[1] sk & kd tematik 1

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

BAB VTAHAP PELAKSANAAN

1. Tahapan kegiatanPelaksanaan pembelajaran tematik setiap hari dilakukan dengan menggunakan tigatahapan kegiatan yaitu kegiatan pembukaan/awal/pendahuluan, kegiatan inti, dankegiatan penutup. Alokasi waktu untuk setiap tahapan adalah kegiatan pembukaankurang lebih satu jam pelajaran (1 x 35 menit), kegiatan inti 3 jam pelajaran (3 x 35menit) dan kegiatan penutup satu jam pelajaran (1 x 35 menit)

a. Kegiatan Pendahuluan/awal/pembukaanKegiatan ini dilakukan terutama untuk menciptakan suasana awal pembelajaranuntuk mendorong siswa menfokuskan dirinya agar mampu mengikuti prosespembelajaran dengan baik.Sifat dari kegiatan pembukaan adalah kegiatan untuk pemanasan. Pada tahap inidapat dilakukan penggalian terhadap pengalaman anak tentang tema yang akandisajikan. Beberapa contoh kegiatan yang dapat dilakukan adalah bercerita, kegiatanfisik/jasmani, dan menyanyi

b. Kegiatan IntiDalam kegiatan inti difokuskan pada kegiatan-kegiatan yang bertujuan untukpengembangan kemampuan baca, tulis dan hitung. Penyajian bahan pembelajarandilakukan dengan menggunakan berbagai strategi/metode yang bervariasi dandapat dilakukan secara klasikal, kelompok kecil, ataupun perorangan.

c. Kegiatan Penutup/Akhir dan Tindak LanjutSifat dari kegiatan penutup adalah untuk menenangkan. Beberapa contoh kegiatanakhir/penutup yang dapat dilakukan adalah menyimpulkan/mengungkapkan hasilpembelajaran yang telah dilakukan, mendongeng, membacakan cerita dari buku,pantomim, pesan-pesan moral, musik/apresiasi musik.Contoh jadwal pelaksanaan pembelajaran perhari dapat dijabarkan menjadi:

Contoh 1:Kegiatan Jenis kegiatanKegiatan pembukaan Anak berkumpul bernyanyi sambil menari mengikluti

irama musikKegiatan inti Kegiatan untuk pengembangan membaca

Kegiatan untuk pengembangan menulis Kegitan untuk pengembangan berhitung

Kegiatan penutup Mendongeng atau membaca cerita dari buku cerita

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 1


Contoh 2:Kegiatan Jenis kegiatanKegiatan pembukaan Waktu berkumpul (anak m,enceritakan pengalkaman,

menyanyi, melakukan kegiatan fisik sesuai dengan tema)

Kegiatan inti Pengembnagan kemmapuan menulis (kegiatan kelompok besar)

Pengembnagan kemampuan berhitung kegiatan kelompok kecil atau berpasangan)

Melakukan pengamatan sesuai dengan tema, misalnya mengamati jenis kendaraan yang lewat pada tema transporasi, menggambar hewan hasil pengamatan

Kegiatan penutup Mendongeng Pesan-pesan moral Musik/menyanyi

2. Pengaturan Jadwal pelajaranUntuk memudahkan administrasi sekolah terutama dalam penjadwalan. Guru bersamadengan guru mata pelajaran pendidikan agama, guru pendidikan Jasmani dan gurumuatan lokal perlu bersama-sama menyusun Jadwal pelajaran. Contoh jadwal yangdapat dikembangkan adalah:

Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu7-7.35 Matematika B. Indo Mat BI Penjaskes IPA7.35-8.10 Matematika B. Indo Mat BI penjaskes IPA8.10-8.45 Matematika B. Indo Mat KTK P. Agama mulok8.45-9.00 Istirahat9.00-9.35 B. Ind Mat IPS KTK P. Agama mulok9.35-10.10 B. Ind Mat IPS KTK

Tematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc82

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)BAB VI

PENILAIAN

A. PengertianPenilaian dalam pembelajaran tematik adalah suatu usaha untuk mendapatkan berbagaiinformasi secara berkala, berkesinambungan, dan menyeluruh tentang proses dan hasil daripertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik melalui programkegiatan belajar.

