรปขอมลทไดจาก

หลกฐาน

ทงความจรงและขอเทจจรง

5. การน าเสนอขอมลทไดจาก

หลกฐานทางประวตศาสตร

ดวยวธการตาง ๆ เชน การเลา

เรอง การจดนทรรศการ

การเขยนรายงาน

1. หนงสอสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมส านกพมพ พว. หนา 199 – 214 2. PPT เรอง การศกษาเรองราวทางประวตศาสตร 3. วดทศน เสนทางรถไฟสายมรณะ

1. รวมกนสนานา

และศกษาเกยวกบ

การศกษาขอมลทาง

ประวตศาสตรและ

การศกษาความร

เกยว กบหลกฐาน

ประวต- ศาสตรไทย

และหลกฐานใน

การศกษา


2. สรปวธการศกษา

ประวตศาสตรเปน

แผนภาพ

3. แบงกลมนกเรยน

ศกษาขอมลโดย

วธการทาง

ประวตศาสตรพรอม

น าเสนอหนาชน

เรยน

4. ท าชนงานแลว

รวมกนสรปเปน

แผนภาพ

1. คะแนนเกบปลายภาค

เรยนท 2/2556 (30 คะแนน)






รรายหนวย เรอง

การศกษาเรองราวทาง


(5 คะแนน)

2. คะแนนสอบปลายภาค

เรยนท 2 /2556 (20 คะแนน)


เรอง การศกษาเรองราวทาง

ประวตศาสตรจ านวน 30 ขอ



เรอง การศกษาเรองราวทาง

ประวตศาสตรจ านวน 1 ขอ

(5 คะแนน)

58

โครงการสอนรายวชาศลปะ

รหสวชา ส16101 ชอวชา ศลปะ สถานภาพของวชาพนฐาน. จ านวน 120 ชวโมง/ป ชอผสอน คณครปนฎฐา สวนบญศรธนา คณครสชาดา เออเฟอ คณครสภมาส ไทยพานช ***********************************************************************************************

1. วตถประสงคการเรยนร

1) นกเรยนสามารถแสดงงานทศนศลปทสะทอนชวต สงคม และวฒนธรรม 2) นกเรยนสามารถแสดงความคดเหนเกยวกบองคประกอบดนตร ถายทอดความรสกของบทเพลงทฟง 3) นกเรยนสามารถใชดนตรประกอบกจกรรมทางนาฎศลป และการเลาเรอง 4) นกเรยนสามารถเลาเรองราวความสมพนธระหวางดนตรกบวถชวต ประเพณ วฒนธรรม 5) นกเรยนสามารถรคณคาดนตรจากวฒนธรรมตางกน เหนความส าคญในการอนรกษ 6) นกเรยนสามารถแสดงภาษาทา นาฎยศพทพนฐาน สรางสรรคการเคลอนไหว การแสดงนาฎศลป และ การละครงาย ๆ ได 7) นกเรยนสามารถแสดงความคดเหนในการชมการแสดง และบรรยายความรสกของตนเองทมตองานนาฎศลป 8) นกเรยนสามารถเปรยบเทยบการแสดงนาฎศลปและการละครทสะทอนวฒนธรรมประเพณ

2. ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบสคตรงขามและอภปรายเกยวกบ การใชสคตรงขามในการถายทอดความคดและอารมณ

หลกการจดขนาด สดสวน ความสมดลในการสรางงานทศนศลป การสรางงานทศนศลปจากรปแบบ 2 มต เปน 3 มต

โดยใชหลกการของแสงเงาและน าหนก การใชหลกการเพมและลดในการสรางสรรคงานปน การสรางสรรคงาน

ทศนศลปโดยใชหลกการของรปและพนทวาง สคตรงขาม หลกการจดขนาด สดสวน และความสมดล การสรางงาน

ทศนศลปเปนแผนภาพ แผนผง และภาพประกอบ บทบาทของทศนศลปในชวตและสงคม อทธพลของศาสนา ความ

เชอ ความศรทธาทมตองานทศนศลปในทองถน อทธพลทางวฒนธรรมในทองถนทมผลตอการสรางงานทศนศลปของ

บคคล องคประกอบดนตรและศพทสงคต การจ าแนกประเภทและบทบาทหนาทเครองดนตรทมาจากวฒนธรรมตาง ๆ

การอานเขยนโนตไทยและโนตสากลท านองงาย ๆ การใชเครองดนตรบรรเลงประกอบการรองเพลง ดนสดทมจงหวะ

และท านองงาย ๆ การรองเพลงประกอบดนตร การสรางสรรครปแบบจงหวะและท านองดวยเครองดนตร การบรรยาย

ความรสกและแสดงความคดเหนเกยวกบท านอง จงหวะ การประสานสยงและคณภาพเสยงของเพลงทฟง เรองราวของ

ดนตรในประวตศาสตรดนตรไทยและสากล การจ าแนกดนตรทมาจากยคสมยทตางกน อทธพลของวฒนธรรมตอ

ดนตรในทองถน ศกษาการสรางสรรคการเคลอนไหวและการแสดง โดยเนนการถายทอดลลาหรออารมณ

การออกแบบเครองแตงกายหรออปกรณประกอบการแสดงอยางงายๆ การแสดงนาฏศลปและละครงายๆ ความรสก

ของตนเองทมตองานนาฎศลปและการละคร อยางสรางสรรค ความสมพนธระหวางนาฎศลปและการละครกบสงท

ประสบในชวตประจ าวน บทบาทและหนาทในงานนาฏศลปและการละคร หลกการชมการแสดง องคประกอบทาง

59

นาฏศลปและการละครสงทมความส าคญตอการแสดงนาฏศลปและละคร ประโยชนทไดรบจากการแสดงหรอการชม

นาฏศลปและละคร

โดยใชทกษะการคดสรางสรรคงานศลปะทางทศนศลป ดนตร และนาฎศลป วเคราะห วจารณ ถายทอด

ความรสกตองานศลปะอยางอสระ

เพอใหผเรยนเขาใจความสมพนธระหวางงานศลปทางทศนศลป ดนตร นาฎศลปกบ ประวตศาสตร และ

วฒนธรรม เหนคณคางานทศนศลปทเปนมรดกทางวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ภมปญญาไทย และสากล ชนชม และ

น ามาประยกตใชในชวตประจ าวนบนพนฐานความซอตรง เรยบงาย การงาน รกเมตตา กตญญรคณ อนเปนอตลกษณ

โรงเรยน

60

เนอหาเรยนรายวชา ทศนศลป ภาคเรยนท 1/2556

หนวย ท






1 สตรงขามกงามได

วงสธรรมชาต และส คตรงขาม

1. หนงสอทศนศลป หนงสอส านกพมพ วพ. หนา 9 – 26 2. เอกสารประกอบการเรยน -สมดวาดเขยน -หนงสอชดกจกรรมทศนศลป 3. สอการสอน PPT

1. ฝกการผสมส

1. คะแนนเกบภาคเรยนท 1/2556 (40 คะแนน) : การปฏบต วาดภาพ (20 คะแนน) - การใชส - การจดขนาดสดสวนสมดล -รปแบบมต การปฏบตการวาดภาพและแสดงแสงเงา (20 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยน ท 1/2556 (10 คะแนน) : ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 10 คะแนน เรอง - สตรงขามกงามได จ านวน 4 ขอ (4 คะแนน) - สวยงามดวยสมดล จ านวน 3 ขอ (3 คะแนน) - 2 มตส 3 มต จ านวน 3 ขอ (3 คะแนน)

2 สวยงามดวยความสมดล

วงสธรรมชาต และสคตรงขาม หลกการจดขนาด สดสวนความสมดล ใน

รปและพนทวางในงานทศนศลป

1. หนงสอ ทศนศลป หนงสอส านกพมพ วพ หนา 27 – 46 2. เอกสารประกอบการเรยน -สมดวาดเขยน -หนงสอชดกจกรรมทศนศลป 3. สอการสอน PPT

1. ฝกการจดองคประกอบของส และองคประกอบศลป เชน ขนาด สดสวน ความสมดล รป และพนทวาง

3 2 มตส 3 มต

งานทศนศลปรปแบบ 2 มต และ 3 มต

1. หนงสอทศนศลป หนงสอส านกพมพ วพ หนา 47 – 65 2. เอกสารประกอบการเรยน -สมดวาดเขยน -หนงสอชดกจกรรมทศนศลป 3. สอการสอน PPT

1.ฝกวาดภาพและลงแสงเงา

61

เนอหารยนรายวชา นาฏศลป ภาคเรยนท 1 / 2556 หนวย ท






1 นาฏศลปสรางสรรค

การประดษฐทาทางประกอบเพลงปลกใจหรอเพลงพนเมองหรอทองถนเนนลลา หรออารมณ

การออกแบบสรางสรรค -เครองแตงกาย อปกรณ ฉากประกอบการแสดง

1. หนงสออานประกอบ หนงสอส านกพมพ พว. หนา 100 – 116 2. เอกสารประกอบการเรยน ใบงาน 3. สอการสอน - สไลด (Slide)

1. ฝกการปฏบตนาฏศลปสรางสรรค 2. ฝกวาดภาพการออกแบบเครองแตงกายในการแสดง

1. คะแนนเกบภาคเรยน ท 2 /2556 (40 คะแนน) - สอบปฏบตการร าวงมาตรฐานแบบตาง ๆ (10 คะแนน) - สอบปฏบตภาษาทา 5 ทา นาฎศพท 5 ทา (10 คะแนน) - วเคราะหความสมพนธของตวละคร (10 คะแนน) - บนทกการแสดงความคดเหนการชมละคร (5 คะแนน) - บนทกการเรยนรรายหนวย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 2/2556 (10 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 10 คะแนน เรอง - นาฏศลปสรางสรรค 4 ขอ นาฏยศพทและภาษาทาทางนาฏศลปไทย 2 ขอ - การละคร 2 ขอ - หลกในการชมการแสดง 2 ขอ

2 นาฏยศพทและภาษาทาทางนาฏศลปไทย

การแสดงนาฏศลปและละคร ในวนส าคญของโรงเรยน


ฝกแสดงความคดเหนประโยชนทไดรบจากการแสดงนาฎศลปและละคร

3 การแสดงนาฏศลปและละคร

การแสดงนาฏศลปและการแสดงละคร -ร าวงมาตรฐาน -ระบ า -ฟอน ละครสรางสรรค

บทบาทและหนาทในงานนาฏศลปและการละคร


ฝกการปฏบตการแสดงนาฏศลปและละคร

62

หนวย ท






4 มารยาทในการชมการแสดงนาฏศลปและละคร

หลกการชมการแสดง -การวเคราะห ความรสกชนชม


ฝก แสดงความคดเหนในการชมการแสดง

1. คะแนนเกบภาคเรยน ท 2 /2556 (40 คะแนน) - สอบปฏบตการร าวงมาตรฐานแบบตาง ๆ (10 คะแนน) - สอบปฏบตภาษาทา 5 ทา นาฎศพท 5 ทา (10 คะแนน) - วเคราะหความสมพนธของตวละคร (10 คะแนน) - บนทกการแสดงความคดเหนการชมละคร (5 คะแนน) - บนทกการเรยนรรายหนวย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 2/2556 (10 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 10 คะแนน เรอง - นาฏศลปสรางสรรค 4 ขอ นาฏยศพทและภาษาทาทางนาฏศลปไทย 2 ขอ - การละคร 2 ขอ - หลกในการชมการแสดง 2 ขอ

5 บทบาทหนาทงานนาฏศลปและการละคร

องคประกอบทางนาฏศลปและการละคร

1. หนงสออานประกอบ หนงสอส านกพมพ พว. หนา163 – 179 2. เอกสารประกอบการเรยน ใบงาน 3. สอการสอน - สไลด (Slide)

