10 razloga za ucenje nemackog jezika
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10 Razloga za ucenje nemackog jezika + kratak pregled gramatikeTRANSCRIPT
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10 Grnde fr Deutsch
1. Deutschland ist das grte Exportlandder Welt.
2. Deutsch ist die meistgesprocheneSprache in der EU.
3. 18% aller Bcher weltweit erscheinen aufDeutsch.
4. Viele internationale Unternehmen habenihren Sitz in Deutschland.
5. Deutsch ist nicht schwerer zu lernen alsviele andere Sprachen.
6. Deutsch ist die zweithufigste Sprache inder Wissenschaft.
7. Deutsch ist die Sprache Goethes,Nietzsches und Kafkas. Auch Mozart,Bach, Beethoven, Freud undEinstein sprachen Deutsch.
8. Wer deutsch spricht und versteht, lerntdie Kultur besser kennen und verbessertseine Chancen auf dem Arbeitsmarkt.
9. Wer Deutsch lernt, erschliet sich einenwichtigen geistigen, wirtschaftlichen undkulturgeschichtlichen BereichZentraleuropas.
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10. In vielen Lndern kommen die meistenTouristen aus Deutschland.
10 RAZLOGA ZA UENJE NEMAKOG JEZIKA
1. Nemaka je najvea izvozna zemlja sveta.2. Nemaki jezik je jezik koji se najee govori u Evropskoj Uniji.3. 18% svih knjiga irom sveta objavljuje se na nemakom jeziku.4. Mnoge meunarodne firme imaju svoje sedite u Nemakoj.5. Nemaki jezik nije tei za uenje od mnogih drugih jezika.6. Nemaki jezik je drugi jezik po korienju u nauci.7. Nemki jezik je jezik Getea, Niea i Kafke. Takoe Mocart, Bah, Betoven, Frojd i
Ajntajn su govorili nemaki jezik.8. Ko govori i razume nemaki jezik, upoznaje bolje kulturu i poboljava svoje anse
na tristu rada.9. Ko ui nemaki jezik otkriva vano duhovno, privredno i kulturno-istorijsko podruje
Centralne Evrope.10. U mnoge zemlje dolaze uglavnom turisti iz Nemake.
KORISNI LINKOVI:
http://www.prolog-berlin.de/de/deutschkurse-online-test.htm
online http://www.schubert-verlag.de/
http://www.deutsch-lernen.com/
http://www.allgemeinbildung.ch/
- http://www.dwds.de/
- - http://www.onlinerecnik.com/recnik/nemacki/srpski/
http://recnik.biz/nemacko-srpski
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Goethe http://www.goethe.de/ins/cs/bel/srindex.htm?wt_sc=belgradRelativstzeBedeutung/Funktion:
Relativstze sind Attributstze, das heit Nebenstze, die sich auf ein Nomen (oderseltener ein Pronomen) im Hauptsatz beziehen und dieses nher bestimmen:
Ein Relativsatz wird durch ein Relativpronomen oder ein relativ verwendetes Adverbeingeleitet. Diese Einleitewrter beziehen sich auf ein Nomen (oder Pronomen) imHauptsatz und reprsentieren dieses im Nebensatz.Die Wahl des Einleitewortes und dessen Form hngen vom Bezugswort im Hauptsatz undvon der Funktion des Einleitewortes im Nebensatz ab.
Form des Einleitewortes
Die Form eines flektierbaren Einleitewortes hngt von zwei Kriterien ab:
Genus und Numerus werden durch das Bezugswort im Hauptsatz bestimmt.(= Kongruenz zwischen Relativpronomen und Bezugswort)
mnnlich:der Mann, der hier wohntweiblich: eine Frau, die hier wohntschlich: dieses Kind, das hier wohnt
Singular: der Mann, der hier wohntPlural: die Mnner, die hier wohnenDer Kasus wird durch die Funktion, die das Einleitewort im Nebensatz hat, bestimmt.
Relativna reenica je atributska reenica. Relativna zamenica ,u obliku odreenog lana , seodnosi na imenicu iji atribut predstavlja. Relativna zamenica se po rodu i broju odnosi naimenicu iji je atribut a po padeu se upravlja prema predikatu u zavisnoj reenici.
rod i broj pade
Subjekt (Nominativ):der Mann, der hier wohntAkkusativobjekt: der Mann, den ich gut kenneDativobjekt: der Mann, dem ich vertraueGenitivobjekt: der Mann, dessen ich mich erinnereGenitivattribut: der Mann, dessen Frau gestorben istPrpositionalobjekt: der Mann, ber den ihr lacht. (Kasus abhngig von Prposition)
der Mann, vor dem ich Angst habe
Kasus Maskulinum Femininum Neutrum PluralNominativ der die das die
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Akkusativ den die das dieDativ dem der dem denen
Genitiv dessen deren dessen deren
Setzen Sie Relativpronomen ein.