B. TujuanTujuan Penilaian pembelajaran tematik adalah:

1. Mengetahui percapaian indikator yang telah ditetapkan2. Memperoleh umpan balik bagi guru, untuk pengetahui hambatan yang terjadi dalam

pembelajaran maupun efektivitas pembelajaran3. Memperoleh gambaran yang jelas tentang perkembangan pengetahuan, keterampilan dan

sikap siswa4. Sebagai acuan dalam menentukan rencana tindak lanjut (remedial, pengayaan, dan

pemantapan).

C. Prinsip1. Penilaian di kelas I dan II mengikuti aturan penilaian mata-mata pelajaran lain di sekolah

dasar. Mengingat bahwa siswa kelas I SD belum semuanya lancar membaca dan menulis, maka cara penilaian di kelas I tidak ditekankan pada penilaian secara tertulis.

2. Kemampuan membaca, menulis dan berhitung merupakan kemampuan yang harus dikuasai oleh peserta didik kelas I dan II. Oleh karena itu, penguasaan terhadap ke tiga kemampuan tersebut adalah prasyarat untuk kenaikan kelas.

3. Penilaian dilakukan dengan mengacu pada indikator dari masing-masing Kompetensi Dasar dan Hasil Belajar dari mata-mata pelajaran.

4. Penilaian dilakukan secara terus menerus dan selama proses belajar mengajar berlangsung, misalnya sewaktu siswa bercerita pada kegiatan awal, membaca pada kegiatan inti dan menyanyi pada kegiatan akhir.

5. Hasil karya/kerja siswa dapat digunakan sebagai bahan masukan guru dalam mengambil keputusan siswa misalnya: Penggunaan tanda baca, ejaan kata, maupun angka.

D. Alat PenilaianAlat penilaian dapat berupa Tes dan Non Tes. Tes mencakup: tertulis, lisan, atau perbuatan,catatan harian perkembangan siswa, dan porto folio. Dalam kegiatan pembelajaran di kelasawal penilaian yang lebih banyak digunakan adalah melalui pemberian tugas dan portofolio.Guru menilai anak melalui pengamatan yang lalu dicatat pada sebuiah buku bantu.Sedangkan Tes tertulis digunakan untuk menilai kemampuan menulis siswa, khususnyauntuk mengetahui tentang penggunaan tanda baca, Jean, kata atau angka

Berikut adalah contoh penilaian yang dapat dilakukan guru:A. Kewarganegaraan dan Pengetahuan Sosial : Tes Lisan

Menyebutkan peristiwa/kegiatan yang dialami Mengemukakan peristiwa/kegiatan yang

berkesanTematik Untuk SD/ (MI) KLS 1 - AZ-ZAHRA disc8 3

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Mengekspresikan perasaan waktu memberi

kesan.B. Bahasa Indonesia : Perbuatan

Kelancaran membaca Melafalkan kata Melagukan/intonasi Cara bertanya jawab

Tugas Melengkapi kalimat

C. Ilmu Pengetahuan Alam : Perbuatan Mendemonstrasikan cara menggosok gigi

: Lisan Menyebutkan cara memelihara gigi Menjelaskan manfaat menggosok gigi

E. Aspek PenilaianPada pembelajaran tematik penilaian dilakukan untuk mengkaji ketercapaian KompetensiDasar dan Indikator pada tiap-tiap mata pelajaran yang terdapat pada tema tersebut.Dengan demikian penilaian dalam hal ini tidak lagi terpadu melalui tema, melainkan sudahterpisah-pisah sesuai dengan Kompetensi Dasar, Hasil Belajar dan Indikator matapelajaran.

Nilai akhir pada laporan (raport) dikembalikan pada kompetensi mata pelajaran yangterdapat pada kelas satu dan dua Sekolah Dasar, yaitu: Bahasa Indonesia, Matematika,Ilmu Pengetahuan Alam, Pendidikan Kewarganegaraan dan Ilmu Pengetahuan Sosial, SeniBudaya dan Keterampilan, dan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan kesehatan.

PENUTUPPedoman ini merupakan acuan minimal, sehingga sekolah dan guru dapat mengembangan

sendiri sesuai dengan kondisi masing-masing.




KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

STANDAR KOMPETENSI DAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR DENGAN TEMAKOMPETENSI DASAR DENGAN TEMA

Mata Pelajaran : TematikSatuan Pendidikan : SD/MIKelas/Semester : I / 1-2

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................


STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR TEMATIK KELAS I (1)

TEMA: Diri SendiriKELAS 1 SEMESTER 1

Stándar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. IPS :Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat.

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.

Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

Membilang banyak benda . Mengurutkan banyak benda

5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan.Berbicara : Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.

Membedakan bunyi bahasa. Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun. Mendeskripsikan benda-benda sekitar dan fungsi

anggota tubuh dengan kalimat sederhana. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan

bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan

bentuk huruf.

6. Seni Budaya dan



Keterampilan :Mengapresiasi karya seni rupa.Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting /

menyobek.. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

TEMA: Budi PekertiKELAS 1 SEMESTER 1



Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

2. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat

Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.


Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-

hari. ( pendek panjang ) dan membandingkannya.

5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa,

perintah dan dongeng yang dilisankan.

Berbicara : Mengungkapkan fikiran,

perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.

Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru.

Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal

yang tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan

bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan

bentuk huruf. Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari

buku atau papan tulis dengan benar.



Membaca : Memahami teks pendek dengan

membaca nyaring.Menulis : Menulis permulaan dengan

menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.

Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

6. Seni Budaya dan Keterampilan :Mengapresiasi karya seni tari. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari

menurut tingkat tinggi

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

TEMA: Keluarga KELAS 1 SEMESTER 1



Menceritaan pengalaman

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

Membiasakan hidup sehat.


Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20.

Menentukan waktu ( pagi, siang, malam) hari dan jam ( secara bulat)










Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru.

Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal




buku atau papan tulis dengan benar. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan

gambar

6. Seni Budaya dan Keterampilan :Mengapresiasi karya seni musik. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai

sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia


TEMA: KEGEMARANKELAS 1 SEMESTER 1



Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga



2. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda

Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. Mengidentifikasikan kegunaan benda di lingkungan

sekitar.

3. PKN : Membiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah.

Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana

( balok, prisma, tabung, bola dan kerucut )








Membedakan bunyi bahasa. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat

dan bahasa yang santun. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan

tepat. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan

intonasi yang tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan



buku atau papan tulis dengan benar. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan

gambar

6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni tari Mengekpresikan diri melalui

karya seni tari.

Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)Kerja sama ( Cooperation )Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

TEMA: Lingkungan KELAS 1 SEMESTER 1



Menceritakan pengalaman

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan, air, pakaian, udara, lingkungan ).

3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa

4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.







menjiplak menebalkan,

Membedakan bunyi bahasa. Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat

dan bahasa yang santun.. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang

tepat. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran dan

bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan

bentuk huruf. Mencontoh huruf, kata atau kalimat sederhana dari

buku atau papan tulis dengan benar.



mencontoh, melengkapi, dan menyalin.

6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni

musik Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai

sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia


TEMA: PengalamanKELAS 1 SEMESTER 1



Menceritaan pengalaman Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

2. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat

Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat


Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah.


Menentukan waktu ( pagi, siang, malam) hari dan jam ( secara bulat)




perasaan, dan informasi secara

Membedakan bunyi bahasa Mendeklamasikan puisi dengan lafal dan intonasi

yang sesuai. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal


bentuk huruf.



lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.




Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.

Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

6. Seni Budaya dan Keterampilan :Mengapresiasi karya seni tari. Menidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan

gerak di tempat. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi

rendah.



Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)KELAS I/2

TEMA : BUDI PEKERTI KELAS 1 SEMESTER 2


IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

IPAMembedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia .

IPS :Mendeskripsikan lingkungan rumah

IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam

menjaga kebersihan rumah

PKN :Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

PKN :Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

Matematika :Mengenal bangun datar sederhana

Matematika : Menunjukkan benda-benda yang secara geometris

berbentuk segitiga, segiempat dan lingkaran. Mmenyebut-kan cirri-ciri segitiga, segiempat, dan

lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Menjiplak berbagai bentuk segitiga, segiempat, dan

lingkaran. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga, segiempat,

dan lingkaran, menurut bentuk, permukaan, warna, atau cirri lainnya.

Bahasa Indonesia :Mendengarkan Memahami wacana lisan

tentang benda-benda di sekitar dan dongeng.

Berbicara Mengungkapkan fikiran,

perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan dongeng.

Membaca Memahami teks pendek

dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

Menulis Menulis permulaan dengan

Bahasa Indonesia :Mendengarkan Menyebutkan isi dongengBerbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana

dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan sederhana dengan

menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.

Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.

Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang

terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.



huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin

Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru

dengan huruf tegak bersambung.Seni Budaya dan Keterampilan :Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting /

menyobek Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


TEMA : KELUARGA KELAS 1 SEMESTER 2



IPS :Mendeskripsikan letak rumah

IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

IPA :Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)


PKN :Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Matematika :Mengenal bangun datar sederhana

Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan

dua angkaBahasa Indonesia :Berbicara : Mengungkapkan fikiran,


Membaca : Memahami teks pendek

Bahasa Indonesia :Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana

dengan bahasa yang mudah dimengerti Melakukan percakapan sederhana dengan



terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.



dengan membaca nyaring.Menulis : Menulis permulaan dengan


Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat


dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni

musik

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting /

menyobek Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


TEMA : LINGKUNGANKELAS 1 SEMESTER 2



IPS : Mendeskripsikan letak rumah

IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.

IPA :Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan magnet)


PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Matematika : Melakukan penjumlahan dan

pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah.

Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan

dua angka

Bahasa Indonesia :Berbicara : Mengungkapkan fikiran,

Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.




Membaca : Memahami teks pendek

dengan membaca nyaring.Menulis : Menulis permulaan dengan


Menyebutkan isi dongeng.Berbicara Melakukan percakapan sederhana dengan




terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepatMenulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru

dengan huruf tegak bersambung.

Seni Budaya dan Keterampilan: Mengapresiasi karya seni

musik

Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik, atau

sumber bunyi sederhana. Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )


TEMA : KEBERSIHANKELAS 1 SEMESTER 2



IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting

IPA :Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.

IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak

dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere,

per/ pegas, dorongan tangan dan magnet )PKN :Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

PKN : Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah

Matematika :Melakukan penjumlahan dan

Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan



pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah

Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka

Bahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa,







Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Menyebutkan isi dongeng.Berbicara Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu

hal atau kegiatan dengan alas an sederhana..Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang

terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris

dengan lafal dan intonasi yang tepatMenulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru


Seni Budaya dan Keterampilan :Mengapresiasi karya seni musik

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai

sumber bunyi yang dihasilkan alam


TEMA : KESEHATANKELAS 1 SEMESTER 2



IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku

dalam menjaga kebersihan rumahIPA :Mengenal berbagai benda langit

IPA :



dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.

Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan

PKN :Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat

Matematika :Menggunakan pengukuran berat

Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat

bendaBahasa Indonesia : Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa,





membaca lancar dan membaca puisi anak.

Menulis : Menulis permulaan dengan


Bahasa Indonesia : Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng.Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana

dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan sederhana dengan




terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru

dengan huruf tegak bersambung


musik Mengapresiasi karya seni tari

Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi

rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari

menurut tingkatan tinggi rendah. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan

bunyi

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)Toleransi ( Tolerance )Percaya diri ( Confidence )Keberanian ( Bravery )

TEMA : PERISTIWAKELAS 1 SEMESTER 2



IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting

IPA :Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak

dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan

PKN :Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah

PKN : Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira

dan didengar pendapatnya Matematika :Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah

Matematika : Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda

Bahasa Indonesia : Berbicara : Mengungkapkan fikiran,






Bahasa Indonesia :Bebicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa

yang mudah dimengert Melakukan percakapan sederhana dengan




dengan lafal dan intonasi yang tepatMenulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru

dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung.


musik

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam

sekitar. Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada



benda di alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar

ekspresif. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus

dimensi dengan teknik menempel.


TEMA : PERMAINANKELAS 1 SEMESTER 2



IPS : Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku

dalam menjaga kebersihan rumahIPA :Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan


PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah

Matematika :Menggunakan pengukuran berat

Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan

pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan , berat )

Bahasa Indonesia : Mendengarkan :Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng

sekitar dan dongengBerbicara : Mengungkapkan fikiran,

perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda

Bahasa Indonesia :Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana

dengan bahasa yang mudah dimengerti.Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang


dengan lafal dan intonasi yang tepat



dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas.








musik Mengapresiasi karya seni tari

Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik, atau

sumber bunyi sederhana Menyanyikan lagu anak-anak dan lagu wajib. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan

gerak berpindah tempat


Arah Pengembangan

Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.


[1] sk & kd tematik 1

Documents