ฝกการแสดงความคดเหน และวเคราะหความสมพนธระหวางนาฎศลป ละครกบสงทประสบในชวตประจ าวน

6 ประวตนาฏศลปและการละครของไทย

ความหมาย ความเปนมา ความส าคญ ของนาฏศลปและละคร -บคคลส าคญ คณคา


ฝกการปฏบตประวตนาฏศลปและการละครของไทย

63

เนอหาเรยนรายวชา ทศนศลป ภาคเรยนท 2/2556

หนวย ท






4 ปนแตงเตมเพมและลด

การใชหลกการเพมและลดในการสรางสรรคงานปน

1. หนงสอ ทศนศลป ส านกพมพ วพ หนา 66 – 82 2. เอกสารประกอบการเรยน -สมดวาดเขยน -หนงสอชดกจกรรมทศนศลป 3. สอการสอน - Power point

1. ฝกการปนดนน ามน ดนเหนยว กระดาษผสมกาว โดยใชหลกการเพมและลดในการสรางสรรคผลงาน

1. คะแนนเกบภาคเรยน ท 2/2556 (40 คะแนน) : - การปฏบตการปนประกอบเรองราว (20 คะแนน) - การปฏบตการพด การวเคราะห การเขยนบรรยายประกอบเรองเลา (20 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 2/2556 (10 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 10 ขอ (10 ะแนน) - ปน แตง เตมและลด 3 ขอ (3 คะแนน) - ภาพนมความหมาย 3 ขอ (3 คะแนน) - ทศนศลปทสะทอนชวต 4 ขอ 4 คะแนน

5 ภาพนมความหมาย

การสรางงานทศนศลปเปนแผนภาพ แผนผง และภาพประกอบ

1.หนงสอทศนศลป ส านกพมพ วพ หนา 83 – 103 2. เอกสารประกอบการเรยน -สมดวาดเขยน -หนงสอชดกจกรรมทศนศลป 3. สอการสอน - Power point

1. ฝกการสรางงานทศนศลปเปนแผนภาพ แผนผง และภาพประกอบ เพอถายทอดความคดหรอเรองราวเกยวกบเหตการณตาง ๆ

64

หนวย ท






6 ทศนศลปสะทอน ชวต

บทบาทของงานทศนศลปในชวตและสงคม อทธพลของศาสนาทมตองานทศนศลปในทองถน อทธพลทางวฒนธรรมในทองถนทมผลตอการสรางงานทศนศลป

1. หนงสอ ทศนศลป ส านกพมพ วพ หนา 104 – 120 2. เอกสารประกอบการเรยน -สมดวาดเขยน -หนงสอชดกจกรรมทศนศลป 3. สอการสอน - Power point

1. ฝกการพดเกยวกบงานทศนศลปทสะทอนชวตและสงคม 2. ฝกการวเคราะหเกยวกบอทธพลของ ความเชอความศรทธาในศาสนาทมผลตองานทศนศลปในทองถน 3. ฝกการเขยนบรรยายอทธพลทางวฒนธรรมในทองถนทมผลตอการสรางงานทศนศลปของบคคล

65

เนอหาเรยนรายวชา ดนตร ภาคเรยนท 2 /2556

หนวย ท






1 เครองดนตร เครองดนตรไทยแตละภาค บทบาทและหนาทของเครองดนตร ประเภทของเครองดนตรสากล

1. หนงสออานประกอบ - หนงสอส านกพมพ วพ 2. สอการสอน - บตรภาพ - PPT - แผนบนทกเสยง - เครองดนตร

-ฝกจ าแนกประเภทและบทบาทหนาท เครองดนตรไทยและเครองดนตรท มาจากวฒนธรรมตาง ๆ

1. คะแนนเกบภาคเรยน ท 2 /2556 (40 คะแนน) : - ทดสอบยอยเรองเครองดนตร (10 คะแนน) - ทดสอบการอานโนตดนตร (10 คะแนน) - ทดสอบภาคปฏบตการรองเพลงและบรรเลงดนตร (10 คะแนน) - การรายงานหนาหองเรองประวตศาสตรดนตรและอทธพลของวฒนธรรมทมตอดนตร (10 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 2/2556 (10 คะแนน) : ขอสอบปรนยเชงวเคราะห จ านวน 10 ขอ - บทเพลงไพเราะ 10 ขอ ( 10 คะแนน)

2 สญลกษณทางดนตร

เครองหมายและสญลกษณทางดนตร โนตบทเพลงไทย อตราจงหวะสองชน โนตบทเพลงสากลในบนไดเสยง C Major


-ฝกอาน เขยนโนตไทย และโนตสากลท านองงาย ๆ

66

หนวย ท






3 บทเพลงไพเราะ องคประกอบดนตรและศพทสงคต

การบรรยายความรสกและแสดงความคดเหนทมตอบทเพลง

- เนอหาในบทเพลง - องคประกอบในบท

เพลง - คณภาพเสยงในบท

เพลง


- ฝกการพดแสดงความคดเหนเกยวกบความรสกทมตอบทเพลง - ฝกจ าแนกองคประกอบของดนตรทไดยนในบทเพลง


4 การขบรองและบรรเลงดนตร

การรองเพลงประกอบดนตร การสรางสรรครปแบบจงหวะและท านองดวยเครองดนตร


-การปฏบตรองเพลงและเลนดนตรในจงหวะและท านองงาย ๆ

67

หนวย ท






5 ดนตรกบชวต ดนตรไทยในประวตศาสตร

- ดนตรในเหตการณส าคญทางประวตศาสตร

- ดนตรในยคสมยตาง ๆ

- อทธพลของวฒนธรรมทมตอดนตร

ประวตศาสตรดนตรอาเซยน


-ฝกการอภปรายกลมยอเกยวกบประวตศาสตรดนตรและอทธพลของวฒนธรรมทมตอดนตร


68

โครงการสอนรายวชาภาษาองกฤษ

รหสวชา อ16101 ชอวชา ภาษาองกฤษ สถานภาพของวชาพนฐาน. จ านวน 120 ชวโมง/ป ชอผสอน คณครจนตนา พชย ***********************************************************************************************

1. จดประสงค

1) นกเรยนสามารถปฏบตตามค าสง ค าขอรอง ค าแนะน าทฟงและอาน

2) นกเรยนสามารถอานออกเสยงประโยค ขอความ นทาน และบทกลอนสน ๆ ถกตองตามหลกการอาน

3) นกเรยนสามารถบอกใจความส าคญ และตอบค าถามจากการฟงและอาน บทสนทนา นทานงาย และเรองเลา

4) นกเรยนสามารถพด/เขยนโตตอบในการสอสารระหวางบคคล พรอมทงใหเหตผลสน ๆ ประกอบ

5) นกเรยนสามารถพด/เขยนใหขอมลตนเอง เพอน และสงแวดลอมใกลตว

6) นกเรยนสามารถเขยนภาพ แผนผง แผนภม และตารางแสดงขอมลตาง ๆ ทฟงและอาน

7) นกเรยนสามารถใชถอยค า น าเสยง และกรยาทาทางอยางสภาพ เหมาะสมตามมารยาทสงคมและวฒนธรรม

ของเจาของภาษา

8) นกเรยนสามารถใหขอมลเกยวกบเทศกาล/วนส าคญ/งานฉลอง/ชวตความเปนอยของเจาของภาษา

9) นกเรยนสามารถเปรยบเทยบความเหมอน/ความแตกตางระหวางเทศกาล งานฉลองและประเพณของเจาของ

ภาษากบของไทย

10) นกเรยนสามารถรวบรวมค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนร และน าเสนอดวยการพด/การเขยน

11) นกเรยนสามารถใชประโยคเดยว และประโยคผสม (Compound Sentences) สอความหมายตามบรบท

2. ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบ ค าสงงาย ๆ ทใชในหองเรยน การระบตวอกษรและเสยง อานออกเสยงและสะกดค างาย ๆ

ถกตองตามหลกการอาน การเลอกภาพตรงความหมายของค าและกลมค าทฟง การตอบค าถามจากการฟงเรองใกลตว พด

โตตอบดวยค าสนๆ งาย ๆ ในการสอสารระหวางบคคลตามแบบทฟง การใชค าสงงาย ๆ ตามแบบทฟง การบอกความ

ตองการของตนเองตามแบบทฟง การพดขอและใหขอมลงาย ๆ เกยวกบตนเองตามแบบทฟง การพดใหขอมลงาย ๆ

และเรองใกลตว การพดและท าทาประกอบตามวฒนธรรมของเจาของภาษา ชอและค าศพทเกยวกบเทศกาลส าคญของ

เจาของภาษา กจกรรมทางภาษาและวฒนธรรมทเหมาะสมกบวย ตวอกษรและเสยงตวอกษรของภาษาตางประเทศ และ

ภาษาไทย ค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอน ๆ การฟง/พดในสถานการณงาย ๆ ทเกดขนในหองเรยน การใช

ภาษาตางประเทศ เพอรวบรวมค าศพททเกยวของใกลตว

โดยใชทกษะการสอสารทางภาษา เพอใหมความร ความเขาใจในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร มความคดรวบ

ยอด น าไปใชและแสดงความคดเหนในเรองตาง ๆ โดยการพดและการเขยนไดอยางถกตองเหมาะสมกบวฒนธรรม

เจาของภาษา

69

เปนพนฐานในการพฒนาตนเองในการแสวงหาความร เปดโลกทศนของตนเอง ใชภาษาตางประเทศเปน

เครองมอในการศกษาตอ การประกอบอาชพ และแลกเปลยนเรยนรกบสงคมโลก โดยยดหลกธรรมความซอตรง เรยบ

งาย รกเมตตา กตญญรคณ อนเปนอตลกษณของโรงเรยน

เนอหาเรยนรายวชาภาษาองกฤษ กลางภาคเรยนท 1 /2556

หนวย ท






1

Pirate stories

1. บทสนทนาทใชในการทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษ ชมเชย การพดแทรกอยางสภาพ ประโยค/ขอความทใชแนะน าตนเอง เพอน และบคคลใกลตว และส านวนการตอบรบ เชน Hi/ Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/ I am..... 2. ขอความ นทาน และบทกลอน การใชพจนานกรมหลกการอานออกเสยง เชน - การออกเสยงพยญชนะตนค าและพยญชนะทายค า - การออกเสยงเนนหนก-เบา ในค าและกลมค า - การออกเสยงตามระดบเสยงสง-

ต า ในประโยค - การออกเสยงเชอมโยง (linking

sound) ในขอความ

- การออกเสยงบทกลอนตามจงหวะ

1. เอกสารประกอบการเรยน Bounce now p.4-11 2. สอการสอน - Picture -CD

1.ฝก พด เขยนบทสนทนา ทใชในการทกทายกลาวลา ขอบคณ ขอโทษ ชมเชย การพดแทรกอยางสภาพ ประโยค/ขอความทใชแนะน าตนเอง เพอน และบคคลใกลตว และส านวนการตอบรบ 2. ฝกการใชภาษาสอสารในสถานการณตางๆ ทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา

