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Avaliação das dificuldades de aprendizagem: novas
perspectivas para a avaliação Psicoeducacional
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Primeira questão a ser levantada
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Na Educação
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Outra questão a ser considerada
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Sabe qual o maior público?
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O que acontece?
OS PSICÓLOGOS ACABEM ERRANDO COM FREQUENCIA NOS DIAGNÓSTICOS
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Mas por que?
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O que prejudica?
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Quando há o erro, quem é o culpado?
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Qual a realidade aqui no Brasil?Brasil Mundo (norte americanos)
Santaford-Binet (QI) -revisão de 1960 Santaford-Binet (QI) -revisão de 1960(versão da metade da déc. de 80 (norte americano)
WISC (1946) WISC (1991 – terceira revisão – WISC III)
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Criar testes não é o suficiente . É preciso formar,
informar e se informar