1. Das Haus, in __________ wir gewohnt haben, gehrte meinem Grovater.2. Sie wollte mit mir in das Caf gehen, ________ du kennst.3. Die Stadt, in _________ ich am liebsten wohnen wrde, ist Paris.4. Das Foto, auf _________ du zu sehen bist, ist schon 20 Jahre alt.5. Das Restaurant, in ________ wir gehen wollen, ist an der Ribeira.
Gegenteile:
1. traurig frhlich2. gro - klein3. schwer - leicht4. jung - alt5. gut - schlecht6. krank - gesund7. lang - kurz8. laut - leise9. richtig falsch10.warm/ heiss - kalt11.schwach - leicht12.schn hsslich13.weiss - schwarz14.dunkel - hell15.nass - trocken16.langsam - schnell17.dumm - klug18.alt - neu19.reich arm20.modern altmodisch21.oft - selten
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Konjunktiv IIKonjunktiv II se koristi za izraavanje elje, slutnje ili sumnje.
Njime se mogu izraziti i sadanjost (Gegenwart) i prolost (Vergangenheit)
Konjunktiv II pomonih glagola glasi:
sein wre
haben htte
werden wrde
Konjunktiv II modalnih glagola glasi:
knnen knnte
mssen msste
drfen drfte
sollen sollte
wollen wollte
mgen mchte
Konjunktiv II pravilnih glagola se gradi od: wrde + infinitiv
npr. Ich wrde ein Auto kaufen.
Konjunktiv II nepravilnih (jakih) glagola se gradi tako to se na preteritski oblikglagola dodaju sledei nastavci, ovi nastavci se dodaju i za pomone imodalna glagole:
Jednina Mnoina
1. e 1. en
2. est 2. et
3. e 3. -en
Primer: preterit glagola kommen glasi kam. Na tu osnovu dodajemo nastavke, s timto se u oblicima ovog glagola pojavljuje umlaut.
kommen kam kme.
Prolost (Vergangenheit) sein - wre
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ili + particip II (perfekta) = konjunktiv pluskvamperfekta
haben - htte
Primeri:
Kad bi bila zdrava, dola bi kod mene.
- Sie kme zu mir, wenn sie gesund wre.
Kad bismo imali dete.
- Wenn wir ein Kind htten!
Kad bih imao vie para, kupio bih kuu. (Gegenwart)
- Wenn ich mehr Geld htte, wrde ich ein Haus kaufen.
Da sam imao vie para, kupio bih kuu. (Vergangenheit)
- Wenn ich mehr Geld gehabt htte, htte ich ein Haus gekauft.
Formuliere Wnschstze.
1. Tobias hat keine Freundin.2. Sie sind sehr faul.3. Meine Oma ist krank.4. Er kommt am Samstag nicht.5. Sie bleibt bei mir heute abend nicht.
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Verben und PrpositionenDas Prpositionalobjekt
Eine bestimmte Gruppe von Verben der deutschen Sprache verlangt ein Prpositionalobjekt. DiesesPrpositionalobjekt besteht aus einer bestimmten Prposition und einer Nominalphrase oder einerPronominalphrase, die in einem bestimmten Fall auftreten, im Dativ oder Akkusativ. Die Prpositionist nicht austauschbar und ist bedeutungsleer. Sie gehrt zum Verb.
Odreena grupa glagola u nemakom jeziku zahteva predlonu dopunu. Glagol u predikatu odreujepredlog, od koga zavisi pade imenice ili zamenice. Predlog je obavezan i ima samo funkcijuvezivanje, a ne svoje sopstveno znaenje.On se mora usvojiti zajedno s glagolom, jer se esto ne podudara s istom pojavom u srpskom jeziku.
Beispiel:
Sie warteten auf den Zug. warten auf
Er dachte immer an sie. denken an
Liste der wichtigsten Verben mit Prpositionen
Verb Prposition+ Kasus
Beispiel Bedeutungdes Verbs
abhngen von + D den Eltern davon, ob.../wie../was ovisiti okome/emu
achten auf + A die Fehler darauf, dass... paziti nakoga/ta
anfangen mit + D dem Essen (damit), Inf.-Konst. zapoeti sime_
sich rgern ber + A den Nachbarn (darber), dass.../I.-K. ljutiti se nakoga/ta
aufhren mit + D dem Rauchen (damit), Inf.-Konst. prestati sime_
beginnen mit + D der Rede (damit), Inf.-Konst. zapoeti sime_
sichbeklagen
bei + D ber+ A
dem Chef dieMitarbeiter
(darber), dass.../I.-K. zaliti sekome nakoga
berichten ber + A von+ D
ein EreigniseinemEreignis_
(darber),dass.. ./wie.. ./warum...