3. ฝกอานออกเสยง

ขอความ นทาน Pirate stories ตามหลกการอาน 4. เขยน Mind Map เกยวกบขอมลทฟง และอาน

1. คะแนนเกบกลางภาคเรยน ท 1/2556 (30 คะแนน) - สอบปฏบต (5 คะแนน) - บทสนทนาทใชในการทกทาย หนวยท 1 ทดสอบยอย (10 คะแนน) - หนวยท 1 – 3 ทดสอบยอย (10 คะแนน) - Verb to have - Article (a, an) แบบบนทกการเรยนรรายหนวย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยนท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห หนวยท 1 – 3 จ านวน 45 ขอ (15 คะแนน) -Question Words จ านวน 10 ขอ -Possessive Pronouns จ านวน 10 ขอ -Reading Comprehension จ านวน 10 ขอ -Vocabulary จ านวน 15 ขอ อตนยเชงปรนยเชงวเคราะห จ านวน 1 ขอ ( 5 คะแนน)

70

หนวย ท






2

Inventions

1. บทสนทนาทใชในการทกทาย กลาวลา ขอบคณ ขอโทษ ชมเชย การพดแทรกอยางสภาพ ประโยค/ขอความทใชแนะน าตนเอง เพอน และบคคลใกลตว และส านวนการตอบรบ เชน Hi/ Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/ I am....... 2. ขอความ นทาน และบทกลอน การใชพจนานกรมหลกการอานออกเสยง เชน - การออกเสยงพยญชนะตนค าและพยญชนะทายค า - การออกเสยงเนนหนก-เบา ในค าและกลมค า - การออกเสยงตามระดบเสยงสง-


sound) ในขอความ

- การออกเสยงบทกลอนตามจงหวะ 3. ประโยค บทสนทนา นทาน หรอเรองเลา ค าถามเกยวกบใจความส าคญของเรอง เชน ใคร ท าอะไร ทไหน เมอไร อยางไร ท าไม

1. เอกสารประกอบการเรยน (Documentation of learning) Bounce now p.12-19 2. สอการสอน - Picture -CD

1. ฝกเขยน Mind Map เกยวกบขอมลทฟง และอาน 2. ฝกเขยนภาพจากเรองทอาน 3. ฝกอานออกเสยง ขอความ Inventions ตามหลกการอาน 4. บอกใจความส าคญและตอบค าถามจากการฟงและอานบทสนทนา นทานงายๆ และเรองเลา

1. คะแนนเกบกลางภาคเรยน ท 1/2556 (30 คะแนน) - สอบปฏบต (5 คะแนน) - บทสนทนาทใชในการทกทาย หนวยท 1 ทดสอบยอย (10 คะแนน) - หนวยท 1 – 3 ทดสอบยอย (10 คะแนน) -Verb to have - Article (a, an) แบบบนทกการเรยนรรายหนวย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยนท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห หนวยท 1 – 3 จ านวน 45 ขอ (15 คะแนน) -Question Words จ านวน 10 ขอ -Possessive Pronouns จ านวน 10 ขอ -Reading Comprehension จ านวน 10 ขอ -Vocabulary จ านวน 15 ขอ อตนยเชงปรนยเชงวเคราะห จ านวน 1 ขอ (5 คะแนน)

71

หนวย ท






3 Family

1. ประโยคและขอความทใชในการใหขอมลเกยวกบตนเอง กจวตรประจ าวน เพอน สงแวดลอมใกลตว 2.ประโยคและขอความทใชในการใหขอมลเกยวกบตนเอง กจวตรประจ าวน เพอน สงแวดลอมใกลตว 3. ประโยคและขอความทใชในการใหขอมลเกยวกบตนเอง กจวตรประจ าวน เพอน สงแวดลอมใกลตว 4. การใชถอยค า น าเสยง และกรยาทาทาง ตามมารยาทสงคม


1. ฝกเขยนแผนภาพ Family Tree 2. ฝกบทสนทนาโดยใชถอยค า น าเสยง และกรยาทาทางอยางสภาพเหมาะสม

3. ฝกพด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน 4. ฝกพด/เขยนแสดงความคดเหน เกยวกบเรองตางๆ ใกลตว

1. คะแนนเกบกลางภาคเรยน ท 1/2556 (30 คะแนน) - สอบปฏบต (5 คะแนน) - บทสนทนาทใชในการทกทาย หนวยท 1 ทดสอบยอย (10 คะแนน) - หนวยท 1 – 3 ทดสอบยอย (10 คะแนน) -Verb to have - Article (a, an) แบบบนทกการเรยนรรายหนวย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยนท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห หนวยท 1 – 3 จ านวน 45 ขอ (15 คะแนน) -Question Words จ านวน 10 ขอ -Possessive Pronouns จ านวน 10 ขอ -Reading Comprehension จ านวน 10 ขอ -Vocabulary จ านวน 15 ขอ อตนยเชงปรนยเชงวเคราะห จ านวน 1 ขอ ( 5 คะแนน)

72

เนอหาเรยนรายวชาภาษาองกฤษ ปลายภาคเรยนท 1 /2556

หนวย ท



เอกสาร/สอ การสอน



4 Detectives and thieves

1. ค าศพท ส านวน ประโยค และขอความทใชในการขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออาน ค าศพท ส านวน และประโยคทใชขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว 2. ประโยค บทสนทนา นทาน หรอเรองเลา ค าถามเกยวกบใจความส าคญของเรอง เชน ใคร ท าอะไร ทไหน เมอไร อยางไร ท าไม 3. พด/เขยนแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตางๆ ใกลตว กจกรรมตางๆ พรอมทงใหเหตผลสนๆ ประกอบ


1. ฝกพดและเขยนเพอขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม

2. ฝกบอกใจความส าคญและตอบค าถามจากการฟงและอานบทสนทนา นทานงายๆ และเรองเลา 3. ฝกพด/เขยนแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตางๆ ใกลตว กจกรรมตางๆ พรอมทงใหเหตผลสนๆ ประกอบ

1. คะแนนเกบปลายภาคเรยน ท 1 /2556 (30 คะแนน) สอบปฏบต (10 คะแนน) - แสดงความคดเหนเกยวกบเรอง Extreme Weather - อานเนอเรอง ตอบค าถาม หนวยท 4 -5 (10 คะแนน) - Dictation หนวยท 4 – 5 (10 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห หนวยท 4 -5 จ านวน 45 ขอ (15 คะแนน) - Prepositions จ านวน 10 ขอ -Past Tense จ านวน 10 ขอ -Reading Comprehension จ านวน 10 ขอ -Vocabulary จ านวน 15 ขอ อตนยเชงปรนยเชงวเคราะหจ านวน 1 ขอ 5 คะแนน

73

หนวย ท






5 Extreme Weather

1. ประโยค หรอขอความ สญลกษณ เครองหมาย และความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยน สงแวดลอม อาหาร เครองดม เวลาวางและนนทนาการ สขภาพและสวสดการ การซอ-ขาย และลมฟาอากาศ และเปนวงค าศพทสะสมประมาณ 1,050-1,200 ค า (ค าศพททเปนรปธรรมและนามธรรม) ค าศพท ส านวน ประโยค และขอความทใชในการขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออาน ค าศพท ส านวน และประโยคทใชขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว


1. ฝกเลอก/ระบประโยค หรอขอความสนๆ ตรงตามภาพ สญลกษณ หรอเครองหมายทอานพดและเขยนเพอขอและใหขอมล 2. ฝกเปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม

1. คะแนนเกบปลายภาคเรยน ท 1 /2556 (30 คะแนน) สอบปฏบต (10 คะแนน) - แสดงความคดเหนเกยวกบเรอง Extreme Weather - อานเนอเรอง ตอบค าถาม หนวยท 4 -5 (10 คะแนน) - Dictation หนวยท 4 – 5 (10 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห หนวยท 4 -5 จ านวน 45 ขอ (15 คะแนน) - Prepositions จ านวน 10 ขอ -Past Tense จ านวน 10 ขอ -Reading Comprehension จ านวน 10 ขอ -Vocabulary จ านวน 15 ขอ อตนยเชงปรนยเชงวเคราะหจ านวน 1 ขอ 5 คะแนน

74

เนอหาเรยนรายวชาภาษาองกฤษ กลางภาคเรยนท 2 /2556

หนวย ท






6

The highest mountain

1. ประโยค หรอขอความ สญลกษณ เครองหมาย และความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยนค าศพท ส านวน ประโยค และขอความทใชในการขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออาน ค าศพท ส านวน และประโยคทใชขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว 2.การพดและเขยนเพอขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว เรองใกลเรองและสงแวดลอมใกลตว 3.การอานออกเสยงขอความ นทานและบทกลอนสนๆ ถกตองตาม หลกการอานการเลอก/ระบประโยค หรอขอความสนๆ ตรงตามภาพ สญลกษณ หรอเครองหมายทอาน การบอกใจความส าคญและตอบค าถามการใชค าสง ค าขอรอง และใหค าแนะน า


1.ฝกเปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบภาพหรอเนอเรองทอานอยางเหมาะสม 2.ฝกถาม -ตอบเพอขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว 3.อานจบใจความสรปเนอเรอง

1. คะแนนเกบกลางภาคเรยน ท2 /2556 (30 คะแนน) สอบปฏบต (5 คะแนน) - พดเปรยบเทยบภาพเรอง Comparison ทดสอบยอย (10 คะแนน) -ตอบค าถามเกยวกบ Family ทดสอบยอย (10 คะแนน) เรอง Kershey’s chocolate Frogs แบบบนทกการเรยนรรายหนวย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยนท 2/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห หนวยท 6 – 7 จ านวน 45 ขอ (15 คะแนน) -Comparison of Adjective จ านวน 10 ขอ -Present Simple Tense จ านวน 10 ขอ -Reading Comprehension จ านวน 10 ขอ -Vocabulary จ านวน 15 ขอ อตนยเชงปรนยเชงวเคราะห จ านวน 1 ขอ ( 5 คะแนน)

75

หนวย ท






7

Chocolate frogs

1.ค า กลมค า และประโยคทมความหมายสมพนธกบภาพ แผนผง แผนภม และตาราง 2. ค าศพท ส านวน ประโยค และขอความทใชในการขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออาน ค าศพท ส านวน และประโยคทใชขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว 3.การอานออกเสยงขอความ นทานและบทกลอนสนๆ ถกตองตาม หลกการอานการเลอก/ระบประโยค หรอขอความสนๆ ตรงตามภาพ สญลกษณ หรอเครองหมายทอาน การบอกใจความส าคญและตอบค าถามการใชค าสง ค าขอรอง และใหค าแนะน า


1. ฝกเขยน Mind Map เกยวกบขอมลทฟง และอาน 2.ฝกพดและเขยนเพอขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม 3.อานจบใจความสรปเนอเรอง

1. คะแนนเกบกลางภาคเรยน ท2 /2556 (30 คะแนน) สอบปฏบต (5 คะแนน) - พดเปรยบเทยบภาพเรอง Comparison ทดสอบยอย (10 คะแนน) -ตอบค าถามเกยวกบ Family ทดสอบยอย (10 คะแนน) เรอง Kershey’s chocolate Frogs แบบบนทกการเรยนรรายหนวย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยนท 2/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห หนวยท 6 – 7 จ านวน 45 ขอ (15 คะแนน) -Comparison of Adjective จ านวน 10 ขอ -Present Simple Tense จ านวน 10 ขอ -Reading Comprehension จ านวน 10 ขอ -Vocabulary จ านวน 15 ขอ อตนยเชงปรนยเชงวเคราะห จ านวน 1 ขอ ( 5 คะแนน)

