1 sumário – aula 1-2 1) princípios –os agentes económicos têm necessidades –os recursos...

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Sumário – aula 1-2

• 1) Princípios– Os agentes económicos têm necessidades– Os recursos são escassos– Valor das coisas / preço de reserva

• 2) Custo e Benefício

• 3) Custo de oportunidade

• Exemplos

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Princípios microeconómicos

• 1) Cada indivíduo tem necessidades

• 2) Que satisfaz com coisas– Bens e serviços, BS– Pode implicar destruição, uso ou simples posse

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• A ‘produção’ de BS usa recursos escassos – Recursos naturais– Recursos humanos– Recursos de capital– Recursos de empreendedorismo

3) os BS são escassos

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• A escassez de BS implica que

Custo/Benefício: Tenho que abdicar de umas coisas (ter um custo) para ter outras coisas (ter um benefício)

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Exemplos de Custo/Benefício

• Para aprender (benefício)

• Tenho que vir à aula (custo)

• Para ser bonito (benefício)

• Tenho que lavar os dentes (custo)

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• 4) O indivíduo é insaciável (?)– Quanto mais consumir, melhor

• 5) O indivíduo é racional (?)– O seu comportamento tem por princípio um

problema de optimização

(?) Um princípio discutível

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Valor das coisas

• O indivíduo, atribui valor aos BS que satisfazem as suas necessidades (1 e 2)– O valor é diferente do preço– E.g., o ar tem valor elevado e preço baixo

• Como cada indivíduo tem necessidades diferentes, o valor dos BS é subjectivo (?)

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Valor das coisas

• Em que unidades se mede o valor?

• Será o valor relativo ou absoluto (?)– X: “Eu dou tanto valor a perder a tua amizade

como a partir uma unha”– Como não sei qual o valor que X dá à unha, não

posso comparar o valor entre pessoas

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Valor das coisas

• A moeda tem ‘um valor facial’

• Tem o mesmo ‘valor facial’ para todos

• Pode funcionar como ‘unidade de valor’

• Vamos medir o valor em Euros– Poderia, em termos gerais, ser em ‘vales’

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Valor das coisas

• Eu gostava de ver um filme no cinema– Estando disposto a gastar x € em troca

• Quanto estaria disponível a gastar?– 1€ ? 5€ ? 100€ ?

• O valor de eu ver um filme no cinema seria o x máximo que eu estaria disposto a gastar

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Valor das coisas

• Preço de Reserva– O preço máximo que eu estou disposto a

perder para ‘consumir’ uma unidade do BS

• Se pensamos em termos de 1 unidade, então o PR traduz o valor dessa unidade de Bem ou Serviço, BS.

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Custo / benefício

• Posso ira ao cinema ou ficar em casa. – Ir ao cinema vale 10€ e pago 5€ pelo bilhete– Ficar em casa vale 6€

• O benefício de ir ao cinema é 10€ e o custo é 6€ + 5€ = 11€ > 10€ Fico em casa– Uma nota de 5€ vale 5€

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Custo de oportunidade

• Para ‘sair’ com A (benefício) tenho que deixar de ‘sair’ com B (custo)

• Perco a oportunidade de ‘sair’ com B se ‘sair’ com A: o valor que perco por não sair com B é um custo de oportunidade

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• No caso geral, para poder ter A (benefício) tenho que deixar de ter qualquer uma das possíveis alternativas

• Exemplo– Para aprender (benefício)– Custo 1: Tenho que vir à aula– Custo 2: Tenho que estudar pelos livros

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• ‘Sair’ com A (benefício)– Alternativa 1: ‘Sair’ com B (custo 1)– Alternativa 2: ‘Sair’ com C (custo 2)– Alternativa 3: Ver televisão (custo 3)– Alternativa 4: Dormir (custo 4)

• O custo de oportunidade é o máximo de entre as oportunidades alternativas:– max(custo 1: custo 4), por ser optimizador

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• ‘Sair’ com A (vale 10€)– Alternativa 1: ‘Sair’ com B (vale 7€)– Alternativa 2: ‘Sair’ com C (vale 2€)– Alternativa 3: Ver televisão (vale 5€)– Alternativa 4: Dormir (vale 3€)

• O custo de oportunidade é ?

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Excedente

• O benefício é 10€ e o custo de oportunidade é 7€

• Sempre que o benefício da acção é maior que o custo de oportunidade

• É óptimo eu realizar a acção: Fico ‘mais rico’ se realizar a acção

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Excedente

• Denomina-se o aumento de ‘riqueza’ induzido ao optar por A em vez da melhor das alternativas como

• Excedente Económico

– É económico porque estamos a tratar de economia

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Exemplo 1

• Exemplo 1.2, F&B, p.7-8

• Acção: Concerto do EC (PR = 8€)Custos directos: Grátis, à porta de casa

• Opção: Concerto do BD (PR = 50€)Custos directos: 30€ de bilhete + 10€ da viagem

• Qual o benefício e o custo de oportunidade do concerto EC vs. o concerto BD?