izvjetavati oemu
sichbeschftigen
mit + D einem Hobby damit, Inf.-Konst. baviti se skime/ime
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sichbeschweren
bei + D ber+ A
dem Direktor denKollegen
(darber), dass... / Inf.-Konst. potuiti sekome nakoga_
bestehen aus + D vielen Teilen sastojati seod ega
sichbewerben
um + A einStipendium
darum, dass... takmiciti seza ta
jn. bitten um + A einen Rat (darum), dass... zamolitikoga ta
jm. danken fr + A die Hilfe (dafr), dass... zahvalitikome naemu_
denken an + A eine Aufgabe (daran), dass... misliti nakoga/ta
dienen_ zu + D ~ einem Zweck (dazu), dass.../I.-K._ sluiti emujn. einladen zu + D einer Party (dazu), dass.../weil... pozvati koga
na tasichentscheiden
fr + A eineAutomarke
(dafr),.... odluiti se zakoga/ta
sichentschuldige n
bei + D fr +A
dem Kollegenden Fehler
(dafr), dass... Izviniti sekomezbog ega_
sich / jn. an + A die Reise (daran), dass...._ podsetitierinnern se /koga na
koga/ta
jn. erkennen an + D an der Stimme daran, dass... prepoznatikoga poemu_
sicherkundigen
nach + D der Telefon-nummer
(danach), ob.../wann.../wie.../wo...
raspitati seokome/em_u_
jn. fragen nach+ D dem Weg (danach), ob.../wann.. pitati koga zakoga/ta
sich freuen auf + A ber+ A
die Ferien dasGeschenk
(darauf), dass.../I.-K. (darber),dass.../I.-K.
radovati seemu
es geht um + A das Geld darum, dass... re je okome/emu
gehren zu + D einer Gruppe pripadatiemu_
sichgewhnen
an + A das Klima daran, dass.../ I.-K. naviknuti sena koga/ta
glauben an + A Gott; dieZukunft_
verovati ukoga/ta
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jn. halten fr + A einenBetrger_
smatrati kogaime
es handelt sich_ um + A das Geld darum, dass.../ I.-K. re je okome/emu
hoffen auf + A dieLohnerhhun_g_
darauf, dass.../ I.-K. nadati seemu
sichinteressiere_n_
fr + A die Technik zanimati seza ta
kmpfen mit + Dgegen + Aum + A
denFreunden dieFeinde dieFreiheit
dafr, dass... / I.-K. boriti se skimprotivkogaza ta
sichkmmern
um + A den Gast darum, dass... brinuti se okome
leiden an + D einer Krankheit daran, .... bolovati odega
nachdenken ber + A den Plan darber, dass.../wie... razmiljati oemu_
rechnen auf + A mit+ D
dichdeiner Hilfe
darauf, dass... damit, dass... /I.-K.
raunati nakogas im
schreiben an + A den Vater darber, wie.../wann.. pisati kome
ber + A ein Thema o emusich sehnen nach + D der Heimat danach, dass.../ I.-K. eznuti za
kim/imsprechen mit + D ber
+ Ader Freundinein Thema
darber, dass../ob../... davon,dass....
razgovaratis kim
von + D einem Erlebnis VJemupripovedatioemu
(sich) streiten um + A das Vermgen darum, wer.../wann... svaati seoko ega
sterben an + D einer Krankheit umreti odega
suchen nach + D einer Lsung tragati zaim_
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teilnehmen an + D demWettbewerb
sudjelovatiu emu
trumen von + D dem Erfolg davon, dass.../I.-K. sanjati oemu_
jn.berzeugen
von + D einem Vorteil davon, dass.../I.-K. uvjeriti kogau ta
sichunterhalten
mit + D ber+ A
dem Freund einThema
darber, dass.../wie... razgovarati skimoemu_
sichverabschiede n,Abschiednehmen_
von + D von+ D
seinen Freunden oprostiti seod koga
sichverlassen
auf + A dich darauf, dass.../I.-K. pouzdati se ukoga/ta
sichverlieben
in + A ein Mdchen zaljubiti se ukoga
verzichten auf + A den Luxus darauf, dass.../I.-K. odrei seega_
sichvorbereiten
auf + A die Prfung darauf; dass.../I.-K. pripremati seza ta
warten auf + A den Bus (darauf), dass.../I.-K. ekatikoga/to
sich wundern ber + A die Technik (darber),dass.../I.-K. uditi seemu_
stolz sein auf + A seine Kinder darauf, dass.../I.-K. biti ponosanna koga/ta
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Zameniki prilozi (Das Pronominaladverb)Zameniki prilozi se uglavnom koriste u postavljanju pitanja.