76

เนอหาเรยนรายวชาภาษาองกฤษ กลาง ภาคเรยนท 2 /2556

หนวย ท






8 Endangered Animals

1. ประโยค หรอขอความ สญลกษณ เครองหมาย และความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยนค าศพท ส านวน ประโยค และขอความทใชในการขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออาน ค าศพท ส านวน และประโยคทใชขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว 2. ขอความ นทาน และบทกลอน การใชพจนานกรมหลกการอานออกเสยง เชน - การออกเสยงพยญชนะตนค าและพยญชนะทายค า - การออกเสยงเนนหนก-เบา ในค าและกลมค า - การออกเสยงตามระดบเสยงสง-


sound) ในขอความ - การออกเสยงบทกลอนตามจงหวะ


1.ฝก แสดงความคดเหนเกยวกบภาพหรอเนอเรองทอานอยางเหมาะสม 2.ฝกอานออกเสยง ขอความ We are animals ตามหลกการอาน

1. คะแนนเกบปลายภาคเรยน ท 2 /2556 (30 คะแนน) สอบปฏบต (10 คะแนน) - แสดงความคดเหนเกยวกบเรอง Endangered Animals - อานเนอเรอง ตอบค าถาม หนวยท 8 -9 (10 คะแนน) - Dictation หนวยท 8– 9 (10 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห หนวยท 8 -9 จ านวน 45 ขอ (15 คะแนน) - Present Continuous Tense จ านวน 10 ขอ -Present Simple Tense จ านวน 10 ขอ -Reading Comprehension จ านวน 10 ขอ -Vocabulary จ านวน 15 ขอ อตนยเชงปรนยเชงวเคราะหจ านวน 1 ขอ 5 คะแนน

77

หนวย ท






9 Music 1.ค า กลมค า และประโยคทมความหมายสมพนธกบภาพ แผนผง แผนภม และตาราง 2.ประโยค หรอขอความ สญลกษณ เครองหมาย และความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว โรงเรยนค าศพท ส านวน ประโยค และขอความทใชในการขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออาน ค าศพท ส านวน และประโยคทใชขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตว 3.ประโยค บทสนทนา นทาน หรอเรองเลา ค าถามเกยวกบใจความส าคญของเรอง เชน ใคร ท าอะไร ทไหน เมอไร อยางไร ท าไม - Yes/No Question เชน Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./ Do/Does/Can/Is/Are...? Yes/No… etc. - Wh-Question เชน Who is/are…? He/She is…/They are…What…?/Where…? It is …/They are…What...doing? …is/am/are… etc. - Or-Question เชน Is this/it a/an...or a/an…? It is a/an… Is/Are/Was/Were/Did…or…?


1. ฝกเขยน Mind Map เกยวกบขอมลทฟง และอาน 2.ฝก แสดงความคดเหนเกยวกบภาพหรอเนอเรองทอานอยางเหมาะสม 3.ฝกบอกใจความส าคญและตอบค าถามจากการฟงและอานบทสนทนา นทานงายๆ และเรองเลา

1. คะแนนเกบปลายภาคเรยน ท 2 /2556 (30 คะแนน) สอบปฏบต (10 คะแนน) - แสดงความคดเหนเกยวกบเรอง Endangered Animals - อานเนอเรอง ตอบค าถาม หนวยท 8 -9 (10 คะแนน) - Dictation หนวยท 8– 9 (10 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 1/2556 (20 คะแนน) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห หนวยท 8 -9 จ านวน 45 ขอ (15 คะแนน) - Present Continuous Tense จ านวน 10 ขอ -Present Simple Tense จ านวน 10 ขอ -Reading Comprehension จ านวน 10 ขอ -Vocabulary จ านวน 15 ขอ อตนยเชงปรนยเชงวเคราะหจ านวน 1 ขอ 5 คะแนน

78

โครงการสอนรายวชาสขศกษาและพลศกษา

รหสวชา ส16101 ชอวชา สขศกษาและพลศกษา สถานภาพของวชาพนฐาน จ านวน 120 ชวโมง/ป ชอผสอน คณครดาลทธ การสมสษฐ ***********************************************************************************************


1) นกเรยนสามารถเชอมโยงในการท างานของระบบตาง ๆ ของรางกาย 2) นกเรยนสามารถบอกวธการดแลอวยวะทส าคญของระบบ 3) นกเรยนสามารถเปรยบเทยบการเปลยนแปลงทางรางกาย จตใจ อารมณและสงคม แรงขบทางเพศของชายหญง เมอยางเขาสวยแรกรนและวยรน สามารถปรบตวและจดการไดอยาง เหมาะสม 4) นกเรยนเขาใจและเหนคณคาของการมชวตและครอบครวทอบอน และเปนสข 5) นกเรยนบอกวธ ปฏบตสขอนามยทางเพศไดถกตองเหมาะสมและเหนคณคาในเพศของตน 6) นกเรยนบอกวธปองกนและหลกเลยงปจจยเสยง พฤตกรรมเสยงตอสขภาพและการเกดโรค อบตเหต ความรนแรง สารเสพตดและการลวงละเมดทางเพศ 7) นกเรยนใชทกษะการเคลอนไหวพนฐานและการควบคมตนเองในการเคลอนไหวแบบผสมผสานได 8) นกเรยนใชหลกการเคลอนไหวและสามารถเลอกเขารวมกจกรรมทางกาย เกม การละเลนพนเมอง กฬาไทย กฬาสากลไดอยางปลอดภยและสนกสนาน 9) นกเรยนปฏบตตามกฎ กตกา สทธ และหนาทของตนเอง จนงานส าเรจ 10) นกเรยนมการวางแผนและปฏบตกจกรรมทางกาย กจกรรมสรางเสรมสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ ไดตามความเหมาะสมและความตองการเปนประจ า 11) นกเรยนสามารถจดการกบอารมณ ความเครยด และปญหาสขภาพไดอยางเหมาะสม 12) นกเรยนใชทกษะในการแสวงหาความร ขอมลขาวสารเพอใชสรางเสรมสขภาพ

79

2. ค าอธบายรายวชา ศกษาเกยวกบลกษณะ หนาท และวธดแลรกษาอวยวะภายนอก สมาชกในครอบครวและความรกความผกพน

ของสมาชกทดตอกน สงท ชนชอบและภาคภมใจในตนเอง ลกษณะความแตกตางระหวางเพศชายและเพศหญง

การเคลอนไหวรางกายขณะอยกบท เคลอนทและใชอปกรณประกอบ การเลนเกมเบดเตลดและเขารวมกจกรรมทาง

กายทใชการเคลอนไหวตามธรรมชาต ออกก าลงกายและ เลนเกมเบดเตลด การปฏบตตามกฎ กตกา และขอตกลงใน

การเลนตามค าแนะน าของกฬาอาเซยน กฬาโอลมปค การปฏบตตนตามหลกสขบญญตแหงชาตตามค าแนะน า ลกษณะ

และวธปฏบตตนเมอตนเองมอาการเจบปวย สงทท าใหเกดอนตรายทบาน โรงเรยน สาเหตและการปองกนอนตรายท

เกดจากการเลน ค าพด หรอทาทาง การขอความชวยเหลอจากผอนเมอเกดเหตรายทงทบานและทโรงเรยน

โดยการฝก มทกษะในการสรางเสรมสขภาพ การจดกจกรรมทางกาย กฬาไทย กฬาสากล การฝกปฏบตเปนประจ า

อยางสม าเสมอ

เพอใหเหนคณคาของตนเองและครอบครว การสรางเสรมสขภาพ สมรรถภาพเพอสขภาพ รกการออกก าลงปฏบตเปนประจ าอยางสม าเสมอ มวนย เคารพสทธ กฎ กตกา มน าใจเปนนกกฬา มจตวญญาณในการแขงขนและชนชมในสนทรยภาพของการกฬาทองถนและกฬาสากล บนพนฐานความ ซอตรง เรยบงาย การงาน รกเมตตา กตญญรคณ ตามอตลกษณของโรงเรยน

80

เนอหารายวชา สขศกษา ภาคเรยนท 1/2556

หนวย ท





1

ความส าคญของระบบภายในรางกาย

ความส าคญของระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหต และระบบหายใจทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโตและพฒนาการ วธดแลรกษาระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหต และระบบหายใจใหท างานตามปกต การวางแผนดแลสขภาพของตนเองและบคคลในครอบครว

1. หนงสอ ส านกพมพ พว. หนา 8-24 2. - Powerpoint - Internet

1. ฝกการสบคนขอมลและน าเสนอรายงานโดยการพดเรองความส าคญของระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหตและระบบหายใจ ทมผลตอสขภาพ การเจรญเตบโตและพฒนาการ 2. ฝกคนขอมลวธการดแลรกษาระบบสบพนธ ระบบไหลเวยนโลหต และระบบหายใจใหท างานตามปกต 3. ฝกการท าแผนผงความคดในการวางแผนดแลสขภาพตามภาวะการเจรญเตบโตและพฒนาการของตนเองและบคคลในครอบครว

1. คะแนนเกบภาคเรยนท 1 /2556 (40 คะแนน) - ใบงานการสบคนขอมล เรอง ระบบอวยวะ (10 คะแนน) - แผนผงความคดการวางแผนดแลสขภาพของตนเอง (10 คะแนน) -ใบงานการวเคราะหพฤตกรรมเสยง (5 คะแนน) ทดสอบยอย หนวย ท 1 – 2 (10 คะแนน) แบบบนทกการเรยนรรายหนวย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 1/2556 (10 คะแนน) -ปรนยเชงวเคราะห จ านวน 20 ขอ หนวยท 1 - 2

81

หนวย ท





2 การสรางและรกษาสมพนธภาพกบผอน

ความส าคญของการสรางและรกษาสมพนธภาพกบผอน

ปจจยทชวยใหการท างานกลมประสบความส าเรจ

- ความสามารถสวนบคคล

- บทบาทหนาทของสมาชกในกลม

- การยอมรบความคดเหน และความแตกตางระหวางบคคล

- ความรบผดชอบ พฤตกรรมเสยงทน าไปส

การมเพศสมพนธ การตดเชอ

เอดส และการตงครรภกอน

วยอนควร

1. หนงสอส านกพมพ พว. หนา 26-52 2. - Powerpoint - Internet

1. ฝกการแสดงความคดเหนเกยวกบความส าคญของการสรางและรกษาสมพนธภาพกบผอน 2. ฝกวเคราะหพฤตกรรมเสยงทอาจน าไปสการมเพศสมพนธ การตดเชอเอดส และการตงครรภกอนวยอนควร

1. คะแนนเกบภาคเรยนท 1 /2556 (40 คะแนน) - ใบงานการสบคนขอมล เรอง ระบบอวยวะ (10 คะแนน) - แผนผงความคดการวางแผนดแลสขภาพของตนเอง (10 คะแนน) -ใบงานการวเคราะหพฤตกรรมเสยง (5 คะแนน) ทดสอบยอย หนวย ท 1 – 2 (10 คะแนน) แบบบนทกการเรยนรรายหนวย (5 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 1/2556 (10 คะแนน) -ปรนยเชงวเคราะห จ านวน 20 ขอ หนวยท 1 - 2

82

เนอหารายวชา พลศกษา ภาคเรยนท 1/2556

หนวย ท


สาระการเรยนรแกนกลาง

/อาเซยน




1 หลกการเคลอนไหวรางกาย

การเคลอนไหวรวมกบผอน

แบบผลดในลกษณะผสมผสาน

ในการรวมกจกรรมทางกาย

เชน กจกรรมแบบผลด กาย

บรหารประกอบเพลง ยดหยน

ขนพนฐานทใชทาตอเนอง

และการตอตวทางาย ๆ

การเคลอนไหวในเรองการ

รบแรง การใชแรง และความ

สมดลกบการพฒนาทกษะการ

เคลอนไหว ในการเลนเกมและ

กฬา


1. ฝกทกษะการเคลอนไหวรวมกบผอนในลกษณะแบบผลดและแบบผสมผสาน ตามล าดบทงแบบอยกบท เคลอนท และใชอปกรณประกอบ และการเคลอนไหวประกอบเพลง 2. ฝกจ าแนกหลกการเคลอนไหวในเรองการรบแรง การใชแรง และความสมดลในการเคลอนไหวรางกายในการเลนเกม เลนกฬา และน าผลมาปรบปรง เพมพนวธปฏบตของตนและผอน