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Exemplo 1

• Em F&B, o benefício é o valor da opção sem atender a nenhum custo e mete-se tudo no custo de oportunidade (A):O custo directo das alternativas aparece com sinal

– e o custo directo da opção aparece com sinal +

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Exemplo 1

• A) qual o co/b do EC vs. BD?Benefício = 8€

Custo de oportunidade = 50€ - 30€ - 10€ = 10€

• B) qual o co/b do BD vs. EC?Benefício = 50€

Custo de oportunidade = 8€ + 30€ + 10€ = 48€

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Exemplo 2• Exemplo 2.1, F&B, p.33• Recebo um bilhete grátis e posso optar por• Ac: Ir a Londres (PR = 1350€)

Bilhete + 1000€ de despesas diversas

• A1: Ir a Paris (PR = 400€) Bilhete sem mais despesas

• A2: Ficar em casa (PR = 10€) O Bilhete perde-se (fica a valer zero)

Qual o custo de oportunidade de ir a Londres?

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Exemplo 2

• O benefício de ir a Londres é 1350€

• O custo de oportunidade soma o dinheiro com que fico mais o valor que perco de não

• A1:Ir a Paris: 400 € + 1000€ = 1400€

• A2:Ficar em casa: 10€ + 1000€ = 1010€

• COLondres = max(1400€; 1010€) = 1400€

• Não vou a Londres porque CO>B

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Exemplo 3• Tipo F&B, ex. 1.4• O X ganha 5€ por hora e pode trabalhar• Opção Sacrifício• 0h 0€• 1h 1€• 2h 5€• 3h 9€• 4h 16€

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Exemplo 3

• Qual o benefício, o custo directo e o excedente de cada uma das opções?

• Qual o benefício e o custo de oportunidade de não trabalhar?

• Quanto tempo vai trabalhar (se optimizador)?

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Exemplo 3

• T de trab. Benefício Custo d. Exced.

• 0h 0€ 0€ 0€

• 1h 5€ 1€ 4€

• 2h 10€ 5€ 5€

• 3h 15€ 9€ 6€

• 4h 20€ 16€ 4€

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Exemplo 3

• Benefício de 0h é 0€ (de não trabalhar)

• 1h 5€ - 1€ = 4€

• 2h 10€ - 5€ = 5€

• 3h 15€ - 9€ = 6€

• 4h 20€ - 16€ = 4€

• Custo de oportunidade é Max( 4€; 5€; 6€; 4€) = 6€ > 0€ vai trabalhar

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Exemplo 3

• Benefício de trabalhar 1h é 5€

• 0h 0€ - 0€ +1€ = 1€

• 2h 10€ - 5€ +1€ = 6€

• 3h 15€ - 9€ +1€ = 7€

• 4h 20€ - 16€ +1€ = 5€

• Custo de oportunidade é Max( 1€; 6€; 7€; 5€) = 7€ > 5€

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Exemplo 3


• 0h 0€ - 0€ +5€ = 5€

• 1h 5€ - 1€ + 5€ = 9€

• 3h 15€ - 9€ + 5€ = 11€

• 4h 20€ - 16€ + 5€ = 9€


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Exemplo 3


• 0h 0€ - 0€ +9€ = 9€

• 1h 5€ - 1€ + 9€ = 13€

• 2h 10€ - 5€ + 9€ = 14€

• 4h 20€ - 16€ + 9€ = 13€

• Custo de oportunidade é Max( 9€; 13€; 14€; 13€) = 14€ < 15€

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Exemplo 3


• 0h 0€ - 0€ +16€ = 16€

• 1h 5€ - 1€ + 16 € = 20€

• 2h 10€ - 5€ + 16 € = 21€

• 3h 15€ - 9€ + 16 € = 22€


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Exemplo 3

• T de trab. Benefício Custo oport.

• 0h 0€ < 6€

• 1h 5€ < 7€

• 2h 10€ < 11€

• 3h 15€ > 14€

• 4h 20€ < 22€

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Exemplo 3

• Vai optar pela opção “trabalhar 3 horas”– O benefício é maior que o custo de oportunidade

– É a opção que maximiza o excedente económico

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Exemplo 4

• O Jonas, num determinado período de tempo, pode lavar 10 carros ou mudar o óleo a 15 carros.

• Sendo que pode dividir o tempo entre as operações, qual é o seu custo de oportunidade de lavar mais um carro?

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Exemplo 4

• Neste caso, como não sabemos qual o valor ‘absoluto’ de cada operação, o melhor que podemos dizer é que

• O custo de oportunidade de lavar um carro é deixar de fazer 1,5 mudanças de óleo

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Nota final: valor da moeda

• A moeda não satisfaz directamente nenhuma necessidade

• O valor da moeda deriva de eu poder adquirir BS que satisfazem necessidades– O valor dos BS que eu posso adquirir com ela– Para eu ter moeda, abdiquei de ter BS

• Em termos absolutos, é indeterminado

1 sumário – aula 1-2 1) princípios –os agentes económicos têm necessidades –os recursos...

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