Postoje 2 oblika, jedan se odnosi na ljude i ivotinje, a drugi na stvari i dogaaje.Zaljude Za stvari i dogaaje
fr wen wofr
mit wem womit
zu wem wozu
bei wem wobei
auf wen worauf
ber wen worber
an wen woran
Primeri:
1. Woran denkst du? (O emu razmilja?) Ich denke an die Sommerferien.
2. An wen denkst du? (O kome razmilja?) Ich denke an meine Freundine ausItalien.
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Konjunktiv I / Indirektni govorKonjunktiv I se koristi za indirektni govor.Njime se mogu iskazati: prolo, sadanje i
budue vreme.
Na infinitivnu osnovu se dodaju sledei nastavci:
1. ich e 1. wir -en
2. du-est 2. ihr-et
3. er/sie/es e 3. sie/Sie-en
Primer: Er sagt, er komme heute nicht.
Konjunktiv pomonih glagola
haben sein werden
1. ich habe ich sei ich werde
2. du habest du seiest du werdest
3. er,sie,es habe er,sie,es sei er,sie,es werde
1. wir haben wir seien wir werden
2. ihr habet ihr seiet ihr werdet
3. sie haben sie seien sie werden
Konjunktiv modalnih glagola
knnen mssen drfen sollen mgen wollen
1. ich knne mssest drfest sollest mgest wollest
3. er knne msse drfe solle mge wolle
1. wir knnen mssen drfen sollen mgen wollen
2. ihr knnet msset drfet sollet mget wollet
3 sie knnen mssen drfen sollen mgen wollen
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Indirektni govor
Indikativ Direktan govor Indirektni govor
Vreme
Prezent (glavni glagol/modalni glagol)
Er sagte: Ich lese einen Roman. Er sagte, er lese einen Roman.
Preterit (haben/sein +part. Perf)
Er sagte: Ich las einen Roman Er sagte, er habe einen Roman gelesen.
Perfekat (haben/sein +part. Perf)
Ich habe einen Roman gelesen - -II-
Futur I (werden + Infinitiv)
Er sagte: Ich werde einen Roman lesen Er sagte, er werde einen Roman lesen.
Kod prvog lica jednine i prvog i treeg mnoine konjunktiv I ima isti oblik kao prezent. Dabi se
razlikovalo, umesto konjunktiva I se koristi konjunktiv II ili wrde + infinitiv!
Npr. Ich sagte: Ich lese einen Roman Ich sagte, ich lese einen Roman. (da se to
izbegne, reenica e glasiti:) Ich sagte, ich lse einen Roman.
Kod konjunktiv za prolo vreme obavezno proveriti da li glagol ide sa haben ili sein,
pa tek onda napraviti konjunktiv I!
Npr. Meine Freundinen kamen auf diese Idee (kommen gradi perfekat sa sein)
Meine Freundinen seien auf diese Idee gekommen.
Schreibe die Stze in der indirekten Rede:1. Er fragt mich: Willst du mitkommen?2. Er fragt mich; Hat er einen Bruder?3. Er sagt: Ich bin letztes Jahr nach Deutschland gefahren.4. Er erzhlte. Viele Menschen lernen Fremdsprachen.
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Vremenske reenice sa wenn i alsVremenske reenice su vrsta zavisnih reenica.Zavisni veznici su wenn i als, oba se prevode "kad", ali imaju razliitu funkciju u
reenici.
veznik (immer) wenn se koristi za radnju koja se ponavlja, a als se koristi za radnjukoja se jednom dogodila u prolosti.
Vremenska reenica je zavisna reenica, zbog toga se mora paziti na red rei ureenici.
Obino prvo ide glavna reenica, pa zavisna (veznik; glagol je na posledenjemmestu).Moe i obrnuto, da prva bude zavisna (onda reenica poinje veznikom, glagol je na
poslednjem mestu, a onda ide glavna reenica, s tim to je na prvom mestu glagol -pogledaj primere ispod).
Primeri:1. (Uvek) kad vredno uim, dobijam dobre ocene. (radnja se ponavlja).- Ich bekomme gute Noten, wenn ich fleiig lerne.- (Immer) wenn ich fleiig lerne, bekomme ich gute Noten.
2. Kad sam bio u Beu, kupio sam Mocart kugle. (radnja se desila jednom uprolosti).- Ich kaufte Mozartkugeln, als ich in Wien war.- Als ich in Wien war, kaufte ich Mozartkugeln.
Wenn oder als?Immer __________ die Sommerferien kommen, fahre ich mit meinen Eltern aufsLand. Nur im vorigen Sommer, __________ ich krank war, sind wir zu Hausegeblieben. Ich war sehr traurig und habe mich gelangweilt. Aber, __________ mirmeine Eltern ein neues Videospiel gekauft haben, war ich wieder munter. So konnteich mit dem Computer spielen,__________ ich allein zu Hause bleiben musste. Aber ich werde mich freuen,__________ich nchtes Jahr wieder zu meiner Oma aufs Land fahren werde.