1. คะแนนเกบภาคเรยนท 1 /2556 (40 คะแนน) ภาคปฏบต - การเคลอนไหวรางกายประกอบเพลง (20 คะแนน) - การเลนกฬาประเภทลและลาน (20 คะแนน) 2. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 1/2556 (10 คะแนน) -ปรนยเชงวเคราะห จ านวน 20 ขอ หนวยท 3 - 4

2 กฬาและนนทนาการ

การเลนกฬาไทย กฬา

สากล ประเภทบคคลและ

ประเภททม เชน กรฑาประเภท

ล และลาน เทเบลเทนนส

วอลเลยบอล บาสเกตบอล

การใชขอมลดานทกษะ

กลไกเพอปรบปรงและเพมพน

ความสามารถในการปฏบต

กจกรรมทางกาย และเลนกฬา

การน าความรและหลกการ

ของกจกรรมนนทนาการไปใช

เปนฐานการศกษาหาความร


ฝกการเลนกฬาไทย กฬาสากล ประเภทบคคลและประเภททม

83

เนอหารายวชา สขศกษา ภาคเรยนท 2/2556

หนวย ท





3 การสรางเสรมสขภาพ

ความส าคญของ

สงแวดลอมทมผลตอสขภาพ

ปญหาของสงแวดลอมทมผลตอสขภาพ การปองกนและแกไขปญหาสงแวดลอมทมผลตอสขภาพ พฤตกรรมทแสดงออกถงความรบผดชอบตอสขภาพของสวนรวม

1. หนงสอส านกพมพ พว. หนา 168 - 181 2. - Powerpoint - Internet

1.ฝกแสดงบทบาทสมมตเกยวกบพฤตกรรมในการปองกนและแกไขปญหาสงแวดลอมทมผลตอสขภาพ

1 . คะแนนเกบภาคเรยนท 1/2556 ( 40 คะแนน ) - การน าเสนองานหนาชนพรอมสอ เรองโรคตดตอ (20 คะแนน) - แบบบนทกการวเคราะหขอมลผลกระทบทเกดจากภยธรรมชาต (10 คะแนน) - แบบบนทกการเรยนรรายหนวยท 5 (5 คะแนน) - แบบบนทกการเรยนรรายหนวยท 6 (5 คะแนน) 2.คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 1 ( 10 คะแนน ) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 20 ขอ หนวยท 3 – 6

4 โรคตดตอ โรคตดตอส าคญทระบาด

ในปจจบน

ผลกระทบทเกดจากการ

ระบาดของโรค

การปองกนการระบาดของ

โรค

พฤตกรรมทแสดงออกถง

ความรบผดชอบตอสขภาพ

ของสวนรวม


ฝกวเคราะหผลกระทบทเกดจากการระบาดของโรคและเสนอแนวทางการปองกนโรคตดตอส าคญทพบในประเทศไทย

84

หนวย ท



/อาเซยน




5 ความปลอดภยในชวต

ภยธรรมชาต

- ลกษณะของภยธรรมชาต

- ผลกระทบจากความ

รนแรงของภยธรรมชาตทม

ตอรางกาย จตใจ และ

สงคม

การปฏบตตนเพอความ

ปลอดภยจากภยธรรมชาต


1.ฝกวเคราะหผลกระทบจากความรนแรงของภยธรรมชาตทมตอรางกาย จตใจ และสงคม 2. ฝกปฏบตตนเพอความปลอดภยจากภยธรรมชาต

1 . คะแนนเกบภาคเรยนท 1/2556 ( 40 คะแนน ) - การน าเสนองานหนาชนพรอมสอ เรองโรคตดตอ (20 คะแนน) - แบบบนทกการวเคราะหขอมลผลกระทบทเกดจากภยธรรมชาต (10 คะแนน) - แบบบนทกการเรยนรรายหนวยท 5 (5 คะแนน) - แบบบนทกการเรยนรรายหนวยท 6 (5 คะแนน) 2.คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 1 ( 10 คะแนน ) ขอสอบปรนยเชงวเคราะห 20 ขอ หนวยท 3 – 6

6 สงเสพตด สาเหตของการตดสาร

เสพตด

ทกษะการสอสารใหผอน

หลกเลยงสารเสพตด


1.ฝกวเคราะหสาเหต

ของการตดสารเสพ

ตด

2. ฝกทกษะการสอสารใหผอนหลกเลยงสารเสพตด

85

เนอหารายวชา พลศกษา ภาคเรยนท 2/2556

หนวย ท



/อาเซยน




4 การทดสอบสมรรถภาพทางกาย

วธทดสอบสมรรถภาพทาง

กาย

การสรางเสรมและปรบปรงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบสมรรถภาพทางกาย


1. ฝกปฏบตการทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอสขภาพ

1 .คะแนนเกบภาคเรยน ท 2/2556 ( 40 คะแนน ) ภาคปฏบตการเลนกฬาตามกฏ กตกา ( 40 คะแนน ) 2.คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 2/2556 ( 10 คะแนน ): ขอสอบปรนยเชงวเคราะหหนวยท 4 – 5 จ านวน 10 ขอ (10 คะแนน)

5 กฬาและกฏ กตกา การเลนกฬาประเภท

บคคลและประเภททมทชน

ชอบ

การประเมนทกษะการ

เลนกฬาของตน

กฎ กตกาในการเลนกฬา

ไทย กฬาสากลตามชนดกฬา

ทเลน

กลวธการรก การปองกน

ในการเลนกฬา

การสรางความสามคค

และความมน าใจนกกฬาใน

การเลนเกมและกฬา


1.ฝกเลนกฬา และการปฏบตตามกฎ กตกา โดยค านงถงความปลอดภยของตนเองและผอน 2. ฝกจ าแนกกลวธการรก การปองกน และน าไปใชในการเลนกฬา 3. ฝกเลนเกมและกฬา ดวยความสามคคและมน าใจนกกฬา

86

โครงการสอนรายวชาการงานอาชพและเทคโนโลย

รหสวชา ง11102 ชอวชา การงานอาชพและเทคโนโลย สถานภาพของวชาพนฐาน จ านวน 40 ชวโมง/ป ชอผสอน คณครสาธยา พงศร คณครรตกร จตมา ***********************************************************************************************

อยในระหวางปรบปรงขอมล

87

โครงการสอนรายวชาคณตศาสตร

รหสวชา ค16201 ชอวชา คณตคดเรว สถานภาพของวชาเพมเตม จ านวน 40 ชวโมง/ป ชอผสอน คณครกาญจณา พาขนทด ***********************************************************************************************


1. นกเรยนสามารถคณ 2 หลก และ 1 หลก โดยใชลกคดไดถกตอง 2. นกเรยนสามารถหาผลลพธของการคณ 3 หลกกบ 1 หลก โดยใชลกคดทถกตอง 3. นกเรยนสามารถหาผลลพธของการคณ 2 หลกกบ 2 หลก โดยใชลกคดทถกตอง 4. นกเรยนสามารถหารเบองตนโดยใชลกคดทถกตอง 5. นกเรยนสามารถใชลกคดในการแกปญหาเพอหาค าตอบบนพนฐานของความซอตรง และมงมนใน

การท างาน

2. ค าอธบายรายวชา ศกษาฝกทกษะการคดค านวณและฝกการแกปญหาในสาระตอไปน ทบทวนการการคณ 2 หลกกบ 1 หลก

การคณ 3 หลกกบ 1 หลก การคณ 2 หลกกบ 2 หลก และการหารเบองตน

โดยใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตรในการแกปญหาในสถานการณ ตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม ใหเหตผลประกอบการตดสนใจและสรปผลไดอยางเหมาะสม ใชภาษาสญลกษณทางคณตศาสตรในการสอสาร สอความหมาย และน าเสนอไดอยางถกตอง เชอมโยงความรตางๆ ในคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรและศาสตรอนๆ อยางมความคดรเรมสรางสรรค

เพอใหผเรยนเกดความตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบ การเชอมโยงความรตางๆ ทางคณตศาสตรกบศาสตรอนๆ อยางสรางสรรคและน าไปประยกตใชในชวตบนพนฐานความซอตรง เรยบงาย การงาน รกเมตตา กตญญรคณ อนเปนอตลกษณของโรงเรยน

88

เนอหาเรยนรายวชา กลาง ภาคเรยนท 1 /2556

หนวย ท






1 การคณ2 หลกกบ 1 หลก

การคณ 2 หลกกบ 1 หลก โดยใชลกคด

1. เอกสารประกอบการเรยน แบบฝก คณตคดเรว เลม 6 2. สอการสอน - ลกคด - นาฬกาจบเวลา

- ฝกทบทวนการใชลกคดกฏฐาน 5, ฐาน 10 และฐานผสม - ฝกการใชลกคดคณเลข 2 หลก กบ เลข 1หลก และท าแบบฝกคณตคดเรว เลม 6

1. คะแนนเกบกลางภาคเรยนท 1 /2556 ( 30 คะแนน ) -การทดสอบ เรองการบวก ลบ เลข 2หลกฐานหา ( 10 คะแนน ) -การทดสอบ เรองการบวก ลบ เลข 2หลกฐานสบ ( 10 คะแนน ) -การทดสอบ เรองการบวก ลบ เลข 2หลกฐานผสม ( 10 คะแนน ) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยนท 1 /2556 ( 20 คะแนน ) - สอบแบบปฏบต เรองการคณ 2 หลกกบ 1 หลก ดานความร ความเขาใจ การน าไปใช (20 คะแนน)

เนอหาเรยนรายวชา ปลาย ภาคเรยนท 1 /2556

หนวย ท






2 การคณ 3หลกกบ 1หลก

การคณ 3 หลกกบ 1 หลก โดย

ใชลกคด


- ฝกทบทวนการใชลกคดกฏฐาน บวก ลบ เลข 2 -3หลกฐานผสม - ฝกการใชลกคดคณเลข 3 หลก กบ เลข 1หลก และท าแบบฝกคณตคดเรว เลม 6

3. คะแนนเกบปลายภาคเรยนท 1/2556 ( 30 คะแนน ) -การทดสอบ เรองการบวก ลบ เลข 2หลกฐานผสม ( 15 คะแนน ) -การทดสอบ เรองการบวก ลบ เลข 3 หลก ( 15 คะแนน ) 4. คะแนนสอบปลายภาคเรยนท 1 ( 20 คะแนน ) - การสอบแบบปฏบต เรองการคณ 3 หลกกบ 1หลกดานความร ความเขาใจ การน าไปใช ( 20 คะแนน )

89

เนอหาเรยนรายวชา กลาง ภาคเรยนท 2 /2556 หนวย ท






3

การคณ 2 หลกกบ 2 หลก

การคณ 2 หลก กบ 2 หลก โดยใชลกคด


- ฝกทบทวนการใชลกคดบวก ลบ เลข 3 หลกและการคณเลข 3 หลก กบ 1 หลก โดยใชลกคดและการคณเลข 2 หลก กบ 2 หลกโดยใชลกคดพรอมทงท าแบบฝกคณตคดเรว เลม 6

