10 mandamientos para una clase
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SESIÓN DE APRENDIZAJE IDEA10 MANDAMIENTOS PARA FACILITAR UNA CLASE
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Momentos Descripción
InicioPropicia que el estudiante se interese por su aprendizaje reconociendo que tiene conocimientos de base, pero hay aspectos que no domina y que logrará al término de la sesión de aprendizaje.
DesarrolloEn este momento el estudiante descubre, analiza y/o procesa nueva información para convertirla en conocimiento y consolidar los nuevos aprendizajes.
EvaluaciónSe valora la experiencia o el proceso de aprendizaje. Se reconocen los logros de los estudiantes y se les brinda orientaciones para superar sus dificultades. Se propicia la autorreflexión.
Aplicación Busca que el estudiante traslade lo aprendido a su realidad personal y profesional.
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INICIO
1Empiece cada clase con un caso de la vida real que
tenga relación directa con el tema a tratar y que
provoque intriga, discusión, conflicto o debate.
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INICIO
2
En cada clase enuncie el logro de aprendizaje o haga
que sus estudiantes lo descubran.
Mencione los contenidos que se tratarán y los criterios que se tomarán en cuenta para
evaluar el logro.
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INICIO
3
Ponga énfasis en el logro de aprendizaje y muestre
claramente la utilidad de los contenidos de la sesión.
Establezca de dónde parten y a dónde quieren llegar,
dejando clara la importancia de la sesión en el proceso de formación profesional.
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INICIO
4
Genere un “conflicto cognitivo”: presente desafíos que hagan pensar a sus estudiantes o que los lleve a
reflexionar sobre los temas tratados anteriormente.
Indague qué conocen sobre el tema, con una “pregunta difícil”
ligada a algo real, que propicie inquietud intelectual y que se
resolverá al final de la sesión.
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DESARROLLO
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Diseñe actividades
que permitan a los estudiantes
discutir, contrastar y construir su propio aprendizaje
a partir de lo que leyeron, observaron, discutieron o
investigaron.
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DESARROLLO
6
Planifique, por lo menos,
una actividad, ejercicio o problema que deberá ser
resuelto grupalmente
durante la clase.
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EVALUACIÓN
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Reconozca y refuerce los pequeños y grandes logros de
sus estudiantes,
a través de puntos o bonos extras.
Oriéntelo y ayúdelo a superar sus dificultades.
Propicie la reflexión sobre su desempeño.
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APLICACIÓN
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Fomente que sus estudiantes trasladen lo aprendido a su
realidad personal y académica,
Si lo que deben aprender está escrito en algún lugar es mejor que
ellos mismos lo lean;
si está en su cabeza, ayudemos a orientar su imaginación y sentido de
innovación hacia lo viable y consistente.
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APLICACIÓN
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Integre la información, las experiencias y los
conocimientos desarrollados con el resto del curso.
Enfatice en cómo se relaciona su curso con otros cursos de la
carrera.
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APLICACIÓN
10
Termine la sesión haciendo un resumen muy breve de la clase
enfatizando los logros que han conseguido, dando respuesta a la
«pregunta difícil».
Plantee actividades que permitan al estudiante aplicar lo aprendido en su día a día y sean ejecutadas antes de
la siguiente clase.
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REGLA DE ORO IDEA
Recuerde siempre
relacionar lo cognitivo con lo afectivo.
¡Quédese en el corazón de sus estudiantes.!