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Der Finalsatz
Beispiele:Ich schreibe alles auf, damit ich es nicht vergesse.Wir fahren nach Graz, um unsere Freunde zu besuchen.Sie schlieen die Tr deshalb ab, dass keiner hereinkommt.
Form:Ein Zwecksatz (Finalsatz) ist ein eingeleiteter Nebensatz oder eine mit um...zu eingeleiteteInfinitivkonstruktion. Einleitewort ist eine finale Konjunktion.
Bedeutung:Finalne reenice iznose nameru ili cilj radnje glavne reenice. Ako su subjekti u obema reenicamaisti, onda se umesto veznika damit nalazi infinitiv sa um + zu Zweckstze sind Adverbialstze, dieeine Absicht, einen Zweck, ein Ziel ausdrcken.
Konjunktion damit
Korrelat: selten darum, dafr, dazu, deshalb, deswegen, zu dem Zweck, in der Absicht
Ich schreibe (deshalb) alles auf, damit ich es nicht vergesse.Er erklrte die Aufgabe (darum) zweimal, damit alle sie richtig verstanden.
Konjunktion um...zu
Korrelat: selten darum, dafr, dazu, deshalb, deswegen, zu dem Zweck, in der Absicht
Die Infinitivkonjunktion um ... zu wird verwendet, wenn Haupt- und Nebensatz das gleicheSubjekt haben:
Ich schreibe alles auf, um es nicht zu vergessen. = Ich schreibealles auf, damit ich es nicht vergesse.
Wir fahren in die Stadt, um ins Kino zu gehen.= Wir fahren in die Stadt, damit wir ins Kino gehen knnen.
Anmerkung: Das zum Infinitiv gehrende Subjekt kann sich nicht auf das Objekt des Hauptsatzesbeziehen:
NICHT: Der Hauswart rief einen Klempner, um den Abfluss zu reparieren. NICHT: DieEltern schicken das Kind zur Schule, um etwas zu lernen.
Mit diesen Stzen wrde gesagt:Der Hauswart soll den Abfluss reparieren.Die Eltern sollen etwas lernen.
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Besser formuliert man deshalb zum Beispiel so:
Der Hauswart rief einen Klempner, der den Abfluss reparieren sollte. Die Elternschicken das Kind zur Schule, damit es etwas lernt.
Schreiben Sie Infinitivkonstruktionen mit um...zu, ohne...zu oder anstatt...zu.
1. Man macht einen Stadtrundfahrt. Man lernt eine Stadt kennen.2. Er sah mich an. Er sagte kein Wort.3. Er lernt nichts. Er spielt Computerspiele.4. Er arbeitet nachts. Er finanziert sein Studium.5. Er bersetzt den Text. Er benutzt kein Wrterbuch.
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Kauzalne (uzrone) reenice/ Kausalstze
To su zavisne reenice koje se uvode veznicima weil (jer) i da (budui da, jer).
Primeri: 1) Ich gehe zum Arzt. Ich bin krank.Ich gehe zum Arzt, weil ich krank bin.
2) Ich habe Kopfschmerzen. Ich kann nicht arbeiten.Da ich Kopfschmerzen habe, kann ich nicht arbeiten.
Uzrona reenica s veznikom da stoji uglavnom ispred glavne reenice. Kad zavisna reenicastoji na prvom mestu, glagol glavne reenice stoji na prvom mestu.
Konzessivsatz
Dopusna reenica kazuje da uprkos odrenim okolnostima ipak dolazi do izvrenja suprotneradnje .Ona poinje sa veznicima : obwohl, obschon, obgleich
Beispiel:Ich spare stndig. Mein Geld reicht nicht. Obwohl ich stndig spare, reicht mein Geld nicht.
Verbinde die Stze.1. Ab und zu eine Cola trinken - viel Zucker enthalten2. Viel Schokolade essen - nicht dick sein3. es ist nicht gesund-Salz essen4. Viel lernen - keine guten Noten bekommen
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PasivPasiv odgovara trpnom stanju, govori ta se radi sa nekom stvari.Kada se imenuje vrilac radnje koristi se konstrukcija von + dativ, a ako se radi o
nekoj instituciji koristi se durch + akuzativ.
Postoje tri vrste pasiva:Pasiv radnje (Vorgangspassiv)Pasiv stanja (Zustandspassiv)Pasiv sa modalnim glagolima
Pasiv stanja se koristi za zavrenu radnju, dok se pasiv radnje moe koristiti zauestale ili svakodnevne radnje. Pasiv radnje se javlja u svim vremenima.
Pasiv radnje Vorgangspassiv
Prezent werden u prezentu + particip IIPreterit werden u preteritu + particip IIPerfekat sein u prezentu + particip II + wordenPluskvamperfekat sein u preteritu + particip II + wordenFutur werden u prezentu + particip II + werden (inf.)