1. คะแนนเกบกลางภาคเรยนท 2/2556 ( 30 คะแนน ) - การทดสอบ เรองการบวก ลบ เลข 3 หลก ( 15 คะแนน ) - การทดสอบเรองการคณ 3 หลกกบ 1หลก ( 15 คะแนน ) 2. คะแนนสอบกลางภาคเรยนท 2 /2556 ( 20 คะแนน ) - การสอบแบบปฏบตเรองการคณ 2 หลกกบ 2 หลก ดานความร ความเขาใจ การน าไปใช ( 20 คะแนน )

เนอหาเรยนรายวชา ปลาย ภาคเรยนท 2 /2556

หนวย ท






4 การหารเบองตน

หารเบองตน โดยใชลกคด

การ


- ฝกทบทวนการใชลกคดบวก ลบ เลข 3 หลกและการคณเลข 3 หลก กบ 1 หลก โดยใชลกคดและการคณเลข 2 หลก กบ 2 หลกโดยใชลกคดและการหารโดยใชลกคดพรอมทงท าแบบฝกคณตคดเรว เลม 6

1. คะแนนเกบปลายภาคเรยนท 2 /2556 ( 30 คะแนน ) - การทดสอบ เรองการคณ 2 หลกกบ 2หลก ( 10 คะแนน ) - การทดสอบเรองการคณ 3 หลกกบ 1หลก ( 10 คะแนน ) การทดสอบ เรองการบวก ลบ เลข 3 หลก( 10 คะแนน ) 4. คะแนนการสอบปลายภาคเรยน ท 2 /2556 ( 20 คะแนน ) - การสอบแบบปฏบตเรอง การหารเบองตนดานความร ความเขาใจ การน าไปใช ( 20 คะแนน )

90

โครงการสอนรายวชาวทยาศาสตร

รหสวชา ว11201 ชอวชา I16201 การศกษาเพอการเรยนร (Knowledge Inquiry) สถานภาพของวชาเพมเตม จ านวน 40 ชวโมง/ป ชอผสอน นางสาวรตนา พละสาร นางสาววรรณสร จงเพงกลาง ***********************************************************************************************

1. วตถประสงค

1) นกเรยนสามารถตงประเดนความร ค าถาม ขอสงสย ในสงทสนใจเกยวกบสงแวดลอมหรอบคคลใกลตว

2) นกเรยนสามารถวางแผน ก าหนดขอบเขต ในการรวบรวมและล าดบขนตอนการเกบขอมล คนควา แสวงหา

ขอมล ค าตอบ จากแหลงการคนควาใกลตว

3) นกเรยนสามารถแสวงหาขอมลและอางองแหลงการเรยนรทเชอถอได

4) นกเรยนสามารถอภปรายขอมลการสบคนโดยใชจตวทยาศาสตร

5) นกเรยนสามารถอภปรายและวเคราะหขอมลการสบคนโดยใชจตวทยาศาสตร

6) นกเรยนสามารถพด เขยน เพอสรปประเดนความรจากขอคดส าคญทไดศกษาคนควา

7) นกเรยนสามารถสอสารและน าเสนอเปนล าดบ ขนตอน เขาใจงาย ในรปแบบกลมหรอรายบคคล

8) นกเรยนสามารถใชสอในการน าเสนอทเหมาะสมตามวย

9) นกเรยนมจตวทยาศาสตรในการสบเสาะหาความรทางวทยาศาสตร

(จตวทยาศาสตร หมายถงคณลกษณะตาง ๆ ไดแก ความสนใจใฝร ความมงมน อดทน รอบคอบ

ความรบผดชอบ ความซอสตย ประหยด การรวมแสดงความคดเหนและยอมรบฟงความคดเหนของผอน ความม

เหตผล การท างานรวมกบผอนไดอยางสรางสรรค)

2. ค าอธบายรายวชา

ศกษาเกยวกบการออกแบบการส ารวจ การเขยนเคาโครงโครงงานส ารวจอยางงาย เกยวกบพชในทองถน พช

อาเซยน หรอสตวทองถน สตวอาเซยน การเปรยบเทยบลกษณะความเหมอนความแตกตาง หรอลกษณะเฉพาะของสตว

แตละทองถนและอาเซยน

โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การแกปญหา โดยการตงค าถามเกยวกบเรองทศกษาตามทก าหนดใหหรอตามความสนใจ การสงเกต การใชวสดอปกรณในการส ารวจ ตรวจสอบ โดยใชความคดของตนเองและของคร การศกษาคนควา การบนทกผล การสงเกต การส ารวจตรวจสอบ การเขยนภาพหรอขอความสน ๆ และน าเสนอผลงานดวยวาจาใหผอนเขาใจ

เพอใหผเรยนไดเรยนรวทยาศาสตรอยางถกตอง ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรในการศกษาคนควาหาความรดวยตนเอง สามารถคดวเคราะห คดตดสนใจ และสามารถสอสารเปนทเขาใจตรงกน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรมและคานยมทพงประสงคบนหลกความซอตรง เรยบงาย การงาน รกเมตตา กตญญรคณ ตามอตลกษณของโรงเรยน สามารถเชอมโยงความร และน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวนได

91

เนอหารายวชากลางภาคเรยนท 1 /2556

หนวย ท






1 สงสยไตรตรอง 1.ตงค าถามเกยวกบเรองทสงสยจากสงใกลตว 2.ตงสมมตฐานเกยวกบเรองทสงสยจากสงใกลตว

1.เอกสารประกอบการสอน(Documentation of learning ใบความรเรอง กระบวนการทางวทยาศาสตร (กจกรรม Think Science เรอง ขนของกบคารบอนไดออกไซด -ใบความรเรองกระบวนการทางวทยาศาสตร (กจกรรม Think Science เรองกระดาษเปลยนส ) 2.สอการสอน -โบรโมไทมอนบล -กระดาษขมน -สารเคมในชวตประจ าวน -อปกรณ วทยาศาสตร

1.ตงค าถามจากขอสงสยเกยวกบสง ใกลตว 2.การตงค าถามสอดคลองกบวตถประสงคทตองการศกษา 3.การตงค าถามเปนการเปรยบเทยบ 4.ประโยคการตงค าถามประกอบดวยตวแปรตนและตวแปรตาม 5.เขยนการตงค าถามในรปประโยคค าถาม

1.คะแนนเกบกลางภาคเรยนท 1/2556 (20คะแนน) - ใบงานกระบวนการทางวทยาศาสตรกจกรรม Think Science เรองกระดาษเปลยนส (10 คะแนน) -ใบงานกระบวนการทางวทยาศาสตรกจกรรม Think Scienceทดสอบกาซคารบอนไดออกไซด (10คะแนน)

92

หนวย ท






2 ขอมลหลาก หลายเพอคลคลายปญหา

1.การศกษาคนควาแสวงหาขอมล ค าตอบจากบคคลใกลตว/แหลงขอมลพนฐานงายๆ 2.ล าดบขนตอนการวางแผนอยางงายในการรวบรวมขอมล 3.ท างานบรรลผลส าเรจภายใตการก ากบดแล ชวยเหลออยางใกลชดจากครผสอน

1.เอกสารประกอบการสอน(Documentation of learning) -ใบงานเรองวงจรไฟฟาท างานอยางไร -ใบงานเรอง การวดกระแสไฟฟาความตางศกย -ใบงานเรอง เพมพลงวงจร -ใบงานเรอง Battery -ใบงานเรอง Battery ผลไม -ใบงานเรอง Solar Cell 2.สอการสอน -คลปวดโอ -ภาพประกอบ - ชดสาธตไฟฟา - ชดแอมมเตอร - ชดโวลตมเตอร -ชดโซลาเซลล

1.เขยนการวางแผนการสบคนความร จากแหลงขอมลทตองการศกษาคนควา 2.รวบรวมขอมลจากแหลงการเรยนรทเชอถอไดอยางนอย 2 แหลงการเรยนร 3.ใชเครองมอ วสดอปกรณในการศกษาคนควา สอดคลองกบวตถประสงค และตวแปร 4.จดล าดบขนตอนการรวบรวมขอมลการศกษาคนควาไดถกตองและอธบายอยางมเหตผล 5.ท าการศกษาคนควาจนส าเรจ

1.คะแนนเกบกลางภาคเรยนท 1/2556 (30คะแนน) -ใบงานเรอง วงจรไฟฟาท างานอยางไร (10คะแนน) -ใบงานเรอง Solar cell(10คะแนน) -แผนผงการเตรยม โครงงาน(10คะแนน)

93

เนอหารายวชา(Course Outline)ปลายภาคเรยนท 1/2556

หนวย ท






3 สรปความรทได

.อภปรายและวเคราะหขอมลการสบคนได 2.พด เขยนเพอสรปประเดนความรจากขอคด ส าคญทไดศกษาคนควา

1.เอกสารประกอบการสอน(Documentation of learning) 1.แบบบนทกการทดลอง 2.สอการสอน -คลปวดโอ -ภาพประกอบ -อปกรณวทยาศาสตร

1.มการจดกลมขอมลทไดจากการสบคนโดยใชวธงายๆไดถกตอง 2.บนทก และอธบายผลการศกษาสบคน โดยเขยนภาพหรอขอความสนๆ 3.บอกสาระส าคญของการแกปญหาได 4.สรปประเดนความรหรอขอคดส าคญจากขอมลทรวบรวมไดอยางถกตอง ชดเจน 5.ตอบประเดนค าถามไดครบถวน

2.คะแนนเกบปลายภาคเรยนท 1/2556 (20คะแนน) -แบบบนทกกจกรรมโครงงานทดลอง/ประดษฐ (20คะแนน)

94

หนวย ท






4 รแลวบอกตอ 1.สอสารและน าเสนอเปนล าดบขนตอน เขาใจงาย ในรปแบบกลมหรอรายบคคล 2.ใชสอการน าเสนอไดเหมาะสมกบวย

ใบความรเรองโครงงานและการสรางโครงงาน - ใบความรเรองการน าเสนอโครงงาน - ตวอยางการเขยนแบบน าเสนอโครงงาน -ตวอยางรายงานความกาวหนาโครงงาน 2.สอการสอน -คลปวดโอ -ภาพประกอบ -อปกรณวทยาศาสตร

1.เขยนเรยบเรยงความรเปนแผนภาพตามความคดไดครบถวนตามประเดนปญหา 2.ยกรางขอเขยนครบตามรปแบบทก าหนด 3.จดท างานเขยนใหสมบรณเปนรปเลม 4.น าเสนอขอมลดวยวาจาเปนล าดบขนตอนไมสบสน 5.ใชสอเหมาะสมกบปญหาทตองการน าเสนอ

2.คะแนนเกบปลายภาคเรยนท 1/2556 (30คะแนน) -ภาพวาดการทดลอง/สงประดษฐ(20คะแนน) -การน าเสนอโครงงานเบองตนครงท1(ดวยวาจา) (10คะแนน)

95

เนอหารายวชา(Course Outline)ปลายภาคเรยนท 2/2556

หนวย ท






5 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย

-ใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรในการสบเสาะ หาความร การแกปญหา รวาปรากฎการณทางธรรมชาตทเกดขนสวนใหญม รปแบบท แนนอนสามารถอธบายและ ตรวจสอบไดภายใตขอมลและเครองมอทมอยในชวงเวลานนๆ เขาใจวาวทยาศาสตร เทคโนโลย สงคม และสงแวดลอม มความเกยวของสมพนธกน

1.เอกสารประกอบการเรยน(Documentation of learning) -ใบความรเกยวกบโครงงาน -ใบความรเรองวสด -ใบความรเรองการน าเสนอโครงงาน 2.สอการสอน -คลปวดโอ -ภาพประกอบ -อปกรณวทยาศาสตร

-โครงงาน 2. คะแนนเกบปลายภาคเรยน ท 2 /2556 (30 คะแนน) : -แบบบนทกโครงงานทดลอง ( 20 คะแนน) -การน าเสนอดวยวาจาผลงานสงประดษฐ (30คะแนน) 3. คะแนนสอบปลายภาคเรยน ท 2/2556 (20 คะแนน) : -ขอสอบปรนย เชงวเคราะห 30 ขอ (15 คะแนน) -ขอสอบอตนยเชงวเคราะห 2 ขอ (5 คะแนน)

96

โครงการสอนรายวชาครสตศาสนา

รหสวชา ส11201 ชอวชา ครสตศาสนา สถานภาพของวชาเพมเตม จ านวน 40 ชวโมง/ป ชอผสอน ***********************************************************************************************


97

โครงการสอนรายวชาการงานอาชพและเทคโนโลย

รหสวชา ส11201 ชอวชา การงานอาชพและเทคโนโลย สถานภาพของวชาเพมเตม จ านวน 40 ชวโมง/ป ชอผสอน ***********************************************************************************************


98

Course Syllabus Intensive English Academic year 2013

Course Code อ16202 Course Title Intensive English Course Status Supplementary Number of hours 40/year Teacher’s name Mrs. Aurora C. Reguindin ***********************************************************************************************

1. Learning Objectives

1) Have the ability to talk about chores and jobs. 2) Have the ability to talk about birthday traditions in different countries. 3) Have the ability to talk about experiences someone had in the past. 4) Have knowledge about the origin of some products and where they are produced

5) Have an understanding about how our life used to be in the past. 6) Have knowledge about different climates and activities in different countries.