Beispiel:
Aktiv Passiv
Prsens Marko liest ein Buch.Ein Buch wird (von Marko)gelesen.
Prteritum Marko las ein Buch.Ein Buch wurde (von Marko)gelesen.
Perfekt Marko hat ein Buch gelesen.Ein Buch ist (von Marko) gelesenworden.
Plusquamperfekt Marko hatte ein BuchEin Buch war (von Marko)gelesen worden.
gelesen.
Futur I Marko wird ein Buch lesen.Ein Buch wird (von Marko)gelesenwerden.
*worden se ne menja, ve uvek stoji u tom obliku!
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Schreibe die Satze im Passiv:1. Die Kinder wecken den Vater.2. Die Mutter hat die Wohnung geputzt.3. Der Artzt untersucht den Patienten sehr grndlich.4. Die Schwester teilte uns die Nachricht mit.5. Wir haben die Maschine vor einem halben Jahr gekauft.6. Er wird in einer halben Stunde die Rechnung bezahlen.7. Ich werde morgen meine Mutter vom Bahnhof abholen.8. Man erfand diese Maschine vor einem halben Jahr.9. Der Reiseleiter hat die Touristen nach der Ankunft gegrt.10. Ich habe eine neue Tasche gekauft.
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Pasiv stanja (Zustandspassiv) Tvori se od pomonog glagola sein i participa perfekta. Primer: Das Auto ist repariert. Aktiv: Der Automechaniker repariert das Auto. Vorgangspassiv: Das Auto wird repariert. Zustandspassiv: Das Auto ist repariert.
Napomena: kod radnog pasiva akcenat se stavlja na deavanje ili promenu Vorgangspassiv: Das Auto wird repariert. (popravlja se) ... dok je kod pasiva stanja to deavanje zavreno, pa tako pokazuje ostvaren cilj, odnosno zavrenu radnju. Zustandspassiv: Das Auto ist repariert. (popravljeno je)
Prsens (Gegenwart): o Der Bcker knetet den Teig. ( Aktivsatz) o Der Teig ist geknetet. ( Satz im Zustandspassiv)
Perfekt (vollendete Gegenwart):
o Der Bcker hat den Teig geknetet. ( Aktivsatz) o Der Teig ist geknetet gewesen. ( Satz im Zustandspassiv)
Prteritum (Vergangenheit):
o Der Bcker knetete den Teig. ( Aktivsatz) o Der Teig war geknetet. ( Satz im Zustandspassiv)
Plusquamperfekt (Vorvergangenheit):
o Der Bcker hatte den Teig geknetet. ( Aktivsatz) o Der Teig war geknetet gewesen. ( Satz im Zustandspassiv)
Futur I (Zukunft):
o Der Bcker wird den Teig kneten. ( Aktivsatz) o Der Teig wird geknetet sein. ( Satz im Zustandspassiv)
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Der Modalsatz
Nainske reenice pokazuju kako se , na koji nain i pod kakvim propratnim okolnostimavri radnja u glavnoj reenici.
Ein Instrumentalsatz erlutert, wie das im Hauptsatz genannte Geschehen ausgefhrtwird:
Konjunktion: indem (tako to)
Sie knnen den Text drucken, indem Sie auf den Knopf 'PRINT'klicken. Indem man Probleme einfach unterdrckt, lst man sie nicht.
Der Modalsatz des fehlenden BegleitumstandesModalstze des fehlenden Begleitumstandes geben Handlungen oder Sachverhalte an,die NICHT zusammen mit dem im Hauptsatz genannten Geschehen vorkommen.
Konjunktion: ohne dass (beza da)
Ihr habt uns geholfen, ohne dass wir euch darum gefragt haben.Ohne dass jemand den Schalter angerhrt hatte, ging das Licht an.
Der Modalsatz des stellvertretenden Begleitumstandes
Der SubstitutivsatzEin Modalsatz des fehlenden Begleitumstandes (Substitutivsatz) gibt eine Mglichkeit an,die ANSTELLE der im Hauptsatz genannten Mglichkeit vorkommt oder vorkommensollte. Der Substitutivsatz enthlt meistens die nicht realisierte, oft positiv bewerteteMglichkeit, der Hauptsatz die realisierte, oft negativ bewertet Mglichkeit.
Konjunktion: anstatt dass, statt dass (umesto)
(An)statt dass der Gterverkehr auf die Schiene verlagert wird, baut man neue Straen.Er schlft den ganzen Tag, (an)statt dass er arbeitet.
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Die Infinitivkonstruktionen "um ... zu", "ohne ... zu"und "anstatt ... zu"
Die Infinitivkonstruktionen "um ... zu", "ohne ... zu" und "anstatt ... zu" sindunabhngig von bestimmten Verben. Sie haben andere Funktionen. Siehaben allerdings gemein, dass das Verb im Infinitiv am Satzende steht unddass sie subjektlos sind.
Die Studenten lernen Deutsch, um in Deutschland zu studieren. Helmut ging nach Hause, ohne sich zu verabschieden. Der Programmierer surft im Internet, anstatt zu arbeiten.
"um ... zu"
Mit der Konjunktion "um ... zu" werden Finalstze ausgedrckt. Ein Finalsatz fragtnach einem Ziel bzw. einer Absicht. Das Fragewort lautet "wozu". Ist das Subjekt imBeziehungssatz (=Hauptsatz) mit dem Nebensatz identisch, wird die Konjunktion "um... zu" benutzt. In der Infinitivkonstruktion entfllt das Subjekt. Der Infinitiv wirdam Ende des Satzes gestellt.
Wozu lernst du Deutsch?o Ich mchte in Deutschland studieren.o Ich mchte mich besser mit Deutschen unterhalten knnen. oIch mchte bessere Berufsaussichten haben.o Ich mchte die Deutschen besser verstehen knnen.
Hauptsatz Konj. Mittelfeld zu + InfinitivIch lerne
um in Deutschland studieren zu knnen.Deutsch,Ich lerne
ummich besser mit unterhalten zu
Deutsch, Deutschen knnen.Ich lerne
um bessere Berufsaussichten zu haben.Deutsch,Ich lerne
um die Deutschen besser verstehen zu knnen.Deutsch,
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"ohne ... zu"
Die Konjunktion "ohne ... zu" kann anstelle einer Negation benutzt werden.
Peter ist nach Hause gegangen. Er hat sich nicht verabschiedet. Der Angler fischt am See. Er hat keinen Angelschein. Frau Jolly geht im Supermarkt einkaufen. Sie hat kein Geld dabei. Der Autofahrer fhrt in der Nacht Auto. Er hat das Licht nicht angeschaltet.
Hauptsatz Konj. Er istnach Hause gegangen, ohneDer Angler fischt am See, ohneFrau Jolly geht einkaufen, ohneEr fhrt in der Nacht Auto, ohne
Mittelfeld zu + Infinitivsich zu verabschieden.einen Angelschein zu haben.Geld dabei zu haben.das Licht anzuschalten.
"(an)statt ... zu"
Die Konjunktion "(an)statt ... zu" benutzt man, wenn etwas anderespassiert, als die erwartete Situation.
Hans hilft seinem Freund nicht. Er bleibt lieber zu Hause. Herr Kost bleibt nicht zu Hause. Er arbeitet lieber. Elke sieht nicht gern fern. Lieber liest sie ein spannendes Buch. Arndt geht nicht gern schwimmen. Er geht lieber spazieren.
Hauptsatz Konj. Mittelfeld zu + InfinitivHans bleibt lieber zu Hause, anstatt seinem Freund zu helfen.Herr Kost arbeitet lieber, anstatt zu Hause zu bleiben.Elke liest lieber ein Buch, statt fernzusehen.Arndt geht lieber spazieren, statt schwimmen zu gehen.
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Kondicionalne, pogodbene reenice(Konditionalstze)
Postoje 3 tipa kondicionalnih reenica: realne, potencijalne i irealne. Zavisni veznikje wenn, koji se prevodi na 3 razliita naina, u zavisnosti od toga da li se nalazi urealnoj, potencijalnoj ili irealnoj reenici.
Reenica Tip Vreme Prevod wennWenn sie kommt,gehe ich nachHause.
realna Prezent ili Futur Ako
Wenn ich Geld htte,wrde ich es kaufen.
potencijalna Konjunktiv II Kad
Wenn ich Geldgehabt htte, htteich es gekauft.
irealna Konjunktiv IIpluskvamperf.
Da
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haben, sein + zu + Infinitiv
Die Infinitivkonstruktion mit haben und sein erfllt eine hnliche Rolle wie einModalverb. Sie hat die Bedeutungen "Notwendigkeit" und "Mglichkeit".
Die haben-Konstruktion muss durch einen Satz im Aktiv umschrieben werden; die sein-Konstruktion durch einen Satz im Passiv:
Infinitiv sa zu uz glagole sein i haben ima modalno znaenje.
Haben konstrukcija se transformie u reenicu u aktivu. Sein konstrukcija se transformie u pasivnu reenicu.
Beispiel:
Wir haben noch viel zu tun. = Wir mssen noch viel tun.Es ist noch viel zu tun. = Es muss noch viel getan werden. (Passiv!)
Ich habe diesem Kommentar nichts hinzuzufgen. = Ich kann diesemKommentarnichts hinzufgen.
Diesem Kommentar ist nichts hinzuzufgen. = Diesem Kommentarkann nichts hinzugefgt werden. (Passiv!)