7) Have the ability to converse about preferences, feelings, experiences, beautiful buildings around the world. 8) Have the ability to extend, accept and refuse an invitation or offer.

9) Have the ability to talk about solutions to environmental problems. 10) Have the ability to talk about health, fitness, and eating habits.

2. Course Description

This course is especially designed for Grade school students with careful consideration for the

learners needs. It caters to their particular needs and interests at their level. This course is a learner- centered approach.

It aims to actively involve and engage the learners in using language to explore their environment and interact with

others in order to construct meaning. It also has a building block strategy, through which every lexical and

grammatical item is carefully presented and systematically revised.

This course has been designed to be completed in one school year. It is based on a well organized, multi

dimensional syllabus, which focuses equally on the development of both vocabulary and s tructures through lively

topics and communicative activities. It also integrates the curriculum throughout the elementary school levels. The

four skills namely listening, speaking, reading and writing are developed in an integrated way throughout the course.

99

This course is design to develop each student into a holistic individual. The course also makes integration

with other fields such as Science and Mathematics subjects by including other extra curriculum such as: ASEAN,

Global Warming, Sufficiency Economy, School Identity and Uniqueness. Since Thailand is a member of the ASEAN,

understanding of ASEAN cross culture within the member countries is of great help for the students to understand and

widen their knowledge about these member countries. At the end of the course the students are hope to be globally

competitive. .Following the School Identity which promotes simple virtues of love, mercy and gratitude develop the

students’ uniqueness and ability to communicate effectively with modesty and creativity and willingness to work with

others.

100

First Term – Midterms 1/2013

Unit Unit Title Learning Objectives Instructional

Materials/Media Activity

Evaluation

1 School and Work

* talking about everyday and leisure activities * distinguishing between habitual actions and current activities

Get Smart Book p. 3- 12 CD PowerPoint Worksheets Student’s book

Pair Work conversation

Cooperative learning

Vocabulary Building

1. Midterm points 1/2556 (30 pts.) Unit 1-2 Pair work conversation (5 pts.) Writing Sentences (5pts.) Dictation Test (10pts.) Quiz (10pts)

2 School and Work





Vocabulary Building

2. Midterm Exam 1/2556 (20pts.) Multiple Choice 30 items (20 pts.)

101

First Term – Final 1/2013



Evaluation

3 Adventures *talking about experiences someone had in the past *asking and answering for how long has done something *vocabulary

Get Smart Book p. 23 - 32 CD PowerPoint Worksheets Student’s Book

Vocabulary Building

Dyad Individual

reading Class

discussion

1.Final points 1/2556 (30 pts.) Unit 3-5 Pair work conversation (10 pts.) Group reading (10pts.) Dictation Test (10pts.) 2. Final Exam 1/2556 (20pts.) Multiple Choice 30 items (20pts.)

20 items (15pts.)

4 Material World

*talking about the origin of products and identifying where they are produced *discussing about material things * enumerating ways on how to use money wisely *vocabulary

Get Smart Book p. 33 - 42 CD PowerPoint Worksheets Student’s book

Pair work Conversation Vocabulary

Building Class

Discussion

5 Looking Back

talking about how life used to be in the past *asking and answering about things that used to happen in the past *comparing/contrasting about modes of transportation *vocabulary


Vocabulary Building

Group reading Question and

Response

102

Second Term – Midterm 2/2013



Evaluation

6 The Four Corners of the Earth

*talking about different climates/activities in different countries *using prompts to talk about winter *giving information about the Amazon rainforest *comparing two or more animals or things *vocabulary


Vocabulary Building

Worksheets Group reading

Pair work conversation

1. Midterm points 1/2556 (30 pts.) Unit 6-7 Pair work conversation (5 pts.) Oral Discussion (5pts.) Group reading (10pts.) Dictation Test (10pts.) 2. Midterm Exam 1/2556 (20pts.) Multiple Choice 30 items (20 pts.)

7 Fine Arts *conversing about preferences, feelings, and experiences *giving information about a person/thing or a place *developing an awareness and enjoyment of art


Vocabulary Building

Worksheets

Group reading

Individual reading

103

Second Term – Final 2/2013



Evaluation

8 Let’s Learn

*discussing about everyday heroes

*talking about obligation / lack of

obligation

*providing information on how to

accept/refuse invitation


Vocabulary Building


Individual reading Class

Discussion

1. Final points 1/2556 (30 pts.) Unit 8-10 Pair work conversation (5 pts.) Oral recitation (5pts.) Quiz (10pts.) Dictation Test (10pts.)

2. Final Exam 1/2556 (20pts.) Multiple Choice 30 items (20pts.)

9 Go Green *developing an awareness on environmental problems *finding solutions to environmental problems *demonstrating ways on how to keep the environment clean *Writing an essay


Vocabulary Building Pair work

conversation Group reading Read Aloud

10 Healthy body,

Healthy mind

*reporting statements, commands and polite requests *talking about health, fitness and eating habits *enumerating ways on how to keep the body healthy *writing an essay


Vocabulary Building

Worksheets

Group reading

104

Course Syllabus Applied Mathematics Academic year 2013

Course Code อ16203 Applied Mathematics Course Status Supplementary Number of hours 40/year Teacher’s name Miss Chuna M Rosos ***********************************************************************************************

1. Learning Objectives

At the end of the course, the students should be able to: 1) Review rounding numbers, identify the properties of numbers and solve word problems involving operating

and rounding numbers; 2) Read and write decimals ; 3) Compare and order fractions and decimals; 4) Express a decimal as a fraction and express a fraction as a decimal; 5) Add, subtract, multiply and divide fractions, mixed numbers and decimals; find the answers to multi-step

calculation involving addition, subtraction, multiplication and division and judge the reasonableness of answers;

6) Analyze and solve multi-step word problems involving addition, subtraction, multiplication and division of whole numbers, fractions, mixed numbers, decimals and percentage; judge the reasonableness of answers and create word problem involving addition, subtraction, multiplication and division of whole numbers;

7) Estimate whole numbers to the nearest ten thousands, hundred thousands, and million and apply the concept to solve problems.

8) Use commutative, associative and distributive properties in calculation; 9) Find the highest common factor (H.C.F) and the lowest common multiple (L.C.M.) of whole numbers; 10) Estimate decimals; 11) Write equations to represent given situations or problems; solve the equations and check the answers; 12) Use various methods in solving problems; 13) Appropriately use mathematical concepts and mathematical processes to solve problems in various contexts;

and 14) Accurately use mathematical language and symbols in communication and representation.

105


Mathematics Connection 6 is a series of learning materials specially written to meet the mathematical needs

of lower grade students. Written in a style that is simple and easy to understand, the series complies with the

requirements of the latest syllabus, Basic Education Core Curriculum B.E. 2551. This course helps students infuse

knowledge on operating and rounding numbers, factors and multiples, fractions, decimals, decimal operations,

equations and solving equations and percentage and its applications.

This course provides students with meaningful strategies, activities, and experiences that support the various

strands identified in the math standards to stimulate their minds and help them master the skills with which they may

build success and rewarding lives. The series is designed to introduce concepts progressively from the simple to the

more advanced to enable students to recognize and connect mathematical ideas. Students are engaged in mathematic

experiences that invite problem solving, reasoning, and communicating. Students will explore, analyze, make

decisions, and think logically using a variety of mathematical methods.

This course also integrates other disciplines such as English and Science subjects by including other extra curriculum such as: ASEAN, Global Warming, Sufficiency Economy, School Identity and Uniqueness. Since Thailand is a member of the ASEAN, understanding of ASEAN cross culture within the member countries is of great help for the students to understand and widen their knowledge about these member countries. It is also believed that Global Warming is one of the most environmental issues affecting the world today; therefore the students must be taught some practical skills on how they can help stop global warming. Applying the philosophy of Sufficiency Economy by His Majesty guides the livelihood and behavior of people at all levels, from the family to the community to the country, on matters concerning national development and administration .Following the School Identity which promotes simple virtues of love, mercy and gratitude develop the students’ uniqueness and ability to communicate effectively with modesty and creativity and willingness to work with others.

106

First Term – Midterm 1/2013

Unit Unit Title Learning Objectives Instructional Materials/Media

Activity Evaluation

1

Operating and

Rounding Numbers

Round off numbers Describe and apply the properties of numbers Solve problems involving rounding off and properties of numbers.

Worksheets Math Connection

Textbook (pages 1-12)

Vocabulary Words Booklet

PowerPoint Presentations

Small Group Activity

Class Discussion/ Class Interaction Seat Work Drills

1. Midterm points 1/2556 (30 pts.) Unit 1-2 Quiz 20 items (10pts.) Oral Participation (10pts.) Practice Exercises (10pts.) 2. Midterm Exam 1/2556 (20pts.) Multiple Choice

(20 items) Problem Solving with choices

(10 items) Total = (30 items)

2

Factors and Multiples

Describe factors, prime numbers and prime factorization. Find the Greatest Common Divisor ( GCD) of whole numbers Find the Lowest Common Multiple ( LCM) of whole numbers Solve word problems using GCD and LCM

Worksheets Vocabulary Words

Booklet Math Connection

Textbook (pages 27-41) PowerPoint

Presentations

Small Group Activity Lecture

Discussion Seat Work/Board

Work Drills

3

Fractions

Compare and order unrelated fractions Perform mixed mathematical operations on Unrelated Fractions and mixed numbers Solve word problems on fractions and mixed numbers

Worksheets Math Connection

Textbook (pages 43-62)

Vocabulary Words Booklet

PowerPoint Presentations

Collaborative/ Cooperative

Learning Small Group Discussion

Lecture Discussion

107



Activity Evaluation

4

Decimals Identify, read and write three-position decimals Compare and order decimals Convert decimals to fractions and vice versa Round off decimals to the nearest tenths and hundredths

Worksheets

Math Connection Textbook

(pages 67-78) Vocabulary Words

Booklet Textbook

PowerPoint Presentation

Cooperative Learning

Small Group Discussion

Lecture Discussion

Seatwork/board work exercise

1.Final points 1/2556 (30 pts.) Unit 3-4 Quiz 20 items (10pts) Worksheet Exercises (10pts) Oral Participation(10pts) 2. Final Exam 1/2556 (20pts.) Multiple Choice (20 items) Problem Solving with choices (10 items) Total =(30 items)