Bilde Infinitivstze mit sein oder haben + zu!
1. Das kann man nicht esssen.2. Wir mssen viel lesen.3. Man kann ihr nicht helfen.4. Er muss das Problem lsen.5. Sie mssen das Formular unterschreiben6. Die Besucher mssen fr die Eintrittskarte zwischen 8 und 12 Euro
zahlen.
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Unregelmige Verben
Infinitiv Prsens Prteritum Perfekt
Singular 3. Pers 3. Pers 3. Pers.
backen backt / bckt backte hat gebacken
beginnen beginnt begann hat begonnen
beien beit biss hat gebissen
beweisen beweist bewies hat bewiesen
bewerben bewirbt bewarb hat beworben
biegen biegt bog hat / ist gebogen
bieten bietet bot hat geboten
binden bindet band hat gebunden
bitten bittet bat hat gebeten
bleiben bleibt blieb ist geblieben
braten brt briet hat gebraten
brechen bricht brach hat / ist gebrochen
brennen brennt brannte hat gebrannt
bringen bringt brachte hat gebracht
denken denkt dachte hat gedacht
drfen darf durfte hat gedurft
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empfehlen empfiehlt empfahl hat empfohlen
erschrecken erschrickt erschrak hat/ ist erschrocken
essen isst a hat gegessen
fahren fhrt fuhr hat / ist gefahren
fallen fllt fiel ist gefallen
fangen fngt fing ist gefangen
finden findet fand hat gefunden
fliegen fliegt flog hat / ist geflogen
fliehen flieht floh ist geflohen
flieen fliet floss ist geflossen
fressen frisst fra hat gefressen
frieren friert fror hat / ist gefroren
geben gibt gab hat gegeben
gehen geht ging ist gegangen
gelingen gelingt gelang ist gelungen
gelten gilt galt hat gegolten
geschehen geschieht geschah ist geschehen
gewinnen gewinnt gewann hat gewonnen
gieen giet goss hat gegossen
haben hat hatte hat gehabt
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halten hlt hielt hat gehalten
hngen hngt hing hat gehangen
heben hebt hob hat gehoben
heien heit hie hat geheien
helfen hilft half hat geholfen
kennen kennt kannte hat gekannt
klingen klingt klang hat geklungen
kommen kommt kam ist gekommen
knnen kann konnte hat gekonnt
laden ldt lud hat geladen
lassen lsst lie hat gelassen
laufen luft lief ist gelaufen
leiden leidet litt hat gelitten
leihen leiht lieh hat geliehen
lesen liest las hat gelesen
liegen liegt lag hat gelegen
messen misst ma hat gemessen
mgen mag mochte hat gemocht
mssen muss musste hat gemusst
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nehmen nimmt nahm hat genommen
nennen nennt nannte hat genannt
pfeifen pfeift pfiff hat gepfiffen
raten rt riet hat geraten
reiten reitet ritt hat / ist geritten
riechen richt roch hat gerochen
rufen ruft rief hat gerufen
scheiden scheidet schied hat / ist geschieden
scheinen scheint schien hat geschienen
schieben schiebt schob hat geschoben
schieen schiet schoss hat geschossen
schlafen schlft schlief hat geschlafen
schlagen schlgt schlug hat geschlagen
schlieen schliet schloss hat geschlossen
schmelzen schmilzt schmolz hat /istgeschmolzen
schneiden schneidet schnitt hat geschnitten
schreiben schreibt schrieb hat geschrieben
schweigen schweigt schwieg hat geschwiegen
schwimmen schwimmt schwamm hat/ istgeschwommen
sehen sieht sah hat gesehen
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sein ist war ist gewesen
senden sendet sandte hat gesandt
singen singt sang hat gesungen
sinken sinkt sank ist gesunken
sitzen sitzt sa hat gesessen
sprechen spricht sprach hat gesprochen
springen springt sprang ist gesprungen
stehen steht stand hat gestanden
stehlen stiehlt stahl hat gestohlen
steigen steigt stieg ist gestiegen
sterben stirbt starb ist gestorben
stoen stt stie hat / ist gestoen
streiten streitet stritt hat gestritten
tragen trgt trug hat getragen
treffen trifft traf hat getroffen
treiben treibt trieb hat / ist getrieben
treten tritt trat hat / ist getreten
trinken trinkt trank hat getrunken
tun tut tat hat getan
vergessen vergisst verga hat vergessen
verlieren verliert verlor hat verloren
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verschwinden verschwindet verschwand ist verschwunden
wachsen wchst wuchs ist gewachsen
waschen wscht wusch hat gewaschen
wenden wendet wandte hat gewandt
werden wird wurde ist geworden
wiegen wiegt wog hat gewogen
wissen wei wusste hat gewusst
ziehen zieht zog hat / ist gezogen
zwingen zwingt zwang hat gezwungen