5

Decimal Operations

Find the answer of mixed operations on three-position decimals Interpret and solve word problems involving mixed operation on three-position decimals


Booklet Math Connection

Textbook (pages 67-95) PowerPoint Presentation

Cooperative Learning


Lecture Discussion


108

Second Term – Midterm 2/2013


Activity Evaluation

6

Equations and Solving

Equations

Tell the meaning of equations and equal sign Solve an equation with one unknown Learn the properties of equality Solve word problems using an equation in one variable


Booklet Mathematics Connection Textbook

(pages 15-25) PowerPoint Presentation


Lecture Discussion


1. Midterm points 2/2556 (30 pts.) Unit 5 Participation(10pts) Quiz (10pts) Practice Drills (10pts) 2. Midterm Exam 2/2556 (20pts.) Multiple Choice 20 items Problem Solving with choices 10 items Total-30 items

7

Percentage and Its

Application

Find and interpret percentage Apply of percentage in trade Solve problems on multiple selling and buying Find simple interest Find simple interest for a period less than a year


Booklet Mathematics Connection Textbook

(pages 99-111) PowerPoint Presentation

Cooperative Learning Lecture

Discussion Seatwork/board work exercise

1. Final points 2/2556 (30 pts.) Unit 6-7 Quiz(10pts) Oral/Individual participation (10pts) Practice Exercises (10pts) 2. Final Exam 2/2556 (20pts.) Multiple Choice 20 items Problem Solving with choices 10 items 1. Total-30 items

109

Course Syllabus Discovery Science Academic years 2013

Course Code อ16204 Course Title Discovery for Science Course Status Supplementary Number of hours 40/year Teacher’s name : Miss Ann Margaret B. Alvarez *********************************************************************************************** 1. Learning Objectives:

At the end of the course, the students should be able to: 1) Explain human growth from birth to adulthood; 2) Explain interrelated functioning of digestive, respiratory and circulatory systems of human beings; 3) Analyse nutrients and discuss body requirements for nutrients in proportions suitable to gender and age; 4) Differentiate physical change from chemical change. 5) Explore and categorise various substances used in daily life by using their properties and utilization for useful

purposes as criteria; 6) Discuss selection of correct and safe application of each kind of substance; 7) Analyse and explain the changes resulting in transition of substances to new substances with different

properties; and 8) Explain substance changes affecting living things and the environment. 9) Explain how we get electricity and its uses. 10) Differentiate conductors from insulators. 11) Explain rock formation and its types. 12) Discuss how rock change due to erosion and weathering. 13) Describe the effects of Earth disasters to human beings. 14) Explain origin of seasons, phases of the moon. 15) Discuss how solar and lunar eclipse formed. 16) Explore and discuss the development and benefits of space technology.

110


This course aims to encourage students to take an active role in learning, developing in them habits of mind

such as critical and creative thinking. This helps the students to acquire basic knowledge on Human growth and

development; Human systems and Essential nutrients needed by the body; Physical and chemical changes; Nature and

classifications of rocks; Earth’s disasters; and all about Solar system and space technology. This course allows the

students to acquire knowledge through planning observations, exploring by classifying describing and examining

materials using student’s own ideas and their teacher-guided experiments.


dimensional syllabus, which focuses equally on active learning and developing the attitudes necessary for constructive

scientific inquiry. It also integrates the curriculum throughout the elementary school levels. This course also helps the

students to learn science deeper, understand different scientific studies thru self knowledge and applying the

knowledge learned in everyday life.


with other fields such as English and Mathematics subjects by including other extra curriculum such as: ASEAN,



widen their knowledge about these member countries. At the end of the course the students are hope to globally

competitive. Following the School Identity which promotes simple virtues of love, mercy and gratitude develop the


others.

111


Unit Unit Title Learning Content Instructional Materials Media

Method of Instructions

Evaluation

1

Growing Up

Identify stages of pregnancy Describe human development

Science Connection pp.

1-6 Vocabulary

Booklet Worksheets PowerPoint Presentation

Oral Recitation Dictation Pair work activity

Worksheet activity

1. Midterm points 1/2013 (30 pts.) Unit 1-3 Dictation – 5pts Recitation – 5pts Worksheet Activity – 10pts Quiz – 10pts 2. Midterm Exam 1/2013 (20pts.) Multiple Choice 15 items (15pts.) Subjective 10 items (5pts)

2 Human Systems Identify the main parts of the digestive system and its functions Identify the main parts of the respiratory system and its functions Discuss and explain the concept of the circulatory system Explain how the different systems work together

Science Connection pp.8-

24 Vocabulary



Worksheet activity

3 Eating Right Identify the essential nutrients needed by the body. Name each type of nutrients Explain the importance of a balanced diet

Science Connection

pp.27-33 Vocabulary



Worksheet activity

112




Evaluation

4 Rocks Identify the types of rocks Explain the changes in rocks

Identify the different earth disasters


152-168 Vocabulary



Worksheet activity

1. Final points 1/2556 (30 pts.) Unit 2 Dictation test- (5 points) Worksheet activity (10 points) Pair work activity (5 points) Oral Recitation (5 points) Project (5 points) 2. Final Exam 1/2556 (20 points) Multiple choice - 30 items (20 points)

113

Second Term: Midterms 2/2556



Evaluation

5 Physical and Chemical Changes

Describe the difference between physical and chemical change. Discuss the impact of new substances. Explain the importance of selecting substances that are safe for living things and the environment.


126-135 Vocabulary



Worksheet activity

1. Midterm points 2/2556 (30 pts.) Unit 4 Dictation test- (5 points) Worksheet activity (10 points) Pair work activity (5 points) Oral Recitation (5 points) Quiz (5 points) 2. Midterm Exam 2/2556 (20 points) Multiple choice - 30 items (20 points)

6 It is Electric Identify the basic parts of electric circuits Differentiate conductors from insulator Differentiate parallel circuits and series circuits Identify parts of a magnet

Science Connection pp.138-148 Vocabulary



Worksheet activity

14 The Solar System Describe how season arise Describe the phases of the

moon Define solar and lunar eclipse Identify the latest development in space technology


171-179 Vocabulary



Worksheet activity

1. Final points 1/2556 (30 pts.) Unit 2 Dictation test- (5 points) Worksheet activity (10 points) Pair work activity (5 points) Oral Recitation (5 points) Project (5 points) 2. Final Exam 1/2556 (20 points) Multiple choice - 30 items (20 points)

114

Course Syllabus ASEAN Study Academic years 2013

Course Code อ16205 Course Title ASEAN Study Course Status Supplementary Number of hours 40/year Teacher’s name Mrs. Aurora C. Reguindin *********************************************************************************************** 1. Learning Objectives:

1) Have the ability to talk about chores and jobs. 2) Have the ability to talk about birthday traditions in different countries. 3) Have the ability to talk about experiences someone had in the past. 4) Have knowledge about the origin of some products and where they are produced 5) Have an understanding about how our life used to be in the past. 6) Have knowledge about different climates and activities in different countries. 7) Have the ability to converse about preferences, feelings, experiences, beautiful buildings around the world. 8) Have the ability to extend, accept and refuse an invitation or offer. 9) Have the ability to talk about solutions to environmental problems. 10) Have the ability to talk about health, fitness, and eating habits.


This course is especially designed for Grade school students with careful consideration for the learners needs.

It caters to their particular needs and interests at their level. This course is a learner - centered approach. It aims to

actively involve and engage the learners in using language to explore their environment and interact with others in

order to construct meaning. It also has a building block strategy, through which every lexical and grammatical item is

carefully presented and systematically revised.


dimensional syllabus, which focuses equally on the development of both vocabulary and structures through lively

topics and communicative activities. It also integrates the curriculum throughout the elementary school levels. The

four skills namely listening, speaking, reading and writing are developed in an integrated way throughout the course.


with other fields such as Science and Mathematics subjects by including other extra curriculum such as: ASEAN,

115



widen their knowledge about these member countries. At the end of the course the students are hope to be globally

competitive. .Following the School Identity which promotes simple virtues of love, mercy and gratitude develop the


others.

116




Evaluation

1 School and Work





Vocabulary Building

1. Midterm points 1/2556 (30 pts.) Unit 1-2 Pair work conversation (5 pts.) Writing Sentences (5pts.) Dictation Test (10pts.) Quiz (10pts) 2. Midterm Exam 1/2556 (20pts.) Multiple Choice 30 items (20 pts.)

2 Faces and People

*identifying what people wear in different countries *talking about birthday traditions * discussing about rules of etiquette around the world *formulating some rules about table manners

Get Smart Book p. 13 -22 CD PowerPoint Worksheets Student’s book


Conversation Read Aloud

117




Evaluation

3 Adventures *talking about experiences someone had in the past *asking and answering for how long has done something *vocabulary


Vocabulary Building

Dyad Individual

reading Class

discussion

1.Final points 1/2556 (30 pts.) Unit 3-5 Pair work conversation (10 pts.) Group reading (10pts.) Dictation Test (10pts.) 2. Final Exam 1/2556 (20pts.) Multiple Choice 30 items (20pts.)

4 Material World

*talking about the origin of products and identifying where they are produced *discussing about material things * enumerating ways on how to use money wisely *vocabulary


Pair work Conversation Vocabulary

Building Class

Discussion

5 Looking Back

talking about how life used to be in the past *asking and answering about things that used to happen in the past *comparing/contrasting about modes of transportation *vocabulary


Vocabulary Building

Group reading Question and

Response

118

Second Term – Midterms 2/2013



Evaluation

6 The Four Corners of the Earth

*talking about different climates/activities in different countries *using prompts to talk about winter *giving information about the Amazon rainforest *comparing two or more animals or things *vocabulary


Vocabulary Building


Pair work conversation

1. Midterm points 1/2556 (30 pts.) Unit 6-7 Pair work conversation (5 pts.) Oral Discussion (5pts.) Group reading (10pts.) Dictation Test (10pts.) 2. Midterm Exam 1/2556 (20pts.) Multiple Choice 30 items (20 pts.)

7 Fine Arts *conversing about preferences, feelings, and experiences *giving information about a person/thing or a place *developing an awareness and enjoyment of art


Vocabulary Building


Individual reading

119

Second Term – Final 2/2013

Unit Unit Title Learning

Objectives Instructional


Evaluation

8 Let’s Learn

*discussing about everyday

heroes

*talking about obligation / lack

of obligation

*providing information on how

to accept/refuse invitation


Vocabulary Building


Individual reading

Class Discussion

1. Final points 1/2556 (30 pts.) Unit 8-10 Pair work conversation (5 pts.) Oral recitation (5pts.) Quiz (10pts.) Dictation Test (10pts.) 2. Final Exam 1/2556 (20pts.) Multiple Choice 30 items (20pts.)

9 Go Green *developing an awareness on environmental problems *finding solutions to environmental problems *demonstrating ways on how to keep the environment clean *Writing an essay



conversation Group reading Read Aloud

10 Healthy body,

Healthy mind

*reporting statements, commands and polite requests *talking about health, fitness and eating habits *enumerating ways on how to keep the body healthy *writing an essay


Vocabulary Building


120

โครงการสอนรายวชาภาษาตางประเทศ

รหสวชา จ11201 ชอวชา ภาษาจน สถานภาพของวชาเพมเตม จ านวน 40 ชวโมง/ป ชอผสอนคณครกลธดา สงาวงศ ***********************************************************************************************


1. - sf.ac.th outline ป.6_56.pdf · 1...

Documents